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吉林省通化市梅河口市2024-2025学年八年级上学期期末生物试题
一、单项选择题（每题 1 分，共 20 分）
1．（2024八上·梅河口期末）一种海洋动物：它们有长长的柄，辐射对称的结构看上去像一盏精心设计的“吊灯”，它们捕食小型甲壳类动物，那些难以消化的甲壳，最后会被它们“吐出来”。由此可判断该动物属于（　　）
A．软体动物 B．环节动物 C．腔肠动物 D．节肢动物
2．（2024八上·梅河口期末）下列关于环节动物特征的叙述，错误的是（　　）
A．身体分节，使身体运动更加灵活
B．靠刚毛或疣足辅助完成运动
C．身体有口有肛门，食物由口进入，食物残渣由肛门排出体外
D．体表包裹着一层密不透水的角质层，起保护作用
3．（2024八上·梅河口期末）下列关于线虫动物和环节动物与人类生活关系的叙述，错误的是（　　）
A．从水蛭中提取的蛭素在医学上可以用于生产抗血栓药物
B．为预防蛔虫病，粪便经杀虫处理后再作肥料
C．土壤中的蚯蚓能吃掉农作物的根系，不利于农作物的生长
D．蚯蚓的身体富含蛋白质，是优良的蛋白质饲料
4．（2024八上·梅河口期末）有人说：“光彩夺目的珍珠是贝类在剧痛中滴落的泪珠。”这些“泪珠”一直是人类保健品和装饰品中重要的原料。形成“泪珠”的结构是河蚌的（　　）
A．贝壳 B．外套膜 C．口 D．足
5．（2024八上·梅河口期末）蝗虫能大量繁殖、集群和迁飞，所到之处农作物被大面积毁坏，造成“蝗灾”。下列有关叙述错误的是（　　）
A．外骨骼可保护其不被天敌吃掉 B．蝗虫的气门是气管的开口
C．蝗虫口器适于取食植物性食物 D．蝗虫可通过飞行扩大危害范围
6．（2024八上·梅河口期末）节肢动物是最大的动物类群，目前已命名的种类有120万种以上，占所有已知动物种数的80%以上（　　）
A．节肢动物的体表有坚韧的外套膜，防止体内水分蒸发
B．节肢动物的头部有眼和触角，胸部有翅和足，用肺呼吸
C．节肢动物都生活在陆地上，利用口器获取食物
D．节肢动物的身体和附肢都分节，运动更加灵活
7．（2024八上·梅河口期末）大千世界，动物多种多样。下列有关动物的说法正确的是（　　）
A．鸟类只有吸气时才进行气体交换
B．能在陆地和水中生活的动物属于两栖动物
C．蜥蜴的生殖和发育摆脱了对水环境的依赖
D．猪肉绦虫消化器官发达， 适应寄生
8．（2024八上·梅河口期末）虎鲸和带鱼生活在海洋中，蝙蝠和海雕翱翔于空中。关于四种动物的说法正确的是（　　）
A．①②同属鱼类 B．③④用肺呼吸
C．①②用鳃呼吸 D．③④同属鸟类
9．（2024八上·梅河口期末）《九鱼图》是现代画家宋守友所作的一幅国画，九条可爱的锦鲤在水中嬉闹，寓意 着长长久久，吉祥如意。关于鱼在水中的生活，下列叙述正确的是（　　）
A．身体呈流线型，会增大运动阻力
B．体表有鳞片覆盖且有粘液，能保持体温
C．呼吸时，口和鳃盖后缘同时张合
D．鱼类身体两侧的侧线主要功能是感知水流测定方向
10．（2024八上·梅河口期末）图中圆圈表示各生物的特征，重合部分表示它们之间的共同特征。下列观点正确的是（　　）
A．Ⅰ可以表示体温恒定 B．Ⅱ可以表示陆地产卵
C．Ⅲ可以表示胎生、哺乳 D．Ⅳ可以表示体内有脊柱
11．（2024八上·梅河口期末）绝大多数动物能迅速改变自身的位置产生运动，这一特征有别于植物。下列有关叙 述错误的是（　　）
A．动物通过运动扩大了生存空间，增加了利用资源的机会
B．水中生活着多种动物，它们在水中的运动形式都是游泳
C．爬行、行走、奔跑、跳跃等是适应陆地环境的运动方式
D．动物运动方式与其生活环境相适应
12．（2024八上·梅河口期末）下列有关“老马识途”这一动物行为的叙述正确的是（　　）
A．由遗传物质所决定，是动物生来就有的行为
B．在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用在生活过程中逐渐形成的行为
C．与遗传因素无关，由环境因素所决定的行为
D．与小鸟喂鱼一样，是马的本能
13．（2024八上·梅河口期末）为验证“蚂蚁是通过气味进行通讯的”，某兴趣小组设计了如图装置，实验前蚂蚁需饥饿处理后放在丙岛，食物放在甲岛。下列叙述不正确的是（　　）
A．蚂蚁应来自同一蚁穴
B．一段时间后，需交换桥1和桥2再观察
C．换桥后大部分蚂蚁短时间内依然通往桥1
D．樟木气味浓烈，适合做“桥”
14．（2024八上·梅河口期末）下列动物行为中，属于社会行为的是（　　）
①成群的蝗虫啃食庄稼 ②狒狒“首领”带领狒狒群体有序前进
③火蚁在洪水来临时，团队成员在水面上用身体搭建“筏子”，形成一个漂动的“蚁团”随水向岸边漂流
④头雁带领雁阵呈“人”字形排列 ⑤鲫鱼在水中成群觅食
A．②③④ B．①④⑤ C．①②③ D．③④⑤
15．（2024八上·梅河口期末）下列关于动物在生物圈中作用的例子，叙述正确的是（　　）
A．猴子吃野果可以帮助植物传粉
B．青蛙捕捉害虫，会影响稻田的生态平衡
C．蚜虫吮吸植物汁液，能有效促进植物的蒸腾作用
D．鬼针草种子上的钩刺钩挂在动物身上被带到各处
16．（2024八上·梅河口期末）下图是污水处理的一种装置，其中的活性污泥中含有大量的细菌等微生物，经过一段时间的处理后，就可以净化生活污水或工业废水，下列叙述错误的是（　　）
A．净化污水的原理是微生物可以分解污水中的有机物
B．活性污泥中细菌的营养方式为异养腐生
C．翼轮持续搅拌一段时间后，好氧性细菌的数量会增加
D．环境恶劣时，有些细菌能形成芽孢，并依靠芽孢繁殖后代
17．（2024八上·梅河口期末）下图是某同学制作的细菌模型，其中明显缺失的是（　　）
A．线粒体 B．叶绿体 C．细胞核 D．DNA
18．（2024八上·梅河口期末）如图为各种微生物结构示意图，相关叙述正确的是（　　）
A．①的细胞结构简单，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成
B．②③④⑤共有的细胞结构是细胞壁、细胞膜、细胞核
C．④的菌体是由许多细胞连接起来的菌丝构成的
D．③④⑤都属于原核生物
19．（2024八上·梅河口期末）2023 年以来，很多同学深受甲流病毒的困扰，出现发热咳嗽等不适症状。关于该病 毒的描述正确的是（　　）
A．借助普通光学显微镜可观察到
B．失活或减毒的流感病毒可制成流感疫苗
C．结构简单，能独立生活
D．能通过细胞分裂繁殖后代
20．（2024八上·梅河口期末）生物学家将生物进行科学分类，是为了弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系。 下列有关生物分类叙述错误的是（　　）
A．种是最基本的分类单位
B．向日葵与玉米归为同一门
C．分类单位中所包含的生物共同特征最多的是科
D．生物分类的主要依据是生物的形态结构和生理功能等特征
二、非选择题（每空 1 分，共 30 分）
21．（2024八上·梅河口期末）《中国诗词大会》掀起了赏中华诗词，寻文化基因，品生活之美的热潮。 在我国古代的诗词歌赋中，很多文人墨客借对动植物特征的概括，抒发情怀，讴歌大自然。请同学们结合生物学知识分析下列诗词并回答问题：
（1）“绿水青山枉自多，华佗无奈小虫何！千村薛荔人遗矢，万户萧疏鬼唱歌。” 这是毛泽东《送瘟神》中描述的血吸虫对人的危害现象。血吸虫的身体呈　 　对称，消化器官简单，但　 　器官特别发达。
（2）“西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥”出自唐代诗人张志和的《渔歌子·西塞山前白鹭飞》，诗中描述的鱼是一种味道特别鲜美的淡水鱼，它的身体呈流线型，通过　 　以及鳍的协调作用游泳。
（3）“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”出自宋代诗人赵师秀的《约客》，诗中描述的青蛙的幼体和成体的呼吸器官分别是　 　、　 　。
（4）“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”出自唐代诗人杜甫的《绝句》，请写出 一条“黄鹂”和“白鹭”适于飞行生活的结构特点：　 　。
（5）“起蛰良时在，鸣风异禀存。大能吞巨象，长可绕昆仑。”出自宋代诗人丁谓的《蛇》，诗中描述的蛇没有四肢，但它属于爬行动物，因为蛇具有表面覆盖角质的　 　，用肺呼吸，在　 　产卵（填“陆地上”或“水中”）卵表面有坚韧的卵壳等特征。
22．（2024八上·梅河口期末）2024 年 6 月 16 日，吉林市马拉松赛于在北山人民公园鸣枪开赛。图是某名参赛选手的运动过程图，请据图完成下列问题。
（1）运动前热身有助于调动肌肉的兴奋性，让身体更快地进入运动状态。选手在进行热身运动时，会经常做屈肘和伸肘动作，屈肘时，图甲中的【①】　 　处于收缩状态。
（2）马拉松的沿路设置了补给站，为选手补充能量，运动所需的能量由消化系统、　 　系统、循环系统等系统共同配合才能提供。除此之外 ，运动还需要　 　系统的控制和调节。
（3）在选手比赛过程中，图乙中的　 　（填序号）能减少运动时两骨之间的摩擦，并缓冲两骨之间的撞击力。运动时若不小心用力过猛，常会造成　 　（填名称）从关节窝中脱落出来的脱臼现象。
（4）参赛选手在赛后进行拉伸时，完成一个拉伸动作，会包括以下步骤：A．相应的骨受到牵引；B．骨绕关节转动；C．骨骼肌接受神经传来的兴奋；D．骨骼肌收缩。
请将以上步骤进行正确排序　 　。（用相关字母排序）
23．（2024八上·梅河口期末）某课外兴趣小组对细菌、真菌非常感兴趣，于是他们通过观察、实验及查阅资料等方式，了解这些生物的结构以及它们与人类生活的关系。请结合所学知识回答下列问题。
（1）上图中属于单细胞生物的有　 　（填字母），它们在结构上的主要区别是　 　；D可以通过产生【a】　 　来繁殖后代。
（2）泡菜因其酸脆爽口，制作方便，为人们所广泛喜爱。泡菜制作的主要原理是乳酸菌能够分解有机物产生乳酸。制作泡菜时既要加盖，还要用水来封口（如图），这样做的科学道理是　 　。
（3）兴趣小组同时了解到人类从B生物体内提取了最早的抗生素，但该抗生素却不能在临床上用于治疗新冠肺炎，原因是　 　；有些微生物会导致食品腐败，为了防止食品腐败，常把食品放入冰箱储存，其原理是　 　。
（4）兴趣小组还把C生物用于制作面包、馒头等，为探究C生物的发酵过程及影响因素，设计了下图所示的实验：
一段时间后观察，气球胀大的装置是　 　；若要验证温度对C生物发酵作用的影响，应该选择的一组实验装置是　 　。
24．（2024八上·梅河口期末）习近平总书记指出“共抓大保护，不搞大开发”，“大保护”的关键在于保 护生物多样性。请阅读以下资料，分析回答：
【资料一】
吉林省森林资源丰富，是全国重点林业省份之一。现有野生动物4900余种，国家重点保护野生动物136种，包括东北虎、东北豹、梅花鹿、丹顶鹤、中华秋沙鸭、白鹤 等国家一级保护野生动物36种，黑熊、棕熊、赤狐、灰鹤等国家二级保护野生动物100种。野生植物 4000余种，国家重点保护野生植物39种。包括东北红豆杉国家一级保护野生植物1种，朝鲜崖柏、红松、长白松、黄檗、水曲柳、人参、对开蕨等国家二级保护野生植物38种。
【资料二】
《中国自然观察2016》评估了15年间1085个濒危物种的保护状况，大熊猫是状况好转的物种之一，生活在大熊猫自然保护区的小熊猫、川金丝猴和羚牛等也同时得到了保护，这种现象成为“伞护效应”。
