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2025—2026学年第一学期九年级历史学科综合练习
一、选择题（共20道试题，每题2分，计40分。每道题只有一个选项符合题意）
1. 《汉谟拉比法典》规定：如果任何人开挖沟渠以浇灌田地，但是不小心淹没了邻居的田，则他将赔偿邻居小麦作为损失。据此可知《汉谟拉比法典》（ ）
A. 反映了古巴比伦社会商业的繁荣
B. 是一部体系比较完备的成文法典
C. 注重保护巴比伦公民的私有财产
D. 维护的是奴隶主阶级的利益
2. 九8班历史研究性学习小组开展了以“蓝色的海洋文明”为主题的探究活动，其搜集的主要参考书目应包括以下（ ）
①《尼罗河畔的金字塔世界》 ②《种姓与印度教社会》
③《雅典政治制度》 ④《罗马：从共和走向帝制》
A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④
3.2世纪进入黄金时期，版图横跨欧、亚、非三大洲，地中海成为其“内湖”的帝国是（ ）
A. 查理曼帝国 B. 罗马帝国 C. 阿拉伯帝国 D. 亚历山大帝国
4. 苏格拉底说：“……它把权力交给所有公民，不需要国家统治者具有专长，不要求他们具有真知灼见。一个国家应该由既有专业知识，又有道德的人去治理。统治者不是偶然选中的人，不使用强术和骗术的人，而是有统治知识的人。”以下对上述材料理解正确的是（ ）
A. 全体雅典人均可参与国家管理
B. 雅典民主政治忽视了统治者的能力和品德
C. 雅典注重对公民知识和道德上的培养
D. 公民大会是雅典的最高权力机关
5. 欧洲中世纪的大学根据城市生产、交换和社会生活的需要，开设立法和计算方面的课程，培养各类人才。由此可见，大学的课程设置反映了（ ）
A. 基督教影响大学教育 B. 市民阶层的精神文化需求
C. 经济社会发展的需求 D. 大学有充分的教育自主权
6. 有日本学者认为，大化改新最大的成功就是促进了新的生产关系，即封建制生产关系的确立与发展，有了这层关系，日本才能迅速成为东亚强国。材料说明日本大化改新（ ）
A. 改变了日本的社会性质 B. 吸收了大量的外来文化
C. 稳定了日本的社会秩序 D. 维护了日本天皇的权益
7. 构建知识结构图，能很好地从整体驾驭和把握所学知识。下面是一幅未完成的知识结构图，其中“？”处是（ ）
A. 西欧城市的兴起 B. 资本主义制度的确立
C. 西欧庄园的出现 D. 生产组织形式资本主义化
8. 如图是《联邦共和制结构示意图》，该示意图意在强调美国坚持的政治原则是（ ）
A. 分权制衡 B. 君权神授 C. 天赋人权 D. 法律至上
9. 英国《权利法案》、美国《独立宣言》、法国《人权宣言》和《拿破仑法典》代表着人类民主文明历程的重要成果。下面对四部文献特点的归纳，正确的是（ ）
A. 《权利法案》——三权分立原则的充分体现
B. 《独立宣言》——以法律形式限制君主的权力
C. 《人权宣言》——马克思称为“第一个人权宣言”
D. 《拿破仑法典》——资产阶级国家的第一部民法典
10. 马克思说：“资产阶级在它的不到一百年的阶级统治中所创造的生产力，比过去一切世代创造的全部生产力还要多，还要大。”他还说：“资本来到世间，从头到脚每个毛孔都滴着血和肮脏的东西。”对此理解正确的是（ ）
A. 资本主义既有进步性又有局限性
B. 资本原始积累具有残酷性
C. 资本主义推动了人类历史的进程
D. 工业革命创造巨大生产力
11. 文艺复兴和马克思主义诞生作为近代欧洲思想界有重大影响的事件，其共同点有（
