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人教版八年级英语上册 Units 7-8 期末复习学案
一、知识梳理 夯实基础
（一）Unit 7 When Tomorrow Comes
1. 重点单词
预测；预言 ________ 药物；疗法 ________外围的；外表的 ________ 癌症 ________
票；券 ________ 音乐会 ________乐观的 ________ 现金；金钱 ________
交通；运输 ________ 钱包；皮夹 ________科技；工艺 ________ 客人；宾客 ________
视频；录像系统 ________ 作者；作家 ________交通运输系统 ________ 畅销的 ________
系统 ________ 未来学家 ________效率高的 ________ 服务；公共服务 ________
教育 ________ 灾难；不幸 ________时长；长度 ________ 突发事件；紧急情况 ______
话题；题目；标题 ________ 消失；不见 ________搭档；同伴 ________ 挑战性的________
及格；通过 ________ 飞行员；领航员 ________优胜者；成功者 ________ 专家；行家 ___
代替；取代 _______ 不可能的 ________创造力 ________ 素质；质量；品质 ________
情感的 ________ 增强；发展；开发 ________智力；智慧 ________ 很有用的；宝贵的 ___
提到；写到 ________ 挑战；质疑 ________接受；相信 ________ 公共的；公众的 ______
影响； ________ 医学的；医疗的 ________创造性的 ________ 行业；工业 ________
2. 重点短语
太空；外层空间 ________ 最畅销的书 ________
接替；接管；接收 ________ 例如；诸如…… 之类 ________
出版；上映 ________ 改变我们的世界 ________
预订门票 ________ 许多 ________
解决问题 ________ 为…… 做准备 ________
能够做某事 ________ 情绪智力 ________
上床睡觉 ________ 采取措施 ________
交通事故 ________ 满足公众的需求 ________
交通系统 ________ 从…… 逃走 ________
在家学习 ________ 消失 ________
健康问题 ________ 集中 ________
将来 ________ 取决于；依靠 ________
活到 ________ 选择做某事 ________
对…… 感兴趣 ________ 艺术作品 ________
空闲时间 ________ 贴近自然 ________
癌症的治疗方法 ________ 玩得开心 ________
3. 重点句型
We won't be able to live ______ ______. 我们将无法在地球上生存。
There will be ______ food. 食物将会减少。
Many people will live in ______ ______. 许多人将居住在外太空。
Climate change will be ______. 气候变化将会更严重。
AI and robots will ______ ______ boring work. 人工智能和机器人将接管枯燥的工作。
（二）Unit 8 Let's Communicate !
1. 重点单词
表达 ________ 团聚 ________手势 ________ 严肃地 ________
说话者 ________ 训练 ________排演 ________ 担忧的 ________
当地的 ________ 陌生人 ________教授 ________ 认真地 ________
演说；发言 ________ 听者 ________争论；争吵 ________ 观点 ________
较喜欢 ________ 想必；必定 ________镇静的 ________ 持续；继续做 ________
表达方式 ________ 不礼貌的 ________机会 ________ 个人的 ________
会面；会议 ________ 真诚的；诚实的 ________困难；难题 ________ 付费；交纳 ______
字行；便条； ________ 注意 ________细节；详情 ________ 公平的 ________
手段 ________ 荣幸；尊敬 v ________信任 ________ 真诚地；诚实地 ______
误解 _______ 开篇的；开始的 ________公开活动 ________ 结尾的 ________
费用 ________ 句子 ________机会 ________ 日期 ________
对…… 有用 ________ 从句；分句 ________回答 ________
2. 重点短语
面对面 ________ 打电话交谈 ________
短信息；短信 ________ 结交新朋友 ________
打视频电话 ________ 去慢跑 ________
发送电子邮件 ________ 写下；记下 ________
手势语 ________ 在…… 方面有困难 ________
打电话 ________ 立即；马上 ________
按时 ________ 给…… 写信 ________
开车接某人 ________ 制订计划 ________
领某人参观 ________ 给某人打电话 ________
与…… 言归于好 ________ 认真听 ________
解决问题 ________ 对…… 表现出兴趣 ________
亲自；亲身 ________ 提问；问问题 ________
当心 ________ 个人信息 ________
保持冷静 ________ 与某人争论 ________
休息一下 ________ 换话题 ________
为…… 担心 ________ 查明；弄清 ________
3. 重点句型
If you come to my city, I'll ______ ______ ______. 如果你来我的城市，我会带你四处逛逛。
Sometimes my friends and I argue but I don't know how to ______ ______.
有时候我和朋友会吵架，但我不知道如何和好。
If you want to ______ ______ ______, a face-to-face talk usually works the best.