（1）由上述资料可知，“野生动物4900种”，“野生植物有4000种”“1085个濒危物种保护”体现　 　的多样性。资料一中，一级保护动物中东北虎、东北豹、梅花鹿等属于哺乳动物，该类动物的特征是体表被毛，　 　、哺乳，牙齿有门齿、犬齿和　 　的分化。
（2）资料一中，在植物分类时，人参等被子植物的花、果实和　 　往往作为分类的主要依据；东北红豆杉的学名 Taxus cuspidata siebold & Zuzz 它属于红豆杉科，根据林奈的双命名法 Taxus 是　 　，cuspidata 是种加词，siebold & Zuz 是命 名者。
（3）资料二中的“伞护效应”体现了保护生物多样性最有效的措施是　 　。保护生物的栖息环境，保护　 　的多样性是保护生物多样性的根本措施。
（4）“美丽中国，我是行动者。”积极参与生态文明建设，共建天蓝、地绿、水清的美丽中国。作为中学生，你能为保护生物多样性做些什么？请列举一项：　 　。
答案解析部分
1．【答案】C
【知识点】刺胞动物及其与人类的关系
【解析】【解答】由题干知，该动物的身体呈辐射对称；难以消化的甲壳最后会被它们“吐出来”，该动物说明有口无肛门。而身体辐射对称、有口无肛门是腔肠动物的主要特征，故可判断该动物为腔肠动物，C符合题意。
故答案为：C。
【分析】腔肠动物的特征：身体呈辐射对称；体表有刺细胞；有口无肛门。
2．【答案】D
【知识点】环节动物及其与人类的关系
【解析】【解答】A、环节动物的身体由许多相似的体节构成，这种分节现象使得它们的身体运动更加灵活和协调，A正确。B、环节动物，特别是像蚯蚓这样的种类，它们的运动不仅依靠肌肉的收缩和舒张，还需要刚毛或疣足的辅助。刚毛或疣足能够固定身体，使得肌肉收缩时能够产生有效的运动，B正确。
C、环节动物具有完整的消化系统，包括口和肛门。食物从口进入体内，经过消化后，食物残渣由肛门排出体外。这是环节动物消化系统的一个基本特征，C正确。
D、体表包裹着一层密不透水的角质层是线虫动物的特征，而不是环节动物的特征。环节动物的体表通常湿润，有助于它们进行呼吸和交换物质，D错误。
故选D。
【分析】环节动物的主要特征：身体呈圆筒形；有许多彼此相似的体节组成；靠刚毛或疣足辅助运动。
3．【答案】C
【知识点】线虫动物及其与人类的关系；环节动物及其与人类的关系
【解析】【解答】A．蛭属于环节动物，唾液中含有防止血液凝固的物质水蛭素，能生产抗血栓药物，A不符合题意。
B．粪便中带有蛔虫卵，为预防蛔虫病，粪便经杀虫处理后再作肥料，B不符合题意。
C．蚯蚓能吃进腐烂的有机物和大量的土粒，经过消化形成粪便排出体外，其中含有丰富的氮，磷，钾等养分，能提高土壤的肥力，有利于植物根的呼吸，利于农作物的生长，C符合题意。
D．蚯蚓体内富含动物生长发育所需要的各种营养成分，尤以蛋白质和矿物质含量较高，是不可多得的优质动物蛋白质饲料，它可以替代鱼粉作为禽、畜、鱼及特禽、特种水产品的饲料添加剂，D不符合题意。
故答案为：C。
【分析】蚯蚓生活在潮湿、疏松、富含有机物的土壤中，白天穴居土壤里，以泥土中的有机物为食，夜间爬出地面，取食地面上的落叶。
4．【答案】B
【知识点】软体动物及其与人类的关系
【解析】【解答】软体动物的外套膜能够分泌珍珠质，天然的珍珠是由于软体动物的外套膜所分泌的珍珠层将偶然落入的沙粒包裹而形成的，产量很少；人们利用珍珠形成的原理，通过一定的技术处理，将人工作成的珍珠核植入珍珠贝和三角帆蚌中，然后将其放回水中养殖，就可以得到大量人工培育的珍珠。因此珍珠的形成与外套膜有关。
故答案为：B。
【分析】珍珠与外套膜：
5．【答案】A
【知识点】节肢动物及其与人类的关系
【解析】【解答】A、外骨骼是蝗虫体表的一层坚硬结构，它主要起保护和支持内部柔软器官、防止体内水分蒸发的作用。然而，外骨骼并不能保护蝗虫不被天敌吃掉。天敌如鸟类、昆虫等仍然可以捕食蝗虫，A错误。B、蝗虫使用气管进行呼吸，而气门是气管在体表的开口，它允许空气进入蝗虫体内，B正确。
C、蝗虫的口器类型为咀嚼式口器，这种口器适合取食固体食物，特别是植物性食物。蝗虫通过咀嚼式口器将植物叶片等嚼碎后吞食，C正确。
D、蝗虫具有两对翅，这使得它们能够飞行并在空中移动。通过飞行，蝗虫可以迅速扩大其危害范围，对农作物造成更广泛的破坏，D正确。
故选A。
【分析】蝗虫体表具有外骨骼，可以保护和支持内部的柔软器官，防止体内的水分蒸发，能更好的适应陆地生活；外骨骼不能随身体的成长而长大，因此有蜕皮现象，经过5次蜕皮后，长出翅膀能飞变成成虫。
6．【答案】D
【知识点】节肢动物及其与人类的关系
【解析】【解答】A．外套膜是软体动物的结构，节肢动物体表的结构是外骨骼（可防止水分蒸发），A错误。
B．节肢动物（如昆虫）用气管呼吸，并非肺呼吸；且不是所有节肢动物都有翅（如蜘蛛无翅），B错误。
C．生活在陆地上的节肢动物一般利用口器获取食物，虾、蟹也属于节肢动物，但是生活在水中，C错误。
D．身体和附肢分节是节肢动物的核心特征之一，分节使运动更灵活，D正确。
故选D。
【分析】节肢动物包括昆虫纲、甲壳纲、蛛形纲、多足纲等。它们的共同特征是：身体由许多体节构成，体表有外骨骼，足和触角分节。
7．【答案】C
【知识点】两栖动物的特征及其与人类的关系；爬行动物的特征及其与人类的关系；鸟的特征及其与人类的关系
【解析】【解答】A、鸟类在吸气和呼气时都能进行气体交换。它们的呼吸系统特殊，具有气囊，可以在呼气时将气体再次压入肺部进行气体交换，这种呼吸方式被称为双重呼吸，A错误。B、两栖动物的定义是那些幼体生活在水中，用鳃呼吸，经过变态发育后，成体既能生活在水中，也能生活在陆地上，主要用肺呼吸，皮肤辅助呼吸的动物。如青蛙、蝾螈等。而像鳄鱼、龟等虽然能在陆地和水中生活，但它们并不属于两栖动物，B错误。
C、蜥蜴是爬行动物，它们的生殖和发育已经摆脱了对水环境的依赖。爬行动物体内受精，陆地产卵，卵表面有坚韧的卵壳保护，这使得它们的生殖和发育过程不再受水域环境的限制，C正确。
D、猪肉绦虫是一种寄生虫，它的消化器官并不发达。相反，它的生殖器官却特别发达，这与它的寄生生活方式是相适应的。寄生虫通常依赖宿主提供的营养物质来维持生命活动，因此它们的消化器官会退化或简化，D错误。
故选C。
【分析】两栖动物的幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体既能在水中生活，又可以在陆地上生活，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸。
8．【答案】B
【知识点】哺乳动物的特征及其与人类的关系；鱼的特征及其与人类的关系；鸟的特征及其与人类的关系；动物类群特征（综合）
【解析】【解答】①虎鲸：虽然生活在海洋中，但虎鲸是哺乳动物，不属于鱼类。②带鱼：生活在海洋中，用鳃呼吸，用鳍游泳，属于鱼类。
③蝙蝠：虽然能在空中飞行，但蝙蝠是哺乳动物，用肺呼吸。
④海雕：能在空中飞行，有羽毛，用肺呼吸，属于鸟类。
A、①虎鲸是哺乳动物，不属于鱼类，A错误。
B、③蝙蝠和④海雕都是用肺呼吸的。蝙蝠作为哺乳动物，用肺呼吸是符合其生理特征的；海雕作为鸟类，同样用肺呼吸。B正确。
C、①虎鲸是哺乳动物，用肺呼吸，而不是用鳃呼吸，C错误。
D、③蝙蝠是哺乳动物，不属于鸟类，D错误。
故选B。
【分析】鱼类：用鳃呼吸，生活在水中。哺乳动物：用肺呼吸，胎生，哺乳。鸟类：用肺呼吸，卵生，具有羽毛和翅膀。
①虎鲸：哺乳动物，用肺呼吸。②带鱼：鱼类，用鳃呼吸。③蝙蝠：哺乳动物，用肺呼吸。④海雕：鸟类，用肺呼吸。
9．【答案】D
【知识点】鱼的特征及其与人类的关系
【解析】【解答】A、鱼类的身体通常呈流线型，这种体型设计是为了减小在水中游动时的阻力，使鱼类能够更高效地游动，A错误。B、鱼类的体表确实有鳞片覆盖，并且这些鳞片表面通常有一层粘液。这些鳞片和粘液的主要作用是保护鱼体，减少水分散失，以及在一定程度上减少水中的摩擦阻力，但并不具备保持体温的功能。鱼类是变温动物，它们的体温会随着环境温度的变化而变化，B错误。
C、鱼类在呼吸时，口和鳃盖后缘的张合是交替进行的。当口张开时，水流入口腔，经过鳃裂进入鳃腔，此时鳃盖后缘是闭合的。然后，口闭合，鳃盖后缘张开，水从鳃腔流出，同时带走溶解在水中的氧气，供给鱼类使用，C错误。
D、鱼类的身体两侧通常有一条或数条侧线，这些侧线是由许多感觉器官组成的。它们能够感知水流的方向、速度和振动等信息，从而帮助鱼类在水中进行定位、导航和逃避敌害等，D正确。
故选D。
【分析】鱼类的特征有：生活在水中，鱼体表大都覆盖有鳞片，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动。
10．【答案】D
【知识点】哺乳动物的特征及其与人类的关系；鱼的特征及其与人类的关系；两栖动物的特征及其与人类的关系；对动物进行分类
【解析】【解答】A．Ⅰ 是青蛙和鲫鱼的共同特征，但青蛙是变温动物、鲫鱼也是变温动物，不能表示 “体温恒定”，A错误。
B．Ⅱ 是青蛙和奶牛的共同特征，但奶牛是胎生（不产卵），不能表示 “陆地产卵”，B错误。
C．Ⅲ 是鲫鱼和奶牛的共同特征，但鲫鱼是卵生（非胎生、哺乳），C错误。
D．青蛙、鲫鱼、奶牛的体内有脊椎骨组成的脊柱，属于脊椎动物，Ⅳ可以表示体内有脊柱，D正确。
故选D。
【分析】Ⅰ是青蛙和鲫鱼的共同特征，Ⅳ是青蛙、鲫鱼和奶牛的共同特征，Ⅱ是青蛙和奶牛的共同特征，Ⅲ是鲫鱼和奶牛的共同特征。
11．【答案】B
【知识点】动物的运动方式；动物运动的意义
【解析】【解答】A、动物通过运动能够探索更广阔的区域，发现更多的食物来源和栖息地，从而提高了生存和繁殖的机会，A正确。B、虽然游泳是许多水生动物的主要运动方式，如鱼类和某些哺乳动物（如海豚），但并非所有水生动物都通过游泳来移动。例如，一些底栖动物（如蜗牛和某些蟹类）可能通过爬行或附着在物体上随水流移动，B错误。
C、爬行、行走、奔跑和跳跃等运动方式使动物能够在陆地上有效地移动，寻找食物、逃避敌害和进行繁殖。这些运动方式都是动物对陆地环境适应的结果，C正确。
D、动物的运动方式与其生活环境密切相关。不同的生活环境要求动物具备不同的运动方式来适应。例如，水生动物通常具有流线型的身体和鳍来适应水中的浮力和阻力，而陆地动物则通常具有四肢和坚硬的骨骼来支撑体重和进行移动，D正确。
故选B。
【分析】动物的运动，既能使其找到食物，又有利于躲避敌害，其运动方式总是与其生活环境相适应。
12．【答案】B
【知识点】先天性行为和学习行为；动物行为的类型
【解析】【解答】解：A、“老马识途”是遗传因素的基础上，通过环境因素的作用形成的学习行为，而不是由遗传物质所决定，是动物生来就有的行为，错误；
B、“老马识途”是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用在生活过程中逐渐形成的行为，正确；
C、“老马识途”是在遗传因素的基础上形成，而不是与遗传因素无关，错误；
D、“小鸟喂鱼”是生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的先天性行为，是动物的一种本能；而“老马识途”不是马的本能，错误．
故选：B
【分析】（1）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失．（2）后天学习行为是动物出生后，在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为．解答此类题目的关键是理解掌握先天性行为和学习行为的特点．
