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惠州市光正实验学校2025～2026学年度第一学期第一次考试
高一生物考试卷
说明：
本试卷分两部分，第一部分（选择题）卷面成绩 60 分，第二部分（综合题）卷面成绩 40 分。
考试时间 75 分钟。
请在答题卡上答题。
一．单项选择题 (本大题共 30 小题，每小题 2 分，共 60 分。下面各题四个选项中，只有一项符合题意的.）
1.下列不能看作生命系统结构层次的是（　　）
A. 人体 B. 细菌 C. 病毒 D. 池塘
2.以下事实或证据不支持“细胞是生命活动基本单位”这一观点的是（　　）
A. 变形虫是单细胞生物，能独立完成运动、分裂等生命活动
B. 人类的遗传与变异以细胞内基因的传递和变化为基础
C. 离体的叶绿体在适宜条件下可通过光合作用释放氧气
D. 病毒属于非细胞生物，需寄生在活细胞中进行大量增殖
3.用显微镜镜检人血涂片时，发现视野内有一清晰的白细胞，如下图所示。为进一步观察该细胞，需要移动装片，则装片的移动方向应该是（ ）
A. 右上方 B. 左上方 C. 右下方 D. 左下方
4.黑藻和蓝藻都是藻类，都能进行光合作用，但它们在细胞结构上存在的根本区别是（　　）
A. 是否有细胞膜 B. 是否有核膜 C. 是否有核糖体 D. 是否有DNA
5.从生命系统的结构层次来分析，下列属于种群的是（　　）
A. 池塘中的一群鱼
B. 培养基被污染后除大肠杆菌外，又滋生了别的细菌和真菌
C. 培养皿中的大肠杆菌菌落
D. 在一棵枯树枝上生活着蚂蚁，长满了苔藓
6.下列各项组合中，能体现生命系统由简单到复杂的正确层次的是（　　）
①核酸②肌细胞③呼吸道上皮④病毒⑤皮肤⑥野猪
⑦同一片森林中的所有野猪⑧亚热带常绿阔叶林⑨一个池塘中所有鱼类⑩一个池塘中所有生物
A. ①④②③⑤⑥⑦⑨⑩⑧ B. ②③⑤⑥⑦⑩⑧
C. ②③⑤⑥⑨⑩⑧ D. ②③⑤⑥⑧⑦⑩
7.关于生物体内无机盐的叙述，错误的是（　　）
A. 细胞中的无机盐主要以离子形式存在
B. Mg是叶绿体中各种色素的组成元素
C. 无机盐的浓度会影响细胞的正常形态和代谢活动
D. 缺铁性贫血是因缺铁导致血红蛋白的合成障碍所致
8.微量元素在生物体内含量虽很少，却是维持正常生命活动不可缺少的。下列实例可证实该理论的是（ ）
A. 缺Mg时叶片变黄 B. 油菜缺B时只开花不结果
C. 动物血液中钙盐的含量太低会抽搐 D. 缺P会影响ATP的合成
9.下列关于细胞学说及其建立的叙述，正确的是（　　）
A. 细胞学说认为细胞分为真核细胞和原核细胞
B. 细胞学说的重要内容之一是：一切生物都是由细胞发育而来的
C. 细胞学说主要是由施莱登和施旺提出
D. 细胞学说认同细胞是一个绝对独立的单位
10.图甲是光学显微镜的一组镜头，物镜标有10×和40×字样，目镜标有5×和15×字样，图乙是绘制的3种生物的图片，下列有关说法错误的是（　　）
A.草履虫、酵母菌都是真核生物
B. 蓝细菌的遗传物质是一个环状的DNA分子，位于细胞中的特定区域，但没有核膜包被
C. 为了尽可能清晰地观察蓝细菌的形态特征，应选择的放大倍数组合是①④
D. 显微镜的放大倍数是指放大某标本的长度或宽度
11.如图所示是四种不同的生物，下列相关叙述正确的是（　　）
A. 甲和乙的主要区别在于乙具有细胞壁 B. 丙和丁的主要区别在于丙具有拟核
C. 甲和丙的主要区别在于甲具有细胞结构 D. 乙和丁的主要区别在于丁没有核膜
12.下列有关说法正确的是（　　）
A. 蓝细菌不能进行光合作用
B. 发菜、颤蓝细菌、念珠蓝细菌、小球藻等都属于蓝细菌
C. 蓝细菌没有核糖体，水稻叶肉细胞有核糖体
D. 蓝细菌和水稻叶肉细胞都有细胞壁、细胞膜、细胞质和核糖体等结构，体现了细胞的统一性
13.如图是用显微镜观察植物细胞的叶绿体实验中的两个视野，要把视野中的物像从甲图转为乙图，下列操作步骤正确的排序是（　　）
①转动细准焦螺旋
②转动粗准焦螺旋
③移动玻片
④调节光圈（或反光镜）
⑤转动转换器．
A. ③一⑤一②一① B. ③一⑤一④一① C. ③一①一④一⑤ D. ④一③一②一⑤
14.下列有关生物体内水和无机盐的叙述错误的是（　　）
A. 同一植株，老叶细胞比幼叶细胞自由水含量低
B. 自由水既是细胞内良好的溶剂，又是细胞结构的重要组成部分
C. 无机盐离子对维持血浆的正常浓度和酸碱平衡等有重要作用
D. 镁是构成叶绿素的必需成分，植物缺乏镁时会导致叶片发黄
15.生物学实验常呈现“五颜六色”的变化，可以通过颜色变化来确定某些化学成分或结构的存在从而达到实验目的。下列叙述正确的是（　　）
A. 将糖尿病患者的尿液与斐林试剂混合，即出现砖红色沉淀
B. 在氨基酸溶液中加入双缩脲试剂，混匀后会逐渐变成紫色
C. 花生子叶细胞经苏丹Ⅲ染色后，显微镜下可见橘黄色颗粒
D. 利用斐林试剂对糖尿病患者的尿液进行检查，出现砖红色沉淀说明患者尿液中含有葡萄糖
16.在生物体内含量极少，但对于维持生物体的正常生命活动必不可少的元素有（　　）
A. Fe、Mn、Zn、Mg B. Cu、Ca、Zn、Mg C. B、Mn、Zn、Cu D. Mo、Mg、Cu、Mn
17.下列关于组成细胞的无机物（水和无机盐）的叙述，正确的是（　　）
A. 由于水是非极性分子，所以细胞中的自由水是良好溶剂
B. 给植物施肥时，肥料中的无机盐主要以化合物形式被吸收