A． 都推动了资产阶级革命运动 B． 都适应了历史发展的要求
C． 都是工人运动发展的产物 D． 都把斗争矛头对准了教会
12. 下列事件中，属于“殖民地人民的反抗”的是（
①拉丁美洲独立运动 ②美国南北战争 ③印度民族大起义 ④日本明治维新
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
13. 林肯总统因其在美国内战中的贡献而备受赞誉，他的主要功绩是
A. 领导独立战争并制定宪法 B. 维护国家统一并废除黑奴制度
C. 带领美国赢得第二次世界大战 D. 推行新政克服经济危机
14. 比较俄国1861年改革和日本明治维新，二者的共同之处在于（
A. 都是自下而上的革命 B. 都彻底废除了封建制度
C. 都使本国走上了资本主义道路 D. 都摆脱了沦为半殖民地的危机
15.某校开展“科技巨匠的辉煌成就”知识竞赛。下列人物与成就对应正确的是
A.爱迪生——发明人造纤维 B.法拉第——提出进化论的观点
C.诺贝尔——发明现代炸药 D.达尔文——发现万有引力定律
16.阅读下列表格，其内容反映出工业革命（ ）
年份\国名 法国 德国
1850年 约52% 约85%
1901年 约86% 接近100%
A.促进生产力的发展 B.推动大众教育普及 C.加剧社会贫富分化 D.促进人口迅速增长
17.某历史杂志的世界近代史专栏展示了以下内容。据此推断，该专栏的标题是 ）
A.民主政治，逐步完善 B.科学进步，机遇挑战
C.物质生活，丰富多彩 D.近代文化，硕果累累
18. “现在最迫切的任务就是必须采取能够立刻提高农民经济生产力的办法”，“只有先解决农民问
题，才能改善工人的生活状况，从而巩固工农联盟，巩固无产阶级专政”。为此列宁采取的具体
措施是（ ）
A. 优先发展重工业 B. 进行农业集体化运动
C. 开展消灭富农运动 D. 用征收粮食税取代余粮征集制
19. “1905年，英国有44艘战列舰，德国有16艘；1906年英国新型军舰“无畏号”下水，英国原
以为德国负担不起这种战舰，但是德国不甘心示弱，到1908年，英德无畏舰的比例是4：3。”材
料中的现象导致（ ）
A．列强政治经济发展不均衡 B．三国同盟与三国协约建立
C．英德之间矛盾进一步激化 D．第一次世界大战爆发
20. “如果德国认为1919年的和约不公平，那么它将会找到对战胜国进行报复的手段。”材料揭示
出（ ）
A．新世界秩序的脆弱性 B. 大国间的矛盾趋于缓和
C．殖民地反抗必然爆发 D. 美国对战后世界的主导
二、非选择题
21.（10分）阅读材料，回答问题。
材料一
为此如痴如醉……人们不再寄望于来世，不会把一切都寄托于缥缈的天堂，而是努力地在现世找寻幸福。很快罗马的热潮席卷了整个欧洲。 ——摘编自[英]亨德里克·威廉·房龙《给孩子的人类简史》
（1）材料一图A中城邦的突出特点是 “____”；（1分）《____》是宝贵的文学遗产，也是了解早期希腊社会的主要文献；（1分）图B帝国颁布的《____》由《查士丁尼法典》《法学汇纂》《法理概要》《新法典》4部法律文献组成，它奠定了欧洲民法的基础；（1分）该帝国虽然在1453年被____（帝国）灭亡，但它创造出独具特色的拜占庭文化，在世界上产生过重大影响。（1分）
（2）材料二中的“古罗马热”是指哪一思想文化运动？（2分）结合所学知识，分析“古罗马热”对欧洲的影响。（2分）
（3）综合上述材料，结合所学知识，谈谈我们应该如何传承文化？（2分）
22. 阅读材料，回答问题。（10分）
材料一
