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三水区2025-2026学年第一学期第二次知识素养检测
九年级化学学科试卷
（时间：60分钟，总分100分）
可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-16 S-32 Cu-64
一、选择题（本大题共15小题，每小题3分，共45分。）
1. 珠海航展向世界展示了中国航空和国防科技的成就。以下航展中的现象，属于化学变化的是
A. 飞机拉烟形成彩色烟雾 B. 发动机点火起飞
C. 机翼在气流中摆动 D. 地面工作人员给飞机加油
2. 2025年6月5日世界环境日中国主题是“美丽中国我先行”。下列做法不符合这一主题的是
A. 乘坐公共交通出行 B. 积极参与植树造林
C. 加强空气质量监测 D. 露天焚烧塑料袋
3. 正确选择实验试剂和仪器，并能安全操作是一项基本的实验技能。在进行如图“铜粉加热”实验时，需要注意
A. 排风 B. 用电
C. 锐器 D. 热烫
4. 下列化学用语中，使用正确的是
A. 五氧化二氮： B. 银元素：AG
C. 2个锌离子： D. 2个氧原子：
5. 对化学家或化学史的有关说法错误的是
A. 张青莲院士为相对原子质量的测定做出了卓越的贡献
B. 法国化学家拉瓦锡发现了电子
C. 闵恩泽院士研发了多种用于化工生产的催化剂
D. 原子论和分子论学说的创立，奠定了近代化学的基础
6. 推理是化学学习中常用的思维方法，下列推理正确的是
A. 同种元素的原子具有相同的质子数，则具有相同质子数的微粒属于同种元素
B. 化学变化一定伴随物理变化，则物理变化也一定伴随化学变化
C. 单质由同种元素组成，则由同种元素组成的纯净物一定是单质
D. 催化剂在化学反应前后质量不变，则在化学反应前后质量不变的一定是催化剂
7. 洋葱里含有二烯丙基三硫醚（），具挥发性且有强的刺激性。下列有关的说法正确的是
A. 由碳、氢、硫三个元素组成
B. 每个分子中含有19个原子
C. 中碳元素的质量分数最大
D. 二烯丙基三硫醚中碳元素和氢元素质量比是
8. 随着科学技术的发展，碳单质不断被发现，如图所示。下列关于碳单质说法正确的是
A. 石墨、石墨烯和石墨炔是同种物质
B. 金刚石、石墨、都是由碳原子构成的
C. 石墨烯和石墨炔都不能燃烧
D. 金刚石和石墨物理性质差异大，原因是碳原子排列方式不同
佛山探索利用电解水、超临界水蒸煤等制氢技术，研发全球首创的氨氢高温窑炉零碳燃烧技术。完成下面小题。
9. 下列有关“电解水”实验叙述正确的是
A. 正、负极产生的气体质量比为1:8
B. 实验可证明水是由氢气和氧气组成
C. 水中加入少量溶液以增强导电性
D. 反应前后元素化合价不变
10. 如图为超临界水蒸煤制氢的微观示意图，下列叙述不正确的是
A. 反应前后都包含氧化物
B. 该反应的四种物质都是由分子构成
C. 反应前后元素种类不变
D. 生成物丁中氢元素的化合价是0价
11. 我国科学家利用太阳光在某种新型催化剂表面高效分解水产生氢气后，再利用某种高效催化剂将二氧化碳转化成X。反应过程如图所示，下列说法正确的是
A. 添加新型催化剂，可提高反应①的产量
B. 生成的一定含有、两种元素
C. 该反应将太阳能转化为化学能
D 反应①属于分解反应，反应②属于化合反应
12. 用分子或原子的知识解释下列现象，其中不合理的是
A. 用扫描隧道显微镜才能观测到分子——分子的体积很小
B. 钢轨连接处应留有空隙——温度升高，原子体积变大
C. 下雨天空气湿度增大——单位体积的空气中水分子数目增多
D. 通过气味区分氮气和氨气——分子是运动的，不同分子的性质不同
13. 稀土是战略资源，隐形战机涂层中的稀土元素，能够吸收雷达波，从而实现隐身效果。如图为稀土元素钆的有关信息。下列说法不正确的是
A. x=64
B. 钆属于金属元素
C. 钆的相对原子质量为157.2
D. 钆原子失去2个电子后形成Gd2-
14. 下列实验设计操作正确且能够达到相应目的的是
A. 收集
B. 检查装置的气密性
C. 自来水蒸馏
D. 探究二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂
15. 兴趣小组开展跨学科实践活动中，对涉及的知识解释错误的是
选项 实践活动 知识解释
A 手工课用橡皮泥制作氨分子的模型 氨分子是由氮原子和氢原子构成的
B 微型空气质量“检测站”组装与使用 空气中的二氧化碳不属于污染物
C 用双氧水自制简易供氧器 双氧水中含有氧分子
D 水质检测及自制净水器 明矾可使悬浮的杂质在水中沉降