C. 结合水是细胞内的“流动介质”，可运输营养物质和废物
D. 血液中钙离子含量过低时，人体可能会出现抽搐等症状
18.下列关于糖类的叙述，错误的是（　　）
A. 葡萄糖是细胞生命活动的主要能源物质 B. 蔗糖不能与斐林试剂发生颜色反应
C. 麦芽糖、乳糖和蔗糖都是二糖 D. 素食者分解食物中的纤维素获得能量
19.人们直接饮用的纯净水是将符合生活饮用水卫生标准的水，去除有机杂质、微生物和部分无机盐处理后的水。关于水的叙述错误的是（　　）
A. 一细胞中的水分为自由水和结合水 B. 细胞中自由水含量越高，其代谢越旺盛
C. 纯净水中无机盐可以维持细胞的酸碱平衡 D. 严重脱水的病人需要用纯净水输液治疗
20.下列关于糖类化合物的叙述，正确的是（　　）
A. 葡萄糖、果糖、半乳糖都是还原糖，但元素组成不同
B. 淀粉、糖原、纤维素都是由葡萄糖聚合而成的多糖
C. 蔗糖、麦芽糖、乳糖都可与斐林试剂反应生成砖红色沉淀
D. 蔗糖是淀粉的水解产物之一，麦芽糖是纤维素的水解产物之一
21.金秋时节，收获的水稻种子在储存前需要晾晒。在晾晒的过程中，种子主要失去的是（　　）
A. 无机盐 B. 钾离子 C. 结合水 D. 自由水
22.下列关于“检测生物组织中的淀粉、还原糖和蛋白质”实验的叙述中，不正确的是（　　）
A. 双缩脲试剂鉴定蛋白质时，颜色为紫色
B. 斐林试剂鉴定可溶性还原糖时，需要水浴加热
C. 斐林试剂和双缩脲试剂组成的物质相同，用法相同
D. 马铃薯匀浆在滴加碘液后，会呈现蓝色
23.下列四组生物中，细胞结构最相似的是（ ）
A. 水绵、香菇、人 B. 果蝇、烟草、链霉菌
C. 豌豆、小麦、番茄 D. 细菌、灵芝、豌豆
24.下列有关发菜、酵母菌和柳树的叙述正确的是（　　）
A. 发菜、酵母菌和柳树细胞都含有核糖体和细胞壁
B. 发菜和柳树细胞都有以核膜为界限的细胞核，而酵母菌没有
C. 发菜细胞中含量最多的化合物是蛋白质
D. 一棵柳树生命系统的结构层次为细胞—组织—器官—系统—个体
25.如表是一组探究有机物存在与否的鉴别实验，按表中编号顺序对应下列各项中的内容，正确的是( )
待测物 试剂 颜色 反应条件
胰岛素 双缩脲试剂 ① -
脂肪 ② 橘黄色 -
③ 斐林试剂 砖红色 水浴加热
A. 紫色、苏丹Ⅳ染液、蔗糖 B. 红色、苏丹Ⅲ染液、蔗糖
C. 紫色、苏丹Ⅲ染液、葡萄糖 D. 红色、苏丹Ⅲ染液、果糖
26.下列说法正确的是（）
A. 生物界和非生物界的统一性表现在元素组成的含量上完全相同
B. 细胞中常见的元素根据其作用大小分为大量元素和微量元素
C. 沙漠中的仙人掌细胞中含量最多的化合物是水
D. 斐林试剂和双缩脲试剂中CuSO4溶液的质量浓度相等
27.细胞学说的建立过程是科学家探究、开拓、继承、修正和发展的过程，充满了耐人寻味的曲折。下列相关说法正确的是（　　）
A. 德国科学家魏尔肖的名言是“所有的细胞都来源于先前存在的细胞”
B. 德国科学家施莱登和施旺是细胞的发现者和命名者
C. 英国科学家虎克最终建立了细胞学说
D. 细胞学说揭示了生物的统一性和多样性
28.关于糖类的叙述，错误的是（　　）
A. 葡萄糖、核糖存在于动物细胞和植物细胞中
B. 二糖需要水解为单糖才能被细胞吸收
C. 构成糖原和纤维素的单体均为葡萄糖
D. 蔗糖分子水解生成两个相同的单糖分子
29.下列叙述错误的是（）
A. 多细胞生物需要多种细胞共同完成各项生命活动
B. 高等绿色植物的生命系统结构层次中没有系统
C. 草履虫、一棵树、一个西瓜都属于生命系统中的个体层次
D. 一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成
30.从生命系统的结构层次分析，下列叙述正确的是（　　）
A. 一个细胞只能是细胞层次
B. 高等动物和高等植物都具有器官和系统层次
C. 生物的生活环境也是生命系统的一部分
D. 病毒虽没有细胞结构，但也是生命系统的结构层次
二、综合题（共 3 小题，共40 分.）
31.下图是人们常见的几种生物。据图回答下面的问题：
(1)图中属于原核生物的是 （填序号），原因是 。
(2)图中能进行光合作用的生物是 ①②④。其中 ①不含叶绿体，但含有 。
(3)从细胞的结构组成来看，图①②③④的生物细胞都具有相似的细胞膜，细胞质中都有 这种细胞器，且都以________作为遗传物质，这体现了细胞的统一性。
(4)从生命系统的结构层次来看，与图③相比，图④生物没有_________这一结构层次。而图⑤中的生物由于只能寄生在活细胞，因此，它 （填“属于”或“不属于”）生命系统。
32.冬小麦一般在9月中下旬至10月上旬播种，翌年5月底至6月中下旬成熟。如图为冬小麦在不同时期含水量变化曲线图。请回答下列问题：
（1）活细胞中含量最多的化合物是 ______ 。
（2）播种小麦时，农民常将麦种放在水中浸泡一段时间，种子萌发过程中水的作用有 ______ （答两点）。
（3）随着气温下降，冬小麦细胞中结合水与自由水含量的比值 ______ （填“上升”或“降低”）。这种变化使植物处于寒冷环境中时，细胞抵抗干旱和寒冷等不良环境的能力就越强， ，从而抵抗寒冷环境。
（4）某生物兴趣小组为验证发芽的小麦种子中含有还原糖，设计了如表所示的实验。请回答问题：
实验步骤 试管1 试管2
发芽小麦种子匀浆样液 —— 2mL