公元前3世纪后，创立于印度的佛教开始向外传播，公元前1世纪，佛教经中亚传到中国新疆、中国内地，后又传到朝鲜、日本和越南等国。从公元前334年起，历经10年征战，亚历山大建立起一个地跨欧亚非的大帝国，大量工商业者随军流动，加强了东西方之间的经济联系和贸易往来。7世纪初，阿拉伯半岛统一，8世纪发展为地跨欧亚非三大洲的阿拉伯帝国，阿拉伯人担当了沟通东西方文化的角色，中国的造纸术、指南针等重大发明和印度的棉花、食糖等都是他们传入欧洲的。 ——摘编自部编版九年级上册历史教材
材料二
19世纪末，以西方资本主义国家为核心和主宰地位的世界市场不断扩大，初步形成了西方先进、东方落后的局面。然而资本主义发展有其局限性和野蛮性，为殖民地半殖民地人民的反抗和科学理论的产生埋下了伏笔。 ——摘编自《义务教育历史课程标准（2011年版）》
材料三
世界各国要尊重世界文明多样性，以文明交流超越文明隔阂、文明互鉴超越文明冲突、文明共存超越文明优越，各国人民同心协力，推动人类命运共同体建设，共同创造人类的美好未来。 ——摘编自国家主席习近平的系列讲话
（1）根据材料一，概括古代世界各个国家、地区的交往方式（2分）。结合所学知识，指出这些交往的共同影响。（2分）
（2）材料二中的“科学理论”指的是什么？（2分）结合所学知识，从政治、经济、文化三个角度中任选一个角度，分析材料二中“西方先进”的原因。（2分）
（3）根据材料三，结合所学知识，面对今天的霸权主义、民族矛盾、地区冲突等现象，你有哪些建议？（2分）（不得照抄材料）
23. （9分）近代以来，大国崛起深刻影响了世界历史进程。探究它们的崛起过程，总结它们的成功经验，对实现中华民族伟大复兴有着重要的借鉴意义。阅读下列材料，回答问题。
材料一
“光荣革命在英国的历史上是一个划时代的事件，它不仅将英国1640年以来的革命成果以温和和妥协的方式巩固下来，并且以此为出发点，奠定了现代英国的基础，开启了现代英国之路。” ——肖德甫《大国法则》
材料二
很多人认为这种制度已经成为经济发展和国家生存的障碍……为了保持沙皇俄国的大国地位，沙皇正着手开始一项改革计划……社会改革为政府发起的工业化进程铺平了道路，使俄罗斯在19世纪最后十年发生了转型。 ——杰里·齐格勒《新全球史》
材料三
当日本19世纪中叶开始面临西方资本主义国家的侵略威胁时，能够以这些国家为榜样，顺利地实现了本国的社会变革，走上独立的资本主义发展道路。 ——《世界史·近代史稿》
（1）材料一中“1640年以来的革命”指的是哪一历史事件？（1分）依据材料一并结合所学知识，为什么说光荣革命“奠定了现代英国的基础”？（1分）
（2）材料二中阻碍俄国发展的“这种制度”指的是什么？（1分）“社会变革”指的是俄国历史上的什么事件？（2分）
（3）材料三所说的日本“社会变革”在历史上称为什么？（1分）请举出这次“社会变革”在政治方面的措施。（1分）
（4）上述国家崛起的经验，对实现中华民族的伟大复兴有何启示？（2分）
24.（11分）在人类历史的长河中，技术的进步始终是推动社会变迁的关键力量。某校九年级（1）班同学开展了一场相关主题探究活动，请你参与。
【航路开辟世界互联】
材料一
美洲金银产地的发现，土著居民被消灭、被——摘自[德]马克思、恩格斯《资本论》奴役和被葬于矿井，对东印度开始进行征服和掠夺，非洲变为商业性地猎获黑人的场所。
这一切标志着资本主义生产时代的曙光，这些田园诗式的过程是原始积累的主要因素。
（1）根据材料一，概括欧洲早期殖民扩张的主要方式。（1分）结合所学知识，简要分析这一时期殖民扩张的影响。（2分）
【铁路延伸 经济提速】
材料二
