资源简介

新版八年级下册 讲义
Unit 1 Time to relax
听关于业余活动的调查;关于培养爱好的对话(A survey on free-time activities:A conversation about taking up a hobby)
说谈谈爱好和培养爱好的原因(Talk about hobbies and reasons for taking up a hobby)
读关于两个青少年的爱好的描述(A description of two teenagers’ hobbies)
写写一篇短文介绍你的爱好(Write about your hobby )
Section A知识点
1.scared adj.害怕的;对……感到惊慌的
scared用法
be scared of sb./sth.害怕某人/某物 be scared of doing sth.害怕做某事
be scared to do sth.不敢去做某事 be scared that...害怕…
派生词 scare v惊吓;使害怕scary ad.吓人的;可怕的
Fu Xing used to be scared of water, but she started swimming to get over her fear.付兴以前很怕水,但她开始游泳以克服恐惧。（教材原文）
Don't be scared of asking for help.不要害怕寻求帮助。
People are scared to use the buses late at night.人们害怕在深夜乘坐公共汽车。
I'm scared ( that)I'm going to fall.我担心自己快掉下去了。
Tourists’ behaviours may mess up their habits and even scare them.游客们的行为可能会扰乱它们的习惯，甚至吓到它们。
It was a pretty scary experience.那是一次相当可怕的经历。
2.get over 意为“克服(困难);解决( 问题)”,后跟名词或代词作宾语。
I don't know how we're going to get over this problem.我不知道我们该怎样解决这个问题。
延伸get短语
起床;起来get up
出去;泄露get out
下车;出发get of
上车;进展get on
离开;逃离get away
返回;回去get back
记下;写下get down
进人;开始get into
express.表达;表示
常见用法 express作及物动词,意为“表达,表示”,其宾语常为 feeling、love 等。
Painting helps me to express how I fee.绘画帮助我表达我的感受。(教材原文)
Although he can't express feelings in words,he shows them through expressions and gestures.虽然他不能用语言来表达感情,但他可以通过表情和手势来表达感情。
联想拓展express v.-- expression n.表达;表情
Her expression showed her excitement.她的表情显示了她的兴奋。
4.up to 正在做;由某人决定
多重含义：正在做;由某人决定; 直到;不迟于; 达到(某数量、程度等);至多有;(体力或智力上)能胜任
What are you up to 你正在做什么 (教材原文)
We could go now or later--It's up to you.我们可以现在走,也可以晚点再走--由你决定。
She continued to care for her father up to the time of his death.她一直照顾父亲直到他去世。
I can take up to four people in my car.我的小汽车最多能载四个人。
I'm afraid he's not up to the job.恐怕他无法胜任这项工作。
5.give up 意为“放弃”,后面可以不接宾语:也可以接名词、代词或动名词作宾语,当宾语是代词时需放在 give 和 up 之间。
It's difficult, but he always encourages me not to give up.这很困难,但他总是鼓励我不要放弃。(教材原文)
I'm trying to give up smoking我正在努力戒烟。
English is very important in our daily life, so never give it up.英语在我们日常生活中很重要,所以千万别放弃它。
I'll never give up doing sports because l hope I will be healthier.我永远不会放弃做运动,因为我希望我会更健康。
延伸 动词+up短语
出现;露面show up
创建;开办set up
张贴;搭建put up
最终成为end up
向上看;查阅look up
调高;开大turn up
易混辨析 give up与 give in 的用法区别
相同点:都是“动词+副词”结构的词组。
不同点：
give up 指行为者碰到某种困难或由于某种原因而自己主动放弃; 后可接名词、代词或动名词作宾语。当宾语是代词时，必须放在 give 和 up中间。
They decided to give up their plan.他们决定放弃他们的计划。
give in 指行为者屈服于某种压力而被迫按别人的要求去做;只作不及物动词词组，后不接宾语。
His mother gave in and bought him a new bike.他的母亲让步了,给他买了一辆新自行车。
6.return n.& v.回来;归还
sb.'s return from...某人从……返回
sb.’s return to...某人返回…
on sb.'s return 当某人回来后
in return 作为回报
return from.从……返园
return to...回到…
return sth.to sth./sb.把莱物放回某处/还给某人
On his return from Canada, he joined the army.
他从加拿大回来就参军了。
She gave them all the help she could, and asked for nothing in return.她尽其所能地帮助了他们,而且不求回报。
I returned from work to find the house empty.我下班回来,发现屋里空无一人。
Will they return to the cave next spring 明年春天它们还会回到洞穴吗
I must return some books to the library.我得把一些书还给图书馆.