蒸馏水 2mL ——
加斐林试摇匀 适量 适量
温度处理 60℃水浴 60℃水浴
①配制斐林试剂时选择以下试剂中的 ______ 等量混合均匀现配现用。
a.质量浓度为0.1g/mL的NaOH溶液
b.质量浓度为0.05g/mL的CuSO4溶液
c.质量浓度为0.01g/mL的CuSO4溶液
②预测实验结果：试管1呈现 ______ 色，试管2呈现 ______ 色。
③得出结论：对比试管1、2的实验结果，可以说明 ______ 。
33.根据如图所示的绿眼虫和变形虫的结构，应用所学知识回答下列问题：
(1)绿眼虫和变形虫都是由单细胞构成的 (填“真核生物”或“原核生物”)。
(2)观察图中绿眼虫和变形虫的形态结构，可发现不同生物的细胞间既具有 性，又具有 性。
(3)从生命系统的结构层次来看，在一条小河中，所有的衣藻构成 ，绿眼虫和变形虫等生物构成一个 ，整条小河构成一个 。
惠州市光正实验学校2025-2026学年第一学期高一生物10月考试卷
【答案】
1. C 2. C 3. B 4. B 5. C 6. B 7. B
8. B 9. C 10. C 11. C 12. D 13. B 14. B
15. C 16. C 17. D 18. D 19. D 20. B 21. D
22. C 23. C 24. A 25. C 26. C 27. A 28. D
29. C 30. C
31. (1) ① 蓝细菌没有以核膜为界限的细胞核
(2) 藻蓝素和叶绿素
(3) 核糖体 DNA
(4) 系统 不属于

(1) 水
(2) 是细胞内的良好溶剂，有利于营养物质和代谢废物的运输，参与许多生物化学反应
(3)上升
(4) ab 蓝 砖红 发芽的小麦种子中含有还原糖
33. (1)真核生物
(2)统一；多样(两空顺序可颠倒)
(3)种群；群落；生态系统
【解析】
1. 解：A、人体属于个体层次，A正确；
B、细菌属于单细胞生物，属于细胞层次或个体层次，B正确；
C、病毒没有细胞结构，不属于生命系统的结构层次，C错误；
D、池塘属于生态系统层次，D正确。
故选：C。
生命系统的结构层次：细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统→生物圈，植物没有“系统”这一层次．
①细胞：细胞是生物体结构和功能的基本单位．
②组织：由形态相似、结构和功能相同的一群细胞和细胞间质联合在一起构成．
③器官：不同的组织按照一定的次序结合在一起．
④系统：能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起．
⑤个体：由不同的器官或系统协调配合共同完成复杂的生命活动的生物．
⑥种群：在一定的自然区域内，同种生物的所有个体是一个种群．
⑦群落：在一定的自然区域内，所有的种群组成一个群落．
⑧生态系统：生物群落与他的无机环境相互形成的统一整体．
⑨生物圈：由地球上所有的生物和这些生物生活的无机环境共同组成．
本题考查细胞学说的相关知识，要求考生识记生态系统的结构层次，能准确判断各选项所属层次．
2. 解：A、变形虫是单细胞生物，一个细胞就是一个个体，能独立完成运动、分裂等生命活动，该说法支持“细胞是生命活动基本单位”这一观点，A错误；
B、人类的遗传与变异以细胞内基因的传递和变化为基础，该说法支持“细胞是生命活动基本单位”这一观点，B错误；
C、叶绿体是细胞内的一种细胞器，离体的叶绿体在适宜条件下可通过光合作用释放氧气，该说法不支持“细胞是生命活动基本单位”这一观点，C正确；
D、病毒属于非细胞生物，需寄生在活细胞中进行大量增殖，该说法支持“细胞是生命活动基本单位”这一观点，D正确。
故选：C。
病毒：是一种个体微小结构简单，一般只含一种核酸（DNA或RNA）和蛋白质组成的，必须在活细胞内寄生并以复制方式增殖的非细胞结构生物。
本题主要考查细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展等相关知识，要求考生识记相关内容，再结合所学知识准确判断各选项，难度不大。
3. 在显微镜下的成像是倒立的虚像，因此显微镜下看到细胞在左上方，实际上是在观察标本的右下方，因此可向左上方移动装片使要观察的目标移到视野中央进行观察，B正确。
故选B。
4. 解：A、黑藻和蓝藻都是细胞生物，细胞生物均有细胞膜，A错误；
B、黑藻属于真核生物，蓝藻属于原核生物，原核细胞和真核细胞根本区别就是原核细胞没有核膜，B正确；
C、核糖体是原核细胞中唯一具有的细胞器，真核生物中也具有，C错误；
D、黑藻和蓝藻都是细胞生物，细胞生物结构中均含有DNA，D错误。
故选：B。
蓝藻是原核生物，没有被核膜包被的成形的细胞核，没有复杂的细胞器，只有核糖体一种细胞器，含有叶绿素和藻类素，能进行光合作用合成有机物，属于生态系统的生产者；黑藻是低等植物，属于真核生物，有成形的细胞核，有复杂的细胞器，能进行光合作用合成有机物，也属于生产者．
本题考查原核细胞和真核的形态和结构的异同，首先要求考生明确蓝藻是原核生物，黑藻是真核生物；其次要求考生识记原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同，能运用所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记层次的考查．
