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2025-2026学年七年级上科学期末质量评估卷
考生须知：
1. 全卷分试题卷Ⅰ、试题卷Ⅱ。试题卷有4大题33小题。满分160分，考试时间为120分钟。
试题卷Ⅰ
一、选择题（本题共15小题，每小题3分，共45分。请选出每小题中一个最符合题意的选项，不选、多选、错选均不给分)
1．2025年7月，广东佛山发生境内首起由境外输入引发的基孔肯雅热疫情。基孔肯雅热是一种由基孔肯雅病毒引起的蚊媒传染病。下列不能作为判断基孔肯雅病毒属于生物的依据是(　　)
A．能繁殖 B．能导致疾病
C．能遗传和变异 D．能对外界刺激作出反应
2．小乐同学倒了一杯热水。下列选项从科学、技术、工程和社会等方面提出了问题，其中属于工程问题的是（　　）
A．这杯热水为什么会变凉
B．怎样才能让水不易变凉
C．中国人为什么喜欢喝热水
D．如何制造一个让水不易变凉的装置
3．科学实验中，有许多操作涉及“先” “后”顺序问题。下列操作顺序正确的是（）
A．使用显微镜观察细胞时，先安放装片，后对光看到白亮的视野
B．用温度计测液体温度时，先将温度计移出水面，后读数
C．测量液体体积时，先用手将量筒拿起，后观察凹液面最低处读数
D．用酒精灯给试管中的液体加热时，先预热，后集中加热
4．如图所示，下列用厚刻度尺测量木块长度的方法中，正确的是(　　)
A． B．
C． D．
5．下列关于科学家作出的贡献叙述正确的是
A．麦哲伦通过环球航行，提出了板块构造学说
B．祖冲之发明了地动仪，实现了地震的准确预报
C．伽利略用自制的望远镜观测天空，为“日心说”提供了有力的观测依据
D．达尔文自制了第一台显微镜，并用该显微镜观察到人体口腔上皮细胞
6．2024年4月3日，余姚人民突然感到强烈震感，实为台湾花莲县海域发生7.3级地震。地震、火山是地球内力作用的结果，下列有关地形变化的说法中正确的是
A．岩石圈的各大板块处于静止状态
B．板块内部的地壳比较稳定，肯定不会有地震发生
C．地壳的运动是地球内力作用的结果，人类活动不会引起海陆的变化
D．世界上的火山、地震带多分布在板块与板块的交界地带
7．有两个直径不同的量筒，直径大的是250mL，直径小的是150mL，它们的最小刻度值都是5mL，现要测量30mL的水，用哪个量筒测量比较准确？（　　）
A．直径大的量筒 B．直径小的量筒
C．两个量筒没有分别 D．条件不足，无法判断
8．比较是根据研究对象的特征来认识对象的相同点或相异点的方法。如图甲所示的蜂鸟鹰蛾和如图乙所示的蜂鸟无论是外形、体重，还是生活习性、飞行速度都极其相似，但是它们也存在许多区别。如表所示为两种生物的分类等级示意表，下列描述正确的是 (　　)
动物名称 分类等级
界 门 纲 目 科
蜂鸟鹰蛾 动物界 　 昆虫纲 鳞翅目 天蛾科
蜂鸟 动物界 脊索动物门 鸟纲 雨燕目 蜂鸟科
A．蜂鸟鹰蛾属于鸟类 B．表中空格处应为脊索动物门
C．与蜂鸟鹰蛾相比，鲫鱼和蜂鸟的亲缘关系更近 D．表中最小的分类等级是种
9．观察地球公转示意图，以下说法错误的是（　　）。
A．四季变化与地轴倾斜有关
B．去北极考察的最佳时间，地球公转到图中的C位置
C．地球绕太阳公转一周，赤道被直射2次
D．从B公转到D，要经过6个月
10．关于体温计，下列说法错误的是（　　）
A．体温计的测量范围是35℃~42℃
B．体温计是根据液体热胀冷缩的性质制成的
C．体温计有很细的弯曲，可以离开人体读数
D．若用图中体温计(未甩过)直接测正常人的体温，则示数为37℃
11．苏铁的种子俗称凤凰蛋(如图)，它直接裸露着，外面仅有鳞片。以下植物中与苏铁共同特征最多的是
A．苹果 B．雪松 C．肾蕨 D．水绵
12．小义用同一把刻度尺测量一支笔的长度，记录的结果分别是15.19cm、15.18cm、16.20cm、15.19cm，则最接近课本的真实值是（　　）
