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第四单元总复习
大家好！我是玲玲，今天我变身嫦娥穿越到了神话世界，发现这里的语文知识乱成一团！需要大家帮助我完成字词句子课文写作这四项内容修复，才能把知识梳理清楚，你们准备好了吗？要开始啦！
字词穿越机
任务一
易错音
劈开（ ）

pī
缓慢（ ）

huǎn
浑浊（ ）

zhuó
血液（ ）

yè
返回（ ）

fǎn
悲惨（ ）

cǎn
溺水（ ）

nì
锁链（ ）

suǒ
肝脏（ ）

zàng
崩塌（ ）

tā
混乱（ ）

hùn
传颂（ ）

sòng
多音字
shào （ ） （ ）
shǎo （ ） （ ）
少
少女
多少
少年
少数
zāng （ ） （ ）
zàng （ ） （ ）
脏
脏乱
心脏
脏话
肝脏
形近字
壁（ ）
劈（ ）
竭（ ）
渴（ ）
街（ ）
衔（ ）
竖（ ）
坚（ ）
狼（ ）
狠（ ）
暖（ ）
缓（ ）
劈开
墙壁
竭力
渴望
衔接
街道
坚决
横竖
狠心
恶狼
缓慢
暖和
坑（ ）
抗（ ）
坏（ ）
环（ ）
即（ ）
既（ ）
违抗
水坑
圆环
破坏
既然
即使
近义词
敬佩—（ ）
难过—（ ）
饶恕—（ ）
坚定—（ ）
合拢—（ ）
茂盛—（ ）
敬仰
伤心
宽恕
坚决
合上
繁茂
违抗—（ ）
滋润—（ ）
违背
滋养
传颂—（ ）
歌颂
反义词
坚定—（ ）
茂盛—（ ）
合拢—（ ）
上升—（ ）
巨大—（ ）
辽阔—（ ）
张开
犹豫
稀疏
狭窄
下降
细小
短语搭配
（ ）的变化
（ ）的雷声
（ ）的巨人
（ ）的鹫鹰
巍峨
巨大
凶恶
隆隆
（ ）的悬崖
（ ）的嘴巴
尖利
高高
（ ）的世界
（ ）的惩罚
严厉
美丽
（ ）的生活
幸福
词语积累
四字词语：混沌一片 精疲力竭 奔流不息
气急败坏 风吹雨淋 喷涌而出
惊慌失措
AABB： 世世代代
AABC： 愤愤不平
ABB： 黑乎乎 黑黝黝
识字加油站
花圃 花卉 花蕾 花蕊 玫瑰 茉莉 牡丹 海棠
pǔ
huì
lěi
ruǐ
méi
mò
lì
mǔ
dān
tánɡ
第一行：词义都与花有关
第二行：花名
词运用
腾云驾雾 上天入地 神机妙算 各显神通 三头六臂 神通广大 未卜先知 刀枪不入
说说这些词语让你想到了哪些人物或故事？
词运用
腾云驾雾：
上天入地：
①传说中指利用法术乘云雾飞行。
②形容奔驰迅速或头脑迷糊，感到身子轻飘飘的。
形容神通广大。
词运用
神机妙算:
各显神通 :
惊人的机智，巧妙的谋划，形容有预见性，善于估计客观情势，决定策略。
比喻各自拿出本领或办法，互相竞赛。
词运用
三头六臂：
神通广大：
比喻了不起的本领。
形容人的本领、手段高明巧妙。
词运用
未卜先知:
刀枪不入:
事情发生之前不用占卜就能知道，形容有预见。
刀砍不进，枪刺不死。原形容人铜皮铁骨或物体十分结实，现比喻一个人僵化固执，很难被说服打动。
大显身手
给下面红体字选择正确的读音画“ ” 。
浊（zuó zhuó）浪 四肢（zhī zī）
惩（cénɡ chénɡ ）罚 宽恕（sù shù）
措（chuò cuò）施 铁锁（shuǒ suǒ）