13．【答案】D
【知识点】社会行为；科学探究的主要环节
【解析】【解答】A、为了确保实验结果的准确性，需要控制实验中的变量。使用来自同一蚁穴的蚂蚁可以确保它们具有相似的生理和行为特征，从而排除个体差异对实验结果的影响，A正确。B、在实验过程中，为了验证蚂蚁是通过气味进行通讯的，需要排除其他可能的干扰因素。交换桥1和桥2后，如果蚂蚁仍然选择之前走过（即有气味的）的桥，那么就可以进一步证实蚂蚁是通过气味进行通讯的，B正确。
C、如果蚂蚁是通过气味进行通讯的，那么它们会记住之前走过的桥上的气味，并在换桥后仍然选择之前走过的桥，C正确。
D、樟木气味浓烈，这会对实验产生干扰。因为浓烈的气味可能会掩盖或干扰蚂蚁自身的气味，从而影响实验结果。因此，樟木不适合做“桥”，D错误。
故选D。
【分析】科学探究的一般过程是：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。探究实验必须符合对照的原则和单一变量的原则。对照实验是指在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。为验证“蚂蚁是通过气味进行通讯的”桥1和桥2的唯一区别是气味的有无。
14．【答案】A
【知识点】社会行为
【解析】【解答】 ①成群的蝗虫啃食庄稼，蝗虫之间没有形成组织，也没有明确分工，不属于社会行为。
②狒狒首领带领狒狒群体有序前进，说明狒狒首领负责指挥整个社群的行动，并且和其他雄狒狒共同保卫这个群体，所以存在明显的等级制度，属于社会行为。
③火蚁在洪水来临时，团队成员在水面上用身体搭建“筏子”，蚂蚁群体间有明确分工，属于社会行为。
④头雁带领雁阵成“人”字形排列，雁阵由经验丰富的头雁带领，需要彼此配合，密切合作才能维持群体的正常生存，体现了群体之间有明确的分工，属于社会行为。
⑤鲫鱼在水底成群觅食，鲫鱼之间没有形成组织，也没有明确分工，不属于社会行为。因此属于社会行为的是②③④，A符合题意。
故答案为：A。
【分析】社会行为的特征：群体内部往往形成，一定的组织，成员之间有明确的分工，如：蜜蜂的蜂群中，有蜂王、雄峰和工蜂之分，但它们既分工又合作，共同维持群体生活。有的群体中还形成等级，如猩猩和狒狒等群体中都有一只“首领”等。个体之间的关系是：“个体作用不同，地位也不平等”.营社群生活的动物还有蚂蚁、白蚁、大雁、狮子等。
15．【答案】D
【知识点】动物在生物圈中的作用
【解析】【解答】A、猴子吃野果主要是摄取食物，虽然它们在取食过程中可能会接触到花粉，但通常不会有效地帮助植物进行传粉。传粉通常是由昆虫、鸟类等具有特定传粉行为的动物完成的，A错误。B、青蛙是稻田生态系统中的重要捕食者，它们通过捕捉害虫（如蝗虫、蚊子等）对维持稻田的生态平衡起着重要作用。青蛙的存在有助于减少害虫数量，保护水稻免受虫害侵害。因此，青蛙捕捉害虫并不会影响稻田的生态平衡，反而有助于维持其稳定。B错误。
C、蚜虫是植物上的害虫，它们通过吮吸植物汁液来获取营养。这个过程对植物是有害的，会导致植物生长受阻、叶片变黄甚至枯萎。蚜虫的活动并不会促进植物的蒸腾作用，反而可能因吸取过多汁液而破坏植物的水分平衡，C错误。
D、鬼针草是一种植物，其种子表面长有钩刺。这些钩刺容易钩挂在动物（如鸟类、哺乳动物等）的毛发或羽毛上。当动物移动时，它们会携带这些种子并将其带到其他地方。这种方式被称为动物传播或被动传播，是植物种子传播的一种重要方式，D正确。
故选D。
【分析】动物在自然界中作用：①维持自然界中生态平衡；②促进生态系统的物质循环；③帮助植物传粉、传播种子。
16．【答案】D
【知识点】细菌的生殖；细菌与人类的关系；细菌的营养方式
【解析】【解答】A. 描述的是净化污水的原理，即微生物可以分解污水中的有机物，A正确。B．污水中的有机物被营腐生生活的细菌等微生物分解产生无机物，从而能净化污水，活性污泥中细菌的营养方式为异养，B正确。
C．翼轮不断搅拌，使水中的氧气含量增加，一段时间后，好氧性细菌数量会增加，C正确。
D．有些细菌在生长发育后期，个体缩小、细胞壁增厚，形成芽孢，芽孢对不良环境有较强的抵抗能力。小而轻的芽孢还可随风飘散各处，落在适当环境中，又能萌发成细菌。芽孢是细菌的休眠体而不是生殖细胞，因此，细胞不能靠芽孢繁殖后代，D错误。
故选D。
【分析】细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核，没有叶绿体，异养有寄生和腐生两种营养方式，分裂生殖；细菌是靠分裂进行生殖的，也就是一个细菌分裂成两个细菌。长大以后又能进行分裂。在环境适宜的时候，不到半小时，细菌就能分裂一次。
17．【答案】D
【知识点】细菌的形态结构
【解析】【解答】A、细菌是原核生物，它们的细胞结构中并不包含线粒体这种细胞器。线粒体是真核细胞中进行有氧呼吸的主要场所，但细菌通常通过其细胞膜上的酶系统进行呼吸作用，而不是依赖线粒体，A错误B、叶绿体是植物细胞中进行光合作用的细胞器，能够将光能转化为化学能，并合成有机物。然而，细菌并不包含叶绿体，它们通常通过其他方式（如化能作用或异养作用）来获取能量和营养物质，B错误。
C、虽然细菌没有像真核细胞那样具有核膜的细胞核，但它们的遗传物质DNA通常是集中在一个特定的区域，称为拟核，C错误。
D、细菌作为原核生物，虽然没有成形的细胞核，但它们的遗传物质DNA是明确存在的，并且对于细菌的生存和繁殖至关重要。在细菌模型中，应该体现出DNA这一关键遗传物质的存在。由于题目要求选出细菌模型中明显缺失的部分，而DNA是细菌结构中不可或缺且在本模型中未明确体现出的元素，D正确。
故选D。
【分析】细菌具有细胞壁、细胞膜、细胞质等结构，与动植物细胞的主要区别是，细菌虽有DNA集中的区域，却没有成形的细胞核。这样的生物称为原核生物。
18．【答案】C
【知识点】病毒的形态结构
【解析】【解答】A、图中①代表病毒。病毒并没有细胞结构，而是由蛋白质外壳和内部的遗传物质（通常是DNA或RNA）组成，A错误。
B、图中②代表细菌，是原核生物，具有细胞壁、细胞膜，但没有成形的细胞核；③代表酵母菌，④代表霉菌（这里可能指的是丝状真菌的一种，如毛霉、根霉等，但通常霉菌也泛指各种真菌），⑤代表蘑菇，它们都是真菌，属于真核生物，具有细胞壁、细胞膜和细胞核，B错误，因为细菌和真菌在细胞核这一结构上存在差异。
C、图中④代表霉菌，其菌体确实是由许多细胞连接起来的菌丝构成的。这是霉菌的一个显著特征，也是真菌类微生物的一种常见形态。C正确。
D、图中③代表酵母菌，④代表霉菌，⑤代表蘑菇，它们都是真菌，属于真核生物。而②代表细菌，是原核生物，D错误，因为它错误地将真菌归类为原核生物。
故选C。
【分析】图中①是病毒，②是细菌，③是酵母菌，④是霉菌，⑤是蘑菇。
19．【答案】B
【知识点】病毒的形态结构；病毒增殖方式
【解析】【解答】A、病毒是一种非常微小的生物体，其大小远远小于普通光学显微镜的分辨率。因此，我们无法直接通过普通光学显微镜观察到病毒。通常，需要借助电子显微镜才能观察到病毒的结构。A错误。B、流感疫苗通常是由失活（即被杀死，失去活性）或减毒（即毒性减弱，但仍能刺激机体产生免疫反应）的流感病毒制成的。这些疫苗在注射到人体后，能够刺激机体产生针对流感病毒的特异性抗体，从而在未来遇到真正的流感病毒时提供保护。B正确。
C、病毒的结构确实相对简单，它们通常只由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成。然而，病毒并不能独立生活。它们必须寄生在其他生物的活细胞内，利用宿主细胞的生物合成机制来复制自己的遗传物质和蛋白质外壳，从而增殖。C错误。
D、病毒并不通过细胞分裂来繁殖后代。相反，它们通过感染宿主细胞，并利用宿主细胞的生物合成机制来复制自己的遗传物质和蛋白质外壳。一旦复制完成，病毒颗粒会从宿主细胞中释放出来，继续感染其他细胞。这个过程被称为病毒的复制或增殖周期，而不是细胞分裂。D错误。
故选B。
【分析】病毒的结构非常简单，仅由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成；没有细胞结构，不能独立生活，只能寄生在活细胞内，并在寄主细胞内进行繁殖。一旦离开了活细胞，病毒就会变成结晶体。
20．【答案】C
【知识点】生物分类的依据与方法；生物分类的等级
【解析】【解答】A、在生物分类学中，种是生物分类的基本单位，代表着一群能够自然交配并产生可育后代的个体，A正确。B、向日葵和玉米都属于被子植物门，这是基于它们的共同特征，如具有根、茎、叶、花、果实和种子等器官，以及进行有性生殖等，B正确。
C、在生物分类学中，分类单位越小，如从界到门、纲、目、科、属、种，所包含的生物种类就越少，但这些生物之间的共同特征却越多，亲缘关系也就越近。因此，在科、属、种这三个分类单位中，种所包含的生物共同特征是最多的，而不是科，C错误。
D、生物分类的主要依据是生物的形态结构、生理功能、遗传关系、进化历史等多方面的特征。这些特征能够帮助我们理解和识别不同的生物，以及它们之间的亲缘关系和进化历程，D正确。
故选C。
【分析】生物分类的依据是生物的形态结构和生理功能的差异程度和亲缘关系的远近。生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种。分类单位越大，生物的相似程度越少，共同特征就越少，生物的亲缘关系就越远；分类单位越小，生物的相似程度越多，共同特征就越多，生物的亲缘关系就越近。
21．【答案】（1）两侧；生殖
（2）躯干部和尾部的摆动
（3）鳃；肺和皮肤
（4）前肢变成翼；体表被覆羽毛，具有保温作用；身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力； 有的骨中空，有的骨愈合，直肠很短，能减轻体重；用肺呼吸，气囊辅助呼吸等。
（5）鳞片；陆地上
【知识点】鱼的特征及其与人类的关系；两栖动物的特征及其与人类的关系；爬行动物的特征及其与人类的关系；鸟的特征及其与人类的关系；动物类群特征（综合）
【解析】【解答】（1）血吸虫是一种寄生虫，其身体结构特征明显，身体呈两侧对称，这种对称方式有助于其在宿主体内的移动和寄生。同时，血吸虫的消化器官相对简单，但其生殖器官却特别发达，这是为了增加其后代数量，提高寄生和传播的效率。
（2）鱼类的身体结构使其在水中能够高效游动。它们的身体通常呈流线型，这种形状有助于减少水中的阻力。同时，鱼类通过躯干部和尾部的摆动，以及鳍的协调作用，能够在水中灵活游动，寻找食物和逃避天敌。
（3）青蛙是两栖动物的代表，其幼体（蝌蚪）和成体的呼吸器官有所不同。幼体生活在水中，用鳃进行呼吸；而成体则能在水中和陆地上生活，用肺进行呼吸，同时皮肤也具有一定的呼吸功能，可以辅助肺进行呼吸。
（4）鸟类是脊椎动物中唯一能够飞行的类群。它们的身体结构特征使其非常适合飞行生活。例如，黄鹂和白鹭等鸟类的前肢变成了翼，这使得它们能够在空中扇动翅膀产生升力；它们的体表被覆羽毛，这不仅可以保持体温，还可以减少飞行时的阻力；身体呈流线型也是减少阻力的一个重要特征；此外，鸟类的骨骼结构也经过优化，有的骨中空，有的骨愈合，直肠很短，这些都有助于减轻体重，提高飞行效率；最后，鸟类用肺呼吸，并有气囊辅助呼吸，这使得它们在飞行时能够持续获得足够的氧气。
（5）蛇是爬行动物的一种，虽然它们没有四肢，但仍然具有爬行动物的一些共同特征。例如，蛇的体表覆盖着角质的鳞片，这有助于保护它们的皮肤并减少水分蒸发；它们用肺进行呼吸；在陆地上产卵，卵表面有坚韧的卵壳保护，这使得它们的后代能够在孵化前免受外界环境的伤害。
