资源简介

2025-2026年第一学期第三次绿色评价
八年级上册·道法
A.①②B.①③C.②④D.③④
学校：
姓名：
班级：
考号：
9.2024年政府工作报告指出，要持续加强农村义务教育薄弱环节建设，推动城乡融合和区域协调发展，扩大中
等收入群体规模，努力促进低收入群体增收，做好留守儿童和困境儿童关爱救助，这表明我国台在()
一、单选题（每小题2分，共18题，共36分，多选、错选、漏选均不得分）
A.发展义务教育B.培养创新人才C.维护社会公平正义D.保障公民政治权利
1.24岁的中国女孩刘仙，自疫情暴发以来，在短短的40天的时间里，每天都要做400多份盒饭。因为她当时没有防
10.自由、平等、公正、法治是社会主义核心价值观中的价值要求。下列观点正确的是()
护服，经常穿着雨衣奔走在路上为医护人员送餐，所以大家亲切地叫她“雨衣妹妹”。刘仙的行为不仅在中国引发了
①我可以放弃某些权利，也可以拒绝承担一切法定义务，这体现了自由
热烈的讨论，也鼓舞若世界各国人民参与抗疫行动。“雨衣妹妹”刘仙()
②江西省义务教育学段各学校实行阳光分班，这体现了公平
①自觉承担责任，奉献社会②付出了时间、精力和金钱③是对法定义务的自觉履行④是为了获得更多物质回报
③对生产、销售假冒伪劣产品的企业和商家依法处罚，这体现了正义
A.①②B.①③
C.②④D.③④
④老人、儿童等弱势群体在社会生活中应该享有特权，这体现了平等
2.在社会生活中，每个人都扮演着自己的角色，承担着自己的责任。下列正确体现承担责任这一过程的是()
A.①②B.②③
C.②④D.③④
①履行责任②正确评估
③合理选择
11.下图1漫画《责任》旨在提醒我们()
A.①→②→③B.①→③→②C.②→③→①D.③→②→①
3.上公交车时，如果你挤我推，大家就很难上去：如果大家排好队，就可以有序上车。在十字路口，有红绿灯
的引导，大家可以有序通行；没有红绿灯的引导，就容易导致混乱。这告诉我们()
A.自由能够激发人们的活力，促进社会的发展B.有限制的、相对的自由才能形成良好的秩序
C.每个人都希望能够摆脱不合理的束缚和限制D.自由、平等是社会主义核心价值观重要内容
4.坚守，是对祖国最长情的告白：汗水，是对岗位最尽责的诠释。2022年国庆期间，许多劳动者，坚守工作岗
图1
图2
位，默默为社会奉献若属于自己的一份力量。他们纷纷表示：虽然我的职业不能让我们在节假日与家人团聚，但
A,家人可以帮我们承担日常生活的责任B.要培养责任意识，学会对自己负责任
是我的职业成全了更多的家庭能团聚，我心里感到无比的快乐和自豪。这表明承担责任()
C.承担责任意味着付出一定的时间和精力D.身份不同，我们承担的责任也不尽相同
A.可以使自己获得良好的感觉
B.一定能得到丰厚的回报
12.上不告父母，下不告妻儿，中国“氢弹之父”、“共和国勋章”获得者于敏为国隐姓埋名28年，默默奉献。
C.有时可能会受到别人的责备
D.能获得新的知识和技能
于敏承担责任获得的回报有()
5.一束光能照多远？从抢险救灾一线到疫情阻击前沿，从关爱孤寡老人到帮扶贫困学子，从教室中讲课助学到
①他人的尊重和赞许②孩子们获得了良好的教育③更高的法律地位④国家的认可
黄河边上捡拾垃圾…在每一个需要帮助的地方，都有志愿者无私奉献的身影。志愿者这一束束光彰显了()
A.①③B.①④C.②③D.②④
①志愿服务，按劳取酬的现实
②关爱他人，与人为善的情怀
13.上图2漫画《关爱弱势群体》中，关注敬老院中的空巢老人。对此认识正确的()
③不言代价、展现自我的作秀④乐于奉献，服务社会的品格
①违背了平等的要求，应取消优先政策②对老年人的特殊关照体现了平等与关怀
A.①②B.①③C.②③D.②④
③没有做到同等情况同等对待，破坏了秩序④这是社会文明的体现，有助于弘扬尊老传统
A.①②
6.公平正义是人类追求的永恒目标，是法治社会的核心价值。下列事件符合公平要求的是()