表示“回来”还可以用go back 或 come back
Are you planning to go back to Spain 你打算四西班牙吗
return后面不能跟back return to相当于go back to/come back to
return是非延续性动词，后面不能与一段时间连用。
7.deal n.交易;协议 v.对付 过去式 过去分词为dealt
make a deal with sb.与某人达成协议
It's a deal!成交!
deal with sb.与某人打交道 deal with sth.解决/处理某事
I'll make a deal with you----I'll work evenings if you are willing to work weekends.我来跟你订个协议----如果你愿意周末工作,那我就晚上工作。
We discussed different ways of dealing with the problem.我们讨论了处理这个问题的不同方法。
易混辨析
deal with解决;处理 常与 how 连用
do with处置;对待 常与 what 连用
How should I deal with this old computer =What should I do with this old computer
我应该怎么处理这台旧电脑
8.manage v.完成(困难的事);管理. 既作及物动词,也作不及物动词，
We need people who are good at managing.我们需要擅长管理的人，
The law sets rules to help manage wetlands.该法律制定了帮助管理湿地的条例。
I don't know how I'll manage it, but I'll be there.我还不知道怎么去,但我会去的。
易混辨析
manage to do sth设法做成某事，强调通过努力达到了目的=succeed in doing sth.
try to do sth.尽力做某事，强调过程,结果未知
He managed to climb to the top of the mountain before sunset.他设法在日落之前爬到了山顶。He tried to solve the math problem, but he failed.他尽力解答这道数学题，但是他失败了.
9.push v.督促;推
push sb./oneself督促某人/自己
push sb.to do sth.督促某人做某事
push at sth.推某物
push sb./sth. away/into sth.把某人/某物推开/推人某物
My parents told me not to push myself too hard.我父母告诉我不要把自己逼得太紧。(教材原文)
The teachers pushed the students to achieve.老师们鞭策学生们要学有所成。
He pushed his hand into his pocket.他把手插入衣服口袋。
Section B知识点
1.reduce v.减少
常见用法reduce sth.减少… reduce 后通常接表示尺寸、数量、价格等的名词或代词作宾语。
He reduced speed to forty kilo metres an hour.他把速度减到每小时四十千米。
用法
reduce sth.by.把……减少
reduce sth. (from sth.) to sth.把……(从…)减少到…
派生词reduction n.减少
They care about every bit of food in daily life and try their best to reduce food waste.他们关心日常生活中的每一点食物，并尽最大努力减少食物浪费。
We reduced water usage by 30% last month.我们上个月减少了 30%的用水量。
The new bridge should reduce travelling time from50 minutes to 15 minutes.这座新桥应该能将行程从 50 分钟缩减到15 分钟.
2.stress n.精神压力;紧张 既作可数名词,也作不可数名词
短语 be under stress 意为“承受压力”
For example, people sometimes paint pictures to remember a beautiful landscape or object, or reduce stress.例如,人们有时通过绘画来记住美丽的风景或物体,或减少压力。(教材原文)
Things can easily go wrong when people are under stress.人在压力之下,办事情就容易出差错。
stress的其他含义 : n.重音;重读 强调;重要性
v重读;用重音读;强调;着重;(使)焦虑不安，疲惫不堪
She lays great stress on punctuality.她十分注重守时.
He stressed the importance of a good education.
他强调了良好教育的重要性。
I try not to stress out when things go wrong.
出问题时,我尽量不紧张。
3.allow v.使……成为可能;允许
结构
allow sth.允许某事:使某事成为可能
allow sb./sth. to do sth允许某人/某物做某事;使某人/某物能够做某事
be allowed to do sth.被允许做某事
We do not allow eating in the classrooms.
我们不允许在教室里吃东西。
His latest app allows people around the world to find study partners for learning Italian.他的最新应用程序让世界各地的人们能够找到学习意大利语的学习伙伴。(教材原文)
He is not allowed to stay out late.
他不可以在外面待到很晚。
4.allow v.使……成为可能;允许
结构
allow sth.允许某事;使某事成为可能
allow sb./sth. to do sth允许某人/某物做某事;使某人/某物能够做某事
be allowed to do sth被允许做某事
We do not allow eating in the classrooms.我们不允许在教室里吃东西，
His latest app allows people around the world to find study partners for learning Italian.他的最新应用程序让世界各地的人们能够找到学习意大利语的学习伙伴。(教材原文)
He is not allowed to stay out late.他不可以在外面待到很晚.
