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期末模拟试题 2025-2026学年上学期初中道德与法治
统编版 （2024）七年级上册期末复习
一、单选题
1．初中生活是人生道路上一个新的起点。面对新环境、新老师、新同学，你也许在感到高兴的同时，又有点孤单。这时，你最好的选择是（ ）
A．课余时间去找小学同学玩，对不认识的同学敬而远之
B．主动向新同学介绍自己，尽快融入新的班集体之中
C．能沉默时则保持沉默，等待新同学主动来找自己玩
D．时刻保持警惕，提防同学取笑，不让同学伤害到自己
2．爱因斯坦的中学时光是在阿劳州立中学度过的。那里良好的校风和负责任的教师点燃了他好奇心的火花，他从一个不爱说话的孤僻的“笨学生”，变成一个活泼开朗、积极上进的学生。爱因斯坦在阿劳州立中学的变化表明（ ）
A．在中学时代，我们有机会改变自己的不完美形象
B．中学时代是我们人生中最独特的阶段
C．只要经历了中学时代，我们就能取得成功
D．中学时代一定是人生最美好的年华
3．王英经常对自己说：“我虽然个子不高，但也有许多优点， 我是世界上独一无二的，我一定要加倍努力塑造更好的自我形象。”王英这是（ ）
A．自傲的表现，不利于全面认识自己
B．全面认识自己、相信自己、努力超越自己的表现
C．维护自己良好的外在形象，是自尊的表现
D．只看到自己的优点，看不到缺点，是自负的表现
4．乐乐在日记中写道：“本学期学习进步的关键是克服了时间安排不合理，上课注意力不集中的坏习惯。从中我们可以认识到，做更好的自己需要
A．善于扬长避短 B．激发自己的潜能 C．学会接纳自己 D．主动改正缺点
5．少成若天性，习惯成自然。下列属于良好的学习习惯的是（ ）
A．学习无主动性，需要家长和老师的督促
B．在学习上，有科学合理的计划，并能持之以恒
C．喜欢边吃零食边做作业
D．学习很用功，经常三更睡、五更起，终日书本不离手，死记硬背
6．假如自己就是上述故事中的小张，你觉得可以采取下面的哪些办法解决问题 （ ）
①应该让妈妈向自己承认错误，否则就再也不理她
②找个适当的机会跟妈妈谈谈，让她知道偷看孩子的日记是对孩子的不尊重
③写封信告诉妈妈自己的感受，让妈妈理解自己
④听妈妈的话，和那几个同学断绝关系
A．①② B．③④ C．②③ D．①④
7．下列关于家庭的描述中，说法正确的是
A．父母赋予我们生命，我们的家庭结构不会变化
B．小丽的妈妈因病去世，她悲痛万分，因为失去了母爱，她认为家中不会再有亲情
C．家的结构会变，但家中的亲情仍在
D．亲情的表现形式是不会改变的
8．下列古语名言体现良好家风的是（ ）
①家庭以爱为根，生活以和为贵 ②传家两字读与耕，兴家两字俭与勤
③两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书 ④天下熙熙，皆为利来；天下攘攘，皆为利往
A．①② B．③④ C．①③ D．②④
9．在学校正确处理师生关系，是我们取得良好学习效果的重要保证。师生交往的良好状态，应该是
A．老师工作中的疏忽和缺点是不能容忍的
B．学生乐于学习，老师乐教，师生之间彼此尊重、相互关心、携手共进
C．师生有别，学生应该维护老师的权威
D．老师讲的都是对的
10．随着信息技术的发展，学习知识的方式有了很大变化。学习者可以自主选择的空间越来越大，获取知识的渠道也越来越多。那么，我们还需要老师吗？（ ）
A．需要，只有老师才能让我们取得更加优异的成绩
B．不需要，未来智能机器人完全可以取代老师
C．需要，老师是成长的引路人，使人不犯错误
D．需要，老师是塑造灵魂、塑造生命的工程师
11．“朋友一生一起走，那些日子不再有......”周华健的《朋友》告诉我们友谊的力量。对友谊的认识错误的是（ ）
A．友谊是平等的
B．我们要主动、“厚脸皮”的持续去行动交朋友
C．友谊的美好可以超越物质条件
