7.2《千篇一律与千变万化》课件(共20张PPT)中职语文高教版(2023)基础模块上册

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7.2《千篇一律与千变万化》课件(共20张PPT)中职语文高教版(2023)基础模块上册

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(共20张PPT)
千篇一律与千变万化
—— 音乐、绘画、建筑之间的通感
梁思成
梁思成
——中国建筑史上一个响亮的名字!
饮冰室主人梁启超的儿子,
林徽因的丈夫,
中华人民共和国国徽的设计者,
人民英雄纪念碑设计人之一,
中国建筑学家,
建筑史家,
建筑教育家。
1.本文的体裁是什么?
2.课文题目中的“千篇一律”和“千变万化”各是什么意思?
解题
科技论文
“千篇一律”指艺术创作中的重复,“千变万化”指艺术创作中的变化。“千篇一律与千变万化”是说在时间、空间的持续或时间、空间的综合持续中,艺术创作的重复与变化。
3.课文副标题“音乐、绘画、建筑之间的‘通感’”,副标题中的“通感”又应当怎样理解?
解题
副标题中出现了“通感”一词。“通感”本为一种由不同感觉的相互作用形成的一种心理现象,借此描述在语言中用一种感官印象来形容另一感官感受的修辞手法。如《荷塘月色》中用“远处高楼上渺茫的歌声似的”对淡淡的荷香的描述。
这里“通感”不是修辞格意义上的“移用”“移觉”,而是指不同艺术门类之间相通的艺术规律,是事物间具有共性或共同特点的创作在人的认识上的一致反映。“音乐、绘画、建筑之间的通感”,即音乐、绘画、建筑创作都追求在时间持续或时间与空间综合持续中的重复与变化。
根据上下文,理解词语在文中的含义
① 万变不离其宗:指形式上无论怎样变化多端,其本质或目的依然如故。
② 引人入胜:引人进人美妙的境地(多指风景优美或诗文、绘画等形象生动)。
③ 寥寥几笔:很少的笔画,很少的文字,语言。形容很少,但确精彩。
④ 荒谬绝伦:荒唐错误到无可比拟的地步。形容可笑,绝不可能发生的事情。
⑤ 左睇右盼:向左右两边看。形容人骄傲得意的神情。
⑥ 欲扬先抑:想要褒扬某个人或事物,却先压抑、贬低。
⑦ 眼花缭乱:眼睛看见复杂纷繁的东西而感到迷乱。比喻事物复杂,无法辨清。
⑧ 杂乱无章:形容乱七八糟,没有条理。
课文结构
段落分法一
本文共16个自然段,依据逻辑意思可以分为_____个部分。
第一部分( _______ ):开篇点题,提出中心论点(主旨):
___________________________________________________________
第二部分( _______ )通过分析________、_________、___________
作品,提出观点:艺术创作中________________________________。
第三部分(________):作者列举________________、_______________、
_______________等建筑,强调作为一种时间、空间综合持续的艺术,
绝大多数建筑也是___________________的统一。
凡是有持续性的艺术创作,就既要重复,又需要变化。

2-7
音乐 舞蹈 绘画
重复和变化要和谐统一
8-16
1
人民大会堂 明清故宫
颐和园
重复和变化
本文共16个自然段,依据文中空行 可以分为_____个部分。
第一部分(1--___):开篇点题,通过分析____________、______________、
__________________作品,提出观点:艺术创作中_____________
_________________________________________。
第二部分(___--16):作者列举______________、______________、___________
等建筑,强调作为一种时间、空间综合持续的艺术,绝大多数建
筑也是______________________________的统一。
课文结构
段落分法二

