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广西壮族自治区贺州市昭平县2024-2025学年九年级上学期1月期末化学试题
一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分。每小题只有一个选项符合题意，错选、多选或未选均不得分。）
1．（2025九上·昭平期末）2024年世界环境日中国主题为“全面推进美丽中国建设”。下列做法与这一主题不相符的是
A．研制氢能源列车
B．使用太阳能路灯
C．化工厂废气直接排放
D．垃圾分类回收
【答案】C
【知识点】空气的污染与防治；资源综合利用和新能源开发
【解析】【解答】A、研制氢能源列车，可以减少化石燃料的使用，减少污染物的排放，保护环境，不符合题意；
B、使用太阳能路灯，可以减少化石燃料的使用，减少污染物的排放，保护环境，不符合题意；
C、化工厂废气直接排放，会造成空气污染，应处理达标后排放，符合题意；
D、垃圾分类回收，可以实现资源的有效利用，减少污染物的排放，保护环境，不符合题意。
故答案为：C.
【分析】根据防止空气污染，爱护水资源和环境的措施是减少化石燃料燃烧，低碳出行，使用新能源，垃圾分类回收再利用，防止水体污染和节约用水来解答。
2．（2025九上·昭平期末）下列日常生活中或在实验室中接触到的物质属于纯净物的是
A．二氧化锰 B．空气 C．大理石 D．澄清石灰水
【答案】A
【知识点】纯净物和混合物
【解析】【解答】A、二氧化锰是由一种物质组成的，属于纯净物，符合题意；
B、空气中含有氮气、氧气等多种物质，属于混合物，不符合题意；
C、大理石中主要成分是碳酸钙，此外还含有多种其它物质，属于混合物，不符合题意；
D、澄清石灰水中含有水和氢氧化钙，属于混合物，不符合题意；
故答案为：A。
【分析】根据纯净物是由一种物质组成的定义、混合物是由多种物质组成的定义解答。
3．（2025九上·昭平期末）水是人类最宝贵的资源，节约用水，人人有责。下列图标与节约用水有关的是
A． B．
C． D．
【答案】B
【知识点】几种常见的与化学有关的图标
【解析】【解答】A、该标志为节能标志，不符合题意；
B、该标志为节约用水标志，符合题意；
C、该标志为回收循环利用标志，不符合题意；
D、该标志为禁止吸烟标志，不符合题意。
故答案为：B。
【分析】根据所给各图标名称分析。
4．（2025九上·昭平期末）防治空气污染，保护生态环境。下列不属于空气污染物的是（　　）
A．PM2.5 B．SO2 C．NO2 D．N2
【答案】D
【知识点】空气的污染与防治
【解析】【解答】PM2.5、SO2 、 NO2 都是空气污染物，N2为空气的主要成分，不属于空气污染物，故选：D。
【分析】根据空气污染物包括有害气体和粉尘，空气中各成分不属于空气污染物分析。
5．（2025九上·昭平期末）下列关于氧气的说法正确的是（　　）
A．氧气具有可燃性，可以支持燃烧
B．水生动物能在水中生存是因为氧气易溶于水
C．通常情况下，氧气是无色、无味的气体
D．氧气的化学性质很活泼，常温下能与所有物质发生化学反应
【答案】C
【知识点】氧气的物理性质；氧气的化学性质
【解析】【解答】A. 氧气可以支持燃烧，具有助燃性，故不符合题意；
B. 水生动物能在水中生存是因为水中溶有少量氧气，氧气不易溶于水，故不符合题意；
C. 通常情况下，氧气是无色、无味的气体，故符合题意；
D. 氧气的化学性质很活泼，常温下能与大多数物质发生化学反应，但不是与所有的物质反应，如金即使加热到高温也不与氧气反应，故不符合题意。
故答案为：C。
【分析】根据氧气的性质，进行分析。
6．（2025九上·昭平期末）规范的实验操作是化学实验成功的重要保证。下列操作中安全、规范的是
A．量取9.5mL液体
B．倾倒液体
C．加铁钉
D．加热试管里的液体
【答案】D
【知识点】实验室常见的仪器及使用；药品的取用
【解析】【解答】A.量取9.5mL液体，10mL量筒能保证量取一次，且量程与液体的取用量最接近，误差最小，不能使用100mL的量筒，该操作错误，不符合题意；
B.倾倒液体时，标签要向着手心，瓶塞要到倒放在桌面上，该操作错误，不符合题意；
C.取用块状固体时，先加容器横放，把药品放入试管容器口以后，再把容器慢慢竖立起来，使块状固体慢慢地滑到容器底部，防止打破容器底，该操作错误，不符合题意；
D.给液体加热时，①试管内液体不能超过其体积的1/3 ，防止沸腾溅出；②试管与桌面成约45°角，该操作正确，符合题意。
故答案为：D.
【分析】A、根据量取一定量液体体积选择接近的量筒来解答；
B、根据倾倒液体时，瓶塞倒放桌面，标签向手心来解答；
C、根据块状固体取用药品操作是一横二放三直立来解答；
D、根据液体加热，试管中的液体不超过试管容积的三分之一来解答。
7．（2025九上·昭平期末）物质由微观粒子构成，下列物质由分子构成的是
A．铜 B．干冰 C．氯化钠 D．金刚石
【答案】B
【知识点】分子、原子、离子、元素与物质之间的关系
【解析】【解答】A、铜属于金属单质，由铜原子直接构成，选项A不符合题意；
B、干冰是固态二氧化碳（CO2），由二氧化碳分子构成，选项B符合题意；
C、氯化钠（NaCl）由钠离子和氯离子构成，选项C不符合题意；
D、金刚石是碳的单质，由碳原子直接构成，选项D不符合题意。
故答案为：B。
【分析】A、根据金属单质的构成微粒（原子）解答；
B、根据由分子构成的物质类别（气态非金属单质、由非金属元素组成的化合物等），二氧化碳由分子构成解答；
C、根据离子化合物的构成微粒（离子），氯化钠由离子构成解答；
D、根据固态非金属单质的构成微粒（原子），金刚石由碳原子构成解答。
8．（2025九上·昭平期末）实验时，必须严格遵守实验室安全规则。下列有关做法正确的是
A．实验结束后，用肥皂清洗双手
B．将零食、水杯带入实验室
C．实验后的废液直接倒入下水道
D．直接把鼻孔凑到容器口闻试剂气味
【答案】A
【知识点】实验室常见的仪器及使用；酸、碱性废水的处理
【解析】【解答】A、实验结束后，用肥皂清洗双手能去除手上残留的化学药品，避免药品伤害皮肤，做法正确，选项A符合题意；
B、将零食、水杯带入实验室，可能会使食品、饮品被化学药品污染，同时也可能引发实验安全事故，做法错误，选项B不符合题意；
C、实验后的废液直接倒入下水道，可能会腐蚀管道、污染水体，需经处理后再排放，做法错误，选项C不符合题意；
D、直接把鼻孔凑到容器口闻试剂气味，易吸入大量有害气体，应采用扇闻法，做法错误，选项D不符合题意。
故答案为：A。
【分析】A、根据实验室安全操作要求，实验后需清洁双手解答；
B、根据实验室规则，禁止带入食品和饮品防止污染与事故解答；
C、根据废液处理的环保与安全要求，判断废液排放方式解答；
D、根据闻化学试剂气味的正确方法（扇闻法）解答。
9．（2025九上·昭平期末）下列自来水厂不用到的净水方法是
A．过滤 B．蒸馏 C．吸附 D．消毒
【答案】B
【知识点】水的净化
【解析】【解答】A、过滤可除去水中不溶性杂质，自来水厂会用到该净水方法，选项A不符合题意；
B、蒸馏是得到纯净水的方法，操作复杂且成本高，自来水厂不用该净水方法，选项B符合题意；
C、吸附可除去水中色素和异味，自来水厂会用到该净水方法，选项C不符合题意；
D、消毒能杀灭水中细菌和病毒，自来水厂会用到该净水方法，选项D不符合题意；
故答案为：B。
【分析】A、根据过滤的净水作用解答；
B、根据蒸馏的适用场景及成本特点解答；
C、根据吸附的净水原理解答；
D、根据消毒的净水目的解答。
10．（2025九上·昭平期末）火可造福人类，也会带来灾难，安全用火的防范意识时刻不能放松。下列属于利用清除可燃物的原理灭火的是
A．关闭燃气炉开关熄灭炉火 B．用水浇灭野营活动的篝火
C．盖上锅盖来熄灭油锅着火 D．用嘴吹灭生日蜡烛的火焰
【答案】A
【知识点】灭火的原理和方法
【解析】【解答】A、关闭燃气炉开关熄灭炉火，是清除了可燃物燃气，属于利用清除可燃物的原理灭火，选项A符合题意；
B、用水浇灭野营活动的篝火，是利用水吸热降低温度至可燃物着火点以下灭火，选项B不符合题意；
C、盖上锅盖来熄灭油锅着火，是隔绝了氧气灭火，选项C不符合题意；
D、用嘴吹灭生日蜡烛的火焰，是加快空气流动带走热量，降低温度至可燃物着火点以下灭火，选项D不符合题意；
故答案为：A。
【分析】A、根据清除可燃物的灭火原理解答；
B、根据降低温度至着火点以下的灭火原理解答；
C、根据隔绝氧气的灭火原理解答；
D、根据降低温度至着火点以下的灭火原理解答。
11．（2025九上·昭平期末）烟花可以为节日增添氛围，可燃物质是制作烟花的化学成分之一，主要包括硫磺、木炭、磷、铁粉等下列关于燃放烟花的现象中，描述不正确的是
A．有热量放出 B．生成二氧化碳气体
C．火星四射 D．会闻到刺激性气体
【答案】B
【知识点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象
【解析】【解答】A、硫磺、木炭、磷、镁粉燃烧都放热，描述正确，不符合题意；
B、生成二氧化碳属于实验结论，不是现象，描述错误，符合题意；
C、铁粉燃烧火星四射，描述正确，不符合题意；
D、硫燃烧生成带有刺激性气味的气体，描述正确，不符合题意。
故答案为：B。
【分析】A、根据燃烧反应的放热特性解答；
B、根据烟花中可燃物质的组成及燃烧产物的不确定性解答；
C、根据铁粉燃烧的实验现象解答；
D、根据硫磺燃烧的产物及性质解答。
12．（2025九上·昭平期末）下列有关金属及合金的说法错误的是
A．合金一定是混合物 B．常温下所有的金属都是固体
C．生铁和不锈钢都是金属材料 D．铁制品在潮湿的空气中易生锈
【答案】B
【知识点】合金与合金的性质；金属锈蚀的条件及其防护
【解析】【解答】A、合金是指在一种金属中加热熔合其它金属或非金属而形成的具有金属特性的物质，合金一定是混合物，故选项说法正确；
B、并不是常温下所有的金属都是固体，常温下金属汞是液体，故选项说法错误；
C、生铁和不锈钢都是铁的合金，都是金属材料，故选项说法正确；
D、铁在空气中锈蚀，实际上是铁跟空气中的氧气和水共同作用的结果，铁制品在潮湿的空气中易生锈，故选项说法正确；
故答案为：B。
【分析】A、根据合金的定义，判断物质的类别（混合物）解答；
B、根据金属的物理状态，常温下汞为液态解答；
C、根据金属材料的范畴，包括纯金属和合金解答；
D、根据铁生锈的条件，氧气和水共同作用解答。
13．（2025九上·昭平期末）现有 X、Y、Z三种金属，只有 X在自然界中主要以单质形式存在；若把 Y、Z分别放入硫酸铜溶液中，Y表面有铜析出，而 Z没有变化 则这三种金属的活动性由弱到强的顺序为
A．Y、Z、X B．Y、X、Z C．X、Y、Z D．X、Z、Y
【答案】D
【知识点】金属活动性的探究
【解析】【解答】 X、Y、Z三种金属，只有 X在自然界中主要以单质形式存在，说明X化学性质最弱；若把 Y、Z分别放入硫酸铜溶液中，Y表面有铜析出，而 Z没有变化 ，说明Y的活动性大于Z，故三金属活动性由弱到强顺序为 X、Z、Y 。
故选D。
【分析】根据大多数金属以化合物存在自然界中，只有少数化学性质稳定的金属以单质存在，金属能与盐溶液反应时说明金属的活动性大于盐中金属，不能与盐溶液反应，说明金属的活动性小于盐中金属分析。
14．（2025九上·昭平期末）根据图示，分析下列说法，其中描述错误的是
A．金刚石是自然界最硬的物质
B．四种物质均可以在氧气中燃烧
C．是一种新型的化合物
