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孙
犁
孙犁（1913-2002），原名孙树勋，河北安平人，
现代著名作家，“孙犁”是于1938年开始使用的笔名。
“七七事变”前夕，曾在白洋淀当过小学教师。全民
族抗战爆发后，在晋察冀根据地从事革命文化工作。
中华人民共和国成立后，在天津日报社工作，并坚持
写作。
他的作品显示出作家成熟的独特的艺术风格：
淡雅疏朗的诗情画意与朴素清新的泥土气息完美统一。
这一独特风格对当代文学产生了极大的影响，形成了
一个数量相当可观的作家群，被当代文坛誉为“白洋
淀派”。由于他这一独特的艺术风格，他的小说又被
称为“诗体小说”。
著有长篇小说《风云初记》，中篇小说《铁木前
传》，小说与散文集《白洋淀纪事》等。
他的小说写得像是散文一样，但又不是那种不是小说的散文。他
的《风云初记》、《铁木前传》，散发着泥土的气息，有自然朴素的
美。文学是语言的艺术，他的语言是传统文化的继承，但又不是“掉
书袋”，而是化进去了。很少有人能够达到这种境界。他的才能还没
有能够充分发挥出来，这是让人遗憾的。
——宗
璞
最早我最爱看的是天津作家孙犁，也没什么道理，就是喜欢，因
为他的文字，通篇的那种氛围、韵味，让人喜爱。
——贾平
凹
①诗意地描绘河北乡村生活，渲染
出浓郁的河北地方风彩。
②在即时性的政治意识形态话语中，
灌注和张扬具有恒久魅力的人性与人情。
③崇尚女性美，擅长青年女性的塑造。
④现实主义精神与浪漫气息的结合。
⑤承乡土抒情小说传统，为诗化、散
文化小说，有“诗体小说”之称。
主题：淡化生活苦难，展现人情美，人性美，突出生活情
调，而不是反映社会现实。
人物：虚化人物，故意淡化人物的脸谱化，呈现人物的本
真面貌，重在勾勒人性美。
情节：结构散文化，情节淡化，节奏舒缓，没有激烈的矛
盾冲突。
环境：重点描绘自然环境，注重营造氛围，运用情景交融
手法，多描写美好或原始的自然风光。
语言：笔调清新，富有诗意，着重运用象征、隐喻等手法，
具有抒情性。
角度
环境
传统小说
诗体小说
注重自然风光、民情风俗和生存状态的描
写，环境意境化
为情节服务，以情节取胜
人物
典型而个性鲜明的人物形
象
人物虚化，淡化人物性格，人物类型化、
扁平而单纯，
情节
主题
语言
情节淡化，淡化叙事，结构松散，没有激
烈的矛盾冲突。
情节跌宕起伏，矛盾冲突
激荡
反应社会现象，凸显人
性，表现社会的美丑
主题美化，往往隐去或淡化苦难，展现人情
美、人性美，表达对美好人性的向往
浓郁的地方特色，语言符 语言诗化，或质朴，口语化，或整散结合，
合人物特征 注重象征、隐喻等手法的运用。
1936年孙犁到了
教书。在一年多的时间里，
或是清晨或是黄昏，他经常到白洋淀边散步，慢慢地，他熟悉了这一带的风
土人情，熟悉了这里人民的劳动和生活。
1937年，日寇的铁蹄踏进这一地区，他切身体验到了这里人民的爱国热
情和民族自尊心。在抗日的旗帜下，男女老少都动员起来，各个村庄的青年
农民都自愿地奔赴抗日前线。至于那些青年妇女所表现出的识大体、顾大局，
乐观向上、无私奉献的精神，更使他由衷敬佩。基于这种心理，1945年他写
成了《荷花淀》这篇著名的小说。
