10《老人与海(节选)》课件(共25张PPT)2025-2026学年统编版高中语文选择性必修上册

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10《老人与海(节选)》课件(共25张PPT)2025-2026学年统编版高中语文选择性必修上册

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(共25张PPT)
留白,又称“余玉”,原是中国
画中一个重要的艺术表现手法。
大致可理解为预留空白,但留白
不空,留白不白,不能将它全等
同于空白。所谓“无画处皆成妙
境” “行得之于形外”。
( 美 ) 海 明 威
知人识物
作者介绍
海明威(1899-1961),美国作家、记者,
20世纪最著名的小说家之一。曾参加两
次世界大战,出生入死以致伤痕遍体。
1954年,凭借《老人与海》获得诺贝尔
文学奖。1961年,因身患重病,精神抑
郁,用猎枪自杀,海明威一向以“文坛
硬汉”著称,被誉为美利坚民族的精神
丰碑。代表作品有《太阳照常升起》
《丧钟为谁而鸣》和《老人与海》等。
冰山原则
海明威认为:“如果一位散文作家对于他想写的东西心中有
数,那么他可以省略他所知道的东西,读者呢,只要作
者写得真实,会强烈地感觉到他所省略的地方,好像作
者已经写了出来。冰山在海里移动很庄严宏伟,这是因
为它只有八分之一露出水面上。
也就是说,作家有八分之七的思想情感蕴含在形象的
背后,见诸笔端的只有那八分之一的冰尖。真正的好
作品不绑架他人的思维,不把自己的观点与思想强加
给读者,不会给人一览无余的感觉。
情节梳理
第一次
第二次
第三次
第四次 第五次
攻击者
铲鼻鲨/加拉诺鲨
铲鼻鲨/加拉诺鲨
灰鲭鲨
铲鼻鲨/加拉诺鲨
鲨鱼
鲨鱼的 无比美丽、银白色
褐色的三角形鱼鳍、
甩来甩去的尾巴、
又宽又扁,像铲子
一样尖利的脑袋,
还有尖端呈白色的
臭气
的肚子、像剑鱼一
样蓝的背部、鱼皮
光滑漂亮、外形和
剑鱼十分相像、锋
特点
那架势像是一
头猪直奔食槽
棕色的鱼
鳍、坚硬
身上有
磷光
数量
一条
结队

绑着刀
的船桨
、舵柄、
的手柄
老人作

鲨鱼和马
的结
一条
大鱼只剩
残骸
大鱼 杀死铲鼻鲨 重伤,大鱼有
之一
一半都给毁了
老人
鲨鱼
苍老疲惫
筋疲力尽
病痛交加
头昏眼花
凶猛残暴
体格庞大
接二连三
成群结队
对比
正面描写
课文第1- 36段
动作描写
语言描写
心理描写

你还觉得老人是一个
动作描写
课文第1- 36段
1 . 可 能 那 是 鱼 脑 所 在 的 位 置 , 老 人 直 刺 上 去 。 他 使 出 全 身 力 气 , 用 鲜 血 模 糊 的
双 手 把 渔 叉 结 结 实 实 地 刺 了 进 去 。
2 . 老 人 把 绑 在 船 桨 上 的 刀 子 朝 那 个 交 叉 点 刺 进 去 , 又 拔 出 来 , 再 刺 进 它 那 黄
色 的 猫 一 样 的 眼 睛 。
3 . 老 人 趁 它 的 鼻 子 刚 钻 出 水 面 挨 上 大 鱼 , 对 准 它 那 扁 平 脑 袋 的 正 中 间 扎 了 下
去 。 老 人 拔 出 刀 , 再 朝 同 一 个 地 方 扎 过 去 。 它 还 是 用 嘴 紧 咬 着 大 鱼 不 放 , 老
人 一 刀 戳 进 它 的 左 眼 , 可 它 还 是 不 肯 走 。
4 . “ 还 没 够 吗 ? ” 老 人 说 着 , 把 刀 刃 戳 进 鲨 鱼 的 脊 椎 和 脑 袋 之 间 。 这 下 子 倒 是
很 容 易 , 他 感 觉 鲨 鱼 的 软 骨 断 裂 开 了 。 老 人 将 船 桨 倒 过 来 , 把 桨 片 插 进 鲨 鱼 的
两 颚 之 间 , 想 撬 开 它 的 嘴 。
动作描写
课文第1- 36段
1 . 可 能 那 是 鱼 脑 所 在 的 位 置 , 老 人 直 刺 上 去 。 他 使 出 全 身 力 气 , 用 鲜 血 模 糊 的
双 手 把 渔 叉 结 结 实 实 地 刺 了 进 去 。
2 . 老 人 把 绑 在 船 桨 上 的 刀 子 朝 那 个 交 叉 点 刺 进 去 , 又 拔 出 来 , 再 刺 进 它 那 黄
色 的 猫 一 样 的 眼 睛 。
3 . 老 人 趁 它 的 鼻 子 刚 钻 出 水 面 挨 上 大
去 。 老 人 拔 出 刀 , 再 朝 同 一 个 地 方 扎
人 一 刀 戳 进 它 的 左 眼 , 可 它 还 是 不 肯 走