D．金刚石和石墨性质存在差异的原因是原子排列方式不同
【答案】C
【知识点】碳的化学性质；碳单质的性质和用途；单质和化合物
【解析】【解答】A、金刚石是天然存在的最硬的物质，不符合题意；
B、金刚石、石墨、碳纳米管、C60均属于碳单质，都能在氧气中完全燃烧，不符合题意；
C、C60只碳元素组成，属于单质，符合题意；
D、金刚石和石墨均是由碳原子构成，但是碳原子的排列方式不同，所以物理性质差异很大，不符合题意。
故答案为：C。
【分析】A、根据金刚石是天然存在的最硬的物质分析；
B、根据碳单质具有可燃性分析；
C、根据由同种元素组成的纯净物为单质分析；
D、根据碳单质中碳原子排列不同，物理性质不同分析。
15．（2025九上·昭平期末）《神农本草经》记载“丹砂微火炒紫色，红丹（）炼化还成九光”。“炼化”涉及的反应有，则x为
A．2 B．3 C．5 D．6
【答案】D
【知识点】质量守恒定律及其应用
【解析】【解答】所给方程式中反应前Pb的个数为6，由反应前后原子种类和个数不变可知，反应后Pb的个数也为6，则x=6。
故答案为：D。
【分析】根据化学反应前后，原子的种类和个数不变分析。
16．（2025九上·昭平期末）稀土元素钐（Sm）可用于制作中子吸收剂，元素信息如图所示，下列说法中不正确的是
A．钐属于非金属元素 B．钐原子核外电子数为62
C．钐的相对原子质量为150.4 D．稀土资源需要合理利用和保护
【答案】A
【知识点】原子的有关数量计算；元素周期表的特点及其应用
【解析】【解答】A、钐的汉字带有“钅”字旁，属于金属元素，并非非金属元素，选项A不符合题意；
B、在元素周期表中，原子序数=核外电子数，钐的原子序数为62，因此其原子核外电子数为62，选项B符合题意；
C、元素周期表单元格下方的数字表示相对原子质量，钐的相对原子质量为150.4，选项C符合题意；
D、稀土资源是不可再生的重要资源，需要合理利用和保护，选项D符合题意。
故答案为：A。
【分析】A、根据元素名称的偏旁判断元素种类，金属元素一般带有“钅”字旁（汞除外）解答；
B、根据原子序数=核外电子数的等量关系解答；
C、根据元素周期表单元格中数字的含义，下方数字为相对原子质量解答；
D、根据稀土资源的稀缺性和重要性，判断资源利用的原则解答。
17．（2025九上·昭平期末）“槐林五月漾琼花，郁郁芬芳醉万家”，槐花不仅有观赏价值还具有药用价值，槐花的主要成分之一芦丁，具有抗炎、抗过敏等功效。下列说法正确的是
A．芦丁是氧化物
B．芦丁由个碳原子，个氢原子和个氧原子构成
C．芦丁中碳元素和氧元素的质量比为：
D．芦丁的相对分子质量为
【答案】D
【知识点】化学式的书写及意义；化学式的相关计算；从组成上识别氧化物
【解析】【解答】A：氧化物是由两种元素组成，其中一种是氧元素的化合物。芦丁 由碳、氢、氧三种元素组成，不属于氧化物，A错误。
B：芦丁由芦丁分子构成，1个芦丁分子由27个碳原子、30个氢原子和16个氧原子构成，并非芦丁直接由这些原子构成，B错误。
C：芦丁中碳元素和氧元素的质量比为(12x27)：(16x16)=324：256 = 81：64，不是27：16（27：16是原子个数比），C错误。
D：芦丁的相对分子质量为 （12×27）+（1×30）+（16×16）=610，D正确。
综上，答案是D。
【分析】本题通过分析芦丁的化学式，结合氧化物定义、物质构成、元素质量比及相对分子质量的计算方法来判断选项正误。
18．（2025九上·昭平期末）下列生活应用或生产生活中，所涉及的化学知识不正确的是
A．因干粉可以覆盖在可燃物的表面隔绝氧气，因此可以使用干粉灭火器灭火
B．因明矾有消毒杀菌作用，因此用明矾处理较浑浊的水
C．因硬水中含有较多可溶性的钙、镁化合物，因此将其煮沸后会出现较多水垢
D．因稀有气体通电时可以发出各种颜色的光，故可充入灯泡中制成霓虹灯
【答案】B
【知识点】空气的组成；水的净化；硬水与软水；几种常用的灭火器
【解析】【解答】A、干粉灭火器的灭火原理是：利用压缩的二氧化碳吹出干粉覆盖在可燃物的表面，来隔绝氧气或空气，故选项说法正确；
B、明矾溶于水可形成胶状物，具有吸附性，能吸附水中的悬浮杂质使其沉降，达到净水目的，但是明矾不具有杀菌消毒的作用，故选项说法不正确；
C、硬水中含有较多的可溶性钙和镁的化合物，加热时易分解为CaCO3等难溶物质而形成水垢，故选项说法正确；
D、稀有气体通电时可以发出各种颜色的光，可充入灯泡中制成霓虹灯，故选项说法正确。
故答案为：B。
【分析】A、根据干粉灭火器的灭火原理解答；
B、根据明矾的净水作用（吸附沉降而非消毒杀菌）解答；
C、根据硬水的成分及煮沸的变化解答；
D、根据稀有气体的物理性质（通电发光）解答。
19．（2025九上·昭平期末）下列实验方案中，能达到实验目的的是
A.比较二氧化锰和氧化铁的催化效果 B.探究铁生锈的条件之一是与水接触 C.探究能否与水发生反应 D.探究燃烧的条件与氧气的浓度有关
A．A B．B C．C D．D
【答案】C
【知识点】探究二氧化碳的性质；燃烧的条件与灭火原理探究；探究金属锈蚀的条件；定性实验（控制变量、空白实验、对比实验）
【解析】【解答】A、该实验中，过氧化氢溶液的浓度不同，变量不唯一，无法比较二氧化锰和氧化铁的催化效果，不符合题意；
B、该实验中，左边试管中铁钉与氧气和水接触，生锈，右边试管中铁钉只与水接触，不生锈，说明铁生锈需要与氧气接触，不符合题意；
C、该实验中，二氧化碳不能使干燥的紫色石蕊试纸变色，说明二氧化碳不能使石蕊变色，二氧化碳能使湿润的紫色石蕊试纸变红，说明二氧化碳能与水发生反应，符合题意；
D、该实验中，铜片上的白磷与氧气接触，温度达到了着火点，燃烧，红磷与氧气接触，温度没有达到着火点，不燃烧，说明燃烧需要温度达到可燃物的着火点，不符合题意。
故答案为：C。
【分析】A、根据对比实验的变量控制原则解答；
B、根据铁生锈的条件（氧气和水）及实验变量设计解答；
C、根据二氧化碳与水的反应及酸碱指示剂的性质解答；
D、根据燃烧的条件（可燃物、氧气、温度达到着火点）及实验现象分析解答。
20．（2025九上·昭平期末）从微观上看，化学反应是微观粒子按一定的数目关系进行的。4.6g某有机物(化学式为CxHyO)在密闭容器内充分燃烧，生成二氧化碳和水。反应前后物质的种类和分子数目如下表所示。下列说法正确的是
物质 有机物 氧气 水 二氧化碳
反应前分子数目 a 4a 0 0
反应后分子数目 0 a 待测 2a
A．x=2，y=10 B．x=1，y=10 C．x=1，y=6 D．x=2，y=6
【答案】D
【知识点】质量守恒定律及其应用
【解析】【解答】反应的化学方程式为：，根据质量守恒定律可知，反应前后原子个数相同，则x=2，反应前有7个氧原子，，解得y==6；
故选：D。
【分析】本题的易错点是结合质量守恒定律时，需同时兼顾分子数目比与实际质量的关系，避免仅通过分子数目配平后忽略有机物的实际质量，导致氢原子数计算错误。
二、填空与简答题（本大题共6小题，每个化学方程式2分，其余每空1分，共38分。）
21．（2025九上·昭平期末）用适当的化学用语填空。
（1）2个钠离子　 　；
（2）地壳中含量最多的金属元素　 　；
（3）1个氧分子　 　；
（4）3个氢原子　 　；
（5）五氧化二磷　 　。
（6）标出氧化铁中铁元素的化合价　 　。
【答案】（1）
（2）
（3）
（4）
（5）
（6）
【知识点】元素的符号及其意义；化学式的书写及意义；常见元素与原子团的化合价
【解析】【解答】（1）离子的表示方法：在该离子元素符号的右上角标上该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负号在后，带一个电荷时，1通常省略，多个离子，就是在元素符号前面加上相应的数字；故2个钠离子表示为：2Na+；
（2）地壳中元素含量由高到低依次是：O、Si、Al、Fe，故地壳中含量最多的金属元素是：Al；
（3）分子用化学式表示，多个分子就是在化学式前面加上相应的数字，故1个氧分子表示为：O2；
（4）原子用元素符号表示，多个原子就是在元素符号前面加上相应的数字，故3个氢原子表示为：3H；
（5）根据“先读后写”，五氧化二磷的化学式表示为：P2O5；
(6)氧化铁中铁元素显+3价，元素化合价的表示方法是在化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号标在数字前面。故氧化铁中铁元素的化合价表示为：。
【分析】（1）根据离子符号的表示方法（数字在前、符号在后，多个离子加系数）解答；
（2）根据地壳中元素的含量顺序（金属元素）解答；
（3）根据分子符号的表示方法（单质分子用元素符号加下标）解答；
（4）根据原子符号的表示方法（多个原子加系数）解答；
（5）根据化学式的书写原则（化合价代数和为0）解答；
（6）根据元素化合价的标注方法（正上方，正负号在前、数字在后）解答。
（1）离子的表示方法：在该离子元素符号的右上角标上该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负号在后，带一个电荷时，1通常省略，多个离子，就是在元素符号前面加上相应的数字；故2个钠离子表示为：2Na+；
（2）地壳中元素含量由高到低依次是：O、Si、Al、Fe，故地壳中含量最多的金属元素是：Al；
（3）分子用化学式表示，多个分子就是在化学式前面加上相应的数字，故1个氧分子表示为：O2；
（4）原子用元素符号表示，多个原子就是在元素符号前面加上相应的数字，故3个氢原子表示为：3H；
（5）根据“先读后写”，五氧化二磷的化学式表示为：P2O5；
（6）氧化铁中铁元素显+3价，元素化合价的表示方法是在化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号标在数字前面。故氧化铁中铁元素的化合价表示为：。
22．（2025九上·昭平期末）中国传统文化博大精深，蕴含着丰富的化学知识。
（1）《天工开物》中记载：“凡石灰经火焚炼为用，……以水调黏合”。文中石灰指氧化钙，“水调黏合”过程中反应的化学方程式是　 　，属于　 　反应（选填“吸热”或“放热”）。
（2）《梦溪笔谈》中描述了一种液体化石燃料：“颇似淳漆，燃之如麻，但烟甚浓，所沾帷幕皆黑”，该化石燃料是　 　，“烟”指的是炭黑，古人用它作的画，可以保存至今，原因是　 　。
（3）宋代《墨经》记载“立窑烧烟法”的示意图如图所示，护膛口较小，松木置于炉膛中燃烧，瓮中收集的烟可用于制墨。“立窑烧烟法”利用了松木的　 　（选填“完全”或“不完全”）燃烧。
【答案】（1）；放热
（2）石油；常温下，碳的化学性质不活泼
（3）不完全
【知识点】化学方程式的书写与配平；碳的化学性质；完全燃烧与不完全燃烧；化石燃料的利用与保护；生石灰的性质与用途
【解析】【解答】（1）文中石灰指氧化钙，“水调黏合”过程中反应为氧化钙和水反应生成氢氧化钙，该反应的化学方程式为：；该反应放出大量的热，属于放热反应；
（2）《梦溪笔谈》中描述了一种液体化石燃料：“颇似淳漆，燃之如麻，但烟甚浓，所沾帷幕皆黑”，常见的液体化石燃料是石油，故该化石燃料是石油；“烟”指的是炭黑，古人用它作的画，可以保存至今，原因是：常温下，碳的化学性质不活泼，即使受日光照射或与氧气接触，也不易起变化；
（3）瓮中收集的烟可用于制墨，说明生成了炭黑，则“立窑烧烟法”利用了松木的不完全燃烧，松木不完全燃烧生成炭黑。
【分析】（1）根据氧化钙的化学性质（与水反应）及反应中的能量变化解答；
