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实验中学2025-2026学年第一学期第三次学情反馈
A,豌豆的圆粒与院豆的绿粒
B.山羊的直毛与绵羊的卷毛
八年级生物学科试题
C,小明的A型血和小丽的B型血
D.果蝇的长翅与果蝇的红眼
亲爱的同学，请你在答题之前，仔细阅读以下说明：
6.下列说法不符合生物学事实的是()
试题由选择题和非选择题两部分组成，共10页，共100分，考试时间60分钟。
A.所有细胞中染色体都是成对存在的
1.将姓名、考杨号、座号、准考证号填写到答题卡指定的位置。
B,子代体细胞中的基因，一半来自父方，一半来自母方
2。试题答案全部写在答题卡上，完全按照答题卡中的“注意事项”答题。
C.每一种生物细胞内染色体的数目都是一定的
3.考试结束，只交答题卡。
D.人在形成精子和卵细胞时，染色体数目都要减少一半
一、选择题（每个2分，共50分）
7.番茄果皮的红色(D)对黄色(d)为显性。若将红色番茄(Dd)的花粉授到黄色番茄(dd)的柱头上，
1.关于绿色开花植物有性生殖的意义，下列叙述正确的是()
则黄色番茄植株所结果实的颜色和种子胚的基因组成分别是()
A。繁殖速度快，能快速扩大种植面积
B。后代具有双亲遗传物质，增强适应性
A,红色：DdB.黄色：Dd、ddC.红色：Dd、ddD.红色和黄色：Dd、Dd
C.后代性状稳定，保持亲本优良特性
D.无需经过开花结果，节省生殖时间
8.亲代的许多性状能在子代身上体现，主要原因是()
2.下列各项中，属于无性生殖的是()
A.亲代把性状传递给了子代
B.子代与亲代生活在一起，长相就会相像
①用萝卜的根尖进行组织培养，培育出萝卜幼苗
C,亲代把细胞质中的所有基因都传递给了子代D.亲代把控制性状的基因传递给了子代
②利用杨树的枝条繁殖后代
9.如图表示细胞核、细胞、染色体、DNA之间的层次关系，①、②、③、④依次是()
③试管要儿的诞生
④将甲白鼠的乳腺细胞核融合到乙白鼠的去核卵细胞中，由该细胞发育成新个体
⑤丢弃在土壤中的桃核，一段时间后长出一株新植株
④
⑤霉菌的孢子落在适宜的环境中萌发成新的霉菌
A.①②④
B.①②④⑥
A,细胞、细胞核、DNA、染色体
B.细胞核、细胞、染色体、DNA
c.①③⑥
D.①②③④⑤⑥
C,细胞、细胞核、染色体、DNA
D.细胞、染色体、细胞核、DNA
3。为了美化生活环境，园艺师多采取嫁接方法培养月季树，使同一株月季上开出多种不同颜色的花：我
10.如图表示植物不同的繁殖方式。下列叙述错误的是（)
们吃的葡萄则多采用扦插的方法进行种植。而小麦、玉米、水稻等农作物则是用种子来繁殖后代，和前面
两种生殖方式相比，它们本质区别是()
A.有无生殖细胞的形成
B。有无两性生殖细胞的形成和结合
●
C,产生的后代性状是否优良
D.是否由母体直接产生新个体
4,红绿色盲由X染色体上的隐性基因控制。一家庭中，爸爸患有红绿色盲，则下列细胞中可能不含该色
言基因的是()
A,甲示嫁接，其成功的关键是确保接秘和砧木的形成层紧密结合
A,爸爸的肖腺细胞
B.精子
B.乙示组织培养，在生殖过程中有精子和卵细胞的结合
C,女儿的口腔上皮细胞
D,爸爸的心肌细胞
C。丙示种子繁殖，后代有更大的变异性
5。人类的指纹分为斗、箕、弓三种基本类型，它们之间在避传学上称为相对性状。下列属于相对性状的
D。通过甲、乙方式产生的后代只有母体的遗传特性，通过丙方式产生的后代有双亲的遗传特性
是()
11,下图是染色体、DNA的关系示意图。下列叙述中、能准确反映图中各结构间关系的是()
生物
第1页共10页
生物
第2页共10页
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