自1825年至1835年年底，英国国会通过了54项一条例。铁路公司采用股份制形式，发铁路建设对社会的影响》|行债券和股票，迅速完成了大规模的铁路建设。……铁路通车后，可以从特伦特河畔伯顿快速地运出啤酒，从格里尔姆斯比等新型港口迅速地运出鱼等海鲜产品。
（2）材料二图B交通工具使用的动力机器是什么？（1分）根据材料二，分析英国铁路发展的原因。（2分）结合所学知识，指出 “铁路时代” 到来的意义。（2分）
【汽车疾驰 行业发展】
材料三
一名德国人制造出的汽车。汽车的兴油等工业的发展，体系。
工业时代生产技术上的最大变革是大规模生产以及流动组装生产线的诞 ——1914年由亨利·福特率先引入他的汽车制造厂。这种革命性生产工序将汽车底盘组装时间从12.5小时缩短到1.5小时。福特在缩短工人工作时间，提高工人小时工资的同时，还能将他的T型车底价从1914年的950美元降低到1929年的290美元。
——摘编自[美]艾伦·布林克利《美国史》
（3）根据材料三图C，指出汽车的发明者。（1分）根据材料三，概括美国汽车生产的变化。（2分）
试卷答案
一、选择题（每题2分，共40分）
1.B 2.C 3.C 4.D 5.B 6.A 7.D 8.A 9.A 10.A 11.B 12.C 13.B 14.C 15.B 16.B 17.B 18.C 19.C 20.A
二、非选择题
21.（10分）
（1）城邦特点：“小国寡民”（1分）；文献：《荷马史诗》（1分）；法律文献：《罗马民法大全》（1分）
（2）思想文化运动：文艺复兴（2分）；影响：文艺复兴运动推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主义社会的产生和发展奠定了思想文化基础（2分）
（3）传承文化：取其精华，去其糟粕；学习、借鉴和传承优秀传统文化；在创新中传承文化等（2分，答出一点即可）
22.（10分）
（1）交往方式：和平交往、暴力冲突（2分）；共同影响：促进了东西方文明的交流和发展（2分）
（2）“科学理论”：马克思主义（2分）；原因：政治上，资产阶级统治的巩固与扩大；经济上，两次工业革命的推动；文化上，启蒙运动等思想解放运动的影响（2分，答出两点即可）
（3）建议：尊重世界文明多样性；以文明交流超越文明隔阂、文明互鉴超越文明冲突、文明共存超越文明优越；各国人民同心协力，推动人类命运共同体建设等（2分，答出一点即可）
23.（9分）
（1）历史事件：英国资产阶级革命（1分）；原因：光荣革命后，英国颁布《权利法案》，确立了君主立宪制（1分）
（2）“这种制度”：农奴制（1分）；“社会变革”：俄国1861年改革（或俄国农奴制改革）（2分）
（3）名称：明治维新（1分）；政治措施：废藩置县，加强中央集权（1分）
（4）启示：顺应历史潮流，适时改革；改革是社会发展的动力；重视科技和教育；维护国家统一，为经济发展创造良好环境等（2分，答出两点即可）
24.（11分）
（1）主要方式：屠杀、奴役、掠夺（1分）；影响：有助于欧洲殖民国家的资本原始积累；给殖民地人民带来了深重的灾难；欧洲文化传到殖民地，对殖民地社会的发展产生了深远的影响（2分，答出一点即可）
（2）动力机器：蒸汽机（1分）；原因：英国政府通过立法推动铁路建设；铁路公司采用股份制，发行债券和股票；工业革命的开展（2分，答出两点即可）；意义：为社会提供了更为快捷、廉价、便利的交通；使生产和市场之间的联系变得更加密切（2分）
（3）发明者：本茨（1分）；变化：汽车生产规模扩大；生产效率提高；生产成本降低（2分，答出两点即可）

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