【分析】（1）扁形动物的主要特征是身体呈两侧对称，背腹扁平，有口无肛门。血吸虫属于扁形动物，其消化器官简单，但生殖器官特别发达。
（2）鱼类的身体大多呈流线型，可减少在水中运动时的阻力。鱼类通过尾部的摆动以及鳍的协调作用游泳。
（3）青蛙属于两栖动物，幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体水陆两栖，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸。
（1）血吸虫的身体呈两侧对称，消化器官简单，但生殖器官特别发达。两侧对称的体形使血吸虫运动更加准确、迅速而有效，有利于动物运动、捕食和防御。血吸虫的生殖器官发达，繁殖能力强，这也是其难以彻底消灭的原因之一。
（2）诗中描述的鱼身体呈流线型，可减少水中运动的阻力，通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳。流线型的身体可以减少鱼在水中游动时受到的阻力，使鱼能够更加轻松地在水中穿梭。鱼通过尾部和躯干部的摆动产生前进的动力，同时依靠鳍的协调作用来控制方向和保持平衡。
（3）青蛙幼体是蝌蚪，用鳃呼吸，成体主要用肺呼吸，但肺的结构简单，不能满足其对氧气的需求，因此还需要通过湿润的皮肤进行辅助呼吸。皮肤内分布着丰富的毛细血管，能够进行气体交换。
（4）结合分析可知，“黄鹂”“白鹭”都属于鸟类，其适于飞行的结构特征是：前肢变成翼；体表被覆羽毛，具有保温作用；身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力； 有的骨中空，有的骨愈合，直肠很短，能减轻体重；用肺呼吸，气囊辅助呼吸等。
（5）诗中描述的蛇没有四肢，但它属于爬行动物，蛇身体表面覆盖角质的鳞片，用肺呼吸，在陆地产卵，卵表面有坚韧的卵壳，体温不恒定，生殖与发育摆脱了对水的依赖。
22．【答案】（1）肱二头肌
（2）呼吸；神经
（3）⑥；关节头
（4）CDAB
【知识点】骨、关节和肌肉的配合；骨骼肌；关节的结构和功能；动物运动的能量来源
【解析】【解答】（1）在屈肘动作中，肱二头肌会收缩，使得前臂向上弯曲。同时，肱三头肌会舒张，为接下来的伸肘动作做准备。因此，选手在进行热身运动，做屈肘动作时，图甲中的肱二头肌会处于收缩状态。
（2）运动所需的能量并不是由单一系统提供的，而是需要多个系统的共同配合。其中，消化系统负责提供食物中的能量物质，如糖类、脂肪和蛋白质；呼吸系统负责吸入氧气，为细胞的有氧呼吸提供必要的条件；循环系统则负责将氧气和能量物质输送到全身各处的细胞中。此外，运动还需要神经系统的控制和调节，以确保各个系统能够协调一致地工作。
（3）在图乙中，关节软骨位于关节头和关节窝之间，它能够减少运动时两骨之间的摩擦，并缓冲两骨之间的撞击力，从而保护关节。如果运动时用力过猛，可能会导致关节头从关节窝中脱落出来，形成脱臼现象。这时，需要立即停止运动，并进行适当的处理。
（4）当参赛选手进行拉伸动作时，首先骨骼肌会接受神经传来的兴奋信号，然后骨骼肌会收缩产生力量。接着，相应的骨会受到骨骼肌的牵引而移动，最后骨会绕关节转动完成拉伸动作。因此，正确的步骤顺序是CDAB。
【分析】图中①肱二头肌，②肱三头肌，③关节头，④关节腔，⑤关节窝，⑥关节软骨，⑦关节囊。
（1）屈肘动作主要由肱二头肌的收缩来完成。当肱二头肌收缩时，会使前臂抬起，从而实现屈肘动作。图甲中①位置对应的就是肱二头肌，故此处处于收缩状态。
（2）运动并不是仅靠运动系统来完成，它需要神经系统的控制和调节，它需要能量的供应，因此还需要消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合。它还需要能量供应，运动需要的能量来源于细胞的呼吸作用。
（3）在关节的结构中，⑥关节软骨能减少运动时两骨之间的摩擦，并缓冲两骨之间的撞击力。
关节头从关节窝中滑脱的现象，称为脱臼。运动时若不小心用力过猛，常会造成关节头从关节窝中脱落出来的脱臼现象。
（4）做任何一个动作时，都会包括以下步骤：③骨骼肌接受神经传来的兴奋，受到刺激后④骨骼肌收缩，使①相应的骨受到牵引，②骨绕关节转动，故正确排序是：CDAB。
23．【答案】（1）A、C；有无成形的细胞核；孢子
（2）提供无氧呼吸的条件或者创造无氧条件（合理即可）
（3）青霉素只能作用于细菌，而新冠肺炎是由新型冠状病毒引起的，青霉素对病毒不起作用，（合理即可）；低温抑制微生物的生长
（4）甲；甲和丁
【知识点】真菌的生殖；原生生物；观察酵母菌和霉菌；制作泡菜并检测亚硝酸盐含量的变化；病毒的形态结构
【解析】【解答】（1）观察图示可知，图中A细菌、C酵母菌均是由单个细胞构成的生物，属于单细胞生物。它们在结构上的主要区别是有无成形的细胞核，细菌无成形的细胞核，而酵母菌有。D蘑菇属于真菌，通过产生孢子a来繁殖后代，孢子在适宜的条件下可以萌发长出菌丝，最后形成新的个体。
（2）泡菜制作的主要原理是乳酸菌在无氧条件下分解有机物产生乳酸。乳酸菌是一种厌氧菌，只有在无氧条件下才能正常发酵产生乳酸。因此，制作泡菜时既要加盖，还要用水来封口，这样做的科学道理是为乳酸菌提供无氧呼吸的条件，使其能够正常发酵产生乳酸。
（3）青霉素是一种抗生素，它只能作用于细菌，对病毒没有作用。新冠肺炎是由新型冠状病毒引起的，因此青霉素不能用于治疗新冠肺炎。为了防止食品腐败，常把食品放入冰箱储存，其原理是低温可以抑制微生物的生长和繁殖，从而延长食品的保质期。
（4）酵母菌在有氧和无氧的条件下都能进行呼吸作用，分解有机物产生二氧化碳和水，并释放能量。在甲装置中，酵母菌进行呼吸作用产生的二氧化碳会使气球胀大。若要验证温度对酵母菌发酵作用的影响，应该选择温度不同而其他条件都相同的一组实验装置进行比较。观察图示可知，甲和丁装置的温度不同，其他条件都相同，因此可以选择甲和丁装置进行实验。
【分析】图中A细菌为原核生物，无成形的细胞核；B青霉菌、C酵母菌、D蘑菇均属于真菌，繁殖方式为孢子生殖。
（1）A细菌属于单细胞的原核生物，原核生物没有成形的细胞核；C酵母菌属于单细胞真菌，有真正的细胞核，因此上图中属于单细胞生物的有A和C，它们在结构上的主要区别是有无成形的细胞核。蘑菇是由地下菌丝体和子实体两部分组成，蘑菇的子实体在成熟时很象一把撑开的小伞。D蘑菇由菌盖、菌柄（象伞柄）、菌褶（菌盖的下面）三部分组成，蘑菇属于大型的真菌，菌褶的表面长有许许多多褐色的孢子，孢子落在适宜的环境中，能萌发生出菌丝，一段时间后菌丝长出子实体。因此D蘑菇用【a】孢子繁殖后代。
（2）制泡菜要用到乳酸菌，在无氧的条件下，乳酸菌发酵产生乳酸，使得菜呈现一种特殊的风味，因此制作泡菜时既要加盖，还要用水来封口（如图），这样做的科学道理是提供无氧条件。
（3）图中的B能够产生青霉素，青霉素是一种著名的抗生素，可以治疗多种细菌性疾病；而新冠肺炎的病原体是新型冠状病毒，所以青霉素不能在临床上用于治疗新冠肺炎。食品腐败变质是由于微生物的生长和大量繁殖而引起的，微生物的生长需要水分、温度、有机物等条件，因此把食品放入冰箱储存，依据的原理是低温抑制微生物的生长和繁殖。
（4）酵母菌发酵时会分解葡萄糖，产生大量的二氧化碳气体，因此图中最适宜酵母菌发酵的装置是甲，会产生大量二氧化碳气体，使得气球膨胀。甲和丁组除了温度不同，其它条件都相同，因此，若要验证温度对C生物发酵作用的影响，应该选择的一组实验装置是甲和丁。
24．【答案】（1）生物种类；胎生；臼齿
（2）种子；属名
（3）建立自然保护区；生态系统
（4）保护环境，绿色出行，不乱扔垃圾等
【知识点】哺乳动物的特征及其与人类的关系；生物多样性的内涵；生物多样性的保护措施；对植物进行分类
【解析】【解答】（1）生物多样性的内涵包括生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性。由题目资料可知，“野生动物4900种”，“野生植物有4000种”“1085个濒危物种保护”这些数据体现了生物种类的多样性。资料一中提到的一级保护动物中，东北虎、东北豹、梅花鹿等属于哺乳动物。哺乳动物的特征之一是体表被毛，它们通过胎生的方式繁殖后代，并且具有哺乳的行为。此外，哺乳动物的牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化，这有助于它们咀嚼和消化食物。
（2）在植物分类时，通常依据植物的形态结构特征进行分类。对于被子植物来说，花、果实和种子是其重要的形态结构特征，因此往往作为分类的主要依据。东北红豆杉的学名是Taxus cuspidata siebold &Zuzz，根据林奈的双命名法，Taxus是属名，代表该植物属于红豆杉科下的某一个属；cuspidata是种加词，用于进一步区分该属下的不同种类；而siebold &Zuz是命名者，表示该植物是由这两位科学家发现并命名的。
（3）资料二中的“伞护效应”是指当保护某一物种时，由于该物种与其他物种之间的生态关系，其他物种也会同时得到保护。这体现了建立自然保护区是保护生物多样性最有效的措施之一。因为自然保护区能够为生物提供适宜的栖息环境和繁殖条件，从而保护生物的数量和种类。而保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性则是保护生物多样性的根本措施。因为生态系统是生物生存的基础，只有生态系统保持稳定和多样，生物才能在其中繁衍生息。
（4）作为中学生，可以积极参与生态文明建设，为保护生物多样性贡献自己的力量。例如，可以保护环境，不乱扔垃圾，减少污染；绿色出行，选择步行、骑行或乘坐公共交通工具，减少碳排放；还可以参与植树造林等公益活动，增加绿色植被的覆盖面积等。这些行为都有助于保护生物的栖息环境和生态系统的多样性，从而保护生物多样性。
【分析】生物的多样性包括物种多样性，遗传多样性，生态系统的多样性。
保护生物的多样性要在遗传物质、物种和生态环境三个层次上制定保护战略和采取保护措施。
（1）生物种类的多样性是指一定区域内生物种类（包括动物、植物、微生物）的丰富性，材料中“野生动物4900种”，“野生植物有4000种”“1085个濒危物种保护”，这体现了生物种类（物种）多样性。
哺乳动物的特征是：体表被毛，胎生、哺乳，牙齿分化为门齿、臼齿、犬齿，体内有膈。用肺呼吸，体温恒定等。
（2）生物学家在对被子植物分类时，花、果实和种子往往作为分类的重要依据，因为花、果实和种子等生殖器官比根、茎、叶等营养器官在植物一生中出现得晚，生存的时间比较短，受环境的影响比较小，形态结构也比较稳定。
按照林奈的双名法，每个物种的科学名称（即学名）由两部分组成，第一部分是属名，第二部分是种加词，种加词后面还应有命名者的姓名，有时命名者的姓名可以省略。东北红豆杉的学名 Taxus cuspidata siebold & Zuzz ，Taxus是属名，cuspidata是种加词，siebold & Zuz 是命名者。
（3）建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施，自然保护区是人们把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理。如资料中的“伞护效应”。保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性，是保护生物多样性的根本措施。
