资源简介

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期末模拟试题 2025-2026学年上学期初中
道德与法治统编版九年级上册期末复习
一、单选题
1．小明在复习时，采用不同颜色的笔，整理出学习中的困惑点。他每天通过思维导图巩固复习，构建知识框架。这启示我们学会学习需要（ ）
①善于与同伴分工合作
②发现并保持学习兴趣
③掌握科学的学习方法
④培养良好的学习习惯
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
2．正确认识自己是我们做更好的自己的必经之路。对下图所示观点正确的是（ ）
A．发掘自身潜能，缩小盲区
B．只能通过他人评价认识自己
C．人们不可能真正认识自己
D．守护个人秘密，扩大隐藏区
3．中华文化源远流长、博大精深。下列古语与解读对应正确的是（ ）
A．己所不欲，勿施于人——尊重他人，学会欣赏他人
B．恻隐之心，仁之端也——关爱他人要讲究策略
C．交友投分，切磨箴规——竞争必然伤害友谊
D．言必信，行必果——言行一致，信守承诺
4．下面漫画告诉我们要树立正确的生活态度是（ ）
A．善于放松自己，学会得过且过
B．改变客观环境，注重追求个性
C．避免负面情绪，积极传递温暖
D．学会调节情绪，做情绪的主人
5．2025年11月1日，《中华人民共和国法治宣传教育法》正式施行，该法明确提出“国家实行公民终身法治教育制度”。这一规定对青少年树立法治观念的启示是（ ）
A．应树立终身学法的意识并落实到行动
B．只需在国家宪法日学习法律知识即可
C．法治教育是成年人的事，与青少年无关
D．学习法律只是为了应对学校的法治考试
6．对下列行为的共同主题，概括正确的是（ ）
主动在地铁上给老人让座 参与博物馆的研学活动 积极地参加社会公益活动
A．促公平我守护
B．亲社会行为
C．守规则我成长
D．倡民主我参与
7．“开盒挂人”是通过非法手段挖掘和收集个人隐私信息，并在网络上公开发布的违法方式。2025年5月，中央网信办继续坚持高强度打击和高力度保护并重，着力做好“开盒挂人”问题整治工作。这也警示我们
①在网络生活中要恪守道德，遵守法律
②利用互联网促进沟通，不断完善自我
③在开放的网络世界中要相信所有信息
④要文明互动，做负责任的网络参与者
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
8．图示法是表示概念之间关系的常用方法。下列图示正确的是（ ）
A． B．
C． D．
9．y下列案例及其所属违法行为类别对应正确的是（ ）
选项 案例 违法行为类别
① 于某因抢劫，被人民法院判处有期徒刑5年 刑事违法行为
② 张某将手机落在地铁上，市民刘某捡到后拒不归还 民事违法行为
③ 李某骑电动自行车过人行横道（没有下车推行），被罚款20元 严重违法行为
④ 博主短视频被用作“AI换脸”，涉案公司被判侵权赔偿 行政违法行为
A．①② B．①③ C．②③ D．③④
10．2025年是深圳经济特区建立45周年。45年来，深圳做改革尖兵，为中国探路，以开放之姿，与世界共舞，创造了1000多项全国第一，从小渔村蝶变为国际化大都市。这一辉煌历程彰显了改革开放是（ ）
①决定当代中国命运的关键一招
②综合国力竞争的决定性因素
③决定当代中国命运的关键抉择
④民族振兴、社会进步的基石
A．①② B．①③ C．②③ D．③④
11．2025年是西藏自治区成立60周年。今天的西藏，社会稳定、经济发展、民族团结、宗教和睦、生态良好、边防巩固、人民安居乐业。这些成就得益于（ ）
A．我国是一个统一的多民族国家
B．坚持和完善基层群众自治制度
C．坚持了中国共产党的正确领导
D．西藏地区地域辽阔、人口众多
12．以下两句话共同说明（ ）
◇若要美德得以保存，法律是必需的，若要法律得以遵守，美德则是不可缺少的。 ◇唯有植根于深厚的道德土壤，法治精神才能获得持久的生命力。
①法律与道德相辅相成，法治与德治相得益彰
②法治是治国理政的基本方式，效力优于德治
③要发挥好法律的教化作用和道德的规范作用
④国家和社会治理需要法律和道德的协同发力
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
13．2025年10月24日，十四届全国人大常委会第十八次会议经表决，通过了关于设立台湾光复纪念日的决定，以法律形式将10月25日设立为台湾光复纪念日，并规定国家通过多种形式举行纪念活动。这一举措（ ）
