资源简介

2025-2026 学年八年级道德与法治12月月考试卷
（考试时间：60 分钟 满分：100 分）
一、单项选择题（本大题共 20 小题，每小题 2 分，共 40 分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求）
1.小明的社会关系网络中，与同学、老师的关系属于（ ）
A. 血缘关系 B. 地缘关系 C. 业缘关系 D. 法律关系
2.某班组织 “社区文明劝导” 社会实践活动，同学们向居民宣传垃圾分类知识。参与这类活动有利于（ ）
①脱离校园，融入社会 ②培养亲社会行为 ③提升沟通能力 ④忽视学业发展
A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④
3.网络直播带货让优质农产品直达消费者，但部分商家存在虚假宣传、售后缺位等问题。这说明网络（ ）
A. 只会带来负面影响 B. 是一把 “双刃剑” C. 能解决所有发展难题 D. 让社会关系完全虚拟化
4.“没有规矩，不成方圆”，社会规则是社会有序运行的保障。下列属于社会规则的是（ ）
①法律 ②道德 ③校规校纪 ④风俗习惯
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ①②③④
5.过马路时遵守交通信号灯，购物时自觉排队，这些行为体现了（ ）
A. 自由是不受约束的 B. 规则限制个人自由 C. 遵守规则是文明素养的体现 D. 只要遵守规则就能避免冲突
6.快递员小李为赶时间闯红灯被交警处罚，他对此不满：“送件超时要罚款，我也是没办法！” 下列对小李的说法评价正确的是（ ）
A. 合理，规则应灵活变通 B. 错误，自由不能触碰法律红线 C. 合理，体现了对工作的负责 D. 错误，仅需遵守道德无需遵守法律
7.“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”，这启示我们与人交往要（ ）
A. 态度谦和，语言文明 B. 尊重他人，平等待人 C. 换位思考，包容他人 D. 诚实守信，言行一致
8.某网红博主为博取流量，编造 “某地出现食品安全问题” 的虚假信息，造成不良社会影响。这一行为违背了（ ）
A. 爱岗敬业的职业道德 B. 诚实守信的道德准则 C. 尊老爱幼的传统美德 D. 乐于助人的优良品质
9.下列关于诚信的说法，正确的是（ ）
A. 诚信就是任何时候都不能说谎 B. 诚信是中华民族的传统美德 C. 诚信仅对个人成长有重要意义 D. 讲诚信会吃亏，不必坚守
10.中学生小杨在公交车上主动为老人让座，在社区参与志愿服务，这体现了他（ ）
A. 承担责任只为获得回报 B. 具有强烈的社会责任感 C. 关注自身利益多于他人 D. 缺乏独立意识，盲目从众
11.责任来源于（ ）
①对他人的承诺 ②职业要求 ③道德规范 ④法律规定
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ①②③④
12.面对班级卫生值日任务，下列同学的做法体现负责任的是（ ）
A. 小王借口作业多，偷偷溜走 B. 小李认真打扫，确保区域整洁 C. 小张敷衍了事，应付检查 D. 小赵随意打扫，不管质量
13.陈某在小区内遛狗不牵绳，导致宠物狗咬伤邻居小孩，陈某需承担的责任是（ ）
A. 刑事责任 B. 行政责任 C. 民事责任 D. 无需承担责任
14.下列行为属于侵犯他人人格尊严权的是（ ）
A. 同学之间相互起侮辱性绰号 B. 超市保安核对购物小票 C. 公安机关依法查验身份证 D. 老师批评违纪学生
15.网络无限，自由有界。在网络生活中，我们要（ ）
①遵守网络规则 ②传播正能量 ③随意转发信息 ④尊重他人隐私
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
16.八年级学生小林发现有人在网络上泄露国家机密，他及时向有关部门举报。小林的行为（ ）
①履行了维护国家安全的义务 ②体现了强烈的责任感 ③多管闲事，不必要 ④维护了国家利益
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
17.下列对 “尊重他人” 的理解，正确的是（ ）
A. 尊重他人就是迎合他人 B. 尊重他人是自尊的需要 C. 只有他人尊重我，我才尊重他人 D. 尊重他人仅需尊重长辈
18.某企业因生产不合格产品被市场监管部门处罚，这说明（ ）
A. 法律是维护公平正义的有力保障 B. 法律限制企业发展 C. 企业只需遵守道德无需遵守法律 D. 违法行为都要受到刑罚处罚
19.中学生参与社会实践活动（ ）
①能提升实践能力 ②会影响学习成绩 ③能增强社会责任感 ④能了解社会现实
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
20.关于 “自由与规则” 的关系，下列说法正确的是（ ）
A. 规则束缚自由，两者是对立的 B. 自由是绝对的，不受规则限制 C. 规则保障自由，两者是统一的 D. 有了规则，就没有真正的自由