5. 解：A．池塘中的一群鱼可能包含多个物种，不属于种群，A错误；
B．培养基被污染后除大肠杆菌外，又滋生了别的细菌和真菌属于群落，B错误；
C．培养皿中的大肠杆菌菌落属于一个种群，C正确；
D．在一棵枯树枝上生活着蚂蚁，长满了苔藓，即不属于种群，也不属于群落，D错误。
故选：C。
生命系统的结构层次：细胞→组织→器官→系统（植物没有系统）→个体→种群→群落→生态系统→生物圈。种群指生活在同一地点同种生物的全部个体，且符合种群的特征。群落：同一时间内聚集在一定区域中各种生物种群的集合。
本题考查种群和群落知识，意在考查考生对种群和群落定义的理解能力。
6. 解：①细胞是最基本的生命系统，核酸是组成生物体的有机物，其不属于生命系统；
②肌细胞属于生命系统的细胞层次；
③呼吸道上皮属于生命系统的组织层次；
④病毒是非细胞结构生物，细胞是最基本的生命系统，因此病毒不属于生命系统的结构层次；
⑤皮肤属于生命系统的器官层次；
⑥野猪属于生命系统的个体层次；
⑦种群指在一定时间内占据一定空间的同种生物的所有个体，因此同一片森林中的所有野猪属于生命系统的种群层次；
⑧由生物群落与它的无机环境相互作用而形成的统一整体，叫做生态系统，因此亚热带常绿阔叶林属于生命系统的生态系统层次；
⑨一个池塘中所有鱼类既不属于种群也不属于群落；
⑩同一时间内聚集在一定区域中各种生物种群的集合，叫做群落，因此一个池塘中所有生物属于生命系统的群落层次。
综上所述，能体现生命系统由简单到复杂的正确层次的是②③⑤⑥⑦⑩⑧，ACD错误，B正确。
故选：B。
生命系统的结构层次：细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统→生物圈。
（1）细胞：细胞是最基本的生命系统。
（2）组织：界于细胞及器官之间的细胞架构，由许多形态相似的细胞及细胞间质所组成，因此它又被称为生物组织。
（3）器官：几种不同类型的组织发育分化并相互结合构成具有一定形态和功能的结构。
（4）系统：是指彼此间相互作用、相互依赖的组分有规律地结合而形成的整体。
（5）种群：指在一定时间内占据一定空间的同种生物的所有个体。种群中的个体并不是机械地集合在一起，而是彼此可以交配，并通过繁殖将各自的基因传给后代。
（6）群落：同一时间内聚集在一定区域中各种生物种群的集合，叫做群落。
（7）生态系统：由生物群落与它的无机环境相互作用而形成的统一整体，叫做生态系统。
（8）生物圈：地球上的全部生物及其无机环境的总和，构成地球上最大的生态系统生物圈。
本题主要考查生命系统的结构层次等相关知识，要求考生识记相关内容，再结合所学知识准确判断各选项，难度不大。
7. 解：A、细胞中的无机盐主要以离子形式存在，A正确；
B、Mg是叶绿体中叶绿素的组成元素，B错误；
C、无机盐的浓度会影响细胞的正常形态和代谢活动，如人体血液中Ca2+浓度太低会出现抽搐症状，C正确；
D、Fe是血红蛋白的组成成分，缺铁性贫血是因缺铁导致血红蛋白的合成障碍所致，D正确。
故选：B。
无机盐主要的存在形式是离子，有些无机盐是某些复杂化合物的组成成分，如Fe是血红蛋白的组成成分，Mg是叶绿素的组成成分，许多无机盐对于维持细胞和生物体的生命活动具有重要作用，有些无机盐还参与维持酸碱平衡和渗透压。
本题旨在考查学生对无机盐的存在形式和功能的理解，把握知识的内在联系形成知识网络。
8. 【分析】
本题考查组成细胞的元素的相关知识，要求考生识记组成细胞的元素的种类、含量及作用，能结合所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记层次的考查。
【解答】
A.缺Mg叶绿素合成受阻，植物叶片变黄，但Mg是大量元素，A错误；
B.油菜缺B时只开花不结果，说明微量元素维持正常生命活动，B正确；
C.动物血液中钙盐的含量太低会抽搐，说明大量元素维持正常生命活动，C错误；
D.缺Ｐ会影响ATP的合成，说明大量元素能够组成复杂的化合物，D错误。
故选B。
9. 【分析】
细胞学说是由德国植物学家施莱登和动物学家施旺提出的，其内容为：
（1）细胞是一个有机体，一切动植物都是由细胞发育而来，并由细胞和细胞的产物所构成；
（2）细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用；
（3）新细胞可以从老细胞中产生。
本题考查细胞学说的内容和发展，要求考生识记细胞学说的内容，明确细胞学说揭示了生物体结构具有统一性，属于考纲识记层次的考查。
【解答】
A、细胞分为真核细胞和原核细胞不是细胞学说的内容，A错误；
B、细胞学说的重要内容之一是：一切动植物都是由细胞发育而来，并由细胞和细胞的产物所构成，病毒无细胞结构，B错误；
C、细胞学说主要是由施莱登和施旺提出的，C正确；
D、细胞学说指出，细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用，D错误。
故选：C。
10. 解：A、草履虫是单细胞动物，酵母菌是单细胞真菌，它们都有以核膜为界限的细胞核，属于真核生物，A正确；
B、蓝细菌是原核生物，其遗传物质是环状DNA分子，位于拟核区域，拟核无核膜包被，B正确；
C、图中①②为目镜，①放大倍数小（5×），②放大倍数大（15×）。③④为物镜，③放大倍数大（40×），④放大倍数小（10×），高倍组合应为②（15×）和③（40×），因此为了尽可能清晰地观察蓝细菌的形态特征，应选择的放大倍数组合是②③，C错误；D、显微镜的放大倍数是指放大某标本的长度或宽度，D正确。