如果你想解决问题，面对面交谈通常最有效。
二、语法串讲 融会贯通
（一）一般将来时（will）
1. 定义
表示将来某个时间要发生的动作、
情或存在的状态，也可表示将来经常或反复发生的动作、事情，以及计划、打算或准备做某事。
2. 常用时间状语
tomorrow、next day（week, month, year…）、soon、the day after tomorrow（后天）等。
3. 常用表达形式
will ＋动词原形
1. 表示单纯的未来 “将要”，通用于各个人称；eg:They will go to visit the factory tomorrow. 明天他们将去工厂参观。
2. 表示不以人的意志为转移的自然发展的未来的事；eg: Today is Saturday. Tomorrow will be Sunday. 今天是星期六，明天是星期日。
3. 问对方是否愿意做某事或表示客气地邀请、命令eg: Will you please turn on the radio 请打开收音机好吗？
be going to＋动词原形 表示事先经过考虑、安排好的打算、计划要做的事情，或已有迹象表明必将发生某事 eg:We're going to meet outside the school gate. 我们打算在校门口见面。
There be 句型的一般将来时 There will be… / There is going to be…
There will be a meeting tomorrow. 明天将有一场会议。
（二）if 引导的条件状语从句
1. 时态规则
含 if 引导的条件状语从句的复合句中，需遵循 “主将从现”“主情从现”“主祈从现” 原则，即从句用一般现在时，主句用将来时、情态动词或祈使句。
2. if 的双重含义
如果（引导条件状语从句） 遵循 “主将从现” 等时态规则 If it doesn't rain tomorrow, we will go hiking. 如果明天不下雨，我们就去远足。
是否（引导宾语从句） 时态根据语境确定，不受 “主将从现” 限制 I don't know if he will come. 我不知道他是否会来。
三、真题引领 实战训练
（一）根据要求改写句子
She will become a famous singer one day. (改为否定句)
She __________ __________ a famous singer one day.
They will play football after school. (改为一般疑问句)
__________ they __________ football after school
Will your father fly to London next week (作肯定回答)
__________, __________ __________.
We will have a picnic in the park. (对划线部分提问)
__________ __________ you have a picnic
（二）用所给单词的正确形式填空
I'm sure he __________ (come) if you invite him.
Keep practicing, and you _____________ (improve) your English soon.
What __________ you __________ (do) when you grow up
I don't think it __________ (snow) this afternoon.
She __________ (be) twenty years old next year.参考答案
（一）形容词、副词最高级
popular 2. best 3. oldest 4. the most important
（二）感叹句
D 2. C 3. B
（三）一般将来时与动词不定式
D 2. B
真题引领实战训练
（一）单项选择
D 2. C
（二）单词拼写
make sure 2. bring out 3. rice noodles 4. twice 5. saying
（三）完成句子
winner; competition 2. answer; to 3. twice; week
重点单词 & 短语参考答案
Unit 4 Amazing Plants and Animals
重点单词：bamboo；popular；goodness；tool；actually；shoot；appear；land；rose；butterfly；wing；weigh；kg (=kilogram)；connect；connected；without；imagine；honey；disappointed；action；per cent；planet；store；honeycomb；communicate；protect；importance；human；ton；role；climate；ocean
重点短语：the connection between A and B；the largest animal；a painting of bamboo；Chinese paintings；fast-growing plants；in one day；build houses；make tools and instruments；thousands of tourists；across China；seem to do sth；welcome to sp；up to；the most useful plant；play a part in；be home to
Unit 5 What a Delicious Meal !
