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期末模拟试题 2025-2026学年上学期初中
化学人教版 （2024）九年级上册期末复习
一、单选题
1．空气中含量最多的物质是
A．氧气 B．氮气
C．水蒸气 D．稀有气体
2．生命健康是幸福生活的保证。在食品中添加碘元素，可以预防
A．龋齿 B．贫血 C．佝偻病 D．甲状腺肿大
3．下列物质由离子构成的是
A．金刚石 B．铜 C．氮气 D．氯化钠
4．规范操作是实验成功的前提。下列实验操作正确的是
A．称量氯化钠固体 B．滴加液体
C．熄灭酒精灯 D．移走蒸发皿
5．下列有关实验现象的描述正确的是
A．红磷在空气中燃烧，产生大量白雾，放出热量
B．铁丝与稀盐酸反应一段时间后，溶液变成黄色
C．用酒精灯加热铝片，表面生成致密的氧化铝
D．镁在空气中燃烧，发出耀眼白光，生成白色固体
6．焊接金属时常用的氩弧焊，氩气起到保护作用。从物质分类角度来看，氩气属于
A．混合物 B．单质 C．化合物 D．氧化物
7．《天工开物》中记载有黄铁矿制硫的原理是，该反应的基本类型属于
A．化合反应 B．分解反应 C．置换反应 D．氧化反应
8．元素镤(pú)在提高核燃料利用率方面扮演重要角色，其在元素周期表中的信息如图。下列说法不正确的是
A．镤的原子序数为91 B．镤的元素符号为Pa
C．镤原子的质量为231.0 D．镤原子的核外电子数为91
9．农家灶台的风箱如图所示，推拉风箱的拉杆，将空气吹入火炉底部，下列说法不正确的是
A．风箱鼓入的大量冷空气降低了柴草的着火点
B．推拉风箱能提高柴草的燃烧效率，节约燃料
C．推拉风箱可为柴草提供充足氧气使炉中柴火旺盛
D．可以用移走火炉中柴草的方法使炉火熄灭
10．传统中药“金银花”的有效成分绿原酸具有抗菌、消炎、抗氧化等作用。下列关于的说法正确的是
A．由三种元素组成 B．H元素的质量分数最大
C．元素的质量比为8：9 D．1个分子中含有9个分子
二、填空题
11．“化” 说金属材料。
(1)家庭中常用的 “洁厕灵” 不能与铸铁管道接触，因为铸铁中的铁会与盐酸反应生成氯化亚铁，则氯化亚铁的化学式为 。
(2)能用于制作炊具的金属特性是 （填 “导电性”“导热性” 或 “延展性”）。
(3)钛合金（含Ti、Al、V等）常用于制作高端厨具：
①下列属于钛（Ti）的物理性质的是 （填标号）。
A．银灰色固体 B．常温下能与氧气反应 C． 能与稀硫酸反应
②钛合金中钒（V）的一种氧化物为V2O5，其中钒、氧元素的原子个数比为 （填最简整数比）。
(4)简述金属材料的利与弊： 。
12．人类对水的探索不断发展。
（一）古代用水
央视栏目《典籍里的中国》展现了中国智慧。下图蕴含了古代净水、酿酒中的原理。
(1)《燔石篇》中介绍了用明矾使河水变得清澈的技术。根据明代净水原理示意图可知明矾应投放于 池（选填“甲”“乙”或“丙”）；写出明矾[KAl(SO4)2·12H2O]中含有的金属离子符号 （写一个）。
(2)净化后的水用于酿酒，向甑桶中的粮食加入酒曲后，发酵酿酒时发生的是 （填“缓慢”或“剧烈”）氧化。
（二）现代净水
任务：用开心果壳碎屑制备活性炭
查阅资料：制备开心果壳活性炭，流程如图：（炭化和活化过程均发生了化学变化）
(3)炭化过程，用氮气作为保护气，利用氮气的主要性质是 。
(4)活化过程，需将炭化得到的炭粉和加入的活化剂充分研磨，其目的是 。
(5)请从元素守恒的角度分析开心果壳碎屑中一定有碳元素 。
（三）用水制氢：
如下图，用图a装置电解获得氢气和氧气，再按图b所示连接装置进行实验。