A．标志着我国彻底实现了祖国的完全统一
B．是解决台湾问题的基本方针和最佳方式
C．是保障各民族合法权利的基本政治制度
D．引领两岸同胞传承、弘扬伟大抗战精神
14．以下是初中生小梦的未来时间节点规划，据你推测，下面①②处应填入的是（ ）
A．①基本实现社会主义现代化②全面建成社会主义现代化强国
B．①基本实现社会主义现代化②人民生活要达到总体小康水平
C．①全面实现社会主义现代化②全面建成社会主义现代化强国
D．①全面实现社会主义现代化②中国特色社会主义进入新时代
15．2025年4月30日，我国神舟十九号返回舱着陆后，航天员蔡旭哲表示：“中国红，是太空中最亮的色彩”。这体现了做自信的中国人要（ ）
A．有实干勇担当 B．对发展有信心
C．对国家有认同 D．对文化有底气
16．2025年是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年。习近平总书记指出，中国人民在抗日战争的壮阔进程中，形成了伟大的抗战精神。抗战精神是中国人民弥足珍贵的精神财富，是（ ）
A．中华文化最深层的内核
B．伟大民族精神的具体表现
C．中国共产党的精神之源
D．当代中国精神的集中体现
17．2025年10月24日，第十四届全国人大常委会第十八次会议决定以法律形式将10月25日设立为台湾光复纪念日，并规定国家通过多种形式举行纪念活动。台湾光复纪念日的决定（ ）
①有利于强化两岸同胞的共同民族历史记忆，弘扬爱国主义精神
②有利于激励全体中华儿女为祖国统一、民族复兴而团结奋斗
③展现坚持一个中国原则和捍卫国家主权、统一、领土完整的坚定意志
④是两岸关系的政治基础，为推动两岸关系和平发展注入了强大精神力量
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
18．从一穷二白发展成世界第二大经济体，从落后的农业国发展为世界第一制造业大国，从温饱不足到实现全面小康，一代代仁人志士上下求索的强盛中国，在中国共产党的领导和中国人民的万众一心下化作生动现实。这充分说明（ ）
①我国已经成为中等发达国家
②办好中国的事情，关键在党
③实现伟大梦想必须凝聚人民力量
④增进民生福祉是党的初心和使命
A．①② B．①③ C．②③ D．③④
19．百年来中国共产党团结带领中国人民进行的一切奋斗，一切牺牲，一切创造，归结起来就是一个主题。这一主题是（ ）
A．实现中华民族伟大复兴 B．全面建成社会主义强国
C．国际地位居于世界首位 D．综合国力进入世界前列
20．2025年11月25日，神舟二十二号飞船成功发射，标志着中国载人航天工程首次应急发射任务取得圆满成功。中国航天的卓越成就让世界瞩目，也让每一位中华儿女倍感自豪。做自信的中国人，我们青少年应当（ ）
①主导全球治理 ②对文化有底气
③对发展有信心 ④对国家有认同
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
二、材料题
21．阅读材料，回答问题。
五十六个民族，五十六朵花，五十六族兄弟姐妹是一家。在学习《中华一家亲》这一课时，新闻播报小组搜集了下列资料，并设置了相关问题。
【雪域沧桑巨变】2025年是西藏自治区成立60周年。60年来，西藏经济社会全面发展，民族区域自治制度成功实践，民族团结日益巩固，各族人民生活蒸蒸日上，充分展现了中国共产党领导的坚强力量，充分展现了我国社会主义制度的显著政治优势。
(1)结合所学知识回答中国特色社会主义制度的最大优势是什么？
(2)古往今来，处理民族关系、解决民族问题都是治国理政的重大课题。我国处理民族关系的方针是什么？
【民族团结新篇】秋日时节，新疆阿勒泰市红墩镇萨亚铁热克村的“户儿家”文化大院，各族群众身着绚丽的传统服饰齐聚一堂，欢歌笑语不断。负责人李红秀介绍，“户儿家”起初是对由山西、陕西、甘肃等地迁居红墩镇的汉族居民的称呼。“中华民族是一个大家庭，各民族都是一家人。我会接着整理老物件，继续讲好‘户儿家’团结互助的故事。”李红秀说。
(3)“户儿家”文化大院见证了社会主义民族关系是怎样的？
(4)李红秀用自己的言行履行了 的义务。
22．阅读材料，回答问题。
法治是中国式现代化的重要保障。以“学习宣传贯彻习近平法治思想，推动宪法深入人心”为主题的2025年“宪法宣传周”活动，正在全国上下深入开展。