A．15.44cm B．15.18cm C．15.19cm D．15.187cm
13．如图所示，小虞静止站在商场的电动扶梯上，随电动扶梯一起匀速上升；保洁员站在地面上擦电梯扶手，将抹布放在扶手的A端，手和抹布都保持不动，下列分析正确的是（　　）
A．以电动扶梯为参照物，小虞是运动的
B．以保洁员为参照物，小虞是运动的
C．以小虞为参照物，抹布是静止的
D．以地面为参照物，保洁员是运动的
14．2024年6月 25 日14时7分， “嫦娥六号”返回器携带来自月背的月球样品安全着陆在内蒙古四子王旗预定区域。着陆当天，地球在公转轨道上的位置最接近图中的 （　　）
A．① B．② C．③ D．④
15．甲、乙两位同学从起跑线进行百米赛跑，其s-t关系如图所示，下列说法正确的是(　　)
A．0-12s 甲同学做加速运动
B．6s时刻两位同学的速度恰好相等
C．甲前半路程的平均速度大于其后半路程的平均速度
D．2-10s 内二者相遇了一次
试题卷Ⅱ
二、填空题（本大题共8小题，16题每空1分，其余每空2分，共47分）
16．下图是小明同学进行科学测量的一些示意图：
（1）甲中温度的示数是　 　摄氏度；
（2）乙中物块的长度是　 　厘米；
（3）小科用图丙所示方法测量塑料盒的体积，三个步骤中没有必要的是　 　(填字母)，塑料盒的体积是　 　厘米3，若步骤C 读数时俯视，则测得的塑料盒体积　 　(选填“大于”、“等于”或“小于”)实际值。
17．北京时间2024年5月5日14时，太阳爆发了一个强耀斑(X1.3级)。耀斑对我国上空电离层产生了影响。请回答下列问题：
（1）耀斑发生在太阳的　 　层。
（2）除耀斑外，太阳活动主要还包括　 　(写出其中一种)。
（3）太阳是太阳系的中心天体。和太阳相比，行星的体积都很小，八大行星中体积、质量最大的行星是　 　。
18．规范使用仪器是实验成功的保障，如图是实验常用的仪器。
（1）可用于蔗糖溶解的容器是　 　（填仪器名称）。在溶解蔗糖时，也会使用仪器C，其作用是　 　；
（2）若某同学在实验结束后，将仪器按图所示放置，其中正确的是（ ）。
A． B．C． D．
19．某校七年级的同学在科学老师带领下，到西溪湿地公园研学旅行，利用学过的生物知识对该公园的生物与环境进行了系统的研究。图一表示湿地生态系统的食物网，图二表示某条食物链中四种生物体内有毒物质的相对含量。请分析回答下列问题：
（1）图一的食物网中有　 　条食物链。
（2）图一中昆虫和杂食性鸟的关系有　 　。
（3）昆虫作为节肢动物的一种，与其他节肢动物相比，特有的结构有（　　）
①身体和附肢分节 ②有外骨骼③胸部有三对足、两对翅④身体分头、胸、腹三个部分
A．①②③④ B．①③④ C．①② D．③④
（4）图二中的“丙”对应图一中的生物是　 　。
20． 日食是日、地、月的相对运动形成的一种天文现象。
（1）图甲是探索模拟日食的过程。图中大球代表太阳，小球代表　 　，当小球在同一水平高度从A位置移动到 B位置的过程中就可观察到模拟“日食”现象。
（2）图乙是某次日全食发生时拍摄的三张照片，按发生过程先后，正确顺序是　 　(写编号)。
21．自然界中的物种多种多样，春水潺潺，夏蝉鸣叫，秋雁远去……都曾引发你无限的遐想。下面是学校项目化学习小组的同学收集到的部分动物图片，据图回答：
（1）若将图中动物分成AB和CDEF两类，则分类依据是　 　 。
（2）动物B体表覆盖着　 　 ，在生长发育过程中有 蜕皮 现象。
（3）请写出动物D适于水中生活的一条形态结构特征　 　。
（4）动物F特有的生殖发育方式是　 　，大大提高了后代的成活率。
22．甲、乙两辆车同时、同地向同一方向运动，它们运动的s-t图像如图所示：
（1）第7秒时，甲车的速度为　 　。
（2）第10秒时，甲、乙图像相交的点表示的含义是　 　。
（3）乙车从开始到5秒末通过的路程为　 　。