相传在很久以前，一个中秋节的夜晚，嫦娥偷吃了
仙药后飞升上天，随身的宝镜却掉落了下来，碎成了大大
小小九十九块，变成了九十九个水淀。
荷花淀便是其中属于白洋淀的一个水
淀。白洋淀中有自然形成的千亩荷花
淀，每年的农历5—8月份,粉、白两
种荷花盛开，淀内香气四溢。
“荷花淀”是现在的河北省中部的湖泊白洋
淀的一部分，抗日战争时期属于冀中抗日根据地。
① 点明了小说故事发生的地点。
②长 满 荷 花 的 大湖泊， 有着水 乡 的 清
新 气 息 ， 给人以诗情画意的联想。
③抗 日 战 争 时 期 属 于 冀 中 抗 日 根 据 地 ，
这 一 带 的 斗 争 十 分 激 烈 ， 可 能 是 战争题材
的 作 品 。
全文以空行标明了小说的三大部分，请用四字句给每部分加个小标题。
夫妻话别
（1—31）
探望遇险
（发展）
（32—61）
助夫杀敌
（高潮、结局）
（62—85）
（开端）
编席 夫妻 送夫
候夫 话别 参军
马庄 扑空 淀上
探夫 归来 遇险
伏击 意外 迅速
歼敌 相见 成长
投身抗战
送夫参战
感受战争
作者按照什么顺序叙述故事的？
月亮升起来──很晚──鸡叫的时候──第二天──过了两天─
─快到晌午──正午──这一年秋季──冬天
本文以时间的推移为线索安排情节，以三个生活片断
来抒写对水生嫂等一群青年妇女的赞美之情。
《荷花淀》所写的就是这一时代我的家乡，家家户户
的平常故事，它不是传奇故事，我是按照生活的顺序写下
来的，事先并没有什么情节安排。
——孙犁《关于〈荷花淀〉的写作》
找出小说的线索，并分析其作用。
水生嫂们的
主线
活动
双线
交织
副线
地区队伍的
行动
明暗线呼应，推动
了情节的发展，情节更
为集中紧凑；丰富小说
的内容，使人物形象更
为丰满；深化主旨。
小说的主人公应该是谁？
水生
水生嫂
青年妇女
主人公是以水生嫂为代表的一群农村青年妇女，描写的
是“群像”。
主人公是
，即作者所着力刻画的一个或几个在作品
中占据主导地位的中心人物。作品的矛盾冲突和故事情节紧紧围绕主人公展
开。
1.人物形象：对人物着墨的多少，看抓住细节刻画谁。
2.情节上：看人物在小说中的地位和作用。
3.主题思想：作家的创作意图。
判定主人公常常存在误区，需要特别注意以下几点：
线索人物、焦点人物、出镜率高的不一定就是主人公。
反面人物也可以是主人公。
主人公不一定是个体人物，也可以是一个群体。
标题中出现的人物不一定就是主人公。
①看故事情节和对人物着墨的多少。
小说对“女人们”着墨最多，通过个性化的人物语言，细腻的动作描写，
简洁而传神地刻画了这些青年妇女的形象，写出了青年妇女们成长为战士的
过程。
②看人物在小说中的地位和作用。
作者着力刻画的不是一个人，而是一群人，这一群青年妇女，送夫参军、
探夫遇敌、助夫歼敌，在故事中居主导地位。
③ 看作品的主题和作家的创作意图。
作品通过对荷花淀里的青年妇女们面对敌人，一步步走向成熟的过程，
展示了她们对亲人、对家乡、对国家的深沉而浓烈的热爱，以及奋起保家卫
国的精神。
主人公是以水生嫂为代表的青年妇女们
环境描写
对话
人
物
形
象
主题思想
社会生活
描写
一、分析人物形象及其写法
1. 找出三个片段中水生嫂和青年妇女的对话，准确地概括人物形象。
水生嫂