【思想引领】在习近平法治思想引领下，坚持依宪治国、依宪执政，全面依法治国总体格局基本形成，中国特色社会主义法治体系不断完善，中国特色社会主义法治道路越走越宽广。
(1)坚持全面依法治国，为什么要坚持习近平法治思想的引领？
【治国理政】维护宪法权威和尊严，更好发挥宪法在治国理政中的重要作用。维护宪法权威，就是维护党和人民共同意志的权威。捍卫宪法尊严，就是捍卫党和人民共同意志的尊严。
(2)宪法是治国安邦的总章程。我国的国家机构都是按照宪法设置的，同时宪法还规定了我国的国家机构实行 原则。
(3)宪法不仅设置国家机构，授予国家机构相应的职权，而且严格规范职权的行使。这体现宪法的核心价值追求是什么？
【宣传宪法】2025年11月1日，法治宣传教育法正式施行，宪法学习宣传教育也有了法律护航。该法将“加强宪法宣传教育”作为法治宣传教育的重要内容，推动宪法宣传教育常态化、长效化。让宪法深入人心，走进人民群众，推动宪法实施成为全体人民的自觉行动。
(4)根据材料指出法治宣传教育的重要内容是什么？
(5)设立国家宪法日是增强人民宪法意识的重要举措。我们青少年应如何增强自己的宪法意识？
23．阅读材料，回答问题。
时间书页次第展开，发展篇章接续更新。“十四五”完美收官，“十五五”精彩启航，围绕两个规划，同学们搜集了相关资料，并发表了自己的见解。
回望十四五“十四五”时期我国发展历程，真可谓极不寻常、极不平凡。经济总量连续跨越110万亿元、120万亿元、130万亿元关口，2025年预计达140万亿元左右。“天宫”“嫦娥”等大国重器惊艳世界，人工智能、新能源汽车、无人机、高铁等赋能千行百业、走进日常生活。这些变化看得见、摸得着，国家发展和人民幸福同频共振。
(1)小华同学可以从哪两个方面将上述成就概括一下？
回望十四五“十四五”期间，科技成果不仅要从实验室走向生产线，还要飞入寻常百姓家。偏远山区的学生通过数字课堂与城里孩子同上名师课，腿脚不便的老人可以通过智能医疗平台远程问诊、开药，“24小时不打烊”的线上博物馆，让观众随时随地沉浸在文化殿堂……
(2)科技成果飞入寻常百姓家体现了创新的目的是什么？
【擘画“十五五”】
2025年10月23日中国共产党第二十届中央委员会第四次全体会议审议通过了《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十五个五年规划的建议》。其中“十五五”时期经济社会发展的主要目标如下：
“十五五”时期经济社会发展的主要目标●高质量发展取得显著成效。 ●科技自立自强水平大幅提高。 ●进一步全面深化改革取得新突破。 ●社会文明程度明显提升。 ●人民生活品质不断提高。 ●美丽中国建设取得新的重大进展。 ●国家安全屏障更加巩固。 在此基础上再奋斗五年，到二〇三五年实现我国经济实力、科技实力、国防实力、综合国力和国际影响力大幅跃升，人均国内生产总值达到中等发达国家水平，人民生活更加幸福美好，基本______。
(3)要实现上述主要目标必须要贯彻哪些新发展理念？
(4)小胜认为空白处应该填入的内容是全面建成社会主义现代化强国。你赞同吗？请你说明理由。
24．2025年8月15日是第三个全国生态日，今年全国生态日的主题为“绿水青山就是金山银山”。同学们以此为主题开展了主题探究。
【锚定目标】环境就是民生，青山就是美丽，蓝天也是幸福。牢固树立和践行绿水青山就是金山银山的理念，必将走出一条生态优先、节约集约、绿色低碳高质量发展道路，加快建设人与自然和谐共生的美丽中国。
(1)建设美丽中国，体现了中国式现代化的哪一特征？
(2)实现建设美丽中国的目标，需要我们坚持的基本国策是什么？
【法治护航】2025年4月27日上午，北京人民大会堂，《中华人民共和国生态环境法典（草案）》这份承载着护航新时代美丽中国建设历史使命的重要法典草案，提请十四届全国人大常委会第十五次会议首次审议。
(3)法治护航美丽中国建设体现了我国怎样的治国方略？
【与绿同行】为了让更多的人参与到美丽中国的建设中来，同学们向全校同学发出了如下倡议：
倡议书亲爱的同学们： 为了深入践行“绿水青山就是金山银山”理念，推动全校同学把建设美丽中国转化为自觉行动。我们向全体同学发出倡议。 一、做生态文明的“学习者”： 学习习近平生态文明思想，了解“绿水青山就是金山银山”的深刻内涵。 二、做绿色生活的“践行者”： 三、做生态保护的“宣传者”： 阳光中学 2025年12月24日
(4)请你将倡议书补充完整。
参考答案
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 D A D D A B B D A B