（2）根据化石燃料的特性（石油的状态、燃烧现象）及碳的化学性质（常温下不活泼）解答；
（3）根据燃烧的产物判断燃烧是否充分（不完全燃烧生成炭黑）解答。
（1）文中石灰指氧化钙，“水调黏合”过程中反应为氧化钙和水反应生成氢氧化钙，该反应的化学方程式为：；
该反应放出大量的热，属于放热反应；
（2）《梦溪笔谈》中描述了一种液体化石燃料：“颇似淳漆，燃之如麻，但烟甚浓，所沾帷幕皆黑”，常见的液体化石燃料是石油，故该化石燃料是石油；
“烟”指的是炭黑，古人用它作的画，可以保存至今，原因是：常温下，碳的化学性质不活泼，即使受日光照射或与氧气接触，也不易起变化；
（3）瓮中收集的烟可用于制墨，说明生成了炭黑，则“立窑烧烟法”利用了松木的不完全燃烧，松木不完全燃烧生成炭黑。
23．（2025九上·昭平期末）用微观的视角看世界是学习化学重要的思维方法。
（1）微观视角看化学反应。下列是电解水的微观示意图，请回答下列问题。
①图C中的物质属于　 　（选填“单质”“化合物”或“混合物”）。
②请描述①的微观变化过程：　 　，没有发生改变的粒子符号是　 　。
（2）微观视角看现象。如图是用于探究分子运动现象的实验装置。
①改进实验中出现的现象是　 　，请从微观视角解释该现象　 　。
②相较于教材实验，改进实验的优点有　 　（写一条）。
【答案】（1）混合物；水分子分为氢原子和氧原子；、
（2）B、C中溶液都变红，且C中溶液先变红；分子在不断运动，且温度越高，分子的运动速率越快；节约药品或环保
【知识点】分子和原子的区别和联系；分子的定义与分子的特性；微粒观点及模型图的应用；纯净物和混合物
【解析】【解答】（1）①由图可知，图C中物质由氢气和氧气混合而成，属于混合物；
②由图可知，①的微观变化过程为水分子分为氢原子和氧原子；在化学变化中，分子可分，原子不可分，原子是化学变化中的最小粒子，故没有发生改变的粒子是氢原子和氧原子，粒子符号为：H、O；
（2）①改进实验中出现的现象是B、C中溶液变红，且C中溶液先变红，B、C中溶液变红，是因为浓氨水具有挥发性，挥发出的氨分子不断运动，当运动到B、C中时，氨气溶于水形成氨水，氨水显碱性，能使无色酚酞试液变红，D中溶液放在热水中，D中温度比B中温度高，温度越高，分子的运动速率越快，故C中溶液先变红，故填：分子在不断运动，且温度越高，分子的运动速率越快；
②相较于教材实验，改进实验在密闭容器中进行，比较环保，且所用药品少，可以节约药品。
【分析】（1）①根据混合物的定义（多种物质组成）解答；
②根据化学变化的微观实质（分子分裂、原子重新组合）及原子的特性（化学变化中不变）解答；
（2）①根据分子的基本性质（不断运动，温度影响运动速率）及氨水的碱性（使酚酞变红）解答；
②根据实验改进的优点（节约药品、环保等）解答。
（1）①由图可知，图C中物质由氢气和氧气混合而成，属于混合物；
②由图可知，①的微观变化过程为水分子分为氢原子和氧原子；
在化学变化中，分子可分，原子不可分，原子是化学变化中的最小粒子，故没有发生改变的粒子是氢原子和氧原子，粒子符号为：H、O；
（2）①改进实验中出现的现象是B、C中溶液变红，且C中溶液先变红，B、C中溶液变红，是因为浓氨水具有挥发性，挥发出的氨分子不断运动，当运动到B、C中时，氨气溶于水形成氨水，氨水显碱性，能使无色酚酞试液变红，D中溶液放在热水中，D中温度比B中温度高，温度越高，分子的运动速率越快，故C中溶液先变红，故填：分子在不断运动，且温度越高，分子的运动速率越快；
②相较于教材实验，改进实验在密闭容器中进行，比较环保，且所用药品少，可以节约药品。
24．（2025九上·昭平期末）为探究、、的金属活动性强弱，某兴趣小组做了如下实验如图：
（1）实验前需将金属丝打磨，目的是　 　。
（2）如图甲实验中反应的化学方程式为　 　，乙实验中可观察到的现象为　 　。
（3）①一位同学发现利用甲、乙方案无法探究出两种金属的活动性强弱，并提出利用丙实验，即可探究得出、、三种金属活动性强弱，则丙实验中C为　 　；
②如果只用两种金属丝和一种溶液来探究该三种金属的活动性强弱，则所需要的金属和溶液分别是　 　。
（4）该小组同学突发奇想，将甲、乙两支试管中的物质一块放入一只大烧杯中，充分反应后过滤，发现滤液为无色，则滤液中一定含有的溶质为　 　，该滤液的质量　 　混合前两支试管中溶液的质量之和（选填“＞”“＝”或“＜”）。
【答案】（1）除去金属表面氧化物
（2）；铁丝表面有红色固体析出，溶液由蓝色逐渐变为浅绿色
（3）；、、（合理即可）
（4）；＜
【知识点】金属的化学性质；金属活动性顺序及其应用；质量守恒定律及其应用；置换反应及其应用；金属活动性的探究
【解析】【解答】（1）实验前需将金属丝打磨，目的是除去金属表面氧化物，防止影响实验；
（2）图甲实验中反应为铝和硫酸铜反应生成硫酸铝和铜，该反应的化学方程式为：；乙实验中铁和硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜，现象是：铁丝表面有红色固体析出，溶液由蓝色变为浅绿色；
（3）①利用丙实验可探究出铝、铁、铜三种金属的活动性强弱，则金属C为铁，溶液A为硫酸铝，溶液B为硫酸铜，铁和硫酸铝不反应，无明显现象，说明铝比铁活泼，铁能与硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜，有红色固体析出，说明铁比铜活泼，故C为Fe；
②如果只用两种金属丝和一种溶液来探究该三种金属的活动性强弱，则所需的金属为铝和铜，溶液可以为硫酸亚铁（含铁或亚铁离子的溶液），铝能与硫酸亚铁反应生成硫酸铝和铁，有黑色固体析出，说明铝比铁活泼，铜和硫酸亚铁不反应，无明显现象，说明铁比铜活泼，可以探究三种金属的活动性顺序；
（4）甲试管中铝和硫酸铜反应生成硫酸铝和铜，反应后甲试管中一定含铜和硫酸铝，可能含硫酸铜和铝，乙试管中铁和硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜，反应后溶液中一定含硫酸亚铁和铜，可能含铁和硫酸铜，将甲、乙两支试管中的物质一块放入一只大烧杯中，充分反应后过滤，发现滤液为无色，说明甲试管中铝过量，混合后，硫酸铜、硫酸亚铁完全反应，则滤液中一定含有的溶质是硫酸铝；由以上分析可知，甲试管中铝过量，且混合后硫酸铜、硫酸亚铁完全反应，可能发生反应为铝和硫酸亚铁反应生成硫酸铝和铁，即，54份质量的铝置换出168份质量的铁，固体质量增加，溶液质量减小，铝和硫酸铜反应生成硫酸铝和铜，即，54份质量的铝置换出192份质量的铜，固体质量增加，溶液质量减小，故该滤液的质量＜混合前两支试管中溶液的质量之和。
【分析】（1）根据金属的化学性质（易被氧化）解答；
（2）根据金属与盐溶液的置换反应（化学方程式书写、实验现象）解答；
（3）①根据金属活动性顺序的探究方法（通过置换反应对比）解答；
②根据“两金夹一盐”的探究思路选择试剂解答；
（4）根据金属活动性顺序判断反应先后及反应物是否过量，结合化学方程式中物质质量关系分析溶液质量变化解答。
（1）实验前需将金属丝打磨，目的是除去金属表面氧化物，防止影响实验；
（2）图甲实验中反应为铝和硫酸铜反应生成硫酸铝和铜，该反应的化学方程式为：；
乙实验中铁和硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜，现象是：铁丝表面有红色固体析出，溶液由蓝色变为浅绿色；
（3）①利用丙实验可探究出铝、铁、铜三种金属的活动性强弱，则金属C为铁，溶液A为硫酸铝，溶液B为硫酸铜，铁和硫酸铝不反应，无明显现象，说明铝比铁活泼，铁能与硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜，有红色固体析出，说明铁比铜活泼，故C为Fe；
②如果只用两种金属丝和一种溶液来探究该三种金属的活动性强弱，则所需的金属为铝和铜，溶液为硫酸亚铁，铝能与硫酸亚铁反应生成硫酸铝和铁，有黑色固体析出，说明铝比铁活泼，铜和硫酸亚铁不反应，无明显现象，说明铁比铜活泼，可以探究三种金属的活动性顺序；
（4）甲试管中铝和硫酸铜反应生成硫酸铝和铜，反应后甲试管中一定含铜和硫酸铝，可能含硫酸铜和铝，乙试管中铁和硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜，反应后溶液中一定含硫酸亚铁和铜，可能含铁和硫酸铜，将甲、乙两支试管中的物质一块放入一只大烧杯中，充分反应后过滤，发现滤液为无色，说明甲试管中铝过量，混合后，硫酸铜、硫酸亚铁完全反应，则滤液中一定含有的溶质是硫酸铝；
由以上分析可知，甲试管中铝过量，且混合后硫酸铜、硫酸亚铁完全反应，可能发生反应为铝和硫酸亚铁反应生成硫酸铝和铁，即，54份质量的铝置换出168份质量的铁，固体质量增加，溶液质量减小，铝和硫酸铜反应生成硫酸铝和铜，即，54份质量的铝置换出192份质量的铜，固体质量增加，溶液质量减小，故该滤液的质量＜混合前两支试管中溶液的质量之和。
25．（2025九上·昭平期末）阅读下列科普短文，回答问题。
杭州亚运会的鲜明特点是“绿色亚运”。开幕式主火炬使用的燃料甲醇，又被称为“零碳甲醇”，可在常温常压下运输和使用，具有安全高效、排放相对清洁的特点。利用绿氢（用可再生能源制取的氢气）与烟气捕集得到的二氧化碳在催化剂催化、高温的条件下可制得甲醇和水，实现了二氧化碳捕集利用和绿色甲醇燃料制备（如图1所示）。在有、无分子筛膜时甲醇的产率随温度的变化如图2所示。
（1）甲醇作为火炬使用的燃料，具有的优点有　 　，属于　 　（选填“可再生”或“不可再生”）资源。
（2）写出氢气和二氧化碳制取甲醇的化学方程式　 　。
（3）由图2可知，为提高甲醇的产率，合成甲醇应选择的最佳条件为　 　。
（4）“零碳甲醇”是说在甲醇的生产、燃烧整个循环体系内不会排放，理由是　 　。
【答案】（1）安全高效、排放相对清洁；可再生
（2）
（3）210℃左右，有分子筛膜
（4）在生产过程中，二氧化碳被捕获并用于合成甲醇，在燃烧过程中，甲醇又会产生二氧化碳，这些二氧化碳可以再次被捕获和利用，形成一个封闭的循环
【知识点】化学方程式的书写与配平；资源综合利用和新能源开发
【解析】【解答】（1）由题干信息可知，甲醇作为火炬使用的燃料，具有的优点有安全高效、排放相对清洁等；由题干信息可知，甲醇可利用氢气和二氧化碳在催化剂催化、高温的条件下制得，属于可再生资源；
（2）氢气和二氧化碳在催化剂和高温的条件下反应生成甲醇和水，该反应的化学方程式为：；
（3）由图2可知，210℃左右，有分子筛膜时，甲醇的产率最高，此时是合成甲醇的最佳条件；
（4）在生产过程中，二氧化碳被捕获并用于合成甲醇，在燃烧过程中，甲醇又会产生二氧化碳，这些二氧化碳可以再次被捕获和利用，形成一个封闭的循环，故“零碳甲醇”是说在甲醇的生产、燃烧整个循环体系内不会排放二氧化碳。
【分析】（1）根据科普短文信息（甲醇的优点）及可再生资源的定义解答；
（2）根据化学反应方程式的书写原则（反应物、生成物、反应条件，配平）解答；
（3）根据图表数据分析最佳反应条件（产率最高时的温度和是否有分子筛膜）解答；
（4）根据甲醇生产和燃烧的循环过程（二氧化碳的捕获与利用）解答。
（1）由题干信息可知，甲醇作为火炬使用的燃料，具有的优点有安全高效、排放相对清洁等；
由题干信息可知，甲醇可利用氢气和二氧化碳在催化剂催化、高温的条件下制得，属于可再生资源；
（2）氢气和二氧化碳在催化剂和高温的条件下反应生成甲醇和水，该反应的化学方程式为：；