(6)长颈漏斗中观察到的现象是 。发生反应的化学方程式为 。
(7)若将氢气和氧气通入氢氧燃料电池中，连接电路，电流表的指针发生偏转，此时化学能转化为 能。电池工作时，装置中氢气和氧气反应生成水，此电池的优点为 。
（四）化学用水
很多化学反应是在溶液中进行的，向碳酸钠溶液中加入过氧化氢溶液，自制制氧剂过碳酸钠，过碳酸钠固体可用作家庭制氧剂。已知过碳酸钠的产率与反应温度的关系如下表：
温度范围/℃ 5-10 10-15 15-20 20-25
过碳酸钠的产率/% 84.49 85.78 88.38 83.01
(8)分析数据，制备过碳酸钠的最佳温度范围是 ℃。温度过高，产率反而降低，从制备过碳酸钠原料的性质分析产率降低的原因可能是 。
13．“人造太阳”
资料一：可控核聚变装置被誉为“人造太阳”，是人类探索未来清洁能源的重要方向。可控核聚变使用的原料是氘和氚，二者发生聚变反应，产生氦气的同时放出能量。此过程没有放射性污染，安全可控，单次反应释放的能量是化学反应的百万至千万倍。
资料二：高温超导带材C276合金是建造可控核聚变装置不可或缺的核心材料。它是一种镍基合金，通过添加铬、钼、铁、钨等金属提升性能，而硫、磷等杂质的存在会使材料变脆。我国科学家通过自主研发的纯净化技术，将硫、磷等杂质转化为氧化物除去，从而提高合金纯度。再将合金进行轧制，最终得到厚度仅0.046毫米、表面光滑如镜的带状材料。C276合金在-196℃的低温下强度超高，指甲盖大小面积能承受约19吨质量，且经高温处理后仍保持优异性能。
阅读分析，解决问题：
(1)氘原子核由一个质子和一个中子构成，氚原子核由一个质子和两个中子构成。氘和氚 （填“属于”或“不属于”）同一种元素，二者发生聚变反应生成气体的化学式为 。
(2)可控核聚变的优点是 （写一条）。
(3)C276合金的优良性能有 （写一条）。
(4)纯净化技术中，杂质与氧气反应转化为氧化物的化学方程式为 （写一个）。
三、实验题
14．兴趣小组采用图1装置探究一定量的木炭与氧化铜反应，测得实验过程中CO、CO2的浓度随时间变化情况如图2所示。
(1)实验中硬质玻璃管内可观察到的实验现象是_____(填序号)
A．黑色固体变为红色 B．红色固体变为黑色
(2)反应结束后需要通一段时间氮气，目的是 。
(3)结合图像写出该反应的化学方程式 。
(4)反应结束后先进行的操作是_______。
A．熄灭酒精喷灯 B．停止通入N2
(5)图1装置存在的明显缺陷是 。
15．化学是一门以实验为基础的学科，请回答问题。（已知白磷的着火点为40℃，红磷的着火点为240℃）
(1)实验小组用图1装置探究燃烧的条件。
①通入O2后，观察到甲中白磷不燃烧，乙中白磷燃烧，可得出可燃物燃烧的条件之一是 。
②若要验证可燃物燃烧的另一个条件，丙中X、Y可以是 （填所有符合题意的字母序号）。
A．X是80℃，Y是红磷
B．X是40℃，Y是白磷
C．X是20℃，Y是白磷
(2)进行图2实验时，先关闭K1和K2，加热b，一段时间后再通入CO2，观察到a、c中纸花均不变色。再打开K2，a中纸花逐渐变红，原因是 （用化学方程式解释）。若打开K1，还可以证明CO2具有的性质是 。
16．兴趣小组以“氧气的制备及性质”开展主题式探究。
Ⅰ.工业制氧气
兴趣小组调查常用工业制氧方法如下，回答相关问题：
(1)分离液态空气法。其原理是利用液氧和液氮的 不同而分离的。
(2)分子筛分离。变压吸附法制氧气（如下图）：控制调节按钮，利用变压吸附技术，分子筛吸附气体和解吸气体交替进行，可连续生产大量高纯度氧气。