B.①③C.②④D.③④
A.某些网络平台流量至上，通过刷单虚拟交易数据
14,文明是一种生活状态。不少人觉得，做志愿者只要有热心与热情就够了。其实志愿服务是一项技术活，特别
B.我国加大农村义务教育薄弱环节建设力度，提高学生营养改善计划补助标准
是随着志愿服务领域的迅速拓展，更需要志愿者具备更多的能力。做好信息时代的志愿者，你认为除了热心与热
C.乘坐公共交通工具时，乘客不听劝阻大声打电话
情外，还需()
D.王某以市场价从商场买到质量有问题的家电
①具备敬业和奉献精神②养成好逸恶劳的习性③拥有吹捧夸赞的能力④具备较高的煤介素养
7.2023年3月15日，语言文字规范《中国少年先锋队队歌、呼号、入队誓词和中国共产主义青年团团歌、入团
A.①③B.①④C.②③D.②④
誓词国家通用手语方案》正式实施。该规范以听力残疾青少年使用者为主体，是我国继《<中华人民共和国国歌
15.在道德与法治课上，针对老师呈现的一组漫画，下列同学发布的看法，错误的()
>国家通用手语方案》后的又一重要成果。对此，同学们纷纷发表了自己的观点，其中不正确的是()
A.小涵：“保障了听力残疾青少年平等参与社会生活的权利”
B.小月：“要求社会为每个人提供相同的发展机会和条件”
C.小宇：“有利于引导和培养听力残疾青少年坚定理想信念”
D.小田：“对于促进残疾人文化、教育事业的繁荣发展具有重要作用”
8.一条条手写标语、一袋袋特产美食·“特别的甜，就要送给特别的人。”四川泸定地震救援勇士撤离时，群众
某邮政公司
自发前来挥泪送别。这一感人的送别场景说明()
①承担责任往往伴随若获得回报的权利②面对他人的付出，我们要学会感恩
A.小黄：在现代社会里，公平正义的实现，需要法治的保障
③承担责任必能赢得他人的尊重和赞许
④承担责任，我们必须评估代价与回报
B。小啸：求职者应采用合理合法的方式谋求最大限度的公平2025-2026 年第一学期第三次绿色评价
八年级道法参考答案
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 A C B A D B B A C B
题号 11 12 13 14 15 16 17 18
答案 B B C B D D B A
1．A【详解】本题考查承担责任的代价和回报。
①②：题干体现榜样的作用，“雨衣妹妹”刘仙在疫情期间,付出了时间、精力和金钱、奉献社
会，赢得了他人的尊重和赞许，故①②正确；
③：错误，“雨衣妹妹”刘仙的行为不是法定义务，排除③；
④：错误，“雨衣妹妹”刘仙不是为了获得物质回报，故排除④；
故本题选 A。
2．C【详解】本题考查对责任的正确认识。
ABCD：在很多情况下首先要对承担责任的代价与回报有一个正确的评估，做出合理的选择。
一旦做出选择，就应该义无反顾地担当起应负的责任，A、B、D 说法错误，C 说法正确；
故本题选 C。
3．B【详解】本题考查对自由的正确认识。
B：题干通过排队上车和红绿灯的例子说明，只有通过规则限制自由，才能形成良好的秩序，
故 B 符合题意；
A：题干描述的是在有序和混乱两种情境下的对比，并没有直接提到自由如何激发人们的活
力或促进社会的发展。故 A 不符合题意；
C：题干未涉及摆脱束缚的主观愿望，而是强调了有序和规则的重要性。故 C 说法错误；
D：社会主义核心价值观内容正确，但与题干中规则与秩序的关系无关，故 D 不符合题意；
故本题选 B。
4．A【详解】本题考查对承担责任的认识。
A：分析题干联系教材内容可知，承担责任往往伴随着获得回报的权利，题干中承担责任感
到无比的快乐和自豪，体现了承担责任可以使自己获得良好的感觉，故 A 符合题意；
B：“一定”说法过于绝对，故 B 说法错误；
CD：承担责任有时可能会受到别人的责备，承担责任能获得新的知识和技能，此两项均与
题干内容无关，故 CD 不符合题意；
