天津市津南区实验中学2025-2026学年高三上学期期中考试政治试题(PDF版无答案)

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天津市津南区实验中学2025-2026学年高三上学期期中考试政治试题(PDF版无答案)

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天津市实验中学¥南学校TIANJIN EXPERIMENTAL HIGH SCHOOLJINNAN
2025-2026学年高三年级(上)期中考试-政治试卷
一、选择题(每题3分,共45分)
1.中火企业是由党中央直接管理或委托管理的回有独资及控股企业。“四五”以来,我「国
央企业资产总额从不到70万亿元增长到超过90万亿元,利润总额从1.9万亿元增长到2.6
万亿元,年均增速分别达到73%和8.3%,质其效率也有显著提升,“稳”的基础不断分实、
“进”的态势持续巩固,“好”的作用有效发挥,继续保持“进”的态势、中央企业需要()
①增强改革活力和发展动力,提升核心竞争力
②深入推进战略性重组和专业化整介,提高资源配置效率
③吸引民营企业参与重大项目,发挥非公有制经济的主导作用
④制定产业政策,完善现代企业制度、促进产业结构不断优化升级
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
2.截至2025年6月,我国基个养老保险覆盖10.35亿人,基医疗保险搜盖13.6亿人,失
业、T.伤保险参保人数分别达2.68亿人、3.12亿人。全国社会保障卡持卡人数突破13亿,
电子社保卡覆盖近8亿人口,跨省异地就医直接结算已覆盖所有统筹地凶,这些成就()
①标志着我国已建成高水平社会主义现代化福利国家
②为扎实推进共同富裕目标奠定更加坚实的民生基础
③彰显了巾国特色社会主义保障公平止义的显著优势
④表阴我国社会主义初级阶段的基本国情已发生改变
A.①3
B.①④
c.②③
D.②①
32025年,为进-一步巩固经济回升向好态势,我国继续实施更加积极的财政政策,下列传导
路径符合这一政策预期的是《)
①增加民生女出→居民可女配牧人增加→促进扩大内→确保经济高速增长
②提高存款准备金率→减少市场货币量→抑制物价上涨→稳定经济平稳运行
③减税降费→企业税负减轻→投资意愿增强→扩大生产规模→推动经济发展
④增发国债→财政支出增加一→投资规模扩人→拉动社会需求→促进经济增长
A.①②
B.L③
C.②④
D.③④
4.老李一家是新附代农民家庭,家庭成员收人来源多元化,下表是他的部分收人情况:
家庭成员
收入来源
金额(年)
承包集体土地种粮收人
3.2万元
老李
上地流转租金
0.8万元
儿子
私营企业务T收入
6万元
儿媳
经营农家乐网店利润
5万元
女儿
农业技术人股合作社分红
3万元
1
天泮市实验中学津南学校TIANJIN EXPERIMENTAL HIGH SCHOOL:JINNAN
对此,以下认识上确的有()
AJ儿子的收人属按资木要素分配所得
B.老李木人的收人均属于劳动性收入
C.女儿的收入属于转移性收入
).儿媳的收入属十经片性牧人
5.2025年9月,十四届全利人大常委会第十七次会议听取了全树人人常委会执法检查组关丁
检查《工会法》实施情况的报告、检查组通过实地检查、随机抽查、第三方评估等多种形式,
赴6省(市)调研,关注线劳动者权益保障,督促相关部]落实法律规定,这体现了全国
人大常委会()
①行使立法权,完善法律法规体系
②行使监督权,推动法律有效实施
③坚持民主集中制原则,保障人民权益
④坚持公正执法,维护劳动者合法权益
A.①③
B.①④
c.②3
D.②④
6.2025年8月21口,巾共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平率中央代表团来到
美丽的拉萨、,亲临庆祝大会,同西藏各族人民一道庆祝西藏自治以成立60周你。60尔来西
藏坚持走中国特色民族区域自治道路,各领域实现了跨越式发展,西藏地区生产总值年均增
长9.5%,藏医药等15项文化遗产被列人国家级非遗名录,生态环境质量持续位居全国前列,
处处洋溢着幸篇的气息。这得益于()
①坚持党的领导,走中国特色解决民族问题的道路
②引导宗教与社会主义相适应,助力当地发展
③坚持民族区域自治制度,推动形成新型民族关系
④俦牢巾华民族共同体意识,为发展聚磅礴力量
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
7党的二十大提,全面依法治国是闲家治理的一场深刻革命、关系党执政兴国,关系人民
幸福安康,关系党和回家长治久安,必须更好发挥法治周根本、稳预期、利长远的保障作州,
在法治轨道上全面建设社会主义现代化国家,这需要(
①立好法治之“规”一立法机关增强立法系统性和时效性.以立良法保障善治
②紧扣法治之“重”
一政府以习近平法治思想为指导,扎实推进政府依法执政
③夯实法治之“基”
一加快建设法治补会,做到全体人民信仰法治、厉行法治
④凸显法治之“要”一—审判机关独立行使审判权,通过结果公正实现程序公正
A.①G8③
B.①④
C.23
D.②④
8.中国i代哲学中,既行“心者,天地万物之主”的观,点、也有“夫形于天地之间者,物也”
的论述,山人这些关于世界本原的探讨.同时涉及“我能否正确认识世界”的思考一比
如“目能视、耳能听,心能思,故可知天地运行之理”,这些思想反映出()
①既回答了思维与任在何者为木原,也触及了思维与仔在是否有同一性
②体现了折学源于人们在实践中对世界的追问和思考
③说明古代哲学是科学的世界观与方法论的统

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