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山西省实验中学
2025-2026学年第一学期第四次质量监测(卷)
九年级化学
(本试卷满分100分，考试时间90分钟)
可能用到的相对原子质量：H 1 C 12 O 16 Ca 40
一、选择题(本大题共20个小题。每小题2分，共40分。在每小题给出的4个选项中，只有1个选项符合题目要求。)
1. 安全标志在日常生活中对于保护人民生命财产有重要作用。运输液化石油气的槽罐车应该张贴的安全标志是
A. B. C. D.
2. 生活中的下列物质放入水中，能形成溶液的是
A. 蔗糖 B. 冰块 C. 泥土 D. 植物油
3. 我国二氧化碳排放力争于2030年前达到峰值，努力争取2060年前实现碳中和。为实现该目标，下列措施可行的是
A. 禁止使用化石能源 B. 植树造林
C. 高空喷洒氢氧化钙溶液 D. 大力发展火力发电
4. CO是一种重要的碳的氧化物，具有工业、能源和环境等多方面的价值。下列关于CO的说法正确的是
A. 发现CO泄漏，应立即打开换气扇
B. CO有可燃性，燃烧时发出黄色火焰
C. CO用于冶炼金属是因为具有还原性
D. 生火炉取暖时闻到刺鼻气味说明产生了CO
5. 化学用语是我们学习化学的工具，下列化学用语表述正确的是
A. 氦气： B. ：两个氢原子
C. ：两个铜元素 D. ：三个钠离子
6. 皮肤受到外伤，创可贴能起到止血、护创的作用。有一种创可贴，其中间有个凸起的小囊区，按压伤口的同时，小囊区内的水和某种固体被挤破混合，利用固体溶解吸热起到快速止血的作用，该固体可能是
A. 氯化钠 B. 硝酸铵 C. 氧化钙 D. 氢氧化钠
7. 人工增雨时，干冰升华，使水蒸气冷凝成水滴。下列叙述正确的是
A. 升华时，会放出大量热 B. 升华时，分子间隔变大
C. 冷凝时，水分子种类发生改变 D. 冷凝时，水分子运动速率变大
8. 如图为模拟可燃粉尘爆炸装置，先在小塑料瓶中放入干燥的面粉，点燃蜡烛，然后用气囊向装置中快速鼓入大量空气，使面粉充满罐体，可观察到爆炸现象(人与该装置保持安全距离)，下列说法不正确的是
A. 燃着的蜡烛引燃爆炸，提示这类场所应使用防爆灯具
B. 燃着的蜡烛引燃爆炸，说明面粉厂要严禁烟火
C. 实验时用塑料盖盖住金属罐，说明这类场所要保持密闭
D. 鼓气后发生爆炸，说明这类场所要注意减少可燃物粉尘的浓度
9. 如图是实验室制取并收集氢气的装置图，下列有关氢气及其实验室制取的说法正确的是
A. 氢气难溶于水 B. 氢气密度大于空气
C. 刚冒出气泡就收集氢气 D. 氢气燃烧发出耀眼白光
10. 燃料、能源与生活息息相关，下列说法正确的是
A. 煤、石油和天然气三种化石能源均为可再生能源
B. 煤和石油的元素组成完全相同，燃烧产生二氧化碳
C. 石油炼制可得到液化石油气、汽油、煤焦油等产品
D. 化石燃料燃烧会排放大量二氧化碳，引起温室效应增强
11. 除去CO中混有的少量，可采用的方法是
A. 通过灼热氧化铜 B. 通过灼热的炭层
C. 将混合气体点燃 D. 通过灼热的铜丝网
12. 关于化学方程式的意义的叙述正确的是
A. 氢气加氧气点燃等于水
B. 2g氢气和1g氧气在点燃条件下完全反应生成2g水
C. 每2份体积的氢气和1份体积的氧气完全反应生成2份体积的水
D. 每2个氢分子和1个氧分子在点燃条件下完全反应生成2个水分子
13. 2025年全国消防宣传月的主题是“全民消防、生命至上——安全用火用电”。下列关于燃烧与灭火的方法正确的是
A 电线短路失火立即用水浇灭
B. 图书、档案失火应该使用水基型灭火器
C. 室内发生火灾立即开窗通风
D. 剪烛芯使烛火熄灭的原理是清除可燃物
