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2025—2026学年第一学期第二次学情检测
初二年级 道德与法治试题
时间： 90分钟 分值： 100分
第Ⅰ卷单项选择题(共40分)
一、单项选择题。(本题包括20个小题，每小题2分，共40分。下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的，请你把所选答案填涂在答题卡的相应位置。)
1.党的二十届四中全会召开期间。某中学组织学生听报告，谈感受，诉心声。大家感慨万千，热议不断，感慨祖国发展的速度，立志报效祖国。同学们学习党的二十届四中全会精神( )
①会对社会生活的感受越来越丰富，积极融入社会
②是为了得到他人的接纳认可，提升自身人生价值
③会更好地了解国家，将个人发展与社会进步紧密结合起来
④有利于拓宽国际视野，积极维护世界和平与发展
A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④
2.《义务教育道德与法治课程标准》要求，要坚持校内教育和校外教育相结合，引导学生走出课堂、走出校园，积极参与社会实践活动，把知识运用于社会，服务于人民。积极践行这一理念有助于学生( )
①懂得个人是社会的一员，在社会课堂中学习、成长
②认识到在课堂中才能学习更多文化知识，回报社会
③感受社会生活的绚丽多彩，加深对实践活动的认识
④体验社会生活，增强社会责任感，塑造正确价值观
A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④
3.出生时，我们是一张“白纸”。父母、老师和社会给予“白纸”教育、帮助和关爱，逐步帮助我们成长为有知识、懂礼貌、守规则的公民。从“白纸”到“公民”的蜕变说明( )
A.个人是社会的有机组成部分
B.人的成长是不断社会化的过程
C.社会的发展离不开个人的奉献
D.每一种角色都承担相应的责任
4.走进科技馆，感受科技的力量；走进历史博物馆，探寻文化的根脉；走进红色革命基地，感悟革命精神；走进社区乡村，关注民生百态……这些“行走的思政课”活动( )
①浪费了学生宝贵的课余时间
②有助于塑造学生健康的人格
③有利于学生养成亲社会行为
④有利于促进学生的全面发展
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
5.“2025年全国网上年货节”活动期间，全国日均网上零售额同比增长6.2%，实现2025年网络消费开门红。这主要体现了( )
A.网络提高了信息的传播速度
B.网络已经成为我们生活的全部
C.网络改进了社会治理方式
D.网络推动了生产方式的深刻变革
6.根据漫画内容，青少年保护自身信息安全应该( )
①远离网络生活，避免个人信息泄露
②提高媒介素养，增强自我保护意识
③严厉打击“信息倒卖”，净化网络环境
④明辨是非善恶，自觉抵制不良信息
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
7.井然有序的社会生活离不开社会规则的维系。以下情境与其所反映的规则对应准确的是( )
①王某骑电动车逆行引发交通事故，交警部门判定王某承担全部责任——法律
②小林因上学迟到被值日生记录，扣除班级量化积分——道德
③一小学生在路上拾得价值6万余元的首饰，随后在家长陪同下将首饰归还失主——纪律
④一对母女在景点插队，被一游客委婉提醒后非但不知悔改，还对提醒人进行言语指责，其行为引发网友一致批评——道德
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
8.针对电动自行车使用和管理过程中存在的痛点难点，新修订的《南昌市电动自行车管理条例》明确管理对象，深化源头治理，健全登记制度，规范骑行行为，严格法律责任，全面管控生产、销售、登记、通行、停放、治理等环节。这说明( )
①遵守社会规则只需要他律 ②社会规则不是一成不变的
③制定规则是为了限制自由 ④规则需要随社会的发展而不断完善
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
