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七年级(上)期末测试
生物试卷
一、选择题(本题包括 12 小题，每小题 1 分，共 12 分。每小题只有一个正确选项)
1. 2024年国际生物多样性日主题是“生物多样性，你我共参与”。我国是生物多样性大国，以下属于生物的是
A.机器人 B.恐龙化石 C.七星瓢虫 D.熊猫玩偶
2.某同学对小麦和蚕豆的叶片进行研究，发现小麦的叶脉为平行脉，蚕豆的叶脉为网状脉。该同学用到的科学方法主要是
A.观察法 B.测量法 C.实验法 D.讨论法
3.下列行为或现象与“葵花朵朵向太阳”所表现出的生物基本特征相同的是
A.燕子育雏 B.种子萌发 C.草履虫趋利避害 D.子女与父母不同
4.研究人员发现“人的视网膜上存在干细胞”，对该干细胞的培养如图所示， ①②表示过程， a、b、c、d表示不同的细胞。下列说法不正确的是
A.过程①表示细胞分裂
B.过程②表示细胞分化
C.细胞a、b、c、d的功能不同
D.细胞a、b、c、d中的遗传物质不同
5.咸萝卜条是我们常吃的可口小咸菜。在腌制萝卜时先在萝卜条上撒上食盐，而后萝卜条会变软，并有大量水分渗出。对该现象的分析正确的是
A.萝卜条渗出的物质主要来自液泡
B.该现象说明细胞壁可控制物质的进出
C.萝卜条没有腐烂是由于细胞膜的保护和支持作用
D.萝卜细胞中的叶绿体不能进行光合作用的原因是缺少有机物
6.中小学的课间由10分钟延长到15分钟，目的是让孩子们“身上有汗、眼里有光”，同学们在开心的同时身体会消耗能量。以下能为细胞的生命活动提供能量的结构是
A.细胞壁 B.细胞质 C.叶绿体 D.线粒体
7.如图是科学家发明的一种新型植物茎流传感器，直接贴附在茎秆、叶片等表面，可监测植物体内水分的运输情况。由此推测该传感器监测的结构是
A.保护组织中的导管
B.输导组织中的导管
C.输导组织中的筛管
D.薄壁组织中的筛管
8.下列关于动物与人类关系的叙述，不正确的是
A.蚯蚓能疏松土壤，提高土壤肥力
B.狗可协助人们进行刑侦、导盲等工作
C.河蚌、乌贼等软体动物具有较高的食用、药用价值
D.狼群经常袭击家畜，对牧业发展构成威胁，应大量捕杀
9.“寒号鸟”的学名为复齿鼯鼠，为我国特有物种，其全身被毛，可滑翔飞行，每年繁殖1次，每胎产仔1-2个。复齿鼯鼠与喜鹊共有的特征为
A.体温恒定 B.牙齿有分化
C.体表被毛 D.体内有气囊辅助呼吸
10.下图是利用生物技术制造的人工种子模型，首先将组织培养成胚状体，然后在胚状体外包裹一层供养分胶体，再包一层外膜。其中胶体相当于菜豆种子结构中的
A.胚芽
B.子叶
C.胚轴
D.胚乳
11.“结构与功能相适应”是生物学的基本观点之一。下面选项中关于结构与功能的叙述正确的是
A.蛔虫具有角质的甲，与寄生生活相适应
B.蝗虫体表的角质层防止水分蒸发，适应陆地生活
C.家鸽的前肢变成翼，骨骼轻、薄，适应空中飞行
D.家兔体表被毛，体温恒定，有发达的犬齿，能适应复杂的生活环境
12.秋冬季是流感高发期，流感是病毒引起的传染病，下列对病毒的叙述中正确的是
A.病毒没有细胞壁，但有细胞膜和细胞核
B.病毒分为植物病毒、动物病毒和噬菌体
C.病毒非常微小，必须在光学显微镜下才能看到
D.病毒不能独立生活，只能寄生在活的动物细胞内
二、非选择题(本题包括 6 小题，每空 0.5分，共18 分)