7
8
第一部分 第(1~7)段
举例介绍了作为有持续性的艺术创作,音乐、舞蹈和绘画都是重复和变化的统一。
舞蹈
绘画
绘画
《鳟鱼》五重奏
几乎所有
舞蹈
动作的重复
重复之中有给以相应
的变化
《清明上河图》
树木、船只、房屋、
瓦垄
螺旋式地变换着在画
面上的位置
《临韦偃
放牧图》
无数匹马的重复
山坡、树
所描绘的是北宋都城汴梁(今开封)和汴河两岸清明时节的市俗人事
清明上河图 张择端(宋)
临韦偃放牧图 李公麟(宋)
韦偃是唐代中期画马名家,李公麟此图虽题为摹仿韦作,所画马一千二百余匹,牧者一百四十余人,场面极为壮阔。
第二部分 第(8~16)段
建筑都是千篇一律和千变万化的有机统一。
第8小段是_________,从其他艺术门类过渡到对____________的介绍。
第二部分 第(8~16)段
举例阐述“凡是较优秀的个体建筑或者组群,往往都以建筑物形象重复与变化的统一而取胜。”
北京明清
故宫
谐趣园
颐和园的
长廊
乐寿堂临湖回廊墙上的花窗
柱子在高低大小上略有不同,也是完全相同的简单重复
空间与时间、重复与变化的
极致的辩证统一
千篇一律之尤者
各具一格,千变万化
品读重点语段,领悟主旨,体悟语言
1.在谈艺术创作中的重复和变化的时候,为什么要强调“持续性”?其的含义是什么?
艺术作品中的“持续性”包括三种:一种是时间的持续;一种是空间的持续;一种是时间、空间综合的持续。如果没有持续性,就谈不上重复和变化了。
品读重点语段,领悟主旨,体悟语言
2.《千篇一律与千变万化》重点阐述的是建筑艺术,但是作者却花大量的篇幅谈音乐、舞蹈、绘画中的重复与变化。阅读作者关于音乐、舞台艺术和绘画艺术特点的阐述,说说这样安排的好处。
从音乐、舞蹈、绘画的艺术特点入手,帮助读者从熟悉而容易感受的艺术表现手法开始,领悟重复与变化的统一作为艺术规律的必要性、重要性和精妙之处,为理解较为抽象的建筑艺术中的重复与变化进行铺垫。
这样行文,揭示了重复与变化的辩证统一是绝大多数“持续性”艺术共有的规律,是艺术的重要表现形式,也是人们艺术审美的基本需要。最后,作者将这种艺术规律落实到城市建筑设计中,提醒建筑师的设计应兼顾功能和审美,可谓水到渠成。
品读重点语段,领悟主旨,体悟语言
3.在谈颐和园的长廊时来了个大胆的设想:“那八百米长廊的几百根柱子,几百根梁枋,一根方,一根圆,一根八角,一根六角……”一共用了几个“一根”?这样的表达效果怎样?
20个“一根”,在语言上就给人以厌烦感,让人无法接受。也就是说,长廊的柱子,根本不需要那么多不同的形状,千篇一律的圆柱才能给人以特殊的感受,长廊需要的是重复,不是变化。
品读重点语段,领悟主旨,体悟语言
4.“我们有些住宅区的标准设计‘千篇一律’到孩子哭着找不到家”,耐人寻味,请品味作者通过“孩子哭着找不到家”这一细节传达的思想内容。
浅白通俗的语言揭示了建筑师的作用、建筑与人的生存关系。话语浅显,但包含着很深刻的思想。人被现代建筑统一分割,装在规范的空间里,已经被异化了。有人说现代建筑就是新的贫民窟,没有亲切感,人们找不到自己的家园,好像孩子哭着找不到家门……人们已经被生活的紧张和压迫隔离和囚禁。这句话表现了作为建筑大师的梁先生对当代城市建设中错误思潮的焦虑和深切的人文关怀。
1.这篇科技论文,笔法灵活,分析辩证。尽管作者谈论的主要对象在建筑方面,但由于注重各个艺术门类间相互渗透而产生的通感,就使读者对建筑艺术的理解大大加深,同时也使读者懂得了艺术中存在的一些普遍规律。
2.语言准确鲜明,生动形象,具有极强的表现力。本文的语言表达准确严谨,同时,口语和文言词语的恰当运用,使文章显得活泼,通俗易懂。
艺术特色
主题
本文是一篇科技论文(体裁)。作者列举音乐、绘画、建筑领域的经典作品为例,通过辩证分析,阐明了千篇一律与千变万化的辩证统一是音乐、舞蹈、绘画艺术的特点,更是建筑艺术不可缺少的。
全文总结
拓展练习
请运用课文介绍的观点和知识,谈谈你对自己所在小区/所居住城市建筑的评价或意见。
(梁先生文中所言现代城市建筑的诸多弊端并未从我们身边完全消失,请注意观察思考,品评自己周围的城市风貌,关心家乡,关注社会,进一步借助所学知识增强自己的审美素养。)

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