A. A B. B C. C D. D
二、非选择题（本大题共6小题，第16小题7分，第17小题8分，第18-21小题各10分，共55分。
16. 请回答下列问题。
（1）明代的《本草纲目》记载古法酿酒：“烧酒非古法也，自元时创始，其法用浓酒和糟入甑，蒸令气上……其清如水，味极浓烈，盖酒露也。”
①这里所用的“法”是指__________（填净水方法）。
②在甑桶中的淀粉粮食加入酒曲发酵酿酒发生__________（填“缓慢氧化”或“剧烈氧化”）。该反应__________（填“吸收”或“放出”）热量。
（2）“味极浓烈”，从微观角度解释闻到浓烈气味是因为__________，烧酒的主要成分为乙醇（），乙醇的相对分子质量为_________。乙醇俗称酒精，若实验过程中不慎碰倒酒精灯，洒出的酒精在实验台上燃烧起来，应立刻用_________扑盖。乙醇燃烧的化学方程式为，则为_________。
17. 阅读下面科普短文。
催化剂：化学反应的“加速器”
几千年前，人类在酿酒过程中利用酶进行生物催化，把葡萄糖转化成酒精和二氧化碳。现代社会，约80%的化工过程都离不开催化剂。催化剂通过以下两种方式加速反应：直接参与反应：例如，二氧化锰催化过氧化氢分解的过程是二氧化锰先与过氧化氢反应生成中间产物锰酸（），锰酸进一步分解产生氧气、水和二氧化锰。二氧化锰就像“接力棒”，帮助反应进行。吸附反应物：例如，常温下氢气和氧气很难反应，但吸附在铂表面后，均会被分解成原子，更容易结合生成水。铂表面就像“舞台”，让反应更容易发生。催化剂能加快反应速率，还能让一些难以发生的反应变得容易。这就是催化剂的“魔法”！
依据上文，回答问题。
（1）锰酸（）中锰元素的化合价为__________。
（2）催化剂在调控反应过程中，能改变反应速率，而其__________和__________不变。
（3）我国科学家提出了由和甲烷（）合成乙酸（）的催化反应历程，该历程的示意图如图所示（模型中的短线仅代表原子间的连接）。
i.写出合成乙酸的化学方程式：__________，该基本反应类型是__________反应。
ii.在步骤__________（填序号）开始参与反应。
（4）闵恩泽等科学家致力于在催化研究领域不断取得新的突破，以解决人类在食品、能源、环境、气候等方面面临的危机。针对催化剂，请你提出一个可继续探究的问题：__________。
18. （一）实验台上现有药品：高锰酸钾、过氧化氢溶液、二氧化锰，请结合现有药品与以下装置完成下列填空。
（1）写出装置图中标号仪器的名称：①__________。
（2）实验室用A制取氧气的化学方程式为__________，实验前需检查装置A的气密性，操作顺序是__________（填字母）。
A.用手紧握试管 B.将导管放入水中
（3）实验室用、装置制取时，加入的液体药品液面高度应该在__________（选填中的“a”或“b”）处。
（4）收集氧气时，使用__________（选填装置序号）所示的方法收集到的气体比较纯净。小丁同学欲用F装置收集，则应从导管口__________（填“c”或“d”）端通入。
（二）制作简易供氧器
某同学查阅资料知道，家用简易供氧器中的固体药剂是和。是过碳酸钠（化学式为），它是一种白色固体，遇水会分解出过氧化氢。B是一种黑色粉末状催化剂。该同学用塑料瓶、注射器、吸管、输液管等设计并制作简易供氧器，如图所示
（5）甲中的B可能是__________（写化学式）。乙塑料瓶中水的主要作用是__________（写一条）。该供氧器的选用过碳酸钠做反应物而不是过氧化氢原因是__________（写一点）。
19. 某兴趣小组的同学为验证质量守恒定律，做了以下实验。
（1）写出甲中镁粉燃烧的化学方程式__________。
小红按图甲对实验装置进行改进通过甲实验验证了质量守恒定律，却发现产物中还有一些黄色固体。
[提出问题]黄色固体是什么呢
[查阅资料]①氧化镁为白色固体；②镁条能在氮气中燃烧生成黄色的氮化镁（）固体；③氮化镁可与水反应生成氨气，氨气溶于水后得到的氨水能使酚酞试液变红。
[作出猜想]黄色固体为。
[实验探究]
（2）如图乙所示，取部分燃烧产物于小烧杯B中，加入适量水，然后用大烧杯罩住小烧杯A和B。若观察到__________的现象，则可得出燃烧产物中含的结论。
[反思与交流]
（3）空气中的含量远高于的含量，而镁条在空气中燃烧生成的却远多于，请给出合理的解释：__________。
（4）在丙实验中，气球的作用是__________（多选）。
A. 使装置密闭 B. 可缓冲气压 C. 便于观察实验效果