故本题选 A。
5．D【详解】本题考查服务社会、关爱他人。
②④：题干中，在每一个需要帮助的地方，都有志愿者无私奉献的身影。志愿者这一束束光
彰显了关爱他人，与人为善的情怀；于奉献，服务社会的品格；故②④正确；
①：志愿服务并不是要按劳取酬，故①错误；
③：志愿者的行为不是展现自我的作秀，故③错误；
故本题选 D。
6．B【详解】本题考查对公平的认识。
B：我国加大对农村义务教育的扶持力度，体现了维护教育公平，故 B 符合题意；
A：网络平台通过刷单虚拟交易数据，是不正当的竞争手段，违背了公平的要求，故 A 说法
错误；
C：在公共交通工具上大声打电话，影响其他乘客，扰乱公共秩序，不利于坚守公平正义，
故 C 说法错误；
答案第 1 页，共 6 页
D：商场将有质量问题的家电出售给王某，违背了公平交易，故 D 说法错误；
故本题选 B。
7．B【详解】本题考查公平的相关知识。
ACD：根据题干描述可知，关于以听力残疾青少年使用者为主体的国家通用手语规范文件
的出台，保障了听力残疾青少年平等参与社会生活的权利，有利于引导和培养听力残疾青少
年坚定理想信念，对于促进残疾人文化、教育事业的繁荣发展具有重要作用，故 ACD 说法
正确；
B：社会为每个人提供同等的发展机会和条件。故 B 错误；
本题是逆向选择题，故本题选 B。
8．A【详解】本题考查对责任的认识和把握。
①②：题干中，地震救援勇士撤离时，群众自发前来挥泪送别。这体现了承担责任往往伴随
着获得回报的权利。面对他人的付出，我们要学会感恩，①②符合题意；
③：必能，说法绝对，③错误；
④：承担责任，不言代价与回报，④错误；
故本题选 A。
9．C【详解】本题考查维护公平正义。
A：题干提到“加强农村义务教育薄弱环节建设”，但其他措施如推动城乡协调、促进收入公
平等超出义务教育范畴，故 A 不符合题意；
B：题干未涉及创新或人才培养相关内容，故 B 不符合题意；
C：通过缩小城乡教育差距、促进收入分配公平、关爱弱势群体等措施，直接体现对社会公
平正义的追求，故 C 符合题意
D：题干措施聚焦教育、经济和社会福利，与政治权利无直接关联，故 D 不符合题意；
故本题选 B。
10．B【详解】本题考查尊重自由平等、维护公平正义。
①：法定义务具有强制性，必须履行，不能拒绝，故①说法错误；
②：“阳光分班”有利于促进教育机会公平分配，体现公平，故②说法正确；
③：依法处罚违法行为是维护社会正义的体现，故③说法正确；
④：平等强调法律面前人人平等，不同情况差别对待不等于享有特权，故④说法错误；
故本题选 B。
11．B【详解】本题考查对责任的认识。
B：漫画《责任》中将脏衣服寄回家让奶奶洗的行为是不负责任的表现，缺乏责任意识，提
醒我们要培养责任意识，对自己负责，故 B 符合题意；
A：我们应该自己承担日常生活的责任，对自己负责，故 A 说法错误；
CD：这也是对责任的正确认识，但与漫画主旨无关，故 CD 不符合题意；
故本题选 B。
12．B【详解】本题考查积极承担责任。
①④：上不告父母，下不告妻儿，中国“氢弹之父”、“共和国勋章”获得者于敏为国隐姓埋名
28 年，默默奉献，体现出国家富强、民族振兴离不开你我他的责任和担当，于敏承担责任
获得他人的尊重和赞许，获得了国家的认可，故①④符合题意；
②③：题文材料没有体现，故②③不符合题意；
故本题选 B。
13．C【详解】本题考查对平等的认识。
①：漫画中《关爱弱势群体》体现了不同情况差别对待，符合平等的要求，故①说法错误；
②④：漫画中《关爱弱势群体》关注敬老院中的空巢老人，对老年人的特殊关照体现了平等
答案第 1 页，共 6 页
与关怀，是社会文明的体现，有助于弘扬尊老传统，故②④说法正确；
③：漫画中对敬老院中空巢老人的专注，体现了不同情况差别对待，有利于维护社会和谐和
秩序，故③说法错误；
故本题选 C。
14．B【详解】本题考查服务和奉献社会。