（3）由图2可知，210℃左右，有分子筛膜时，甲醇的产率最高，此时是合成甲醇的最佳条件；
（4）在生产过程中，二氧化碳被捕获并用于合成甲醇，在燃烧过程中，甲醇又会产生二氧化碳，这些二氧化碳可以再次被捕获和利用，形成一个封闭的循环，故“零碳甲醇”是说在甲醇的生产、燃烧整个循环体系内不会排放二氧化碳。
26．（2025九上·昭平期末）石墨广泛应用于制造电池、电解槽和电极设备。以石墨和沥青等为原料制取石墨电极的部分工艺流程如图所示。请结合图文信息，分析思考，解决问题：
（1）混合罐中为使原料混合均匀，需要进行的操作是　 　。
（2）制棒机中浆料成型过程发生的变化是　 　。
（3）烘干室的作用是　 　。
（4）在烘烤炉中进行石墨化处理时。需要隔绝空气，原因是　 　（用化学方程式表示）。
（5）石墨能做电极材料，是利用其具有优良的　 　。
【答案】（1）搅拌
（2）物理变化
（3）除去水分
（4）
（5）导电性
【知识点】物理变化、化学变化的特点及其判别；化学方程式的书写与配平；碳的化学性质；碳单质的性质和用途
【解析】【解答】（1）混合罐中为使原料混合均匀，需要进行的操作是搅拌，搅拌能让石墨、沥青、水等原料充分接触混合；
（2）制棒机中浆料成型过程，只是物质的形状发生改变，没有新物质生成，因此发生的变化是物理变化；
（3）烘干室的作用是除去水分，将浆料中的水蒸发，为后续烘烤做准备；
（4）在烘烤炉中进行石墨化处理时需要隔绝空气，是因为石墨的主要成分是碳，高温下碳会与氧气反应生成二氧化碳或一氧化碳，化学方程式为：C+O2CO2；或2C+O22CO
（5）石墨能做电极材料，是利用其具有优良的导电性，导电性是石墨的物理性质之一。
【分析】（1）根据混合操作的常用方法，搅拌可使固体和液体原料混合均匀解答；
（2）根据物理变化的定义（无新物质生成），判断形状改变的变化类型解答；
（3）根据烘干的原理，通过加热除去物质中的水分解答；
（4）根据碳的化学性质，高温下碳能与氧气反应，书写反应的化学方程式解答；
（5）根据石墨的物理性质（导电性）及电极材料的要求解答。
（1）搅拌可以使原料混合均匀；
（2）制棒机中浆料成型过程没有生成新物质，属于物理变化；
（3）烘干可以除去水分；
（4）在烘烤炉中进行石墨化处理时，需要隔绝空气防止石墨在高温下和氧气反应生成生成一氧化碳或二氧化碳，反应的化学方程式为：或；
（5）石墨具有优良的导电性，可以采用石墨作为电极材料。
三、实验探究题（本大题共2小题，每个化学方程式2分，其余每空1分，共16分。）
27．（2025九上·昭平期末）如图是实验室常见的气体制取装置。
（1）仪器①的名称为　 　。
（2）实验室制取一瓶二氧化碳，应选用的发生装置是　 　（填字母序号）；向装置中加药品前，应先检查装置的　 　。
（3）实验室用装置A制取氧气时，反应的化学方程式为　 　。
（4）能用D装置收集的气体，其密度应比空气　 　。用装置E收集氧气时，气体应从　 　（选填“a”或“b”）端进入。
（5）如图为“简易制氧机”简图，下列说法不正确的是______（选填字母序号）。
A．甲剂和乙剂可能为过氧化氢溶液和二氧化锰
B．通过洗气室中的水可观察输出氧气的速率
C．制取氧气过程中洗气室压强减小
【答案】（1）长颈漏斗
（2）B；气密性
（3）
（4）小；b
（5）C
【知识点】氧气的实验室制法；化学方程式的书写与配平；二氧化碳的实验室制法
【解析】【解答】（1）由图可知，仪器①的名称为：长颈漏斗；
（2）实验室通常用石灰石（或大理石）与稀盐酸反应制取二氧化碳，属于固液不加热反应，发生装置可选B；向装置中加药品前，应先检查装置的气密性，防止装置漏气，浪费药品；
（3）装置A适用于固体加热反应制取气体，适用于加热高锰酸钾制取氧气，高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，该反应的化学方程式为：；
（4）能用D装置，即向下排空气法收集的气体，其密度应比空气小；用装置E收集氧气时，氧气的密度比水小，气体应从b端进入；
（5）A、该装置适用于固液不加热反应，适用于过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，故甲剂和乙剂可能为过氧化氢溶液和二氧化锰，不符合题意；
B、通过洗气室中的水可通过产生气泡的速率观察输出氧气的速率，不符合题意；
C、制取氧气过程中，反应生成气体，生成的氧气会通入洗气室，洗气室压强增大，符合题意。
故选C。
【分析】（1）根据常见化学仪器的名称解答；
（2）根据气体发生装置的选择依据（反应物状态、反应条件）及实验操作的注意事项（检查气密性）解答；
（3）根据装置特点（固体加热型、试管口有棉花）判断反应原理，书写化学方程式解答；
（4）根据气体收集方法的选择依据（密度、溶解性）及排水法收集气体的操作解答；
（5）根据制取氧气的反应原理、实验现象分析及压强变化规律解答。
（1）由图可知，仪器①的名称为：长颈漏斗；
（2）实验室通常用石灰石（或大理石）与稀盐酸反应制取二氧化碳，属于固液不加热反应，发生装置可选B；
向装置中加药品前，应先检查装置的气密性，防止装置漏气，浪费药品；
（3）装置A适用于固体加热反应制取气体，适用于加热高锰酸钾制取氧气，高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，该反应的化学方程式为：；
（4）能用D装置，即向下排空气法收集的气体，其密度应比空气小；
用装置E收集氧气时，氧气的密度比水小，气体应从b端进入；
（5）A、该装置适用于固液不加热反应，适用于过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，故甲剂和乙剂可能为过氧化氢溶液和二氧化锰，不符合题意；
B、通过洗气室中的水可通过产生气泡的速率观察输出氧气的速率，不符合题意；
C、制取氧气过程中，反应生成气体，生成的氧气会通入洗气室，洗气室压强增大，符合题意。
故选C。
28．（2025九上·昭平期末）茶垢清洁剂可以轻松除茶垢。在茶垢清洁剂中加水，会产生大量气泡。某化学兴趣小组对茶垢清洁剂的除垢原理、使用方法等进行了系列探究。
【提出问题】茶垢清洁剂遇水产生的气体是什么？
【查阅资料】茶垢清洁剂的主要成分为过碳酸钠；溶液可以吸收。
【猜想假设】同学们对该气体的成分提出了三种猜想。
猜想1：只有；猜想2：只有；猜想3：既有又有
【实验验证】按如图装置对猜想进行实验：
（1）完善以下实验报告
操作 现象 结论
向A中加入热水，将生成的气体依次通过B、C 观察到B中　 　 猜想1正确
再将带火星的木条伸入D中 观察到D中　 　
【对比实验】兴趣小组同学改用冷水重复上述实验，观察到锥形瓶中有小气泡缓慢放出，带火星的木条没有复燃。
【交流讨论】老师提示：过碳酸钠与水反应生成碳酸钠和过氧化氢，因过氧化氢不稳定会产生具有强氧化性的活性氧，使茶垢分解、脱落。使用时加入温度稍高的水，效果更好。
（2）根据过碳酸钠的性质，保存茶垢清洁剂注意事项是　 　。
（3）写出过碳酸钠与水反应生成碳酸钠和过氧化氢的化学方程式为　 　。
（4）使用冷水时木条没有复燃的原因可能是　 　。
【拓展实验】由上述实验同学们发现物质燃烧需要氧气达到一定的浓度。为了研究这个问题，同学们借助数字传感器进行实验，装置如图1，先点燃足量红磷，氧气浓度变化如图2曲线，等红磷熄灭后点燃足量白磷，氧气浓度变化如曲线。
（5）用“燃磷法”测定空气中氧气含量时，选择　 　（选填“红磷”或“白磷”）更合适，理由是　 　。
【答案】澄清石灰水不变浑浊；带火星的木条复燃；保持干燥；；温度低，过氧化氢反应速率慢；白磷；白磷消耗氧气更彻底
【知识点】测定空气中的氧气含量；氧气的化学性质；化学方程式的书写与配平；二氧化碳的检验和验满
【解析】【解答】（1）二氧化碳能与氢氧化钙反应生成碳酸钙和水，能使澄清石灰水变浑浊，故向A中加入热水，将生成的气体依次通过B、C，观察到B中澄清石灰水不变浑浊，说明该气体中不含二氧化碳；
再将带火星的木条伸入D中，氧气具有助燃性，能使带火星的木条复燃，故观察到D中带火星的木条复燃，说明该气体中含氧气，则猜想1正确；
（2）由题干信息可知，过碳酸钠能与水反应，故保存茶垢清洁剂注意事项是：保持干燥；
（3）过碳酸钠与水反应生成碳酸钠和过氧化氢，该反应的化学方程式为：；
（4）过氧化氢不稳定，受热易分解生成水和氧气，故使用冷水时木条没有复燃，可能是因为温度低，过氧化氢反应速率慢；
（5）由图2可知，等红磷熄灭后点燃足量白磷，白磷还能继续燃烧，说明白磷消耗氧气更彻底，故用“燃磷法”测定空气中氧气含量时，选择白磷更合适。
【分析】（1）根据氧气的性质（不与澄清石灰水反应、助燃性）及实验结论判断实验现象解答；
（2）根据过碳酸钠的化学性质（与水反应）确定保存方法解答；
（3）根据化学反应方程式的书写原则（反应物、生成物，配平）解答；
（4）根据温度对化学反应速率的影响解答；
（5）根据实验数据（氧气浓度变化曲线）分析可燃物消耗氧气的彻底程度解答。
四、计算题（6分）
29．（2025九上·昭平期末）为测定某大理石样品的纯度，化学兴趣小组的同学取该大理石样品放入烧杯中．加入足量稀盐酸至不再有气泡冒出（假设大理石中的杂质不与稀盐酸反应）．称量烧杯中剩余物质的总质量为，请计算：
（1）生成二氧化碳的质量为　 　．
（2）大理石样品中碳酸钙的质量分数是多少？
【答案】（1）6.6g
（2）解：设大理石样品中碳酸钙的质量为x。
则该大理石样品中碳酸钙的质量分数为
答：大理石样品中碳酸钙的质量分数为。
【知识点】含杂质物质的化学反应的有关计算；物质组成的综合计算；质量守恒定律及其应用；二氧化碳的实验室制法
【解析】【解答】（1）根据质量守恒定律可知，化学反应前后物质总质量不变，大理石主要成分是碳酸钙，大理石中的杂质不与稀盐酸反应，碳酸钙与稀盐酸反应生成氯化钙、二氧化碳和水，二氧化碳是气体会逸散到空气中，因此反应后物质总质量减少，减少的质量即为生成的二氧化碳气体的质量，即生成的二氧化碳的质量为：，故答案为：6.6g；
（2） 解：设大理石样品中碳酸钙的质量为X；
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
100 44
X 6.6g
解得X=15g
则该大理石样品中碳酸钙的质量分数为
答：大理石样品中碳酸钙的质量分数为。
【分析】（1）根据质量守恒定律计算分析；
（2）根据质量守恒定律，先写出化学方程式，然后列比例式进行求解。
（1）根据质量守恒定律可知，化学反应前后物质总质量不变，大理石主要成分是碳酸钙，大理石中的杂质不与稀盐酸反应，碳酸钙与稀盐酸反应生成氯化钙、二氧化碳和水，二氧化碳是气体会逸散到空气中，因此反应后物质总质量减少，减少的质量即为生成的二氧化碳气体的质量，即；
（2）计算过程见答案。
1 / 1广西壮族自治区贺州市昭平县2024-2025学年九年级上学期1月期末化学试题
一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分。每小题只有一个选项符合题意，错选、多选或未选均不得分。）
1．（2025九上·昭平期末）2024年世界环境日中国主题为“全面推进美丽中国建设”。下列做法与这一主题不相符的是
A．研制氢能源列车
B．使用太阳能路灯
C．化工厂废气直接排放
D．垃圾分类回收
2．（2025九上·昭平期末）下列日常生活中或在实验室中接触到的物质属于纯净物的是
A．二氧化锰 B．空气 C．大理石 D．澄清石灰水
3．（2025九上·昭平期末）水是人类最宝贵的资源，节约用水，人人有责。下列图标与节约用水有关的是
