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2025-2026学年第一学期12月九年级阶段性学业素养调查
历史试卷（九上一九下）
学校：
姓名：
班级：
考号：
一、选择题（每小题2分，共34分。）
1.格里芬是神话中的黄金宝藏的守卫者，其形象主要呈现为鹰头、鸟、狮身。下列图片所示的是在欧亚
地区文化交流中形成的格里芬的各种不问形象。可见世界文化发展具有(·
希脂地区格里芬
埃及格里芬
亚述格里芬
波斯格里芬
A,差异性与排他性
B.统一性与多样性
C.一致性和时段性
D.同源性和封闭性
2、西方学者将公元前800年至公元前200年之间称为“轴心时代”，在此期间，在北纬30度左右，中国
的孔子、孟子、老子等提出各家学说，形成百家争鸣的思想盛况；古希腊的苏格拉底、柏拉图、亚里士多
德相继出现，形成了影响深远的哲学思想。东西方同时取得思想重大突破的根本原因是（)
A.统治者鼓励新思想提出
B.杰出思想家大量涌入
(.东西方之间的相互交流
D.生产力促进社会转型
3.“在9和10世纪，包括自由农、奴隶和隶农等在内的各种农民都自愿或不自愿或半自愿地作为农奴而卷
入领主的封建庄园，农奴的数量不断增加。”这说明()
A,农奴地位低下生活艰苦
B.西欧庄园的普遍发展
C.西欧封建社会的黑暗
D.庄园的居民均为农奴
4.文艺复兴时期，但丁的《神曲》融入了天文学观察与神学批判：彼得拉克通过实地考察撰写地理著作，
以探索世界的多样性；达·芬奇在深耕绘画、雕塑等艺术的同时、还钻研数学、物理、生物以及机械装置
设计，“力求以理性突破传统认知的局限”。由此可知()
A.文艺作品蕴含时代批判精神
B,文艺复兴推进近代学科体系发展
C.人文学者创作渗透理性精神
D全面发展是人文主义的核心内涵
5.所谓全球史观，简而言之就是站在全人类的立场上，客观公平地看待历史。如果以这种角度看殖民扩张
应该是()
A.促进了欧洲资本主义的发展
B,推动了世界市场的发展
C.造成了亚非拉地区的长期贫穷与落后人，人类进步带着太多的血泪
6,法国大革命期间，罗伯斯庇尔强推新政，严厉打击涉嫌不听从新政府法令的贵族和教士。此后，大量处
境愈发困顿的乡村地区农民打出“王帝、国王、法兰西”的旗号，反对新政。农民的表现反映出法国()
A.内忧外患的政治局面
B.民族国家构建的带后性
C.传统秩序的重要影响
D.大革命未动员广大群众
7.19世纪以前的西欧城市主要是政治首府、区域行政中心、宗教活动中心、交易市场中心。而19世纪以
来，城市发展不再过度依赖政治层级，演化为制造业、商业、金融业和其他经济活动的中心。这一变化说
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