①已知：同温同压下，气体的体积比等于分子个数比。图1中制得富氧空气中氮气和氧气的气体体积比约为 。（空气中的其他气体含量较少可忽略）
②根据图2分析空气通过分子筛吸附材料时，更容易被吸附的是 （填“氮分子”或“氧分子”）。
Ⅱ.实验室制氧气
(3)在实验室制氧气的过程中，仪器①在此实验中的用途为 。
(4)实验室用A装置制取氧气需补充一种用品 ，请写出利用该装置制取氧气的化学方程式为 。
(5)若用F装置收集生成的氧气，应将 （填“a”或“b”）口与A装置相连。
(6)若用C装置收集生成的氧气，待导管口气泡 放出时，再把导管口伸入到盛满水的集气瓶开始收集。
(7)下图仪器具有多种用途，小亮同学利用它制氧气并验证氧气性质，使反应开始的操作是 。验证氧气具有助燃性的现象是 。
Ⅲ.探究氧气的化学性质
(8)同学们利用收集的氧气进行了铁丝燃烧实验，有的小组铁丝未燃烧。各小组间交流后，对失败原因进行如下梳理，请结合实际实验情况分析并完善下图：
① ；② 。
17．化学兴趣小组对蜡烛及其燃烧进行了项目式探究活动。
【查阅资料】湿润的黄色氯化钯试纸遇一氧化碳会变蓝。
任务一：探究蜡烛的物理性质。
(1)切一小块蜡烛投入水中，观察到蜡烛浮在水面上，说明蜡烛的密度比水 (填“大”或“小”)。
任务二：探究蜡烛燃烧的产物(装置如图1所示)。
(2)实验中观察到紫色石蕊试纸变红，说明燃烧产物有二氧化碳和 。同时，黄色氯化钯试纸变蓝，由此推知，长时间在密闭空间内使用蜡烛燃烧照明，可能造成的影响是 。
任务三：
探究密闭集气瓶中蜡烛燃烧时间的影响因素(装置如图2所示)
实验1：小组同学分别用6个250 mL集气瓶盛装不同配比的氧气、氮气的混合气体，倒扣在6根相同蜡烛上，测定蜡烛在集气瓶中的燃烧时间如下表所示。
实验组 甲 乙 丙 丁 戊 己
氧气体积分数 10% 20% 40% 60% 80% 100%
燃烧时间/s 0 12 26 35 30 25
现象 立即熄灭 安静燃烧 剧烈燃烧，烛芯长度变长，蜡烛高度变短
(3)实验1的目的是探究 对蜡烛在集气瓶中燃烧时间的影响。
(4)小组同学认为蜡烛熄灭的原因是氧气完全消耗，小颖结合实验1中 (填实验组编号)组数据判断该说法不合理，
(5)小组同学发现氧气体积分数越大，蜡烛燃烧越剧烈，猜测烛芯长度或蜡烛高度可能会影响燃烧时间。请你帮助小沛在实验丁的基础上完善实验2的方案设计。
实验2： 。证明烛芯越长，燃烧时间越短，
实验3：小兰另外设计并完成实验，证明蜡烛高度越高，燃烧时间越短。
【反思交流】
(6)同学们通过多组实验发现氧气体积分数提升至50%以上时，烛芯长度变长和蜡烛高度变短越显著，蜡烛燃烧时间却变短。结合上述探究活动分析此条件下蜡烛燃烧时间变短的原因 。
四、计算题
18．黑火药是中国古代四大发明之一，由硝酸钾、硫磺和木炭等组成，爆炸时主要反应的化学方程式为2KNO3＋S＋3CK2S＋N2↑＋3CO2↑。
(1)硝酸钾由离子构成，其阴离子的符号是 。
(2)根据以上化学方程式计算，生成66 g二氧化碳气体需要硝酸钾的质量是多少？
参考答案
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 B D D C D B B C A A
1．B
【详解】空气中各成分及体积分数为：氮气：78%、氧气：21%、稀有气体：0.94%、二氧化碳0.03%、水蒸气和杂质：0.03%。故空气中的氮气含量最多的物质是氮气。
2．D
【详解】A、缺氟会导致龋齿，不是缺碘，不符合题意；
B、缺铁会导致贫血，不是缺碘，不符合题意；