23．观察是重要的科学研究方法，显微镜是重要的观察工具。据图回答问题：
（1）显微镜的发明，为人类打开了微小世界的大门，大大的促进了社会文明的进程。如图是显微镜的几个操作步骤，正确的顺序是____
A．①→②→③→④ B．①→③→②→④
C．③→①→②→④ D．③→①→④→②
（2）在使用显微镜时，经常在视野中出现“污物”。为了能快速准确判断视野中“污物”可能存在的位置，小明画出了如图所示思维导图。请将该思维导图补充完整　 　。
三、实验探究题（本题共5小题，每空2分，共34分）
24．通过学习知道葫芦藓的根是假根，请完成实验验证它的根是否有吸收水分的能力。
提出问题：葫芦藓的根能吸收水分吗
作出假设：____。
设计实验方案：
①取一烧杯清水，向里面滴一滴红墨水；②准备两个培养皿，分别倒入少量稀释的红墨水，编号为 A、B；③选取生长状况良好的葫芦藓分成两等份，一份放入培养皿A，保证茎、叶片不与液面接触，另一个放入培养皿 B，保证茎、叶与液面接触；
④观察现象并记录茎和叶的染色情况。
（1）请将实验作出假设补充完整：　 　。
（2）实验方案中设置培养皿 B的作用是　 　。
（3）如果实验的结论是“葫芦藓的根不能吸收水分，水分是葫芦藓根之外的结构吸收的”，则实验结果的现象是　 　。
25．在学习了光的直线传播后，某科学小组做了以下实验：
（1）同学们先利用如图甲所示的器材进行探究。在水中加入适量的白糖，不搅拌。等白糖溶解完后，打开激光器，出现了如图所示的光线。说明水槽中的溶液是　 　的(填“均匀”或“不均匀”)。
（2）图乙是同学们制作的简易“针孔照相机”。能看到烛焰在半透明的塑料膜上成的像是　 　(选填“正立”或“倒立”)的实像。为了增大烛焰所成的像，可采取的办法是：　 　 (写出一种方法即可)。
（3）最后他们又想探究路灯下人影长度的影响因素，用如图丙所示高度可调的台灯模拟“路灯”、用竖立起来的铅笔模拟“人” (铅笔顶端始终低于灯泡的高度)进行实验。
光源高度 H/cm 20 30 40 50. 60
影长L/ cm 30 15 10 7.5 6
表中为实验所测数据，根据数据可得结论：　 　。
26．小科发现蚯蚓大多分布在潮湿的土壤中，在地上很少能看到。他猜想蚯蚓可能喜欢生活在黑暗的土壤中，为了验证猜想，小科展开了探究实验，步骤如下：
①在如图所示的纸盒里均匀铺上土壤，左侧盖不透光纸板，右侧盖透明玻璃板。
②每次取20条生长状况相近的蚯蚓放在纸盒中间，再把纸盒放在适宜的环境中。
③一段时间后，统计土壤中的蚯蚓数量，实验结果如下表所示：
次数 第一次 第二次 第三次 第四次 第五次 第六次
不透光一侧/条 18 17 18 19 17 19
透光一侧/条 2 3 2 1 3 1
请根据实验回答下列问题：
（1）实验中，小科每次都取20条蚯蚓的目的是　 　。
（2）实验过程中在盒子里铺上的土壤应满足的条件是____。
A．左右两侧都铺潮湿土壤 B．左侧铺干燥土壤，右侧铺潮湿土壤
C．左右两侧都铺干燥土壤 D．左侧铺潮湿土壤，右侧铺干燥土壤
（3）根据统计结果，可得出的结论：蚯蚓适宜生活在　 　的环境中。
27．学习了测量新知识的小科特别想知道一枚硬币的“直径”与“体积”多大。
（1）首先，测定硬币的直径，应采用方法　 　。
（2）小科采用排水法测定硬币体积。他先将10枚硬币放入水中，测出总体积为V2，再取出硬币，测出剩余水的体积为V1。
a.这种操作方式会导致测得的硬币总体积比实际值　 　(填“偏大”、“偏小”或“不变”)。
b.为了减小误差，小科调整实验顺序：先测出水的体积为V3，再将10枚硬币投入水中，读出总体积为V4。则1枚硬币的体积为　 　(用题中字母表示)。
（3）小科用排水法测量硬币的体积时，还用到了一种特殊的测量方法，在下列物理量的测量中，与此方法相同的有 ____。(多选)
A．运动会上，三次跳远成绩取最远一次
B．用密绕法测细铜丝的直径
C．用刻度尺测量一本书的厚度，从而计算出每张纸的厚度