重点单词：pepper；mix；oven；butter；cheese；bowl；heat；oil；simple；instruction；mess；pretty；Christmas；pancake；dream；university；pie；sweetness；college；host；hostess；mixture；least；secret；whenever；spoon；couple；island；wife；separate；born
重点短语：add … to …；cut up；pour...into；cut...into pieces；one spoon of butter；half a cup of milk；boil...until..；stir-fired eggs and tomatoes；great idea；take...out of；mix …with…；get into；high school；go boating；thanks to；share...with
Unit 6 Plan for Yourself
重点单词：yourself；engineer；fashion；designer；director；musician；fireman；AI；classic；literature；athlete；photographer；painter；businessman；actress；lawyer；law；bath；miss；able；stick；achieve；physical；health；confident；organized；wisely；possible；paragraph；introduce；meaning；fail
重点短语：make a plan；dream jobs；fashion designer；film director；work hard；take art lessons；practise drawing skills；want to be；grow up；realize one's dream；a famous writer；try to do sth；be good at doing；plan to do sth；keep on doing sth；make sure参考答案
（一）不定代词
B 2. A 3. C
（二）情态动词 can/could
A 2. A 3. C
（三）形容词和副词比较级
B 2. A 3. A
真题引领实战训练
（一）单项选择
B 2. B 3. B
（二）单词拼写
funnier 2. touches 3. comfortable 4. fell 5. surprised
（三）完成句子
remind; of 2. Thanks to 3. ready to help
重点单词 & 短语参考答案
Unit 1 Happy Holiday
重点单词：ancient；camp；landscape；strange；vacation；fantastic；town；breath；hotel；especially；anywhere；anything；scenery；silk；scarf；comfortable；ready；somewhere；sky；bored；towards；rainbow；square；during；victory；fight；against；guide；artwork；tear；remind；peace；easily；forget；noon；sick；station；palace；accordion；tower；budget；passport；forgetful；faraway；regular；countryside；surprised；probably
重点短语：take sb's breath away；take lessons；go on vacation；something interesting；see the sunrise；arrive at the town；nothing but；be ready to do sth；so…that…；decide to do sth；be close to；learn from；fight against；thousands of；fall down；feel like doing sth
Unit 2 Home Sweet Home
重点单词：bathroom；bedroom；balcony；invite；arrival；add；borrow；sort；plan；treasure；hunt；lift；until；movie；dead；note；community；journey；pull；familiar；joke；several；nod；writer；describe；wherever；matter；perhaps；plate；freshly；smell；joy；apartment
重点短语：pick up；sweep the floor；feed the fish；hang up；water plants；hang out；sort into；pack up；living room；grow flowers；invite sb. to sp.；keep fish；have to do sth.；look like mirrors；can't wait to do sth.；show sb. sth.
Unit 3 Same or Different
重点单词：compare；shy；lazy；loud；outgoing；hard-working；perform；solve；congratulation；prize；attend；besides；spare；pleasure；appearance；personality；serious；strength；fact；slim；population；average；rainfall；pleasant；alike；mirror；interest；novel；difference；sense；humour；less；straightforward；opinion；honest；direct；similarity；friendship；metre；prince；character；pauper；exchange；accident；expect；silver；situation；touch
重点短语：compare...with...；have sth. in common；be different from；the population of …；hang out；because of；encourage sb. to do sth.；music festival；be afraid of sth.；solve the problem；by doing sth.；play the Chinese flute；win the first prize；get up；take part in；
work hard参考答案
（一）一般将来时（will）
A 2. B
（二）if 引导的条件状语从句
A 2. C
真题引领实战训练
（一）根据要求改写句子
won't; become 2. Will; play 3. Yes; he; will 4. Where; will
（二）单项选择
C 2. C 3. C
（三）用所给单词的正确形式填空
will come 2. will improve 3. will; do 4. will snow 5. will be
重点单词 & 短语参考答案
Unit 7 When Tomorrow Comes
重点单词：prediction；outer；ticket；optimistic；traffic；technology；video；transport；system；efficient；education；length；topic；partner；pass；winner；cure；cancer；concert；cash；wallet；guest；author；best-selling；futurist；service；disaster；emergency；disappear；challenging；pilot；expert；replace；creativity；emotional；intelligence；mention；accept；influence；creative；impossible；quality；develop；valuable；challenge；public；medical；industry
重点短语：outer space；take over；come out；book a ticket；solve the problem；be able to do sth.；go to bed；traffic accident；transport system；study at home；health problem；in the future；live up to；be interested in；free time；the treatment for cancer；the best-selling book；such as；change our world；a lot of；prepare for；emotional intelligence；take steps；meet the public's needs；run away from；go away；focus on；depend on/upon；choose to do sth；works of art；stay close to nature；have fun
Unit 8 Let's Communicate !
