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13.司马迁年轻时便立下编写一部“通古今之变”史书的目标，为此遍访名山大川、搜集史料。此
后13年里，每天以“完成《史记》”为信念支撑，哪怕病痛缠身、也从未停下笔。最终，他不
仅实现了个人目标，更留下了被誉为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”的千古典籍。这启示我
们()
A.制定行动方案，就可以成功
B.目标必须远大，否则没有意义
C,只要有聪明才智，就能实现个人理想
D.实现个人目标需要持之以恒的坚持
14.如下图所示，我们可以根据实际情况，将自己的长远目标进行分解。这样做的意义在于可以让
我们(
由远及近
愿景→5至10年的长期目标+2至3年的中期目标→6个月至1年的短期目标→月、周、日
目标，直到知道现在该干什么
①明确努力的方向
②明确自身的条件
③获得前行的动力
④获得社会的帮助
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
15.马克思说：“最整脚的建筑师从一开始就比最灵巧的蜜蜂高明的地方，是他在用蜂蜡建筑蜂房
以前，已经在自己的头脑中把它建成了。”之所以这样说，是因为(
①人的生命活动方式与动物相同
动物的活动是无意识的、本能的活动
③人的活动是有意识、有目的的活动
④人可以主宰自然界的万事万物
以
A.①②
B.②③
C.②④
D.③④
16.竹子在最初的三四年时间里，仅仅长了几厘米，一旦破土而出，便以每天近乎30厘米的速度疯
狂地生长，六周时间就能长到十几米。“竹子定律”启示我们(
)
A.人生目标的实现不在于前期的准备，而在于后期的冲刺
B.抓住发展的关键期就能取得成功
C应该珍惜生命成长的“拔节孕穗期”
D.人生目标能鼓励我们奋发向上
二、非选择题：共2题，第17题12分，第18题12分，共24分。
17.以下是七年级同学小林的日记摘录。请你阅读日记，回答下列问题。
2025年11月25日晴
今天早晨，受到同学们朗朗读书声的感染，我也情不自禁地大声朗读起来，这样的感觉
真好。在担任学习委员这段时间，我认真做事，担当意识不断增强，学会了分享与尊重、理
解与包容。我参加了学校的书法社团，不断学习他人的优，点，我的书法技艺也不断提升…
(1)结合材料及所学知识，谈谈集体生活对小林有哪些影响？(5分)
2025年11月26日晴
今天班会上，老师给我们介绍了冬奥会冠军苏翊鸣的故事。苏翊鸣11岁就立志要站上“家
门口”的冬奥舞台，为祖国和自己争取荣誉。他刻苦训练，不断桃战高难度动作，终于拥有了
能与世界高手“掰手腕”的实力，并于北京冬奥会上夺得单板滑雪男子大跳台冠军。苏翊鸣以
自己的奋斗故事、夺冠经历激励着无数青少年，他是我们学习的榜样。
(2)看了苏翊鸣的故事后，两位同学发表了自己的观点。甲同学认为：“只要树立人生目标，就能
走上正确的人生道路”，乙同学认为：“树立人生目标，只需要结合自己的兴趣爱好”。请你
评析两位同学的观点。（7分)
七年级道法试题（第3页，共4页)单项选择题
ABCCB
DDABA
DADBB
C
非选择题
17（1）①集体生活在某种程度上可以影响甚至改变一个人；②集体生活能带给我们温暖；
③集体生活有助于我们学会与人交往；④集体生活有助于培养我们的责任感；⑤集体生活有助于我们发展个性；⑥集体是我们共同成长的园地 （一点一分，答出五点得满分）
17（2）甲、乙同学的观点错误。（1分）
①人生目标体现着我们对未来的向往和追求，决定着人生道路的发展方向。②正确的人生目标会带来稳定而持久的内在激励，让我们排除干扰，克服困难，坚定前行，少走弯路，指引我们走上正确的人生道路。我们应当树立正确的人生目标。（3分）
树立人生目标，应当从自身实际出发。个人兴趣爱好、性格特征、知识能力、家庭环境等都是我们树立人生目标的影响因素。我们要综合评估，全面考虑，以客观务实的态度树立切实可行的人生目标。（3分）
18（1）①人的生命是代代接续的。在生命的接续中，每个人的生命不仅是“我”的生命，还是“我们”的生命。
②人的精神生命是不断传承的。在生命的传承中，人类的精神不断积淀和丰富。（4分）
18（2）①牢固树立安全意识，对那些可能会对自己或他人造成伤害的外在坏境、人为侵害有所警觉和戒备，保护好我们的生命。
②增强风险意识。我们要能够察觉潜在的威胁生命安全的因素，远离危险，方能平安生活。（4分）
18（3）言之有理即可。如：养成健康的生活方式、积极主动科学锻炼身体、阅读一本好书汲取精神养料、参加志愿服务活动……（4分）

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