①④：做好信息时代的志愿者，你认为除了热心与热情外，还需具备敬业和奉献精神，具备
较高的媒介素养。①④说法正确，符合题意；
②：不能养成好逸恶劳的习性，要热爱劳动。②错误；
③：吹捧他人是虚伪的表现，③错误；
故本题选 B。
15．D【详解】本题考查维护公平正义。
ABC：漫画中的行为是性别歧视的表现，告诉我们在现代社会里，公平正义的实现，需要法
治的保障；求职者应采用合理合法的方式谋求最大限度的公平；实现公平正义是国家、社会
和全体公民的共同责任，ABC 正确；
D：我们要追求平等，但不是绝对平等，D 错误；
本题逆向选择，故本题选 D。
16．D【详解】本题考查守护正义。
①：“公正司法”指司法机关（如法院、检察院）依法独立行使审判权和检察权，出租车司机
并非司法人员，故①不符合题意；
②：“严格执法”指执法机关（如警察）依法执行法律的行为，出租车司机是普通公民，其行
为属于见义勇为，而非执法，故②不符合题意；
③：“凡人善举”指普通人的善良行为，三名司机互不相识却自发配合救人，体现了见义勇为
的道德价值和社会正能量，故③符合题意；
④：司机们“相互配合，形成默契，合力逼停”肇事车辆，表明他们讲究方法和策略，有效守
护了正义和生命安全，故④不符合题意；
故本题选 D。
17．B【详解】本题考查对参加公益活动的意义的认识和理解。
①③：依据教材知识，参加社会公益活动能够提升我们的精神境界和道德水平，有利于提升
我们的能力，促进我们全面发展，故①③符合题意；
②：这不属于公益活动的意义，故与题意不符；
④：学习与参加公益活动并不矛盾，故④说法错误；
故本题选 B。
18．A【详解】本题考查尊重他人与平等待人的相关知识。
①：志愿者采用蹲姿使目光与对方平齐，消除了身高差异，体现了平等待人的态度，故①
符合题意；
②：调整姿势以尊重对方的感受，体现了对他人人格的尊重，故②符合题意；
③：宽容指包容他人的不足或错误，材料中未涉及此内容，故③不符合题意；
④：诚实谦让强调诚信和礼貌退让，与调整姿势的直接目的无关，故④不符合题意；
故本题选 A。
19．(1)同等情况同等对待；不同情况差别对待；
(2)①践行平等，反对特权。②践行平等，平等对待他人的合法权利。③践行平等，敢于抵
制不平等的行为。
【详解】（1）本题考查对平等内涵的理解，可结合教材知识进行作答。
答案第 1 页，共 6 页
（2）本题考查践行平等，结合教材知识进行作答。
20．①李振声一生不断学习新知识、新技能，这启示我们学习没有终点，我们终生都在学习，
终生都需要学习。只有善于抓住和利用各种机会去学习，才能适应不断发展的社会。
②王永志在面对导弹射程问题时，敢于提出与众人不同的解决方案，这启示我们要在日常生
活中培养批判精神。批判精神有助于我们发现问题、提出问题，并从不同角度思考问题，探
索解决方案。
③路生梅坚守在陕北黄土高原，用半个多世纪的坚守践行着自己的承诺，这体现了她勇于承
担责任的精神。我们应该学会感恩，主动关心、帮助和服务他人，在辛苦付出中体验对他人
负责的快乐和幸福。
【分析】考点考查：终身学习、勇于承担责任、培养批判精神。
能力考查： 运用所学知识分析问题的能力。
核心素养：责任意识、道德修养。
【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为公民，需要运用终身学习、勇于承担责任、培养批判精神的有关知识，从
启示类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：李振声一生不断学习新知识、新技能→可链接树立终身学习理念。
关键词②：王永志在面对导弹射程问题时，敢于提出与众人不同的解决方案→可链接培养批
判精神。
关键词③：路生梅坚守在陕北黄土高原，用半个多世纪的坚守践行着自己的承诺→可链接勇
于承担责任。