重点单词：communication；sign；speaker；rehearsal；local；professor；speech；argue；prefer；calm；expression；chance；meeting；difficulty；line；detail；reunion；seriously；training；nervous；stranger；carefully；listener；point；surely；continue；impolite；personal；sincere；pay；attention；reasonable；medium；trust；misunderstanding；event；cost；opportunity；benefit；reply；honour（=honor）；sincerely；opening；closing；sentence；date；clause
重点短语：face to face；text message；make a video call；send emails；sign language；make a phone call；on time；pick sb up；show sb around；make up (with sb)；solve the problem；in person；be careful with；stay calm；take a break；worry about；talk on the phone；make new friends；go jogging；write down；have difficulties in；right away；drop sb a line；make a plan；give sb a call；listen carefully；show interest in sth；ask questions；personal information；argue with sb；move on (to sth)；find out人教版八年级英语上册 Units 1~3 期末复习学案
一、知识梳理 夯实基础
（一）Unit 1 Happy Holiday
1. 重点单词
中文释义 英文单词 中文释义 英文单词
古代的 ________ 胜利；成功 ________
度假营；营地 ________ 战斗；搏斗；斗争 ________
风景；景色 ________ 反对；与…… 相反 ________
奇怪的；陌生的 ________ 导游；指南；手册 ________
假期；度假 ________ 艺术作品；插图 ________
极好的 ________ 眼泪；泪水 ________
镇；商业区 ________ 提醒；使想起 ________
呼吸的空气 ________ 和平；太平 ________
旅馆；旅社 ________ 容易地 ________
尤其；特别 ________ 忘记；遗忘 ________
在任何地方 ________ 正午；中午 ________
没有任何东西；没有事 ________ 生病的 ________
风景；景色 ________ 火车站 ________
丝绸；（蚕）丝 ________ 王宫；宫殿 ________
围巾；披巾 ________ 手风琴 ________
使人舒服的；舒适的 ________ 塔；塔楼 ________
准备好的 ________ 预算 ________
在某处 ________ 护照 ________
天；天空 ________ 健忘的；好忘事的 ________
厌倦的 ________ 远方的；遥远的 ________
向；朝 ________ 平常的；有规律的 ________
虹；彩虹 ________ 乡村；农村 ________
广场；正方形 ________ 惊奇的；惊讶的 ________
在…… 期间 ________ 很可能；大概 ________
2. 重点短语
中文释义 英文短语 中文释义 英文短语
令人惊叹 ________ 如此…… 以至于…… ________
上课 ________ 决定做某事 ________
度假 ________ 靠近 ________
一些有趣的东西 ________ 从…… 学习 ________
看日出 ________ 与…… 作战 ________
到达镇上 ________ 成千上万的 ________
只有；只是 ________ 落下；摔倒 ________
马上要（做某事） ________ 想要做某事 ________
3. 重点句型
The landscape there was ______. 那里的风景令人惊叹。
here did Emma go on ______ 艾玛去哪里度假了？
Did you do ______ 你做了什么特别的事情吗？
We stayed in the old town for ______ days. 我们在老城区待了几天。
I was so ______ that I decided to find something to read. 我感到非常无聊，决定找点东西读。
（二）Unit 2 Home Sweet Home
1. 重点单词
中文释义 英文单词 中文释义 英文单词
浴室；洗手间 ________ 旅行；历程 ________
卧室 ________ 拉；拖；拔 ________
阳台 ________ 熟悉的 ________
邀请 ________ 笑话；开玩笑 ________
到达 ________ 几个；一些 ________
添加；加 ________ 点（头） ________
借 ________ 作者 ________
把…… 分类 ________ 描述；形容 ________
策划；打算 ________ 无论去哪里 ________
宝物；财富 ________ 要紧；问题 ________
搜寻；狩猎 ________ 也许；可能 ________
搭便车；电梯 ________ 盘子；碟子 ________
到…… 时；直到…… 为止 ________ 刚刚 ________
电影 ________ 发臭；闻到 ________
不运行的；死的 ________ 喜悦；乐趣 ________
笔记；记录；便条 v. 注意 ________ 房间；公寓套房 ________
社区；社团 ________ / /
2. 重点短语
中文释义 英文短语 中文释义 英文短语
捡起；拾起 ________ 客厅 ________
扫地 ________ 种花 ________
喂鱼 ________ 邀请某人去某地 ________
挂起；挂电话 ________ 养鱼 ________
给植物浇水 ________ 不得不做某事 ________
闲逛 ________ 看起来像镜子 ________
分类 ________ 迫不及待做某事 ________
打包 ________ 把某物展示给某人 ________
3. 重点句型
—Can/Could you please ______ the plants 请你给那些植物浇水好吗？
—Sorry, I have to clean the ______ now. 抱歉，我现在必须打扫浴室。
The train journey ______ more than five hours. 火车旅程花了五个多小时。
We walked ______ to greet them. 我们快步走，去和他们打招呼。
I ______ the snacks ______ my cousin and told Grandpa about school. 我和表弟一起分享零食，并告诉爷爷我在学校的情况。
（三）Unit 3 Same or Different
1. 重点单词
中文释义 英文单词 中文释义 英文单词
比较；对比 ________ 严肃的 ________
害羞的 ________ 优势；力量 ________
懒惰的；懒洋洋的 ________ 事实；现实 ________
响亮地 ________ 苗条的；薄的 ________
外向的 ________ 人口 ________
勤奋的 ________ 平均的 ________
表演；执行 ________ 降雨量 ________
解决；解答 ________ 宜人的 ________