9.2024年9月12日，主题为“诚实守信利企惠民”的“诚信兴商宣传月”启动仪式在北京成功举办，正式拉开系列活动帷幕。许昌市胖东来商贸集团有限公司《以诚信为消费者带来更多美好》案例曾入选全国“诚信兴商”典型案例，并位居榜首。胖东来的成功经验表明( )
A.诚信能增强国家文化软实力
B.诚实守信是企业的无形资产
C.诚信促进社会文明国家兴旺
D.诚信是一个人安身立命之本
10.临邑县市内免费公交开通。一天，公交车上乘客不多。一位农民大叔上车后，将袋子铺在地上坐了上去。司机问：“为什么不坐座位啊？”农民大叔说：“我刚下工地，身上脏，怕脏了座位。”乘客突然道：“人人平等，您在我们心中是最干净的。”一句话打消了农民大叔的顾虑。这暖心的一幕主要体现了( )
①人人彼此欣赏，可以共同进步 ②学会友善待人，积极互敬互爱
③人人互谅互让，彼此互相谅解 ④学会换位思考，平等对待他人
A. ①② B. ①③ C. ③④ D. ②④
11.2024年11月，四部门联合印发《关于加强新时代预防青少年违法犯罪工作的意见》。某校组织学生参与社区法律咨询服务，在相关部门支持下开展法治讲座、举办模拟法庭以及通过线上直播旁听庭审等活动。这些活动能帮助青少年( )
①通过体验法治案例，增强法治观念
②运用法律解析问题，学会依法审理案件
③了解法律运作机制，具备解决纠纷能力
④分析典型法治案例，强化自我保护意识
A. ①② B. ①④ C. ③④ D. ②③
12.当前，基于生成式人工智能(AIGC)伪造技术的电信网络诈骗手段不断升级，呈现范围扩大化、套路多样化、形式隐蔽化等特点，给人民群众造成经济损失，危害社会安全。遭遇“AI换脸”诈骗时，我们可以( )
①积极维权，不择手段追回损失
②进行咨询，适时寻求法律帮助
③委托朋友，向检察院提起诉讼
④保存证据，及时寻求法律救济
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
13.志愿者：游客您好！我们的展览厅不允许直播。游客：我买了票，凭什么不能直播？此时，对游客的劝告正确的是( )
①自由并不是随心所欲，它是有边界的
②直播是为了更好地分享，可继续直播
③权利与义务是相辅相成，不可分割的
④直播属于个人权利，无需受他人限制
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
14.平等是人类的崇高理想，是社会发展的永恒主题。下列选项直接体现平等的是( )
①乘公交车时先下后上
②在食堂就餐时按需点餐
③在人行道上设置盲道
④实行男女职工同工同酬
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
15.公平是个人生存和发展的重要保障，是社会稳定和进步的重要基础。下列诗句能体现人们向往公平的是( )
A.春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干
B.我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑
C.人生自古谁无死，留取丹心照汗青
D.公者无私之谓也，平者无偏之谓也
16.小琳是学校学生会的卫生检查员，她在检查本班卫生状况的时候，发现地上有垃圾，就依照规定扣了班级的分。她所在班级因此失去了卫生流动红旗。对于小琳的行为，下列说法正确的是( )
A.表明她缺乏集体荣誉感和归属感
B.面对利益冲突她能坚守公平立场
C.她的做法不利于维护班级的利益
D.她采用合理方法谋求了绝对公平
17.道德与法治课上，老师组织同学们围绕“初中生如何维护公平正义”展开讨论，大家纷纷表达观点。你认为正确的是( )
①小颖：在参加比赛时，为了获胜可以不遵守规则
②小岩：面对非正义行为，我们要有勇气、敢斗争
③小凯：在学校问卷评议老师时，我们要客观公道
④小玲：维护正义要讲究策略，做到见义“智”为
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
18.“人民医护工作者”国家荣誉称号获得者路生梅，扎根西部从医50多年。她说，只要群众需要，服务就没有终点。她的事迹告诉我们要( )