D．我们要学会接受友谊的淡出，坦然接受新的友谊
12．高尔基说：“真正的朋友，在你获得成功时，为你高兴而不是捧场；在你遇到不幸或悲伤时，会给你及时的支持和鼓励；当你有缺点，可能犯错误的时候，会给你正确的批评和帮助。”这说明（ ）
A．真挚友谊对我们成长有重要意义
B．真正朋友决定我们成长的历程
C．维系友谊需要学会用物质去维持
D．需要真诚地和所有人结交朋友
13．班主任让原来调皮、做事不认真的小强当卫生委员，负责班级的卫生。从此小强认真带领同学们做好值日，主动承担检查卫生区的工作。这说明（ ）
A．集体生活有助于培养我们的责任感
B．每个人都应该向小强学习，争取当上班干部
C．小强在今后的学习生活中也一定能大有作为
D．调皮的学生更适合在班级中承担重要的责任
14．2024年1月10日，是北斗卫星立项整整30年的日子，许多北斗人在采访中流露出对于家人的愧疚。“自古忠孝难两全”，北斗人舍小家为大家，为了共同的梦想，接续前行。以上材料表明（ ）
A．集体利益与个人利益总是相冲突的
B．维护集体利益必须放弃个人利益
C．集体利益与个人利益冲突时，要充分保障个人利益
D．处理好集体利益和个人利益的关系，才能促进集体和个人不断发展
15．下列名句与“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”所蕴含的道理相近的是（ ）
A．书山有路勤为径，学海无涯苦作舟
B．桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情
C．两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书
D．故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州
16．东京奥运会的一跳，背后是一个14岁的“天才少女”的成功之路。她每天要练习跳台400多次，陆地上跳200到300次，水上跳100多次，每个动作都一丝不苟，认真完成。她的成功启示我们（ ）
①有志者，事竞成 ②不积跬步，无以至千里 ③交友投分，切磨箴规 ④花有重开日，人无再少年
A．①② B．③④ C．②③ D．①④
17．唐朝时的魏征说过：“若以铜为镜，可以正衣冠；若以人为镜，可以知得失”其后半句话主要是指（ ）
A．通过自我比较的方法来认识自我
B．通过某些心理学方法来认识自我
C．通过他人评价来认识自我
D．通过自我观察来认识自己
18．某中学规定：学生着装要整洁，对人要有礼貌，学习要努力，要求学生学会学习、学会生存、学会做人。这说明（ ）
A．该学校管理不当
B．该学校对学生提出了新的要求
C．该学校学生素质高
D．该学校注重实践活动的开展
19．生命哲学家史怀泽说：“善是保存和促进生命，恶是阻止和毁灭生命。”这给我们在对待生命的态度方面的启示是（ ）
A．生命是独特的，每个人都有相同的人生道路
B．生命是短暂的，我们要感激生命的获得
C．在人类生命的接续中，我们要依靠别人为自己的生命找到位置
D．我们要谨慎地对待生命关系，提防身边的每一个人
20．羚羊如果没有豺狼的威胁怎会变得健壮善跑；河蚌如果没有沙砾的侵害怎会产生璀璨的珍珠。学会感恩挫折，是我们必修的一门功课。我们之所以要学会感恩挫折，是因为（ ）
①挫折就是阻碍、失利乃至失败
②人们对挫折的认识和态度不同，但人们对挫折产生的反应是相同的，都会产生负面情绪
③挫折是生命成长的一部分，挫折会使我们更清醒，会丰富我们的生活经验
④面对挫折，及时调整自己，就可能将挫折变为我们生命成长的机会和动力
A．①② B．②③ C．①④ D．③④
21．怎样的一生是值得过的？不同的人有不同的回答。伟大的共产主义战士雷锋说，人生在世，只有勤劳、发愤图强，用自己的双手创造财富，为人类的解放事业贡献自己的一切，这才是最幸福的。由此可知，雷锋的人生观是（ ）
A．活出自己的人生，不考虑他人