D．用滚铁环的方法测量学校花坛的周长
28．某班同学为当地科普馆制作细胞模型，以进行科普知识的宣传。同学们在科学老师的带领下，分小组进行项目规划，并开启了项目学习的探究实践之旅。请你运用所学知识回答下列问题：
（1） 制作好临时装片在显微镜下看到如图二所示图像，若想让物像移动到视野中央，向
　 　(填“左下方”或“右上方”)移动装片。
（2）同学们在老师的指导下制作了细胞模型，同时针对该模型的科学性设计了如下评价量表。制作细胞膜时，有两种材料可供选择，一种是透明塑料薄膜，另一种是网眼很小的细纱网。你会选择哪种材料 并简要说明理由　 　。
（3）第二组同学利用彩色橡皮泥等材料制作了植物细胞模型，如图三所示。根据评价指标a，你认为该组同学的作品应被评定为哪个指标 并简要说明理由　 　。
植物细胞模型评价量表(节选)
评价指标 优秀 良好 待改进
指标a 结构完整，无缺失，且能选择与其功能相匹配的材料 结构不够完整，有1-2处缺失，且选择的材料与其功能匹配度一般 结构不够完整，缺失3处及以上，且选择的材料与其功能不匹配
指标b 模型的设计与材料的选择，至少能展示细胞中2个结构的功能 模型的设计与材料的选择，能展示细胞中1个结构的功能 模型的设计与材料的选择，未能展示细胞结构的功能
四、解答题（本题共5小题，29、30、33每题6分，31、32每题8分，共34分）
29．地球上的物种丰富多样，其中环境变化是重要原因。
（1）动物为了适应环境，进化出了与环境相适应的身体结构。比如，骆驼的驼峰可以储存水分和营养，是为了适应____环境。
A．热带高温多雨 B．北极寒冷干燥
C．沙漠干旱缺水 D．沙漠土质松软
（2）生物学家卡尔·伯格曼发现：同一个物种，在越冷的地方，个体体积越大，体型越接近球形。下图中哪一组动物能佐证上述观点：　 　。
（3）艾伦作出了如下推论：比较寒冷的地区动物躯体暴露部分(肢、尾、耳)更短小。如果科考队要去查证这个推论的正确性，可以____。
A．选择比较寒冷的地区作为考察点，考察同种生物
B．选择比较炎热的地区作为考察点，考察同种生物
C．在冷热不同的地区比较同一物种，并且只能一种物种
D．在冷热不同的地区比较同一物种，并且尽量多种物种
30．2024年4月3日，中国台湾花莲县海域发生7.3级地震。
（1）台湾位于　 　地震火山带。
（2）台湾地震频发，根据板块构造理论，其原因是　 　。
（3）为了提高地震发生时的自救能力，下列措施正确的是（　　）
A．迅速乘电梯下楼撤离到空旷处 B．立即躲在卫生间等狭小空间
C．躲在课桌椅下用书包保护头部 D．若被困应不停大声呼喊救援
31．某校科学兴趣小组开展“自制温度计”的项目化学习。
【查阅资料】最早的温度计是由伽利略发明的气体温度计，它是一根一端敞口的玻璃管，另一端带有较大玻璃泡。使用时先给玻璃泡加热，然后把玻璃管插入水中，水就顺着玻璃管升上去。随着温度的变化，玻璃管中的水面就会上下移动，根据移动的多少就可以判定温度的变化和温度的高低。在此基础上，詹雷伊、赛贝尔又先后发明了液体温度计和固体温度计。
【制作原理】
（1）气体温度计：当玻璃管内水柱下降时，环境温度　 　(填“升高”“降低”或“不变”)。
（2）液体温度计：实验室里常用的水银温度计是利用了水银　 　的性质制作的。
（3）固体温度计：在相同的受热条件下，将两个形状、厚度相同的金属片①和②焊在一起就可制成双金属片温度计。若受热后金属片①更易膨胀，当气温升高时，指针会偏向中央刻度线的　 　(填“A”或“B”)侧。
（4）【产品制作】如图乙是该小组制作的一个简易液体温度计，使用中发现该温度计玻璃管中液柱移动不明显，导致示数不够精确。请你提出一条改进措施：　 　。
32． 探索宇宙
（1）太阳系八大行星中，地球的两个“近邻”是　 　和　 　。
（2）我们做八大行星纸带(如图)，运用的科学方法是　 　。c最远的海王星距离太阳为449600万千米，长纸带每一格约等于　 　万千米。