5.sense n.感觉;感官 作可数名词
固定搭配 have a sense that...感觉…
I had the sense that he was worried about something我感觉他有心事。
Both some fishes and sea birds have an unbelievable sense of smell.有些鱼和海鸟都有令人难以置信的嗅觉。
延伸
(1)sense作名词时,还表示“理解力;判断力;意义:含义”
That word has three senses.那个词有三个意思。
(2)sense 作及物动词,意为“感觉到;意识到”
sense sth.感觉到
sense sb./sth. doing sth.感觉到某人/某物正在做某事
sense sb./sth. do sth.感觉到某人/某物做某事
sense that...意识到……
Suddenly ,he sensed someone around him.突然,他感觉到周围有人。
He sensed something move in the bushes.他察觉到灌木丛中有什么东西在动。
6.dream of 梦想;希望 相当于 dream about,后跟名词或动词-ing 形式。
She dreams of travelling to these places in the future !她梦想着将来能到这些地方旅游!(教材原文)
dream of/about还表示“梦见”。
I dreamed of/about you last night.我昨晚梦见你了.
7.suggestion 和 advice
suggestion意为“建议”,作可数名词,复数形式为 suggestions
advice意为“建议”作不可数名词,表示“几条建议”时用“基数词+piece(s)of advice”
Do you have any suggestions 你有什么建议吗
I need some advice about my computer.我需要一点有关我的电脑的建议。
8.strict adj.严厉的;严格的
be strict with sb.对某人要求严格用法
be strict about sth.对某事要求严格
strictly adv.严格地;严厉地
I didn't want to talk to my instructor about it because he seemed very strict.我不想和我的教练谈论这件事,因为他看起来非常严格。(教材原文)
They were always very strict with their children.他们对子女一向十分严格。
She's very strict about things like homework.她对家庭作业之类的事要求非常严格。
句 式
sb.+find(s)+it+n./adj.+to do sth.某人发现做某事...
原文分析 P6
Instead,this Italian teenager finds it fun to make mobile phone apps .
主语 谓语 形式宾语 宾语补足语 真正的宾语
相反,这个意大利少年发现制作手机应用程序很有趣。
在一个句子中,当宾语是一个比较长的动词不定式短语时,通常用it作形式宾语,而将真正的宾语移至宾语补足语之后,从而避免句子出现“头重脚轻”的情况。
At first, we found it difficult to eat and drink in complete darkness.起初,我们发现在一片漆黑中很难吃喝。
拓展
当宾语是比较长的从句时,通常也用it作形式宾语。
I find it strange that she doesn't want to go.她居然不想去，我觉得奇怪。
语法：动词不定式
教材原句I play the flute to relax.我吹笛子是为了放松。
I went to the sports centre to ice skate.我去了体育中心滑冰。
动词不定式是动词的一种非谓语形式，没有人称和数的变化,基本形式为"to+动词原形(有时可以不带 to)"，在句子中不能作谓语。动词不定式有以下几种用法:
1.动词不定式作主语。动词不定式作主语时,一般位于句首。单个不定式短语作主语时,谓语动词用第三人称单数形式。如果动词不定式太长,则可用it作形式主语,构成“lt... to do sth"句型。
To learn a foreign language is important for us.=It's important for us to learn a foreign language.
