资源简介

语文园地
【教学目标】
1.学会留心、细致地观察周围的事物。
2.写一写生活中的观察。
教学过程：
一、梳理交流
1.自由朗读课文中的几段话。
2.指名读。其他同学想一想：这几段文字写的是什么
3.指名说一说。
提示：这几段话都是让我们学会留心观察。
4.结合学过的课文，想一想，怎样进行细致地观察？有什么好处？
5.指名说一说。说完后，其他同学进行补充。
6.总结。留心周围的事物，就会有新的发现；细致地观察，能让我们对事物有更多深入地了解……这样我们在写作的时候，就能写得更加精彩了。
二、初试身手
1.想一想，你在生活中观察到了什么
2.同桌互相说一说。
3.读一读两篇例文，说一说，文中作者观察到了什么。
4.指名说一说。
5.写一写自己在生活中的观察。
6.小组内交流你写的片段。
7.全班交流，评价。
三、习作例文
(一)我家的小狗
1.自由读例文
2.经过仔细观察，作者发现了“王子”的淘气可爱。把你觉得它淘气可爱的部分找出来和同学交流。
3.小组交流。
(二)我爱故乡的杨梅
1.自由朗读例文。
2.说一说文章主要写了什么，给你印象深刻的片段有哪些
3.填写下面的表格，体会作者观察的细致。
杨梅 特点
外形 圆圆的，和桂圆一样大小，遍身生着小刺。
颜色 先是淡红的，随后变成深红，最后几乎变成黑的了。
味道 没有熟透的杨梅又酸又甜，熟透了就甜津津的。
4.总结细致观察的方法。
(1)善于抓住细节。
(2)观察要全面，从不同的角度去观察。
(3)观察时，要注意事物的变化。
(4)通过比较，得出观察结论。(共13张PPT)
语文园地五
同学们，生活中不缺少美，只是缺少发现美的眼睛。这组课文里哪篇让你有所感悟？下面请同学们以课文为例，畅谈自己的收获，交流自己的体会和感受。
交流探索
本文通过写作者在一次平常的探亲之旅中，观察认识了色彩艳丽、动作敏捷的翠鸟，表现了作者对翠鸟的喜爱之情，同时也告诉我们：
_______________________________________。
14
搭船的鸟
只要留心观察周围的事物，就会有新的发现
本文描写了生活在乡下的两个小朋友经常在草地上玩耍，发现了草地颜色的变化及其变化的原因，表现出大自然给人们的生活带来的快乐，抒发了作者___________________。
15
金色的草地
对大自然的热爱之情
梳理与交流
一次平常的探亲之旅，因为留心观察，作者认识了一个可爱的新朋友——会“搭船”的翠鸟。
留心观察有哪些好处？结合学过的课文和同学交流。
窗前的草地对作者来说再熟悉不过了，但作者稍加留意，就发现了奇妙的变化。
翠鸟的美在于它有着色彩艳丽的羽毛和敏捷的身手。
草地的色彩会发生奇妙的变化，原来是因为蒲公英的花有时张开有时合拢。
细心观察是写作的重要前提，如果我们能够留心周围的事物，也许就会有新的发现，再通过细致的观察，就有可能对事物有更深的了解，这些都是我们写作的良好素材。
初试身手
你在生活中观察到了什么？用几句话写下来和同学交流吧！
雨停了，我和爸爸去买菜，在路上看到好几只蜗牛正慢悠悠地爬着……
妈妈经常给我买香蕉吃。香蕉
的皮黄澄澄的，形状像弯弯的月牙，摸上去很光滑。放到鼻子边闻，有一股淡淡的香味。剥开皮尝一口，
是一种很软糯的口感……
我来试一试
通过仔细观察，我发现牵牛花总是紧紧地缠住别的物体。原来牵牛花的茎蔓细长柔软，单凭自己的力量无法向上生长，因此只能借助别的物体向上爬。
广播和电视中时常播报一些因忽视用电安全而引发人体触电的事故，后果非常严重，可是我却发现鸟儿站在电线上不会触电，这是什么原因呢？后来我在书中查找到了答案，原来电流有正极和负极，必须把两极连起来才能通电。鸟儿总是站在只有正极或负极电流通过的电线上，所以不会触电。

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