C、幼儿及青少年缺钙易患佝偻病，不是缺碘，不符合题意；
D、碘是合成甲状腺激素的必需元素，缺碘会导致甲状腺肿大，食品加碘可预防甲状腺肿大，符合题意。
故选D。
3．D
【详解】A、金刚石由碳原子构成，不符合题意；
B、铜由铜原子构成，不符合题意；
C、氮气由氮分子构成，不符合题意；
D、氯化钠由氯离子和钠离子构成，符合题意。
故选：D。
4．C
【详解】A、使用托盘天平称量药品时，应遵循“左物右码”的原则，图中药品和砝码放反了，操作错误。
B、用胶头滴管滴加液体时，胶头滴管应竖直悬空在试管口上方，不能伸入试管内（防止污染试剂），图中滴管伸入了试管，操作错误。
C、熄灭酒精灯时，用灯帽盖灭，图中操作符合要求，操作正确。
D、蒸发皿加热后温度极高，不能用手直接拿取，需用坩埚钳夹取，图中用手直接拿取，操作错误。
故选C。
5．D
【详解】A、红磷在空气中燃烧产生白烟（固体五氧化二磷），不是白雾，错误；
B、铁丝与稀盐酸反应生成氯化亚铁，溶液呈浅绿色，不是黄色，错误；
C、铝片加热表面氧化生成氧化铝，是结论不是实验现象，错误；
D、镁在空气中燃烧发出耀眼白光，生成白色固体，正确。
故选D。
6．B
【详解】A、混合物是由两种或两种以上的物质组成，氩气是氩元素一种元素组成的纯净物，不属于混合物，选项错误；
B、由同种元素组成的纯净物叫单质，氩气是氩元素一种元素组成的纯净物，属于单质，选项正确；
C、由两种或两种以上的元素组成的纯净物叫化合物，氩气是氩元素一种元素组成的纯净物，属于单质，不属于化合物，选项错误；
D、氧化物是指由两种元素组成的化合物中，其中一种元素是氧元素，氩气是氩元素一种元素组成的纯净物，属于单质，不属于氧化物，选项错误，故选B。
7．B
【详解】该反应由一种物质（）生成两种物质（FeS和S），符合分解反应的定义，因此属于分解反应。
故选B。
8．C
【详解】A、在元素周期表中，左上角的数字表示原子序数，故镤的原子序数为91，不符合题意；
B、在元素周期表中，右上角的符号表示元素符号，故镤的元素符号为Pa，不符合题意；
C、在元素周期表中，元素名称下方的数字表示相对原子质量，故镤原子的相对原子质量为231.0，不是原子的质量是231.0，原子的实际质量很小，符合题意；
D、在原子中，原子序数=质子数=核外电子数，故镤原子的核外电子数为91，不符合题意。
故选C。
9．A
【详解】A、着火点是物质的固有属性，一般不会改变。风箱鼓入冷空气，是为柴草燃烧提供氧气，同时可能使温度保持在柴草的着火点以上，而不是降低柴草的着火点，故A错误，符合题意；
B、推拉风箱能让柴草与更多氧气接触，使燃烧更充分，从而提高柴草的燃烧效率，减少燃料的浪费，节约燃料，故B正确，不符合题意；
C、推拉风箱会鼓入大量空气，空气中含有氧气，能为柴草提供充足的氧气，使燃烧更剧烈，炉中柴火旺盛，故C正确，不符合题意；
D、移走火炉中的柴草，是清除了可燃物，根据灭火原理，没有了可燃物，火就会熄灭，故D正确，不符合题意。
故选A。
10．A
【详解】A、由化学式可知，绿原酸由C、H、O三种元素组成，符合题意；
B、绿原酸中C、H、O三种元素的质量比为：，故碳元素的质量分数最大，不符合题意；
C、绿原酸中C、O元素的质量比为：，不符合题意；
D、由化学式可知，1个绿原酸分子中含18个氢原子，不含氢分子，不符合题意。
故选A。
11．(1)FeCl2
(2)导热性
(3) A 2：5
(4)利：金属材料具有良好的导热性、延展性和机械强度，可制作炊具、机械零件、交通工具等，广泛应
用于生产生活，推动工业发展和科技进步。
弊：金属材料容易生锈。