学习一门外语对我们来说很重要。
2.动词不定式作宾语。后面常跟动词不定式作宾语的动词(短语)有 want、hope、begin、try、decide、expect.refuse、would like等。
Tom refused to go into the hospital again.汤姆拒绝再进医院。
3.动词不定式作宾语补足语。常跟动词不定式作宾语补足语的动词有 ask、tell、want、expect 等。
He asked me to talk about my English study.他要求我谈谈有关我英语学习的事。
4.动词不定式作状语。动词不定式作状语时,一般位于句首或者句末,表示目的、原因、结果等。
To get good grades,l will study hard. =I will study hard to get good grades.为了取得好成绩,我将会努力学习。
5.动词不定式作定语。动词不定式作定语时,常位于所修饰的名词或代词之后。
She got a job to teach children.她找到了一份教孩子的工作。
6.疑问词+动词不定式
I don't know what to do.我不知道做什么。
7.省略动词不定式中的 to 的情况:
①使役动词 let、make、have 之后:
②知觉动词(短语)feel、hear、see、watch、notice、listen to 之后;
③动词 help 后可省略。
Let me think.让我想想。
I saw my mother get out.我看到我妈妈出去了。
He helped her(to)carry the case up the stairs.他帮她把箱子拎上了楼。
8.动词不定式的否定形式由"not+动词不定式构成。
Tell her not to be late.告诉她不要迟到。
【口诀巧记忆】①巧记后跟省略动词不定式符号 to作宾语补足语的词:
'一感”(feel);"二听"(listen to、hear);
三让"(let、make、have):
四看"(look at、see、watch、notice):
半帮助"(即在动词 help 后面作宾语补足语时,to可有可无)。
②巧记后接动词不定式的词:
三个希望两答应:hope、wish、want、agree、promise
两个要求莫拒绝:demand、ask、refuse
设法学会做决定:manage、learn、decide
不要假装在选择:pretend、choose
重点单词
1.ski v.滑雪
2.program v.编写程序 n.程序(=programme)节目:项日
3.express v.表达:表示
4.instructor n.教练:指导者
5.scared adj.害怕的:对……感到惊慌的
6.fear n.&v.害怕;担忧
7.poem n.诗
8.single adj.单个的:单身的
9.return n.&v.回来:归还
10.deal n.交易:协议 v.对付
11.manage v.完成(困难的事);管理
12.coin n.硬币
13.push v督促;推
14.myself pron.我自己
15.chat v.&n.闲聊
16.outing n.出外游玩;远足
17.reduce v.减少
18.stress n.精神压力:紧张
19.object n.物品;宾语
20.programmer n.程序设计员
21.allow v.使………成为可能:允许
22.sense n.感觉;感官
23.achievement n.成就
25.stamp n.邮票
26.teenage adj.青少年的
27.postcard n.明信片
28.rather adv.相当:更准确地说
29.foreign adj.外国的;国外的
30.suggestion n.建议;提议
31.failure n.失败
32.strict adj.严厉的:严格的
33.surprisingly adv.出人意料地:惊人地
34.stage n.舞台;阶段
35.importantly adv.重要地
词形变换
calligraphy n. 书法 → calligraphic adj. 书法的；书法艺术的 → calligrapher n. 书法家
ski v. 滑雪→ skier n. 滑雪者 → skiing n. 滑雪（运动）
program v. 编写程序；n. 程序；（=programme）节目；项目 → programmer n. 程序设计员
express v. 表达；表示；adj. 快速的；直达的；n. 快车；快递 → expression n. 表达；表情
instructor n. 教练；指导者 → instruct v. 指导；教授 → instruction n. 指示；指导
scared adj. 害怕的；对…… 感到惊慌的 → scare v. 使害怕；惊吓→ scary adj. 吓人的；可怕的
fear n. & v. 害怕；担忧 → fearful adj. 害怕的；可怕的 → fearless adj. 无畏的；勇敢的（反义词）
poem n. 诗 → poet n. 诗人 → poetic adj. 诗的；诗意的
manage v. 完成（困难的事）管理→ management n.管理→ manager n.经理管理者→ manageable adj.可管理的
reduce v. 减少；缩小 → reduction n. 减少；降低
stress n. 压力；紧张；v. 强调；使承受压力→ stressed adj. 焦虑的；紧张 → stressful adj. 有压力的；紧张的
object n. 物品；宾语；v. 反对；拒绝 → objection n. 反对；异议 → objective adj. 客观的；目标的；n. 目标
Italian adj. 意大利的；意大利人的；意大利语的；n. 意大利人；意大利语 → Italy n. 意大利（国家名）
allow v. 使…… 成为可能；允许 → allowance n. 津贴；允许 → allowable adj. 可允许的；许可的
sense n. 感觉；感官；v. 察觉；意识到 → sensible adj. 明智的；合理的 → sensitive adj. 敏感的；易受影响的
achievement n. 成就；成绩 → achieve v. 实现；获得 → achievable adj. 可实现的；可获得的