A.不计个人得失，积极展示自我
B.发扬奋斗精神，维护个人利益
C.勇于承担责任，服务奉献社会
D.积极关爱他人，追求建功立业
19.2025年4月，人民日报社评论部和共青团中央宣传部共同发起“青春为中国式现代化挺膺担当”征稿。在稿件中，有卫国戍边的战士以沙砺骨、迎风淬魂；有95后主播用创新的巧思，演绎助人为乐的时代新曲；有扎根西部的青春儿女道出“心在最高处，根在最深处”……这给你的启示是( )
A.社会生活为人们提供多样化的选择
B.响应社会需求，积极融入社会，奉献社会
C.推动社会发展进程，实现自身的利益
D.提升媒介素养，遵守道德和法律
20.我们要主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会。在社会课堂中成长。以下句子意思与此相一致的是( )
A.海阔凭鱼跃，天高任鸟飞
B.飞流直下三千尺，疑是银河落九天
C.但愿人长久，千里共婵娟
D.先天下之忧而忧，后天下之乐而乐
第Ⅱ卷 非选择题(共60分)
二、问答题(本题4个小题，共60分)
21.(本题3问共12分)
【在社会中成长】
某校同学暑假期间参加了丰富多彩的实践活动，以下是两位同学的活动分享：
分享一展非遗作品秀文化魅力
我和同学参加了文明市集活动。我们通过展板和实物展示了京绣、剪纸、雕漆、拓印等非遗作品，吸引了不少市民和游客驻足观看，展示了中华优秀传统文化魅力。
分享二走进教育基地讲述红色故事
我很荣幸成为中国人民抗日战争纪念馆的一名小小解说员。通过培训，我对这段艰苦卓绝的抗战历程有了更深入的了解，在讲解过程中，我和大家一起感受伟大的抗战精神，我的讲解也得到了游客的赞许。
(1)结合主题，仿照示例，请你也分享一个实践活动。(2分)
(2)参加社会实践活动是一种什么行为 (2分)
(3)说一说，这种行为对青少年学生成长有什么意义 (8分)
22.(本题2问共14分)
【遵守社会规则】
井然有序的社会生活离不开社会规则的维系，社会规则有助于我们的社会既安定有序，又充满活力。请积极参与“遵守规则”主题学习活动，完成下列任务。
【行为分析】以下是公共场所人们的一些不良行为：
(1)分析图中的行为共同反映了什么问题 (2分)并谈谈带给我们什么启示 (6分)
作为社会的一员，我们要与规则同行，共建共享和谐美好的社会生活。
场景 规则
乘坐公共交通 ①
游览名胜古迹 ②
参观博物馆 ③
(2)请将上述表格补充完整(各写一条，内容不要重复)。(每条2分共6分)
23.(本题2 问共18分)
【珍视自由 守护公平正义 】
材料一 社会生活中，小美同学浏览新闻时发现，不少网民的言论令她胆战心惊。有人为博流量编造谣言，对自然灾害、重大事故等灾难发表不当言论；还有“键盘侠”喜欢对别人妄加臆测，肆意批判，甚至发展为网络暴力严重影响生活安定和社会治安。小美认为：人人都应敬畏“麦克风”，有了“麦克风”不等于可以“乱发声”。
(1)请从“珍视自由”的角度，评析小美“人人都应敬畏‘麦克风’，有了‘麦克风’不等于可以‘乱发声’的观点。(10分)
(2)针对漫画中反映的社会现象，请你对漫画中的求职者和受欺凌者提出合理化建议。(8分)
24.(本题3问共16分)
【积极奉献社会】
近年来，我市不断推进志愿服务向基层延伸。宣讲志愿服务项目成为博物馆“标配”，高校成为社会志愿服务项目的重要孵化基地，社会志愿服务项目不断涌现，越来越多社区建成“15分钟志愿服务圈”。小善渐而大德生。我市本着“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神，志愿服务队伍不断壮大，志愿服务领域不断拓展，志愿服务机制不断完善，志愿服务项目不断增多。
你所在的学校正在策划“衣暖人心”公益活动，请你也参与进来，完成下列任务：
(1)请你为此次活动设计一条宣传标语。(2分)
(2)有部分同学认为参加公益活动占用休息时间，影响学习，也没有太大的意义，参加活动的积极性不高。请运用所学知识劝说他们积极参加此项活动。(每条3分共6分)
(3)作为中学生，我们应如何向社会志愿者学习，以实际行动积极奉献社会 (每条2分共8分)
2025—2026学年第一学期第二次学情检测