（5）丁实验反应后天平指针__________（填“偏左”或“偏右”或“居中”），原因是__________。
【分析与总结】
（6）根据以上实验可知，验证质量守恒定律时，对于有气体参加的反应，应在__________容器中进行实验。
（7）请从微观的角度分析质量守恒的原因__________。
20. 某化学兴趣小组以“生命之源——水”为主题开展项目式学习。水是生命之源，是“永远值得探究物质”，人类从未停止过对水的研究。
【任务一】探究水的组成
（1）图1所示装置是电解水的装置，收集到氢气的试管是__________（填“a”或“b”）管。若用碳棒作电极进行电解水实验，一段时间后，得到氢气和氧气的体积比大于，对产生此现象原因合理的猜想是__________。电解水过程中没有变化的粒子是__________。为此得出结论是：水是由__________。
（2）我国科学家已研究出太阳能和新型高效光催化剂作用下，促进水的分解制取氢气的方法。水在通过并接触催化剂表面时，分解的微观示意图如下图：（“”表示氢原子，“”表示氧原子，“”
则水分解的微观过程正确顺序__________（填数字序号）。
【任务二】水的净化过程
（3）海水中存在较多的钠离子、氯离子等多种离子，膜分离技术可用于淡化海水如图2所示，通过淡化膜的主要微观粒子是__________（填微观粒子名称）。
（4）某同学设计的净水过程如图3所示。物质是常见混凝剂，操作的名称是_____。该操作需要用到的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒、__________。
（5）能够使硬水变成软水的操作是：__________（填“操作a”、“操作b”或“操作c”）。
21. 同学们设计木炭还原氧化铜的实验如图。
（1）该实验说明木炭具有__________性。
（2）酒精灯加网罩的目的是__________。
刚开始预热，试管中立刻产生气泡，但石灰水不变浑浊，原因是__________。参加反应的木炭和氧化铜的质量比是__________（最简整数比）。
（3）足量木炭粉与氧化铜反应，求生成的质量？已知标准状况下的密度为，则该状况下体积是多少毫升？（保留一位小数，请写出具体计算过程）
三水区2025-2026学年第一学期第二次知识素养检测
九年级化学学科试卷
（时间：60分钟，总分100分）
可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-16 S-32 Cu-64
一、选择题（本大题共15小题，每小题3分，共45分。）
【1题答案】
B
【2题答案】
D
【3题答案】
D
【4题答案】
C
【5题答案】
B
【6题答案】
C
【7题答案】
B
【8题答案】
D
【9~10题答案】
9. C 10. B
【11题答案】
C
【12题答案】
B
【13题答案】
D
【14题答案】
A
【15题答案】
C
二、非选择题（本大题共6小题，第16小题7分，第17小题8分，第18-21小题各10分，共55分。
【16题答案】
（1） ①. 蒸馏 ②. 缓慢氧化 ③. 放出
（2） ①. 分子在不断运动 ②. 46 ③. 湿抹布 ④. 3
【17题答案】
（1）+6 （2） ① 质量 ②. 化学性质
（3） ①. ②. 化合 ③. ②
（4）针对催化剂，研究快速光解水的催化剂，缓解能源危机，也可以研究加速塑料降解的催化剂等（合理即可）
【18题答案】
（1）水槽 （2） ①. ②. BA
（3）b （4） ①. E或F ②. d
（5） ①. ②. 湿润氧气（或可通过产生气泡的速率观察生成氧气的速率合理即可） ③. 过碳酸钠是固体，携带方便，储存运输安全（合理即可）
【19题答案】
（1）
（2）烧杯A中酚酞溶液变红
（3）氧气的化学性质比氮气活泼 （4）ABC
（5） ①. 偏右 ②. 生成的气体逸散到空气中
（6）密闭 （7）化学反应前后，原子的种类、数目、质量都不变
【20题答案】
（1） ①. a ②. 碳棒电极与氧气反应被消耗/在水中的溶解性比大 ③. 氢原子、氧原子 ④. 氢元素和氧元素组成
（2）①④②⑤③ （3）水分子
（4） ①. 过滤 ②. 漏斗
（5）操作c
【21题答案】
（1）还原 （2） ①. 集中火焰，提高温度 ②. 刚出来的是试管内的空气 ③. 3：40
（3）解：设生成的质量为x
x=1.1g
的体积为1.1g÷1.977g/L≈0.5564L=556.4mL
答：生成的质量为1.1g，标准状况下的体积约为556.4mL。

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