【详解】（1）氯化亚铁是铁元素（Fe）与氯元素（Cl）组成的化合物。铁在反应中显+2价（亚铁离子），氯显-1价，根据化合价代数和为零的原则，化学式为 FeCl2，故填：FeCl2。
（2）炊具需传递热量以加热食物，金属的导热性使其适合制作锅具，故填：导热性。
（3）① A 、颜色和状态（银灰色固体）不需要化学变化体现，属于物理性质；
B、与氧气反应属于化学变化，体现化学性质；
C、 与稀硫酸的反应，属于化学变化，属于化学性质。
故选：A。
② 由化学式可知，氧化物 V2O5 中，钒、氧原子个数比为 2:5，故填：2：5。
（4）金属材料的优势包括硬度大、延展性好、可重复利用；劣势主要是易与氧气、水等反应生锈（腐蚀），且冶炼过程需消耗大量资源和能源，故填：利：金属材料具有良好的导热性、延展性和机械强度，可制作炊具、机械零件、交通工具等，广泛应用于生产生活，推动工业发展和科技进步。弊：金属材料容易生锈。
12．(1) 甲 （或）
(2)缓慢
(3)化学性质不活泼
(4)增大反应物之间的接触面积，使反应更快更充分
(5)根据质量守恒定律，化学反应前后元素的种类不变，生成物中含碳元素，则开心果壳碎屑中一定有碳元素
(6) 液面下降
(7) 电 产物是水，无污染（或能量转化率高）
(8) 15-20 过氧化氢（）受热易分解
【详解】（1）明矾是絮凝剂，需先投放以吸附悬浮杂质，再经过滤、吸附净化，因此应投放在甲池；
明矾[]中的金属离子为（或）。
故填：甲；（或）。
（2）发酵酿酒是速率缓慢的氧化反应，属于缓慢氧化。
故填：缓慢。
（3）氮气作保护气，利用的是氮气化学性质不活泼，不易与炭粉发生反应。
故填：化学性质不活泼。
（4）将炭粉与活化剂充分研磨，目的是增大反应物之间的接触面积，使反应更快更充分。
故填：增大反应物之间的接触面积，使反应更快更充分。
（5）根据元素守恒，化学反应前后元素种类不变，生成物活性炭含碳元素，而碳化过程中氮气不含碳，因此开心果壳碎屑中一定含有碳元素。
故填：根据质量守恒定律，化学反应前后元素的种类不变，生成物中含碳元素，则开心果壳碎屑中一定有碳元素。
（6）图b中氢气与氧气反应生成水，装置内压强减小，因此长颈漏斗中观察到液面下降；
氢气与氧气反应生成水，其反应的化学方程式为。
故填：液面下降；。
（7）燃料电池中化学能转化为电能；
优点：产物是水，无污染（或能量转化率高）。
故填：电；产物是水，无污染（或能量转化率高）。
（8）由表格可知，时过碳酸钠产率最高，是最佳温度范围；
温度过高时，原料中的过氧化氢（）受热易分解，导致反应物减少，产率降低。
故填：15-20；过氧化氢（）受热易分解。
13．(1) 属于 He
(2)没有放射性污染/安全可控/释放能量多
(3)耐低温/强度高/耐高温
(4)/
【详解】（1）元素是质子数相同的一类原子的总称，氘原子、氚原子的质子数均为1，故氘和氚属于同一种元素；
由资料可知，氘和氚发生聚变反应，产生氦气，氦气由氦原子构成，其化学式用元素符号表示，即He；
（2）由资料可知，可控核聚变的优点是：没有放射性污染，安全可控，释放能量多；
（3）由资料可知，C276合金在-196℃的低温下强度超高，指甲盖大小面积能承受约19吨质量，且经高温处理后仍保持优异性能，说明C276合金的优良性能有耐低温、强度高、耐高温；
（4）由资料可知，杂质含有硫、磷等，其与氧气反应转化为二氧化硫或五氧化二磷，化学方程式为或。
14．(1)A
(2)将装置内残留的CO、CO 等气体产物完全排出，使其被充分检测
(3)3C+4CuO4Cu+CO2↑+2CO↑
(4)A
