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第八单元
快乐的小河 第1课时
一、新课导入
猜猜“他”是谁？
一条带子细又长，
弯弯曲曲闪银光，
一头搭在高山上，
一头伸进大海里。
二、资料袋
你知道吗？小河向前流，途中认识了很多好伙伴，它们汇集在一起，形成了巨大的力量。
河流沿途接纳多条支流，最终形成复杂的干支流网络系统，即水系。我国“七大水系”均为河流构成，为“江河水系”，它们是珠江水系、长江水系、黄河水系、淮河水系、辽河水系、海河水系和松花江水系。这一个个系统，牵动着一个个区域性地形地貌的变化。
三、课文朗读
认真听范读，圈出不认识的字、把你觉得不理解的诗句画出来。
播放课文朗读
四、学习生字
我
认
会
撞 怨 软 呜 慈 祥 量 跌
摔 擦 咱 推 驶 坚 硬
zhuànɡ
yuàn
ruǎn
wū
cí
xiánɡ
liànɡ
diē
shuāi
cā
zán
tuī
shǐ
jiān
yìnɡ
慈祥
瀑布
看
识
图
词
我
写
会
游
戏
爱
呢
咱
跳
生
归
字
类
上下结构
左右结构
爱
游 戏 呢
跳 咱
识
方
字
法
加一加：
扌+察=擦
+失=跌
书写指导： 上撇短而平，“冖”宜宽；“友”撇捺舒展，捺画收笔比撇略低。
ài
爱
部首：爫
组词：爱心
关爱
音序：A
重
字
点
指
导
书写指导：左窄右宽。左部的“口”要写得小巧，两竖向里倾斜；“足”最后一笔变提。右部“兆”的左半部分要与“ ”穿插迎让。
tiào
部首：
组词：跳高
跳马
音序：T
跳
重
字
点
指
导
松软：松散绵软。
词
理
语
解
冲刷：水流冲击，使土石流失或剥蚀。
词
理
语
解
五、整体感知
请同学分段朗读课文，其余同学边听边思考：
问题1：课文中都有谁？
小河、大山、泉水、瀑布
小河在流淌过程中遇到挫折后，在大山的鼓励和开导下，先后与泉水、瀑布交朋友，并从他们身上学会了勇敢面对困难，最终与他们携手并肩一起奔向远方。
问题2：他们之间发生了什么故事？
怨言（ ） 柔软（ ） 慈祥（ ）
力量（ ） 擦窗（ ） 咱们（ ）
六、布置作业
yuàn
ruǎn
liànɡ
cí
1.给加点字注音。
.
.
.
.
.
.
cā
zán
2.比一比，再组词。
呢（ ） 跳（ ）
泥（ ） 跑（ ）
人呢
泥土
跳远
跑步
3.照样子，填一填。
坚硬的石头 奇形怪状的石头 （ ）的石头
慈祥地说 高兴地说 （ ）地说
漂亮
激动

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