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第三单元总复习
传说森林长老的《观察笔记》被迷雾封印，需要我们通过：字词沼泽找线索，句子瀑布学魔法，课文迷宫破机关，写作营地传智慧四道关卡，通关成功后，可拿到观察笔记，大家赶紧出发吧！
字词沼泽
句子瀑布
课文迷宫
写作营地
第一关
字词沼泽
易错音
牢骚（ ）

sāo
逊色（ ）

xùn
缘分（ ）

yuán
平均（ ）

jūn
枯萎（ ）

wěi
叶柄（ ）

bǐng
地址（ ）

zhǐ
挖掘（ ）

jué
住宅（ ）

zhái
搜索（ ）

步骤（ ）
倾斜（ ）
sōu


zhòu
qīng
多音字
qū （ ） （ ）
qǔ （ ） （ ）
曲
jiàng （ ） （ ）
xiáng （ ） （ ）
降
降落
投降
弯曲
歌曲
降临
降服
曲折
曲调
形近字
幕（ ）
暮（ ）
题（ ）
提（ ）
测（ ）
侧（ ）
愉（ ）
输（ ）
澡（ ）
操（ ）
校（ ）
较（ ）
暮色
夜幕
题目
提问
侧面
测试
认输
愉快
操场
洗澡
比较
学校
填（ ）
慎（ ）
择（ ）
泽（ ）
锋（ ）
峰（ ）
慎重
填空
选择
沼泽
山峰
锋利
近义词
搜索——
隐蔽——
均匀——
慎重——
舒服——
牢固——
搜寻
隐藏
匀称
谨慎
舒适
坚固
反义词
粗糙—（ ）
隐蔽—（ ）
显露
光滑
弯曲—（ ）
优良—（ ）
恶劣
笔直
平坦—（ ）
宽敞—（ ）
崎岖
狭窄
短语搭配
（ ）的墙壁
（ ）的住宅
（ ）的阳光
（ ）的隧道
（ ）的地方
（ ）的叶子
粗糙
光滑
嫩绿
倾斜
温和
舒服
（ ）的洞穴
（ ）的工程
宽敞
伟大
给动物找家
狗（ ）
鸟（ ）
牛（ ）
龙（ ）
窝
巢
棚
潭
鼠（ ）
猪（ ）
虎（ ）
蜂（ ）
洞
圈
穴
房
鼠（ ）
马（ ）
鸡（ ）
蛇（ ）
穴
厩
舍
洞
鸟（ ）
鱼（ ）
猪（ ）
兔（ ）
窝
塘
圈
窟
小牛试刀
1.下列词语中有错别字的一项是（ ）
D.毫不可惜
C.随遇而安
B.不废力气
A.引人注意
B
小牛试刀
风骚（shāo sāo ） 逊（xùn sùn）色
骤（zòu zhòu ）然 搜（shōu sōu）集
位置（zhì zì） 住宅（zái zhái）