teenage adj. 青少年的 → teenager n. 青少年（13-19 岁） → teens n. 十几岁（13-19 岁）
foreign adj. 外国的；国外的 → foreigner n. 外国人
suggestion n. 建议；提议 → suggest v. 建议；暗示 → suggestive adj. 暗示的；提示性的
failure n. 失败；失败者 → fail v. 失败；未能
inspire v. 激励；鼓舞→ inspiration n. 灵感；鼓舞→ inspiring adj. 鼓舞人心的→ inspired adj. 受启发的；有灵感的
surprisingly adv.出人意料地→ surprise v. 使惊讶；n. 惊讶→ surprising adj.令人惊讶的→ surprised adj.感到惊讶的
importantly adv.重要地→ important adj.重要的→ importance n.重要性；重大→ unimportant adj.不重要的（反）
重点短语
1.scared of害怕;恐惧
2.get over 克服(困难);解决( 问题)
3.give up放弃
4.in return 作为回报
5.get into 开始做某事;进入
6.give it a go 试一试某事
7.once in a while 偶尔地:间或
8.go on an outing出外游玩
9.dream of梦想;希望
10.so far 到目前为止
11.up to 正在做;由某人决定新版八年级下册 讲义
Unit 1 Time to relax
听关于业余活动的调查;关于培养爱好的对话(A survey on free-time activities:A conversation about taking up a hobby)
说谈谈爱好和培养爱好的原因(Talk about hobbies and reasons for taking up a hobby)
读关于两个青少年的爱好的描述(A description of two teenagers’ hobbies)
写写一篇短文介绍你的爱好(Write about your hobby )
Section A知识点
1.scared adj.害怕的;对……感到惊慌的
scared用法
_____________________害怕某人/某物 _____________________害怕做某事
_____________________不敢去做某事 _____________________害怕…
派生词 _____________________v惊吓;使害怕_____________________ adj.吓人的;可怕的
Fu Xing used to be scared of water, but she started swimming to get over her fear.付兴以前很怕水,但她开始游泳以克服恐惧。(教材原文)
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不要害怕寻求帮助
__________________________________________
人们害怕在深夜乘坐公共汽车。
___________________________________________________________
我担心自己快掉下去了。
_______________________________________________________________________________
游客们的行为可能会扰乱它们的习惯，甚至吓到它们。
_______________________________________________________________
那是一次相当可怕的经历。
2.get over 意为“克服(困难);解决( 问题)”,后跟名词或代词作宾语。
_______________________________________________________________
我不知道我们该怎样解决这个问题
延伸get短语
起床;起来______________
出去;泄露_____________
下车;出发_____________
上车;进展_____________
离开;逃离_____________
返回;回去_____________
记下;写下_____________
进人;开始_____________
express.表达;表示
常见用法 express作及物动词,意为“表达,表示”,其宾语常为 feeling、love 等。
Painting helps me to express how I fee.绘画帮助我表达我的感受。(教材原文)
_________________________________________________________________
虽然他不能用语言来表达感情,但他可以通过表情和手势来表达感情。
联想拓展_____________v.-- _____________ n.表达;表情
_________________________________________________________________
她的表情显示了她的兴奋。
4.up to 正在做;由某人决定
多重含义：正在做;由某人决定; 直到;不迟于; 达到(某数量、程度等);至多有;体力或智力上)能胜任
What are you up to 你正在做什么 (教材原文)
We could go now or later--__________________________
我们可以现在走,也可以晚点再走--由你决定。
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她一直照顾父亲直到他去世。
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我的小汽车最多能载四个人。
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恐怕他无法胜任这项工作。
5.give up 意为“放弃”,后面可以不接宾语:也可以接名词、代词或动名词作宾语,当宾语是代词时需放在 give 和 up 之间。
It's difficult, but he always encourages me not to give up.这很困难,但他总是鼓励我不要放弃。(教材原文)
