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(共28张PPT)
八单元复习
——五年级上册
板块一：单元要素考点释义
旧书不厌百回读，
熟读深思子自知。
——【宋】苏轼
读书明智
读书明智，关于如何找书读，本单元的“交流平台”和我们分享了很多经验，一起回忆一下吧！
①沿着课文找书读
②感兴趣的一类题材中找书读
④读各种题材、各种体裁的书
③从读一篇文章到读整本书，从读整本书到读同一类书。
⑤还可以根据别人的推荐找书读
⑥也可以找同一位作家的作品来读。
......
单元要素：根据要求梳理信息，把握内容要点。
考点分析：
考点1：根据要求梳理 信息，把握内容要点。
请根据下面的提示，简要梳理文章内容，补全表格。
解题思路：
①根据题干，找到相关段落勾画提取信息
②借助关键词梳理概括信息
③分析给出的表格/图示，梳理补充图示未填的信息。
小
试
牛
刀
①根据题干，去文中相关段落提取信息
②借助关键词梳理概括信息
③完成图示，把握内容要点
小
试
牛
刀
①根据题干，去文中相关段落提取信息
②借助关键词梳理概括信息
③完成图示，把握内容要点
看得入迷
比较着读
反复读
常被感动
读书方式
读书内容
读书感受
单元要素：根据要求梳理信息，把握内容要点。
考点分析：
考点2：谈对文中内容的看法/体会。
联系生活实际，谈谈你对文中......的体会。
解题思路：
①了解作者的观点/做法/方法
②表明自己的态度
③联系生活阐述理由
小
试
牛
刀
①了解古人读书的经历
②表达自己的收获的启示
③结合读书经历谈体会
答：古人的读书经历给我的启示是：读书要踏实勤奋、下足功夫，同时要常读常思。司马光担心自己记诵能力不如人，就付出更多努力加倍背诵，还利用碎片时间咏文思义，最终收获深刻且持久的记忆。我之前背古诗时，总觉得读几遍就会了，结果没过几天就忘得差不多。以后我将效仿司马光，不仅多重复背诵，还在上下学路上默念诗句、琢磨诗意。
板块1所有的阅读题，全对的+5分。
（注：用自己的班级积分系统，没有的可以删。）
板块二：单元课文考点落实
课文经典读书名言回顾：
“敏而好学，不耻下问”
——《论语》
“读书有三到，谓心到、眼到、口到；三到之中，心到最急。”
——朱熹
“读书好，多读书，读好书”
——冰心
“书是人类文明的‘长生果’。”
——叶文玲
小
试
牛
刀
请核对你的学习单，圈出错误，及时订错。
半亩方塘一鉴开
问渠那得清如许
蒙冲巨舰一毛轻
向来枉费推移力
知之为知之
是知也
不耻下问
默而识之
诲人不倦
好古
敏以求之者也
犹恐失之
终夜不寝
无益
心到
眼到
口到
心眼既不专一
却只漫浪诵读
版块2全对的孩子，安静举起右手，老师记录+2分。
×
√
×
冰心
时间
读书的经验
读书好
多读书
读好书
别出心裁
与众不同
真情实感
借鉴和模仿
自己呕心沥血
的创造
问渠那得清如许
为有源头活水来
向来枉费推移力
此日中流自在行
板块三：单元句子考点突击
考点1：句式仿写
心既然已经到了，眼和口也就到了。
少年时代的读书生活恰似一瓶甘甜醇美的好酒，也似一条汇聚着纯洁友谊的溪流。
高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯。”
委屈、词语发挥了作用。
考点2：句子排序
解题思路：
①圈出每句关键词
②梳理信息找句子之间的关联
③根据关联排序。（排除法）
④读一读检查（纠结的两个选项对比读）
考点2：句子排序
\
\
已有观点：天才忽视勤奋，一事无成
结合已有观点来看，谁在第一个？
已有观点只讲了一件事，与“这些事”不符。
已有观点应验的是哪句老话？
D
\
按照顺序读一读，看看是否符合逻辑？
挑战难度升级，现场加试！
（ ）华罗庚教授是一位自学成才的著名的数学家。
（ ）20岁那年，他得了伤寒病，一躺就是半年，病好后，
一条腿残疾，但他毫不泄气，继续向科学城堡进攻。
（ ）他14岁开始自学数学，每天坚持自学10小时，从不间断。
（ ）1932年，22岁的华罗庚应清华大学数学系主任熊庆来
的邀请，到清华大学工作。
（ ）从19岁起，华罗庚开始写数学论文。
（ ）在清华期间，他看了更多的数学书，并开始学习外文。由于
他肯下苦功，进步很快，25岁时，华罗庚就成了著名的数学家。
1
6
5
4
3
2
排序关联依据：年龄阶段，不同的经历。
板块3全对的+3分。
（注：用自己的班级积分系统，没有的可以删。）
板块四：单元字词考点过关
拿起学习单和红笔，及时圈出和订正错误吧！看看你能积几分？
英 雄
无 限
荒 唐
辛 酸
刊 物
可 耻
教 诲
所 谓
背 诵
岂 敢
斩 断
凯 旋
诸 葛
姓 贾
兴 衰
篇 章
某 个
津 津 有 味
一 知 半 解
舅父
厌烦
繁琐
书刊
访问
述说
质朴
真情实感
shí
zhì
chuán
zhuàn
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
同“智”，智慧
聪敏
喜好
以......为耻
向地位、学问不如自己的人请教
记住
满足
教诲
勤勉
曾经
说
随意
要紧、重要
津 津
半 解
栩 栩
索 然
实 感
动 移
盛 衰
念 念
痴 醉
联 翩
囫 囵
众 同
悲 离
肠 肚
饥 渴
言 喻
心 裁
甚 解
显 身
理 得
溢 彩
篇 律
呕 沥
如 珠
窃窃私语
斤斤计较
囫囵吞枣
与众不同
呕心沥血
唐代
用笔方整
笔力刚劲
九成宫醴泉铭
现场加练：
B
板块4全对的+3分。
（注：用自己的班级积分系统，没有的可以删。）
板块五：单元口语交际+习作
①说清楚人物是谁，出自哪里
②分条讲述，把理由说清楚
我最喜欢《西游记》里的孙悟空。首先他神通广大，会七十二变、筋斗云，一路降妖除魔保护唐僧西天取经；其次他重情义、有担当，面对困难从不退缩，既勇敢又鲜活，是我心中最有魅力的角色。
一、审题
1.写什么：推荐一本好书给大家
2.怎么写：
①写清楚书的基本信息
②写清楚、写具体推荐的理由
③注意梳理信息分段写
小
结
介绍好书
①写清楚书的基本信息
②写清楚、写具体推荐的理由
③注意梳理信息分段写

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