大显身手
按要求写成语。
兴高采烈
垂头丧气
惊慌失措
大大方方
热热闹闹
欢欢喜喜
见多识广
察言观色
左顾右盼
彬彬有礼
一一对应
洋洋得意
气急败坏（描写人物神态的）
__________ __________ __________
世世代代（AABB式）
__________ __________ __________
欢声笑语（含有近义词的）
__________ __________ __________
愤愤不平（AABC式）
__________ __________ __________
识字闯关
泥浆
塌陷
乱窜
海棠
花蕊
花蕾
歌颂
花圃
成绩
牡丹
锁门
茉莉
花卉
玫瑰
识字闯关
溺水
悲惨
强盗
砸到
凶恶
遭受
松弛
抵押
宽恕
洪水
愤怒
混乱
措施
熄灭
句子补天石
任务二
句子仿写
（1）气息变成了风和云。（扩句）
（2）洪水中的人们被女娲救上来了。（改“把”字句）
（3）为人类造福，有什么错？（改陈述句）
大自然呼出的气息变成了凉爽的风和洁白的云。
女娲把洪水中的人们救上来了。
为人类造福，没什么错。
句子仿写
（4）地面上没有火，人们只好吃生的东西，在无边的黑夜中度过一个又一个长夜。 （改成因果句式）
因为地面上没有火，所以人们只好吃生的东西，在无边的黑夜中度过一个又一个长夜。
句子仿写
（5）盘古这个巍峨的巨人撑在天和地之间，不让它们重新合拢。（改为比喻句）
（6）宇宙混沌一片，像个大鸡蛋。（仿写比喻句）
盘古这个巍峨的巨人撑在天和地之间，就像一根柱子，不让它们重新合拢。
地球是浩瀚宇宙中的一颗明珠。
句子仿写
（7）火神悄悄地对普罗米修斯说：“只要你向宙斯承认错误，归还火种，我一定请求他饶恕你。”
（改转述句）
火神悄悄地对普罗米修斯说，只要普罗米修斯向宙斯承认错误，归还火种，他一定请求宙斯饶恕普罗米修斯。
佳句赏析
很久很久以前，天和地还没有分开，宇宙混沌一片，像个大鸡蛋。
这句话运用了比喻，把天地比作大鸡蛋，写出了天地的样子。“混沌”我国民间传说中指盘古开天辟地之前天地模糊一团的状态。
佳句赏析
又不知过了多少年，天和地终于成形了，盘古也精疲力竭，累得倒下了。
说明盘古耗尽了身体的最后力量，实在支撑不住了，为了将天地分开，贡献了自己所有的力量。
佳句赏析
伟大的巨人盘古，用他的整个身体创造了美丽的世界。
揭示出美丽多彩的世界是盘古用生命换来的，总结了盘古开天辟地的伟大功绩，点明了文章中心。
课文时光镜
任务三
《盘古开天地》
盘古开天辟地的故事充满了神奇的想像,用生动准确的语言塑造了盘古雄伟、高大的形象,赞美了他为开辟天地而勇于献身的精神。
1.《盘古开天地》塑造了怎样的人物形象？赞美了盘古的什么精神？
《盘古开天地》
起因：很久很久以前，天和地还没有分开，宇宙混沌一片。
经过：盘古先是开天辟地，然后顶天立地，倒下后身体化作万物。
结果：盘古用他的整个身体创造了美丽的世界。
2.“盘古开天地”的起因、经过和结果是怎样的？用自己的话说一说。
《盘古开天地》
3.《盘古开天地》一文主要写了_____用他的整个
身体创造了美丽的世界的故事，赞美了盘古伟
大的开创精神和_________的美好品质。
盘古
勇于献身
《精卫填海》
精卫填海
炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。
shào
dì
nì
yuē
fǎn
wéi
xián
yīn
《精卫填海》
1.《精卫填海》这篇课文选自哪本书？( )
2.翻译
①“之” ( ) ②“少女” ( )
③“于” ( ) ④“溺” ( )
⑤“返” ( ) ⑥“故” ( )
⑦“为” ( ) ⑧“常” ( )
⑨“堙” ( )
《山海经》
的
小女儿
在
溺水
返回
因此
成为
常常
填塞
《精卫填海》
译文：
炎帝的小女儿，名字叫女娃。女娃在东海游玩，溺水了不能回去，因此变成了精卫鸟。精卫鸟常常衔着西山上的树枝和石子，填塞东海。
《精卫填海》
3.这个故事的起因是什么？ 用原文回答。
4.这个故事的经过是什么？ 用原文回答。
5.请你用两个四宇词语来形容一下精卫。
女娃游于东海
溺而不返
坚持不懈
锲而不舍
《精卫填海》
6.《精卫填海》是一篇_________,选自_________
_________，刻画了精卫_________的形象。
《山海经·
北山经》
神话故事
坚韧执着
《普罗米修斯》
1.分别用一个四字词语来形容以下人物性格。
①普罗米修斯 ( )
②宙斯 ( )
③赫淮斯托斯 ( )
④赫拉克勒斯 （ ）