____________________________________________________我正在努力戒烟。
______________________________________________________________________________英语在我们日常生活中很重要,所以千万别放弃它。
______________________________________________________________________________我永远不会放弃做运动,因为我希望我会更健康。
延伸 动词+up短语
出现;露面_____________
创建;开办_____________
张贴;搭建_____________
最终成为_____________
向上看;查阅_____________
调高;开大_____________
易混辨析 give up与 give in 的用法区别
相同点:都是“动词+副词”结构的词组。
不同点：
give up 指行为者碰到某种困难或由于某种原因而自己主动放弃; 后可接名词、代词或动名词作宾语。当宾语是代词时，必须放在 give 和 up中间。
_______________________________________他们决定放弃他们的计划。
give in 指行为者屈服于某种压力而被迫按别人的要求去做;只作不及物动词词组，后不接宾语。
____________________________________________________他的母亲让步了,给他买了一辆新自行车。
6.return n.& v.回来;归还
________________________某人从…返回
_________________________某人返回…
_________________________当某人回来后
________________________作为回报
__________________________从…返园
__________________________回到…
__________________________把莱物放回某处/还给某人
_______________________________________
他从加拿大回来就参军了。
____________________________________________________她尽其所能地帮助了他们,而且不求回报。
____________________________________________________我下班回来,发现屋里空无一人。
____________________________________________________明年春天它们还会回到洞穴吗
____________________________________________________我得把一些书还给图书馆.
表示“回来”还可以用go back 或 come back
Are you planning to go back to Spain 你打算四西班牙吗
return后面不能跟back return to相当于go back to/come back to
return是非延续性动词，后面不能与一段时间连用。
7.deal n.交易;协议 v.对付 过去式 过去分词为dealt
__________________________与某人达成协议
It's a deal!成交!
__________________________与某人打交道 _________________________解决/处理某事
I'll make a deal with you----I'll work evenings if you are willing to work weekends.我来跟你订个协议----如果你愿意周末工作,那我就晚上工作。
____________________________________________________我们讨论了处理这个问题的不同方法。
易混辨析
deal with解决;处理 常与 how 连用
do with处置;对待 常与 what 连用
How should I deal with this old computer =What should I do with this old computer
我应该怎么处理这台旧电脑
8.manage v.完成(困难的事);管理. 既作及物动词,也作不及物动词，
_______________________________________我们需要擅长管理的人，
_______________________________________________该法律制定了帮助管理湿地的条例。
____________________________________________________我还不知道怎么去,但我会去的。
易混辨析
manage to do sth设法做成某事，强调通过努力达到了目的=succeed in doing sth.
try to do sth.尽力做某事，强调过程,结果未知
He managed to climb to the top of the mountain before sunset.他设法在日落之前爬到了山顶。He tried to solve the math problem, but he failed.他尽力解答这道数学题，但是他失败了.
9.push v.督促;推
_______________________督促某人/自己
_______________________督促某人做某事
__________________________推某物
__________________________把某人/某物推开/推人某物
My parents told me not to push myself too hard.我父母告诉我不要把自己逼得太紧。(教材原文)
_______________________________________老师们鞭策学生们要学有所成。
_______________________________________他把手插入衣服口袋。
Section B知识点
1.reduce v.减少
常见用法reduce sth.减少… reduce 后通常接表示尺寸、数量、价格等的名词或代词作宾语。
____________________________________________________他把速度减到每小时四十千米。
用法
__________________________把……减少
__________________________把……(从…)减少到…
派生词_____________ n.减少
_________________________________________________________________
他们关心日常生活中的每一点食物，并尽最大努力减少食物浪费。
____________________________________________________
我们上个月减少了 30%的用水量。
____________________________________________________
这座新桥应该能将行程从 50 分钟缩减到15 分钟.
2.stress n.精神压力;紧张 既作可数名词,也作不可数名词
短语 __________________________ 意为“承受压力”
For example, people sometimes paint pictures to remember a beautiful landscape or object, or reduce stress.例如,人们有时通过绘画来记住美丽的风景或物体,或减少压力。(教材原文)
____________________________________________________
人在压力之下,办事情就容易出差错。
stress的其他含义 : n.重音;重读 强调;重要性
v重读;用重音读;强调;着重;(使)焦虑不安，疲惫不堪
She lays great stress on punctuality.她十分注重守时.
He stressed the importance of a good education.
他强调了良好教育的重要性。
I try not to stress out when things go wrong.
出问题时,我尽量不紧张。
3.allow v.使……成为可能;允许
结构
_____________允许某事:使某事成为可能
__________________________允许某人/某物做某事;使某人/某物能够做某事
__________________________被允许做某事
____________________________________________________我们不允许在教室里吃东西。
His latest app allows people around the world to find study partners for learning Italian.他的最新应用程序让世界各地的人们能够找到学习意大利语的学习伙伴。(教材原文)
____________________________________________________他不可以在外面待到很晚。
4.allow v.使……成为可能;允许
结构
__________________________允许某事;使某事成为可能
__________________________允许某人/某物做某事;使某人/某物能够做某事
__________________________被允许做某事
____________________________________________________我们不允许在教室里吃东西.
His latest app allows people around the world to find study partners for learning Italian.他的最新应用程序让世界各地的人们能够找到学习意大利语的学习伙伴。(教材原文)