性格特点
忧虑关切
（抬头笑着问）今天怎么回来得这么
晚？
他们几个哩？他们几个为什么还不回
来？
细致聪颖、体贴机敏
自豪、失落、不舍
怎么了，你？
深明大义，对丈夫的依恋
女人低着头说：“你总是很积极的。”
你走，我不拦你。家里怎么办？
委屈、坚强内敛、顾全大局
情深意重、依恋不舍
（鼻子里有些酸，但并没有哭）你明白
家里的难处就好了。
（呆呆地坐在院子里等他）你有什么
话，嘱咐嘱咐我吧。
温柔和顺、坚强内敛
吃苦耐劳、爱国爱家
嗯。还有什么？（流着眼泪答应了他）
课文语句
性格特点
“听说他们还在这里没走。我不拖尾巴，
可是忘下了一件衣裳。”
心口不一、聪明含蓄
毫不掩饰、直率爽朗
“我有句要紧的话得和他说说。”
考虑周全、稳重谨慎
性急冒失、急切真挚
“听他说鬼子要在同口安据点……”
“哪里就碰得那么巧，我们快去快回
来。”
腼腆忸怩、借口自然
“我本来不想去，可是俺婆婆非叫我再去
看看他——有什么看头啊！”
课文语句
性格特点
不甘示弱
“你看他们那个横样子，见了我们爱搭理不搭理的！”、“啊，好
像我们给他们丢了什么人似得。”
“我们没枪，有枪就不往荷花淀里跑，在大淀里就和鬼子干起
“打仗有什么出奇 只要你不着慌，谁还不会趴在那里放枪。”
“打沉了，我也会凫水捞东西，我管保比他们水式好，再深点儿我
也不怕！”
乐观自信、
坚强勇敢、
追求进步、
追求平等
“回去我们也成立队伍，不然以后还能出门吗？”、“刚当上小兵
就小看我们，过二年，更把我们看得不值钱了。谁比谁落后多少
呢!”
“你看他们那个横样子，见了我们爱搭理不搭理的！”、“啊，好 不甘落后、
像我们给他们丢了什么人似得。”
积极向上
这一部分能否删去？为什么？
不可以删掉。
如果没有这一段，她们就如普普通
通的传统妇女一样，表现的只是深明
大义和爱丈夫，爱家庭。
有了这段，反映了在党的领导下，
发动全民战争，妇女同样在战斗中锻
炼成长，保家卫国。
分析水生嫂和水生的人物形象
水生嫂
水生
温柔贤惠
善良体贴
勤劳朴实
深明大义
识大体、顾大局。
既有中国妇女传统的
美德。
又具有抗日根据地妇
女进步的特点。
水生是众多抗日人民
的一个缩影。他为抗
日奉献一切，具有不
顾个人生死的乐观向
上的革命精神。
作者成功塑造了有责
任心、团结对敌、英
勇善战的白洋淀男人
的群像。
水生嫂——女人们(群像)
持家守家的女子
勤劳能干
保家卫国的战士
深明大义
温柔体贴
细腻深情
忠贞不屈
顾全大局
思想积极
追求进步
（传统美德）
（家国情怀）
作品的对话描写有何特点？起到了什么作用？
【作品中的对话描写简洁朴素，生动传神，符合人物身份和
心理，使人读后“如见其人”。】
人物：展现人物内心活动，凸显人物思想性格
情节：推动情节发展，为故事情节的发展埋下伏笔，展示了
白洋淀女人们的成长历程，展示了白洋淀地区人民的人情美，人性
美
主题：深化了文章的主题。
2. 文中有不少生动传神的细节描写，请举例分析。
1.女人的手指震动了一下，想是叫苇眉子划破了手。她把一个手
指放在嘴里吮了一下。
①这一细节，足以透视到人物内心复杂而激动的情感活动。
②震动：手指的震动实际上是女人猝不及防，突然听到水生参军要
走， 心里“震动”的反映，作者化虚为实，让读者体会到水生嫂的震惊、