第三步：整合信息，组织答案。
21．(1)《加强党的建设全面从严治党》《坚定不移全面从严治党不忘初心为人民谋幸福》等。
(2)①从中国共产党领导的角度：中国共产党是中国特色社会主义最本质的特征，是中国特
色社会主义制度的最大优势。中国共产党领导是党和国家的根本所系、命脉所在，是全国各
族人民的利益所系、命运所系，党是最高政治领导力量。中国共产党的初心和使命就是为中
国人民谋幸福，为中华民族谋复兴。②从国家监察机关的角度：国家监察委员会对所有行使
公权力的公职人员进行监察，调查职务违法和职务犯罪，开展廉政建设和反腐败工作，具有
监督、调查、处置职责。③从公平正义的角度：公平正义是人类追求的永恒目标，是法治社
会的核心价值。实现公平正义，是国家、社会和全体公民的共同责任。④从规范权力运行的
角度：国家权力必须在宪法和法律限定的范围内行使，国家机关行使权力应当有法律依据，
不能超越权限行使权力，也不能滥用权力，必须加强对权力运行的制约和监督，让人民监督
权力，让权力在阳光下运行，把权力关进制度的笼子。
【分析】考点考查：党的领导、监察机关的职责、公平正义、规范权力运行。
能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力。
核心素养：政治认同、道德修养、法治观念。
【详解】（1）本题考查拟定标题，是开放性主观题，可结合材料作答，言之有理即可。
（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为公民， 需要运用党的领导、监察机关的职责、公平正义、规范权力运行
的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：以党的自我革命引领社会革命→可链接党的领导地位、党的出初心和使命；
答案第 1 页，共 6 页
关键词②：全国纪检监察机关共立案 464.8 万余件→可链接国家监察委员会的性质和职责；
关键词③：反腐败斗争取得压倒性胜利并全面巩固→可链接公平正义的价值；
关键词④：确保党和人民赋予的权力始终用来为人民谋幸福→可链接规范权力运行的要求；
22．(1)①女乘客轻声安抚邻座乘客，体现了她文明有礼，说话和气，尊重对方。②“我愿意
跟他挨着”，说明了女乘客友善待人，换位思考，助人为乐。③“我愿意跟他挨着”，体现了
她践行平等，平等待人。④“女乘客挺身而出，进行制止”，体现了她维护社会公平正义。
(2)①珍视自由：珍惜宪法和法律赋予的权利；依法行使权利；尊重他人的权利。
践行平等：平等对待他人；敢于抵制不平等的行为。
②坚守公平：维护社会公平，努力追求公平、捍卫公平。面对利益冲突，要站在公平的立场，
学会担当，以公平之心为人处世；遇到不公平的现象时，要坚守原则立场，敢于对不公平说
“不”，采用合理合法的方式，谋求最大限度的公平。
守护正义：自觉识事理、辨是非、知善恶，以实际行动推动正义的实现。面对非正义行为时，
一方面要敢于斗争，相信正义必定战胜邪恶；另一方面要讲究策略，寻找有效的方法，善于
做到见义智为。
③对自己负责，对他人负责，对国家和社会负责，积极参与志愿服务活动，勇于担当时代责
任。
【分析】考点考查：文明有礼、践行平等、维护社会公平正义、珍视自由的做法、奉献社会
的要求
能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题
核心素养：法治观念、道德修养、责任意识
【详解】（1）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。
本题的设问主体为公民，需要运用文明有礼、践行平等、维护社会公平正义的有关知识，从
原因类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：在北京地铁辱骂纠纷中，女乘客挺身制止，违法行为人受处罚引网民点赞→可链接