14. 维生素可治疗夜盲症，含有维生素A的食物有动物肝脏、深绿色蔬菜、黄色蔬菜等。维生素A不易被氧化，在热、酸、碱环境中稳定。下列有关维生素A的说法中正确的是
A. 由三种原子构成 B. 碳原子和氢原子的个数比是
C. 该物质属于氧化物 D. 蒸煮深绿色蔬菜会破坏维生素A
15. 碳循环是自然界中物质和能量循环的重要组成部分。如图为自然界中的“碳循环”示意图，下列说法正确的是
A. 碳循环会使大气中的二氧化碳含量不断升高
B. 化石燃料燃烧排放出的二氧化碳会引起酸雨
C. 途径①表示植物的光合作用，会消耗二氧化碳
D. 途径②会使海水酸化是因为二氧化碳易溶于水
16. 图甲为古代“暖宝宝”——手炉，其外层为漆有彩图的木胎，暖手时手捂木胎。图乙为手炉剖面结构示意图。下列说法错误的是
A. 木胎仅起装饰作用 B. 中空层有传热和防烫作用
C. 木炭燃烧提供暖手的热量 D. 镂空铜网有利于通风换气
17. 某化学兴趣小组设计如下表所示对比实验研究物质的溶解现象。下列说法正确的是
序号 ① ② ③ ④
操作
现象 固体完全溶解 固体几乎不溶 固体完全溶解 固体极少溶解
A. 对比实验③④可推知，碘只能溶于汽油这一种溶剂
B. 实验①④说明不同物质在同一溶剂中溶解性是不同的
C. 实验①②可得的结论是高锰酸钾在汽油中的溶解性比在水中的好
D. 设计实验②③的目的是比较同种溶质在不同溶剂中的溶解性情况
18. 氮气与氢气反应生成氨气对氮肥生产具有重要意义，相关研究曾三次获得诺贝尔化学奖。下图是合成氨气的微观示意图，下列有关说法正确的是
A. 甲、乙、丙均属于化合物
B. 化学反应前后分子和原子的数目均不变
C. 该反应属于分解反应
D. 该反应中各元素的化合价均发生了改变
19. 兴趣小组的同学们用如图所示实验验证可燃物燃烧的条件：已知：白磷的着火点为40℃，红磷的着火点为260℃。下列说法中正确的是
A. 白磷燃烧会产生大量白雾，气球可以防止其污染空气
B. 实验室中白磷可以保存在冷水中，冷水可以隔绝空气
C. Y形管中的白磷燃烧红磷不燃烧，说明红磷不是可燃物
D. 向热水中的白磷通入氧气后白磷燃烧，说明可燃物燃烧只需要氧气
20. 下列实验能达到目的的是
A. 图①：证明蜡烛中有氧元素 B. 图②：验证质量守恒定律
C. 图③：测定空气中氧气含量 D. 图④：证明分子由原子构成
二、材料、能源应用题(本大题共4个小题。化学方程式每空2分，其余每空1分，共16分。)
【化学与材料】
21. 碳材料是指以碳元素为主要成分的一类材料，包括石墨、金刚石、碳纤维、碳纳米管等。碳材料因其高导电性、高导热性、高机械强度、耐高温、耐腐蚀等特性，在能源、环保、航空航天、电子、医疗等领域有着广泛的应用。
（1）图1是国产大飞机C919，国产大飞机C919使用了碳纤维复合材料，该材料具有低密度、高强度、抗腐蚀等优异的性能。碳纤维主要成分为碳元素，形成过程复杂，其中包括化学反应：，则X的化学式为___________，推理的依据是___________，催化剂在化学反应前后___________不变。
（2）图2是“碳弹簧”。这是由中国科学技术大学的俞书宏院士团队研制出的一种兼具高度可压缩性和可拉伸性的超弹性全碳多孔材料，它由多孔碳材料制作而成，与金刚石、石墨等多种碳单质的组成元素相同，但它们的物理性质有很大差异，原因是___________。石墨可以用于制造高铁列车的受电弓滑板，这体现了石墨具有良好的___________(填一种物理性质)。碳单质具有还原性，木炭还原氧化铜的化学方程式为___________。
（3）图3是“碳海绵”。目前世界上最轻固态材料“超轻气凝胶”，昵称为“碳海绵”，其具有高弹性和超快超高的吸附性，吸附性是因为其具有___________的结构，生活中吸附性较强且可用于作冰箱除臭剂的物质是___________。