不舍和依恋 。
③“吮”这个动作写出了水生嫂非常吃惊但又强忍着感情，努力平
衡自己的情绪，表现了水生嫂的深明大义和坚强勇敢。
2.女人没有说话。过了一会，她才说：“你走，我不拦你。家里
怎么办？”
①沉的默背后是内心的风暴：它不是空白，而是被巨大的情绪所
填满——震惊、失望、委屈、无助、可能还有一瞬间的愤怒，她需要
时间来消化这个残酷的事实。
②这沉默的背后是女人性，格这的种内克敛制、比克激制烈却的坚反韧应更能体现她
内心的痛苦和深明大义。
③“你走，我不拦你”和“家里怎么办”的前后转折背后是巨大的牺
牲、隐忍和委屈，是更具力量的挽留。她识大体，顾大局，不愿因为
个人情感拖后腿，但这是一种极其复杂的、近乎自我牺牲的“同
意”，是一种更深刻、更具体的担忧和依恋，更令人心酸。
3.“临别嘱咐”：“鸡叫的时候……女人流着眼泪答应了他。”
①作者简单的话语背后隐藏女着人丰从富内、心厚一重惊的，情到感理。解丈夫，从
鼻子发酸，到狠下决心，答应丈夫的嘱咐，是多么丰富的内心世
界，“生离死别”，夫妻各自悲痛担忧、内心震动，作者却用简
单的话语承载这千言万语和夫妻情深。
②作者平静的话语背后战隐藏争着年内代心，的被波敌澜人。活捉，就意味着个
人、家庭和民族的悲剧和耻辱，丈夫这最后的嘱咐的背后是要用
生命去承载个人、民族的尊严。所以，此时夫妻的思想感情，一
定经历了瞬间的狂风暴雨、电闪雷鸣。
4.说完，把纸盒顺手丢在女人们船上。
几个青年妇女把掉进水里又捞出来的小包裹丢给了他们。
“丢”过去，又“丢”过来，这个动作，渲染了胜利后的欢乐气氛，表
现出了夫妻之间相亲相爱，相互戏谑的情感。
5.小船窜进了荷花淀。
形容在强敌面前的敏捷行动。
她们轻轻划着船，船两边的水哗，哗，哗。……
后面大船来的飞快。那明明白白是鬼子！这几个青年妇女咬紧牙制止住心跳，
摇橹的手并没有慌，水在两旁大声哗哗，哗哗，哗哗哗！
①在“探夫未遇”一场中，三个拟声词连用，并用逗号分开，节奏舒缓轻快，悦
耳动听，显得轻松愉快、悠闲惬意，衬托出女子的乐观、开朗、纯朴的性格，她
们早已把“探夫未遇”的懊丧抛到脑后去了，同时，也渲染了一个恬淡、宁静、令
人陶醉的诗意氛围，为下文的紧张、激烈作了铺垫。
②但“突遇敌人”，打破了刚才的平静，为躲避敌人的追赶，拼命飞快地摇船，
七个拟声词连用，以急促的水声表现摇船节奏的加快，烘托遇敌时的紧张气氛。
但我们又从这水声中感受到这些女子内心的沉着、镇定，船摇得快而不乱，显得
团结、谐调、坚定，显示这些“白洋淀长大的青年女子的坚强、临危不惧的性格
征。
3. 文中水生嫂这个形象在文中独立出现了十六次，十三次称她为“女人” ,
两次称她为“水生的女人” , 一次称她为 “水生嫂 ”。水生嫂就不配拥有
一个独立的名字吗
①观点一：
“ 水 生 嫂 ” 之 没 有 姓 名 ， 是 在 男 性 叙 事 霸 权 中 的 现 象 ，
生 活 在 社会底层的农村劳动妇女没有姓名权。
②观点二：
作者应当是有意淡化名字、容貌，这样处理符合本文的思想与逻辑。
水生嫂没有名字，年龄相貌不祥，因为作者要写的不是哪一个具体的人，
而是表现一类人，一类像白洋淀青年妇女这样的人，作者要塑造一个时代的
群像，一种精神和力量的代名词，一种美的化身。
