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其死
00分2025年北凉市大学生诚信神论大赛在北京开森。本次大东指在通过青年休的超者与进论一
的”。信贵识、树立诚信理念，继承和发扬中华传统诚信文化。搭建起诚信文少六
桑，让施信之风达造校国、吹向社会，带动更多人成为诚信的我行者、传橘者、守护者。一
1)你所在的班级电开展了诚信辩论赛，作为正方，请你阐述诚信的重要性。(6分)）
(2)结合所学知识，说一说我们应如何践行诚信。(4分)
21,(2分)某校开展以自由、平等，公平、正义为主题的系列活动，请你参与其中，完成下列任务。
活动一平等你我知
“大道之行也，天下为公。”《礼记》中，指出对“大同”社会的美好设想。这里人人都能受到社会关
爱，安居乐业，且各尽所能。从吉至今，平等是人类水恒的追求。但在当今社会中，不平等的现象时有发
生，我们要追求平等，促进公平，维护正义，扫除一切不平等现象。
(1)请你列举两例生活中的不平等现象。(2分)
活动二自由共践行
2025年1月，网民田某在微信群散布“凌晨三点有大地震”的谣言在网上扩散传播，引发群众恐慌，
严重影响社会公共秩序。属地网安部门对其拘留十日并处三百元罚款。
(2)网络无限，自由有界。成为一名负责任的网络参与者，我们应该怎么做？(4分)
活动三正义同捍卫
追求正义是社会生活的一个重要主题，正义感是做人的基本要求。为此，同学们决定向全校学生发
出倡议。
倡议书
亲爱的同学们：
期盼正义、实现正义、维护正义是我们的共同心声。我们要做有正义感的人，以实际行
动构建正义的大厦。在日常校园生活中，守护正义，我们要做到：
①
②
A
③
倡议人：××
××年×月×日
(3)请你将上面倡议书的内容补充完整。(6分)
八年级道德与法治（人教版）第4页（共4页）
2025一2026学年上学期阶段性评价（三）
合厅
.
八年级道德与法治（人教版）
C.
7.井
L本试卷共4页，分为选择题和非选择题两个大题，满分0分，考试时间60分钟
注意事项：
A
州
2.本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求，直接把答案填写在答题卡上。
在试卷上的答案道
B.
C.
温馨提示：
道德与法治课，关注国计民生，培有核心素养，引领人生航程。
D.
唱响自信之歌，依道守法前行，担当复兴大任，有我必定功成！
8.近
一选择题(17个小题，每小题2分，共34分。下列每个小题的四个选项中，只有一项最符合题意)
1,社会生活异彩纷呈、绚丽多姿。下列关于社会生活的特点，表述正确的有
都
心走进农村，我们而到农民在田问辛物劳动来到厂我们面到工人在有条不紊地工作。太册
琅满目的商品映入眼帘。这体现了社会生活是丰富多彩的
②从过去人们主变依款书信等方式传递信息，到如今智能手机、互联网让沟通变得随时随地，这双社
9.
製
会生活是不断变化发展的
③公园、图书馆等场所，大家都可以共同使用，这表明社会生活具有公共性
④社会生活的丰富多彩意味着其不具有公共性，二者相互矛盾
10
A.①23
D.②③④
B.①②④
C.①③④
2,“六人理论”也称为“六度分隔理论”是指你和任何一个陌生人之间所间隔的人不会超过六个，也藏影，
最多通过六个人你就能够认识任何一个陌生人。例如，你可以通过六个朋友认识某个名人。这个后
尔
在强调
)
A.社会的发展离不开个人的努力
B.人的身份是在社会关系中确定的
C.每个人所扮演的社会角色是一成不变的
D.每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”
3,我们每个人在成长的过程中，经过父母的抚育、同伴的帮助、老师的教海、社会的关爱，逐渐获得社会经
验，从而形成社会认可的社会思维和行动方式。这说明
)
A.我们都能成长为合格的社会成员
B.人的社会化只在青少年时期
C.我们的成长是不断社会化的过程
D.只要融入社会就能获得成功
4.2025年6月25日为全国低碳日。全国低碳日当天，生态环境部联合相关部门，以“线上+线下”形狱宣
传低碳发展理念，提升公众低碳意识。作为中学生，下列属于响应国家号召的有
()
①小月每天出门前都随手关灯，拧紧水龙头
②小华在野餐结束后，将垃圾随地遗弃
③小法积极在小区宣传节能环保知识
④小米嫌麻烦，出门从不乘坐公共交通
A.①②
B.①3
C.②3
D.②④
5.智慧社会让我们的生活变得更加便捷。
例如，通过互联网，人们足不出户，就可以办理一些生活清费车
辆投保业务，办理转账，汇款，理财等银行业务，享受数字图书馆、“云端博物馆”、网上尉场、“云展宽线
上演唱会等高品质文化盛宴。材料说明网络
()
①让我们的生活变得更加丰富、便利
③能够完全替代现实的人际交往
②深刻改变着我们的生活方式
A.①②
B.①④
④会让人沉迷于虚拟的网络世界
C.②③
D.②④
。清朗·整治A技术滥用”专项行动自2025年4月启动以来，中央网信办聚焦A!换脸拟声侵犯公众大
老，A1内容标识缺失误导公众等A1技术滥用乱象，督促重点网站平台健全技术安全保破措熊，推动成
八年级道德与法治（人教版）第1页（共4页）

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