资源简介

小学六年级英雄主题班会设计
一、班会主题：英雄如灯照前路，少年有志承风骨
二、班会背景：
英雄精神是民族的精神纽带，是激励一代又一代人前行的力量源泉。新时代少年身处和平年代，虽无需直面战火硝烟，但仍需传承忠诚、坚守、奉献、担当的英雄品格。本次班会立足学生成长实际，通过故事分享、互动探究、实践模拟等形式，让学生读懂英雄精神的内涵，将英雄精神转化为日常行动，树立“强国有我”的责任意识。
三、班会目标：
1.知识目标：了解古今中外及身边平凡英雄的事迹，明晰“忠诚、坚守、奉献、担当”的英雄精神内核。
2.情感目标：激发对英雄的崇敬与感恩之情，增强爱国情怀和民族自豪感，树立向英雄学习的信念。
3.行动目标：学会在校园生活中践行英雄精神，主动承担责任、乐于助人、坚守初心，争做新时代“小英雄”。
四、班会对象：六年级
五、班会准备：
1.物料准备：制作“英雄密码卡”（印有忠诚、坚守、奉献、担当关键词）、校园微场景情景卡片（如“课本忘带了”“同学遇困难”等）、宣誓词海报。
2.多媒体准备：准备《少年中国说》音频、英雄事迹相关图片/短视频（革命先烈、当代平凡英雄等）、班会PPT。
3.人员准备：确保学生分组到位，每组推选1名分享代表。
4.氛围布置：教室张贴英雄名言、主题海报，播放激昂的背景音乐（如《我和我的祖国》纯音乐），营造庄重且积极的氛围。
六、班会流程：
（一）开场导入：点燃英雄之火（1分钟）。
1.播放《少年中国说》音频，待旋律渐弱后，班主任以逐字稿开场：亲爱的同学们，大家好！当《少年中国说》的激昂旋律在耳畔回响，当英雄的故事在岁月中代代相传，我们不禁要问：新时代的少年，该如何接过先辈的接力棒？今天，就让我们一起走进‘英雄如灯照前路少年有志承风骨’主题班会，在英雄的光芒中，寻找成长的答案。”
2.快速互动：提问“提到‘英雄’二字，你们脑海中浮现的是什么？”，邀请2-3名学生简单发言，引出班会核心内容。
（二）篇章一：英雄故事我知道——于岁月中见初心（5分钟）。
1.班主任结合PPT图片/短视频，讲述不同时期的英雄故事：从古代李清照、陆游、文天祥的爱国气节，到近代革命先烈“怕死不当共产党”的信仰坚守，再到身边抗疫医护、山区教师、校园保安保洁等平凡英雄的奉献之举。
2.分享感悟：邀请3-4名学生谈谈听完故事后的感受，引导学生明白“英雄未必惊天动地，心怀责任、坚守初心即是英雄”。
（三）篇章二：解锁英雄密码——于坚守中悟风骨（5分钟）。
1.分组探究：每组发放“英雄密码卡”，围绕卡片上的关键词（忠诚、坚守、奉献、担当），结合刚才的英雄故事，讨论该品质在英雄身上的体现，限时2分钟。
2.小组分享：每组派代表发言，班主任结合逐字稿中的解读进行补充总结，明确英雄精神的核心内核，引用习近平总书记的话语“要将自己的命运和国家民族的命运紧紧联系在一起”，升华主题。
（四）篇章三：少年有志践风骨——于行动中践初心（2分钟）。
1.校园微场景互动：班主任展示校园情景卡片，提出问题（如“糟了，课本忘带了！你会怎么做？”），邀请学生现场发言，分享应对方式。
2.引导践行：班主任结合学生发言，解读在校园场景中如何践行“忠诚、坚守、奉献、担当”，如主动解决问题是“担当”、整理书包是“坚守”、帮助同学是“奉献”、维护班级荣誉是“忠诚”。
3.方法分享：鼓励学生分享避免校园常见问题的小技巧，让英雄精神落地为具体行动。
（五）篇章四：青春宣誓——于誓言中赴未来（2分钟）。
1.全体宣誓：班主任带领全体学生起立，举起右拳，面向宣誓词海报，逐句宣誓：“以英雄为灯，燃信念之火！以少年之志，铸民族风骨！承先辈之勇，立报国之心！守赤子之诚，赴时代之约！强国有我，不负韶华！请党放心，未来可期！”
2.班会总结：班主任以逐字稿结尾部分总结，鼓励学生将感悟转化为行动，争做民族脊梁、国家希望。
3.结束班会：宣布班会结束，感谢评委老师和同学们的参与。
七、班会延伸：
1.开展“我心中的英雄”征文活动，优秀作品在班级宣传栏或公众号展示。
2.设立“校园小英雄”责任岗（如课间秩序维护员、图书角管理员等），让学生在实践中践行责任与担当。
3.组织亲子活动“家庭英雄故事会”，鼓励学生与家长分享英雄故事，传承优良家风。
八、班会亮点：
1.内容层层递进：从英雄故事到精神解读，再到实践践行，符合学生认知规律，避免空洞说教。
2.互动性强：通过提问、分组讨论、情景互动、宣誓等形式，充分调动学生参与积极性，增强代入感。
3.贴近生活：聚焦校园微场景，让英雄精神可感、可学、可行，助力学生将精神内化于心、外化于行。
4.价值引领鲜明：紧扣时代主题，强化“强国有我”的责任意识，帮助学生树立正确的价值观与人生观。

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