祝贺；恭喜 ________ 相像的；相似地 ________
奖；奖励 ________ 镜子 ________
参加；出席 ________ 业余爱好；兴趣 ________
除…… 之外（还） ________ 小说 ________
空闲的；备用的 ________ 差异 ________
乐事；愉快；荣幸 ________ 理解力；感觉 ________
外表；露面 ________ 幽默；幽默感 ________
性格；品质 ________ 较少的；更少的 ________
坦率的；简单的 ________ 人物；个性 ________
看法；意见 ________ 贫民；乞丐 ________
坦诚的；诚实的 ________ 交换 ________
率直的 ________ 意外；（交通）事故 ________
相似之处 ________ 预料；期待 ________
友谊；友情 ________ 银色的；银 ________
米 ________ 情况；状况 ________
王子 ________ 触动；触碰 ________
2. 重点短语
中文释义 英文短语 中文释义 英文短语
把…… 与…… 比较 ________ 害怕某物 ________
有共同之处 ________ 解决问题 ________
与…… 不同 ________ 通过做某事来...... ________
…… 的人口 ________ 吹奏中国长笛 ________
闲逛 ________ 赢得一等奖 ________
因为，由于 ________ 起床 ________
鼓励某人做某事 ________ 参加 ________
音乐节 ________ 努力工作 / 学习 ________
3. 重点句型
—Is Ella ______ than Emma 埃拉比埃玛高吗？—No, she is ______ than Emma. 不，她比埃玛矮。
______ on winning the prize at the school music festival! 祝贺你们在学校音乐节上获奖！
I think it's more ______ than last year. 我认为它比去年更加丰富多彩。
Guangzhou has a ______ temperature in January. 广州的一月份气温宜人。
二、语法串讲 融会贯通
（一）不定代词
1. 定义
不明确指代某个人、某个事物、某些人、某些事物的代词，可代替名词和形容词，表示不同数量概念，无主格和宾格之分。
2. 句法功能
不定代词类别 可作句子成分
all，both，each，neither，either，much，little，many，few，other，some，any，one 主语、宾语、表语、定语
everyone，everybody，everything，someone，somebody，something，anyone，anybody，anything，no one，nobody，nothing，none 主语、宾语、表语
every，no 仅作定语
3. 特殊用法
复合不定代词作主语时，谓语动词一般用单数。例：Someone is crying in the room. 有人在房间里哭泣。
形容词或 else 修饰复合不定代词时，需放在其后。例：There is nothing difficult in the world if you put your heart into it. 世上无难事，只怕有心人。
（二）情态动词 can/could
1. can 的用法
用法 例句
表示能力，意为 “能，会” Can you swim？你会游泳吗？
表示许可，意为 “可以”（比 may 更口语化） Can you help me？你能帮我吗？
用于提出邀请（肯定回答：Sure./Of course./Certainly./Yes，I'd love (like) to.；否定回答：Sorry/No，I can't.） —Can he come to my party？他能来参加我的宴会吗？—Yes.He'd love to. 是的。他很乐意。
用于否定句或疑问句中，表示推测 Mr.Wang can't be at home. 王老师不可能在家里。
2. can 的句式变化
否定句：直接加 not，写作 can't 或 cannot。
一般疑问句：can 移到主语前（原主语首字母小写，第一人称变第二人称），肯定回答用 yes/OK/certainly 等，否定回答用 no/sorry 等。例：—Can you look after my books，please？你能照看一下我的书吗？—OK. 可以。
3. could 的用法
用法 例句
作为 can 的过去式，表过去的能力和可能性（否定式：could not/couldn’t） He could write poems when he was 10. 他十岁时就会写诗了。Judy couldn’t have enough money for a car. 朱迪不可能有足够的钱买汽车。
礼貌地提出请求（句式：Could you please (not) do ... ） Could you please take the dog for a walk 请你去遛遛狗好吗？
礼貌地征询许可（句式：Could I/we do ... ；肯定回答：Of course./Certainly./OK./Sure./No problem.；否定回答：Sorry./Certainly not./I’m afraid I can’t./No, you can’t + 理由） —Could I go out for dinner with my friends 我能和朋友一起出去吃（晚）饭吗？—Sure. 当然可以。
（三）形容词和副词比较级
1. 原级用法
结构 例句
as＋形容词 / 副词原级＋as（“和…… 一样”） He runs as fast as Lucy. 他和露西跑得一样快。
not as/so＋形容词 / 副词原级＋as（“不如……”） He doesn’t run as/so fast as Lucy. 他没有露西跑得快。
倍数＋as＋形容词 / 副词原级＋as（“是…… 的几倍”） This room is twice as large as that one. 这间屋子是那间屋子的两倍大。
2. 比较级用法
结构 例句
形容词 / 副词比较级＋than（“比…… 更……”） He runs faster than Lucy. 他比露西跑得快。
倍数＋形容词 / 副词比较级＋than（“比…… 大 / 多几倍”） His house is twice bigger than mine. 他家比我家大两倍。
the＋形容词比较级＋of the two＋复数名词（“两者中较…… 的一个”） He is the taller of the two boys. 他是两个男孩中个子较高的那个。
形容词 / 副词比较级＋and＋形容词 / 副词比较级（“越来越……”）；more and more＋多音节形容词 / 副词原级（“越来越……”） As summer is coming，the day is becoming longer and longer. 夏天到了，白天变得越来越长。
the＋形容词 / 副词比较级，the＋形容词 / 副词比较级（“越……，就越……”） The harder you work，the greater progress you will make. 你工作越努力，取得的进步就越大。
a/an＋形容词比较级＋名词单数 / 代词 one（“一个更…… 的”） The dress is a little big for me，so I want to change it for a smaller one. 这条裙子对我来说有点儿大，所以我想换条小的。
修饰词＋比较级（常用修饰词：much，even，far，a little，twice，many times，a bit，rather 等） It’s even hotter today. 今天更热了。
三、真题引领 实战训练
（一）单词拼写
Lily is ________ (fun) than anyone else I know.