题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案 C B D A C B A C A D
1．D
【详解】本题考查学会学习的要求的相关知识。
①：题干未涉及与同伴合作的内容，故①不符合题意；
②：题干强调学习方法与习惯，未提及学习兴趣，故②不符合题意；
③：小明使用不同颜色的笔整理困惑点、运用思维导图构建知识框架，体现了科学的学习方法，故③符合题意；
④：每天通过思维导图巩固复习，体现了持之以恒的良好学习习惯，故④符合题意；
故本题选D。
2．A
【详解】本题考查做更好的自己。
A：图中“盲区”指自己不知道、别人知道的部分，“封闭区”（潜能区）指自己和别人都不知道的部分。发掘自身潜能（探索封闭区）、通过他人反馈了解自己不知道的部分（缩小盲区），是正确认识自己的重要方法，故A符合题意；
B：“只能通过他人评价”说法绝对，认识自己还包括自我评价等多种途径，故B说法错误；
C：“不可能真正认识自己”否定了正确认识自己的可能性，与事实不符，故C说法错误；
D：“扩大隐藏区”（自己知道、别人不知道的部分）不利于自我开放与他人理解，并非正确认识自己的做法，故D说法错误；
故本题选A。
3．D
【详解】本题考查尊重他人、关爱他人、友谊、诚信的相关知识。
A：“己所不欲，勿施于人”强调推己及人、换位思考，与“欣赏他人”无直接关联，故A说法错误；
B：“恻隐之心，仁之端也”说明同情心是仁德的开端，与“关爱策略”无关，故B说法错误；
C：“交友投分，切磨箴规”体现朋友间志趣相投、互相促进，而非“竞争必然伤害友谊”，故C说法错误；
D：“言必信，行必果”直接强调诚信和言行一致，与“信守承诺”完全对应，故D符合题意；
故本题选D。
4．D
【详解】本题考查学会调节情绪的相关知识。
A：“得过且过”是消极懈怠的生活态度，与漫画中积极面对困难、保持好心情的主旨不符，故A说法错误；
B：漫画未体现“改变客观环境”和“追求个性”，而是强调在现有环境中保持积极情绪，故B说法错误；
C：“避免负面情绪”说法不科学，负面情绪是正常的心理现象，无法完全避免，应学会调节而非避免，且漫画未涉及“传递温暖”，故C说法错误；
D：漫画中“路上再泥泞”象征生活中的困难，“玩泥巴的好心情”体现了在困境中调节情绪、保持积极心态，即学会调节情绪，做情绪的主人，故D符合题意；
故本题选D。
5．A
【详解】本题考查树立法治观念。
A：国家强调“终身法治教育”，青少年应树立终身学法意识并践行，故A说法正确；
B：“只需宪法日学习”与“终身教育”要求矛盾，故B说法错误；
C：法治教育面向全体公民，青少年也需参与，故C说法错误；
D：学习法律不仅为考试，更需长期实践，故D说法错误；
故本题选A。
6．B
【详解】本题考查亲社会行为的相关知识。
A：促公平我守护主要涉及社会公平正义的维护，如反对歧视、促进平等，而题干中的行为更多体现的是个人参与社会、服务社会，故A不符合题意；
B：亲社会行为指个体主动参与社会、服务社会、奉献社会的行为。让座体现关爱他人，研学活动体现学习参与社会文化，公益活动体现服务社会，三者均属于亲社会行为，故B符合题意；
C：守规则我成长强调遵守社会规范和法律，题干中的行为虽可能隐含规则遵守，但核心是主动参与和奉献，而非强调规则意识，故C不符合题意；
D：倡民主我参与侧重政治生活的民主实践，如选举、建言献策等，与题干中的社会性行为无直接关联，故D不符合题意；
故本题选B。
7．B
【详解】本题考查合理利用网络的相关知识。
①：网络生活需恪守道德与法律，符合题干警示要求，故①正确；
②：虽属网络积极作用，但未直接对应题干“警示违法行为”的核心，故②错误；
③：“相信所有信息”忽视网络信息复杂性，故③说法错误；
④：文明互动、负责任参与网络，直接回应题干警示，故④正确。
故本题选B。
8．D
【详解】本题考查公民的权利与义务、民族精神、社会规则等相关概念的关系。
A：基本义务是宪法规定的公民必须履行的义务，如依法纳税、维护国家统一等；监督权是公民的政治权利，属于权利范畴，并非基本义务。二者不是包含关系，故A说法错误；
B：民族精神以爱国主义为核心，爱国主义是民族精神的重要组成部分，应是民族精神包含爱国主义，而非爱国主义包含民族精神。图示顺序颠倒，故B说法错误；
C：政治权利是公民参与政治生活的权利，如选举权和被选举权等；依法纳税是公民的基本义务，属于义务范畴，并非政治权利。二者不是包含关系，故C说法错误；