2.给下面红体字选择正确的读音画“ ”。
小牛试刀
3.给红体字选择正确的解释。
临：①靠近；对着。②来到；到达。③临到（某一行为发生的时间），含有将要、快要的意思。④照着字画模仿。
身临其境（ ） 临近 （ ）
居高临下（ ） 临摹 （ ）
①
②
③
④
字词沼泽
句子瀑布
课文迷宫
写作营地
句子瀑布
第二关
句子仿写
（1）这座住宅真可以算是伟大的工程了。（改反问句）
（2）蟋蟀选择的住址要排水优良。蟋蟀选择的住址
要有温和的阳光。 （用关联词连成一句）
难道这座住宅不算是伟大的工程吗？
蟋蟀选择的住址不仅要排水优良，还要有温和的阳光。
句子仿写
（3）人们怎能不对蟋蟀的劳动成果感到惊奇呢？（陈述句）
（4）触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。
（用“逐渐”造句）
（5）居住在草地上的蟋蟀，差不多大概和蝉一样有名。
（修改病句）
人们对蟋蟀的劳动成果感到惊奇。
坚持锻炼，身体就会逐渐强壮起来。
居住在草地上的蟋蟀，大概和蝉一样有名。
句运用
第二句加上“逐渐”，说明爬山虎的脚是一点儿一点儿变成灰色的，写出了变化的过程，更加准确。
触着墙的，细丝和小圆片变成灰色。
触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。
句运用
第二句加上“最多”，表明经过反复观察，是测量才得出这样的结论，用词准确，体现了说明文语言的准确性。
隧道顺着地势弯弯曲曲，九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。
隧道顺着地势弯弯曲曲，最多九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。
字词沼泽
句子瀑布
课文迷宫
写作营地
课文迷宫
第三关
《古诗三首》
一道残阳铺水中，
半江瑟瑟半江红。
可怜九月初三夜，
露似真珠月似弓。
暮江吟
【唐】白居易
译文：
快要落山的太阳将余晖柔和地铺在江面上，江水一半碧绿，一半艳红。九月初三的夜晚让人喜爱，露珠像珍珠一样闪闪发光，月亮像一张弯弓挂在天上。
《古诗三首》
1.《暮江吟》这首诗描写的是什么季节？ ( )
2.“可怜九月初三夜 ”的“可怜 ”是什么意思？( )
3.“露似真珠月似弓 ”这句诗句运用到的修辞手法是 ( )分别把（ ）比作（ ），（ ）比作( )。
秋季
可爱
比喻
露珠
珍珠
月亮
弯弓
4.《暮江吟》描写了从黄昏到夜间的江边所见，抒发了对自然美景的喜爱之情。
《古诗三首》
横看成岭侧成峰，
远近高低各不同。
不识庐山真面目，
只缘身在此山中。
【宋】苏轼
题西林壁
译文：
从正面看，山岭连绵起伏，从侧面看，山峰巍峨耸立，从远处、近处、高处、低处看庐山，庐山呈现各种不同的样子。是因为自己身在庐山当中，视野受到限制，看到的就只能是部分景物。只能看到庐山的局部，而非庐山的全貌。
《古诗三首》
1.“题 ”是什么意思？ ( )
2.“缘 ”是什么意思？ ( )
3.《题西林壁》向我们揭示了什么道理？
书写、题写
因为
“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。”揭示：同一事物，从不同的角度去看，结果也不相同。
“不识庐山真面目，只缘身在此山中。”揭示：当人没有跳出局部从整体观察时，就很难认清事物的真相与全貌。
《古诗三首》
梅雪争春未肯降，
骚人阁笔费评章。
梅须逊雪三分白，
雪却输梅一段香。
雪梅
【宋】卢 钺
译文：
梅花和雪花都认为各自占尽了春色，谁也不肯服输，诗人放下笔，很难写评议文章。其实，梅在晶莹洁白上是比雪差三分的，雪又输给梅的清香。