（4）为了建设天蓝、地绿、水清的美丽中国。作为中学生，我们应该保护环境，不乱扔垃圾，绿色出行等。
1 / 1吉林省通化市梅河口市2024-2025学年八年级上学期期末生物试题
一、单项选择题（每题 1 分，共 20 分）
1．（2024八上·梅河口期末）一种海洋动物：它们有长长的柄，辐射对称的结构看上去像一盏精心设计的“吊灯”，它们捕食小型甲壳类动物，那些难以消化的甲壳，最后会被它们“吐出来”。由此可判断该动物属于（　　）
A．软体动物 B．环节动物 C．腔肠动物 D．节肢动物
【答案】C
【知识点】刺胞动物及其与人类的关系
【解析】【解答】由题干知，该动物的身体呈辐射对称；难以消化的甲壳最后会被它们“吐出来”，该动物说明有口无肛门。而身体辐射对称、有口无肛门是腔肠动物的主要特征，故可判断该动物为腔肠动物，C符合题意。
故答案为：C。
【分析】腔肠动物的特征：身体呈辐射对称；体表有刺细胞；有口无肛门。
2．（2024八上·梅河口期末）下列关于环节动物特征的叙述，错误的是（　　）
A．身体分节，使身体运动更加灵活
B．靠刚毛或疣足辅助完成运动
C．身体有口有肛门，食物由口进入，食物残渣由肛门排出体外
D．体表包裹着一层密不透水的角质层，起保护作用
【答案】D
【知识点】环节动物及其与人类的关系
【解析】【解答】A、环节动物的身体由许多相似的体节构成，这种分节现象使得它们的身体运动更加灵活和协调，A正确。B、环节动物，特别是像蚯蚓这样的种类，它们的运动不仅依靠肌肉的收缩和舒张，还需要刚毛或疣足的辅助。刚毛或疣足能够固定身体，使得肌肉收缩时能够产生有效的运动，B正确。
C、环节动物具有完整的消化系统，包括口和肛门。食物从口进入体内，经过消化后，食物残渣由肛门排出体外。这是环节动物消化系统的一个基本特征，C正确。
D、体表包裹着一层密不透水的角质层是线虫动物的特征，而不是环节动物的特征。环节动物的体表通常湿润，有助于它们进行呼吸和交换物质，D错误。
故选D。
【分析】环节动物的主要特征：身体呈圆筒形；有许多彼此相似的体节组成；靠刚毛或疣足辅助运动。
3．（2024八上·梅河口期末）下列关于线虫动物和环节动物与人类生活关系的叙述，错误的是（　　）
A．从水蛭中提取的蛭素在医学上可以用于生产抗血栓药物
B．为预防蛔虫病，粪便经杀虫处理后再作肥料
C．土壤中的蚯蚓能吃掉农作物的根系，不利于农作物的生长
D．蚯蚓的身体富含蛋白质，是优良的蛋白质饲料
【答案】C
【知识点】线虫动物及其与人类的关系；环节动物及其与人类的关系
【解析】【解答】A．蛭属于环节动物，唾液中含有防止血液凝固的物质水蛭素，能生产抗血栓药物，A不符合题意。
B．粪便中带有蛔虫卵，为预防蛔虫病，粪便经杀虫处理后再作肥料，B不符合题意。
C．蚯蚓能吃进腐烂的有机物和大量的土粒，经过消化形成粪便排出体外，其中含有丰富的氮，磷，钾等养分，能提高土壤的肥力，有利于植物根的呼吸，利于农作物的生长，C符合题意。
D．蚯蚓体内富含动物生长发育所需要的各种营养成分，尤以蛋白质和矿物质含量较高，是不可多得的优质动物蛋白质饲料，它可以替代鱼粉作为禽、畜、鱼及特禽、特种水产品的饲料添加剂，D不符合题意。
故答案为：C。
【分析】蚯蚓生活在潮湿、疏松、富含有机物的土壤中，白天穴居土壤里，以泥土中的有机物为食，夜间爬出地面，取食地面上的落叶。
4．（2024八上·梅河口期末）有人说：“光彩夺目的珍珠是贝类在剧痛中滴落的泪珠。”这些“泪珠”一直是人类保健品和装饰品中重要的原料。形成“泪珠”的结构是河蚌的（　　）
A．贝壳 B．外套膜 C．口 D．足
【答案】B
【知识点】软体动物及其与人类的关系
【解析】【解答】软体动物的外套膜能够分泌珍珠质，天然的珍珠是由于软体动物的外套膜所分泌的珍珠层将偶然落入的沙粒包裹而形成的，产量很少；人们利用珍珠形成的原理，通过一定的技术处理，将人工作成的珍珠核植入珍珠贝和三角帆蚌中，然后将其放回水中养殖，就可以得到大量人工培育的珍珠。因此珍珠的形成与外套膜有关。
故答案为：B。
【分析】珍珠与外套膜：
5．（2024八上·梅河口期末）蝗虫能大量繁殖、集群和迁飞，所到之处农作物被大面积毁坏，造成“蝗灾”。下列有关叙述错误的是（　　）
A．外骨骼可保护其不被天敌吃掉 B．蝗虫的气门是气管的开口
C．蝗虫口器适于取食植物性食物 D．蝗虫可通过飞行扩大危害范围
【答案】A
【知识点】节肢动物及其与人类的关系
【解析】【解答】A、外骨骼是蝗虫体表的一层坚硬结构，它主要起保护和支持内部柔软器官、防止体内水分蒸发的作用。然而，外骨骼并不能保护蝗虫不被天敌吃掉。天敌如鸟类、昆虫等仍然可以捕食蝗虫，A错误。B、蝗虫使用气管进行呼吸，而气门是气管在体表的开口，它允许空气进入蝗虫体内，B正确。
C、蝗虫的口器类型为咀嚼式口器，这种口器适合取食固体食物，特别是植物性食物。蝗虫通过咀嚼式口器将植物叶片等嚼碎后吞食，C正确。
D、蝗虫具有两对翅，这使得它们能够飞行并在空中移动。通过飞行，蝗虫可以迅速扩大其危害范围，对农作物造成更广泛的破坏，D正确。
故选A。
【分析】蝗虫体表具有外骨骼，可以保护和支持内部的柔软器官，防止体内的水分蒸发，能更好的适应陆地生活；外骨骼不能随身体的成长而长大，因此有蜕皮现象，经过5次蜕皮后，长出翅膀能飞变成成虫。
6．（2024八上·梅河口期末）节肢动物是最大的动物类群，目前已命名的种类有120万种以上，占所有已知动物种数的80%以上（　　）
A．节肢动物的体表有坚韧的外套膜，防止体内水分蒸发
B．节肢动物的头部有眼和触角，胸部有翅和足，用肺呼吸
C．节肢动物都生活在陆地上，利用口器获取食物
D．节肢动物的身体和附肢都分节，运动更加灵活
【答案】D
【知识点】节肢动物及其与人类的关系
【解析】【解答】A．外套膜是软体动物的结构，节肢动物体表的结构是外骨骼（可防止水分蒸发），A错误。
B．节肢动物（如昆虫）用气管呼吸，并非肺呼吸；且不是所有节肢动物都有翅（如蜘蛛无翅），B错误。
C．生活在陆地上的节肢动物一般利用口器获取食物，虾、蟹也属于节肢动物，但是生活在水中，C错误。
D．身体和附肢分节是节肢动物的核心特征之一，分节使运动更灵活，D正确。
故选D。
【分析】节肢动物包括昆虫纲、甲壳纲、蛛形纲、多足纲等。它们的共同特征是：身体由许多体节构成，体表有外骨骼，足和触角分节。
7．（2024八上·梅河口期末）大千世界，动物多种多样。下列有关动物的说法正确的是（　　）
A．鸟类只有吸气时才进行气体交换
B．能在陆地和水中生活的动物属于两栖动物
C．蜥蜴的生殖和发育摆脱了对水环境的依赖
D．猪肉绦虫消化器官发达， 适应寄生
【答案】C
【知识点】两栖动物的特征及其与人类的关系；爬行动物的特征及其与人类的关系；鸟的特征及其与人类的关系
【解析】【解答】A、鸟类在吸气和呼气时都能进行气体交换。它们的呼吸系统特殊，具有气囊，可以在呼气时将气体再次压入肺部进行气体交换，这种呼吸方式被称为双重呼吸，A错误。B、两栖动物的定义是那些幼体生活在水中，用鳃呼吸，经过变态发育后，成体既能生活在水中，也能生活在陆地上，主要用肺呼吸，皮肤辅助呼吸的动物。如青蛙、蝾螈等。而像鳄鱼、龟等虽然能在陆地和水中生活，但它们并不属于两栖动物，B错误。
C、蜥蜴是爬行动物，它们的生殖和发育已经摆脱了对水环境的依赖。爬行动物体内受精，陆地产卵，卵表面有坚韧的卵壳保护，这使得它们的生殖和发育过程不再受水域环境的限制，C正确。
D、猪肉绦虫是一种寄生虫，它的消化器官并不发达。相反，它的生殖器官却特别发达，这与它的寄生生活方式是相适应的。寄生虫通常依赖宿主提供的营养物质来维持生命活动，因此它们的消化器官会退化或简化，D错误。
故选C。
【分析】两栖动物的幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体既能在水中生活，又可以在陆地上生活，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸。
8．（2024八上·梅河口期末）虎鲸和带鱼生活在海洋中，蝙蝠和海雕翱翔于空中。关于四种动物的说法正确的是（　　）
A．①②同属鱼类 B．③④用肺呼吸
C．①②用鳃呼吸 D．③④同属鸟类
【答案】B
【知识点】哺乳动物的特征及其与人类的关系；鱼的特征及其与人类的关系；鸟的特征及其与人类的关系；动物类群特征（综合）
【解析】【解答】①虎鲸：虽然生活在海洋中，但虎鲸是哺乳动物，不属于鱼类。②带鱼：生活在海洋中，用鳃呼吸，用鳍游泳，属于鱼类。
③蝙蝠：虽然能在空中飞行，但蝙蝠是哺乳动物，用肺呼吸。
④海雕：能在空中飞行，有羽毛，用肺呼吸，属于鸟类。
A、①虎鲸是哺乳动物，不属于鱼类，A错误。
B、③蝙蝠和④海雕都是用肺呼吸的。蝙蝠作为哺乳动物，用肺呼吸是符合其生理特征的；海雕作为鸟类，同样用肺呼吸。B正确。
C、①虎鲸是哺乳动物，用肺呼吸，而不是用鳃呼吸，C错误。
D、③蝙蝠是哺乳动物，不属于鸟类，D错误。
故选B。
【分析】鱼类：用鳃呼吸，生活在水中。哺乳动物：用肺呼吸，胎生，哺乳。鸟类：用肺呼吸，卵生，具有羽毛和翅膀。
①虎鲸：哺乳动物，用肺呼吸。②带鱼：鱼类，用鳃呼吸。③蝙蝠：哺乳动物，用肺呼吸。④海雕：鸟类，用肺呼吸。
9．（2024八上·梅河口期末）《九鱼图》是现代画家宋守友所作的一幅国画，九条可爱的锦鲤在水中嬉闹，寓意 着长长久久，吉祥如意。关于鱼在水中的生活，下列叙述正确的是（　　）
A．身体呈流线型，会增大运动阻力
B．体表有鳞片覆盖且有粘液，能保持体温
C．呼吸时，口和鳃盖后缘同时张合
D．鱼类身体两侧的侧线主要功能是感知水流测定方向
【答案】D
【知识点】鱼的特征及其与人类的关系
【解析】【解答】A、鱼类的身体通常呈流线型，这种体型设计是为了减小在水中游动时的阻力，使鱼类能够更高效地游动，A错误。B、鱼类的体表确实有鳞片覆盖，并且这些鳞片表面通常有一层粘液。这些鳞片和粘液的主要作用是保护鱼体，减少水分散失，以及在一定程度上减少水中的摩擦阻力，但并不具备保持体温的功能。鱼类是变温动物，它们的体温会随着环境温度的变化而变化，B错误。
C、鱼类在呼吸时，口和鳃盖后缘的张合是交替进行的。当口张开时，水流入口腔，经过鳃裂进入鳃腔，此时鳃盖后缘是闭合的。然后，口闭合，鳃盖后缘张开，水从鳃腔流出，同时带走溶解在水中的氧气，供给鱼类使用，C错误。
D、鱼类的身体两侧通常有一条或数条侧线，这些侧线是由许多感觉器官组成的。它们能够感知水流的方向、速度和振动等信息，从而帮助鱼类在水中进行定位、导航和逃避敌害等，D正确。
故选D。
【分析】鱼类的特征有：生活在水中，鱼体表大都覆盖有鳞片，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动。
10．（2024八上·梅河口期末）图中圆圈表示各生物的特征，重合部分表示它们之间的共同特征。下列观点正确的是（　　）
A．Ⅰ可以表示体温恒定 B．Ⅱ可以表示陆地产卵
C．Ⅲ可以表示胎生、哺乳 D．Ⅳ可以表示体内有脊柱
【答案】D
【知识点】哺乳动物的特征及其与人类的关系；鱼的特征及其与人类的关系；两栖动物的特征及其与人类的关系；对动物进行分类
【解析】【解答】A．Ⅰ 是青蛙和鲫鱼的共同特征，但青蛙是变温动物、鲫鱼也是变温动物，不能表示 “体温恒定”，A错误。
B．Ⅱ 是青蛙和奶牛的共同特征，但奶牛是胎生（不产卵），不能表示 “陆地产卵”，B错误。
C．Ⅲ 是鲫鱼和奶牛的共同特征，但鲫鱼是卵生（非胎生、哺乳），C错误。
D．青蛙、鲫鱼、奶牛的体内有脊椎骨组成的脊柱，属于脊椎动物，Ⅳ可以表示体内有脊柱，D正确。
故选D。
