资源简介

(共20张PPT)
2 两位数乘两位数的估算
三 两位数乘两位数
学习目标
理解并掌握两位数乘整两位数的估算的方法。（重点）
2. 在具体的情境中，合理选择不同的估算方法解决相应的实际问题。（难点）
3. 在探究算法的过程中，培养学生自主探究、合作交流的意识，获得成功的体验，树立学好数学的信心。
回顾复习
32×10=
80×50=
30×70=
320
4000
2100
70×20=
10×55=
20×90=
1400
550
1800
30×80=
2400
60×90=
5400
算一算。
回顾复习
我们已经学习了整十数乘整十数的口算，这节课我们学习两位数乘两位数的估算。
先将整十数0前面的数相乘，计算出结果后，再在结果的末尾添上2个0。
整十数乘整十数的口算
探索新知
(教材P40）
曹大新家把一块稻田收获的稻谷装在同样大的袋里，一共装了60袋。为了估算总产量，他从中任意取5袋，称出的质量如下表。
第一袋 第二袋 第三袋 第四袋 第五袋
38千克 41千克 41千克 39千克 43千克
这块稻田大约一共收获稻谷多少千克
每袋稻谷的质量差不多,有的比40千克重一些，有的比40千克轻一些。
探索新知
曹大新家把一块稻田收获的稻谷装在同样大的袋里，一共装了60袋。为了估算总产量，他从中任意取5袋，称出的质量如下表。
第一袋 第二袋 第三袋 第四袋 第五袋
38千克 41千克 41千克 39千克 43千克
这块稻田大约一共收获稻谷多少千克
可以用40千克代表每袋的质量进行估算。
(教材P40）
探索新知
曹大新家把一块稻田收获的稻谷装在同样大的袋里，一共装了60袋。为了估算总产量，他从中任意取5袋，称出的质量如下表。
第一袋 第二袋 第三袋 第四袋 第五袋
38千克 41千克 41千克 39千克 43千克
这块稻田大约一共收获稻谷多少千克
按每袋40千克估算，60袋大约一共有多少千克
(教材P40）
探索新知
曹大新家把一块稻田收获的稻谷装在同样大的袋里，一共装了60袋。为了估算总产量，他从中任意取5袋，称出的质量如下表。
第一袋 第二袋 第三袋 第四袋 第五袋
38千克 41千克 41千克 39千克 43千克
这块稻田大约一共收获稻谷多少千克
40×60=2400（千克）
答：这块稻田大约一共收获稻谷2400千克。
(教材P40）
想一想，说一说：在刚才的估算过程中，有哪些注意事项？
估算时要尽可能选择与所有的数最接近的一个。
探索新知
先把两位数看作与它最接近的整十数，然后用口算的方法算出结果。
两位数乘整十数的估算
探索新知
1.小俊家把收获的生姜装在同样大的袋里，一共装了48袋。他称了其中的6袋，结果如下表。（教材P40 想想做做 第1题）
随堂小练
第一袋 第二袋 第三袋 第四袋 第五袋 第六袋
18千克 22千克 21千克 19千克 20千克 21千克
小俊家大约一共收获生姜多少千克
按每袋20千克估算。
大约有50袋。
1.小俊家把收获的生姜装在同样大的袋里，一共装了48袋。他称了其中的6袋，结果如下表。（教材P40 想想做做 第1题）
随堂小练
第一袋 第二袋 第三袋 第四袋 第五袋 第六袋
18千克 22千克 21千克 19千克 20千克 21千克
小俊家大约一共收获生姜多少千克
20×50=1000（千克）
答：小俊家大约一共收获生姜1000千克。
2.（教材P41 想想做做 第2题）
随堂小练
20×30=600（个）
答：一页大约有600个字。
3.学校买了80块地砖铺会议室的地面，付出4000元，找
回一些钱。（教材P41 想想做做 第5题）
随堂小练
（1）估计一下，学校买的是哪种地砖？
每块49元
每块52元
每块58元
3.学校买了80块地砖铺会议室的地面，付出4000元，找
回一些钱。（教材P41 想想做做 第5题）
随堂小练
60×80=4800（元）
答：5000元够。
（2）如果买最贵的地砖，5000元够吗
每块49元
每块52元
每块58元
58<60，58×80<4800<5000
1.超市一共运来了50筐鸡蛋，随机挑选5筐称重，这5筐鸡蛋的质量分别是39千克，41千克，40千克，42千克，38千克，超市大约运来多少千克的鸡蛋？
当堂检测
40×50=2000（千克）
答：超市大约运来2000千克的鸡蛋。
当堂检测
2.小英家准备将房子重新装修，需要更换的门窗玻璃有33平方米。如果玻璃的价格是每平方米82元，更换这些玻璃准备2400元够不够？请写出估算过程。
80×30=2400（元）
答：更换这些玻璃准备2400元不够。
33>30，82>80，
82×33>2400
学习完本节课，你有什么收获？
课堂小结
课堂小结
两位数乘整十数的估算方法：
先把两位数看作与它最接近的整十数，然后用口算的方法算出结果。
1.从课后习题中选取；
2.完成练习册本课时的习题。
课后作业

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