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第四单元 三国两晋南北朝：政权分立与民族交融 课堂学案
1、【时空观念】三国两晋南北朝时期
2、三国两晋南北朝时期的政权更替
3.探究活动：民族融合
材料1 昔黄帝有子二十五人，或内列诸华，或外分荒服，昌意少子，受封北土，国有大鲜卑山，因以为号。
——《魏书·序纪》
材料2
甘肃嘉峪关魏晋墓砖画《采桑图》。图中左侧女子正在采桑，右侧一孩童在护桑。有学者认为这个女子是龟兹人。
胡床原是北方民族的坐具，魏晋南北朝时期在内地流行。 《北魏帝王出御图》
（1）根据材料1、2，指出魏晋时期民族交往的历史趋势，并指出其特点，产生什么影响？
材料3 北魏迁都以后，洛阳成为北方的政治、经济中心。城内外有许多大的市场，各地名贵特产都集中在这里交易。全城10多万户居民中，来自国内外的商人就有上万人，城中不少富商大贾“资财巨万”。洛阳城西的大市，开市、闭市都以击鼓为号，市内设有专门管理贸易和税收的官吏。
——统编初中历史《中国历史》七上新教材P112
根据材料3，指出其反映的历史事件，并结合所学，分析该事件产生的历史影响。
4.探究活动：江南地区的开发
材料1 楚越之地，地广人希（稀），饭稻羹鱼，或火耕而水耨（nòu）……无积聚而多贫。
——《史记·货殖列传》
材料2 江南之为国盛矣·…地广野丰，民勤本业，一岁或稔，则数郡忘饥。……丝绵布帛之饶，覆衣天下。 ——《宋书》卷五十四“史臣曰”
（1）根据材料1、2，指出《史记》与《宋书》中对江南地区的描述有什么不同？
材料3 西晋末年，大批北方人为躲避战祸南下。到东晋后期，长江中下游地区布满了南迁的流民，尤以今江苏一带为多；有一部分流民继续南下，进人今天的浙江、福建和广东等地。北方人大规模南迁，给江南地区输送了大量劳动力，也带去了中原先进的生产工具和生产技术，从而使江南地区的经济迅速发展。
——统编初中历史《中国历史》七上新教材P104
材料4 南朝宋文帝大力劝（勉励、鼓励）课（督促）农桑，一再下令“诸州郡，……各尽其方，不得但（只是）奉行公文而已”。 ——《宋书·文帝纪》
材料5 中国在魏晋之际正处于一个寒冷期，气候寒冷、过度开垦和战争的破坏，使黄河流域农业生态环境迅速恶化。相比之下，江南气候酷热的状况有所缓解，尚待开发的资源极其丰富。
——人教版《历史与社会》八年级上册
根据材料3、4、5，归纳魏晋时期江南地区得到发展的原因。
5.真题演练
1【2024广东中考】魏晋时期，朝鲜半岛的高句丽大量引进《论语》《史记》《汉书》等儒家经典和史学名著，当地人不仅能诵读汉文著作，还能使用汉文写作。这体现了( )
A.儒家学说的包容性 B.鉴真东渡的影响力 C.中华文化的吸引力 D.中华文明的创新性
2【2023广东中考】天文学与数学是两个关系密切的学术领域。在上述两个领域都取得突出成就的是( )
A.张仲景 B.贾思勰 C.王羲之 D.祖冲之
3【2022广东中考】十六国时期，氐族贵族深受汉族文明影响，皇帝苻坚“行礼于辟雍，祀先师孔子”，前秦政权形成“英儒毕集”局面。苻坚这一举措( )
A.改革了官员选拔制度 B.体现“无为而治” C.完善了儒家思想体系 D.有利于民族交融
4【2021广东中考】(2021·广东)东晋初期，大量避乱南迁的北方贵族定居浙东，他们主要参与制造业、商业和运输业等经济活动，很少涉足大土地农业经营。这表明北方贵族( )