B．在看到别人的需要时，无论事情大小，必须伸出援手
C．将个人追求建立在人类共同需要的基础上
D．尽情享受生活的丰富多彩
22．在谈及为何要每个周末坚持到社区教儿童学习英语和书画时，一位志愿者是这样回答的：“我觉得一周中有五天是为别人打工，只有这两天，我是在为自己做事。”这位志愿者（ ）
①能活出自己的人生，实现自我价值 ②注重追求个人发展，是自私自利的
③能驾驭自己的生活，选择自己的人生道路 ④缺乏职业归属感，对自己的工作不负责任
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
23．有的人一生躬耕于农田，有的人把青春的汗水洒在城市清洁的工作岗位上，有的人把毕生的精力投入到科技研究和创新上，有的人一辈子甘做园丁默默奉献。这告诉我们（ ）
A．人人都愿意损害个人利益
B．人们的性格有好坏善恶之分
C．人们的职业有高低贵贱之分
D．人们在自己的岗位上勤勤恳恳，兢兢业业，在奉献社会中创造自身价值
24．李永焰出生于广州市唐阁村的一个普通家庭，3岁时高烧导致听觉损伤，是一个有言语和听力障碍的多重残疾障碍人士。虽然如此，但是李永焰从来没有放弃过对生活的热爱，在一次次尝试中获得自我成长，并实现了自我价值。李永焰的事迹启示我们（ ）
①只有经历过挫折后，才能在事业上获得巨大的成功
②积极的人生态度会令人看到事物好的一面，从而热爱生活
③要培养积极向上的人生态度，乐观向上、勤奋进取
④遇到困难要及时调整心态，不畏惧，不退缩，勇敢面对
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
25．教育部印发《义务教育劳动课程标准》，要求初中生主动承担一些日常生活劳动。小秦同学认为自己的主要任务是学习，日常劳动没必要。以下能批驳小秦观点的是（ ）
①培养劳动技能可以更好地适应社会生活
②人生价值是通过劳动创造的
③学习劳动技能就能实现自身价值
④中学生要增强劳动意识和观念，积极参加社会实践劳动
A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④
二、材料题
26．阅读材料，回答问题。
材料一 青年人正处于学习的黄金时期，应该把学习作为首要任务，作为一种责任种精神追求、一种生活方式。
——习近平
(1)习近平总书记强调要把学习作为首要任务，学习的意义是什么（写出两点即可）
材料二 小吉踏入了向往已久的初中校园，开始了人生中美好而珍贵的初中生活。在这个新的起点上，小吉觉得学习的科目增加了，花费的时间多了，没有自己的时间，而且他觉得学习又辛苦又无聊，是一件苦差事。然而，周围有的同学却享受着学习带来的快乐。他有些困惑；自己什么时候才能体味到学习的快乐呢
(2)请你谈谈对“新起点”的理解
(3)面对初中学习任务的加重，小吉应该如何学习
(4)请你给出一个有效的学习方法。
27．亲情是雨，带走烦躁，留下清凉：亲情是风，吹走忧愁，留下愉快：亲情是太阳，驱走黑暗，留下光明。”修改为“亲情是雨，带走烦躁，留下清凉；亲情是风，吹走忧愁，留下愉快；亲情是太阳，驱走黑暗，留下光明。七年级（2）班学习小组成员开展了以“感恩亲情”为主题的探究活动，请你参与其中。第一小组的同学小琴说：“我们家很和谐，我不仅自己洗衣服，做好自己的事，还经常和爸爸妈妈一起做家务。能为家庭出 份力，我觉得很自豪。”
(1)爱要表达，某中学决定举行活动宣扬爱要大声说出来，请你为本次活动设计一种活动形式。
(2)你认为我们该怎样向小琴学习，为建设美好家庭作贡献
28．为培养学生们的集体荣誉感，某校七年级（2）班学生开展了“争创优秀班集体”系列活动。静静同学在“共建美好集体”一文中写道：首先，我们班不管谁有困难，也不管困难有多大，其他同学都会尽力帮助他，集体让我们感到家庭般的温暖、兄弟姐妹般的友情；其次，我希望我们班继续保持积极向上的态度，做一个不甘落后、永不服输的集体；最后，我希望可以开展丰富的第二课堂，在这里我们的各种小制作、小发明、小创造应有尽有，我们的求知欲、好奇心可以得到充分发挥……