A true friend reaches for your hand and ________ (touch) your heart.
This chair is very ________ (comfort) to sit on.
She was so tired that she ________ (fall) asleep at once.
I was ________ (surprise) at how quickly she agreed.
（二）完成句子
1．You ________ me ________ your father when you say that. 你说那样的话，使我想起了你的父亲。2．________ her, I am becoming more outgoing. 多亏了她，我变得更加外向了。
3．We are always ________ ________ each other by lending a hand. 我们总是乐于通过伸出援手来互相帮助。人教版八年级英语上册 Units 4-6 期末复习学案
一、知识梳理 夯实基础
（一）Unit 4 Amazing Plants and Animals
1. 重点单词
竹；竹子________ 交流；沟通 ________流行的________ 保护；防护 ________
美德；营养 ________ 重要性 ________工具；手段 ________ 人的；人类的 ________
实际上；居然________ 吨 ________幼苗；嫩芽 ________ 作用；职能；角色 ________
出现；呈现 ________ 气候 ________陆地；土地 ________ 大海；海洋 ________
玫瑰；蔷薇 ________ 想象；猜想 ________蝴蝶________ 蜂蜜；亲爱的 ________
翅膀；翼________ 失望的； ________有…… 重；称重量 _______行动；行为 ________
千克；公斤 _______ 百分…… ________关联；连接 ________ 行星 ________
连接的；相关的________贮存；存储 ________没有；缺乏 ________ 蜂巢 ________
2. 重点短语
A 和 B 之间的联系 ________ 成千上万的游客 ________
最大的动物 ________ 全中国 ________
一幅竹画 ________ 似乎…… ________
中国画 ________ 欢迎来到某地 ________
快速生长的植物 ________ 达到 ________
一天之内 ________ 最有用的植物 ________
建造房屋 ________ 参与；在… 中起作用 ________
制作工具和乐器 ________ 是…… 的栖息地 ________
3. 重点句型
What's the ______ animal in the world 世界上最大的动物是什么？
The cheetah runs the fastest ______ all land animals. 在所有陆地动物中，猎豹跑得最快。
You may not realize it, but frogs ______ ______ ______ ______ in our planet ecosystem.
你可能没有意识到，但是青蛙在我们星球的生态系统中扮演着重要的角色。
______ ______ ______, many scientists believe that bees are the most important animals on this planet.
因此，许多科学家认为蜜蜂是这个星球上最重要的动物。
（二）Unit 5 What a Delicious Meal !