【化学与能源】
22. 乙醇汽油是全球广泛推广的清洁替代能源之一，在我国已经得到了广泛的应用，以减少对进口石油的依赖，同时改善环境质量。请联系实际，解决问题：
（1）乙醇汽油是在普通汽油中按一定体积比例添加乙醇(俗称酒精)形成的混合燃料，常见配比为10%乙醇和90%汽油，乙醇的化学式为___________，乙醇汽油中乙醇作___________(填“溶剂”或“溶质”)。
（2）其核心原料乙醇多来自可再生资源，国内主要以玉米、木薯等粮食或薯类作物发酵蒸馏制成，从酒精的水溶液中提纯酒精的方法主要是加入氧化钙，氧化钙与水反应会___________(填“放出”或者“吸收”)热量，该反应的化学方程式为___________。
（3）乙醇和汽油都具有挥发性，人们很容易就能闻到酒精味或者汽油味，从微观角度解释其原因是___________，除了乙醇外，生活中的可再生清洁能源还有___________(举一例)。
三、科普阅读题(本大题共1个小题。化学方程式每空2分，其余每空1分，共7分)
【化学与健康】
23. 生理盐水：人体的“生命之液”
生理盐水是溶质质量分数为0.9%的氯化钠溶液，是医疗领域中最常用的溶液之一，广泛应用于静脉注射、伤口冲洗、眼部护理等场景。它的核心成分是氯化钠和水，因渗透压与人体血浆、组织液几乎相同，注入体内后不会引起细胞的皱缩或膨胀，故被称为“生理”盐水。
要制备生理盐水，需将纯净的氯化钠固体溶解在蒸馏水中。在医疗操作中，生理盐水不仅能补充体液，还能用于辅助某些化学反应。例如，当人体因胃酸过多引发不适时，医生可能会建议服用含碳酸氢钠的药物，此时若用生理盐水送服，药物中的碳酸氢钠会与胃酸中的盐酸发生反应，生成氯化钠、水和二氧化碳，该反应能有效中和过多胃酸，缓解胃部灼烧感。
使用生理盐水时需严格控制浓度，医疗上标准生理盐水浓度为0.9%，这一浓度是经过大量实验验证的——低于该浓度，溶液渗透压过低，会导致细胞吸水膨胀；高于该浓度，渗透压过高，则会使细胞失水皱缩，两种情况都会对人体细胞造成损伤。
结合图文信息，分析思考，解决问题：
（1）生理盐水中的氯化钠是由___________构成的，生理盐水注入体内后不会引起细胞皱缩或膨胀的原因是___________。
（2）配制生理盐水时需要将氯化钠固体溶解在水中，并用玻璃棒不断___________(填操作名称)，使固体完全溶解在水中。生理盐水密封放置不会出现分层，这是因为溶液具有___________性。
（3）药物中的碳酸氢钠与胃酸中的盐酸发生反应的化学方程式为：___________。
（4）医疗上标准生理盐水的浓度为0.9%，低于该浓度会导致细胞___________。
四、物质性质及应用题(本大题共1个小题。化学方程式每空2分，其余每空1分，共8分。)
24. 碳是重要的生命元素，碳及其化合物的综合利用使世界变得更加绚丽多彩。化学兴趣小组的同学们对碳及其燃烧产物进行了结构化的梳理和整合。联系实际，解决问题：
石墨 多样性←碳单质应用 碳素笔书写档案
金刚石 生活中可做燃料
等 工业上用于冶炼金属
（1）碳单质具有多样性，金刚石具有的一种用途是___________，是由___________构成的。
（2）用黑色碳素笔书写档案后的字迹不易褪色，这是因为___________。
（3）碳单质可以作燃料，碳不充分燃烧的化学方程式为___________，碳不充分燃烧的产物会污染空气，常见的空气污染物还包括___________(举一例)。
（4）碳单质可以用于冶炼金属，例如木炭能与氧化铜发生化学反应炼出铜单质，该反应的现象是___________，除了木炭之外，还能与氧化铜发生化学反应炼出铜单质的氧化物是___________。
