资源简介 试卷类型:A咸阳市实验中学2025一2026学年度第一学期阶段性检测七年级道德与法治参考答案及评分标准本部分共15题,每题2分,计30分。1.B2.D3.C4.A5.D6.D7.B8.D9.B10.D11.A12.A13.A14.D15.B本部分共3题,计50分。16.(10分)(1)符合题意,观点正确即可。例答:主题:①学习的方法与技巧。②学习中的苦与乐。③如何培养良好的学习习惯。(写出一个,2分)》板块A(学习的重要性):①学习是立身做人的永恒主题,也是报国为民的重要基础。②读书学习是我们现阶段的基本任务,也是我们成就梦想的重要路径。③学习可以提升我们的思想品德和精神境界,增强我们的能力,增长我们的智慧,使我们面前的世界更广阔、更精彩,让我们拥有实现梦想的持续力量。④学习不仅关乎个人的前途和命运,更关乎民族的未来和发展。(答出两点,4分)板块B(学习的方法与技巧):①我们要发现并保持对学习的兴趣,更加自觉、主动地学习。②养成良好的学习习惯,掌握科学的学习方法,提高学习效率。③积极参加社会实践活动,到社会大课堂去读好“无字之书”,获得更多的启迪。(答出两点,4分)(2)符合题意,答出两点即可。例答:①梦想虽然有时会受现实阻碍,但梦想并非毫无意义,它能为我们的人生指明方向,激发我们前进的动力。②即使梦想暂时没有实现,追求梦想的过程也能让我们不断成长,提升能力,如为了实现考上理想高中的梦想,我们会努力学习,提升知识水平。③面对现实与梦想的差距,不应消极放弃,而应调整努力的方法,坚持为梦想付出行动,如成绩不理想时,分析原因、改进学习方法,逐步靠近梦想。④生活中很多梦想的实现需要长期坚持,只要不放弃,始终为梦想努力,终有一天可能将梦想变为现实,学习成就梦想,坚持成就未来。(4分)17.(20分)(1)符合题意,答出两点即可。例答:①家是生命的居所,是心灵的港湾。②家是我们的第一所学校,是我们的修身之所。③家是代代传承、血脉相连的生活共同体。④家庭是社会的基本细胞。家庭和睦则社会安定,家庭幸福则社会祥和,家庭文明则社会文明。(4分)(2)符合题意,观点正确即可。例答:好老师:有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心。(答出两点,4分)做法:①我们应主动理解、关心老师。②真诚接受老师的引领和指导。③正确对待老师的表扬和批评。④尊重并适应不同风格的老师。(答出两点,4分)(3)符合题意,答出两点即可。例答:①小军的做法是讲究交友原则的表现。②友谊不能没有原则。③友谊需要信任和忠诚,但不等于不加分辨地为朋友做任何事。④当朋友误入歧途时,不予规劝甚至推波助澜,反而会伤害朋友,伤害友谊。(4分)(4)符合题意,答出两点即可。例答:①集体生活有助于我们学会与人交往。②集体生活有助于培养我们的贵任感。③集体生活有助于我们发展个性。④集体是我们共同成长的园地。(4分)18.(20分)(1)符合题意,答出两点即可。例答:①每个人的生命都是有限的。新陈代谢、生老病死是无法抗拒的规律。②我们应感恩生命的获得,把有限的生命投入到无限的奋斗和奉款之中,让生命的每一段历程都变得精彩和有意义。雷锋精神,以服务人民、奉款社会为永恒追求,让有限的生命在无限的奉献中升华,是对有限生命创造无限意义的有力诠释。(4分)(2)符合题意,观点正确即可。例答:任务一:隐患:课间或放学时,部分同学在走廊、楼梯追逐打闹,容易发生碰撞、摔伤。(1分)防范建议:课间应文明休息,不在走廊和楼梯奔跑、推搡,上下楼梯靠右慢行,遵守秩序。(1分)任务二:爱护身体:积极锻炼身体、养成健康的生活方式、生病时及时医治等。(答出一点,2分)滋养心灵:读一本好书、阅读古典名著、参观书法展览等。(答出一点,2分)(3)符合题意,答出两点即可。例答:①人生目标决定若人生道路的发展方向。材料中毛泽东、周恩来等领袖将个人追求与“改造中国”“中华起”等崇高使命紧密结合,这为他们的一生提供了明确的价值导向和奋斗目标。②正确的人生目标会带来稳定而持久的内在激励,这种激励支撑他们克服重重困难,坚定不移地走在服务人民、奉献国家的正确道路上。(4分)(4)符合题意,观点正确即可。例答:启示:①树立人生目标,应当与国家、民族和人民的利益相结合。我们应像毛泽东、周恩来那样,自觉将个人追求融入国家发展和时代需要之中,树立服务社会的崇高志向。②树立人生目标应从自身实际出发。要学习榜样“改造中国与世界”的宏大抱负,同时明白高远志向必须通过刻苦学习等具体、扎实的努力去实现。(答出两点,4分)成长目标:在本学期成为班级的“学习互助标兵”,帮助三名同学提高数学成绩:成为一名环保科技工作者,为守护祖国的绿水青山贡献智慧:等等。(写出一个,2分)咸阳市实验中学七年级道德与法治A-答案-1(共1页)咸阳市实验中学 2025-2026 学年度第一学期阶段性检测(三)七年级道德与法治试题双向细目表年 级 七年 级 科目 道德与法治 版本 部编版 试卷类 型 A时 间 80 分 钟 分值 80 分 难度系数 0.55-0. 