(1)集体生活是我们成长的必由之路，请你谈谈集体生活怎样成就我
(2)建设美好集体，你打算怎么做
29．材料分析题
刘玲琍是湖南省衡阳市特殊教育学校的教师。她扎根特教讲台，坚持做一件事，就是让听障孩子在有爱的环境中，学习开口说话。30多年来，刘玲琍所教的80多名听障学生中，有20多名考上了大学，她让这些被命运抛弃的孩子一步步实现自己的梦想，改写自己的人生。
大国工匠张连钢，获得“感动中国2023年度人物”荣誉。2013年，青岛港决定筹建全自动化码头，处在肺癌术后康复期的张连钢毅然挑起重担。那时候，国外垄断自动化码头技术，“不信邪”的张连钢带领团队迅速展开科研攻关，几年后，建成了拥有自主知识产权的全自动化集装箱码头，连续多次打破自己创造的世界纪录，让“中国智造”的旗帜在全球自动化码头的高峰上迎风飘扬。
(1)他们身上的哪些品质感动了你我？
(2)结合上述材料思考：怎样才能实现人生价值？
参考答案
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 B A B D B C C A B D
题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案 B A A D A A C B B D
题号 21 22 23 24 25
答案 C A D B C
1．B
【详解】本题考查新起点。
B：走进中学后，进入一个新的环境，我们要敞开心扉，主动向新同学介绍自己，尽快融入新的班集体之中，故B符合题意；
ACD：“敬而远之”“保持沉默”“时刻保持警惕”错误，不利于建立新的友谊，不利于融入新集体，故ACD错误；
故本题选B。
2．A
【详解】本题考查对中学时代的重要意义的认识和把握。
A：依据题文描述，爱因斯坦在中学时代的经历，教师点燃了他好奇心的火花，使他变成一个活泼开朗、积极上进的学生，故A说法正确；
B：这一说法中“最独特”过于绝对，故B说法错误；
CD：这一说法存在着明显的错误，故排除；
故本题选A。
3．B
【详解】试题分析：结合材料分析，“我虽然个子不高，但也有许多优点，——全面认识自己；我是世界上独一无二的，——相信自己、我一定要加倍努力塑造更好的自我形象。——努力超越自己的表现。所以选择B。
考点：本题考查正确认识自己。
4．D
【详解】此题旨在考查学生对做更好的自己的认识，根据所学，做更好的自己，需要我们扬长避短，需要我们不断激发自己的潜能，需要学会接纳自己，需要主动改正缺点等。题文中的关键信息“本学期学习进步的关键是克服坏习惯”，表明做更好的自己需要主动改正缺点，所以ABC不符合题意，正确答案选D。
5．B
【详解】本题考查培养良好的学习习惯。
B：良好的学习习惯对一个人学习的影响很大。在学习上，有科学合理的计划，并能持之以恒，有助于学习成绩的提高，属于良好的学习习惯，B符合题意；
A：错误，学习需要自觉、主动的态度；
C：错误，边吃零食边做作业容易分散精力，是不良的学习习惯；
D：错误，做法是不良的学习习惯；
故本题选B。
6．C
【详解】本题考查架起理解的桥梁等知识。
①④： 这两种做法会伤害父母的感情和同学的关系，故，①④做法错误；
②③： 当我们与父母产生矛盾的时候，应积极与父母沟通，理解体谅父母的一片苦心，故②③的做法正确；
故本题选C。
7．C
【详解】本题考查对家庭相关知识的理解。A是错误的，父母赋予我们生命，哺育我们成长，教给我们做人的道理，但我们家庭的结构不是一成不变的，总会有变化，中国家庭结构在过去几十年间发生了重大变化。B是错误的，小丽失去了母爱，但家中还有别的亲人，也还会有亲情的，排除。C是正确的，虽然随着社会历史的演变，现代家庭的结构、规模、观念等都发生了不同程度的变化，但家中的亲情不会变。D是错误的，正确的说法是亲情的表现形式会发生变化，有的深沉，有的内敛，有的奔放，排除。故本题选C。