五、定量分析题[本大题共1个小题，(1)~(4)每空1分，(5)4分，共9分]
25. 学习了二氧化碳的化学性质和用途后，兴趣小组的同学们用澄清石灰水检验二氧化碳，现将一定量的二氧化碳缓缓通入足量的澄清石灰水中，反应生成的沉淀质量随时间的变化关系如图所示。
（1）二氧化碳具有的一种用途是___________。
（2）二氧化碳中碳元素和氧元素的质量比是___________，二氧化碳中氧元素的质量分数是___________(结果精确到0.1%)。
（3）保持二氧化碳化学性质的最小粒子是___________(填粒子名称)。
（4）将所得沉淀从反应后的液体中分离出来的操作是___________(填操作名称)。
（5）计算理论上参加反应的二氧化碳的质量。
六、科学探究题(本大题共2个小题。化学方程式每空2分，其余每空1分，共20分。)
26. 探究“二氧化碳实验室制取与性质”。
（1）实验方法：先制取二氧化碳，再验证二氧化碳的性质。
实验原理：实验室制取二氧化碳的化学反应方程式为___________。
（2）实验装置：图中①仪器名称是___________，实验的发生和收集装置是___________(填字母)，选择该收集方法的原因是___________，验满二氧化碳的方法是___________。
（3）实验现象与解释：当二氧化碳气体通入F装置后，现象是___________。按图G进行实验，观察到两支燃着的蜡烛从下至上依次熄灭，说明二氧化碳具有的一条化学性质是___________。
【问题与思考】
（4）有同学认为按图F进行实验无法证明二氧化碳能与水反应，要想证明二氧化碳能与水反应，还需补充的一个实验是___________(简要描述实验步骤与现象)。
（5）确定实验室制取气体的化学反应原理时，需要考虑的因素是___________(填字母)。
A. 反应的速率快慢 B. 产生的气体是否纯净
C. 实验操作是否安全简单 D. 气体的颜色、密度和溶解性
27. C919客机是我国自主设计、研发并制造的大型喷气式客机，是中国航空工业的骄傲。燃料是飞机的动力来源，在老师的统一安排下，某化学小组开展了“我是飞机燃料设计师”项目式学习活动。
任务一：了解航空燃料
（1）飞机的燃料是航空煤油，飞机使用航空煤油作燃料，其燃烧时的能量转化形式为___________。
（2）航空煤油燃烧产生大量，某地建设了回收利用的循环设施(如图1)。
①发生器1中太阳能电池是化学反应所需的条件，该反应的基本反应类型是___________，反应前后不变的微观粒子是___________(填粒子名称)。
②发生器2生成的甲烷也是一种重要的燃料，甲烷燃烧的化学方程式为___________。
任务二：探秘发动机的燃烧室
如图是某型号飞机发动机的工作简图，如图2。
（3）从单位体积内氧分子数目与燃烧剧烈程度之间的关系，解释空气需压缩后进入燃烧室燃烧更剧烈的原因___________。
（4）与液态燃料直接燃烧相比，液态燃料喷成细雾状后燃烧会更剧烈的原因是___________。
（5）为了探究航空煤油燃烧是否会产生二氧化碳，同学们做了以下实验：
实验装置如图3所示，使用少量航空煤油样品进行实验：
实验操作 实验现象 实验结论
①按照图示连接仪器，并检查装置气密性。②用电热丝将航空煤油点燃，如图3，该过程保持注射器活塞固定不动。 航空煤油燃烧一段时间后熄灭 ___________
③待火焰熄灭且冷却至室温后，将注射器内澄清石灰水挤入瓶中，如图4，并___________。 澄清石灰水变浑浊
任务三：设计未来燃料