D：社会规则包括道德、纪律、法律等，道德是社会规则的重要组成部分，图示中社会规则包含道德，符合概念关系，故D说法正确；
故本题选D。
9．A
【详解】本题考查违法行为的类别。
①：于某因抢劫被判处有期徒刑，抢劫属于犯罪行为，由法院判决刑罚，符合刑事违法行为的特征，故①正确；
②：刘某捡到手机拒不归还，属于侵占他人财物，涉及的是民事权利纠纷，应承担民事责任，故②正确；
③：李某未按规定推行电动自行车被罚款，属于违反行政管理规定的行为，应归类为行政违法行为，故③错误；
④：公司因“AI换脸”侵犯博主权益被判赔偿，属于侵犯知识产权的民事侵权行为，应归类为民事违法行为，故④错误；
故本题选A。
10．B
【详解】本题考查改革开放的相关知识。
①：改革开放是决定当代中国命运的关键一招，符合题干中深圳发展成就的体现，故①说法正确；
②：综合国力竞争的决定性因素是科技创新能力，而非改革开放，故②说法错误；
③：改革开放是决定当代中国命运的关键抉择，符合题干中“改革尖兵”“探路”的表述，故③说法正确；
④：民族振兴、社会进步的基石是教育，而非改革开放，故④说法错误；
故本题选B。
11．C
【详解】本题考查坚持中国共产党的领导的相关知识。
A：我国是一个统一的多民族国家是基本国情，但题干要求的是成就的"直接原因"，该选项属于背景性描述，未体现具体推动力，故A不符合题意；
B：基层群众自治制度主要涉及基层民主管理，与西藏在经济发展、边防巩固等宏观成就的关联性较弱，故B不符合题意；
C：中国共产党的领导是西藏发展的根本政治保证，民族区域自治制度、对口支援政策、边疆稳定战略等均由其制定实施，直接促成题干所述成就，故C符合题意；
D：西藏地域辽阔但人口稀少（2023年常住人口约365万），且地域特征非成就的能动性因素，故D说法错误；
故本题选C。
12．B
【详解】本题考查法律与道德的关系。
①：题干中两句话都强调了法律与道德相互依存、相互促进的关系，故①符合题意；
②：题干强调法律与道德同等重要，并未体现法治效力优于德治，故②说法错误；
③：法律主要发挥规范作用，道德主要发挥教化作用，选项表述功能颠倒，故③说法错误；
④：题干中"美德保存需要法律""法治生命力源于道德"共同说明国家治理需要法律与道德协同发力，故④符合题意；
故本题选B。
13．D
【详解】本题考查维护国家统一的相关知识。
A：设立台湾光复纪念日旨在强化历史记忆，但台湾问题尚未完全解决，祖国统一尚未彻底实现，故A说法错误；
B：解决台湾问题的基本方针是“和平统一、一国两制”，设立纪念日属于纪念活动而非解决方针，故B说法错误；
C：该举措属于文化纪念活动，与保障各民族权利的基本政治制度（如民族区域自治）无关，故C说法错误；
D：台湾光复纪念日直接关联抗日战争胜利的历史，通过纪念活动弘扬抗战精神，符合“引领两岸同胞传承伟大抗战精神”的表述，故D符合题意。
故本题选D。
14．A
【详解】本题考查两个百年”奋斗目标。
A：2035年的目标是基本实现社会主义现代化，2050年的目标是全面建成社会主义现代化强国，故A符合题意；
B：人民生活总体小康水平在20世纪末已实现，并非2050年目标，故B说法错误；
C：2035年是“基本实现社会主义现代化”，而非“全面实现”，故C说法错误；
D：中国特色社会主义进入新时代是2017年党的十九大提出的，已发生，并非2050年目标，故D说法错误；
故本题选A。
15．C
【详解】本题考查做自信的中国人的内涵。
C：“中国红”象征国家形象，航天员的表述体现了对国家成就的自豪感和认同感，故C符合题意；
A：题干未强调实际行动，故A不符合题意；
B：题干未直接体现对未来发展的信心，故B不符合题意；
D：“中国红”侧重国家象征而非文化元素，故D不符合题意；
故本题选C。
16．B
【详解】本题考查民族精神的表现。
B：伟大的抗战精神是中华民族在抗日战争时期展现出的精神风貌，是伟大民族精神在特定历史时期的具体表现，体现了中华民族的爱国情怀、民族气节、英雄气概和必胜信念，故B符合题意；
A：价值观是中华文化最深层的内核，故A说法错误；
C：建党精神是中国共产党的精神之源，故C说法错误；
D：社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现，故D说法错误；
故本题选B。
17．A
【详解】本题考查台湾问题的相关知识。