8．A
【详解】本题考查良好的家风。
①：家庭以爱为根，生活以和为贵，强调家庭成员之间应该建立良好的情感关系和和谐的相处方式，从而创造一个温馨、和 谐、幸福的家庭氛围，体现了良好家风，故①符合题意；
②：传家两字读与耕，兴家两字勤与俭，意思是耕和读两字是为传家之宝，俭和勤两字是为发家之道，体现了良好家风，故②符合题意；
③：是不关心国家和社会发展的表现，故③不符合题意；
④：意思是天下人为了利益而蜂拥而至，为了利益各奔东西，故④不符合题意；
故本题选A。
9．B
【详解】本题考查师生交往的良好状态。
A：老师工作中的疏忽和缺点是可以原谅的，要学会宽容，A说法错误；
B：依据教材内容，师生之间应该是民主、平等、和谐的关系，师生之间彼此尊重、相互关心、携手共进，B说法正确；
C：师生是平等的关系，维护老师的权威不是新型师生关系，C说法错误；
D：老师也有出错的时候，D说法错误；
故本题选B。
10．D
【详解】本题考查教师的作用。
D：学习者可以自主选择的空间越来越大，获取知识的渠道也越来越多，但是我们仍然需要老师，因为老师是塑造灵魂、塑造生命的工程师，D正确；
A：“只有……才”说法太绝对，A错误；
B：判断错误，未来智能机器人不能完全取代老师，排除B；
C：“使人不犯错误”说法太绝对，C错误；
故本题选D。
11．B
【详解】本题考查对友谊的认识和理解。
B：交友我们要主动，但要学会尊重对方，故B说法错误；
ACD：依据教材知识，友谊是一种亲密的关系，友谊是平等的、双向的，友谊是一种心灵的相遇，同时友谊不是一成不变的，我们要学会接受一段友谊的淡出，坦然接受新的友谊，故ACD说法正确；
本题为逆向选择，故本题选B。
12．A
【详解】本题考查友谊的意义的相关知识。
A：题干中高尔基的话强调了真正朋友在成功、不幸、错误时提供的情感支持和正确引导，这体现了真挚友谊对个人成长的积极影响，故A符合题意；
B：题干描述朋友的支持作用，但“决定”一词过于绝对，朋友不能完全决定个人成长历程，故B说法错误；
C：题干只涉及情感、精神层面的支持（如鼓励、批评），未提及物质维持友谊，故C说法错误；
D：题干强调真正朋友的特质，但“所有人”说法绝对，现实中无法与所有人建立真挚友谊，故D说法错误；
故本题选A。
13．A
【详解】本题考查集体生活的影响。
A：题中小强的转变说明了集体生活有助于培养我们的责任感，小强通过参加集体活动，在认真做事的过程中体现了自己的价值，故A说法正确；
BC：这歪曲了题文的主旨，故BC说法错误；
D：这与题文的主旨内容不符，故D说法错误；
故本题选A。
14．D
【详解】本题考查坚持集体主义。
D：北斗人舍小家为大家，为了共同的梦想，接续前行，表明处理好集体利益和个人利益的关系，才能促进集体和个人不断发展，故D说法正确；
A：集体利益与个人利益在根本上是一致的，有时会有冲突，故A说法错误；
B：维护集体利益不一定要放弃个人利益，故B说法错误；
C：集体利益与个人利益冲突时，要坚持集体主义至上，故C说法错误；
故本题选D。
15．A
【详解】本题考查学会学习。
A：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”意思是凡事都须艰苦锻炼，不断磨砺，才能取得成功；分析选项，“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”强调勤奋和刻苦是学习成功的必由之路，与题干名句蕴含的道理相近，故A符合题意；
B：“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”表达的是友情的深厚，故B不符合题意；
C：“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”形容读书人只顾读书，对外面的事情不闻不问，不关心国家和社会，故C不符合题意；