A． B．
C． D．
4．（2025九上·昭平期末）防治空气污染，保护生态环境。下列不属于空气污染物的是（　　）
A．PM2.5 B．SO2 C．NO2 D．N2
5．（2025九上·昭平期末）下列关于氧气的说法正确的是（　　）
A．氧气具有可燃性，可以支持燃烧
B．水生动物能在水中生存是因为氧气易溶于水
C．通常情况下，氧气是无色、无味的气体
D．氧气的化学性质很活泼，常温下能与所有物质发生化学反应
6．（2025九上·昭平期末）规范的实验操作是化学实验成功的重要保证。下列操作中安全、规范的是
A．量取9.5mL液体
B．倾倒液体
C．加铁钉
D．加热试管里的液体
7．（2025九上·昭平期末）物质由微观粒子构成，下列物质由分子构成的是
A．铜 B．干冰 C．氯化钠 D．金刚石
8．（2025九上·昭平期末）实验时，必须严格遵守实验室安全规则。下列有关做法正确的是
A．实验结束后，用肥皂清洗双手
B．将零食、水杯带入实验室
C．实验后的废液直接倒入下水道
D．直接把鼻孔凑到容器口闻试剂气味
9．（2025九上·昭平期末）下列自来水厂不用到的净水方法是
A．过滤 B．蒸馏 C．吸附 D．消毒
10．（2025九上·昭平期末）火可造福人类，也会带来灾难，安全用火的防范意识时刻不能放松。下列属于利用清除可燃物的原理灭火的是
A．关闭燃气炉开关熄灭炉火 B．用水浇灭野营活动的篝火
C．盖上锅盖来熄灭油锅着火 D．用嘴吹灭生日蜡烛的火焰
11．（2025九上·昭平期末）烟花可以为节日增添氛围，可燃物质是制作烟花的化学成分之一，主要包括硫磺、木炭、磷、铁粉等下列关于燃放烟花的现象中，描述不正确的是
A．有热量放出 B．生成二氧化碳气体
C．火星四射 D．会闻到刺激性气体
12．（2025九上·昭平期末）下列有关金属及合金的说法错误的是
A．合金一定是混合物 B．常温下所有的金属都是固体
C．生铁和不锈钢都是金属材料 D．铁制品在潮湿的空气中易生锈
13．（2025九上·昭平期末）现有 X、Y、Z三种金属，只有 X在自然界中主要以单质形式存在；若把 Y、Z分别放入硫酸铜溶液中，Y表面有铜析出，而 Z没有变化 则这三种金属的活动性由弱到强的顺序为
A．Y、Z、X B．Y、X、Z C．X、Y、Z D．X、Z、Y
14．（2025九上·昭平期末）根据图示，分析下列说法，其中描述错误的是
A．金刚石是自然界最硬的物质
B．四种物质均可以在氧气中燃烧
C．是一种新型的化合物
D．金刚石和石墨性质存在差异的原因是原子排列方式不同
15．（2025九上·昭平期末）《神农本草经》记载“丹砂微火炒紫色，红丹（）炼化还成九光”。“炼化”涉及的反应有，则x为
A．2 B．3 C．5 D．6
16．（2025九上·昭平期末）稀土元素钐（Sm）可用于制作中子吸收剂，元素信息如图所示，下列说法中不正确的是
A．钐属于非金属元素 B．钐原子核外电子数为62
C．钐的相对原子质量为150.4 D．稀土资源需要合理利用和保护
17．（2025九上·昭平期末）“槐林五月漾琼花，郁郁芬芳醉万家”，槐花不仅有观赏价值还具有药用价值，槐花的主要成分之一芦丁，具有抗炎、抗过敏等功效。下列说法正确的是
A．芦丁是氧化物
B．芦丁由个碳原子，个氢原子和个氧原子构成
C．芦丁中碳元素和氧元素的质量比为：
D．芦丁的相对分子质量为
18．（2025九上·昭平期末）下列生活应用或生产生活中，所涉及的化学知识不正确的是
A．因干粉可以覆盖在可燃物的表面隔绝氧气，因此可以使用干粉灭火器灭火
B．因明矾有消毒杀菌作用，因此用明矾处理较浑浊的水
C．因硬水中含有较多可溶性的钙、镁化合物，因此将其煮沸后会出现较多水垢
D．因稀有气体通电时可以发出各种颜色的光，故可充入灯泡中制成霓虹灯
19．（2025九上·昭平期末）下列实验方案中，能达到实验目的的是
A.比较二氧化锰和氧化铁的催化效果 B.探究铁生锈的条件之一是与水接触 C.探究能否与水发生反应 D.探究燃烧的条件与氧气的浓度有关
A．A B．B C．C D．D
20．（2025九上·昭平期末）从微观上看，化学反应是微观粒子按一定的数目关系进行的。4.6g某有机物(化学式为CxHyO)在密闭容器内充分燃烧，生成二氧化碳和水。反应前后物质的种类和分子数目如下表所示。下列说法正确的是
物质 有机物 氧气 水 二氧化碳
反应前分子数目 a 4a 0 0
反应后分子数目 0 a 待测 2a
A．x=2，y=10 B．x=1，y=10 C．x=1，y=6 D．x=2，y=6
二、填空与简答题（本大题共6小题，每个化学方程式2分，其余每空1分，共38分。）
21．（2025九上·昭平期末）用适当的化学用语填空。
（1）2个钠离子　 　；
（2）地壳中含量最多的金属元素　 　；
（3）1个氧分子　 　；
（4）3个氢原子　 　；
（5）五氧化二磷　 　。
（6）标出氧化铁中铁元素的化合价　 　。
22．（2025九上·昭平期末）中国传统文化博大精深，蕴含着丰富的化学知识。
（1）《天工开物》中记载：“凡石灰经火焚炼为用，……以水调黏合”。文中石灰指氧化钙，“水调黏合”过程中反应的化学方程式是　 　，属于　 　反应（选填“吸热”或“放热”）。
（2）《梦溪笔谈》中描述了一种液体化石燃料：“颇似淳漆，燃之如麻，但烟甚浓，所沾帷幕皆黑”，该化石燃料是　 　，“烟”指的是炭黑，古人用它作的画，可以保存至今，原因是　 　。
（3）宋代《墨经》记载“立窑烧烟法”的示意图如图所示，护膛口较小，松木置于炉膛中燃烧，瓮中收集的烟可用于制墨。“立窑烧烟法”利用了松木的　 　（选填“完全”或“不完全”）燃烧。
23．（2025九上·昭平期末）用微观的视角看世界是学习化学重要的思维方法。
（1）微观视角看化学反应。下列是电解水的微观示意图，请回答下列问题。
①图C中的物质属于　 　（选填“单质”“化合物”或“混合物”）。
②请描述①的微观变化过程：　 　，没有发生改变的粒子符号是　 　。
（2）微观视角看现象。如图是用于探究分子运动现象的实验装置。
①改进实验中出现的现象是　 　，请从微观视角解释该现象　 　。
②相较于教材实验，改进实验的优点有　 　（写一条）。
24．（2025九上·昭平期末）为探究、、的金属活动性强弱，某兴趣小组做了如下实验如图：
（1）实验前需将金属丝打磨，目的是　 　。
（2）如图甲实验中反应的化学方程式为　 　，乙实验中可观察到的现象为　 　。
（3）①一位同学发现利用甲、乙方案无法探究出两种金属的活动性强弱，并提出利用丙实验，即可探究得出、、三种金属活动性强弱，则丙实验中C为　 　；
②如果只用两种金属丝和一种溶液来探究该三种金属的活动性强弱，则所需要的金属和溶液分别是　 　。
（4）该小组同学突发奇想，将甲、乙两支试管中的物质一块放入一只大烧杯中，充分反应后过滤，发现滤液为无色，则滤液中一定含有的溶质为　 　，该滤液的质量　 　混合前两支试管中溶液的质量之和（选填“＞”“＝”或“＜”）。
25．（2025九上·昭平期末）阅读下列科普短文，回答问题。
杭州亚运会的鲜明特点是“绿色亚运”。开幕式主火炬使用的燃料甲醇，又被称为“零碳甲醇”，可在常温常压下运输和使用，具有安全高效、排放相对清洁的特点。利用绿氢（用可再生能源制取的氢气）与烟气捕集得到的二氧化碳在催化剂催化、高温的条件下可制得甲醇和水，实现了二氧化碳捕集利用和绿色甲醇燃料制备（如图1所示）。在有、无分子筛膜时甲醇的产率随温度的变化如图2所示。
（1）甲醇作为火炬使用的燃料，具有的优点有　 　，属于　 　（选填“可再生”或“不可再生”）资源。
（2）写出氢气和二氧化碳制取甲醇的化学方程式　 　。
（3）由图2可知，为提高甲醇的产率，合成甲醇应选择的最佳条件为　 　。
（4）“零碳甲醇”是说在甲醇的生产、燃烧整个循环体系内不会排放，理由是　 　。
26．（2025九上·昭平期末）石墨广泛应用于制造电池、电解槽和电极设备。以石墨和沥青等为原料制取石墨电极的部分工艺流程如图所示。请结合图文信息，分析思考，解决问题：
（1）混合罐中为使原料混合均匀，需要进行的操作是　 　。
（2）制棒机中浆料成型过程发生的变化是　 　。
（3）烘干室的作用是　 　。
（4）在烘烤炉中进行石墨化处理时。需要隔绝空气，原因是　 　（用化学方程式表示）。
（5）石墨能做电极材料，是利用其具有优良的　 　。
三、实验探究题（本大题共2小题，每个化学方程式2分，其余每空1分，共16分。）
27．（2025九上·昭平期末）如图是实验室常见的气体制取装置。
（1）仪器①的名称为　 　。
（2）实验室制取一瓶二氧化碳，应选用的发生装置是　 　（填字母序号）；向装置中加药品前，应先检查装置的　 　。
（3）实验室用装置A制取氧气时，反应的化学方程式为　 　。
（4）能用D装置收集的气体，其密度应比空气　 　。用装置E收集氧气时，气体应从　 　（选填“a”或“b”）端进入。
（5）如图为“简易制氧机”简图，下列说法不正确的是______（选填字母序号）。
A．甲剂和乙剂可能为过氧化氢溶液和二氧化锰
B．通过洗气室中的水可观察输出氧气的速率
C．制取氧气过程中洗气室压强减小
28．（2025九上·昭平期末）茶垢清洁剂可以轻松除茶垢。在茶垢清洁剂中加水，会产生大量气泡。某化学兴趣小组对茶垢清洁剂的除垢原理、使用方法等进行了系列探究。
【提出问题】茶垢清洁剂遇水产生的气体是什么？
【查阅资料】茶垢清洁剂的主要成分为过碳酸钠；溶液可以吸收。
【猜想假设】同学们对该气体的成分提出了三种猜想。
猜想1：只有；猜想2：只有；猜想3：既有又有
【实验验证】按如图装置对猜想进行实验：
（1）完善以下实验报告
操作 现象 结论
向A中加入热水，将生成的气体依次通过B、C 观察到B中　 　 猜想1正确
再将带火星的木条伸入D中 观察到D中　 　
【对比实验】兴趣小组同学改用冷水重复上述实验，观察到锥形瓶中有小气泡缓慢放出，带火星的木条没有复燃。
【交流讨论】老师提示：过碳酸钠与水反应生成碳酸钠和过氧化氢，因过氧化氢不稳定会产生具有强氧化性的活性氧，使茶垢分解、脱落。使用时加入温度稍高的水，效果更好。
（2）根据过碳酸钠的性质，保存茶垢清洁剂注意事项是　 　。
（3）写出过碳酸钠与水反应生成碳酸钠和过氧化氢的化学方程式为　 　。
（4）使用冷水时木条没有复燃的原因可能是　 　。
【拓展实验】由上述实验同学们发现物质燃烧需要氧气达到一定的浓度。为了研究这个问题，同学们借助数字传感器进行实验，装置如图1，先点燃足量红磷，氧气浓度变化如图2曲线，等红磷熄灭后点燃足量白磷，氧气浓度变化如曲线。
（5）用“燃磷法”测定空气中氧气含量时，选择　 　（选填“红磷”或“白磷”）更合适，理由是　 　。
四、计算题（6分）
29．（2025九上·昭平期末）为测定某大理石样品的纯度，化学兴趣小组的同学取该大理石样品放入烧杯中．加入足量稀盐酸至不再有气泡冒出（假设大理石中的杂质不与稀盐酸反应）．称量烧杯中剩余物质的总质量为，请计算：
（1）生成二氧化碳的质量为　 　．
（2）大理石样品中碳酸钙的质量分数是多少？
答案解析部分
1．【答案】C
【知识点】空气的污染与防治；资源综合利用和新能源开发
【解析】【解答】A、研制氢能源列车，可以减少化石燃料的使用，减少污染物的排放，保护环境，不符合题意；
B、使用太阳能路灯，可以减少化石燃料的使用，减少污染物的排放，保护环境，不符合题意；
C、化工厂废气直接排放，会造成空气污染，应处理达标后排放，符合题意；
D、垃圾分类回收，可以实现资源的有效利用，减少污染物的排放，保护环境，不符合题意。
故答案为：C.