①：台湾光复是两岸同胞的共同荣光和民族记忆，设立该纪念日能以制度化形式铭记这一历史，强化两岸同胞记忆，激发大家弘扬爱国主义精神，故①说法正确；
②：这一决定契合全体中华儿女的心愿，能感召海内外中华儿女铭记历史，更坚决地反对 “台独”，携手推进祖国统一大业，为民族复兴共同发力，故②说法正确；
③：台湾光复是中国恢复对台湾行使主权的铁证，以法律形式设立纪念日，是国家意志的体现，庄严宣示了坚持一个中国原则、捍卫国家主权与领土完整的坚定意志，故③说法正确；
④：一个中国原则才是两岸关系的政治基础，并非该纪念日决定，此表述混淆了概念，故④说法错误；
故本题选A。
18．C
【详解】本题考查中国力量、坚持中国共产党的领导的相关知识。
①：中国目前仍是发展中国家，尚未达到中等发达国家水平，故①说法错误；
②：办好中国的事情，关键在党，题干强调“在中国共产党的领导下”取得的成就，故②说法正确；
③：实现伟大梦想必须凝聚人民力量，题干提到“中国人民的万众一心”，故③说法正确；
④：依据教材党的初心和使命是为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴，题干未直接涉及，故④说法错误；
故本题选C。
19．A
【详解】本题考查实现中国梦。
ABCD：百年来中国共产党团结带领中国人民进行的一切奋斗，一切牺牲，一切创造，归结起来就是一个主题。这一主题是实现中华民族伟大复兴，故A正确，BCD错误；
故本题选A。
20．D
【详解】本题考查做自信的中国人的要求。
①：我国没有主导全球治理，故①说法错误；
②：对文化有底气是自信的表现，青少年应传承中华优秀传统文化，故②符合题意；
③：对发展有信心源于国家成就，航天成功印证了发展实力，故③符合题意；
④：对国家有认同是自信的基础，航天成就激发民族自豪感，故④符合题意；
故本题选D。
21．(1)中国共产党领导
(2)民族平等、民族团结和各民族共同繁荣的方针
(3)平等团结互助和谐
(4)维护和促进民族团结
【分析】考点考查：中国共产党的领导、处理民族关系的方针、社会主义民族关系、维护民族团结
能力考查：调动和运用教材知识，分析材料解决问题
核心素养：政治认同
【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度
本题的设问主体为我国，需要运用中国特色社会主义制度的有关知识，从谙类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识
关键词：充分展现了中国共产党领导的坚强力量→中国共产党领导。
第三步：整合信息，组织答案。
（2）本题考查处理民族关系的方针，可结合教材知识作答。
（3）本题考查社会主义民族关系，可结合教材知识作答。
（4）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度
本题的设问主体为李红秀，需要运用维护民族团结的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识
关键词：我会接着整理老物件，继续讲好‘户儿家’团结互助的故事。”李红秀说→维护和促进民族团结。
第三步：整合信息，组织答案。
22．(1)习近平法治思想是全面依法治国的根本遵循和行动指南
(2)民主集中制
(3)规范国家权力运行以保障公民权利是宪法的核心价值追求。
(4)加强宪法宣传教育
(5)学习宪法、认同宪法、践行宪法
【分析】考点考查：习近平法治思想、民主集中制、宪法的核心价值追求、增强宪法意识。
能力考查：理解和运用所学知识的能力。
核心素养：法治观念、政治认同。
【详解】（1）本题考查习近平法治思想的重要性，可结合教材知识作答。
（2）本题考查宪法组织国家机构组织原则，可结合教材知识作答。
（3）本题考查宪法的核心价值追求，可结合教材知识作答。
（4）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为国家，需要运用增强宪法意识的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：将“加强宪法宣传教育”作为法治宣传教育的重要内容→可链接加强宪法宣传教育。
第三步：整合信息，组织答案。
（5）本题考查如何增强自己的宪法意识，可结合教材知识作答。
23．(1)经济建设和创新发展
(2)增进人类福祉，让生活更美好。
(3)创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念