文明有礼；友善待人，换位思考；践行平等，平等待人；维护社会公平正义。
第三步：整合信息，组织答案。
（2）①本题考查追求自由平等的做法。依据教材内容回答即可。
②本题考查维护公平正义的做法。依据教材内容回答即可。
③本题考查奉献社会的要求。依据教材内容回答即可。
23．(1)自觉履行维护国家安全的义务，争当现代化人民军队的一员；养成亲社会行为，奉
献社会；关爱他人，服务社会体现人生价值；做负责任的人，自觉承担对社会和国家的责任；
坚持国家利益至上，自觉服从国家和社会的需要。
(2)承担责任往往伴随着获得回报的权利；见义勇为作为高尚的品质，历来受到全社会的褒
扬；当权益受到不法侵害时，我们要敢于同违法行为作斗争（有勇）；作为心智尚未成熟的
未成年人，鲁莽行事极易受到伤害，因此要提高自我保护意识和能力（或关爱他人，要讲究
策略）；在面对违法犯罪时，我们要善于斗争，在保全自己、减少伤害的前提下，同违法犯
罪作斗争（有谋）。
(3)我们要关心国家发展，为祖国取得的成就而自豪，对祖国的未来充满信心；要发扬实干
精神，用我们的劳动创造新的辉煌；应努力学习，勇于创新，勇做走在时代前列的学习者、
劳动者、奉献者，让青春绽放绚丽光彩；坚持国家利益至上，国家利益只有依靠人民艰苦奋
斗，才能得以真正实现。
答案第 1 页，共 6 页
【分析】背景材料：八年级（1）班学生围绕“社会·成长”等话题展开探究
考点考查：维护国家安全、坚持国家利益至上、养成亲社会行为、承担责任的回报、如何同
违法犯罪行为作斗争、如何发扬实干精神
能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题
核心素养：法治意识、政治认同、科学精神
【详解】（1）第一步：审设问。
本小问考查闻健的优秀品质，需要调动“维护国家安全、坚持国家利益至上、养成亲社会行
为”等有关知识。
第二步：审材料。
有效信息①：闻健积极响应强国强军的时代要求，主动申请去西藏服役→自觉履行维护国家
安全的义务；
有效信息②：志愿服务成为闻健新的“战场”→养成亲社会行为，服务社会、奉献社会；
有效信息③：“将时刻准备着，到祖国需要的地方去！”→自觉承担对社会和国家的责任，坚持
国家利益至上，自觉服从国家和社会的需要。
第三步：整合信息，组织答案。
得分点①：自觉履行维护国家安全的义务。
得分点②：养成亲社会行为，关爱他人，奉献社会。
得分点③：坚持国家利益至上。
（2）第一步：审设问。
本小问考查警察给张家辉的表扬信及告知给我们的启示，需要调动“承担责任的回报、如何
同违法犯罪行为作斗争”等有关知识。
第二步：审材料。
有效信息①：警察给张家辉发去了表扬信→承担责任往往伴随着获得回报的权利，见义勇为
作为高尚的品质，历来受到全社会的褒扬；
有效信息②：告知他要学会保护自己→要提高自我保护意识和能力，在面对违法犯罪时，我
们要善于斗争，在保全自己、减少伤害的前提下，同违法犯罪作斗争。
第三步：整合信息，组织答案。
得分点①：承担责任往往伴随着获得回报的权利。
得分点②：见义勇为作为高尚的品质，历来受到全社会的褒扬。
得分点③：要提高自我保护意识和能力，在面对违法犯罪时，我们要善于斗争，在保全自己、
减少伤害的前提下，同违法犯罪作斗争，言之有理即可。
（3）第一步：审设问。
本小问的设问主体是青年一代，考查担当民族大任的做法，需要调动“如何发扬实干精神”
等有关知识。
第二步：审材料。本题考查教材知识，依据教材内容从努力学习、勇于创新、甘于奉献、发
扬实干精神等方面回答，言之有理即可。
第三步：整合信息，组织答案。
得分点：关心国家发展，发扬实干精神，努力学习，勇于创新，勇做走在时代前列的学习者、
劳动者、奉献者等，言之有理即可。
第三步：整合信息，组织答案。
答案第 1 页，共 6 页

展开更多......

收起↑