____________________________________________________他不可以在外面待到很晚.
5.sense n.感觉;感官 作可数名词
固定搭配 have a sense that...感觉…
____________________________________________________我感觉他有心事。
_________________________________________________________________有些鱼和海鸟都有令人难以置信的嗅觉。
延伸
(1)sense作名词时,还表示“理解力;判断力;意义:含义”
____________________________________________________那个词有三个意思。
(2)sense 作及物动词,意为“感觉到;意识到”
__________________________感觉到
__________________________感觉到某人/某物正在做某事
__________________________感觉到某人/某物做某事
__________________________意识到……
Suddenly ,__________________________________________________突然,他感觉到周围有人。
_________________________________________________________________
他察觉到灌木丛中有什么东西在动。
6.dream of 梦想;希望 相当于 dream about,后跟名词或动词-ing 形式。
She dreams of travelling to these places in the future !她梦想着将来能到这些地方旅游!(教材原文)
dream of/about还表示“梦见”。
_______________________________________我昨晚梦见你了.
7.suggestion 和 advice
suggestion意为“建议”,作可数名词,复数形式为 suggestions
advice意为“建议”作不可数名词,表示“几条建议”时用“基数词+piece(s)of advice”
Do you have any suggestions 你有什么建议吗
_________________________________________________________________我需要一点有关我的电脑的建议。
8.strict adj.严厉的;严格的
__________________________对某人要求严格用法
___________________________对某事要求严格
_____________ adv.严格地;严厉地
I didn't want to talk to my instructor about it because he seemed very strict.我不想和我的教练谈论这件事,因为他看起来非常严格。(教材原文)
____________________________________________________他们对子女一向十分严格。
____________________________________________________她对家庭作业之类的事要求非常严格。
句 式
sb.+find(s)+it+n./adj.+to do sth.某人发现做某事...
原文分析 P6
Instead,this Italian teenager finds it fun to make mobile phone apps .
主语 谓语 形式宾语 宾语补足语 真正的宾语
相反,这个意大利少年发现制作手机应用程序很有趣。
在一个句子中,当宾语是一个比较长的动词不定式短语时,通常用it作形式宾语,而将真正的宾语移至宾语补足语之后,从而避免句子出现“头重脚轻”的情况。
At first, _________________________________________________________________起初,我们发现在一片漆黑中很难吃喝。
拓展
当宾语是比较长的从句时,通常也用it作形式宾语。
_________________________________________________________________她居然不想去，我觉得奇怪。
语法：动词不定式
教材原句I play the flute to relax.我吹笛子是为了放松。
I went to the sports centre to ice skate.我去了体育中心滑冰。
动词不定式是动词的一种非谓语形式，没有人称和数的变化,基本形式为"to+动词原形(有时可以不带 to)"，在句子中不能作谓语。动词不定式有以下几种用法:
1.动词不定式作主语。动词不定式作主语时,一般位于句首。单个不定式短语作主语时,谓语动词用第三人称单数形式。如果动词不定式太长,则可用it作形式主语,构成“lt... to do sth"句型。
To learn a foreign language is important for us.=_______________________________________
学习一门外语对我们来说很重要。
2.动词不定式作宾语。后面常跟动词不定式作宾语的动词(短语)有 want、hope、begin、try、decide、expect.refuse、would like等。
Tom refused to go into the hospital again.汤姆拒绝再进医院。
3.动词不定式作宾语补足语。常跟动词不定式作宾语补足语的动词有 ask、tell、want、expect 等。
He asked me to talk about my English study.他要求我谈谈有关我英语学习的事。
4.动词不定式作状语。动词不定式作状语时,一般位于句首或者句末,表示目的、原因、结果等。
To get good grades,l will study hard. =____________________________________________________
为了取得好成绩,我将会努力学习。
5.动词不定式作定语。动词不定式作定语时,常位于所修饰的名词或代词之后。
