资源简介

报告查询：登录或扫描二维码下载App
(用户名和初始密码均为准考证号)
■

2025一2026学年第一学期第二次月考
七年级生物答题卡
28.
(10分)
姓名：
班级：
(1
考场：
座位号：
贴条形码区
注意事项
1.答题前，考生先将自己的姓名、班级、考场填写清楚，并认真核对
(3)
条形码上的姓名和准考证号。
2.选择题部分请按题号用2B铅笔填涂方框，修改时用橡皮擦干净，不
(正面铜上，切勿贴出虚线方框
(4)
留痕迹。
先效拼分校图降态资锦器：弃兰
正确填涂
缺考标记
在草稿纸、试题卷上答题无效。
5.请勿折叠答题卡，保持字体工整、笔迹清晰、卡面清洁
“、
选择题(50分)
1[A][BJ[C][D]
6[A][B][C][D]
11[A][B][C][D]
16[A][B][C][D]
21[A][B][C][D]
29.(13分)
2[A][BJ[C][D]
T[A][B][C][D]
I2[A][B][C][D]
17[A][B][CJ[D]
22[A][B][C][D]
3[A][B][C][D]
8[A][B][C][D]
13[A][B][C][D]
I8[A][B][C][D]
23[AJ[B][C][D]
(1)
4[A][B][C][D]
9[A][B][C][D]
14[A][B][C][D]19[A][B][C][D]24[AJ[B][C][D
5[A][B][C][D]
10[A][B][C][D]
15[A][B][C][D]20[A][B][C][D]
25[A][B][C][D
3
二、综合题(50分)
(3
(4)
26.(10分)
(1)
(6)
(2)
(3)
30.(8分)
27.(9分)
(1
(1)
(2)
3)
(3)
■
■
第1页共2页
第2页共2页七年级生物第二次月考答案
选择题
1-5：BADDB 6-10：CBBCA 11-15：DDCCD
16-20：CDDBC 21-25：CDADD
非选择题
26.（10分）(1) 四； 没有细胞结构； 寄生； 自我复制
(2) 五； 分裂； 没有成形的细胞核； 原核
(3) 菌丝； 叶绿体
27.（9分）(1) 1； 酵母菌； 无氧； 酒精
(2) 形成对照； 温度； 不可以； 没有保持单一变量
(3) 被杂菌污染了
28.（10分）(1) 扬子鳄； 朱鹮； 银杏
(2) ③
(3) 脊椎； 脊柱
(4) 种； 密切； 多； 少
29.（13分）(1) A；DE
(2) 梭形；鳍；鳃
(3) C；肺、皮肤
(4) 外骨骼
(5) F；卵壳
(6) 胎生哺乳；膈肌
30. （8分）(1) 流线型；羽毛；翼；胸肌
(2) 肺；气囊；双重呼吸
（3）直肠2025—2026学年第一学期第二次月考
七年级生物试题
一、单项选择题（每题2分，共50分）
1.飞鱼属于海洋鱼类，为了躲避天敌的捕食，可以在水面上呈S形滑翔100多米。下列关于飞鱼的说法错误的是(　　)
A．有侧线，能感知水流方向、速度，测定方位
B．用肺呼吸，皮肤辅助呼吸
C．左右急剧摆动，尾鳍产生滑翔的动力
D．身体表面有黏液，可减少游泳时的阻力
2.如图是“观察鲫鱼”实验中看到的鱼的形态特征，下列相关叙述错误的是(　　)
A．③和④的摆动产生向前的动力
B．①在平衡中也起着关键作用
C．体腔的背部有一个鳔，可以调节身体在水中的深浅位置
D．梭形的身体和鳞片上的黏液，可以减小游泳时的阻力
3．东方蝾螈是我国特有的两栖动物，又名中国火龙(如图)。下列关于东方蝾螈的叙述错误的是(　　)