故选：C。
分析甲图：目镜无螺纹，放大倍数与长度成反比，即目镜越长，放大倍数越小，因此①②为目镜，其中②为高倍镜；③④为物镜，其中③为高倍镜。
分析乙图：蓝细菌属于原核生物，草履虫和酵母菌属于真核生物。
本题结合图解，考查显微镜及其使用、原核细胞和真核细胞的异同，要求考生识记显微镜的构造及原理；识记原核细胞和真核细胞的异同，能正确分析题图，再结合所学的知识准确答题。
11. 解：A、甲幽门螺旋杆菌和乙蓝藻都具有细胞壁，A错误；
B、丙人类免疫缺陷病毒和丁变形虫的主要区别在于丙人类免疫缺陷病毒不具有细胞结构，B错误；
C、甲幽门螺旋杆菌和丙人类免疫缺陷病毒的主要区别是甲具有细胞结构，丙没有细胞结构，C正确；
D、乙蓝藻为原核生物，丁变形虫为真核生物，原核细胞和真核细胞的主要区别在于原核细胞没有核膜，D错误。
故选：C。
分析题图：甲为幽门螺旋杆菌，属于原核生物；乙为蓝藻，属于原核生物；丙为人类免疫缺陷病毒，没有细胞结构；丁为变形虫，属于真核生物。
本题结合模式图，考查原核细胞和真核细胞的异同，要求考生识记原核细胞和真核细胞形态和结构的异同，能正确分析题图，再结合所学的知识准确答题。
12. 解：A、蓝细菌含有与光合作用有关的酶和光合色素，能进行光合作用，A错误；
B、发菜、颤蓝细菌、念珠蓝细菌等都属于蓝细菌，但小球藻是真核生物，不属于蓝细菌，B错误；
C、蓝细菌属于原核生物，其细胞中只有核糖体一种细胞器，C错误；
D、蓝细菌（原核细胞）和水稻叶肉细胞（真核细胞）都有细胞壁、细胞膜、细胞质和核糖体等结构，体现了细胞的统一性，D正确。
故选：D。
蓝细菌属于原核生物，真核细胞和原核细胞的比较
比较项目 原核细胞 真核细胞
大小 较小 较大
主要区别 无以核膜为界限的细胞核，有拟核 有以核膜为界限的细胞核
细胞壁 除支原体外都有，主要成分是糖类和蛋白质 植物细胞有，主要成分是纤维素和果胶；动物细胞无；真菌细胞有，主要成分为多糖
生物膜系统 无生物膜系统 有生物膜系统
细胞质 有核糖体，无其他细胞器 有核糖体和其他细胞器
DNA存
在形式 拟核中：大型环状、裸露
质粒中：小型环状、裸露 细胞核中：和蛋白质形成染色体
细胞质中：在线粒体、叶绿体中裸露存在
增殖方式 二分裂 无丝分裂、有丝分裂、减数分裂
可遗传变异方式 基因突变 基因突变、基因重组、染色体变异
本题考查原核细胞和真核细胞的异同，首先要求考生明确蓝细菌属于原核生物，其次要求考生识记原核细胞和真核细胞的异同，能列表比较两者，再结合所学的知识准确答题。
13. 解：从左图转为右图表示从低倍镜转换到高倍镜．从低倍镜转换到高倍镜进行观察的步骤是：在低倍镜下观察清楚，找到物像→将物像移到视野中央→转动转换器换用高倍镜观察→调节反光镜或光圈使视野变亮，同时转动细准焦螺旋直到物像清晰可见（注意高倍镜下只能进行微调）．因此，正确的操作步骤③一⑤一④一①．
故选：B．
高倍显微镜的使用方法：
①选好目标：一定要先在低倍显微镜下把需进一步观察的部位调到中心，同时把物象调节到最清晰的程度，才能进行高倍显微镜的观察．
②转动转换器，调换上高倍镜头，转换高倍镜时转动速度要慢，并从侧面进行观察（防止高倍镜头碰撞玻片），如高倍显微镜头碰到玻片，说明低倍镜的焦距没有调好，应重新操作．
③调节焦距：转换好高倍镜后，用左眼在目镜上观察，此时一般能见到一个不太清楚的物象，可将细准焦螺旋逆时针移动约0.5-1圈，即可获得清晰的物象（切勿用粗调节器）．
本题考查细胞观察实验，要求考生识记显微镜的构造及几个重要部件的功能，掌握显微镜的成像原理及操作步骤，能结合所学的知识准确答题，属于考纲识记层次的考查．
14. 解：A、老叶细胞代谢活动较弱，自由水含量低于代谢旺盛的幼叶细胞，A正确；
B、自由水是细胞内的良好的溶剂，而细胞结构的重要组成部分是结合水，B错误；
C、血浆中的无机盐（如Na+、Cl-、等）可以维持酸碱平衡和渗透压，C正确；
D、镁是构成叶绿素的必需成分，缺镁会导致叶绿素合成受阻，叶片发黄，D正确。
故选：B。
自由水的主要功能：（1）细胞内的良好溶剂。（2）细胞内的生化反应需要水的参与。（3）多细胞生物体的绝大部分细胞必须浸润在以水为基础的液体环境中。（4）运送营养物质和新陈代谢中产生的废物。
本题主要考查水和无机盐在细胞中的存在形式和作用的内容，要求考生识记相关知识，并结合所学知识准确答题。
15. 解：A、用斐林试剂鉴定还原糖实验过程中，需要进行水浴加热，所以将糖尿病患者的尿液与斐林试剂混合，不会产即出现砖红色沉淀，需要在水浴加热的条件下，才会出现砖红色沉淀，A错误；
B、氨基酸分子中不含肽键，所以在氨基酸溶液中加入双缩脲试剂，混匀后不会变成紫色，B错误；
C、花生子叶细胞中含有脂肪，经苏丹Ⅲ染色后，显微镜下可见橘黄色颗粒，C正确；
D、利用斐林试剂对糖尿病患者的尿液进行检查，出现砖红色沉淀说明患者尿液中含有还原糖，但不能确定是葡萄糖，D错误。
故选：C。
生物组织中化合物的鉴定：
（1）斐林试剂可用于鉴定还原糖，在水浴加热的条件下，溶液的颜色变化为砖红色（沉淀）。斐林试剂只能检验生物组织中还原糖（如葡萄糖、麦芽糖、果糖）存在与否，而不能鉴定非还原性糖（如淀粉）。
（2）蛋白质可与双缩脲试剂产生紫色反应。
（3）脂肪可用苏丹Ⅲ染液（或苏丹Ⅳ染液）鉴定，呈橘黄色（或红色）。
