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3、桂花雨 学习任务单-2025-2026学年语文五年级上册统编版
任务一：书写展示美，必做题。
一、我会认真书写。
若能不再哭，恋乡的人，终于忍不住喊出：“故乡，我们哪一天回去？家乡味，我们哪一天能再尝呢？”
——琦君《家乡味》__________________________________________________________________________________________________________________________________________
任务二：善学多积累，词语理解与运用考查，选做题。（四选三）
二、读拼音，写词语。
lán huā　 wài pó ɡāo bǐnɡ dǒnɡ de　 chán rào
（ ） （ ） （ ） （
dān　xīn tiāo xuǎn luó kuānɡ jìn tòu zī tài
三、给加点的字选择正确的音节，画“√”。
捡起(jiǎn　 jiǎn)　　 挑选(tiāo　tiào) 浸泡(jìn　 jīn)　
杭州(hánɡ　kànɡ)　　懂得（dǒng děng） 糕饼（bǐng bīng）
四、给下面的字换一个偏旁，再组词。
箩（ ）（ ） 饼（ ）（ ） 浸（ ）（ ）
捡（ ）（ ） 拙（ ）（ ） 梅（ ）（ ）
五、写出下列句子中画线词语的近义词。
1、中秋节前后，正是故乡桂花盛开的季节。 （ ）
2、不开花时，只见到满树的叶子;开花时，仔细地在树丛里寻找，才能看到那些小花。 （ ）
3、你的这篇习作内容丰富，结构完整，值得同学们学习。（ ）
4、如果让它开过，落在泥土里，尤其是被风雨吹浇，比摇下来的香味就差多了。 （ ）
任务三： 句子考查， 选做题。（三选二）
六、在空白处填写合适的标点符号。
乡下人家过年最隆重的,莫过于蒸年糕了 那可算得上是巨大工程 全家总动员 淘米 磨粉 烧水 上笼 出笼 一年忙到头,那些披星戴月的日子 那些流过的汗水 那些向往中的幸福 此时 一一落到实处 变成年糕 可触可摸 让人心满意足
七、在括号内填写合适的关联词语。
1、小时候，我（ ）对什么花，（ ）不懂得欣赏。父亲（ ）指指点点地告诉我，这是梅花，那是木兰花……（ ）我除了记些名字外，并不喜欢。我喜欢的是桂花。
2、（ ）不来台风，我（ ）可以收几大箩。
3、它们（ ）有时也捕捉鸟雀，（ ）不是肉食动物，常吃的是杏仁、榛子、榉实和橡栗。
八、按要求完成句子。
1、怎么还不摇桂花呢 (给句子换个说法)
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2、山上的桂花树开花时，那才是香飘十里。(照样子写一句话)
3、妈妈说：“这是我对你们的希望。”(改为转述句)
任务四：课文发现美，选做题。（三选二）
九、根据课文内容填空。
1、不开花时，只见到（ ）的叶子;开花时，（ ）地在树丛里（ ），才能看到那些小花。（ ）桂花的香气，太迷人了。
2、这下，我（ ）了，帮大人（ ）桂花树，（ ）地摇。摇哇摇，桂花（ ）落下来，我们（ ）都是桂花。我喊着:“啊!真像下雨，（ ）好香的雨呀!”
十、说说下列句子的抒情方式。
1、我又想起了在故乡童年时代的“摇花乐”，还有那摇落的阵阵桂花雨。 （ ）
2、这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲地摇。摇呀摇，桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花。我喊着：“啊！真像下雨，好香的雨啊！”
（ ）
3、故乡的梅花又开了，那朵朵冷艳、缕缕幽芳的梅花……（ ）
十一、文学知识。
《桂花雨》课文通过（ ）描写了小时候在家乡（ ）桂花时的情景。表达了作者对（ ）往事的无比（ ）以及对家乡的（ ）。
任务五：阅读铸就美，选做题。（二选一）
十二、课内阅读，精彩片段赏析。
故乡靠海，八月是台风季节。桂花一开，母亲就开始（担心 耽误）了:“可别来台风啊!”母亲每天都要在前后院子走一回，嘴里念着:“只要不来台风，我就可以收几大箩。送一箩给胡家老爷爷，送一箩给毛家老婆婆，他们两家糕饼做得多。”
桂花（ 盛开 开放）的时候，不说香飘十里，至少前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。桂花成熟时，就应当“摇”。摇下来的桂花，朵朵完整、（新鲜 鲜艳）。如果让它开过了，落在泥土里，尤其是被风雨吹落，比摇下来的香味就差多了。
在括号内选择合适的词语画横线。
2、摇桂花发生在什么月份呢？
3、为什么要摇桂花呢？找出原因，用“—”画出来。
4、从文中画线句子可以看出母亲是一个怎样的人呢？
十三、课外阅读，提升能力。
热心的海葵