6 难度分 布 易:中:难: =7:2:1范 围 第一单元题 型 题序 考核内容 难度 易 中 难分值1 初中阶段重要性 √ 2 分2 规划初中生活 √ 2 分3 做有梦想的少年 √ 2 分4 走进老师 √ 2 分5 师生关系 √ 2 分6 友谊真谛 √ 2 分7 交友原则 √ 2 分选择 8 对待友谊 √ 2 分题9 集体力量 √ 2 分10 生命的特点 √ 2 分11 敬畏生命 √ 2 分12 增强安全意识 √ 2 分13 保持身心健康 √ 2 分14 树立正确的人生目标 √ 2 分15 积极的人生态度体现 √ 2 分非选 择 题 16 (1)学习的重要性/如何努力学习、善于学习 (2)实现少年梦想 (1) (2) 10 分(1)家的重要性17 (2)处理好师生关系 (3)交友的智慧 (4)集体生活 (1)(2 ) (4) (3) 20 分(1)如何对待有限的生命18 (2)提高避险和逃生能力 (3)保持身心健康的原因和做法 (4)树立人生目标的做法 (2) (4) (3) (1) 20 分分值合计 80 分试卷类型:A咸阳市实验中学2025一2026学年度第一学期阶段性检测七年级道德与法治注意事项:1.本试卷分为第一部分(选择题)和第二部分(非选择题)。全卷共6页,总分80分。考试时间80分钟。2.领到试卷和答题卡后,请用0.5毫米黑色墨水签字笔,分别在试卷和答题卡上填写姓名、班级和准考证号,同时用2B铅笔在答题卡上填涂对应的试卷类型信息点(A或B)。3.请在答题卡上各题的指定区域内作答,否则作答无效。4.考试结束,本试卷和答题卡一并交回。第一部分(选择题共30分)本部分共15题,每题2分,计30分。每题只有一个选项是符合题意的。1.“两弹一星功勋奖章”获得者、著名科学家钱学森说:“6年师大附中学习生活对我的知识和人生观起了很大作用。”钱学森晚年曾称有17个人对他的一生影响深远,而中学老师就占了7个。这启示我们,初中阶段A.为我们的发展提供了一切机会B.对我们的人生具有独特的价值C.对我们的成长提出了新的要求D.完全决定着我们一生的成与败2.下图表明,提高做事效率需要我们重要50%-60%15%15%-30%要有计划、有自律25%-30%不不50%-60%5%5%15%要无计划、无自律要不急紧急不急紧急低效学习者的时间安排高效学习者的时间安排咸阳市实验中学七年级道德与法治A-1-(共6页)A.树立目标,掌握各种学习方法B.在较短的时间内,把一半以上的时间放在做重要但不紧急的事情上C.从长远计划,把多半时间用在不重要但紧急的事情上D.根据事情的轻重缓急,合理有效地安排和利用好时间3.在某次前置学习活动中,小文所在小组围绕一个中心议题准备了以下素材:我的航天梦我的航母梦我的AI梦2025年10月,神舟二十一2025年9月,我在电视上看2025年6月,中国人工智能创号成功发射。我听到这一消到福建舰三型机弹射成功,新大会在武汉开幕,我们的A山息十分激动,将来想当一名太震撼了,我想做航母舰载太“燃”了,我想成为AI工宇航员。机飞行员。程师。由此,可推断出本次学习活动的中心议题是A.正确认识自己,悦纳自身不足B.提高学习效率,掌握前沿科技C.紧扣时代脉搏,树立人生梦想D.适应初中生活,规划初中生活4.周老师在班级放置“烦恼盒”,让学生倾诉情绪,并帮助学生解决烦恼。周老师的做法表明A.学生的成长离不开老师的指导B.学生的烦恼靠老师才可以解决C.学生的发展取决于老师的理念D.学生的情绪可向老师肆意发泄5.王老师发现最近小萌在道德与法治课堂上的学习状态不好,作业质量较低,于是在作业本上给小萌留言,让她大课间去办公室一趟。小萌对此事的想法,你认为正确的是A.王老师脾气很好,我不去她也不会生气B.道德与法治课内容简单,随便学学就行C.状态不好有隐情,老师也不能窥探隐私D.认真与老师沟通,说出想法请老师帮助6.切斯特菲尔德有句名言说道:“友谊是一种生长缓慢的植物,它只有嫁接在彼此熟识、互相敬爱的枝干上才会枝繁叶茂。”下列做法有助于让友谊之树枝繁叶茂的是A.坦诚相待,毫无保留B.敞开心扉,广交朋友C.相互协商,无限宽容D.尊重对方,把握分寸7.小李和小张是好朋友,近一段时间小张情绪低落,非常消沉。小李询问小张原因,小张不想说,于是小李想尽办法打探朋友情绪低落的原因。对此,你的看法①小李的行为是助人为乐的表现②小李应该学会给朋友适当的空间③呵护友谊要学会尊重对方的隐私④友谊是无私的,要学会刨根问底A.①②B.②③C.①④D.③④咸阳市实验中学七年级道德与法治A-2-(共6页) 展开更多...... 收起↑ 资源列表 七年级道法咸阳实验.pdf 初一道法第三次月考细目表(1).docx 陕西省咸阳市实验中学2025-2026学年七年级上学期阶段性检测道德与法治试卷.pdf