（4）淀粉遇碘液变蓝。
本题考查生物组织中化合物的鉴定，对于此类试题，需要考生注意的细节较多，如实验的原理、实验选择的材料、实验采用的试剂及试剂的作用、实验现象等，需要考生在平时的学习过程中注意积累。
16. 解：A、微量元素包括Fe、Mn、Zn,但Mg属于大量元素，A错误；
B、微量元素包括Cu、Zn,但Ca、Mg属于大量元素，B错误；
C、B、Mn、Zn、Cu均为微量元素，C正确；
D、微量元素包括Mo、Cu、Mn,但Mg属于大量元素，D错误。
故选：C。
根据细胞内元素占生物体总重量的比例，可分为大量元素和微量元素。大量元素指占生物体总重量万分之一以上的元素，如C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg等；微量元素指占生物体总重量万分之一以下的元素，如Fe、Mn、B、Zn、Mo、Cu等。
本题考查微量元素的相关知识，要求考生识记相关知识。
17. 解：A、水是极性分子，所以自由水作为良好溶剂，A错误；
B、无机盐主要以离子形式存在，植物吸收无机盐主要以离子形式进行，B错误；
C、结合水与细胞内的其他物质结合，无法自由流动，自由水是细胞内的“流动介质”，可运输营养物质和废物，C错误；
D、钙离子可维持生命活动，血钙含量过低会导致抽搐，D正确。
故选：D。
1、细胞中的水有两种存在形式，自由水和结合水。自由水与结合水的关系：自由水和结合水可相互转化。细胞含水量与代谢的关系：代谢活动旺盛，细胞内自由水含量高；代谢活动下降。细胞中结合水含量高，结合水的比例上升时，植物的抗逆性增强，细胞代谢速率降低。
2、无机盐的生物功能：a、复杂化合物的组成成分：b、维持正常的生命活动：如Ca2+可调节肌肉收缩和血液凝固，血钙过高会造成肌无力，血钙过低会引起抽搐。c、维持酸碱平衡和渗透压平衡。
本题考查水和无机盐的存在形式和作用，意在考查学生的识记和理解能力，难度不大。
18. 解：A、葡萄糖是细胞生命活动主要的能源物质，在动植物细胞中都有分布，被称为“生命的燃料”，A正确；
B、蔗糖属于非还原性糖，因而不能与斐林试剂发生颜色反应，B正确；
C、麦芽糖、乳糖和蔗糖都是常见的二糖，C正确；
D、素食者主要通过分解植物中的淀粉获取能量，纤维素不能被人体消化道消化和吸收，因而不能给人体提供能量，D错误。
故选：D。
糖类分为单糖、二糖和多糖。二糖包括麦芽糖、蔗糖、乳糖，麦芽糖是由2分子葡萄糖形成的，蔗糖是由1分子葡萄糖和1分子果糖形成的，乳糖是由1分子葡萄糖和1分子半乳糖形成的；多糖包括淀粉、纤维素和糖原，淀粉是植物细胞的储能物质，糖原是动物细胞的储能物质，纤维素是植物细胞壁的组成成分。
本题考查糖类的种类和作用，旨在考查学生对所学知识的总结归纳，可借助概念图、思维导图、表格等学习工具。
19. 解：A、一细胞中的水分为自由水和结合水，A正确；
B、细胞中自由水含量越高，其代谢越旺盛，B正确；
C、纯净水中无机盐可以维持细胞的酸碱平衡，C正确；
D、严重脱水的病人需要用生理盐水输液治疗，D错误。
故选：D。
水的存在形式及生理功能：
形式 自由水 结合水
定义 细胞中绝大部分的水以游离的形式存在，可以自由流动 与细胞内的其他物质相结合的水
含量 约占细胞内全部水分的95% 约占细胞内全部水分的4.5%
功能 ①细胞内良好的溶剂
②参与生化反应
③为细胞提供液体环境
④运送营养物质和代谢废物 是细胞结构的重要组成成分
联系 自由水和结合水能够随新陈代谢的进行而相互转化
本题考查水的相关知识，要求考生识记细胞中水的存在形式及功能，能结合所学的知识准确判断各选项。
20. B葡萄糖、果糖、半乳糖都是单糖,都具有还原性,而糖类的元素组成只有C、H、0 三种,A项错误。糖原、纤维素和淀粉都是多糖,三者的基本单位都是葡萄糖,B项正确。蔗糖、麦芽糖、乳糖都是二糖,但是蔗糖没有还原性,不能与斐林试剂反应生成砖红色沉淀,C项错误。蔗糖不是淀粉的水解产物之一,麦芽糖不是纤维素的水解产物之一,D项错误。
21. 解：秋收以后，往往将水稻晾晒后入库保存，新鲜的谷物在晾晒过程中失去的主要是自由水，使得新陈代谢减弱。
故选：D。
水在细胞中以自由水与结合水的形式存在，结合水是细胞结构的主要组成成分，自由水是细胞内良好的溶剂，许多化学反应必须在以水为基质的液态环境中进行，水还参与细胞内的化学反应，自由水可以流动，自由水流动对运输营养物质和代谢废物具有重要作用，自由水与结合水的比值越高细胞代谢越旺盛，抗逆性越差，反之亦然。
本题的知识点是水的存在形式和作用，对于水的存在形式和作用的理解和应用是解题的关键，利用水的存在形式和作用解释生活中的相关的生物现象是本题考查的重点。
22. 解：A、蛋白质可与双缩脲试剂产生紫色反应，A正确；
B、斐林试剂鉴定可溶性还原糖时，需要在水浴（50～65℃）条件下与还原糖反应生成砖红色沉淀，B正确；
C、斐林试剂（甲液为0.1g/mLNaOH，乙液为0.05g/mLCuSO4）需要混合后使用，双缩脲试剂（A液为0.1g/mLNaOH，B液为0.01g/mLCuSO4）需先加A液后滴加B液，斐林试剂和双缩脲试剂组成的物质相同，用法不相同，C错误；
D、马铃薯富含淀粉，淀粉遇碘液显蓝色，D正确。
故选：C。
生物组织中化合物的鉴定：
（1）斐林试剂可用于鉴定还原糖，在水浴加热的条件下，产生砖红色沉淀。斐林试剂只能检验生物组织中还原糖（如葡萄糖、麦芽糖、果糖）存在与否，而不能鉴定非还原性糖（如蔗糖、淀粉等）。
