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(共11张PPT)
皇帝的新装
安徒生
2025年是安徒生诞辰220周年，为重温经典，致敬童话巨匠，班级将把《皇帝的新装》改编为课本剧。诚邀全体同学共同筹备，以创意演绎经典，用思考点亮生活！
（一）读童话理情节
（二）品童话析人物
（三）演童话展形象
（四）悟童话懂道理
任务单
皇帝的新装
任
务
一
读童话理情节
2.边默读边思考
①故事中出现了哪些人物？
②故事的线索是什么？围绕这一线索设置了哪些情节？
1.默读全文，能复述故事。
老大臣
官员
骑士内臣
1.故事中出现了哪些人物？
皇
帝
骗子
百姓
小孩
皇帝 新装
骗子 新装
君臣 新装
皇帝 新装
小孩 新装
引子
2.故事的线索是什么？围绕这一线索展开哪些情节？
开端
发展
高潮
结局
任
务
二
品童话析人物
以小组为单位进行讨论交流，分析人物形象。
请以“第 段 ，通过 手法（修辞手法，描写手法等），写出了皇帝（大臣、官员、骗子、百姓、小孩）是一个 的人”的句式交流发言。
任
务
三
演童话展形象
课本剧表演要求：
1.内容紧扣主题
2.角色贴合身份
3.表达流畅清晰
4.表演自然得体
5.道具简洁实用
任
务
四
悟童话懂道理
1.为什么大人都在说谎，只有孩子敢说真话？
笑剧
闹剧
悲剧
2.请结合原文的阅读感受和链接资料，说说这篇童话给
你哪些启示。
读了《皇帝的新装》，
我明白只要做到 ，
就可以脱掉“新装”，
活出 。
任
务
四
悟童话懂道理
链接资料
真心诚意是做人的大境界，其核心是“诚”，是实事求是，是自省，是明白好歹。这样的人并不多，多数人，包括我，每天都披着皇帝的新衣在街上徜徉，溜溜达达，笑容可掬。
——鲍吉尔·原野
《人人都穿皇帝的新衣》
【必做】思考文中的皇帝、大臣、百姓等人，他们在游行结束之后会发生什么？请你也用想象和夸张的手法，以“皇帝回宫后……”为开头，续写《皇帝的新装》。
【选做】请你化身小小插画师，挑选文中你印象最深刻的一个故事片段，为它绘制一幅生动的插图；别忘了在图下配上一段介绍，写写这个场景里发生了什么，以及你为什么想画这个瞬间。
课后作业

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