【分析】根据防止空气污染，爱护水资源和环境的措施是减少化石燃料燃烧，低碳出行，使用新能源，垃圾分类回收再利用，防止水体污染和节约用水来解答。
2．【答案】A
【知识点】纯净物和混合物
【解析】【解答】A、二氧化锰是由一种物质组成的，属于纯净物，符合题意；
B、空气中含有氮气、氧气等多种物质，属于混合物，不符合题意；
C、大理石中主要成分是碳酸钙，此外还含有多种其它物质，属于混合物，不符合题意；
D、澄清石灰水中含有水和氢氧化钙，属于混合物，不符合题意；
故答案为：A。
【分析】根据纯净物是由一种物质组成的定义、混合物是由多种物质组成的定义解答。
3．【答案】B
【知识点】几种常见的与化学有关的图标
【解析】【解答】A、该标志为节能标志，不符合题意；
B、该标志为节约用水标志，符合题意；
C、该标志为回收循环利用标志，不符合题意；
D、该标志为禁止吸烟标志，不符合题意。
故答案为：B。
【分析】根据所给各图标名称分析。
4．【答案】D
【知识点】空气的污染与防治
【解析】【解答】PM2.5、SO2 、 NO2 都是空气污染物，N2为空气的主要成分，不属于空气污染物，故选：D。
【分析】根据空气污染物包括有害气体和粉尘，空气中各成分不属于空气污染物分析。
5．【答案】C
【知识点】氧气的物理性质；氧气的化学性质
【解析】【解答】A. 氧气可以支持燃烧，具有助燃性，故不符合题意；
B. 水生动物能在水中生存是因为水中溶有少量氧气，氧气不易溶于水，故不符合题意；
C. 通常情况下，氧气是无色、无味的气体，故符合题意；
D. 氧气的化学性质很活泼，常温下能与大多数物质发生化学反应，但不是与所有的物质反应，如金即使加热到高温也不与氧气反应，故不符合题意。
故答案为：C。
【分析】根据氧气的性质，进行分析。
6．【答案】D
【知识点】实验室常见的仪器及使用；药品的取用
【解析】【解答】A.量取9.5mL液体，10mL量筒能保证量取一次，且量程与液体的取用量最接近，误差最小，不能使用100mL的量筒，该操作错误，不符合题意；
B.倾倒液体时，标签要向着手心，瓶塞要到倒放在桌面上，该操作错误，不符合题意；
C.取用块状固体时，先加容器横放，把药品放入试管容器口以后，再把容器慢慢竖立起来，使块状固体慢慢地滑到容器底部，防止打破容器底，该操作错误，不符合题意；
D.给液体加热时，①试管内液体不能超过其体积的1/3 ，防止沸腾溅出；②试管与桌面成约45°角，该操作正确，符合题意。
故答案为：D.
【分析】A、根据量取一定量液体体积选择接近的量筒来解答；
B、根据倾倒液体时，瓶塞倒放桌面，标签向手心来解答；
C、根据块状固体取用药品操作是一横二放三直立来解答；
D、根据液体加热，试管中的液体不超过试管容积的三分之一来解答。
7．【答案】B
【知识点】分子、原子、离子、元素与物质之间的关系
【解析】【解答】A、铜属于金属单质，由铜原子直接构成，选项A不符合题意；
B、干冰是固态二氧化碳（CO2），由二氧化碳分子构成，选项B符合题意；
C、氯化钠（NaCl）由钠离子和氯离子构成，选项C不符合题意；
D、金刚石是碳的单质，由碳原子直接构成，选项D不符合题意。
故答案为：B。
【分析】A、根据金属单质的构成微粒（原子）解答；
B、根据由分子构成的物质类别（气态非金属单质、由非金属元素组成的化合物等），二氧化碳由分子构成解答；
C、根据离子化合物的构成微粒（离子），氯化钠由离子构成解答；
D、根据固态非金属单质的构成微粒（原子），金刚石由碳原子构成解答。
8．【答案】A
【知识点】实验室常见的仪器及使用；酸、碱性废水的处理
【解析】【解答】A、实验结束后，用肥皂清洗双手能去除手上残留的化学药品，避免药品伤害皮肤，做法正确，选项A符合题意；
B、将零食、水杯带入实验室，可能会使食品、饮品被化学药品污染，同时也可能引发实验安全事故，做法错误，选项B不符合题意；
C、实验后的废液直接倒入下水道，可能会腐蚀管道、污染水体，需经处理后再排放，做法错误，选项C不符合题意；
D、直接把鼻孔凑到容器口闻试剂气味，易吸入大量有害气体，应采用扇闻法，做法错误，选项D不符合题意。
故答案为：A。
【分析】A、根据实验室安全操作要求，实验后需清洁双手解答；
B、根据实验室规则，禁止带入食品和饮品防止污染与事故解答；
C、根据废液处理的环保与安全要求，判断废液排放方式解答；
D、根据闻化学试剂气味的正确方法（扇闻法）解答。
9．【答案】B
【知识点】水的净化
【解析】【解答】A、过滤可除去水中不溶性杂质，自来水厂会用到该净水方法，选项A不符合题意；
B、蒸馏是得到纯净水的方法，操作复杂且成本高，自来水厂不用该净水方法，选项B符合题意；
C、吸附可除去水中色素和异味，自来水厂会用到该净水方法，选项C不符合题意；
D、消毒能杀灭水中细菌和病毒，自来水厂会用到该净水方法，选项D不符合题意；
故答案为：B。
【分析】A、根据过滤的净水作用解答；
B、根据蒸馏的适用场景及成本特点解答；
C、根据吸附的净水原理解答；
D、根据消毒的净水目的解答。
10．【答案】A
【知识点】灭火的原理和方法
【解析】【解答】A、关闭燃气炉开关熄灭炉火，是清除了可燃物燃气，属于利用清除可燃物的原理灭火，选项A符合题意；
B、用水浇灭野营活动的篝火，是利用水吸热降低温度至可燃物着火点以下灭火，选项B不符合题意；
C、盖上锅盖来熄灭油锅着火，是隔绝了氧气灭火，选项C不符合题意；
D、用嘴吹灭生日蜡烛的火焰，是加快空气流动带走热量，降低温度至可燃物着火点以下灭火，选项D不符合题意；
故答案为：A。
【分析】A、根据清除可燃物的灭火原理解答；
B、根据降低温度至着火点以下的灭火原理解答；
C、根据隔绝氧气的灭火原理解答；
D、根据降低温度至着火点以下的灭火原理解答。
11．【答案】B
【知识点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象
【解析】【解答】A、硫磺、木炭、磷、镁粉燃烧都放热，描述正确，不符合题意；
B、生成二氧化碳属于实验结论，不是现象，描述错误，符合题意；
C、铁粉燃烧火星四射，描述正确，不符合题意；
D、硫燃烧生成带有刺激性气味的气体，描述正确，不符合题意。
故答案为：B。
【分析】A、根据燃烧反应的放热特性解答；
B、根据烟花中可燃物质的组成及燃烧产物的不确定性解答；
C、根据铁粉燃烧的实验现象解答；
D、根据硫磺燃烧的产物及性质解答。
12．【答案】B
【知识点】合金与合金的性质；金属锈蚀的条件及其防护
【解析】【解答】A、合金是指在一种金属中加热熔合其它金属或非金属而形成的具有金属特性的物质，合金一定是混合物，故选项说法正确；
B、并不是常温下所有的金属都是固体，常温下金属汞是液体，故选项说法错误；
C、生铁和不锈钢都是铁的合金，都是金属材料，故选项说法正确；
D、铁在空气中锈蚀，实际上是铁跟空气中的氧气和水共同作用的结果，铁制品在潮湿的空气中易生锈，故选项说法正确；
故答案为：B。
【分析】A、根据合金的定义，判断物质的类别（混合物）解答；
B、根据金属的物理状态，常温下汞为液态解答；
C、根据金属材料的范畴，包括纯金属和合金解答；
D、根据铁生锈的条件，氧气和水共同作用解答。
13．【答案】D
【知识点】金属活动性的探究
【解析】【解答】 X、Y、Z三种金属，只有 X在自然界中主要以单质形式存在，说明X化学性质最弱；若把 Y、Z分别放入硫酸铜溶液中，Y表面有铜析出，而 Z没有变化 ，说明Y的活动性大于Z，故三金属活动性由弱到强顺序为 X、Z、Y 。
故选D。
【分析】根据大多数金属以化合物存在自然界中，只有少数化学性质稳定的金属以单质存在，金属能与盐溶液反应时说明金属的活动性大于盐中金属，不能与盐溶液反应，说明金属的活动性小于盐中金属分析。
14．【答案】C
【知识点】碳的化学性质；碳单质的性质和用途；单质和化合物
【解析】【解答】A、金刚石是天然存在的最硬的物质，不符合题意；
B、金刚石、石墨、碳纳米管、C60均属于碳单质，都能在氧气中完全燃烧，不符合题意；
C、C60只碳元素组成，属于单质，符合题意；
D、金刚石和石墨均是由碳原子构成，但是碳原子的排列方式不同，所以物理性质差异很大，不符合题意。
故答案为：C。
【分析】A、根据金刚石是天然存在的最硬的物质分析；
B、根据碳单质具有可燃性分析；
C、根据由同种元素组成的纯净物为单质分析；
D、根据碳单质中碳原子排列不同，物理性质不同分析。
15．【答案】D
【知识点】质量守恒定律及其应用
【解析】【解答】所给方程式中反应前Pb的个数为6，由反应前后原子种类和个数不变可知，反应后Pb的个数也为6，则x=6。
故答案为：D。
【分析】根据化学反应前后，原子的种类和个数不变分析。
16．【答案】A
【知识点】原子的有关数量计算；元素周期表的特点及其应用
【解析】【解答】A、钐的汉字带有“钅”字旁，属于金属元素，并非非金属元素，选项A不符合题意；
B、在元素周期表中，原子序数=核外电子数，钐的原子序数为62，因此其原子核外电子数为62，选项B符合题意；
C、元素周期表单元格下方的数字表示相对原子质量，钐的相对原子质量为150.4，选项C符合题意；
D、稀土资源是不可再生的重要资源，需要合理利用和保护，选项D符合题意。
故答案为：A。
【分析】A、根据元素名称的偏旁判断元素种类，金属元素一般带有“钅”字旁（汞除外）解答；
B、根据原子序数=核外电子数的等量关系解答；
C、根据元素周期表单元格中数字的含义，下方数字为相对原子质量解答；
D、根据稀土资源的稀缺性和重要性，判断资源利用的原则解答。
17．【答案】D
【知识点】化学式的书写及意义；化学式的相关计算；从组成上识别氧化物
【解析】【解答】A：氧化物是由两种元素组成，其中一种是氧元素的化合物。芦丁 由碳、氢、氧三种元素组成，不属于氧化物，A错误。
B：芦丁由芦丁分子构成，1个芦丁分子由27个碳原子、30个氢原子和16个氧原子构成，并非芦丁直接由这些原子构成，B错误。
C：芦丁中碳元素和氧元素的质量比为(12x27)：(16x16)=324：256 = 81：64，不是27：16（27：16是原子个数比），C错误。
D：芦丁的相对分子质量为 （12×27）+（1×30）+（16×16）=610，D正确。
综上，答案是D。
【分析】本题通过分析芦丁的化学式，结合氧化物定义、物质构成、元素质量比及相对分子质量的计算方法来判断选项正误。
18．【答案】B
【知识点】空气的组成；水的净化；硬水与软水；几种常用的灭火器
【解析】【解答】A、干粉灭火器的灭火原理是：利用压缩的二氧化碳吹出干粉覆盖在可燃物的表面，来隔绝氧气或空气，故选项说法正确；
B、明矾溶于水可形成胶状物，具有吸附性，能吸附水中的悬浮杂质使其沉降，达到净水目的，但是明矾不具有杀菌消毒的作用，故选项说法不正确；
C、硬水中含有较多的可溶性钙和镁的化合物，加热时易分解为CaCO3等难溶物质而形成水垢，故选项说法正确；
D、稀有气体通电时可以发出各种颜色的光，可充入灯泡中制成霓虹灯，故选项说法正确。
故答案为：B。
【分析】A、根据干粉灭火器的灭火原理解答；
B、根据明矾的净水作用（吸附沉降而非消毒杀菌）解答；