二、非选择题（本大题共 4 小题，共 60 分）
21. 简答题（14 分）
（1）亲社会行为是在人际交往和社会实践中养成的。请列举两种中学生可以参与的亲社会行为（4 分）
（2）结合所学知识，说说青少年养成亲社会行为的重要意义（10 分）
22. 材料分析题（16 分）
材料一：近年来，“高铁霸座”“公共场所吸烟”“随地吐痰” 等不文明行为引发社会热议。这些行为不仅破坏了公共秩序，也损害了他人利益，有的甚至违反了法律。
材料二：为规范社会行为，国家不断完善法律法规，同时加强道德宣传教育，引导公民自觉遵守社会规则，提升文明素养。
结合材料，回答下列问题：
（1）材料一中的不文明行为违背了哪些社会规则？（6 分）
（2）请从 “规则与自由” 的角度，分析为什么要抵制这些不文明行为（6 分）
（3）作为中学生，我们应如何自觉遵守社会规则（4 分）
23. 情境探究题（16 分）
以下是八年级学生小宇遇到的三个情境，请你运用所学知识，对其行为进行分析和指导。
情境一：小宇在网络上看到一条 “某品牌奶粉导致婴儿患病” 的消息，未经核实就转发到朋友圈，引发了部分家长的恐慌。
（1）小宇的行为存在什么问题？（4 分）
（2）他应该怎么做？（4 分）
情境二：同学小明不小心弄坏了小宇的钢笔，小明主动道歉并提出赔偿。小宇想到小明不是故意的，就说：“没关系，不用赔。”
（1）小宇的做法体现了什么美德？（4 分）
（2）这一美德对人际交往有什么作用？（4 分）
24. 实践探究题（14 分）
“诚信是立身之本，责任是成事之基。” 为培养学生的诚信意识和责任担当，某校八年级开展了主题教育活动。请你参与其中，完成下列任务：
（1）【诚信倡议】请你撰写一条诚信宣传标语（4 分）
（2）【责任践行】结合自身实际，说说中学生在家庭、学校和社会中分别应承担哪些责任（6 分）
（3）【感悟提升】通过参与主题教育活动，你对 “诚信” 和 “责任” 有了哪些新的认识（4 分）
参考答案及评分标准
一、单项选择题（每小题 2 分，共 40 分）
1.C 2. B 3. B 4. D 5. C 6. B 7. A 8. B 9. B 10. B
11.D 12. B 13. C 14. A 15. B 16. B 17. B 18. A 19. C 20. C
二、非选择题（共 60 分）
21. 简答题（14 分）
（1）示例：参与志愿服务、义务植树、帮助孤寡老人、参与社区清洁活动等（列举两种即可，每种 2 分，共 4 分）
（2）①有利于我们养成良好的行为习惯；②有利于塑造健康的人格；③有利于形成正确的价值观念；④有利于获得他人和社会的接纳与认可；⑤有利于提升个人实践能力和沟通能力（每点 2 分，共 10 分，言之有理即可）
22. 材料分析题（16 分）
（1）违背了道德规则、法律规则、纪律规则（或公共秩序规则）（每点 2 分，共 6 分）
（2）①自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束；②社会规则划定了自由的边界，公民在行使自由和权利时，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利；③这些不文明行为超出了自由的边界，破坏了公共秩序，损害了他人利益，因此必须抵制（每点 2 分，共 6 分）
（3）①需要他律和自律，既需要监督、提醒、奖惩等外在约束，也需要自我约束；②需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳；③要坚定维护规则，提醒、监督、帮助他人遵守规则（答出两点即可，每点 2 分，共 4 分，言之有理即可）
23. 情境探究题（16 分）
情境一：
（1）缺乏辨别网络信息的能力，传播未经核实的虚假信息，扰乱了社会秩序（4 分）
（2）①不随意转发未经核实的信息；②学会辨别网络信息的真伪，发现虚假信息及时举报；③自觉遵守网络规则，传播正能量（答出两点即可，4 分）
情境二：
（1）体现了宽容、友善的美德（4 分）
（2）①有利于化解矛盾，增进友谊；②有利于营造和谐的人际交往氛围；③有利于提升个人魅力，赢得他人尊重（答出两点即可，4 分，言之有理即可）
24. 实践探究题（14 分）
（1）示例：①诚信做人，责任立身；②以诚待人，以责律己；③坚守诚信，勇担责任（4 分，言之有理即可）
（2）①家庭中：孝敬父母，主动承担家务，关爱家人；②学校中：认真学习，遵守校规校纪，帮助同学，维护班级荣誉；③社会中：遵守社会公德，爱护公共设施，参与志愿服务，维护社会秩序（每点 2 分，共 6 分，言之有理即可）
（3）①诚信是中华民族的传统美德，是个人安身立命之本，也是企业、社会正常运行的基础；②责任是一个人分内应该做的事，承担责任既能提升个人能力，也能促进社会和谐发展；③我们要从小培养诚信意识，自觉承担起自己的责任，做一个负责任的公民（答出两点即可，4 分，言之有理即可）

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