2.普罗米修斯是什么神话中造福人类的神？
顽强不屈
无私奉献
心狠手辣
冷酷无情
和蔼可亲
神勇无比
敢作敢为
古希腊神话
《普罗米修斯》
3.《普罗米修斯》记叙了__________为了解除人类
没有火种的困苦，勇敢地到天上去___________，
忍受各种痛苦，为人类造福的故事。　
普罗米修斯
“盗”取火种
《女娲补天》
1.《女娲补天》写的是女娲为了拯救处于水深
火热中的人类，冒着生命危险，_________、
_______________、_________、_________
的故事，赞美了女娲___________________
_________的精神。　
拣石补天
杀乌龟取腿撑天
除掉恶龙
堵住地缝
勇敢顽强、智慧能干、
甘于奉献
人物形象
盘古：
不怕困难、坚持不懈、长期奋斗、自我牺牲、为民造福、无私奉献。
女娲：
普罗米修斯：
宙斯：
精卫：
坚强不屈、坚持不懈、不畏艰难、执着追求。
霸道残忍、冷酷无情。
善良、坚韧顽强、永不屈服、勇于牺牲。
勇敢善良、不畏艰险、甘于奉献。
日积月累
云母屏风烛影深，
长河渐落晓星沉。
嫦娥应悔偷灵药，
碧海青天夜夜心。
嫦 娥
[唐]李商隐
译文：透过装饰着云母的屏风，烛影渐渐暗淡下去。银河也在静静地消失，晨星沉没在黎明的曙光里。月宫的嫦娥恐怕后悔偷了后羿的长生不老药，现在只有那青天碧海夜夜陪伴着她一颗孤独的心。
写作神话谱
任务四
写作目标
1.选择适合的神话人物或童话人物，想象和它度过新奇而有趣的一天。
2.理清人物特点，想象你们之间发生了什么故事。
3.写清楚欢度一天的过程，把人物所想、所说、所做都写进去，注意抓住重点，有详有略，表达对人物的感情。
写作指导
一、选人物，理特点
二、定主题，写情节
三、理构思，抒感情
写作提纲
写作范文
暑假里的一天，我坐在沙发上，津津有味地看着电视剧《西游记》。我一口气看了三集，眼皮开始打架了，不一会儿就睡着了。
迷迷糊糊中，我感到外面狂风大作，飞沙走石，眨眼间，天昏地暗。紧接着，闪电在窗户上一闪，“哗！”一个青面
我和孙悟空过一天
交代背景
开头交代故事发生的背景，“我”睡着了。
写作范文
獠牙的大怪物出现了。它身高八尺，眼睛比灯笼还要大，张着血盆大口，舌头有一米多长，悬挂在胸前，手掌比芭蕉扇还要大。我吓得心惊肉跳，冷汗直流。我想大声叫爸爸妈妈，可是怎么也叫不出来。怪物一步一步向我逼近，我害怕极了！忽然，天上传来了孙悟空的叫声：：“妖怪，哪里逃？吃俺老孙一棒！”只见孙悟空举着
外貌描写
运用夸张的修辞手法，突出了怪物的可怕，描写得生动有趣。
写作范文
金箍棒向妖怪打去，那妖怪吓得魂飞魄散，跪地求饶：“我还你师父，饶了我吧，孙大圣！”孙悟空踢了妖怪一脚，说：“快把我师父放了，不然饶不了你！”妖怪吓得落荒而逃，一下子消失得无影无踪。
妖怪跑了，我的心也渐渐平静下来。我拿出香蕉和桃子，孙悟空看见之后馋得直流口水，连忙吃了起来。我对孙悟空说：
细致描写
对孙悟空和怪物的动作、语言进行细
致描写，人物形象活灵
活现。
想象合理
符合人物的行为特点，真实、有趣。
写作范文
“我们交个朋友吧！”孙悟空爽快地答应了。孙悟空带我到天宫游玩，他怕我被天兵天将发现，就吹了一口仙气，把我变成了跟茶杯一样大小的人，放在袖子里。在天宫，我看见了金碧辉煌的宫殿、身强体壮的巨人神、太上老君炼的仙丹，我还偷偷看了一眼玉皇大帝和王母娘娘，他们好威风啊！
想象合理
符合人物的行为特点，真实、有趣。
写作范文
就这样，不知不觉一天过去了。当我在天宫看得正入迷时，孙悟空忽然想起了自己的师父还在妖怪洞里，就对我说：“我不能陪你玩儿了，我要救师父去了。”说着，他把我放到一朵七彩祥云上，对着祥云叽里咕噜念了几句咒语，然后翻了一个跟头就不见了。
我在祥云上飘哇飘哇，过了一会儿，我低头一看，祥云竟然不见了！“救命啊！”我大叫一声，被惊醒了。啊，原来是一场梦啊！
用词准确
“不知不觉”写出了“我”和孙悟空相处得很愉快。
首尾呼应
梦境式结尾，使文章结构完整。
写作目标
点评：小作者想象合理，以梦境开头，中间按事情发展的顺序具体写了孙悟空打妖怪的事和带“我”游天宫的事，结尾又以梦境结束，故事很完整。同时，文章通过语言、动作描写，把人物写得生动具体、栩栩如生。
恭喜大家帮助我完成神话世界语文救援！现在你已经掌握：神话字词读音，长句修改技巧，故事脉络梳理，创意写作方法。当神话遇见现代，语文也能穿越时空！期待下次奇幻的穿越之旅！

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