A.缺乏生产工具和技术 B.可支配的劳动力不足 C.难以获得广阔的田地 D.排斥南方的本地贵族(共20张PPT)
第四单元
三国两晋南北朝：政权分立与民族交融
——乱局 · 新象
2025--2026学年中考历史一轮复习·中国古代史
课程标准
1. 通过了解三国两晋南北朝时期的政权更迭和北魏孝文帝改革、人口迁徙和区域开发，认识这一时期民族交往交流交融的历史特点及其对中华民族发展的意义。
2.通过了解这一时期的科技和艺术成就，如祖冲之的数学成就，认识传统文化的继承与创新。
三国两晋南北朝：政权分立与民族交融
东汉末年，外戚、宦官交替专权，他们的腐朽统治，导致天下大乱。魏蜀吴三国鼎立，实现了局部统一。西晋在此基础上统一全国，但统一局面仅维持了30多年。此后东晋南朝与十六国北朝对峙的局面形成。三国两晋南北朝时期，多个政权并立，政局纷乱复杂。但正是在这一时期，各族之间加强了交往交流交融，区域的开发，尤其是江南地区经济的发展，科技文化的显著进步，都为统一局面的重新出现奠定了基础。
【单元导读】三国两晋南北朝：政权分立与民族交融
（1）政权分立：政治分裂，多个政权分立、对峙，社会动荡，但孕育着统一的局势。
（2）民族交融：少数民族内迁与少数民族政权的汉化改革，促进民族大交融。
（3）江南经济发展：北民南迁客观上促进了南方经济发展。
【单元大概念】三国两晋南北朝：政权分立与民族交融
历史发展趋势：分裂中孕育统一
三国两晋南北朝时期：政权分立与民族融合 政治 长期处于分裂割据的状态，政权更替频繁，但分裂中孕育着统一。
经济 北方人口南迁，江南地区得到开发，为经济重心的南移奠定了基础。
思想文化 科技文化成就辉煌，佛教盛行。
民族关系 北方游牧民族内迁，民族关系趋于和缓；北魏孝文帝改革进一步推动了北方民族大交融。
【单元时空】三国两晋南北朝：政权分立与民族交融
【定时空】回忆所学知识，完成年代尺，梳理核心内容。
【单元时空】三国两晋南北朝：政权分立与民族交融
【定时空】观察下列形势图，分别反映了什么现象？并指出其历史发展趋势。
军阀割据，分裂动荡
三国对峙，局部统一
结束分裂，统一全国
历史发展趋势：分裂中孕育统一
【单元时空】三国两晋南北朝：政权分立与民族交融
【定时空】观察下列形势图，出现哪些主要政权？反映了什么历史现象？
从东晋与北方十六国对峙到南北朝对峙，国家再次陷入分裂状态。
北方：十六国少数民族政权、
北魏、东魏、西魏、北齐、北周
南方：东晋、宋、齐、梁、陈
基础知识梳理——政权分立：三国两晋南北朝时期的政权更替
（1）阅读课本，绘制结构图，了解三国两晋南北朝时期政权更迭情况。
（2）从中感受该时期政权更迭的特点。
赤壁之战
东晋
北魏
政权更迭频繁
乱局
战争频发
前秦（30万） VS 东晋（8万）
北方再次陷入分裂与混乱
为三国鼎立局面的形成奠定基础
为曹操统一北方打下基础
曹操（20万） VS 孙刘（5万）
袁绍（11万）VS曹操（2万）
基础知识梳理——政权分立：三国两晋南北朝时期的政权更替
（1）在下列形势图中圈画出主要战场位置，并指出这些战役具有什么特点？
（2）身处战乱地区，百姓如何才能更好地活下来？
著名战役
以少胜多
逃亡迁徙
探究学习——民族交融与江南开发
浏览课本，结合下图，指出该时期人口迁徙的特点。
西晋惠帝时，爆发“八王之乱”，历时十几年，造成数十万百姓南逃，出现我国古代历史上第一次大规模的人口迁徙。（影响）严重削弱了西晋的国力，成为西晋由盛而衰的转折点。
东汉、魏晋时期，北方游牧民族（匈奴、鲜卑、羯、氐、羌）不断内迁。
由北向南迁移
规模大
