资源简介

(共18张PPT)
6 简单的分数加减法
六 分数的初步认识
学习目标
1. 掌握同分母分数加、减法的计算方法，并能准确计算。 （重点）
2. 结合具体情境，理解同分母分数加、减法的算理并能正确计算。（难点）
3. 借助几何渗透数学模型思想，培养用分数解决实际问题的能力。
把 1 个苹果平均分成 5 份，每份是它的几分之几？
2 份呢？5 份呢？
1
5
…… 分数线
…… 其中的1份
…… 平均分成5份
2
5
2 份是2个 ，是 。
1
5
5
5
5 份是5个 ，是 。
1
5
回顾复习
上节课我们学习了几分之几，这节课我们学习分数的简单计算。
回顾复习
同分母分数加、减法。
探索新知
(教材P106)
我吃 板巧克力。
小组讨论：
1.算式怎么列？
2.得数是多少？
5
8
2
8
我吃 板巧克力。
（1）两人一共吃了几分之几板巧克力？
探索新知
5
8
2
8
+ =
（ ）
（ ）
要求两人一共吃了几分之几板巧克力，用加法。
8
7
5份加2份是7份，7份是这块巧克力的 。
7
8
探索新知
答：两人一共吃了 板巧克力。
8
7
5个 加2个 是
7个 ，就是 。
1
8
1
8
7
8
1
8
5
8
2
8
+ =
（ ）
（ ）
8
7
探索新知
（2）小明比小红多吃了几分之几板巧克力？
5
8
2
8
5份减2份是3份，3份是这块巧克力的 。
3
8
3
8
探索新知
（2）小明比小红多吃了几分之几板巧克力？
5
8
2
8
3
8
答：小明比小红多吃了 板巧克力。
8
3
5个 减2个 是
3个 ，就是 。
1
8
1
8
8
1
8
3
随堂小练
1.(教材P109想想做做第1题)
（ ）－（ ）=
5
6
4
6
2
5
2
5
+ =
（ ）+（ ）=
4
5
4
6
1
6
1
6
5
6
－ =
4
5
1
5
3
5
随堂小练
2.(教材109想想做做第2题)
当堂检测
答:涂色的部分一共占这张纸的 。
1.一张长方形纸的 涂红色， 涂蓝色。涂色的部分一共占这张纸的几分之几？
3
10
+
=
4
10
1
10
3
10
1
10
4
10
2.一块月饼平均切成5份，冬冬吃了其中的3份，丽丽吃了其中的1份。
当堂检测
（1）两人一共吃了这块月饼的几分之几？
3
5
1
5
+ =
4
5
答：两人一共吃了这块月饼的 。
4
5
3.一块月饼平均切成5份，冬冬吃了其中的3份，丽丽吃了其中的1份。
当堂检测
（2）冬冬比丽丽多吃了这块月饼的几分之几？
3
5
1
5
－ =
2
5
答：冬冬比丽丽多吃了这块月饼的 。
2
5
3.(教材P109想想做做第5题)
当堂检测
答：两天一共看了这本书的 。
小华从图书馆借来一本《阿凡提的故事》， 她
第一天看了这本书的 ， 第二天看的与第一天
同样多。这两天一共看了这本书的几分之几？
你还能提出什么问题？
还剩下这本书的几分之几没看？
学习完本节课，你有什么收获？
课堂小结
通过本节课的学习，我们掌握了同分母分数加、减法的计算方法。
课堂小结
1．同分母分数的加法：
分母不变，分子相加。
2．同分母分数的减法：
分母不变，分子相减。
1.从课后习题中选取；
2.完成练习册本课时的习题。
课后作业

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