2026年苏教版数学三年级下册 4.1 简单的统计表和条形统计图 (课件)(共28张PPT)

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2026年苏教版数学三年级下册 4.1 简单的统计表和条形统计图 (课件)(共28张PPT)

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(共28张PPT)
1 简单的统计表和条形统计图
四 统计表和条形统计图(一)
学习目标
认识简单的统计表和单式条形统计图,了解相应的结构、特点和表达数据的方法,能根据收集的数据填写统计表和完成条形统计图,根据统计数据进行简单分析。
根据相关数据完成统计表和条形统计图。(重点)
根据统计表和条形统计图解决简单的问题。(难点)
情境导入
调查一下班里的同学们都喜欢看哪些电视节目呢?
科普类
动画类
体育类
说一说:你是怎样统计喜欢每类电视节目的人数的?
用画“正”字的方法统计。
情境导入
这节课我们来认识统计表和条形统计图。
你还有别的方法吗?和同伴交流下。
探索新知
(教材P61)
探索新知
丽丽班同学双休日参加各种体育运动的人数记录如下。
球类 轮滑 爬山 游泳 其他
正正 正 正 正正
你能根据调查的数据完成下面的统计表和条形统计图吗
探索新知
丽丽班同学双休日参加各种体育运动人数统计表
种类 合计 球类 轮滑 爬山 游泳 其他
数量/人 14 9
4
7
10
44
月 日
标题
项目
合计项
统计数据
日期
4
10
探索新知
丽丽班同学双休日参加各种体育运动人数统计图
月 日
其他
球类
轮滑
爬山
游泳
数量/人
0
2
4
6
8
10
12
14
16
18
20
种类
4
10
标题
日期
纵轴
横轴
标数据的直条
探索新知
(1)统计图中每格表示多少人?
(2)丽丽班同学中,双休日参加哪种体育运动的人数最多?参加哪种体育运动的人数最少?
2人。
参加球类运动的人数最多。
参加爬山运动的人数最少。
探索新知
用条形统计图表达数据,有什么好处
能直接看出参加哪种运动的人数最多。
很容易比较各运动种类人数的多少。
探索新知
想一想:如果统计图中每格表示1人,直条会怎样变化 如果每格表示4人呢
每格表示1人,直条会变长。
每格表示4人,直条会变短。
探索新知
统计表和条形统计图各有什么特点?
统计表用表格呈现数据,条形统计图用直条呈现数据。
条形统计图能直观、形象地表示数量的多少。
统计表和条形统计图都能清楚地看出统计的结果。
想一想,说一说:在刚才认识统计表和条形统计图的过程中,有哪些注意事项?
统计表和条形统计图都能清楚地看出统计的结果,统计表用表格呈现数据,条形统计图用直条呈现数据。
探索新知
在条形统计图中,每格可以表示1个单位,也可以表示多个单位。
统计表用表格呈现数据,条形统计图用直条呈现数据。
统计表和条形统计图都能清楚地看出统计的结果。
条形统计图能直观、形象地表示数量的多少。
统计表和条形统计图的特点
探索新知
1.青阳小学三年级一班同学调查了学校四月某星期每天的用水量,并制成了下面的条形统计图。(教材P63 想想做做 第1题)
随堂小练
青阳小学四月某星期每天用水量统计图
4月10日





用水量/立方米
0
5
10
15
20
25
30
35


星期
5
27
27
23
28
30
6
青阳小学四月某星期每天用水量统计图
4月10日





用水量/立方米
0
5
10
15
20
25
30
35


星期
5
27
27
23
28
30
6
(1)图中每格表示多少立方米水
5立方米。
随堂小练
青阳小学四月某星期每天用水量统计图
4月10日





用水量/立方米
0
5
10
15
20
25
30
35


星期
5
27
27
23
28
30
6
(2)这个星期每天的用水量有什么特点
星期日和星期六用水量较少,星期一至星期五用水量较多。(答案不唯一)
随堂小练
2.下面几类电视节目,你们班同学最喜欢哪一类?先利用下表在小组里调查,再在全班汇总,并完成统计表和统计图。
随堂小练
节目类别 合 计 科普类 综艺类 动画类 体育类
人 数
8
16
12
13
49
随堂小练
数量/人
科普类
综艺类
动画类
体育类
节目类别
0
2
4
6
8
10
12
14
16
18
20
某班同学最喜欢的电视节目统计图
8
16
12
13
4月10日
3.我国长江、黄河、珠江和淮河的长度如下表:
随堂小练
你能根据表中的数据把条形统计图绘制完整吗?
随堂小练
5464
2320
1000
4月10日
1.中华小学二(2)班对全班同学最喜欢的颜色进行了调查,结果如下:
当堂检测
把统计表中的数据用统计图表示出来。
当堂检测
10
7
4
12
2
4
3
2.光明小学三(1)班第一组有5名同学,他们这个学期阅读课外书的情况统计如下:
当堂检测
当堂检测
从统计图中你得到了哪些信息?一格表示几本书?
那小娟这学期阅读课外书的数量最多,为14本;
王小香这学期阅读课外书的数量为9本。(答案不唯一)
1格表示2本书。
学习完本节课,你有什么收获?
课堂小结
通过本节课的学习,我们学习认识了统计表和条形统计图。
课堂小结
统计表用表格呈现数据,条形统计图用直条呈现数据。
统计表和条形统计图都能清楚地看出统计的结果。
条形统计图能直观、形象地表示数量的多少。
1.从课后习题中选取;
2.完成练习册本课时的习题。
课后作业

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