(5)没有尾气处理装置
【详解】（1）在该实验中，硬质玻璃管内发生的反应是木炭还原氧化铜，氧化铜是黑色固体，铜是红色固体，所以可观察到黑色固体变为红色，故选A。
（2）反应结束后通一段时间氮气，是为了将装置内残留的CO、CO 等气体产物完全排出，使其被充分检测。
（3）由图2可知，反应过程中一氧化碳和二氧化碳的浓度都发生了变化，说明木炭与氧化铜在高温条件下反应生成铜和一氧化碳、二氧化碳，该反应的化学方程式为3C+4CuO4Cu+CO2↑+2CO↑。
（4）反应结束后，若先停止通入N2，会有空气进入玻璃管中，温度较高的Cu会被进入的氧气再次氧化，因此应先熄灭酒精喷灯，直到玻璃管内的温度冷却到室温，再停止通入氮气，故选A。
（5）因为一氧化碳有毒，直接排放到空气中会污染环境，装置末端需要有尾气处理装置，而题中装置没有尾气处理装置，故答案为：没有尾气处理装置。
15．(1) 可燃物燃烧需与氧气接触 AC/CA
(2) 二二氧化碳不燃烧也不支持燃烧
【详解】（1）①甲、乙中白磷温度都达到其着火点，其中甲中白磷不与氧气接触，通入O2后，乙中白磷与氧气接触，观察到甲中白磷不燃烧，乙中白磷燃烧，可得出可燃物燃烧的条件之一是可燃物燃烧需与氧气接触。
②由题意可知，验证的燃烧条件是：达到可燃物的着火点。
A、80℃的水和红磷，红磷虽与氧气接触，但其温度没有达到着火点，没有发生燃烧，而乙中白磷与氧气接触，且温度达到着火点，发生燃烧，从而可验证可燃物达到可燃物的着火点，符合题意。
B、40℃的水和白磷，乙、丙中白磷都发生燃烧，不能验证可燃物达到可燃物的着火点，不符合题意；
C、20℃的水和白磷，白磷虽与氧气接触，但其温度没有达到着火点，没有发生燃烧，而乙中白磷与氧气接触，且温度达到着火点，发生燃烧，从而可验证可燃物达到可燃物的着火点，符合题意。
故选AC。
（2）二氧化碳和水反应生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊变红色，图2处进行实验时，先关闭K1和K2，加热b，一段时间后，再通入CO2，观察到a、c中纸花均不变色；再打开K2，a中纸花逐渐变红，由此证明了CO2能与水反应，发生反应的化学方程式为：。 打开K1，CO2进入烧杯中，观察到蜡烛熄灭，证明CO2不燃烧也不支持燃烧。
16．(1)沸点
(2) 3:2 氮分子
(3)用于收集或储存少量氧气
(4) 棉花
(5)a
(6)连续均匀
(7) 将球形干燥管尖端朝上竖立起来 带火星的棒香复燃
(8) 氧气浓度过低 B
【详解】（1）工业上用分离液态空气制备氧气的方法是：先将空气除尘、除水、除二氧化碳，再通过加压降温的方式把空气变成液态空气，液态空气中主要含有液氮（沸点约-196℃）和液氧（沸点约-183℃），将液态空气送入蒸馏塔，将温度控制在：-196℃≤t＜-183℃范围内，液氮会先汽化分离出来，剩下的主要就是液氧，故答案为：沸点。
（2）①图1富氧空气中氮气分子数为3、氧气分子数为2，同温同压下体积比等于分子数比，故氮气和氧气的气体体积比约为3:2。
②由图2可知，相同压强下氮气的吸附量远大于氧气，因此氮分子更容易被吸附。
（3）仪器①是集气瓶，其用途是用于收集或储存少量氧气。
（4）A装置是固体加热型发生装置，适用于高锰酸钾制取氧气，缺少的用品是棉花，在试管口塞一团棉花，可以防止加热时试管内固体粉末进入导管；高锰酸钾在加热条件下分解生成锰酸钾、二氧化锰、氧气，符号表达式为。
（5）F装置为万用瓶，氧气密度比空气的大，氧气可用向上排空气法收集，所以用F装置收集氧气时，应从a管通入氧气，氧气在集气瓶底聚集，随着氧气的增多，空气由b管被排出集气瓶，氧气被收集在集气瓶内，所以应将a口与A装置相连。