1. 重点单词
胡椒粉；菜椒 ________ 果馅饼；肉馅饼 ________
（使）混合；融合 ________ 甜；芬芳；愉悦 ________
烤箱；烤炉 ________ 学院；大学 ________
黄油 ________ 主人；东道主 ________
奶酪；干酪 ________ 女主人；女房东 ________
碗；钵；盆 ________ 混合物；结合体 ________
加热；变热 ________ 最小；最少 ________
食用油；石油 ________ 诀窍；秘密 ________
简单的；朴素的 ________ 每当；在任何…… 的时候 ________
用法说明；操作指南 ________ 一勺的量；勺 ________
脏乱；凌乱 ________ 夫妻；情侣；两人 ________
漂亮的；美丽的 ________ 岛 ________
圣诞节 ________ 妻子 ________
烙饼；薄饼 ________ 单独的；分开的 ________
梦想；梦 ________ 出生；出世 ________
（综合性）大学 ________
2. 重点短语
把… 加入… ________ 好主意 ________
切碎 ________ 把…… 从…… 取出 ________
把…… 倒入 ________ 将… 与… 混合 ________
把... 切成碎片 ________ 进入 ________
一勺黄油 ________ 高中 ________
半杯牛奶 ________ 划船 ________
煮到…… ________ 多亏：由于 ________
西红柿炒鸡蛋 ________ 和…… 分享 ________
3. 重点句型
______ the milk ______ the flour. 把牛奶倒入面粉中。
It's a great way for me to ______ my love with others. 这是我和他人分享爱的好方法。
Finally, let the pie cool for ______ ______ an hour before serving. 最后，让派冷却至少一小时再上桌。
（三）Unit 6 Plan for Yourself
1. 重点单词
你自己；您自己 ________ 法律；法规 ________
工程师；技师 ________ 洗澡；浴缸 ________
时装业；时尚 ________ 想念；错过 ________
设计师 ________ 能够；有才能的 ________
导演；主任；董事 ________ 粘贴 ________
音乐家；乐师 ________ 达到；完成 ________
消防队员 ________ 身体的；物质的 ________
人工智能 ________ 健康 ________
经典作品；名著 ________ 自信的；肯定的 ________
文学；文献 ________ 有条理的；有组织的 ________
运动员 ________ 聪明地；明智地 ________
摄影师；拍照者 ________ 可能的；合理的 ________
画家；油漆匠 ________ 段；段落 ________
商界人士；企业家 ________ 介绍；引见；引进 ________
女演员 ________ 意义；含义 ________
律师 ________ 未能（做到）；失败 ________
2. 重点短语
制定 (一个) 计划 ________ 长大 ________
理想工作 ________ 实现某人的理想 ________
时尚设计师 ________ 一个著名的作家 ________
电影导演 ________ 尝试做某事 ________
努力工作 ________ 擅长做某事 ________
上美术课 ________ 计划做某事 ________
练习绘画技巧 ________ 继续做某事 ________
想要成为 ________ 确保；保证 ________
3. 重点句型
I'm going to ______ ______ at maths. 我要努力学习数学。
What does John ______ ______ ______ when he grows up 约翰长大后想做什么？
It's a book of essays by a ______ Chinese writer. 是一本中国著名作家的散文集。
Some resolutions ______ ______ ______ ______ learning new things. 一些决心与学习新事物有关。三、二、语法串讲 融会贯通
（一）形容词、副词最高级
1. 定义
表示三者或三者以上（人或事物）的比较，其中一个在某一方面超过其他几个，常用 of、in、among 短语说明比较范围。
2. 构成规则
构成法 原级 比较级 最高级
单音节词末直接加 er 和 est great greater greatest
单音节词以 e 结尾，加 r 和 st brave braver bravest
wide wider widest
闭音节单音节词末尾只有一个辅音字母，双写该字母再加 er 和 est
big bigger biggest
hot hotter hottest
以辅音字母加 y 结尾的词，变 y 为 i 再加 er 和 est happy happier happiest
多音节词和少数双音节词前加 more 和 most difficult more difficult most difficult
expensive more expensive most expensive
少数以 er， ow 结尾的双音节词，加 er 和 est clever；cleverer；cleverest
narrow narrower narrowest
3. 不规则变化
原级 比较级 最高级
good, well better best
bad, ill worse worst
many, much more most
little less least
far farther（距离远） farthest（距离最远）
far further（距离更远；程度更胜） furthest（距离最远；程度最深）
old older/elder oldest/eldest
4. 特殊用法
最高级可用 by far、almost、nearly、one of 及序数词修饰。例：The bridge being built now is by far the longest across the Yellow River. 目前正在建的那座桥是横跨黄河之上最长的桥。
否定词与比较级连用表示最高级。例：I have never heard a better voice. 我从来没有听过比这更好听的声音。
5. 即时检测（用单词的适当形式填空）
1．The painting competition is as ______ (popular) as the singing competition.2. Which subject do you like ______ (good), English, Math, or Chinese 3. China is over 5000 years old. It’s one of ______ （old）countries in the world.4. In our English study, reading is ______ （important）of all, I think.