写意化的主要特征是简洁、传神，以朴素、洗炼的笔法将所指对象的
主要特征表现出来。
相比于《祝福》对祥林嫂外貌、语言、动作、服饰、神态的细致
描写，《荷花淀》对妇女们的描写的写意化体现在：
①人物虚化，省去了人物的轮廓、五官、服饰和人名，淡化人物使
其整体融入作品的纯美的诗情画意当中。同时用一种轻松自如甚至漫不
经意却又所指很强的对话来勾勒人物，给读者留下许多空白。
②人物塑造着重于一种精神，体现人性美、人情美。
③人物塑造帮助主题表现，人物的特性对主题具有象征性。作者写的
是自己家乡家家户户的平常故事，反映的是平凡人的日常生活，自然
自在地展现人物精神面貌。
二、 鉴赏景物描写， 赏析诗
化语言
小说以地名“荷花淀”命名后，开头又集中写景，请结合文中的写景段落，
看看白洋淀到底是怎样的一方水土？
①白洋淀是一方长满荷花的水乡，晚上月色皎洁，洁白的苇席遍
地，银白的淀水，薄雾，清风，荷花飘香，优美、宁静、充满诗情画
意。
②白洋淀盛产芦苇，人们勤劳，擅长编席，是一方和谐美丽的美好
家园 。
③千顷的自然大苇荷塘河湖港汊复杂，大荷叶一望无际密密层层，
有着具有天然有利抗战的地理环境。
答题角度：
① 环境本身（交代故事发生的时间、地点、背景；暗示社会环境；
营造氛围，渲染气氛，奠定基调）
② 人物（烘托心情，表现身份、地位、性格等，暗示命运）
③ 情节（暗示或推动情节的发展，为后面情节的发展做铺垫或制作
悬念，作为情节发展的线索）
④ 主题（点明、暗示主题，丰富、深化主旨）。
【白洋淀夜景图】
月亮升起来，院子里凉爽得很，干净得很。白天破好的苇眉子湿润润的，
正好编席。女人坐在小院当中，手指上缠绞着柔滑修长的苇眉子。苇眉子又
薄又细，在她怀里跳跃着。
要问白洋淀有多少苇地？不知道。每年出多少苇子？不知道。只晓得，
每年芦花飘飞苇叶黄的时候，全淀的芦苇收割，垛起垛来，在白洋淀周围的
广场上，就成了一条苇子的长城。女人们，在场里院里编著席。编成了多少
席？六月里，淀水涨满，有无数的船只，运输银白雪亮的席子出口，不久，
各地的城市村庄，就全有了花纹又密、又精致的席子用了。大家争着买："好
席子，白洋淀席！"
这女人编着席。不久，在她的身子下面就编成了一大片。她像坐在一片
洁白的雪地上，也像坐在一片洁白的云彩上。她有时望望淀里，淀里也是一
片银白世界。水面笼起一层薄薄透明的雾，风吹过来，带新鲜的荷叶荷花香。
小说第一到三段描写了哪些景物？用了什么手法，有什么作用？
手法： 调动视觉、嗅觉的多重感官 ，运用 拟人、
比喻的修辞， 描写了月色皎洁， 女人在一片
“银白世界”中吹着荷香熟练地编苇的景象，
展示了荷花淀的 人、景一体的意境化图景 。
景物：
高升的月亮、 干净
凉爽的院子、 柔滑
修长的苇眉子、 像
雪地和云彩一样洁
白的苇席、 一片银
白的荷花淀、 水面
的薄雾、 徐徐的清
风、 清新的荷香
作用：
①环境：
点明了故事发生的地点、 时间， 引出了主要人
物——水生嫂； 营造了一种清新欢愉的宁静气
氛；
②人物： 烘托了水生嫂勤劳纯朴、 善良温顺的
形象；
③情节： 充分展示了荷花淀人民生活的美好幸
福， 为后文水生嫂毅然送夫参军、 组织队伍、
很熟练的情况下可以。
月光下能不能编席子？
这样“盲编”会不会粗制滥造？