D：“故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州”描述的是离别场景和自然风光，故D不符合题意；
故本题选A。
16．A
【详解】本题考查努力的相关知识。
①②：题文内容说明努力是梦想和现实之间的桥梁，努力需要立志并持之以恒，因此她的成功启示我们要树立远大理想，从点滴小事做起，努力实现梦想。据此，有志者，事竞成指意志坚定的人，做事情最后一定会成功，符合题意；不积跬步，无以至千里意为做事情不一点一点积累，就永远无法达成目的，与题意相符，所以①②正确；
③：交友投分，切磨箴规属于友谊的相关知识， ③与题意无关；
④：花有重开日，人无再少年启示我们珍惜时间，④与题意无关；
故本题选A。
17．C
【详解】本题考查对认识自己的途径的认识和把握。
C：依据题文描述“若以人为镜，可以知得失”的内容，它形象告诉我们一个人要想全面认识自己，仅凭自我评价是完全不够的，因此还要通过他人对自己的评价来认识自己，故C说法正确；
ABD：“通过自我比较的方法来认识自我”、“通过某些心理学方法来认识自我”、“通过自我观察来认识自己”都是认识自己的途径，但与材料内容“通过他人对自己的评价来认识自己”不符合，故ABD错误；
故本题选C。
18．B
【详解】本题考查初中阶段对我们的新的要求。
A：学校的规定体现了严格管理和正面引导，旨在培养学生良好习惯，而非管理不当，故A说法错误；
B：题干中学校明确要求学生“学会学习、学会生存、学会做人”，这体现了对学生综合素质的新要求，故B符合题意；
C：题干仅描述学校规定，未提及学生当前素质水平，故C说法错误；
D：题干中学校的规定没有直接涉及实践活动，故D说法错误；
故本题选B。
19．B
【详解】本题考查生命的特质的相关知识。
A：生命是独特的，但“每个人都有相同的人生道路”说法错误，因为生命独特性意味着人生道路各不相同，故A说法错误；
B：生命是短暂的，我们要感激生命的获得，这体现了对生命的珍惜和感激，与保存和促进生命的精神一致，故B符合题意；
C：在人类生命的接续中，我们要依靠别人为自己的生命找到位置，这说法被动且依赖性强，题干未涉及依靠他人，而是强调主动对待生命，故C说法错误；
D：我们要谨慎地对待生命关系，但“提防身边的每一个人”说法错误，因为提防可能阻碍或毁灭生命关系，与“善是保存和促进生命”相悖，故D说法错误；
故本题选B。
20．D
【详解】本题考查对挫折的认识。
③④：学会感恩挫折，是我们必修的一门功课，是因为挫折的影响，挫折是生命成长的一部分，挫折会使我们更清醒，会丰富我们的生活经验，面对挫折，及时调整自己，就可能将挫折变为我们生命成长的机会和动力，③④说法正确；
①：说法是挫折的含义，①与题意不符；
②：人们对挫折的认识和态度不同，人们对挫折产生的反应是不同的，不一定会产生负面情绪，②错误；
故本题选D。
21．C
【详解】本题考查生命的意义。
A：活出自己的人生，不考虑他人主张个人主义，与雷锋的集体奉献精神相悖，故A说法错误；
B：在看到别人的需要时，无论事情大小，必须伸出援手这体现了助人为乐，但雷锋的话更侧重于为人类共同事业贡献一切，而非仅针对具体小事，故B不符合题意；
C：将个人追求建立在人类共同需要的基础上直接对应雷锋“为人类的解放事业贡献自己的一切”的表述，体现了个人理想与人类共同需求的结合，故C符合题意；
D：尽情享受生活的丰富多彩强调个人享乐，而雷锋倡导勤劳、贡献，故D说法错误；
故本题选C。
22．A
【详解】本题考查生命的价值。
①③：依据教材知识，题文中志愿者的观点体现了无私奉献的精神，表明这位志愿者能活出自己的人生，实现自我价值；能驾驭自己的生活，选择自己的人生道路，故①③说法正确；
②：志愿者的行为是无私奉献的表现，故②说法错误；
④：志愿者的行为是对自己、对他人负责的表现，故④说法错误；
故本题选A。
23．D
