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(共22张PPT)
三 两位数乘两位数
4 两位数乘两位数的笔算（进位）
学习目标
掌握两位数乘两位数（进位）的笔算方法。（重点）
2. 理解两位数乘两位数（进位）的笔算算理。（难点）
3. 能运用相关知识解决生活中的实际问题，提高解决问题的能力。
回顾复习
用竖式计算下面各题。
2 7 6
×
1 2
2 3
6
3
4
2
6 9 3
×
1 1
6 3
3
3
6
6
23×12= 63×11=
276
693
说一说：你是用什么方法计算上面题目的？
运用上节课学习的两位数乘两位数（不进位）的计算方法计算。
竖式计算时，一定要注意数位对齐。
回顾复习
这节课我们就来探索一下两位数乘两位数（进位）的
计算方法。
探索新知
(教材P45）
学校食堂采购65箱玉米，一共有多少根
24×65＝
探索新知
24×65＝
你能用竖式计算，并把每一步乘得的结果在图中标出来吗
2 4
×6 5
…（ ）箱有（ ）根
…（ ）箱有（ ）根
…（ ）箱有（ ）根
24
60
5
探索新知
24×65＝
你能用竖式计算，并把每一步乘得的结果在图中标出来吗
2 4
×6 5
1 2 0
1 4 4
1 5 6 0
…（ ）箱有（ ）根
…（ ）箱有（ ）根
…（ ）箱有（ ）根
60
5
65
120
1440
1560
24
60
5
探索新知
算得对不对 可以怎样验算
2 4
×6 5
1 2 0
1 4 4
1 5 6 0
6 5
×2 4
2 6 0
1 3 0
1 5 6 0
验
算
：
探索新知
用竖式计算，并验算：47×83。
4 7
×8 3
1 4 1
3 7 6
3 9 0 1
8 3
×4 7
5 8 1
3 3 2
验
算
：
3 9 0 1
探索新知
回顾前面的学习过程，说说怎样笔算两位数乘两位数。
最后把两次乘得的数相加。
用哪一位上的数去乘，乘得的数的末位就和那一位对齐。
先用第二个乘数个位上的数乘第一个乘数，再用第二个乘数十位上的数乘第一个乘数。
想一想，说一说：在刚才的计算过程中，有哪些注意事项？
特别要注意数位一定要对齐。
探索新知
不要忘记加上进位数。
先用第二个乘数的个位乘第一个乘数，再用第二个乘数的十位乘第一个乘数,用哪一位上的数去乘，乘得的数的末位就和这一位对齐,最后把两次乘得的数相加。
两位数乘两位数（进位）的笔算
探索新知
1.下面的计算对吗 把不对的改正过来。
（教材P46 想想做做 第3题）
随堂小练
3 6
×3 9
3 2 4
1 0 8
4 3 2
4 3
×2 5
2 0 5
8 6
1 0 6 5
3 1
×5 3
6 3
1 5 5
1 6 1 3
随堂小练
3 6
×3 9
3 2 4
1 0 8
1 4 0 4
×
3 6
×3 9
3 2 4
1 0 8
4 3 2
改正：
随堂小练
4 3
×2 5
2 0 5
8 6
1 0 6 5
×
改正：
4 3
×2 5
2 1 5
8 6
1 0 7 5
随堂小练
3 1
×5 3
6 3
1 5 5
1 6 1 3
×
改正：
3 1
×5 3
9 3
1 5 5
1 6 4 3
2. 买25件同样的短袖运动衣，最少要用多少元？最多呢？（教材P46 想想做做 第6题）
答：最少要用700元，最多要用1050元。
28×25=700（元）
28元
35元
42元
42×25=1050（元）
随堂小练
1. 月球现在远离我们的速度可以精确地测量出来。科学家测得地月距离每年大约增加38毫米。与现在相比，15年后地月距离大约会增加多少毫米？
当堂检测
38×15=570（毫米）
答：15年后地月距离大约会增加570毫米。
2. 到南京出差的李叔叔购买了14只盐水鸭,已知消费每满400元减30元,李叔叔实际花了多少元？
当堂检测
68×14=952（元）
答：李叔叔实际花了892元。
每只68元
952-30-30=892（元）
学习完本节课，你有什么收获？
课堂小结
两位数乘两位数（进位）的笔算方法：
①相同数位对齐，从个位乘起，先用第二个乘数个位上的数去乘第一个乘数，再用第二个乘数十位上的数去乘第一个乘数。
②哪一位上的乘积满几十，就向前一位进几。
③用哪一位上的数去乘，乘得的积的末位就和这一位对齐。
④最后把两次乘得的积相加。
课堂小结
1.从课后习题中选取；
2.完成练习册本课时的习题。
课后作业

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