“缠绞”、“跳跃”显示出熟练程度非同一般，从后文
也可以看出白洋淀的席子天下闻名， 用环境描写来衬托
水生嫂为代表的白洋淀女性的勤劳、技艺高超。
席子为什么银白雪亮的？花纹又密、又精致的席子写出
了什么？
白洋淀的苇子质量好；也离不开 妇女们心灵手巧，技艺
高超。银白雪亮的席子就代表了着纯洁手巧的荷花淀妇
女。——社会环境描写（虚化人物）
【正午淀上风光图】
现在已经快到晌午了，万里无云，可是因为在水上，还有些凉风，这风
从南面吹过来，从稻秧上苇尖上吹过来。水面没有一只船。水像无边的跳荡
的水银。
小说第四十段环境描写用了什么手法，有什么作用？
手法：
喻）
比
作用：
①人物： 衬托水生嫂们的心情开始由喜变忧， 情绪
变成了失望、 迷茫；
②情节： 暗示了湖面情况的异常， 进一步勾画出白
洋淀伏击战的典型环境， 也为下面到来的激烈战斗
蓄势。
【淀内荷花图】
她们奔着那不知道有几亩大小的荷花淀去，那一望无边挤得密密层层的
大荷叶迎着阳光舒展开，就象铜墙铁壁一样。粉色荷花箭高高地挺出来，是
监视白洋淀的哨兵吧。
小说第六十一段环境描写用了什么手法，有什么作用？
手法： 先后运用明喻和暗喻的修辞手法。 将密而舒展的大荷叶比作
“铜墙铁壁”， 暗寓抗日根据地像铜墙铁壁； 将高高挺出的荷花箭比
作“监视白洋淀的哨兵”， 暗寓白洋淀的妇女们成长为抗日游击战士。
作用：
①情节： 突出了水乡游击战的特点， 暗示这清香四溢的荷花淀里将发
生一场激烈的伏击战。 【 对照下文荷叶下认出她们丈夫的情景， 更会
惊叹小说构思的巧妙和布局的精当】
②人物： 写出根据地人民同仇敌忾的心理和克敌致胜的信心。
③主旨： 洋溢着歌颂根据地人民反抗侵略的思想感情。
三处景物描写及作用
诗
情
诗
提供背景
衬托人物
月下白洋淀的
风光风俗图
情
景
相
画 化
意
的
景
物
正午淀上风光
淀内荷花图
烘托心情
暗示情节
化
景 生
为
情
战争是残酷的,战场上硝烟弥漫,血肉横飞,而本文却为我们描绘了一幅诗情
画意的水乡图画,如何理解这样的景物描写
表现作品主题——作品并不是通过渲染战争的残酷,而是通过人们对家
乡的爱、对生活的爱,着重表现革命乐观主义精神,从而歌颂爱国主义和革
命英雄主义的精神。
烘托人物形象——美丽的水土当然会养育一方英雄儿女。正因为对家乡
的热爱，以水生嫂为代表的白洋淀妇女才毅然决然地送郎上战场,而她们
自己也经过血雨腥风的洗礼茁壮成长起来,成为白洋淀的战士,勇敢地投身
到抗日的洪流中去。作者正是通过这种纯美意境的铺垫,烘托了一群温情
又坚毅的英雄儿女。
作者对美的追求——小说文中有画、文中有诗,是一幅被作者充分诗化
了的、有着无限开阔境界的荷花图。小说形成了一种散文式的格调、诗歌
般的意境,既清新脱俗,又含蓄隽永。本文用诗意的笔法写战争,集中体现
了孙犁追求美的极致的创作风格,是一篇真正的纯美小说。
“诗化”的战争
看到真善美的极致，我写了一些作品。看到邪恶的极致，我不愿意写。
这些东西，我体验很深，可以说是刻骨铭心的，可是我不愿意去写这些东西。
我也不愿意回忆它。
——《孙犁文集》
在本文中，我们看不到炮火连天,看不到残壁断垣，看不到硝烟烈火，看
不到血雨腥风，看到的是明月，清风，荷花，银白的湖水，碧绿的稻秧，粉