A．皮肤裸露且能分泌黏液
B．幼体生活在水中，用鳃呼吸
C．成体用肺呼吸，皮肤辅助呼吸
D．既能生活在水中，也能生活在陆地上，因此属于两栖动物
4.蜥蜴的皮肤干燥又粗糙，表面覆盖着角质鳞片，这样的皮肤有利于(　　)
A.爬行 B.自由活动 C.辅助呼吸 D.防止体内水分蒸发
5．同学们在观察蜥蜴、壁虎、乌龟、蛇等众多爬行动物后，总结了下列特征，其中不恰当的是(　　)
A．皮肤表面覆盖着角质的鳞片或甲 B．用四肢爬行
C．用肺呼吸 D．在陆地产卵，卵外有坚韧的卵壳
6.图中字母表示的是鸟类适应飞行的部分结构和特征，下列说法错误的是(　　)
A．流线型，可以减少空气的阻力
B．翼，鸟类的飞行器官
C．肺和气囊，鸟类的呼吸器官
D．体温高而恒定
7．生物体的结构和功能是相适应的，下列相关叙述错误的是(　　)
A．鱼靠尾部和躯干部的摆动及鳍的协调作用游泳
B．青蛙水陆两栖，用鳃呼吸，皮肤可辅助呼吸
C．蜥蜴用肺呼吸，卵有坚韧的卵壳，能摆脱对水的依赖
D．老虎的牙齿有分化，可提高摄取食物和消化食物的能力
8．脊椎动物是动物界中的高等类群。下列关于脊椎动物的叙述错误的是(　　)
A．鱼类生活在水中，用鳃呼吸 B．爬行动物的皮肤可辅助呼吸
C．鸟类卵生，体温恒定 D．哺乳动物用乳汁哺育后代
9. 青蛙的皮肤裸露，没有鳞片和其他覆盖物，能分泌大量黏液，保持湿润，这有利于( )
A．游泳 B．防止病菌侵入 C．辅助呼吸 D．感觉刺激
10.如图所示为小明同学绘制的模式图,图中甲、乙分别代表两种生物，阴影部分代表二者的共同特征,下列对应正确的是( )
A.若甲为东北虎,乙为家鸽,则阴影部分表示用肺呼吸
B.若甲为蝎子,乙为大鲵,则阴影部分表示有外骨骼
C.若甲为鳄鱼,乙为水牛,则阴影部分表示体温不恒定
D.若甲为鳄鱼，乙为鲨鱼，则阴影部分表示用鳃呼吸
11.下列有关脊椎动物的特征,描述正确的是( )
A.鱼类身体呈梭形，体表大多覆盖着鳞片,用肺呼吸,用鳍游泳
B.鳄鱼皮肤干燥、厚实,其体温不会随着环境温度的变化而改变
C.家鸽吃进的食物经咽、食管进入嗉囊进行充分研磨和初步消化
D.家兔的生殖发育特点是胎生、哺乳,有利于后代有较高的成活率
12．明年是我国农历的马年，“马到成功”、“龙马精神”，自古以来，马一直是忠诚、可靠、自由的象征。下列对马的特征叙述中，正确的一组是（ ）
①用肺呼吸 ②胎生、哺乳 ③体表被毛 ④变温动物 ⑤体内有膈
A．①②③④⑤ B．①②③④ C．①③④⑤ D．①②③⑤
13.肝炎是由病毒引起的疾病，关于肝炎病毒的说法，正确的是（ ）
A．属于细菌病毒 B．遗传物质在细胞核
C．观察结构需用电子显微镜 D．可以寄生或独立生活
14.下列关于细菌、真菌与人类生活关系的叙述，不正确的是（ ）
A.酿酒、做面包、蒸馒头等离不开酵母菌 B.制作豆酱、腐乳等食品离不开霉菌
C.细菌能够使食物腐败、伤口红肿化脓，因此，细菌都是有害的
D.腐生的细菌和真菌能促进自然界中的物质循环
15.针对疟疾、肺鼠疫、流感等传染病，右图比较了它们的病原体，下列叙述正确的是（ ）
A.①表示可独立生活
B.②表示原核生物
C.③表示没有细胞壁
D.④表示不能利用无机物制造有机物
16．细菌很小，大部分真菌的个体也比较小，但在培养基上，它们会迅速繁殖，形成肉眼可见的菌落。下列有关叙述正确的是（ ）
A.每个菌落由大量不同种的菌体集合而成 B.一个菌落由一个细菌或真菌细胞构成
C.菌落特征可作为鉴别细菌与真菌的依据 D.在液体培养基中培养细菌时可形成菌落
17.细菌、真菌广泛存在于我们周围的环境中,下列对它们的描述,正确的是( )