持续时间长
民族融合
探究学习——民族交融与江南开发
结合所学，依据材料，分析人口迁徙产生的影响。
昔黄帝有子二十五人，或内列诸华，或外分荒服，昌意少子，受封北土，国有大鲜卑山，因以为号。
——《魏书·序纪》
甘肃嘉峪关魏晋墓砖画《采桑图》
图中左侧女子正在采桑，右侧一孩童在护桑。
有学者认为这个女子是龟兹人。
胡床原是北方民族的坐具，魏晋南北朝时期在内地流行。
学习汉人农业种植
吸收少数民族生活习俗
华夏民族认同
新 象
特点：双向互动,胡汉互鉴
《北魏帝王出御图》
文化制度认同
表现：胡汉观念淡薄，民族认同增强；经济文化相互学习；借鉴汉人政治制度；
①促进民族大融合，为中华民族发展注入新活力，进一步丰富了中华民族文化，为隋唐统一、兴盛发展奠定基础。
北魏孝文帝改革
背景 ①439年，北魏统一北方，结束了十六国以来分裂割据的局面。
②北方民族交融已成为趋势，拓跋部内迁较晚，旧俗难以适应新形势下的统治。
目的
措施
影响
加强对中原地区的统治
①迁都移民:494年，孝文帝从平城迁都洛阳。
②推行汉化:说汉语；穿汉服；改汉姓；
鼓励与汉人联姻。
①促进了民族交融，增强了北魏的实力，加速北魏政权封建化进程。
②促进中华文明的发展，也使统一多民族国家进一步发展
北魏迁都以后，洛阳成为北方的政治、经济中心。城内外有许多大的市场，全城10多万户居民中，来自国内外的商人就有上万人，城中不少富商大贾“资财巨万”。洛阳城西的大市，开市、闭市都以击鼓为号，市内设有专门管理贸易和税收的官吏。
性质：属于少数民族的封建化改革。
探究学习——民族交融与江南开发
结合所学，依据材料，分析人口迁徙产生的影响。
材料一 楚越之地，地广人希（稀），饭稻羹鱼，或火耕而水耨（nòu）……无积聚而多贫。
——《史记·货殖列传》
材料二 江南之为国盛矣·…地广野丰，民勤本业，一岁或稔，则数郡忘饥。……丝绵布帛之饶，覆衣天下。 ——《宋书》卷五十四“史臣曰”
《史记》与《宋书》中对江南地区的描述有什么不同？
地广人稀，土地贫瘠，经济落后
地广野丰，物产丰富，农业发展
②促进江南地区经济发展，为经济重心南移奠定基础。
新 象
阅读材料，归纳魏晋时期江南地区得到发展的原因。
材料一 西晋末年，大批北方人为躲避战祸南下。到东晋后期，长江中下游地区布满了南迁的流民，尤以今江苏一带为多；有一部分流民继续南下，进人今天的浙江、福建和广东等地。北方人大规模南迁，给江南地区输送了大量劳动力，也带去了中原先进的生产工具和生产技术，从而使江南地区的经济迅速发展。
——七上新教材《中国历史》P104
材料二 南朝宋文帝大力劝（勉励、鼓励）课（督促）农桑，一再下令“诸州郡，……各尽其方，不得但（只是）奉行公文而已”。 ——《宋书·文帝纪》
材料三 中国在魏晋之际正处于一个寒冷期，气候寒冷、过度开垦和战争的破坏，使黄河流域农业生态环境迅速恶化。相比之下，江南气候酷热的状况有所缓解，尚待开发的资源极其丰富。 ——人教版《历史与社会》八年级上册
探究学习——民族交融与江南开发
②北方汉人南迁，带来先进的生产技术和充足的劳动力
①江南地区战争相对较少，社会秩序安定
③政府的鼓励和支持
⑤劳动人民的辛勤努力
④江南自然条件优越
新 象
基础知识梳理——科技与文化成就
新 象
领域 概况
农业 北魏贾思勰和《齐民要术》
（1）农业思想：遵循自然规律，因地制宜，不误农时；提倡改进生产技术和工具；提出多种经营和商品生产等思想
（2）地位：中国现存最早的一部完整的农书。