【详解】本题考查正确认识在奉献中实现人生价值。
A：题干未提及“损害个人利益”，且奉献行为不等同于损害利益，故A说法错误；
B：题干聚焦职业奉献而非性格评价，未涉及性格差异，故B不符合题意；
C：题干展示各类职业的平等贡献，隐含职业无贵贱之分的价值观，故C说法错误；
D：题干直接体现不同职业者通过踏实工作奉献社会并实现人生价值，故D符合题意；
故本题选D。
24．B
【详解】本题考查积极的人生态度、正确对待逆境。
②③④：李永焰是一个有言语和听力障碍的多重残疾障碍人士，但是李永焰从来没有放弃过对生活的热爱，在一次次尝试中获得自我成长，并实现了自我价值，启示我们积极的人生态度会令人看到事物好的一面，从而热爱生活；要培养积极向上的人生态度，乐观向上、勤奋进取；遇到困难要及时调整心态，不畏惧，不退缩，勇敢面对，故②③④符合题意；
①：取得事业成功不一定要经历挫折，故①说法错误；
故本题选B。
25．C
【详解】本题考查劳动的重要性。
①②④：题文中小秦同学的观点没有认识到劳动的重要性，他应该认识到培养劳动技能可以更好地适应社会生活 ，人生价值是通过劳动创造的，中学生要增强劳动意识和观念，积极参加社会实践劳动，故①②④说法正确；
③：学习劳动技能有利于实现自身价值，故③说法错误；
故本题选C。
26．(1)
①学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础。
②读书学习是我们现阶段的基本任务，也是我们成就梦想的重要路径。
③学习可以提升我们的思想品德和精神境界，增强我们的能力，增长我们的智慧，使我们面前的世界更广阔、更精彩，让我们拥有实现梦想的持续力量。
④学习不仅关乎个人的前途和命运，更关乎民族的未来和发展。
(2)跨进中学校园，我们有了一个新的身份--中学生！这意味着一段新的人生旅程的开始，新环境、新老师、新同学……我们对新生活充满了期待。
(3)
①发现并保持对学习的兴趣，更加自觉、主动地学习。
②养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，提高学习效率。
③积极参加社会实践活动，到社会大课堂去读好“无字之书”，获得更多的启迪。
(4)一个有效的学习方法是：做好课堂笔记。在课堂上，认真听讲的同时，将老师讲的重点、难点和自己的疑问、思考记录下来。课后及时复习笔记，有助于加深对知识的理解和记忆。
【分析】考点考查：初中阶段的新变化、学习的重要性、学习的方法。
能力考查：调动和运用知识，分析和阐述问题。
核心素养：健全人格、责任意识。
【详解】（1）本题考查学习的意义，可结合教材知识作答。
（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为青少年，需要运用初中阶段的新变化的有关知识，从认识类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：在这个新的起点上→可联系初中阶段的新变化作答。
第三步：整合信息，组织答案。
（3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为青少年，需要运用初学习的方法的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：在这个新的起点上，小吉觉得学习的科目增加了，花费的时间多了，没有自己的时间，而且他觉得学习又辛苦又无聊，是一件苦差事→可联系学习的方法作答。
第三步：整合信息，组织答案。
（4）本题考查请你给出一个有效的学习方法，属于开放性试题，言之有理即可。
27．(1)示例：“感恩亲情”主题演讲比赛、“写给父母的一封信”征文活动、亲子厨艺大赛、家庭温情照片展等。