【分析】Ⅰ是青蛙和鲫鱼的共同特征，Ⅳ是青蛙、鲫鱼和奶牛的共同特征，Ⅱ是青蛙和奶牛的共同特征，Ⅲ是鲫鱼和奶牛的共同特征。
11．（2024八上·梅河口期末）绝大多数动物能迅速改变自身的位置产生运动，这一特征有别于植物。下列有关叙 述错误的是（　　）
A．动物通过运动扩大了生存空间，增加了利用资源的机会
B．水中生活着多种动物，它们在水中的运动形式都是游泳
C．爬行、行走、奔跑、跳跃等是适应陆地环境的运动方式
D．动物运动方式与其生活环境相适应
【答案】B
【知识点】动物的运动方式；动物运动的意义
【解析】【解答】A、动物通过运动能够探索更广阔的区域，发现更多的食物来源和栖息地，从而提高了生存和繁殖的机会，A正确。B、虽然游泳是许多水生动物的主要运动方式，如鱼类和某些哺乳动物（如海豚），但并非所有水生动物都通过游泳来移动。例如，一些底栖动物（如蜗牛和某些蟹类）可能通过爬行或附着在物体上随水流移动，B错误。
C、爬行、行走、奔跑和跳跃等运动方式使动物能够在陆地上有效地移动，寻找食物、逃避敌害和进行繁殖。这些运动方式都是动物对陆地环境适应的结果，C正确。
D、动物的运动方式与其生活环境密切相关。不同的生活环境要求动物具备不同的运动方式来适应。例如，水生动物通常具有流线型的身体和鳍来适应水中的浮力和阻力，而陆地动物则通常具有四肢和坚硬的骨骼来支撑体重和进行移动，D正确。
故选B。
【分析】动物的运动，既能使其找到食物，又有利于躲避敌害，其运动方式总是与其生活环境相适应。
12．（2024八上·梅河口期末）下列有关“老马识途”这一动物行为的叙述正确的是（　　）
A．由遗传物质所决定，是动物生来就有的行为
B．在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用在生活过程中逐渐形成的行为
C．与遗传因素无关，由环境因素所决定的行为
D．与小鸟喂鱼一样，是马的本能
【答案】B
【知识点】先天性行为和学习行为；动物行为的类型
【解析】【解答】解：A、“老马识途”是遗传因素的基础上，通过环境因素的作用形成的学习行为，而不是由遗传物质所决定，是动物生来就有的行为，错误；
B、“老马识途”是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用在生活过程中逐渐形成的行为，正确；
C、“老马识途”是在遗传因素的基础上形成，而不是与遗传因素无关，错误；
D、“小鸟喂鱼”是生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的先天性行为，是动物的一种本能；而“老马识途”不是马的本能，错误．
故选：B
【分析】（1）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失．（2）后天学习行为是动物出生后，在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为．解答此类题目的关键是理解掌握先天性行为和学习行为的特点．
13．（2024八上·梅河口期末）为验证“蚂蚁是通过气味进行通讯的”，某兴趣小组设计了如图装置，实验前蚂蚁需饥饿处理后放在丙岛，食物放在甲岛。下列叙述不正确的是（　　）
A．蚂蚁应来自同一蚁穴
B．一段时间后，需交换桥1和桥2再观察
C．换桥后大部分蚂蚁短时间内依然通往桥1
D．樟木气味浓烈，适合做“桥”
【答案】D
【知识点】社会行为；科学探究的主要环节
【解析】【解答】A、为了确保实验结果的准确性，需要控制实验中的变量。使用来自同一蚁穴的蚂蚁可以确保它们具有相似的生理和行为特征，从而排除个体差异对实验结果的影响，A正确。B、在实验过程中，为了验证蚂蚁是通过气味进行通讯的，需要排除其他可能的干扰因素。交换桥1和桥2后，如果蚂蚁仍然选择之前走过（即有气味的）的桥，那么就可以进一步证实蚂蚁是通过气味进行通讯的，B正确。
C、如果蚂蚁是通过气味进行通讯的，那么它们会记住之前走过的桥上的气味，并在换桥后仍然选择之前走过的桥，C正确。
D、樟木气味浓烈，这会对实验产生干扰。因为浓烈的气味可能会掩盖或干扰蚂蚁自身的气味，从而影响实验结果。因此，樟木不适合做“桥”，D错误。
故选D。
【分析】科学探究的一般过程是：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。探究实验必须符合对照的原则和单一变量的原则。对照实验是指在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。为验证“蚂蚁是通过气味进行通讯的”桥1和桥2的唯一区别是气味的有无。
14．（2024八上·梅河口期末）下列动物行为中，属于社会行为的是（　　）
①成群的蝗虫啃食庄稼 ②狒狒“首领”带领狒狒群体有序前进
③火蚁在洪水来临时，团队成员在水面上用身体搭建“筏子”，形成一个漂动的“蚁团”随水向岸边漂流
④头雁带领雁阵呈“人”字形排列 ⑤鲫鱼在水中成群觅食
A．②③④ B．①④⑤ C．①②③ D．③④⑤
【答案】A
【知识点】社会行为
【解析】【解答】 ①成群的蝗虫啃食庄稼，蝗虫之间没有形成组织，也没有明确分工，不属于社会行为。
②狒狒首领带领狒狒群体有序前进，说明狒狒首领负责指挥整个社群的行动，并且和其他雄狒狒共同保卫这个群体，所以存在明显的等级制度，属于社会行为。
③火蚁在洪水来临时，团队成员在水面上用身体搭建“筏子”，蚂蚁群体间有明确分工，属于社会行为。
④头雁带领雁阵成“人”字形排列，雁阵由经验丰富的头雁带领，需要彼此配合，密切合作才能维持群体的正常生存，体现了群体之间有明确的分工，属于社会行为。
⑤鲫鱼在水底成群觅食，鲫鱼之间没有形成组织，也没有明确分工，不属于社会行为。因此属于社会行为的是②③④，A符合题意。
故答案为：A。
【分析】社会行为的特征：群体内部往往形成，一定的组织，成员之间有明确的分工，如：蜜蜂的蜂群中，有蜂王、雄峰和工蜂之分，但它们既分工又合作，共同维持群体生活。有的群体中还形成等级，如猩猩和狒狒等群体中都有一只“首领”等。个体之间的关系是：“个体作用不同，地位也不平等”.营社群生活的动物还有蚂蚁、白蚁、大雁、狮子等。
15．（2024八上·梅河口期末）下列关于动物在生物圈中作用的例子，叙述正确的是（　　）
A．猴子吃野果可以帮助植物传粉
B．青蛙捕捉害虫，会影响稻田的生态平衡
C．蚜虫吮吸植物汁液，能有效促进植物的蒸腾作用
D．鬼针草种子上的钩刺钩挂在动物身上被带到各处
【答案】D
【知识点】动物在生物圈中的作用
【解析】【解答】A、猴子吃野果主要是摄取食物，虽然它们在取食过程中可能会接触到花粉，但通常不会有效地帮助植物进行传粉。传粉通常是由昆虫、鸟类等具有特定传粉行为的动物完成的，A错误。B、青蛙是稻田生态系统中的重要捕食者，它们通过捕捉害虫（如蝗虫、蚊子等）对维持稻田的生态平衡起着重要作用。青蛙的存在有助于减少害虫数量，保护水稻免受虫害侵害。因此，青蛙捕捉害虫并不会影响稻田的生态平衡，反而有助于维持其稳定。B错误。
C、蚜虫是植物上的害虫，它们通过吮吸植物汁液来获取营养。这个过程对植物是有害的，会导致植物生长受阻、叶片变黄甚至枯萎。蚜虫的活动并不会促进植物的蒸腾作用，反而可能因吸取过多汁液而破坏植物的水分平衡，C错误。
D、鬼针草是一种植物，其种子表面长有钩刺。这些钩刺容易钩挂在动物（如鸟类、哺乳动物等）的毛发或羽毛上。当动物移动时，它们会携带这些种子并将其带到其他地方。这种方式被称为动物传播或被动传播，是植物种子传播的一种重要方式，D正确。
故选D。
【分析】动物在自然界中作用：①维持自然界中生态平衡；②促进生态系统的物质循环；③帮助植物传粉、传播种子。
16．（2024八上·梅河口期末）下图是污水处理的一种装置，其中的活性污泥中含有大量的细菌等微生物，经过一段时间的处理后，就可以净化生活污水或工业废水，下列叙述错误的是（　　）
A．净化污水的原理是微生物可以分解污水中的有机物
B．活性污泥中细菌的营养方式为异养腐生
C．翼轮持续搅拌一段时间后，好氧性细菌的数量会增加
D．环境恶劣时，有些细菌能形成芽孢，并依靠芽孢繁殖后代
【答案】D
【知识点】细菌的生殖；细菌与人类的关系；细菌的营养方式
【解析】【解答】A. 描述的是净化污水的原理，即微生物可以分解污水中的有机物，A正确。B．污水中的有机物被营腐生生活的细菌等微生物分解产生无机物，从而能净化污水，活性污泥中细菌的营养方式为异养，B正确。
C．翼轮不断搅拌，使水中的氧气含量增加，一段时间后，好氧性细菌数量会增加，C正确。
D．有些细菌在生长发育后期，个体缩小、细胞壁增厚，形成芽孢，芽孢对不良环境有较强的抵抗能力。小而轻的芽孢还可随风飘散各处，落在适当环境中，又能萌发成细菌。芽孢是细菌的休眠体而不是生殖细胞，因此，细胞不能靠芽孢繁殖后代，D错误。
故选D。
【分析】细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核，没有叶绿体，异养有寄生和腐生两种营养方式，分裂生殖；细菌是靠分裂进行生殖的，也就是一个细菌分裂成两个细菌。长大以后又能进行分裂。在环境适宜的时候，不到半小时，细菌就能分裂一次。
17．（2024八上·梅河口期末）下图是某同学制作的细菌模型，其中明显缺失的是（　　）
A．线粒体 B．叶绿体 C．细胞核 D．DNA
【答案】D
【知识点】细菌的形态结构
【解析】【解答】A、细菌是原核生物，它们的细胞结构中并不包含线粒体这种细胞器。线粒体是真核细胞中进行有氧呼吸的主要场所，但细菌通常通过其细胞膜上的酶系统进行呼吸作用，而不是依赖线粒体，A错误B、叶绿体是植物细胞中进行光合作用的细胞器，能够将光能转化为化学能，并合成有机物。然而，细菌并不包含叶绿体，它们通常通过其他方式（如化能作用或异养作用）来获取能量和营养物质，B错误。
C、虽然细菌没有像真核细胞那样具有核膜的细胞核，但它们的遗传物质DNA通常是集中在一个特定的区域，称为拟核，C错误。
D、细菌作为原核生物，虽然没有成形的细胞核，但它们的遗传物质DNA是明确存在的，并且对于细菌的生存和繁殖至关重要。在细菌模型中，应该体现出DNA这一关键遗传物质的存在。由于题目要求选出细菌模型中明显缺失的部分，而DNA是细菌结构中不可或缺且在本模型中未明确体现出的元素，D正确。
故选D。
【分析】细菌具有细胞壁、细胞膜、细胞质等结构，与动植物细胞的主要区别是，细菌虽有DNA集中的区域，却没有成形的细胞核。这样的生物称为原核生物。
18．（2024八上·梅河口期末）如图为各种微生物结构示意图，相关叙述正确的是（　　）
A．①的细胞结构简单，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成
B．②③④⑤共有的细胞结构是细胞壁、细胞膜、细胞核
C．④的菌体是由许多细胞连接起来的菌丝构成的
D．③④⑤都属于原核生物
【答案】C
【知识点】病毒的形态结构
【解析】【解答】A、图中①代表病毒。病毒并没有细胞结构，而是由蛋白质外壳和内部的遗传物质（通常是DNA或RNA）组成，A错误。
B、图中②代表细菌，是原核生物，具有细胞壁、细胞膜，但没有成形的细胞核；③代表酵母菌，④代表霉菌（这里可能指的是丝状真菌的一种，如毛霉、根霉等，但通常霉菌也泛指各种真菌），⑤代表蘑菇，它们都是真菌，属于真核生物，具有细胞壁、细胞膜和细胞核，B错误，因为细菌和真菌在细胞核这一结构上存在差异。
C、图中④代表霉菌，其菌体确实是由许多细胞连接起来的菌丝构成的。这是霉菌的一个显著特征，也是真菌类微生物的一种常见形态。C正确。