（3）评价：突显了中国古代科学家以民生为本的务实精神，对后世农学的发展有深远影响，在世界农学史上占有重要地位。
数学 祖冲之，在数学、天文历法和机械制造方面都有重大成就。
（1）数学:运用刘徽提出的“割圆术”，把圆周率精确到小数点以后的第七位数字，领先世界近千年；与其子合著数学名著《缀术》。
（2）天文学:创制了当时最先进的历法《大明历》。
（3）机械:设计制造出了指南车、水碓磨、千里船等。
地理学 北魏郦道元与《水经注》是一部综合性的地理学著作，也是一部山水散文集，对后世游记散文的发展有很大影响。
领域 概况
书法 东汉以后，书法已经成为专门供人们欣赏的艺术。
（1）曹魏时期的锺繇和胡昭，擅长行书、草书、隶书。锺繇独创的楷书书法，刚柔兼备，其作品被称为“绝世之作”。
（2）东晋的王羲之被誉为“书圣”，《兰亭集序》被称为“天下第一行书”。
（3）魏碑是北魏流传下来的碑刻书体，苍劲厚重，粗犷雄浑。
绘画 东晋顾恺之善长人物画，代表作有《女史箴图》和《洛神赋图》
雕塑 南北朝时期，统治阶级大力宣扬佛教。
（1）代表:山西大同的云冈石窟和河南洛阳的龙门石窟。
（2）特点:继承了秦汉以来我国雕塑艺术的优良传统，也吸收了外来佛教造型艺术的特点。（中外文明交流的见证）
文学 曹操父子的诗刚健雄劲；陶渊明的田园诗清新自然、朴实恬淡；
北朝民歌慷慨豪迈，南朝民歌细腻婉转。
基础知识梳理——科技与文化成就
新 象
根据上述信息，概括汉字的演变特点。你能得到哪些认识
特点：①汉字笔画由繁到简；
②书写统一化、规范化，逐渐发展成为书法艺术；
③书写载体越来越便利。
认识：①中国汉字的发展一脉相承，是中华文化延续至今的重要载体；
②汉字的统一有助于强化民族认同，推动统一多民族国家的形成与发展。
中国汉字的演变
中华文明为什么能够在硝烟中“重生”呢
中华文化的包容性推动了民族的交融，
而民族的交融又推动了中华文化的新发展。
【家国情怀】筑牢中华民族共同体
习近平总书记2019年在民族团结进步表彰大会上指出，展开历史长卷，从赵武灵王胡服骑射，到北魏孝文帝汉化改革 从边疆民族习用“上衣下裳”“雅歌儒服”，到中原盛行“上衣下裤”、胡衣胡帽，以及今天随处可见的舞狮、胡琴、旗袍等，展现了各民族文化的互鉴融通。各族文化交相辉映，中华文化历久弥新。
1【2024广东中考】魏晋时期，朝鲜半岛的高句丽大量引进《论语》《史记》《汉书》等儒家经典和史学名著，当地人不仅能诵读汉文著作，还能使用汉文写作。这体现了( )
A.儒家学说的包容性 B.鉴真东渡的影响力
C.中华文化的吸引力 D.中华文明的创新性
2【2023广东中考】天文学与数学是两个关系密切的学术领域。在上述两个领域都取得突出成就的是( )
A.张仲景 B.贾思勰 C.王羲之 D.祖冲之
C
D
中考真题演练
3【2022广东中考】十六国时期，氐族贵族深受汉族文明影响，皇帝苻坚“行礼于辟雍，祀先师孔子”，前秦政权形成“英儒毕集”局面。苻坚这一举措( )
A.改革了官员选拔制度 B.体现“无为而治”
C.完善了儒家思想体系 D.有利于民族交融
4【2021广东中考】(2021·广东)东晋初期，大量避乱南迁的北方贵族定居浙东，他们主要参与制造业、商业和运输业等经济活动，很少涉足大土地农业经营。这表明北方贵族( )
A.缺乏生产工具和技术 B.可支配的劳动力不足
C.难以获得广阔的田地 D.排斥南方的本地贵族
D
C
中考真题演练

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