《古诗三首》
1.“ 降 ”是什么意思？ ( )
2.“骚人 ”是什么意思？ ( )
3.“ 阁 ”，同（ ），意思是( )
4.“评章 ”是什么意思？ ( )
5.“逊 ”是什么意思？ ( )
服输
诗人
搁
放下
评议
不及，比不上
《古诗三首》
6.《雪梅》向我们揭示了什么道理？
“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。”揭示：人各有所长，也各有所短，要取人之长，补己之短。
《题西林壁》和《雪梅》通过写景和状物来告诉人们一个人
生哲理。
《爬山虎的脚》
（1）作者介绍爬山虎的叶子是抓住叶子变化的特点来讲的。从形状看，叶子由小到大；从颜色看，是由“嫩红”到“嫩绿”。
（2）作者介绍爬山虎的脚，抓住了它的脚长在哪儿，什么样，怎么爬墙，会发生什么变化这些与众不同的特点。
1.《爬山虎的脚》一文从哪些地方可以看出作者观察很仔细？
《爬山虎的脚》
课文围绕爬山虎的脚，先讲了爬山虎长在什么地方。又讲了爬山虎叶子的特点，最后讲了爬山虎脚的特点。
2.《爬山虎的脚》一文的写作顺序是什么？
《爬山虎的脚》
3.《爬山虎的脚》一文介绍了爬山虎的叶子，爬山虎的
脚的______和______，以及它是如何一步一步往上爬
的过程，启发我们要___________________________。
特点
形状
留心并细致地观察周围的事物
《蟋蟀的住宅》
①蟋蟀的住宅的特点（向阳、隐蔽、干燥、有门、有平台）。②蟋蟀是如何建造、整修住宅的。
1.《蟋蟀的住宅》一文围绕蟋蟀的住宅讲了哪两方面的内容，作者是怎样观察的？
介绍蟋蟀住宅特点时，所用词句精准刻画了住宅特点。介绍蟋蟀如何修建住宅时，描写了蟋蟀的一些列动作。“一连看了两个钟头”，从“十月”“秋天初寒的时候”，一直到“冬天”，我们能体会到作者连续细致的观察。
《蟋蟀的住宅》
2.为什么说： 蟋蟀的住宅可以算是“伟大的工程 ”？
①蟋蟀的住宅在选址上要求排水优良，阳光充足，外部向阳、隐蔽、排水性好、有门和平台，内部平整、简朴、清洁、干燥、卫生，这是一项非常复杂的工程。
②蟋蟀的住宅在建造以后，还要进行长时间的修整，是一项耗时耗力的大工程，需要有坚韧的毅力。
③蟋蟀修建如此复杂的工程却用了如此简单、柔弱的工具，从反差中感受这的确是伟大的工程。
《蟋蟀的住宅》
3.《蟋蟀的住宅》一文介绍了蟋蟀住宅的特点和蟋蟀建
造住宅的过程，突出了蟋蟀建造住宅的才能，赞美了
蟋蟀_______________________的精神。
吃苦耐劳、不随遇而安
日积月累
立了秋，把扇丢。
立秋以后，气温降低，炎热的天气就会逐渐凉下来，夏天的扇子就可以收起来了。
二八月，乱穿衣。
农历二月和八月正是季节交替的时候，昼夜温差较大，所以人们穿衣有厚有薄，比较乱。
日积月累
夏雨少，秋霜早。
夏天雨水少的话，秋天结霜就会比较早。
八月里来雁门开，雁儿脚上带霜来。
到了八月，大雁就开始南飞迁徙，大雁一
旦南飞就要下霜了。
日积月累
一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉。
每下一场秋雨，天气就会变冷一点，十场秋雨之
后基本上就是冬天了，就要穿棉袄了。
八月暖，九月温，十月还有小阳春。
农历八九月很暖和，十月里还像春天一样温暖。
字词沼泽
句子瀑布
课文迷宫
写作营地
写作营地
第四关
口语交际
1.本班同学视力情况如何？
2.影响视力的原因是什么？
3.如何保护视力？讨论提出保护视力的建议。
口语交际
生活中影响视力的原因：
在太强或太弱的光线下看书
看书写字姿势不正确
使用电子产品时间过长
用脏手揉眼睛
睡眠不足
不注意卫生
不喜欢锻炼身体
营养不良
不正确做眼保健操