勇敢机智、经验充足、坚强执着
4 . “ 还 没 够 吗 ? ” 老 人 说 着 , 把 刀 刃 戳 进 鲨 鱼 的 脊 椎 和 脑 袋 之 间 。 这 下 子 倒 是
很 容 易 , 他 感 觉 鲨 鱼 的 软 骨 断 裂 开 了 。 老 人 将 船 桨 倒 过 来 , 把 桨 片 插 进 鲨 鱼 的
两 颚 之 间 , 想 撬 开 它 的 嘴 。
语言描写
1 . “ 但 人 不 是 为 失 败 而 生 的 ” , 他 说 , “ 一
个 人 可 以 被 毁 灭 , 但 不 能 被 打 败 。 ”
课文第1- 36段
2 . “ 别 想 啦 , 老 家 伙 , ” 他 大 声 说 , “ 顺 着 这 条 航 线 走 吧 , 事 到 临 头 再 对
付 吧 。 ”
3 . “ 想 点 儿 高 兴 的 事 儿 吧 , 老 家 伙 , ” 他 说 , “ 你 每 过 一 分 钟 就 离 家
更 近 一 点 儿 。 丢 了 四 十 磅 鱼 肉 , 你 的 船 走 来 能 更 轻 快 。 ”
勇敢、坚定、乐观
4 . “ 你 想 得 太 多 了 , 老 家 伙 。 ” 他 大 声 说 。
5 . “ 我 杀 了 它 是 为 了 出 于 自 卫 , ” 老 人 大 声 说 , “ 而 且 我 干 得 很 干 净 利
落 。 ”
6 . 他 说 “ 走 吧 , 加 拉 诺 鲨 。 溜 到 一 英 里 深 的 地 方 去 吧 。 去 看 你 的 朋
友 , 或 者 见 你 妈 去 吧 。
语言描写
1 . “ 但 人 不 是 为 失 败 而 生 的 ” , 他 说 , “ 一
个 人 可 以 被 毁 灭 , 但 不 能 被 打 败 。 ”
课文第1- 36段
2 . “ 别 想 啦 , 老 家 伙 , ” 他 大 声 说 , “ 顺 着 这 条 航 线 走 吧 , 事 到 临 头 再 对
付 吧 。 ”
3 . “ 想 点 儿 高 兴 的 事 儿 吧 , 老 家 伙 , ” 他 说 , “ 你 每 过 一 分 钟 就 离 家
更 近 一 点 儿 。 丢 了 四 十 磅 鱼 肉 , 你 的 船 走 来 能 更 轻 快 。 ”
4 . “ 你 想 得 太 多 了 , 老 家 伙 。 ” 他 大 声 说 。
5 . “ 我 杀 了 它 是 为 了 出 于 自 卫 , ” 老 人 大 声 说 , “ 而 且 我 干 得 很 干 净 利
落 。 ”
6 . 他 说 “ 走 吧 , 加 拉 诺 鲨 。 溜 到 一 英 里 深 的 地 方 去 吧 。 去 看 你 的 朋
友 , 或 者 见 你 妈 去 吧 。
心理描写
课文第1- 36段
1 . 真 是 好 景 不 长 啊 , 他 想 。 他 盯 着 那 条 紧 逼 而 来 的 鲨 鱼 , 顺 便 朝 那 条 大 鱼 望
了 一 眼 。 这 简 直 像 是 做 梦 一 样 , 他 想 。 我 没 法 阻 止 它 攻 击 我 , 但 我 也 许 能 制 服
它 。 尖 齿 鲨 , 他 想 , 见 鬼 去 吧 。
2 . 好 景 不 长 啊 , 他 想 。 我 现 在 真 希 望 这 是 一 场 梦 , 希 望 根 本 没 有 钓 上 这 条 鱼 ,
而 是 独 个 儿 躺 在 床 上 铺 的 旧 报 纸 上 。
3 . 不 过 , 攻 击 我 这 条 鱼 的 鲨 鱼 被 我 干 掉 了 , 他 想 。 它 是 我 见 过 的 最 大 的 尖 齿
鲨 。 天 知 道 , 我 可 见 识 过 不 少 大 鱼 。
4 . 不 过 还 得 是 琢 磨 琢 磨 , 他 想 。
5 . 不 抱 希 望 才 愚 蠢 呢 , 他 想 。
6 . 你 杀 死 这 条 鱼 不 光 是 为 了 养 活 自 己 和 卖 给 别 人 吃 。 你 杀 死 它 还 是 为 了 自 尊 ,
因 为 你 是 个 渔 夫 。 它 活 着 的 时 候 你 敬 爱 他 , 它 死 了 之 后 你 也 一 样 敬 爱 它 。 如 果
你 敬 爱 它 , 那 么 杀 死 它 就 不 算 是 罪 过 。 要 么 是 更 大 的 罪 过 ?
心理描写
课文第1- 36段
1 . 真 是 好 景 不 长 啊 , 他 想 。 他 盯 着 那 条 紧 逼 而 来 的 鲨 鱼 , 顺 便 朝 那 条 大 鱼 望