（2）蛋白质可与双缩脲试剂产生紫色反应。
（3）脂肪可用苏丹Ⅲ染液鉴定，呈橘黄色。
（4）淀粉遇碘液变蓝。
本题主要考查“检测生物组织中的淀粉、还原糖和蛋白质”实验的内容，要求考生识记相关知识，并结合所学知识准确答题。
23. 【分析】
本题考查细胞结构和功能、原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同，首先要求考生能准确判断题中各种生物所属的类别；其次要求考生识记原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同，识记动植物细胞的异同，能根据题干要求选出正确答案。
常考的真核生物：绿藻、衣藻、真菌（如酵母菌、霉菌、蘑菇）、原生动物（如草履虫、变形虫）及动、植物。
常考的原核生物：蓝藻（如颤藻、发菜、念珠藻、蓝球藻）、细菌（如乳酸菌、硝化细菌、大肠杆菌等）、支原体、放线菌。
【解答】
A.水绵是低等植物、香菇是真菌、人是高等动物，细胞结构有所区别，A不符合题意；
B.果蝇是动物，烟草是高等植物，链霉菌是真菌，细胞结构有所区别，B不符合题意；
C.豌豆、小麦、番茄都是高等植物，它们的细胞结构最相似，C符合题意；
D.细菌是原核生物，灵芝是真菌，豌豆是高等植物，细胞结构有所区别，D不符合题意。
故选C。
24. 解：A、发菜是原核生物，酵母菌和柳树是真核生物，三者细胞均含有核糖体和细胞壁，A正确；
B、发菜是原核生物，没有以核膜为界限的细胞核，而酵母菌是真核生物，有以核膜为界限的细胞核，B错误；
C、发菜细胞中含量最多的化合物是水，不是蛋白质，C错误；
D、柳树作为植物，生命系统的结构层次为细胞—组织—器官—个体，没有“系统”层次，D错误。
故选：A。
常考的真核生物：绿藻、水绵、衣藻、真菌（如酵母菌、霉菌、蘑菇）、原生动物（如草履虫、变形虫）及动、植物。
常考的原核生物：蓝细菌、细菌（如乳酸菌、硝化细菌、大肠杆菌、肺炎双球菌等）、支原体、衣原体、放线菌。
本题考查原核生物和真核生物的细胞结构及生命系统的结构层次，要求考生识记相关知识。
25. 【分析】
本题考查生物组织中化合物的鉴定，对于此类试题，需要考生注意的细节较多，如实验的原理、实验采用的试剂及试剂的作用、实验现象等，需要考生在平时的学习过程中注意积累。
【解答】
生物组织中化合物的鉴定：（1）斐林试剂可用于鉴定还原糖，在水浴加热的条件下，溶液的颜色变化为砖红色（沉淀）．斐林试剂只能检验生物组织中还原糖（如葡萄糖、麦芽糖、果糖）存在与否，而不能鉴定非还原性糖（如淀粉、蔗糖）．（2）蛋白质可与双缩脲试剂产生紫色反应。（3）脂肪可用苏丹Ⅲ染液（或苏丹Ⅳ染液）鉴定，呈橘黄色（或红色）．（4）淀粉遇碘液变蓝。①胰岛素是蛋白质，蛋白质可与双缩脲试剂发生紫色反应；②脂肪可被苏丹Ⅲ染液染成橘黄色；③在水浴加热的条件下，斐林试剂可与还原糖发生紫色反应，而还原糖包括葡萄糖、麦芽糖、果糖等。综上所述，C符合题意，ABD不符合题意。
故选C。
26. 【分析】
本题考查组成细胞的元素和化合物，要求考生识记组成细胞元素的种类、含量及作用，明确元素和化合物是细胞生命活动的物质基础，再结合所学的知识准确判断各选项。
【解答】
A.生物界和非生物界的统一性表现在组成生物体的化学元素都能在自然界找到，A错误；
B.细胞中常见的元素根据其含量多少分为大量元素和微量元素，B错误；
C.活细胞中含量最多的化合物是水，沙漠中的仙人掌细胞也不例外，C正确；
D.斐林试剂中硫酸铜溶液质量浓度为0.05g/mL，双缩脲试剂中硫酸铜溶液质量浓度为0.01g/mL，D错误。
故选C。
27. 解：A、德国科学家魏尔肖的名言是“所有的细胞都来源于先前存在的细胞”，A正确；
B、德国科学家施莱登和施旺是细胞学说的创立者，B错误；
C、英国科学家虎克是细胞的发现者，C错误；
D、细胞学说揭示了细胞统一性和生物体结构的统一性，D错误；
故选：A。
细胞的发现者和命名者是英国科学家罗伯特 胡克（Robert Hooke），而细胞学说是由施莱登和施旺建立的，揭示了细胞和生物的统一性。提出“所有的细胞都来源于先前存在的细胞”是德国科学家魏尔肖。
细胞学说的主要内容：
（1）细胞是一个有机体，一切动植物都是由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成。
（2）细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。 揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性。
（3）新细胞可以从老细胞中产生。
本题考查细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展，要求考生识记细胞学说的建立过程，识记细胞学说的内容及意义。
28. 解：A、葡萄糖、核糖、脱氧核糖存在于动物细胞和植物细胞中，A正确；
B、二糖需要水解为单糖才能被细胞吸收，B正确；
C、构成糖原和纤维素的单体均为葡萄糖，都是葡萄糖聚合而成的，C正确；
D、一个蔗糖分子水解生成一分子葡萄糖、一分子果糖，是两个不同的单糖分子，D错误。
故选：D。
糖类的种类及其分布和功能
种类 分子式 分布 生理功能
单