C、根据硬水的成分及煮沸的变化解答；
D、根据稀有气体的物理性质（通电发光）解答。
19．【答案】C
【知识点】探究二氧化碳的性质；燃烧的条件与灭火原理探究；探究金属锈蚀的条件；定性实验（控制变量、空白实验、对比实验）
【解析】【解答】A、该实验中，过氧化氢溶液的浓度不同，变量不唯一，无法比较二氧化锰和氧化铁的催化效果，不符合题意；
B、该实验中，左边试管中铁钉与氧气和水接触，生锈，右边试管中铁钉只与水接触，不生锈，说明铁生锈需要与氧气接触，不符合题意；
C、该实验中，二氧化碳不能使干燥的紫色石蕊试纸变色，说明二氧化碳不能使石蕊变色，二氧化碳能使湿润的紫色石蕊试纸变红，说明二氧化碳能与水发生反应，符合题意；
D、该实验中，铜片上的白磷与氧气接触，温度达到了着火点，燃烧，红磷与氧气接触，温度没有达到着火点，不燃烧，说明燃烧需要温度达到可燃物的着火点，不符合题意。
故答案为：C。
【分析】A、根据对比实验的变量控制原则解答；
B、根据铁生锈的条件（氧气和水）及实验变量设计解答；
C、根据二氧化碳与水的反应及酸碱指示剂的性质解答；
D、根据燃烧的条件（可燃物、氧气、温度达到着火点）及实验现象分析解答。
20．【答案】D
【知识点】质量守恒定律及其应用
【解析】【解答】反应的化学方程式为：，根据质量守恒定律可知，反应前后原子个数相同，则x=2，反应前有7个氧原子，，解得y==6；
故选：D。
【分析】本题的易错点是结合质量守恒定律时，需同时兼顾分子数目比与实际质量的关系，避免仅通过分子数目配平后忽略有机物的实际质量，导致氢原子数计算错误。
21．【答案】（1）
（2）
（3）
（4）
（5）
（6）
【知识点】元素的符号及其意义；化学式的书写及意义；常见元素与原子团的化合价
【解析】【解答】（1）离子的表示方法：在该离子元素符号的右上角标上该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负号在后，带一个电荷时，1通常省略，多个离子，就是在元素符号前面加上相应的数字；故2个钠离子表示为：2Na+；
（2）地壳中元素含量由高到低依次是：O、Si、Al、Fe，故地壳中含量最多的金属元素是：Al；
（3）分子用化学式表示，多个分子就是在化学式前面加上相应的数字，故1个氧分子表示为：O2；
（4）原子用元素符号表示，多个原子就是在元素符号前面加上相应的数字，故3个氢原子表示为：3H；
（5）根据“先读后写”，五氧化二磷的化学式表示为：P2O5；
(6)氧化铁中铁元素显+3价，元素化合价的表示方法是在化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号标在数字前面。故氧化铁中铁元素的化合价表示为：。
【分析】（1）根据离子符号的表示方法（数字在前、符号在后，多个离子加系数）解答；
（2）根据地壳中元素的含量顺序（金属元素）解答；
（3）根据分子符号的表示方法（单质分子用元素符号加下标）解答；
（4）根据原子符号的表示方法（多个原子加系数）解答；
（5）根据化学式的书写原则（化合价代数和为0）解答；
（6）根据元素化合价的标注方法（正上方，正负号在前、数字在后）解答。
（1）离子的表示方法：在该离子元素符号的右上角标上该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负号在后，带一个电荷时，1通常省略，多个离子，就是在元素符号前面加上相应的数字；故2个钠离子表示为：2Na+；
（2）地壳中元素含量由高到低依次是：O、Si、Al、Fe，故地壳中含量最多的金属元素是：Al；
（3）分子用化学式表示，多个分子就是在化学式前面加上相应的数字，故1个氧分子表示为：O2；
（4）原子用元素符号表示，多个原子就是在元素符号前面加上相应的数字，故3个氢原子表示为：3H；
（5）根据“先读后写”，五氧化二磷的化学式表示为：P2O5；
（6）氧化铁中铁元素显+3价，元素化合价的表示方法是在化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号标在数字前面。故氧化铁中铁元素的化合价表示为：。
22．【答案】（1）；放热
（2）石油；常温下，碳的化学性质不活泼
（3）不完全
【知识点】化学方程式的书写与配平；碳的化学性质；完全燃烧与不完全燃烧；化石燃料的利用与保护；生石灰的性质与用途
【解析】【解答】（1）文中石灰指氧化钙，“水调黏合”过程中反应为氧化钙和水反应生成氢氧化钙，该反应的化学方程式为：；该反应放出大量的热，属于放热反应；
（2）《梦溪笔谈》中描述了一种液体化石燃料：“颇似淳漆，燃之如麻，但烟甚浓，所沾帷幕皆黑”，常见的液体化石燃料是石油，故该化石燃料是石油；“烟”指的是炭黑，古人用它作的画，可以保存至今，原因是：常温下，碳的化学性质不活泼，即使受日光照射或与氧气接触，也不易起变化；
（3）瓮中收集的烟可用于制墨，说明生成了炭黑，则“立窑烧烟法”利用了松木的不完全燃烧，松木不完全燃烧生成炭黑。
【分析】（1）根据氧化钙的化学性质（与水反应）及反应中的能量变化解答；
（2）根据化石燃料的特性（石油的状态、燃烧现象）及碳的化学性质（常温下不活泼）解答；
（3）根据燃烧的产物判断燃烧是否充分（不完全燃烧生成炭黑）解答。
（1）文中石灰指氧化钙，“水调黏合”过程中反应为氧化钙和水反应生成氢氧化钙，该反应的化学方程式为：；
该反应放出大量的热，属于放热反应；
（2）《梦溪笔谈》中描述了一种液体化石燃料：“颇似淳漆，燃之如麻，但烟甚浓，所沾帷幕皆黑”，常见的液体化石燃料是石油，故该化石燃料是石油；
“烟”指的是炭黑，古人用它作的画，可以保存至今，原因是：常温下，碳的化学性质不活泼，即使受日光照射或与氧气接触，也不易起变化；
（3）瓮中收集的烟可用于制墨，说明生成了炭黑，则“立窑烧烟法”利用了松木的不完全燃烧，松木不完全燃烧生成炭黑。
23．【答案】（1）混合物；水分子分为氢原子和氧原子；、
（2）B、C中溶液都变红，且C中溶液先变红；分子在不断运动，且温度越高，分子的运动速率越快；节约药品或环保
【知识点】分子和原子的区别和联系；分子的定义与分子的特性；微粒观点及模型图的应用；纯净物和混合物
【解析】【解答】（1）①由图可知，图C中物质由氢气和氧气混合而成，属于混合物；
②由图可知，①的微观变化过程为水分子分为氢原子和氧原子；在化学变化中，分子可分，原子不可分，原子是化学变化中的最小粒子，故没有发生改变的粒子是氢原子和氧原子，粒子符号为：H、O；
（2）①改进实验中出现的现象是B、C中溶液变红，且C中溶液先变红，B、C中溶液变红，是因为浓氨水具有挥发性，挥发出的氨分子不断运动，当运动到B、C中时，氨气溶于水形成氨水，氨水显碱性，能使无色酚酞试液变红，D中溶液放在热水中，D中温度比B中温度高，温度越高，分子的运动速率越快，故C中溶液先变红，故填：分子在不断运动，且温度越高，分子的运动速率越快；
②相较于教材实验，改进实验在密闭容器中进行，比较环保，且所用药品少，可以节约药品。
【分析】（1）①根据混合物的定义（多种物质组成）解答；
②根据化学变化的微观实质（分子分裂、原子重新组合）及原子的特性（化学变化中不变）解答；
（2）①根据分子的基本性质（不断运动，温度影响运动速率）及氨水的碱性（使酚酞变红）解答；
②根据实验改进的优点（节约药品、环保等）解答。
（1）①由图可知，图C中物质由氢气和氧气混合而成，属于混合物；
②由图可知，①的微观变化过程为水分子分为氢原子和氧原子；
在化学变化中，分子可分，原子不可分，原子是化学变化中的最小粒子，故没有发生改变的粒子是氢原子和氧原子，粒子符号为：H、O；
（2）①改进实验中出现的现象是B、C中溶液变红，且C中溶液先变红，B、C中溶液变红，是因为浓氨水具有挥发性，挥发出的氨分子不断运动，当运动到B、C中时，氨气溶于水形成氨水，氨水显碱性，能使无色酚酞试液变红，D中溶液放在热水中，D中温度比B中温度高，温度越高，分子的运动速率越快，故C中溶液先变红，故填：分子在不断运动，且温度越高，分子的运动速率越快；
②相较于教材实验，改进实验在密闭容器中进行，比较环保，且所用药品少，可以节约药品。
24．【答案】（1）除去金属表面氧化物
（2）；铁丝表面有红色固体析出，溶液由蓝色逐渐变为浅绿色
（3）；、、（合理即可）
（4）；＜
【知识点】金属的化学性质；金属活动性顺序及其应用；质量守恒定律及其应用；置换反应及其应用；金属活动性的探究
【解析】【解答】（1）实验前需将金属丝打磨，目的是除去金属表面氧化物，防止影响实验；
（2）图甲实验中反应为铝和硫酸铜反应生成硫酸铝和铜，该反应的化学方程式为：；乙实验中铁和硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜，现象是：铁丝表面有红色固体析出，溶液由蓝色变为浅绿色；
（3）①利用丙实验可探究出铝、铁、铜三种金属的活动性强弱，则金属C为铁，溶液A为硫酸铝，溶液B为硫酸铜，铁和硫酸铝不反应，无明显现象，说明铝比铁活泼，铁能与硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜，有红色固体析出，说明铁比铜活泼，故C为Fe；
②如果只用两种金属丝和一种溶液来探究该三种金属的活动性强弱，则所需的金属为铝和铜，溶液可以为硫酸亚铁（含铁或亚铁离子的溶液），铝能与硫酸亚铁反应生成硫酸铝和铁，有黑色固体析出，说明铝比铁活泼，铜和硫酸亚铁不反应，无明显现象，说明铁比铜活泼，可以探究三种金属的活动性顺序；
（4）甲试管中铝和硫酸铜反应生成硫酸铝和铜，反应后甲试管中一定含铜和硫酸铝，可能含硫酸铜和铝，乙试管中铁和硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜，反应后溶液中一定含硫酸亚铁和铜，可能含铁和硫酸铜，将甲、乙两支试管中的物质一块放入一只大烧杯中，充分反应后过滤，发现滤液为无色，说明甲试管中铝过量，混合后，硫酸铜、硫酸亚铁完全反应，则滤液中一定含有的溶质是硫酸铝；由以上分析可知，甲试管中铝过量，且混合后硫酸铜、硫酸亚铁完全反应，可能发生反应为铝和硫酸亚铁反应生成硫酸铝和铁，即，54份质量的铝置换出168份质量的铁，固体质量增加，溶液质量减小，铝和硫酸铜反应生成硫酸铝和铜，即，54份质量的铝置换出192份质量的铜，固体质量增加，溶液质量减小，故该滤液的质量＜混合前两支试管中溶液的质量之和。
【分析】（1）根据金属的化学性质（易被氧化）解答；
（2）根据金属与盐溶液的置换反应（化学方程式书写、实验现象）解答；
（3）①根据金属活动性顺序的探究方法（通过置换反应对比）解答；
②根据“两金夹一盐”的探究思路选择试剂解答；
（4）根据金属活动性顺序判断反应先后及反应物是否过量，结合化学方程式中物质质量关系分析溶液质量变化解答。
（1）实验前需将金属丝打磨，目的是除去金属表面氧化物，防止影响实验；
（2）图甲实验中反应为铝和硫酸铜反应生成硫酸铝和铜，该反应的化学方程式为：；
乙实验中铁和硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜，现象是：铁丝表面有红色固体析出，溶液由蓝色变为浅绿色；