航空煤油是从石油中分离出来的，为节约化石燃料，需寻找航空煤油的替代品。
（6）以地沟油为原料炼制生物航空煤油。地沟油经处理后得到油水混合物，再经过蒸馏操作得到油，蒸馏属于___________(填“物理”或者“化学”)变化，将物质分离出来，从而进一步转化制得航空煤油。
山西省实验中学
2025-2026学年第一学期第四次质量监测(卷)
九年级化学
(本试卷满分100分，考试时间90分钟)
可能用到的相对原子质量：H 1 C 12 O 16 Ca 40
一、选择题(本大题共20个小题。每小题2分，共40分。在每小题给出的4个选项中，只有1个选项符合题目要求。)
【1题答案】
【答案】B
【2题答案】
【答案】A
【3题答案】
【答案】B
【4题答案】
【答案】C
【5题答案】
【答案】D
【6题答案】
【答案】B
【7题答案】
【答案】B
【8题答案】
【答案】C
【9题答案】
【答案】A
【10题答案】
【答案】D
【11题答案】
【答案】B
【12题答案】
【答案】D
【13题答案】
【答案】D
【14题答案】
【答案】B
【15题答案】
【答案】C
【16题答案】
【答案】A
【17题答案】
【答案】B
【18题答案】
【答案】D
【19题答案】
【答案】B
【20题答案】
【答案】C
二、材料、能源应用题(本大题共4个小题。化学方程式每空2分，其余每空1分，共16分。)
【化学与材料】
【21题答案】
【答案】（1） ①. ②. 质量守恒定律，化学反应前后原子的种类和数目不变 ③. 质量和化学性质
（2） ①. 碳原子的排列方式不同 ②. 导电性（合理即可） ③.
（3） ① 疏松多孔 ②. 活性炭
【化学与能源】
【22题答案】
【答案】（1） ①. ②. 溶质
（2） ①. 放出 ②.
（3） ①. 分子在不断运动 ②. 风能
三、科普阅读题(本大题共1个小题。化学方程式每空2分，其余每空1分，共7分)
【化学与健康】
【23题答案】
【答案】（1） ①. 钠离子和氯离子(或者、) ②. 渗透压与人体血浆、组织液几乎相同
（2） ①. 搅拌 ②. 稳定
（3）
（4）吸水膨胀
四、物质性质及应用题(本大题共1个小题。化学方程式每空2分，其余每空1分，共8分。)
【24题答案】
【答案】（1） ①. 作钻头(合理即可) ②. 分子##分子
（2）常温下，碳的化学性质不活泼或者稳定
（3） ①. ②. 二氧化硫(合理即可)
（4） ①. 黑色固体粉末逐渐变红 ②. 一氧化碳
五、定量分析题[本大题共1个小题，(1)~(4)每空1分，(5)4分，共9分]
【25题答案】
【答案】（1）作气体肥料(合理即可)
（2） ①. 3：8 ②. 72.7%
（3）二氧化碳分子 （4）过滤
（5）设：理论上参加反应的二氧化碳的质量为x
答：理论上参加反应的二氧化碳的质量为2.2 g。
六、科学探究题(本大题共2个小题。化学方程式每空2分，其余每空1分，共20分。)
【26题答案】
【答案】（1）
（2） ①. 长颈漏斗 ②. BC ③. 在相同条件下，二氧化碳的密度大于空气 ④. 将燃着的木条放在集气瓶口，若木条熄灭则已满
（3） ①. 石蕊溶液变红(合理即可) ②. 不支持燃烧或者不能燃烧
（4）将干燥的紫色石蕊纸花放入充满二氧化碳的集气瓶中，纸花不变色(合理即可) （5）ABC
【27题答案】
【答案】（1）化学能转化为热能
（2） ①. 分解反应 ②. 氢原子和氧原子 ③.
（3）空气经压缩后，单位体积内氧分子数目增多，使燃烧更剧烈
（4）增大燃料与氧气的接触面积
（5） ①. 航空煤油燃烧会产生二氧化碳 ②. 振荡锥形瓶
（6）物理

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