糖 五碳糖 核糖 C5H10O5 动植物细胞 五碳糖是构成核酸的重要物质
脱氧核糖 C5H10O4
六碳糖 葡萄糖 C6H12O6 葡萄糖是细胞的主要能源物质
二
糖 蔗糖 C12H22O11 植物细胞 水解产物中都有葡萄糖
麦芽糖
乳糖 C12H22O11 动物细胞
多
糖 淀粉 （C6H10O5）n 植物细胞 淀粉是植物细胞中储存能量的物质
纤维素 纤维素是细胞壁的组成成分之一
糖原 动物细胞 糖原是动物细胞中储存能量的物质
本题考查糖类的分布、种类等相关知识，考查了学生对基础知识掌握和应用能力，在本题的基础上可作适当总结：动植物共有的单糖：葡萄糖、脱氧核糖和核糖；动物特有的糖类：半乳糖、乳糖、糖原；植物体特有的糖类：蔗糖、麦芽糖、淀粉和纤维素。
29. 【分析】
本题考查生命活动离不开细胞、生命系统的结构层次和细胞学说，要求考生识记生命系统的结构层次，掌握细胞学说的主要内容，再结合所学的知识准确判断各选项。
【解答】
A.多细胞生物需要多种细胞共同完成各项生命活动，A正确；
B.高等绿色植物没有系统层次，B正确；
C.草履虫和一棵树在生命系统中属于个体层次，一个西瓜属于生命系统中的器官层次，C错误；
D.细胞学说的基本观点之一就是一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成，D正确。
故选C。
30. 解：A、细菌既属于细胞层次，又属于个体层次，A错误；
B、高等动物有器官和系统层次，高等植物没有系统层次，B错误；
C、生物的生活环境是生态系统的组成成分，也是生命系统的一部分，C正确；
D、病毒没有细胞结构，不属于生命系统的结构层次，D错误。
故选：C。
生命系统的结构层次：
（1）生命系统的结构层次由小到大依次是细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统和生物圈。
（2）地球上最基本的生命系统是细胞。分子、原子、化合物不属于生命系统。
（3）生命系统各层次之间层层相依，又各自有特定的组成、结构和功能。
（4）生命系统包括生态系统，所以应包括其中的无机环境。
生命系统的结构层次需要注意：单细胞生物既属于细胞层次，又属于个体层次；高等植物没有系统这一层次；细胞是最基本的生命系统结构层次，生物圈是最大的生命系统的结构层次。
31. (1)分析题图可知，①蓝细菌没有以核膜为界限的细胞核，属于原核生物。
(2)①蓝细菌不含叶绿体，但含有藻蓝素和叶绿素，②衣藻和④冷箭竹含有叶绿体，故①②④可以进行光合作用。
(3)从细胞的结构组成来看，图①②③④的生物细胞都具有相似的细胞膜，细胞质中都有核糖体这种细胞器，且都以DNA作为遗传物质，这体现了细胞的统一性。
(4)③是动物，④是植物，植物没有系统这一结构层次。⑤是病毒，没有细胞结构，不属于生命系统。
32. 解：（1）活细胞中含量最多的化合物是水。
（2）自由水是细胞内的良好溶剂，有利于营养物质和代谢废物的运输，参与许多生物化学反应。
（3）播种前随着浸种时间的延长，麦种变“甜”了，这种甜味物质是麦芽糖，Mg2+参与构成叶绿素。
（4）随着气温下降，冬小麦细胞中结合水与自由水含量的比值上升，细胞中结合水越多，细胞抵抗干旱和寒冷等不良环境的能力就越强。
（5）①根据等量原则，试管1和试管2的溶液均为2mL。斐林试剂是由甲液：0.1g/mL的NaOH和乙液：0.05g/mL的CuSO4来等量混合均匀而成。
②斐林试剂与蒸馏水反应显蓝色，与发芽小麦种子匀浆样液反应显砖红色。
③对比试管1、2的实验结果，可以说明发芽的小麦种子中含有还原糖。
故答案为：
（1）自由水
（2）是细胞内的良好溶剂，有利于营养物质和代谢废物的运输，参与许多生物化学反应
（3）麦芽糖 叶绿素
（4）上升 细胞中结合水越多，细胞抵抗干旱和寒冷等不良环境的能力就越强
（5）①2mL ab
②蓝 砖红
③发芽的小麦种子中含有还原糖
1、细胞中的水有两种存在形式，自由水和结合水。自由水与结合水的关系：自由水和结合水可相互转化。细胞含水量与代谢的关系：代谢活动旺盛，细胞内自由水含量高；代谢活动下降。细胞中结合水含量高，结合水的比例上升时，植物的抗逆性增强，细胞代谢速率降低。
2、自由水：细胞中绝大部分以自由水形式存在的，可以自由流动的水。其主要功能：（1）细胞内的良好溶剂。（2）细胞内的生化反应需要水的参与。（3）多细胞生物体的绝大部分细胞必须浸润在以水为基础的液体环境中。（4）运送营养物质和新陈代谢中产生的废物。
3、代谢旺盛的细胞中，自由水所占比例增加。若细胞中结合水所占比例增大，有利于抵抗不良环境（高温、干旱、寒冷等）。
本题考查生物组织中化合物的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力是解答本题的关键。
33. 【分析】
本题考查生命系统、真核细胞与原核细胞的异同，意在考查学生识图析图能力，对相关知识的识记和理解能力。
【解答】
(1)绿眼虫和变形虫都有由核膜包被的细胞核，因此它们都是由单细胞构成的真核生物。
(2)观察图中绿眼虫和变形虫的形态结构，可发现不同生物的细胞间既具有统一性，又具有多样性。
(3)从生命系统的结构层次来看，在一条小河中,所有的衣藻构成种群，绿眼虫和变形虫等生物构成一个群落，整条小河构成一个生态系统。

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