初二年级 道德与法治参考答案
一、单项选择题(本题包括20个小题，每小题2分，共40分)
1.B 2.B 3.B 4.D 5.D 6.C 7.B 8.D 9.B 10.D 11.B 12.C 13.A 14.D 15.D 16.B 17.D 18.C 19.B 20.D
二、问答题(本题4个小题，共60分)
21.(1)示例：参与社区“绿色环保”志愿活动，和同学们一起清理小区垃圾、宣传垃圾分类知识，为美化社区环境贡献力量。（2分，符合社会实践主题，表述合理即可）
(2)亲社会行为。（2分）
(3)①有利于青少年了解社会、融入社会，感受社会生活的丰富多彩；②有助于增长知识、提升实践能力，将课堂所学知识运用到实际生活中；③能够增强社会责任感和使命感，培养服务社会、奉献社会的意识；④有利于塑造健康的人格，形成正确的世界观、人生观和价值观；⑤可以扩大人际交往范围，提升沟通协作能力，促进个人全面发展。（每点2分，共8分，任答4点即可）
22.(1)①共同问题：部分公民缺乏规则意识，漠视社会规则，扰乱社会公共秩序。（2分）②启示：社会规则划定了自由的边界，自由受规则约束，我们要自觉遵守社会规则；遵守社会规则需要自律和他律，要发自内心地敬畏规则，将规则作为行动的准绳；我们要坚定维护规则，不仅自己遵守规则，还要提醒、劝导他人遵守规则，共同营造有序的社会环境；违反规则会破坏社会秩序，损害他人利益，我们要杜绝不良行为，做规则的遵守者和维护者。（每点2分，共6分，任答3点即可）
(2)①乘坐公共交通：自觉排队候车，不插队、不喧哗，主动给老弱病残孕等有需要的人让座；②游览名胜古迹：爱护文物古迹，不刻画、不攀爬，遵守景区拍照规定；③参观博物馆：保持安静，不追逐打闹，爱护展品和公共设施，遵守博物馆禁止触摸、禁止闪光灯拍照等规定。（每条2分，共6分，符合场景要求，内容不重复即可）
23.(1)小美观点正确。①珍视自由，就要珍惜宪法和法律赋予我们的权利，公民享有言论自由，但言论自由不是无限制的绝对自由；②法治与自由相互联系、不可分割，法治标定了自由的界限，言论自由必须在法律允许的范围内行使，不得损害国家利益、社会公共利益、他人合法权益；③“乱发声”如编造谣言、网络暴力等行为，违反了法律规定，会受到法律制裁，同时也会破坏社会秩序；④珍视自由，必须依法行使权利，我们要树立法治意识，敬畏法律，自觉遵守网络规则，文明发言，既享受言论自由的权利，又履行尊重他人、维护社会秩序的义务。（每点2分，共10分）
(2)①对求职者：增强平等意识，认识到就业歧视是违背公平原则的行为，要敢于抵制就业歧视；当自身合法权益受到侵害时，要学会运用法律武器维护权益，如向劳动监察部门投诉、申请劳动仲裁等；提升自身综合素养，以实力打破不合理的招聘门槛，同时理性维权，避免过激行为。②对受欺凌者：增强自我保护意识，遭遇欺凌时及时向老师、家长或公安机关求助，不默默承受；树立法治观念，认识到欺凌行为是违法行为，学会运用法律维护自身合法权益；团结同学，遇到欺凌时可寻求他人帮助，也可在保证自身安全的前提下，向相关部门举报欺凌行为。（每点4分，共8分，各2点即可）
24.(1)示例：衣暖人心，爱传万家；闲置衣物不浪费，爱心捐赠暖他人。（2分，简洁明了，符合公益活动主题即可）
(2)①参加公益活动是亲社会行为，有利于我们了解社会、服务社会，增强社会责任感；②在公益活动中，我们能提升沟通、组织等实践能力，这些能力的提升有助于促进学习进步；③公益活动能让我们感受帮助他人的快乐，丰富精神世界，实现人生价值；④参与公益活动可以培养关爱他人、奉献社会的美德，提升个人道德素养，对个人成长意义重大。（每点3分，共6分，任答2点即可）
(3)①树立服务社会、奉献社会的意识，主动关注社会发展和他人需求；②积极参与学校、社区组织的志愿服务活动，如环保宣传、关爱孤寡老人等；③从身边小事做起，践行公益精神，如随手捡拾垃圾、帮助他人解决困难等；④努力学习科学文化知识，提升自身能力，为将来更好地奉献社会打下坚实基础；⑤遵守社会公德和法律，在奉献社会过程中做到文明有礼、依规行事。（每点2分，共8分，任答4点即可）

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