（6）用排水法收集氧气时，需待导管口气泡连续均匀逸出时再收集，因为开始逸出的气体为试管内的空气，所以为了避免收集到装置内的空气，应等到导管口气泡连续均匀放出时，再把导管口伸入到盛满水的集气瓶开始收集。
（7）球形干燥管内装的是二氧化锰和过氧化氢溶液两种药品，过氧化氢溶液与二氧化锰接触之后，才能快速放出氧气，所以为了使两种药品接触发生反应，要将球形干燥管尖端朝上竖立起来；氧气具有助燃性，能使带火星的物质复燃，图中装有带火星的棒香，因此现象是：带火星的棒香复燃（或剧烈燃烧）。
（8）①氧气角度：铁丝燃烧需要较纯的氧气，若氧气浓度过低则无法燃烧，故答案为：氧气浓度过低。
②操作角度：
A、集气瓶内没留水，可能导致瓶底因高温熔融物溅落而炸裂，但与燃烧失败无关，故A选项错误。
B、火柴刚刚引燃就伸入集气瓶内，会消耗较多的氧气，使瓶内氧气浓度降低，导致铁丝无法燃烧，故B选项正确。
故选B。
17．(1)小
(2) 水 会造成一氧化碳中毒
(3)氧气体积分数
(4)甲
(5)分别用6个250 mL集气瓶盛装氧气体积分数为60%的氧气和氮气的混合气体，倒扣在6根烛芯长度设置为不同值的相同蜡烛上，测定蜡烛燃烧时间
(6)烛芯变长和蜡烛高度变短时，与氧气的接触面积增大，燃烧更剧烈，虽然氧气体积分数高，但燃烧更剧烈导致消耗氧气更快，所以燃烧时间变短
【详解】（1）切一小块蜡烛投入水中，观察到蜡烛浮在水面上，说明蜡烛的密度比水小。
（2）实验中观察到紫色石蕊试纸变红，因为二氧化碳与水反应生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊试纸变红，所以说明燃烧产物有二氧化碳和水。同时，黄色氯化钯试纸变蓝，结合查阅资料可知湿润的黄色氯化钯试纸遇一氧化碳会变蓝，由此推知蜡烛燃烧有一氧化碳生成，一氧化碳有毒，所以长时间在密闭空间内使用蜡烛燃烧照明，可能造成的影响是会造成一氧化碳中毒。
（3）实验1中，小组同学分别用6个250mL集气瓶盛装不同配比的氧气、氮气的混合气体，即改变的是氧气体积分数，测定蜡烛在集气瓶中的燃烧时间，所以实验1的目的是探究氧气体积分数对蜡烛在集气瓶中燃烧时间的影响。
（4）小组同学认为蜡烛熄灭的原因是氧气完全消耗，由实验1中甲组数据可知，氧气体积分数为10%时，蜡烛立即熄灭，说明蜡烛熄灭是氧气没有完全消耗，所以结合甲组数据判断该说法不合理。
（5）要证明烛芯长度对燃烧时间的影响，在实验丁（氧气体积分数为60%）的基础上，应控制氧气体积分数等其他条件相同，只改变烛芯长度，所以实验2的方案设计为分别用6个250 mL集气瓶盛装氧气体积分数为60%的氧气和氮气的混合气体，倒扣在6根烛芯长度设置为不同值的相同蜡烛上，测定蜡烛燃烧时间。
（6）同学们通过多组实验发现氧气体积分数提升至50%以上时，烛芯长度变长和蜡烛高度变短越显著，蜡烛燃烧时间却变短。结合上述探究活动分析，此条件下蜡烛燃烧时间变短的原因是烛芯变长和蜡烛高度变短时，与氧气的接触面积增大，燃烧更剧烈，虽然氧气体积分数高，但燃烧更剧烈导致消耗氧气更快，所以燃烧时间变短。
18．(1)
(2)设生成66g二氧化碳气体需要硝酸钾的质量为x。
x=101g
答：生成66g二氧化碳气体需要硝酸钾的质量是101g。
【详解】（1）硝酸钾由钾离子和硝酸根离子构成，钾离子是阳离子，阴离子是硝酸根，符号是；
（2）见答案。
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