（3）我们在太阳系活动中，根据比例(缩小10亿倍)，如果地球大小近似玻璃珠(直径约1.3厘米)大小，等比例缩小的太阳相当于 （　　）大小。
A．乒乓球(直径约4厘米) B．实心球(直径约10厘米)
C．篮球(直径约25厘米) D．巨型气球(直径约140厘米)
（4）请你在下图中找到北极星的正确位置并进行标注。
（5）小科做了一个银河系模型(如图)，其中的米粒代表的是　 　。将它绕中心旋转代表　 　。
33． 港珠澳大桥(如图)全长55km，是世界上最长的跨海大桥，由引桥、跨海桥、海底隧道三部分组成，其中跨海桥长22.9km，海底隧道长6700m，大桥设计使用寿命120年，可抵御8级地震、16级台风、30万吨船舶撞击。图乙是港珠澳大桥的限速牌。
请根据以上信息，求：
（1）当汽车以最高限速 100km/h 行驶时，它通过港珠澳大桥全程需要多少时间
（2）若一辆通过海底隧道的小客车车长10m，车身完全在隧道中的时间为223s，请通过计算说明该车是否超速
（3）一车队以90km/h的速度完全通过海底隧道，所用时间为280s，该车队的长度为多少米
答案解析部分
1．【答案】B
2．【答案】D
3．【答案】D
4．【答案】B
5．【答案】C
6．【答案】D
7．【答案】B
8．【答案】C
9．【答案】B
10．【答案】D
11．【答案】B
12．【答案】C
13．【答案】B
14．【答案】B
15．【答案】D
16．【答案】（1）-8
（2）1.85
（3）A；3；大于
17．【答案】（1）色球
（2）太阳黑子、太阳风或者日珥(写出其中一种)
（3）木星
18．【答案】（1）烧杯；搅拌，加速蔗糖的溶解
（2）C
19．【答案】（1）5
（2）捕食和竞争
（3）D
（4）鹰
20．【答案】（1）月球
（2）③①②
21．【答案】（1） 是否有脊柱
（2）外骨骼
（3）用鳃呼吸、靠鳍运动、身体表面覆有鳞片（合理即可）
（4）胎生哺乳
22．【答案】（1）0
（2）甲乙两车在10秒内通过的路程相等均为140米
（3）70m
23．【答案】（1）C
（2）污物在物镜上
24．【答案】（1）葫芦藓的根能吸收水分
（2）对照
（3）培养皿A中葫芦藓的茎和叶片不变色，培养皿B中葫芦藓的茎和叶片变红
25．【答案】（1）不均匀
（2）倒立；保持相机不动，使蜡烛靠近小孔一些(答案合理均可)
（3）在台灯与铅笔的距离一定时，影子的高度越高，影子的长度越小
26．【答案】（1）增加样本数量以避免实验偶然性
（2）A
（3）黑暗
27．【答案】（1）四
（2）偏大；
（3）B；C
28．【答案】（1）左下方
（2）细纱网，能体现细胞膜控制物质进出的功能
（3）良好，缺少了细胞壁这一结构
29．【答案】（1）C
（2）B
（3）D
30．【答案】（1）环太平洋
（2）台湾位于板块和板块交界处
（3）B；C
31．【答案】（1）升高
（2）热胀冷缩
（3）B
（4）换用细一点的玻璃管(或换用体积大一点的玻璃瓶，合理即可)
32．【答案】（1）金星；火星
（2）建立模型 (建模)；10000(1万)
（3）D
（4）北极星标注于小熊座尾部 (北斗七星勺口延长线五倍处)
（5）恒星；银河系的恒星绕银河系中心高速旋转
33．【答案】（1）t=s/v=55km/100km/h=0.55h
（2）车身完全在隧道中的长度为6700m-10m=6690m
v=s/t=6690m/223s
=30m/s
=108km/h>100km/h
所以小客车超速了。
（3）设车队长度为L
s+L= vt=90km/h×280s=7000m
L=7000m-6700m=300m
答： 略
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)

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