口语交际
眼睛是我们心灵的窗户，我们都希望自己的小窗户干净明亮。然而，我在调查中发现，有些同学小小年纪就戴上了眼镜。
口语交际
通过调查，发现同学们近视的原因是读书、写字时姿势不正确，如：躺着看书、趴着写字。这些不良习惯都对视力有影响。
口语交际
生活中保护视力的方法：
1.做眼保健操，看书写字姿势端正，看书、使用电子产品时长适当。
2.不要挑食，多吃胡萝卜等有益于眼睛的食物，早睡早起，锻炼身体。
3.阳光强烈时戴墨镜，风沙大时使用防尘面罩，奔跑或做其他剧烈运动时防止撞伤眼睛。
口语交际
三注意
①写字眼睛与书本距离30厘米左右；
②看书一小时，要休息几分钟；
③字要写大些，要清楚整齐。
两不看
①光线太暗不看书；
②躺卧不看书。
口语交际
我建议大家平时看书时要姿势端正，灯光要明亮，不要边走路边看书。
口语交际
我建议大家每天坚持做眼保健操，课间多往远处看看，多看看绿色植物。
写作指导
1.写一篇观察日记，写清观察过程及变化。
2.调动多感官观察事物，记录观察对象各个部位的变化。
3.把新发现具体生动地写下来，详略分明，重点突出。
4.恰当表达自己观察过程中的心情和感受。
写作指导
多角度观察做好记录
写清变化 表达感受
确定观察对象
确定篇章构思
写作范文
妈妈养的小孔雀鱼生小宝宝了，妈妈送给我几条让我来养。
小鱼实在太小了，就像小米粒一样。它们在水里游来游去，不，是漂来漂去，犹如云朵一样，好可爱呀！
我担心地问妈妈：“妈妈，小鱼这么小，什么时候才能像它们的妈妈那样长出漂亮的尾巴呢？”
小鱼成长观察日记
比喻修辞
把小鱼比喻成“小米粒”“云朵”，形象地写出了小鱼的小和身体轻盈的特点。
10月3日 星期一 晴
写作指导
我担心地问妈妈：“妈妈，小鱼这么小，什么时候才能像它们的妈妈那样长出漂亮的尾巴呢？”
妈妈笑着拿来一个盆子，里面有许多小虫子，对我说：“看，这是鱼虫，它们是不是更小呢？我们每天喂小鱼吃小虫，不久小鱼就会慢慢长出漂亮的尾巴了。”妈妈边说边给我示范怎样喂小鱼。
写作范文
就这样，我照着妈妈的样子，每天放学回家都会拿鱼虫喂小鱼。看着它们吃食的样子，我很开心。
10月17日 星期日 晴
我养的小鱼已经有十几天了，它们的个头比刚生下来的时候大了许多，身体变长了，脑袋也显得不那么大了。最大的变化是它们的尾巴，原来细细长长的尾巴成了小扇形，颜色由半透明变
观察细致
小作者写出了小鱼的大小、脑袋和尾巴发生的变化，观察仔细，描写具体。
写作范文
成了橘黄色，有的上面还有小黑点或者小红点。
今天休息，阳光明媚，又到我给小鱼换水的日子了。我先接来一盆清水，放到阳台上晒了一会儿，然后小心翼翼地把鱼缸里的小鱼一条一条地捞进盆里。接着，我把鱼缸清洗干净，把盆里的水往鱼缸里倒一些，最后把小鱼捞回鱼缸，这样就换完水了。
观察细致
小作者写出了小鱼的大小、脑袋和尾巴发生的变化，观察仔细，描写具体。
写作范文
隔三岔五我就会给小鱼换一次水。只有这样，才能让小鱼在清澈干净的环境里更好地生长、快乐地嬉戏，从而给我带来更多的快乐。
我细心地照顾着我的小鱼，相信过不了多久，小鱼就会长得和它们的妈妈一样漂亮！
总结全文
结尾表达了小作者的感受，使日记结构完整。
写作范文
点评： 这是两则观察小鱼成长的日记。小作者观察了小鱼的外形、食物和身体发生变化，写出了给小鱼换水的过程，表达了自己的感受，内容完整、条理清晰。小作运用比喻的修辞手法，把小鱼的样子、动作描写得很形象，增加了习作的趣味性。
恭喜大家获得《森林观察笔记》！现在你已经掌握： 易错字词辨析，句子魔法运用，课文观察密码，创意写作技能！观察是打开世界的魔法，期待下次探险再见！

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