____________________________________________________她找到了一份教孩子的工作。
6.疑问词+动词不定式
____________________________________________________我不知道做什么。
7.省略动词不定式中的 to 的情况:
①使役动词 let、make、have 之后:
②知觉动词(短语)feel、hear、see、watch、notice、listen to 之后;
③动词 help 后可省略。
_______________________________________让我想想。
_______________________________________我看到我妈妈出去了。
_______________________________________他帮她把箱子拎上了楼。
8.动词不定式的否定形式由"not+动词不定式构成。
_______________________________________告诉她不要迟到。
【口诀巧记忆】①巧记后跟省略动词不定式符号 to作宾语补足语的词:
'一感”(feel);"二听"(listen to、hear);
三让"(let、make、have):
四看"(look at、see、watch、notice):
半帮助"(即在动词 help 后面作宾语补足语时,to可有可无)。
②巧记后接动词不定式的词:
三个希望两答应:hope、wish、want、agree、promise
两个要求莫拒绝:demand、ask、refuse
设法学会做决定:manage、learn、decide
不要假装在选择:pretend、choose
重点单词
1._______________ v.滑雪
2._______________ v.编写程序n.程序(=_______________)节目:项日
3._______________ v.表达:表示
4._______________ n.教练:指导者
5._______________ adj.害怕的:对…感到惊慌的
6._______________ n.&v.害怕;担忧
7._______________ n.诗
8._______________ adj.单个的:单身的
9._______________ n.&v.回来:归还
10._______________ n.交易:协议 v.对付
11._______________ v.完成(困难的事);管理
12._______________ n.硬币
13._______________ v督促;推
14._______________ pron.我自己
15._______________ v.&n.闲聊
16._______________ n.出外游玩;远足
17._______________ v.减少
18._______________ n.精神压力:紧张
19._______________ n.物品;宾语
20._______________ n.程序设计员
21._______________ v.使……成为可能:允许
22._______________ n.感觉;感官
23._______________ n.成就
25._______________ n.邮票
26._______________ adj.青少年的
27._______________ n.明信片
28._______________ adv.相当:更准确地说
29._______________ adj.外国的;国外的
30._______________ n.建议;提议
31._______________ n.失败
32._______________ adj.严厉的:严格的
33._______________ adv.出人意料地:惊人地
34._______________ n.舞台;阶段
35._______________ adv.重要地
词形变换
n.书法→ adj.书法的；书法艺术的→ n.书法家
v. 滑雪→ n. 滑雪者 → n. 滑雪（运动）
v. 编写程序；n. 程序；节目；项目 → n. 程序设计员
v.表达；表示；adj. 快速的；直达的；n.快车；快递→ n. 表达；表情
n. 教练；指导者 → v. 指导；教授 → n. 指示；指导
adj. 害怕的；对…感到惊慌的 → v. 使害怕；惊吓→ adj. 吓人的
n. & v. 害怕；担忧 → adj. 害怕的；可怕的 → adj. 无畏的（反义词）
n. 诗 → n. 诗人 → adj. 诗的；诗意的
v. 完成（困难的事）；管理 → n. 管理；经营 → n. 经理；管理者 → adj. 可管理的；可处理的
v. 减少；缩小 → n. 减少；降低
n. 压力；紧张；v. 强调；使承受压力→ adj. 焦虑的；紧张的 → adj. 有压力的；紧张的
n. 物品；宾语；v. 反对；拒绝 → n. 反对；异议 → adj. 客观的；目标的；n. 目标
adj. 意大利的；意大利人的；意大利语的；n. 意大利人；意大利语 → n. 意大利（国家名）
v. 使…… 成为可能；允许 → n. 津贴；允许 → adj. 可允许的；许可的
n. 感觉；感官；v. 察觉；意识到 → adj. 明智的；合理的 → adj. 敏感的；易受影响的
n. 成就；成绩 → v. 实现；获得 → adj. 可实现的；可获得的
adj. 青少年的 → n. 青少年（13-19 岁） → n. 十几岁（13-19 岁）
adj. 外国的；国外的 → n. 外国人
n. 建议；提议 → v. 建议；暗示 → adj. 暗示的；提示性的
n. 失败；失败者 → v. 失败；未能
v. 激励；鼓舞 → n. 灵感；鼓舞 → adj. 鼓舞人心的；激励的 → adj. 受启发的；有灵感的
adv. 出人意料地；惊人地 → v. 使惊讶；n. 惊讶 → adj. 令人惊讶的 → adj. 感到惊讶的
adv. 重要地 → adj. 重要的；重大的 → n. 重要性；重大 → adj. 不重要的（反义词）
重点短语
1. 害怕;恐惧
2. 克服(困难);解决( 问题)
3. 放弃
4. 作为回报
5. 开始做某事;进入
6. 试一试某事
7. 偶尔地:间或
8. 出外游玩
9. 梦想;希望
10. 到目前为止
11. 正在做;由某人决定

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