D、图中③代表酵母菌，④代表霉菌，⑤代表蘑菇，它们都是真菌，属于真核生物。而②代表细菌，是原核生物，D错误，因为它错误地将真菌归类为原核生物。
故选C。
【分析】图中①是病毒，②是细菌，③是酵母菌，④是霉菌，⑤是蘑菇。
19．（2024八上·梅河口期末）2023 年以来，很多同学深受甲流病毒的困扰，出现发热咳嗽等不适症状。关于该病 毒的描述正确的是（　　）
A．借助普通光学显微镜可观察到
B．失活或减毒的流感病毒可制成流感疫苗
C．结构简单，能独立生活
D．能通过细胞分裂繁殖后代
【答案】B
【知识点】病毒的形态结构；病毒增殖方式
【解析】【解答】A、病毒是一种非常微小的生物体，其大小远远小于普通光学显微镜的分辨率。因此，我们无法直接通过普通光学显微镜观察到病毒。通常，需要借助电子显微镜才能观察到病毒的结构。A错误。B、流感疫苗通常是由失活（即被杀死，失去活性）或减毒（即毒性减弱，但仍能刺激机体产生免疫反应）的流感病毒制成的。这些疫苗在注射到人体后，能够刺激机体产生针对流感病毒的特异性抗体，从而在未来遇到真正的流感病毒时提供保护。B正确。
C、病毒的结构确实相对简单，它们通常只由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成。然而，病毒并不能独立生活。它们必须寄生在其他生物的活细胞内，利用宿主细胞的生物合成机制来复制自己的遗传物质和蛋白质外壳，从而增殖。C错误。
D、病毒并不通过细胞分裂来繁殖后代。相反，它们通过感染宿主细胞，并利用宿主细胞的生物合成机制来复制自己的遗传物质和蛋白质外壳。一旦复制完成，病毒颗粒会从宿主细胞中释放出来，继续感染其他细胞。这个过程被称为病毒的复制或增殖周期，而不是细胞分裂。D错误。
故选B。
【分析】病毒的结构非常简单，仅由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成；没有细胞结构，不能独立生活，只能寄生在活细胞内，并在寄主细胞内进行繁殖。一旦离开了活细胞，病毒就会变成结晶体。
20．（2024八上·梅河口期末）生物学家将生物进行科学分类，是为了弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系。 下列有关生物分类叙述错误的是（　　）
A．种是最基本的分类单位
B．向日葵与玉米归为同一门
C．分类单位中所包含的生物共同特征最多的是科
D．生物分类的主要依据是生物的形态结构和生理功能等特征
【答案】C
【知识点】生物分类的依据与方法；生物分类的等级
【解析】【解答】A、在生物分类学中，种是生物分类的基本单位，代表着一群能够自然交配并产生可育后代的个体，A正确。B、向日葵和玉米都属于被子植物门，这是基于它们的共同特征，如具有根、茎、叶、花、果实和种子等器官，以及进行有性生殖等，B正确。
C、在生物分类学中，分类单位越小，如从界到门、纲、目、科、属、种，所包含的生物种类就越少，但这些生物之间的共同特征却越多，亲缘关系也就越近。因此，在科、属、种这三个分类单位中，种所包含的生物共同特征是最多的，而不是科，C错误。
D、生物分类的主要依据是生物的形态结构、生理功能、遗传关系、进化历史等多方面的特征。这些特征能够帮助我们理解和识别不同的生物，以及它们之间的亲缘关系和进化历程，D正确。
故选C。
【分析】生物分类的依据是生物的形态结构和生理功能的差异程度和亲缘关系的远近。生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种。分类单位越大，生物的相似程度越少，共同特征就越少，生物的亲缘关系就越远；分类单位越小，生物的相似程度越多，共同特征就越多，生物的亲缘关系就越近。
二、非选择题（每空 1 分，共 30 分）
21．（2024八上·梅河口期末）《中国诗词大会》掀起了赏中华诗词，寻文化基因，品生活之美的热潮。 在我国古代的诗词歌赋中，很多文人墨客借对动植物特征的概括，抒发情怀，讴歌大自然。请同学们结合生物学知识分析下列诗词并回答问题：
（1）“绿水青山枉自多，华佗无奈小虫何！千村薛荔人遗矢，万户萧疏鬼唱歌。” 这是毛泽东《送瘟神》中描述的血吸虫对人的危害现象。血吸虫的身体呈　 　对称，消化器官简单，但　 　器官特别发达。
（2）“西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥”出自唐代诗人张志和的《渔歌子·西塞山前白鹭飞》，诗中描述的鱼是一种味道特别鲜美的淡水鱼，它的身体呈流线型，通过　 　以及鳍的协调作用游泳。
（3）“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”出自宋代诗人赵师秀的《约客》，诗中描述的青蛙的幼体和成体的呼吸器官分别是　 　、　 　。
（4）“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”出自唐代诗人杜甫的《绝句》，请写出 一条“黄鹂”和“白鹭”适于飞行生活的结构特点：　 　。
（5）“起蛰良时在，鸣风异禀存。大能吞巨象，长可绕昆仑。”出自宋代诗人丁谓的《蛇》，诗中描述的蛇没有四肢，但它属于爬行动物，因为蛇具有表面覆盖角质的　 　，用肺呼吸，在　 　产卵（填“陆地上”或“水中”）卵表面有坚韧的卵壳等特征。
【答案】（1）两侧；生殖
（2）躯干部和尾部的摆动
（3）鳃；肺和皮肤
（4）前肢变成翼；体表被覆羽毛，具有保温作用；身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力； 有的骨中空，有的骨愈合，直肠很短，能减轻体重；用肺呼吸，气囊辅助呼吸等。
（5）鳞片；陆地上
【知识点】鱼的特征及其与人类的关系；两栖动物的特征及其与人类的关系；爬行动物的特征及其与人类的关系；鸟的特征及其与人类的关系；动物类群特征（综合）
【解析】【解答】（1）血吸虫是一种寄生虫，其身体结构特征明显，身体呈两侧对称，这种对称方式有助于其在宿主体内的移动和寄生。同时，血吸虫的消化器官相对简单，但其生殖器官却特别发达，这是为了增加其后代数量，提高寄生和传播的效率。
（2）鱼类的身体结构使其在水中能够高效游动。它们的身体通常呈流线型，这种形状有助于减少水中的阻力。同时，鱼类通过躯干部和尾部的摆动，以及鳍的协调作用，能够在水中灵活游动，寻找食物和逃避天敌。
（3）青蛙是两栖动物的代表，其幼体（蝌蚪）和成体的呼吸器官有所不同。幼体生活在水中，用鳃进行呼吸；而成体则能在水中和陆地上生活，用肺进行呼吸，同时皮肤也具有一定的呼吸功能，可以辅助肺进行呼吸。
（4）鸟类是脊椎动物中唯一能够飞行的类群。它们的身体结构特征使其非常适合飞行生活。例如，黄鹂和白鹭等鸟类的前肢变成了翼，这使得它们能够在空中扇动翅膀产生升力；它们的体表被覆羽毛，这不仅可以保持体温，还可以减少飞行时的阻力；身体呈流线型也是减少阻力的一个重要特征；此外，鸟类的骨骼结构也经过优化，有的骨中空，有的骨愈合，直肠很短，这些都有助于减轻体重，提高飞行效率；最后，鸟类用肺呼吸，并有气囊辅助呼吸，这使得它们在飞行时能够持续获得足够的氧气。
（5）蛇是爬行动物的一种，虽然它们没有四肢，但仍然具有爬行动物的一些共同特征。例如，蛇的体表覆盖着角质的鳞片，这有助于保护它们的皮肤并减少水分蒸发；它们用肺进行呼吸；在陆地上产卵，卵表面有坚韧的卵壳保护，这使得它们的后代能够在孵化前免受外界环境的伤害。
【分析】（1）扁形动物的主要特征是身体呈两侧对称，背腹扁平，有口无肛门。血吸虫属于扁形动物，其消化器官简单，但生殖器官特别发达。
（2）鱼类的身体大多呈流线型，可减少在水中运动时的阻力。鱼类通过尾部的摆动以及鳍的协调作用游泳。
（3）青蛙属于两栖动物，幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体水陆两栖，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸。
（1）血吸虫的身体呈两侧对称，消化器官简单，但生殖器官特别发达。两侧对称的体形使血吸虫运动更加准确、迅速而有效，有利于动物运动、捕食和防御。血吸虫的生殖器官发达，繁殖能力强，这也是其难以彻底消灭的原因之一。
（2）诗中描述的鱼身体呈流线型，可减少水中运动的阻力，通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳。流线型的身体可以减少鱼在水中游动时受到的阻力，使鱼能够更加轻松地在水中穿梭。鱼通过尾部和躯干部的摆动产生前进的动力，同时依靠鳍的协调作用来控制方向和保持平衡。
（3）青蛙幼体是蝌蚪，用鳃呼吸，成体主要用肺呼吸，但肺的结构简单，不能满足其对氧气的需求，因此还需要通过湿润的皮肤进行辅助呼吸。皮肤内分布着丰富的毛细血管，能够进行气体交换。
（4）结合分析可知，“黄鹂”“白鹭”都属于鸟类，其适于飞行的结构特征是：前肢变成翼；体表被覆羽毛，具有保温作用；身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力； 有的骨中空，有的骨愈合，直肠很短，能减轻体重；用肺呼吸，气囊辅助呼吸等。
（5）诗中描述的蛇没有四肢，但它属于爬行动物，蛇身体表面覆盖角质的鳞片，用肺呼吸，在陆地产卵，卵表面有坚韧的卵壳，体温不恒定，生殖与发育摆脱了对水的依赖。
22．（2024八上·梅河口期末）2024 年 6 月 16 日，吉林市马拉松赛于在北山人民公园鸣枪开赛。图是某名参赛选手的运动过程图，请据图完成下列问题。
（1）运动前热身有助于调动肌肉的兴奋性，让身体更快地进入运动状态。选手在进行热身运动时，会经常做屈肘和伸肘动作，屈肘时，图甲中的【①】　 　处于收缩状态。
（2）马拉松的沿路设置了补给站，为选手补充能量，运动所需的能量由消化系统、　 　系统、循环系统等系统共同配合才能提供。除此之外 ，运动还需要　 　系统的控制和调节。
（3）在选手比赛过程中，图乙中的　 　（填序号）能减少运动时两骨之间的摩擦，并缓冲两骨之间的撞击力。运动时若不小心用力过猛，常会造成　 　（填名称）从关节窝中脱落出来的脱臼现象。
（4）参赛选手在赛后进行拉伸时，完成一个拉伸动作，会包括以下步骤：A．相应的骨受到牵引；B．骨绕关节转动；C．骨骼肌接受神经传来的兴奋；D．骨骼肌收缩。
请将以上步骤进行正确排序　 　。（用相关字母排序）
【答案】（1）肱二头肌
（2）呼吸；神经
（3）⑥；关节头
（4）CDAB
【知识点】骨、关节和肌肉的配合；骨骼肌；关节的结构和功能；动物运动的能量来源
【解析】【解答】（1）在屈肘动作中，肱二头肌会收缩，使得前臂向上弯曲。同时，肱三头肌会舒张，为接下来的伸肘动作做准备。因此，选手在进行热身运动，做屈肘动作时，图甲中的肱二头肌会处于收缩状态。
（2）运动所需的能量并不是由单一系统提供的，而是需要多个系统的共同配合。其中，消化系统负责提供食物中的能量物质，如糖类、脂肪和蛋白质；呼吸系统负责吸入氧气，为细胞的有氧呼吸提供必要的条件；循环系统则负责将氧气和能量物质输送到全身各处的细胞中。此外，运动还需要神经系统的控制和调节，以确保各个系统能够协调一致地工作。
（3）在图乙中，关节软骨位于关节头和关节窝之间，它能够减少运动时两骨之间的摩擦，并缓冲两骨之间的撞击力，从而保护关节。如果运动时用力过猛，可能会导致关节头从关节窝中脱落出来，形成脱臼现象。这时，需要立即停止运动，并进行适当的处理。