了 一 眼 。 这 简 直 像 是 做 梦 一 样 , 他 想 。 我 没 法 阻 止 它 攻 击 我 , 但 我 也 许 能 制 服
它 。 尖 齿 鲨 , 他 想 , 见 鬼 去 吧 。
2 . 好 景 不 长 啊 , 他 想 。 我 现 在 真 希 望 这 是 一 场 梦 , 希 望 根 本 没 有 钓 上 这 条 鱼 ,
而 是 独 个 儿 躺 在 床 上 铺 的 旧 报 纸 上 。
3 . 不 过 , 攻 击 我 这 条 鱼 的 鲨 鱼 被 我 干 掉 了 , 他 想 。 它 是 我 见 过 的 最 大 的 尖 齿
鲨 。 天 知 道 , 我 可 见 识 过 不 少 大 鱼 。
4 . 不 过 还 得 是 琢 磨 琢 磨 , 他 想 。
动摇、犹豫但又很快坚定下来
5 . 不 抱 希 望 才 愚 蠢 呢 , 他 想 。
6 . 你 杀 死 这 条 鱼 不 光 是 为 了 养 活 自 己 和 卖 给 别 人 吃 。 你 杀 死 它 还 是 为 了 自 尊 , 因
为 你 是 个 渔 夫 。 它 活 着 的 时 候 你 敬 爱 他 , 它 死 了 之 后 你 也 一 样 敬 爱 它 。 如 果 你 敬
爱 它 , 那 么 杀 死 它 就 不 算 是 罪 过 。 要 么 是 更 大 的 罪 过 ?
内心独白
有 声 无 声 的 独 白 将 人 物 在 悲 壮 的 拼
搏 过 程 中 的 心 路 历 程 生 动 完 整 地 记
录 下 来 , 是 人 物 内 心 活 动 的 外 在 表
现 , 能 够 推 动 情 节 的 进 行 , 同 时 表
达 作 品 的 思 想 主 题 , 使 得 人 物 形 象
丰 满 。
硬汉“圣地亚哥 ”形象探究
勇敢无畏 充满智慧
豁达乐观 坚强执着
永不屈服 永不放弃
意象探究
《老人与海》的创作故事
《老人与海》脱胎于1937年海明威为杂志《乡绅》写的一则通讯:
一个老人独身在海边打鱼,他钓到一条马林鱼。这条鱼
拽着鱼丝拖到很远的海上,老人跟着它一天一夜,又一天
又一夜,最后鱼浮起在海面上。老人驾船过去绑住他。
鲨鱼游过来袭击那条鱼,老人一人在小船上对付鲨鱼用
桨打,累得他筋疲力尽,鲨鱼却把能吃到的鱼肉通通吃掉。
两天以后渔民在朝东六十里的地方找到那条船,发现马
林鱼的头和上半身绑在船边上,剩下的鱼肉不到一半,还
有800磅重。这位老人正在船上哭,损失了鱼,他快气疯
了。鲨鱼还在船的周围打转。
《老人与海》的创作故事
对其言语隐喻性、小说寓言化的评论,海明威的态度颇值得玩味。
1952年9月13日在给伯纳德·贝瑞孙的信件提到:“(《老人与海》)
没什么象征主义的东西。大海就是大海,老人就是老人……人们说
什么象征主义,全是胡说。”不过,贝瑞孙却在回信中坚称:“海明
威是一位真正的艺术家——但任何一部真正的艺术品都散发象出
征和寓言的意味。"对此,海明威认为关“ 于象征主义的问题说得很
好,透进了一股新鲜空气”,并将其作为宣传《老人与海》的简介,
推荐给出版社。
结合文本,探讨“老人”“大海”“鲨鱼”“马林鱼”象征着什么?
老人
“硬汉”的代表,象征了完美的人格。
人生舞台的象征,是我们生存的环境和
人生的战场。
大海
鲨鱼
代表着一切破坏性的力量,是各种邪恶
势力的象征,是我们人生中的挫折、厄
运和劫难的象征。
象征了人的理想,是人们追求的最高
境界。
大马林鱼
圣地亚哥的海上经历,的确也就像是一部人类社会的生存发展
史,一部资本主义社会以前整个人类在大自然环境中挣扎奋斗
的历史。
海明威以隐喻化的笔调,用一种反常的寓言化小说创作策略,
编织出《老人与海》,和他冰山式的谜底—“—描写一个人的
能耐可以达到什么程度,描写人的灵魂尊严,而又没有把'灵魂”
二字用大写字母标出来。”
现代英雄神话
有人用“现代英雄神话”来概括海明威传奇的一生他痴迷
拳击而永久伤害了一只眼睛;他两次参加世界大战,获
过银质奖章、勇敢奖章和铜星奖章等荣誉。他因膝盖
被打碎而开过12次刀,取出237块碎弹片;他擅长钓鱼,
曾钓过7米多长的大鱼;他喜欢冒险,斗牛、打猎样样在
一个人可以被毁灭,但不能被打败!
就是海明
着“硬汉”的含义。

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