色的荷箭……一切都是那么清新、 自然、 明朗、 美丽……充满了诗情画意…。
作者淡化了传统的小说模式，以抒情见长，不以情节取胜。本文用诗意
的笔法写战争，表现出作者的创作个性。
三、 悟“ 诗体小说” 主旨美
“在我看来，《荷花淀》则是一篇纯美小说，它的艺术中心在于创造一
种独特的美的意味。” ——郝宇民《名作欣赏》
①乡土美。无论是夫妻话别时月下的荷花淀，还
是探夫路上展现出的水上的荷花淀，或是伏击战
中的荷花淀，都是那么优美迷人，充满诗情画意。
小说中对乡土的描写，都饱含着作者强烈的爱国
情感。
②爱情美。水生嫂为了丈夫的嘱托可以牺牲生命;
青年妇女牵挂丈夫，她们可以冒着敌人的炮火去
探夫;我们的战士在顺手一丢中温柔关爱尽显无余。
这就是白洋淀青年男女的淳朴而忠贞的爱情。
③亲情美。如“爹哩 ”“小华哩 ”如果说这是
水生每次回家必问的话，那么这一次会不会带有
一丝不舍 因为第二天他就要去大部队了。谁说
战士无情 谁说战士不顾家 他们心疼家人，梦萦
故乡，然而国难当头，他们只有舍小家而顾大家。
“水生，你干的是光荣事情，我不拦你，你放心
走吧。大人孩子我给你照顾，什么也不要惦记。”
这就是父子亲情。
④家国情美。为了保卫家乡，打退敌人，男人积
极上前线，女人支持丈夫，父亲支持儿子，乡亲
支持战士。有这样的爱国情怀，有这样的凝聚力，
我们的抗日战争能不胜利吗 忠贞的爱情，浓郁
的亲情，都统一在高尚的爱国情中。
孙犁的诗体小说特点？
①景物描写情景交融，使小说充满了诗情
画意。
②淡化故事情节，战争情节不激烈、不曲
折、不是重点人物描写富有诗意。
③诗化的语言，纯朴自然清新。
④充满革命乐观主义和浪漫主义气息。写
作主题以人情美、人性美为主
⑤人物姓名、 肖像模糊——虚化
以中国妇女为切入点，再现了抗日战争重大题材。
小说以冀中抗日根据地广大人民群众的斗争生活为背景，
，生动地表现了根据地军民英勇抗日的爱国
精神和热爱生活的革命乐观主义精神。
试以水生嫂和祥林嫂为例，说说时代变迁对妇女命运的影响。
同样作为中国普通的农村妇女，但是祥林嫂和水生嫂的人生道路却完全
不一样。
祥林嫂生活在封建时代末期，现代文明之风还吹不进封闭、保守的鲁镇，
祥林嫂只能被冷漠、黑暗的社会现实所毁灭；
水生嫂生活在全民抗战时期，社会已经有了很大的进步，尤其是根据地，
妇女解放已经开始深入人心，所以水生嫂能从一个贤惠、温顺的村妇成长
为一个抗战的巾帼战士。
“至于那些青年妇女,我已经屡次声言，她们
在抗日战争年代，所表现的识大体、乐观主义以
及献身精神，使我衷心敬佩到五体投地的程度。
“
——孙犁《关于〈荷花淀〉的写作》
我喜欢写欢乐的东西，我以为女人比男人更
乐观，人生的悲欢离合，总是与女人有关，所以
我常常以崇拜的心情写她们。
——孙犁
我国的妇女解放运动与近代中国经济、 政治、
社会转型紧密结合， 与革命实践、 阶级解放和民族复
兴等命题息息相关。
某 一 历 史 时 代 的 发 展 总 可 以 由 妇 女 走 向 自 由 的 程
度来确定， 妇女走向自由的程度取决于妇女的素质。
——马克思、 恩格斯《 神圣家族》

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