13.(3分)人们观察微观世界时离不开显微镜，随着科技的进步，目前一些学校已经将实验室中常用的光学显微镜更新为双目显微镜，请分析回答下列问题。
(1)图甲显微镜的各结构中能将物像放大的有 (填序号)。
(2)使用图甲显微镜观察时，先转动[②] ，使镜筒缓缓下降，此时眼睛一定要注视着[⑤]物镜，目的是防止镜头接触装片；使用图乙显微镜观察时，先转动[]粗准焦螺旋，使载物台缓慢 (填“上升”或“下降”)。
(3)在使用显微镜观察动植物细胞和酵母菌时，用于染色的液体均为 。用显微镜观察临时装片时，若想将视野右上方的细胞移至视野中央，需将装片向 方移动。
14.(3分)随着科学家对细胞的研究不断深入，目前已经能够运用现代生物技术进行细胞水平上的遗传操作和大规模的细胞和组织培养。请分析以下材料并回答问题。
资料一：19 世纪30年代，生物学家施莱登和施旺共同创建了“细胞学说”，其主要观点是：动物、植物都是由细胞构成的，细胞是生物体结构和功能的基本单位，细胞能够产生新细胞。
资料二：为解决大面积烧伤病人的植皮难题，科学家研制出人造皮肤，研制过程中需要将人的皮肤细胞置于培养瓶中进行培养。要使培养瓶中的皮肤细胞活下去，需向培养瓶中加入糖类，蛋白质、无机盐等物质，并通入氧气。
资料三：我国科学家将高产奶牛的体细胞作为供体细胞，取它的细胞核与移去了细胞核的普通奶牛的卵细胞融合，构建了一个全新的细胞，然后，将这个细胞进行培养形成胚胎，并移入代孕母牛的体内完成发育，这样就诞生了克隆牛。
(1)资料一中，在细胞分裂产生新细胞的过程中 的变化明显，它是由 和蛋白质构成的。
(2)资料二中在培养人的皮肤细胞时，加入培养瓶中的物质中属于有机物的是 ，这些物质需要通过 这一结构才能进入细胞内部。
(3)根据资料三可知，克隆牛的产奶量与 (填“普通奶牛”、“高产奶牛”或“代孕母牛”)相同，说明 控制着生物的遗传与发育。
15.(3分)鱼和螃蟹是我们大连地区常见的海产品，二者都用鳃呼吸，为什么鱼离开水很快就会窒息而死，而螃蟹不会呢？某校生物兴趣小组通过如下步骤对鱼鳃和螃蟹鳃进行了对比观察。
①将鲜活的鱼和螃蟹分别放入水中，观察到鱼的鳃丝在水中较分散；螃蟹的鳃外形呈蓬松状态。
②将鱼和螃蟹从水中取出，置于空气中一段时间后，发现鱼鳃的鳃丝粘连在一起，而螃蟹鳃未发生明显变化。
请分析回答下列问题。
(1)活鱼的鳃丝呈鲜红色，因为其中含有丰富的 。
(2)鱼呼吸时，水从鱼口流入，从鳃盖后缘流出，水中的 (填气体名称)减少。鱼离开水后，鳃丝粘连，与空气的接触面积 (填“增大”“不变”或“减小”)，不利于气体交换，故会窒息而死。
(3)由图示可知，螃蟹的 都分节，属于节肢动物，体表有 ，故体表较硬，推测螃蟹在生长过程中 (填“有”或“没有”)蜕皮现象。
16.(3分)豆腐乳是我国流传上千年的传统调味品，生物兴趣小组成员在开展跨学科实践活动时，尝试动手制作豆腐乳，设计的步骤如下：
a.将老豆腐切块，间隔摆放在盖帘上，将表面水分晾干；
b.将腐乳曲粉均匀撒在豆腐块表面；
c.放在温暖处发酵48小时，待豆腐长满毛霉(如图所示)后，将其转移到盘子里；
d.撒上白酒，加入调味料，装进玻璃罐内；
e.加入菜籽油淹没豆腐，盖上盖子密封腌制15到20天。
请结合所学知识及以上内容分析回答下列问题。
(1)在分类学上毛霉应属于微生物中的 ，与乳酸菌作比较主要区别为毛霉的细胞内有 这一结构。
