资源简介

山西省忻州市2024-2025学年九年级上学期1月期末化学试题
一、单选题
1．2024年“文化和自然遗产日”的活动主题是“保护文物传承文明”。下列文物的制作过程主要涉及化学变化的是
A．捏制陶器 B．冶炼青铜 C．雕刻玉石 D．磨制石斧
2．冬枣的营养价值很高，富含维生素C、钙、钾等，其中钙、钾是指
A．元素 B．原子 C．分子 D．离子
3．大雪是二十四节气中的第二十一个节气，大雪的意思是天气更冷，降雪的可能性更大。雪是由水蒸气凝华形成的，在这一过程中发生改变的是
A．水分子的种类 B．水分子的间隔
C．水分子的质量 D．水分子的数目
4．火烧是一种具有特殊风味的饼类小吃，历史悠久，制作火烧时要用到纯碱()。纯碱中碳元素的化合价为
A．-2 B．-1 C．+2 D．+4
5．硅主要用来制作高纯半导体、耐高温材料等，被广泛应用于航空航天、电子电气等行业。如图是硅原子结构示意图及硅在元素周期表中的相关信息，下列说法不正确的是
A．x的值为4
B．硅原子的质子数为14
C．硅的元素符号为Si
D．硅的相对原子质量为28.08g
6．春节是我国最盛大、最热闹、最重要的一个传统节日。放烟花不仅增添了节日的喜庆气氛，也蕴含着丰富的文化意义。制作烟花的下列物质中，属于单质的是
A．硫粉 B．氧化铝 C．氯酸钾 D．硝酸钾
7．维生素A()可治疗夜盲症，含有维生素A的食物有动物肝脏、深绿色蔬菜、黄色蔬菜等。维生素A易被氧化，在热、酸、碱环境中稳定，下列有关维生素A的说法中，正确的是
A．维生素A中含有氢分子
B．维生素A由三种元素组成
C．蒸煮深绿色蔬菜会破坏维生素A
D．维生素A中氢元素的质量分数最大
8．物质的分离、鉴别、除杂是重要的实验技能。下列实验方案正确的是
选项 实验目的 实验方案
A 除去水中的泥沙 过滤
B 鉴别二氧化碳和氮气 分别插入燃烧的木条
C 鉴别氧化铜和木炭粉 观察颜色
D 除去氯化铜溶液中少量的氯化亚铁 加入足量铁粉，充分反应后过滤
A．A B．B C．C D．D
9．化学兴趣小组的同学为探究锌、铁、铜三种金属的活动性顺序，设计了如图所示的实验方案。下列说法不正确的是
A．实验前要用砂纸对三种金属片进行打磨
B．实验时用镊子夹取金属片
C．实验时观察到三个试管中都有气泡产生
D．根据实验现象可判断出三种金属由强到弱的活动性顺序是锌、铁、铜
10．微型空气质量检测仪是一种检测空气污染指数的仪器。化学兴趣小组的同学利用该仪器和实验探究等方法检测某工业园区气体的成分，并绘制了相关图像。分析下图信息，所得结论不正确的是
A．①中初始能量来自于太阳能
B．①中显示屏上不能显示出氧气的含量
C．②中弹簧夹没有夹紧会使测量结果偏小
D．③中P点表示打开弹簧夹的最佳时刻
二、填空题
我国飞速发展的科学技术在让青少年深感骄傲和自豪的同时，对培养大家的创新意识、科学精神和家国情怀都具有深远的意义。请分析图文信息，解答21~24题的相关问题：
11．国产大型客机C919机身部分采用了新型的铝锂合金，铝锂合金属于 材料。铝有很好的抗腐蚀性，原因是 (用化学方程式表示)。
12．2024年10月30日，神舟十九号发射圆满成功，为中国航天事业再添辉煌。第一代火箭推进剂使用的是四氧化二氮()和偏二甲肼()，二者化学性质不同的原因是 。空间站所使用的电来自太阳能电池板，太阳能电池板工作时的能量转化方式为 。
13．西气东输工程是将西部的天然气通过管道向东部输送，缓解了东部地区用气难的问题。天然气的主要成分是 ，其燃烧的化学方程式为 。
14．我国南海油气资源非常丰富。石油炼制得到汽油、柴油、煤油等产品，炼制过程是利用了各成分的 不同。石油属于 (填“可再生”或“不可再生”)能源。
15．汾酒酿制工艺是国家级非物质文化遗产之一，配制工艺的部分流程如下，请结合图文信息，分析思考，解决问题：
(1)将高粱研碎的目的是 。
(2)浸润时用热水比凉水效果好，原因是 (从微观角度解释)。
(3)蒸料是酿制工艺的关键步骤，该过程一般以煤炭为燃料，其燃烧的化学方程式为 ，所用煤炭都是脱硫煤，用脱硫煤的优点是 。
(4)蒸馏出的汾酒的主要成分是酒精，酒精具有很强的挥发性，保存汾酒时应注意 。
16．阅读分析，解决问题：
碳捕集、利用与封存
碳捕集、利用与封存(CCUS)是目前能够实现化石能源低碳利用，实现工业过程低碳排放的关键技术。
碳捕集技术，是指将二氧化碳从工业生产、能源利用或大气中分离出来并提纯、压缩的过程。捕集二氧化碳的方法主要有：吸收法、吸附法及膜分离法等。
碳利用技术，是指将捕集的二氧化碳通过多种方式加以资源化利用，从而实现减排的过程。二氧化碳可用于生产轻质碳酸钙、制冷剂等，也可以转化为石墨烯等碳纳米材料。
碳封存技术，是指将捕集的二氧化碳注入深部地质储存，使其与大气永久隔绝，从而实现减排的过程。在这一过程中，二氧化碳还可以完成驱油、驱气的新“任务”，形象地说，就是将液态二氧化碳注入地下孔隙处，“挤占”空间，原本埋藏或“游荡”的石油、天然气等就会被“挤出”。
