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（第二课时）
学校： 授课教师：
19、
从前有一片雾，他是个 的孩子。
淘气
复习
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雾去过哪些地方？
复习
学习目标：
1.能规范书写“论”字。
2.正确、流利地朗读课文，读好雾说话时的语气。
3.能说出雾把什么藏了起来以及藏起来之后的景色变化，发挥想象，用不同的句式表达，体会其中的情趣。
活动
一
朗读课文，思考：雾都把什么藏了起来？
找出雾孩子说要“藏”的句子，用“ ”画出来。
①
②
③
④
⑤
⑥
⑦
⑧
⑨
⑩
19
“我要把大海藏起来。”
“现在我要把天空连同太阳一起藏起来。”
“现在我要把海岸藏起来。”
“现在，我该把谁藏起来呢 ”
“我要把自己藏起来。”
海上
岸边
城市上空
活动
二
再读课文，思考：雾把景物藏起来之后是什么样的？用“﹏﹏”画出来。
3“我要把大海藏起来。”于是，他把大海藏了起来。无论是海水、船只，还是蓝色的远方，都看不见了。
4“现在我要把天空连同太阳一起藏起来。”于是，他把天空连同太阳一起藏了起来。霎时，四周变暗了，无论是天空，还是天空中的太阳，都看不见了。
聚焦“海上”
﹏﹏
﹏﹏﹏﹏﹏﹏
﹏﹏﹏﹏﹏ ﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏
“我要把大海藏起来。”于是，他把大海藏了起来。无论是海水、船只，还是蓝色的远方，都看不见了。
“现在我要把天空连同太阳一起藏起来。”于是，他把天空连同太阳一起藏了起来。霎时，四周变暗了，无论是天空，还是天空中的太阳，都看不见了。
无论......还是......都.......
无论是海水、船只，还是蓝色的远方，都看不见了。
你觉得雾还会把大海里的什么藏起来呢？
霎时，四周变暗了，无论是天空，还是天空中的太阳，都看不见了。
你觉得雾还会把天上的什么藏起来呢？
雾把 藏了起来。无论 ，还是 ，都看不见了。
6“现在我要把海岸藏起来。”雾把海岸藏了起来，同时也把城市藏了起来。房屋、街道、树木、桥梁，甚至行人和小黑猫，雾把一切都藏了起来，什么都看不见了。
甚至
聚焦“岸边”
改变句式：
无论 ，还是 ，
都看不见了。
、 、 、 ,甚至 和 ，
雾把一切都藏了起来，什么都看不见了。
聚焦“城市上空”
大海连同船只，
天空连同太阳，
海岸连同城市，
街道连同房屋和桥梁，
都露出来了。
9不久，大海连同船只，天空连同太阳， 海岸连同城市，街道连同房屋和桥梁, 都露出来了。
聚焦“城市上空”
连同 ，
连同 ，
连同 ，
连同 ，
都露出来了。
小黑猫也出现了，它摇着黑尾巴，悠闲地散步。
1 雾呢？消失了，不知到哪里去了？
想象：
在你眼中，雾又是什么？
一看结构，二看占格，三看关键笔画。
活动三：写字
写字姿势口诀
身坐正，
脚放平。
一拳一尺一寸记心间。
规范
端正
整洁
总结：
这节课你有什么收获？
作业布置：
跟家长分享雾的这次奇妙“藏物之旅”。

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