资源简介 大通二中2025~2026学年第一学期高三年级教学质量期中检测试卷·政治参考答案、提示及评分细则1.A党的理论原理是现存的阶级斗争、我们眼前的历史运动的真实关系的一般表述,这表明实践性是科学社会主义的重要特征,实践是党的理论之源,①③符合题意;材料不涉及马克思主义与时俱进的品质,②不选;科学理论才是革命行动的先导和重要指针,④不选。2.A青年强,则国家强。全党要把青年工作作为战略性工作来抓,用党的科学理论武装青年,用党的初心使命感召青年,这表明,党的领导是青年成才的重要保障,青年在中国式现代化建设中肩负重大责任,①②符合题意;人民群众是推动社会主义改革的主力军,③不选;正确的价值观的养成有利于青年健康成长,④错误。3.C材料强调的是中国特色社会主义法治体系与中国特色社会主义制度的关系,通过对总书记的话进行分析可知,坚持发展中国特色社会主义必须走中国特色社会主义法治道路,也说明要从法治上提供制度化方案,彰显中国特色社会主义的制度优势,②④符合题意。建立中国特色社会主义法治体系是中国特色社会主义的内在要求,①说法错误。建设什么样的法治体系是由一个国家的基本国情决定的,③说法错误。4.D生产资料公有制能够适应社会化大生产的要求,①说法错误。③说法正确,但不符合题意。②④说法正确,符合题意。5.B特别国债的发行使用能够扩大有效需求,拉动经济增长,②不选。特别国债的发行使用有可能会加剧债务风险,③不选。①④说法正确,符合题意。6.B中共中央政治局召开会议,审议《防范化解金融风险问责规定(试行)》,强调要切实抓好《规定》的贯彻落实,坚持严字当头,敢于较真碰硬,敢管敢严、真管真严,释放失责必问、问责必严的强烈信号,表明我们党切实加强党中央对金融工作的集中统一领导,进一步推动在金融领域落实全面从严治党,①④符合题意。政府履行加强金融监管、防范金融风险的职能,②不符合题意。材料没有涉及把党的主张上升为国家意志,③不符合题意。7.D人大代表始终牵挂脱贫攻坚,深入基层和贫困地区开展调研,听民意、汇民智,认真撰写议案建议,为贫困群众脱贫致富积极建言献策,表明人大代表肩负人民的重托,为人民发声,心系人民,是人民利益的代言人,③④入选。材料没有涉及人大代表行使质询权,①不符合题意。人民代表大会代表人民统一行使国家权力,②不选。8.B嘉峪关市在新起点上积极构建互嵌式社会结构,打造互嵌式社区环境,促进各民族在空间、文化、经济、社会、心理等方面全方位嵌入,丰富了基层群众自治的实践形式,有利于铸牢中华民族共同体意识,①③符合题意。嘉峪关市的上述措施,不能扩大社区群众的自治权利,②不选。材料没有涉及民族区域自治,④不符合题意。9.B在“九山半水半分田”的贵州,落后的交通曾经是长期制约发展的突出瓶颈。而今,“万桥架”突破山水阻隔,覆盖于千沟万壑上的“高速平原”持续铺就,当地生产生活发生了巨大变化。由此可见地理环境是构成社会物质生活条件的基本要素之一,实践能创造出符合人的目的的客观事物,①④符合题意;生产力的状况决定生产关系的性质,生产力的变化、发展,引起生产关系的变革,但材料没有涉及,因此无法体现生产力是生产方式中最革命、最活跃的因素,②不符合题意;规律是客观的,不能突破客观事物及其运动规律的制约,③说法错误。10.B一些现代戏虽然裹着现代的“皮肤”,却没有长成时代的“筋骨”,难以给观众时代感、现代感、当代感,要改变这一状况,戏曲创造者应深入社会生活,拜人民为师,应回答时代问题,完成时代任务,①③符合题意。材料不涉及表达方式问题,也不涉及坚守中华文化立场、继承传统,推陈出新问题,②④不选。11.D石破茂在临时国会众议院和参议院首相指名选举中,均获得超过半数选票,当选日本第102任首相,又参加了在皇宫举行的新首相任命仪式和内阁大臣认证仪式,可以推断日本实行议会制君主立宪制,首相总揽国家行政权力,③④符合题意。由材料不能推断出日本是一个多党制国家,①不选。日本首相是由国会选举产生,②不选。12.C中国认真履行框架公约体系下的相关规定,全面推进碳达峰碳中和,表明积极应对全球气候变化是国际关系的重要内容,中国积极履行义务,维护世界各国的共同利益,②④符合题意。中国应对全球气候的行动未得到世界各国的认同,①错误。材料没有涉及和平问题,③不符合题意。13.C本次数博会设立8个特色数字产业展区,聚焦行业热点和发展趋势,重点展示数字贸易专业领域的新热点、新产品、新技术、新服务和新生态,为参展参会嘉宾提供对话交流、招商推介、商务洽谈、贸易合作的广阔平台,打造了推动数字贸易发展的重要平台,为开放型世界经济的发展提供重要动力,②③符合题意。数贸会的举办未必会使世界经济发展更加平衡、稳定、包容,也不能帮助发展中国家深入参与国际分工,①④排除。【高三年级教学质量期中检测试卷·政治参考答案第1页(共2页)】26-T-317C 展开更多...... 收起↑ 资源列表 政治答案.pdf 高三政治2.pdf