(4)不赞同，全面建成社会主义现代化强国是本世纪中叶我们要实现的目标，不是2035年要实现的目标。或者我国2035年要实现的目标是基本实现社会主义现代化。
【分析】考点考查：我国发展成就、创新的根本目的、新发展理念、我国奋斗目标。
能力考查：理解和运用所学知识的能力。
核心素养：政治认同。
【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为国家，需要运用我国发展成就的有关知识，从概括类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：经济总量连续跨越110万亿元、120万亿元、130万亿元关口，2025年预计达140万亿元左右→可链接经济建设。
关键词②：“天宫”“嫦娥”等大国重器惊艳世界，人工智能、新能源汽车、无人机、高铁等赋能千行百业、走进日常生活→可链接创新发展。
第三步：整合信息，组织答案。
（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为公民，需要运用创新的根本目的的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：科技成果不仅要从实验室走向生产线，还要飞入寻常百姓家→可链接创新的根本目的是增进人类福祉，让生活更美好。
第三步：整合信息，组织答案。
（3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为国家，需要运用新发展理念的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：科技自立自强水平大幅提高→可链接创新。
关键词②：社会文明程度明显提升→可链接协调。
关键词③：美丽中国建设取得新的重大进展→可链接绿色。
关键词④：进一步全面深化改革取得新突破→可链接开放。
关键词⑤：人民生活品质不断提高→可链接共享。
第三步：整合信息，组织答案。
（4）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为学生，需要运用我国奋斗目标的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：小胜认为2035年要全面建成社会主义现代化强国→可链接不赞同+全面建成社会主义现代化强国是本世纪中叶我们要实现的目标，不是2035年要实现的目标。
第三步：整合信息，组织答案。
24．(1)中国式现代化是人与自然和谐共生的现代化。
(2)节约资源和保护环境的基本国策。
(3)依法治国。
(4)践行者：践行绿色低碳生活方式，节约水电、纸张；减少使用一次性塑料袋、餐具等用品；自觉做好垃圾分类，践行光盘行动。
宣传者：积极向家人、朋友、邻居宣传生态文明理念和环保知识，讲述“绿水青山就是金山银山”的内涵；带动身边人参与植树造林、保护河湖等生态保护行动
【分析】考点考查：人与自然和谐共生、依法治国、绿色发展。
能力考查：理解和运用所学知识的能力。
核心素养：政治认同、法治观念。
【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为国家，需要运用人与自然和谐共生的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：加快建设人与自然和谐共生的美丽中国→可链接中国式现代化是人与自然和谐共生的现代化。
第三步：整合信息，组织答案。
（2）本题考查实现人与自然和谐共生需要坚持的基本国策，可结合教材知识作答。
（3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为国家，需要运用依法治国的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：《中华人民共和国生态环境法典（草案）》提请十四届全国人大常委会第十五次会议首次审议→可链接依法治国的基本方略。
第三步：整合信息，组织答案。
（4）本题要求完成倡议书，属于开放性试题，言之有理即可。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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