（3）①利用丙实验可探究出铝、铁、铜三种金属的活动性强弱，则金属C为铁，溶液A为硫酸铝，溶液B为硫酸铜，铁和硫酸铝不反应，无明显现象，说明铝比铁活泼，铁能与硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜，有红色固体析出，说明铁比铜活泼，故C为Fe；
②如果只用两种金属丝和一种溶液来探究该三种金属的活动性强弱，则所需的金属为铝和铜，溶液为硫酸亚铁，铝能与硫酸亚铁反应生成硫酸铝和铁，有黑色固体析出，说明铝比铁活泼，铜和硫酸亚铁不反应，无明显现象，说明铁比铜活泼，可以探究三种金属的活动性顺序；
（4）甲试管中铝和硫酸铜反应生成硫酸铝和铜，反应后甲试管中一定含铜和硫酸铝，可能含硫酸铜和铝，乙试管中铁和硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜，反应后溶液中一定含硫酸亚铁和铜，可能含铁和硫酸铜，将甲、乙两支试管中的物质一块放入一只大烧杯中，充分反应后过滤，发现滤液为无色，说明甲试管中铝过量，混合后，硫酸铜、硫酸亚铁完全反应，则滤液中一定含有的溶质是硫酸铝；
由以上分析可知，甲试管中铝过量，且混合后硫酸铜、硫酸亚铁完全反应，可能发生反应为铝和硫酸亚铁反应生成硫酸铝和铁，即，54份质量的铝置换出168份质量的铁，固体质量增加，溶液质量减小，铝和硫酸铜反应生成硫酸铝和铜，即，54份质量的铝置换出192份质量的铜，固体质量增加，溶液质量减小，故该滤液的质量＜混合前两支试管中溶液的质量之和。
25．【答案】（1）安全高效、排放相对清洁；可再生
（2）
（3）210℃左右，有分子筛膜
（4）在生产过程中，二氧化碳被捕获并用于合成甲醇，在燃烧过程中，甲醇又会产生二氧化碳，这些二氧化碳可以再次被捕获和利用，形成一个封闭的循环
【知识点】化学方程式的书写与配平；资源综合利用和新能源开发
【解析】【解答】（1）由题干信息可知，甲醇作为火炬使用的燃料，具有的优点有安全高效、排放相对清洁等；由题干信息可知，甲醇可利用氢气和二氧化碳在催化剂催化、高温的条件下制得，属于可再生资源；
（2）氢气和二氧化碳在催化剂和高温的条件下反应生成甲醇和水，该反应的化学方程式为：；
（3）由图2可知，210℃左右，有分子筛膜时，甲醇的产率最高，此时是合成甲醇的最佳条件；
（4）在生产过程中，二氧化碳被捕获并用于合成甲醇，在燃烧过程中，甲醇又会产生二氧化碳，这些二氧化碳可以再次被捕获和利用，形成一个封闭的循环，故“零碳甲醇”是说在甲醇的生产、燃烧整个循环体系内不会排放二氧化碳。
【分析】（1）根据科普短文信息（甲醇的优点）及可再生资源的定义解答；
（2）根据化学反应方程式的书写原则（反应物、生成物、反应条件，配平）解答；
（3）根据图表数据分析最佳反应条件（产率最高时的温度和是否有分子筛膜）解答；
（4）根据甲醇生产和燃烧的循环过程（二氧化碳的捕获与利用）解答。
（1）由题干信息可知，甲醇作为火炬使用的燃料，具有的优点有安全高效、排放相对清洁等；
由题干信息可知，甲醇可利用氢气和二氧化碳在催化剂催化、高温的条件下制得，属于可再生资源；
（2）氢气和二氧化碳在催化剂和高温的条件下反应生成甲醇和水，该反应的化学方程式为：；
（3）由图2可知，210℃左右，有分子筛膜时，甲醇的产率最高，此时是合成甲醇的最佳条件；
（4）在生产过程中，二氧化碳被捕获并用于合成甲醇，在燃烧过程中，甲醇又会产生二氧化碳，这些二氧化碳可以再次被捕获和利用，形成一个封闭的循环，故“零碳甲醇”是说在甲醇的生产、燃烧整个循环体系内不会排放二氧化碳。
26．【答案】（1）搅拌
（2）物理变化
（3）除去水分
（4）
（5）导电性
【知识点】物理变化、化学变化的特点及其判别；化学方程式的书写与配平；碳的化学性质；碳单质的性质和用途
【解析】【解答】（1）混合罐中为使原料混合均匀，需要进行的操作是搅拌，搅拌能让石墨、沥青、水等原料充分接触混合；
（2）制棒机中浆料成型过程，只是物质的形状发生改变，没有新物质生成，因此发生的变化是物理变化；
（3）烘干室的作用是除去水分，将浆料中的水蒸发，为后续烘烤做准备；
（4）在烘烤炉中进行石墨化处理时需要隔绝空气，是因为石墨的主要成分是碳，高温下碳会与氧气反应生成二氧化碳或一氧化碳，化学方程式为：C+O2CO2；或2C+O22CO
（5）石墨能做电极材料，是利用其具有优良的导电性，导电性是石墨的物理性质之一。
【分析】（1）根据混合操作的常用方法，搅拌可使固体和液体原料混合均匀解答；
（2）根据物理变化的定义（无新物质生成），判断形状改变的变化类型解答；
（3）根据烘干的原理，通过加热除去物质中的水分解答；
（4）根据碳的化学性质，高温下碳能与氧气反应，书写反应的化学方程式解答；
（5）根据石墨的物理性质（导电性）及电极材料的要求解答。
（1）搅拌可以使原料混合均匀；
（2）制棒机中浆料成型过程没有生成新物质，属于物理变化；
（3）烘干可以除去水分；
（4）在烘烤炉中进行石墨化处理时，需要隔绝空气防止石墨在高温下和氧气反应生成生成一氧化碳或二氧化碳，反应的化学方程式为：或；
（5）石墨具有优良的导电性，可以采用石墨作为电极材料。
27．【答案】（1）长颈漏斗
（2）B；气密性
（3）
（4）小；b
（5）C
【知识点】氧气的实验室制法；化学方程式的书写与配平；二氧化碳的实验室制法
【解析】【解答】（1）由图可知，仪器①的名称为：长颈漏斗；
（2）实验室通常用石灰石（或大理石）与稀盐酸反应制取二氧化碳，属于固液不加热反应，发生装置可选B；向装置中加药品前，应先检查装置的气密性，防止装置漏气，浪费药品；
（3）装置A适用于固体加热反应制取气体，适用于加热高锰酸钾制取氧气，高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，该反应的化学方程式为：；
（4）能用D装置，即向下排空气法收集的气体，其密度应比空气小；用装置E收集氧气时，氧气的密度比水小，气体应从b端进入；
（5）A、该装置适用于固液不加热反应，适用于过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，故甲剂和乙剂可能为过氧化氢溶液和二氧化锰，不符合题意；
B、通过洗气室中的水可通过产生气泡的速率观察输出氧气的速率，不符合题意；
C、制取氧气过程中，反应生成气体，生成的氧气会通入洗气室，洗气室压强增大，符合题意。
故选C。
【分析】（1）根据常见化学仪器的名称解答；
（2）根据气体发生装置的选择依据（反应物状态、反应条件）及实验操作的注意事项（检查气密性）解答；
（3）根据装置特点（固体加热型、试管口有棉花）判断反应原理，书写化学方程式解答；
（4）根据气体收集方法的选择依据（密度、溶解性）及排水法收集气体的操作解答；
（5）根据制取氧气的反应原理、实验现象分析及压强变化规律解答。
（1）由图可知，仪器①的名称为：长颈漏斗；
（2）实验室通常用石灰石（或大理石）与稀盐酸反应制取二氧化碳，属于固液不加热反应，发生装置可选B；
向装置中加药品前，应先检查装置的气密性，防止装置漏气，浪费药品；
（3）装置A适用于固体加热反应制取气体，适用于加热高锰酸钾制取氧气，高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，该反应的化学方程式为：；
（4）能用D装置，即向下排空气法收集的气体，其密度应比空气小；
用装置E收集氧气时，氧气的密度比水小，气体应从b端进入；
（5）A、该装置适用于固液不加热反应，适用于过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，故甲剂和乙剂可能为过氧化氢溶液和二氧化锰，不符合题意；
B、通过洗气室中的水可通过产生气泡的速率观察输出氧气的速率，不符合题意；
C、制取氧气过程中，反应生成气体，生成的氧气会通入洗气室，洗气室压强增大，符合题意。
故选C。
28．【答案】澄清石灰水不变浑浊；带火星的木条复燃；保持干燥；；温度低，过氧化氢反应速率慢；白磷；白磷消耗氧气更彻底
【知识点】测定空气中的氧气含量；氧气的化学性质；化学方程式的书写与配平；二氧化碳的检验和验满
【解析】【解答】（1）二氧化碳能与氢氧化钙反应生成碳酸钙和水，能使澄清石灰水变浑浊，故向A中加入热水，将生成的气体依次通过B、C，观察到B中澄清石灰水不变浑浊，说明该气体中不含二氧化碳；
再将带火星的木条伸入D中，氧气具有助燃性，能使带火星的木条复燃，故观察到D中带火星的木条复燃，说明该气体中含氧气，则猜想1正确；
（2）由题干信息可知，过碳酸钠能与水反应，故保存茶垢清洁剂注意事项是：保持干燥；
（3）过碳酸钠与水反应生成碳酸钠和过氧化氢，该反应的化学方程式为：；
（4）过氧化氢不稳定，受热易分解生成水和氧气，故使用冷水时木条没有复燃，可能是因为温度低，过氧化氢反应速率慢；
（5）由图2可知，等红磷熄灭后点燃足量白磷，白磷还能继续燃烧，说明白磷消耗氧气更彻底，故用“燃磷法”测定空气中氧气含量时，选择白磷更合适。
【分析】（1）根据氧气的性质（不与澄清石灰水反应、助燃性）及实验结论判断实验现象解答；
（2）根据过碳酸钠的化学性质（与水反应）确定保存方法解答；
（3）根据化学反应方程式的书写原则（反应物、生成物，配平）解答；
（4）根据温度对化学反应速率的影响解答；
（5）根据实验数据（氧气浓度变化曲线）分析可燃物消耗氧气的彻底程度解答。
29．【答案】（1）6.6g
（2）解：设大理石样品中碳酸钙的质量为x。
则该大理石样品中碳酸钙的质量分数为
答：大理石样品中碳酸钙的质量分数为。
【知识点】含杂质物质的化学反应的有关计算；物质组成的综合计算；质量守恒定律及其应用；二氧化碳的实验室制法
【解析】【解答】（1）根据质量守恒定律可知，化学反应前后物质总质量不变，大理石主要成分是碳酸钙，大理石中的杂质不与稀盐酸反应，碳酸钙与稀盐酸反应生成氯化钙、二氧化碳和水，二氧化碳是气体会逸散到空气中，因此反应后物质总质量减少，减少的质量即为生成的二氧化碳气体的质量，即生成的二氧化碳的质量为：，故答案为：6.6g；
（2） 解：设大理石样品中碳酸钙的质量为X；
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
100 44
X 6.6g
解得X=15g
则该大理石样品中碳酸钙的质量分数为
答：大理石样品中碳酸钙的质量分数为。
【分析】（1）根据质量守恒定律计算分析；
（2）根据质量守恒定律，先写出化学方程式，然后列比例式进行求解。
（1）根据质量守恒定律可知，化学反应前后物质总质量不变，大理石主要成分是碳酸钙，大理石中的杂质不与稀盐酸反应，碳酸钙与稀盐酸反应生成氯化钙、二氧化碳和水，二氧化碳是气体会逸散到空气中，因此反应后物质总质量减少，减少的质量即为生成的二氧化碳气体的质量，即；
（2）计算过程见答案。
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