A.细菌和真菌的生命活动都离不开氧气 B.细菌有叶绿体,可以自己制造有机物
C.细菌分裂时细胞核先一分为二 D.青霉可以通过产生大量的孢子来繁殖后代
18.下图为四种动物的所属类群，其中亲缘关系最近的是（ ）
A.大熊猫和小熊猫 B.小熊猫和浣熊 C.小熊猫和蜜熊 D.浣熊和蜜熊
19.某同学按如图所示对生物进行分类，下列选项与图示①、②、③所代表的生物对应正确的是（ ）
A.大白菜、酵母、木耳 B.大豆、大肠杆菌、噬菌体
C.草履虫、甲烷细菌、衣藻 D.马尾松、青霉、流感病毒
20.如图是青霉和蘑菇的结构示意图,下列叙述错误的是( )
A.都是多细胞真菌,菌体都由菌丝构成 B.孢子分别着生在结构①和b中
C.结构③和 d都主要吸收水分和无机盐 D.细胞内都没有叶绿体,营养方式是异养
21.早在北魏时期，《齐民要术》中就有制作泡菜的记载。制作泡菜主要包括清洗、装坛、压实、密封等步骤。下列有关说法不正确的是 ( )
A.清洗泡菜坛可以防止杂菌污染 B.密封坛口可以创造无氧条件
C.导致蔬菜变酸的主要是酵母菌 D.发酵应在合适的温度下进行
22.在“检测不同环境中的细菌和真菌”的探究实验中，下列有关说法不正确的是( ）
A.本实验需要设置对照实验 B.培养用的培养皿和培养基，接种前需高温灭菌处理
C.将硬币放在培养基时轻按一下，相当于接种D.接种后的培养皿和培养基要再进行高温处理
23.下列有关生物特征的叙述中，正确的是（ ）
A.海马、带鱼、鲨鱼都是属于鱼类B.既能生活在水中，又生活在陆地上的动物就是两栖动物
C.鸟类牙齿能帮助磨碎食物 D.能在空气中飞行的动物一定是鸟类
24.在分类学上，小麦和玉米同科不同属，小麦与大豆同门不同纲。下列说法正确的是（ ）
A.小麦和玉米、大豆之间没有共同的特征
B.小麦与玉米、大豆之间共同特征一样多
C.小麦和玉米之间共同特征少，小麦和大豆之间共同特征多
D.小麦和玉米之间共同特征多，小麦和大豆之间共同特征少
25.下列是桃在分类学上的一些等级名称，它们由大至小正确的排列是（ ）
①蔷薇科 ②李属 ③种子植物门 ④蔷薇目⑤被子植物亚门⑥双子叶植物纲
A.⑤③④⑥①② B.⑤③⑥④①② C.③⑤④⑥①② D.③⑤⑥④①②
二、非选择题（每空1分，共50分）
26. （10分）某同学从网上查找了噬菌体、细菌、酵母菌、植物细胞、青霉的图片，但是他忘记了标注图片名称。请根据图片及所学知识回答问题：
（1）噬菌体的结构可以用图_______表示，它与其它生物相比在结构上特点为____________；必须_______在细菌的活细胞内才能生存；噬菌体的繁殖方式为____________。
（2）四川人喜食泡菜，很多川菜的制作也会用泡菜作为配料。制作泡菜的原理是利用图_____所示生物使蔬菜中的有机物生成乳酸，变成有酸味的泡菜;该生物的繁殖方式为_________;它与图一、图二所示生物相比，在结构上最明显的区别是___________________，因此它属于__________（填“原核”或“真核”）生物。
（3）图三所示生物可通过_________从营养物质中吸收有机物，图二所示细胞和图一所示细胞在结构上的区别是没有___________,造成这两种生物的营养方式不同。
27.（9分）学习了微生物与人类的关系这一课，老师建议同学们在家跟父母一起动手制作米酒，下面是小明同学介绍他制作米酒的过程。
实验器材：糯米750g、酒曲2g、凉开水900g、三个同样的已高温消毒的带盖玻璃瓶。
实验步骤：