(2)①增强家庭责任意识，主动承担力所能及的家务劳动，如洗衣、做饭、打扫卫生等，减轻父母负担。②主动与父母沟通交流，分享自己的学习、生活和思想动态，倾听父母的意见和建议，化解亲子矛盾。③尊重父母的长辈，孝敬父母，记住父母的生日、节日，用一句问候、一份小礼物等实际行动表达关爱。④当家庭遇到困难或父母产生分歧时，主动参与调解，以理性、平和的方式提出建议，维护家庭和谐。
【分析】考点考查：建设美好家庭；
能力考查：分析和解决问题的能力、理解和应用信息的能力。
核心素养：道德修养、责任意识。
【详解】（1）本题考查设计感恩亲情的活动形式，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。
（2）第一步：审设问。明确主体，作答范围及作答角度。
本问的设问主体为青少年，需要调用建设美好家庭有关知识分析，可从做法类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：自己洗衣服，做好自己的事，还经常和爸爸妈妈一起做家务→可联系主动承担家务，增强家庭责任意识；
关键词②：我们家很和谐→可联系主动与父母沟通，分享自己的学习、生活和思想动态，倾听父母的意见和建议，化解亲子矛盾+尊重父母的长辈，以实际行动孝敬父母+当家庭遇到困难或父母产生分歧时，主动参与调解，以理性、平和的方式提出建议，维护家庭和谐。
第三步：整合信息，组织答案。
28．(1)①集体生活能带给我们温暖；
②集体生活有助于我们学会与人交往；
③集体生活有助于培养我们的责任感；
④集体生活有助于我们发展个性；
⑤集体是我们共同成长的园地。
(2)①建设美好集体,要确定共同的愿景；
②建设美好集体,要树立主人翁意识，自觉承担集体责任；
③建设美好集体,要营造和谐有序的集体环境；
④建设美好集体,要树立正确的合作与竞争观念；
⑤建设美好集体,要坚持集体主义原则,发扬集体主义精神。
【详解】（1）本题考查集体生活成就我，可以根据教材知识进行回答。
（2）本题考查建设美好集体，可以根据教材知识进行回答。
29．(1)自强不息、无私奉献、爱岗敬业、热爱祖国。
(2)①人生价值是通过劳动创造的，人们要通过劳动创造物质财富和精神财富。②要在不同的职业、岗位上为社会进步作出贡献，为社会创造价值，从而创造和实现人生价值。
【分析】考点考查：实现人生价值的做法。
能力考查：获取与解读信息的能力、调动和运用知识的能力。
核心素养：道德修养、责任意识。
【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为公民，需要运用实现人生价值的做法相关知识，从理解类题目的角度作答；
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：处在肺癌术后康复期的张连钢毅然挑起重担→自强不息；
关键词②：扎根特教讲台30多年→无私奉献；
关键词③：连续多次打破自己创造的世界纪录→爱岗敬业；
关键词④：让“中国智造”的旗帜在全球自动化码头的高峰上迎风飘扬→热爱祖国；
第三步：整合信息，组织答案。
（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为公民，需要运用实现人生价值的做法相关知识，从做法类题目的角度作答；
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：让“中国智造”的旗帜在全球自动化码头的高峰上迎风飘扬→人生价值是通过劳动创造的，人们要通过劳动创造物质财富和精神财富；
关键词②：让被命运抛弃的孩子一步步实现自己的梦想，改写自己的人生→在不同的职业、岗位上为社会进步作出贡献，为社会创造价值，从而创造和实现人生价值；
第三步：整合信息，组织答案。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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