小丑鱼体态娇小,柔弱温顺,缺乏有力的御敌本领,是大海社会中的弱势群体。于是,海葵就利用自身的毒刺充当保护伞,为小丑鱼提供安全保障。
小丑鱼之所以不怕海葵触手的毒,是因为海葵的无私帮助。海葵成百上千的触手一起随波逐流,难免彼此触碰。为避免毒刺误伤友军,海葵的身体表面便分泌一种黏液给刺细胞传达指令:凡遇有这种黏液的都是自己人,不要“开火”。当小丑鱼还是幼鱼时,就凭借嗅觉和视觉找到海葵,海葵则任由小丑鱼吸收自己触手分泌的黏液。小丑鱼等到自己全身都涂满了保护物质黏液时,就可以在海葵的保护下自由自在、无忧无虑地生活了。
春潮水暖,暗礁上迎来了生育的季节。海葵和小丑鱼父母一起迎来了新一批宝宝,海葵保护着小丑鱼妈妈产下成千上万的卵,这样无欲无求,一代又一代地辛勤工作着,承担保护刚孵化出来的小丑鱼的责任。
当然,小丑鱼也是知恩图报③的客人。当海葵依附在岩礁上时,小丑鱼会在海葵漂亮的触手丛中游动,这自然会引诱其他海洋小生物上钩,为房东带来食物。平时,小丑鱼会捡食海葵吃剩的饵料,担负起清洁打扫的工作,为海葵除去泥土、杂物和寄生虫。当海葵遭遇克星蝶鱼侵犯时,小丑鱼就会挺身而出,对蝶鱼展开猛烈的攻击。虽然二者个头悬殊,但凭着勇敢顽强,小丑鱼往往将蝶鱼打得落荒而逃。
生物学家们把海葵和小丑鱼的这种关系称为“共生现象”。④相对于这个冷冰冰的词汇,我们更愿意把这种现象看作是动物之间一种帮助和感恩的关系,或者是一种互惠的关系。
1、用“— ”画出具体说明小丑鱼不怕海葵触手的毒的原因的句子 。
2、海葵的热心体现在哪里？
3、小丑鱼报恩的方式有哪些？
4、“共生现象”在大自然中屡见不鲜,请再举一例。
任务六：创作成就美，必做题。
十四、《桂花雨》中难道杭州山上的桂花真的香不过家乡院子里的一棵桂花树吗？母亲为什么这样说呢？
仿照这段的写法，把下面的句子写完整。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。
仿照这段的写法，把下面的句子写完整。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。
参考答案
任务一：书写展示美，必做题。
一、我会认真书写。
若能不再哭，恋乡的人，终于忍不住喊出：“故乡，我们哪一天回去？家乡味，我们哪一天能再尝呢？”
——琦君《家乡味》
任务二：善学多积累，词语理解与运用考查，选做题。（四选三）
二、读拼音，写词语。
兰花 外婆 糕饼 懂得 缠绕 担心　挑选 箩筐 浸透 姿态
三、给加点的字选择正确的音节，画“√”。
jiǎn　tiāo　 jìn　hánɡ　dǒng bǐng　
四、给下面的字换一个偏旁，再组词。
萝 萝卜 拼 拼搏 侵 侵略 检 检查 茁 茁壮 海 大海
五、写出下列句子中画线词语的近义词。
1、开放 2、认真 3、完美 4、特别
任务三： 句子考查， 选做题。（三选二）
六、在空白处填写合适的标点符号。
乡下人家过年最隆重的,莫过于蒸年糕了。那可算得上是巨大工程,全家总动员,淘米、磨粉、烧水、上笼、出笼……一年忙到头,那些披星戴月的日子,那些流过的汗水,那些向往中的幸福,此时,一一落到实处,变成年糕,可触可摸,让人心满意足。
七、在括号内填写合适的关联词语。
1、无论 都 总是 但
2、只要 就
3、虽然 却
八、按要求完成句子。
1、快摇桂花吧！
2、我家的桂花一开，全村飘香。
3、妈妈说，那是她对我们的希望。
任务四：课文发现美，选做题。（三选二）
九、根据课文内容填空。
1、满树 仔细 寻找 可是
2、可乐 抱着 使劲 纷纷 满头满身
十、说说下列句子的抒情方式。
1、直接抒情 2、叙事抒情 3、写景抒情
十一、文学知识。
回忆 摇落 童年 怀念 热爱
任务五：阅读铸就美，选做题。（二选一）
十二、课内阅读，精彩片段赏析。
1、 担心 盛开 新鲜
2、摇桂花的月份八月
3、故乡靠海，八月是台风季节。桂花一开，母亲就开始担心了:“可别来台风啊!”
摇下来的桂花，朵朵完整、新鲜。如果让它开过了，落在泥土里，尤其是被风雨吹落，比摇下来的香味就差多了。
4、母亲善良乐于分享。
十三、课外阅读，提升能力。
1、当小丑鱼还是幼鱼时,就凭借嗅觉和视觉找到海葵,海葵则任由小丑鱼吸收自己触手分泌的黏液。
2、利用自身的毒刺充当保护伞,为小丑鱼提供安全保障。
3、引诱其他海洋小生物上钩,为海葵带来食物;为海葵消除泥土、杂物和寄生虫;挺身而出,对海葵克星蝶鱼展开攻击。
4、牙签鸟和鳄鱼。鳄鱼保护牙签鸟不受侵害。牙签鸟能吃掉鳄鱼牙齿缝里的小碎肉,清理鳄鱼的口腔卫生。
任务六：创作成就美，必做题。
十四、《桂花雨》中难道杭州山上的桂花真的香不过家乡院子里的一棵桂花树吗？母亲为什么这样说呢？
母亲家乡的生活离不开桂花，家乡院子里的那棵桂花树是母亲生活乃至生命的一部分。桂花是没有区别的，问题是母亲不是在用嗅觉区分桂花，而是用情感在体味它们，从中我们不难看出家乡在母亲心中的分量。

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