（二）感叹句
1. 定义
用来表示喜、怒、哀、乐等感情，通常用 what 或 how 引导。
2. 句式结构
引导词 句式 例句
what（中心词为名词） ①What ＋ a/an ＋ adj.＋单数可数名词（＋主语＋谓语）！ What a kind heart you have！ 你的心肠真好！
②What ＋ adj. ＋不可数名词 / 可数名词复数（＋主语＋谓语）！ What interesting stories he’s told us！ 他给我们讲的故事真有趣！
how（中心词为形容词或副词） ①How ＋ adj./adv.（＋主语＋谓语）！ How clever the boy is！ 这男孩真聪明！
②How ＋ adj. ＋ a/an ＋单数可数名词（＋主语＋谓语）！ How clever a boy he is！ 他真是个聪明的男孩！
③How＋主语＋谓语！ How time flies！ 时间过得真快呀！
（三）可数名词和不可数名词
1. 可数名词复数规则变化
一般在词尾加 - s，清辅音后读 /s/，浊辅音和元音后读 /z/。例：exercise→exercises、desk→desks
以 s、x、ch、sh 结尾的加 - es，读 / Iz/。例：watch→watches、box→boxes
以 “辅音字母 + y” 结尾的，变 y 为 i 再加 - es。例：factory→factories、lady→ladies
以 f 或 fe 结尾的，一般变 f 或 fe 为 v 再加 - es。例：wolf→wolves、knife→knives
以 o 结尾的，有生命的加 - es，无生命的加 - s。例：potato→potatoes、piano→pianos
2. 可数名词复数不规则变化
单复数同形：Chinese→Chinese、sheep→sheep、Japanese→Japanese
改变元音字母：man→men、woman→women、foot→feet、tooth→teeth
只有复数形式：trousers、scissors、pants、glasses、shoes
其他变化：mouse→mice、child→children
3. 不可数名词用法
常见不可数名词：cotton、food、hair、health、ice、wind 等，不能用具体数字表示。
可转化为可数名词的情况：
物质名词表个体概念时：rain→a rain（一场雨）、wind→a wind（一阵风）
物质名词复数表特殊含义：water→waters（海域）、wood→woods（森林）
抽象名词表具体人或事物时：disappointment→a disappointment（令人失望的事）
专有名词用作可数名词时：A Mr Black is waiting for you.（一个叫布莱克的先生在等你）
（四）一般将来时（be going to 表将来）
1. 定义
表示将来某个时间要发生的动作、事情或存在的状态，也可表示将来经常或反复发生的动作或事情。
2. 主要构成形式
be going to + 不定式，表示将来。
be + 不定式，表按计划或正式安排将发生的事。
be about to + 不定式，意为 “马上做某事”（不可与 tomorrow、next week 等明确将来时间状语连用）。
（五）动词不定式
1. 构成与特征
基本形式为 “to＋动词原形”，否定形式为 “not to＋动词原形”，不能单独作谓语，具有名词、形容词或副词特征。
2. 基本用法
用法 说明 例句
作主语 ①单个不定式作主语时，谓语动词用单数；
②常用 it 作形式主语，不定式（短语）放后面 ①To admit his mistake is not easy for him. 要他承认错误对他来说不容易。
②It’s very nice of you to help me with my English. 你帮我学英语，真是太好了。
作表语 用在系动词后，表愿望、责任、义务等 His wish is to become a musician. 他的愿望是当一名音乐家。
作宾语 ①可接不定式的动词：want、wish、hope、plan、agree、decide 等；
②find、think 等词后常用 it 作形式宾语，不定式后置 I want to learn English well. 我想学好英语。
I find it important to exercise every day. 我发现每天锻炼很重要。
作宾语补足语 ①常见动词：advise、allow、ask、encourage、teach 等；
②感官及使役动词（一感、二听、三让、四看）后用不带 to 的不定式；help 后可带 to 或不带 to He asked me to open the door. 他让我开门。
I saw him play football yesterday. 我昨天看见他踢足球了。
作定语 放在被修饰的名词或代词之后 He was the first to come to the classroom. 他是第一个来到教室的人。
作状语 可作目的、结果、原因状语 ①He returned home to see what happened. 他返回家去看发生了什么。（目的状语）
②She opened the box to find it empty. 她打开盒子，结果发现是空的。（结果状语）
③I’m glad to see you. 见到你很高兴。（原因状语）
三、真题引领 实战训练
（一）单词拼写
I ________ that I’ll be a doctor to save people when I grow up. (确信)
My English teacher always tries her best to ________ the best in us. (使显现)
In Yunnan, many people eat ________ for breakfast every morning because they’re delicious. (米线)
It’s good to relax by watching TV ________ a week. (two)
As the old ________ goes, “Old habits die hard.” (say)
（二）完成句子
1．谁是歌唱比赛的获胜者？Who is the ________ of the singing ________
2．好像没人知道这个问题的答案。It seems that nobody knows the ________ ________ this question.
3．Mike 每周打两次网球。Mike plays tennis ________ a ________.

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