(2)毛霉细胞中没有 ，故不能进行 ，只能利用现成的有机物生活。
(3)毛霉是通过图中结构①中的 进行繁殖；图中的结构②为 。
17.(3分)鱼缸造景技术是在热带鱼饲养与水草种植的基础上新兴起来的，被誉为“玻璃后面的艺术”。在造景的过程中，绿色植物的贡献不可小觑，例如金鱼藻、莫斯藻、轮藻、山椒藻等水草都是常用的造景植物。如图为这四种植物的分类图，请据图回答相关问题。
(1)图示中的四种植物名字中均带有“藻”，而真正属于藻类植物的是 (填字母)，判断的理由是其没有 的分化。
(2)植物C山椒藻学名叫槐叶萍，是一种漂浮在水面上的水生植物，从图中可分析出它属于 植物。植物D金鱼藻的雌花的雌蕊中含有子房，子房将来发育成果实，故金鱼藻应属于种子植物中的 植物。
(3)生物学家按照生物在 和生理功能上的相似程度进行分类，在生物分类的等级中最基本的分类单位是 。
18.(3分)有资料表明，人们长时间玩手机等电子产品会出现手指、腕部的肌肉和关节劳损等症状，且据传手机屏幕上的细菌比马桶按钮上的细菌还要多。针对“手机屏幕上的细菌比马桶按钮上的多”这种说法，某兴趣小组进行了如下实验进行探究，请分析回答下列问题。
材料用具：三个相同的装有等量牛肉汁培养基的培养皿(已高温灭菌)、无菌水、试管、无菌棉棒、放大镜、恒温培养箱等。
实验步骤：
步骤一：如图1，用无菌棉棒在手机屏幕一定面积上擦拭后，将无菌棉棒放入10mL无菌水中搅拌制成菌悬液，取0.1mL菌悬液均匀涂抹在第一个培养皿内的培养上，标记为甲组。
步骤二：同样，用无菌棉棒在马桶按钮相同的面积上擦拭后，将无菌棉棒放入盛有10mL无菌水的试管中搅拌制成菌悬液，取0.1mL菌悬液均匀涂抹在第二个培养基上，标记为乙组。
步骤三：另取0.1mL无菌水均匀涂抹在第三个培养基上，标记为丙组。
步骤四：将三组培养基均放入同一恒温培养箱中培养，一段时间后进行观察、统计。
(1)将牛肉汁培养基高温灭菌的目的是 ，排除对实验的干扰。
(2)用无菌棉棒对手机屏幕和马桶按钮取样时，要求取样 相同，此做法的目的是 。
(3)实验中设置丙组的目的是 。三组培养基均需放入恒温培养箱中培养的原因是 。
(4)据此探究，请对同学们使用手机的习惯提出一条建议 。
答案
一、选择题(每题1分，共12分)
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
答案 C A C D A D B D A B C B
二、非选择题(本题包括6小题，每空0.5分，共18分)
13. (3分)
(1) ①、⑤
(2)粗准焦螺旋 ⑦ 上升
(3)碘液 右上
14. (3分)
(1)染色体 DNA
(2)糖类、蛋白质 细胞膜
(3)高产奶牛 细胞核
15. (3分)
(1)毛细血管
(2)氧气 减小
(3)身体和附肢 外骨骼 有
16. (3分)
(1)真菌 成形的细胞核
(2)叶绿体 光合作用
(3)孢子 直立菌丝
17. (3分)
(1) B 根、茎、叶
(2)蕨类 被子
(3)形态结构 种
18. (3分)
(1)杀死培养基上的细菌和真菌
(2)面积 控制单一变量
(3)作对照 细菌和真菌的生活需要适宜的温度
(4)减少用手机的时间/用完手机后勤洗手等(合理即可)

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