CCUS技术具备实现大规模温室气体减排和化石能源低碳利用的协同作用，是未来全球应对气候变化的重要技术选择之一。
(1)日常生产、生活中消耗二氧化碳的途径有 (写一个)。
(2)石灰乳【主要成分是】与二氧化碳作用可得到碳酸钙，发生反应的化学方程式为 。
(3)捕集的二氧化碳可制成干冰用于人工降雨，其原理是 。
(4)二氧化碳可以转化为石墨烯等碳纳米材料，保存的时间长，原因是 。
(5)现代提倡“低碳”生活，请写出一种“低碳”生活的做法： 。
(6)发展CCUS技术的重要意义是 。
17．铁是地球上分布最广的金属之一，在地壳里的含量约为4.75%，居元素分布序列中的第四位。同学们在小组合作学习之后，对铁的相关内容以结构图的形式进行了如下梳理。
联系实际，解决问题：
(1)制备：利用一氧化碳与氧化铁反应炼铁的原理为 (用化学方程式表示)。
(2)性质：铁与硫酸铜反应的化学方程式是 。
(3)防护：铁制品在生活中易生锈，写出一个防止铁生锈的方法： 。
(4)应用：生铁和钢都是铁合金，二者的主要区别是 。
三、计算题
18．“蛟龙号”是我国研制出的大深度载人潜水器。为保证载人潜水器长时间潜水，需要在潜水器里配备供氧装置，利用过氧化物供氧是一种常见的供氧技术。
(1)过氧化钠()作供氧剂的化学方程式为，则反应物X的化学式为 。
(2)现有156g过氧化钠，可以制取多少氧气？
四、实验题
19．同学在实验课上完成了二氧化碳的实验室制取，请你与他们一起完成以下实验报告。
实验活动：二氧化碳的实验室制取
【实验目的】练习实验室制取二氧化碳。
【实验用品】
(1)铁架台(带铁夹)、玻璃导管、乳胶管、单孔橡胶塞、 、集气瓶、玻璃片、火柴、木条(其余试剂自选)。
【反应原理】
(2)实验室制取时发生反应的化学方程式为 。
【实验步骤】
(3)按照如图所示连接装置，并 。向试管中加入药品，收集并验满。
(4)实验结束后，将反应后的物质倒入废液缸，清洗试管时，应用 进行刷洗。整理完仪器后，完善实验报告，离开实验室。
【问题与交流】
(5)检验二氧化碳收集满的方法是 。
20．某项目小组的同学准备向校报提交一份“家用燃料的变迁与合理使用”研究报告。为此，同学们从燃烧的发生与调控、家用燃料的变迁以及对未来燃料的展望等方面展开了项目化学习的探究之旅。
任务一：探究燃烧的发生
【进行实验】小组同学做了如图两组实验：
(1)实验1中，加热片刻观察到蘸酒精的棉花燃烧，而蘸水的棉花不燃烧，由此可知燃烧的条件之一是 。
(2)实验2的现象是 ，发生反应的化学方程式为 。
【实验结论】通过上述实验同学们得出了燃烧发生所需的条件。
【反思应用】
(3)若家中油锅着火，合理的做法是 。
任务二：探究燃烧的调控
(4)调查中还发现小明家的燃气灶火焰发黄、锅底发黑。他们给出调节建议：使用时，将燃气灶的进风口 (填“调大”或“调小”)，这样做的目的是 。
任务三：探究家用燃料的变迁
同学们通过走访与调查，了解到当地燃料的变迁主要经历了木材→煤→天然气等几个阶段。
【交流讨论】
(5)以上这些燃料中不属于化石燃料的是 。
任务四：展望未来燃料
(6)通过上述探究，同学们知道了开发更清洁的燃料是今后发展的方向，请你列举一种清洁燃料： 。
参考答案
1．B
2．A
3．B
4．D
5．D
6．A
7．B
8．A
9．C
10．D
11． 金属 12． 分子构成不同 太阳能转化为电能 13． 甲烷/CH4 14． 沸点 不可再生
15．(1)增大高粱与其他物质的接触面积，使反应更充分
(2)温度越高，分子的运动速率越快，能加快浸润过程
(3) 减少二氧化硫的排放，减轻空气污染
(4)密封保存
16．(1)植物光合作用（合理即可）
(2)CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O
(3)利用干冰升华吸热，使空气中水蒸气液化形成降雨
(4)石墨烯等碳纳米材料具有优异的物理和化学稳定性，不易分解或氧化
(5)出行时骑自行车（合理即可）
(6)可以大规模捕集二氧化碳，减缓温室效应加剧
17．(1)3CO+ Fe2O32Fe +3CO2
(2)Fe+CuSO4=FeSO4+Cu
(3)保持铁制品表面洁净和干燥（合理即可）
(4)含碳量不同
18．(1)CO2
(2)解：设可以制取的氧气质量为x
x=32g
答：可以制取32g氧气。
19．(1)试管
(2)
(3)检查装置气密性
(4)试管刷
(5)将燃着的木条放在集气瓶口，若木条熄灭，说明二氧化碳已收集满
20．(1)需要可燃物
(2) 薄铜片上白磷燃烧，产生大量白烟，红磷不燃烧，水中的白磷不燃烧 4P+5O22P2O5
(3)用锅盖盖灭
(4) 调大 增加空气的进入量，使燃气充分燃烧
(5)木材
(6)太阳能（合理即可）

展开更多......

收起↑