第一步：将糯米浸泡12小时后上锅蒸熟，放凉至30℃。
第二步：将糯米饭平均分为三份，分别放入三个玻璃瓶中，编号为1、2、3。
第三步：按照下表对各组进行处理，然后迅速盖好瓶盖密封，置于相应环境中。
第四步：定时观察，3天后打开瓶盖，通过看、闻等方式，初步判断瓶中是否酿出了美味的米酒。 请你结合小明的实验并联系所学知识，回答下列问题：
(1)在以上三组实验中，能够酿出米酒的是______号，酿制米酒需要的微生物主要是______。
将糯米饭放入玻璃瓶后迅速拧紧瓶盖密封是因为该生物能在_________(填“有氧”或“无氧”) 条件下，将糯米饭中的糖类分解为__________和二氧化碳。
(2)以上实验中设置1号玻璃瓶的目的是_____。实验中1号和2号对照，可探究 对米酒发酵过程的影响；实验中2号和3号__________（填“可以”或“不可以”）作为对照实验，原因是____________________。
(3)如果三组实验都没能酿出米酒，糯米饭反而发霉了并且有酸味，可能的原因是_______。
28.（10分）图1是部分动物和植物的分类示意图，图2是某生物兴趣小组给植物珙桐制作的名牌，请据图回答问题。
(1)写出图1中序号代表的生物名称:[①]__________、[②]__________和[④]___________。
(2)珙桐与图1中__________(填序号)的相似程度最高。
(3)动物的分类可以比较形态结构,扬子鳄与朱鹮属于_______动物,因为体内都有有脊椎骨构成的_______。
(4)生物分类的最基本单位是_____。生物分类等级越小,包含的生物亲缘关系越_____(填“疏远”或“密切”);生物分类等级越大,包含的生物种类越_______(填“多”或“少”),生物之间共同特征越_______(填“多”或“少”)。
29.（13分）某班课外实践在一次实地考察中观察到了如下几种动物，它们大多数是我们人类的好朋友。请根据图回答下列问题。
上述动物中属于无脊椎动物的是_______(填字母)，属于恒温动物的是_______(填字母)，
动物B终生生活在水中，身体呈_______，可以减小游泳时的阻力，用_______游泳，用_________呼吸。
在个体发育过程中，幼体和成体差异较大的是_______(填字母)，其成体用_______呼吸，_________裸露且湿润，能够辅助呼吸。
A的体表有坚韧的__________,可以有效地减少体内水分的散失。
(5)图中最早适应陆地生活的脊椎动物是__________(填字母)，它能在陆地上产卵，并且卵外有坚韧的________,这使它们的生殖摆脱了水的限制。
(6)与D相比，E的生殖发育特点是___________，能提高后代的成活率。E体内有_______，将体腔分为胸腔和腹腔，是该动物所特有的结构。
30.(8分) 请根据鸟的形态结构示意图回答下列问题
鸟与飞行相适应的结构特点有:身体呈______,可减少飞行中空气的阻力。体表覆盖_________,前肢变成______, 发达的______附着龙骨突上,牵动两翼完成飞行动作。使鸟能振翅高飞或平稳滑翔。
鸟类具有完善的呼吸系统,在______内进行气体交换,同时依靠__________辅助呼吸，保证了飞行时氧气的充分供应，这种呼吸方式称为__________。
鸟类的食量非常大，食物经过消化系统时进行消化和吸收，没有消化的食物残渣在大肠内形成粪便，经过极短的__________进入泄殖腔后被排出体外。

展开更多......

收起↑