（4）当参赛选手进行拉伸动作时，首先骨骼肌会接受神经传来的兴奋信号，然后骨骼肌会收缩产生力量。接着，相应的骨会受到骨骼肌的牵引而移动，最后骨会绕关节转动完成拉伸动作。因此，正确的步骤顺序是CDAB。
【分析】图中①肱二头肌，②肱三头肌，③关节头，④关节腔，⑤关节窝，⑥关节软骨，⑦关节囊。
（1）屈肘动作主要由肱二头肌的收缩来完成。当肱二头肌收缩时，会使前臂抬起，从而实现屈肘动作。图甲中①位置对应的就是肱二头肌，故此处处于收缩状态。
（2）运动并不是仅靠运动系统来完成，它需要神经系统的控制和调节，它需要能量的供应，因此还需要消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合。它还需要能量供应，运动需要的能量来源于细胞的呼吸作用。
（3）在关节的结构中，⑥关节软骨能减少运动时两骨之间的摩擦，并缓冲两骨之间的撞击力。
关节头从关节窝中滑脱的现象，称为脱臼。运动时若不小心用力过猛，常会造成关节头从关节窝中脱落出来的脱臼现象。
（4）做任何一个动作时，都会包括以下步骤：③骨骼肌接受神经传来的兴奋，受到刺激后④骨骼肌收缩，使①相应的骨受到牵引，②骨绕关节转动，故正确排序是：CDAB。
23．（2024八上·梅河口期末）某课外兴趣小组对细菌、真菌非常感兴趣，于是他们通过观察、实验及查阅资料等方式，了解这些生物的结构以及它们与人类生活的关系。请结合所学知识回答下列问题。
（1）上图中属于单细胞生物的有　 　（填字母），它们在结构上的主要区别是　 　；D可以通过产生【a】　 　来繁殖后代。
（2）泡菜因其酸脆爽口，制作方便，为人们所广泛喜爱。泡菜制作的主要原理是乳酸菌能够分解有机物产生乳酸。制作泡菜时既要加盖，还要用水来封口（如图），这样做的科学道理是　 　。
（3）兴趣小组同时了解到人类从B生物体内提取了最早的抗生素，但该抗生素却不能在临床上用于治疗新冠肺炎，原因是　 　；有些微生物会导致食品腐败，为了防止食品腐败，常把食品放入冰箱储存，其原理是　 　。
（4）兴趣小组还把C生物用于制作面包、馒头等，为探究C生物的发酵过程及影响因素，设计了下图所示的实验：
一段时间后观察，气球胀大的装置是　 　；若要验证温度对C生物发酵作用的影响，应该选择的一组实验装置是　 　。
【答案】（1）A、C；有无成形的细胞核；孢子
（2）提供无氧呼吸的条件或者创造无氧条件（合理即可）
（3）青霉素只能作用于细菌，而新冠肺炎是由新型冠状病毒引起的，青霉素对病毒不起作用，（合理即可）；低温抑制微生物的生长
（4）甲；甲和丁
【知识点】真菌的生殖；原生生物；观察酵母菌和霉菌；制作泡菜并检测亚硝酸盐含量的变化；病毒的形态结构
【解析】【解答】（1）观察图示可知，图中A细菌、C酵母菌均是由单个细胞构成的生物，属于单细胞生物。它们在结构上的主要区别是有无成形的细胞核，细菌无成形的细胞核，而酵母菌有。D蘑菇属于真菌，通过产生孢子a来繁殖后代，孢子在适宜的条件下可以萌发长出菌丝，最后形成新的个体。
（2）泡菜制作的主要原理是乳酸菌在无氧条件下分解有机物产生乳酸。乳酸菌是一种厌氧菌，只有在无氧条件下才能正常发酵产生乳酸。因此，制作泡菜时既要加盖，还要用水来封口，这样做的科学道理是为乳酸菌提供无氧呼吸的条件，使其能够正常发酵产生乳酸。
（3）青霉素是一种抗生素，它只能作用于细菌，对病毒没有作用。新冠肺炎是由新型冠状病毒引起的，因此青霉素不能用于治疗新冠肺炎。为了防止食品腐败，常把食品放入冰箱储存，其原理是低温可以抑制微生物的生长和繁殖，从而延长食品的保质期。
（4）酵母菌在有氧和无氧的条件下都能进行呼吸作用，分解有机物产生二氧化碳和水，并释放能量。在甲装置中，酵母菌进行呼吸作用产生的二氧化碳会使气球胀大。若要验证温度对酵母菌发酵作用的影响，应该选择温度不同而其他条件都相同的一组实验装置进行比较。观察图示可知，甲和丁装置的温度不同，其他条件都相同，因此可以选择甲和丁装置进行实验。
【分析】图中A细菌为原核生物，无成形的细胞核；B青霉菌、C酵母菌、D蘑菇均属于真菌，繁殖方式为孢子生殖。
（1）A细菌属于单细胞的原核生物，原核生物没有成形的细胞核；C酵母菌属于单细胞真菌，有真正的细胞核，因此上图中属于单细胞生物的有A和C，它们在结构上的主要区别是有无成形的细胞核。蘑菇是由地下菌丝体和子实体两部分组成，蘑菇的子实体在成熟时很象一把撑开的小伞。D蘑菇由菌盖、菌柄（象伞柄）、菌褶（菌盖的下面）三部分组成，蘑菇属于大型的真菌，菌褶的表面长有许许多多褐色的孢子，孢子落在适宜的环境中，能萌发生出菌丝，一段时间后菌丝长出子实体。因此D蘑菇用【a】孢子繁殖后代。
（2）制泡菜要用到乳酸菌，在无氧的条件下，乳酸菌发酵产生乳酸，使得菜呈现一种特殊的风味，因此制作泡菜时既要加盖，还要用水来封口（如图），这样做的科学道理是提供无氧条件。
（3）图中的B能够产生青霉素，青霉素是一种著名的抗生素，可以治疗多种细菌性疾病；而新冠肺炎的病原体是新型冠状病毒，所以青霉素不能在临床上用于治疗新冠肺炎。食品腐败变质是由于微生物的生长和大量繁殖而引起的，微生物的生长需要水分、温度、有机物等条件，因此把食品放入冰箱储存，依据的原理是低温抑制微生物的生长和繁殖。
（4）酵母菌发酵时会分解葡萄糖，产生大量的二氧化碳气体，因此图中最适宜酵母菌发酵的装置是甲，会产生大量二氧化碳气体，使得气球膨胀。甲和丁组除了温度不同，其它条件都相同，因此，若要验证温度对C生物发酵作用的影响，应该选择的一组实验装置是甲和丁。
24．（2024八上·梅河口期末）习近平总书记指出“共抓大保护，不搞大开发”，“大保护”的关键在于保 护生物多样性。请阅读以下资料，分析回答：
【资料一】
吉林省森林资源丰富，是全国重点林业省份之一。现有野生动物4900余种，国家重点保护野生动物136种，包括东北虎、东北豹、梅花鹿、丹顶鹤、中华秋沙鸭、白鹤 等国家一级保护野生动物36种，黑熊、棕熊、赤狐、灰鹤等国家二级保护野生动物100种。野生植物 4000余种，国家重点保护野生植物39种。包括东北红豆杉国家一级保护野生植物1种，朝鲜崖柏、红松、长白松、黄檗、水曲柳、人参、对开蕨等国家二级保护野生植物38种。
【资料二】
《中国自然观察2016》评估了15年间1085个濒危物种的保护状况，大熊猫是状况好转的物种之一，生活在大熊猫自然保护区的小熊猫、川金丝猴和羚牛等也同时得到了保护，这种现象成为“伞护效应”。
（1）由上述资料可知，“野生动物4900种”，“野生植物有4000种”“1085个濒危物种保护”体现　 　的多样性。资料一中，一级保护动物中东北虎、东北豹、梅花鹿等属于哺乳动物，该类动物的特征是体表被毛，　 　、哺乳，牙齿有门齿、犬齿和　 　的分化。
（2）资料一中，在植物分类时，人参等被子植物的花、果实和　 　往往作为分类的主要依据；东北红豆杉的学名 Taxus cuspidata siebold & Zuzz 它属于红豆杉科，根据林奈的双命名法 Taxus 是　 　，cuspidata 是种加词，siebold & Zuz 是命 名者。
（3）资料二中的“伞护效应”体现了保护生物多样性最有效的措施是　 　。保护生物的栖息环境，保护　 　的多样性是保护生物多样性的根本措施。
（4）“美丽中国，我是行动者。”积极参与生态文明建设，共建天蓝、地绿、水清的美丽中国。作为中学生，你能为保护生物多样性做些什么？请列举一项：　 　。
【答案】（1）生物种类；胎生；臼齿
（2）种子；属名
（3）建立自然保护区；生态系统
（4）保护环境，绿色出行，不乱扔垃圾等
【知识点】哺乳动物的特征及其与人类的关系；生物多样性的内涵；生物多样性的保护措施；对植物进行分类
【解析】【解答】（1）生物多样性的内涵包括生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性。由题目资料可知，“野生动物4900种”，“野生植物有4000种”“1085个濒危物种保护”这些数据体现了生物种类的多样性。资料一中提到的一级保护动物中，东北虎、东北豹、梅花鹿等属于哺乳动物。哺乳动物的特征之一是体表被毛，它们通过胎生的方式繁殖后代，并且具有哺乳的行为。此外，哺乳动物的牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化，这有助于它们咀嚼和消化食物。
（2）在植物分类时，通常依据植物的形态结构特征进行分类。对于被子植物来说，花、果实和种子是其重要的形态结构特征，因此往往作为分类的主要依据。东北红豆杉的学名是Taxus cuspidata siebold &Zuzz，根据林奈的双命名法，Taxus是属名，代表该植物属于红豆杉科下的某一个属；cuspidata是种加词，用于进一步区分该属下的不同种类；而siebold &Zuz是命名者，表示该植物是由这两位科学家发现并命名的。
（3）资料二中的“伞护效应”是指当保护某一物种时，由于该物种与其他物种之间的生态关系，其他物种也会同时得到保护。这体现了建立自然保护区是保护生物多样性最有效的措施之一。因为自然保护区能够为生物提供适宜的栖息环境和繁殖条件，从而保护生物的数量和种类。而保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性则是保护生物多样性的根本措施。因为生态系统是生物生存的基础，只有生态系统保持稳定和多样，生物才能在其中繁衍生息。
（4）作为中学生，可以积极参与生态文明建设，为保护生物多样性贡献自己的力量。例如，可以保护环境，不乱扔垃圾，减少污染；绿色出行，选择步行、骑行或乘坐公共交通工具，减少碳排放；还可以参与植树造林等公益活动，增加绿色植被的覆盖面积等。这些行为都有助于保护生物的栖息环境和生态系统的多样性，从而保护生物多样性。
【分析】生物的多样性包括物种多样性，遗传多样性，生态系统的多样性。
保护生物的多样性要在遗传物质、物种和生态环境三个层次上制定保护战略和采取保护措施。
（1）生物种类的多样性是指一定区域内生物种类（包括动物、植物、微生物）的丰富性，材料中“野生动物4900种”，“野生植物有4000种”“1085个濒危物种保护”，这体现了生物种类（物种）多样性。
哺乳动物的特征是：体表被毛，胎生、哺乳，牙齿分化为门齿、臼齿、犬齿，体内有膈。用肺呼吸，体温恒定等。
（2）生物学家在对被子植物分类时，花、果实和种子往往作为分类的重要依据，因为花、果实和种子等生殖器官比根、茎、叶等营养器官在植物一生中出现得晚，生存的时间比较短，受环境的影响比较小，形态结构也比较稳定。
按照林奈的双名法，每个物种的科学名称（即学名）由两部分组成，第一部分是属名，第二部分是种加词，种加词后面还应有命名者的姓名，有时命名者的姓名可以省略。东北红豆杉的学名 Taxus cuspidata siebold & Zuzz ，Taxus是属名，cuspidata是种加词，siebold & Zuz 是命名者。
（3）建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施，自然保护区是人们把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理。如资料中的“伞护效应”。保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性，是保护生物多样性的根本措施。
（4）为了建设天蓝、地绿、水清的美丽中国。作为中学生，我们应该保护环境，不乱扔垃圾，绿色出行等。
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