资源简介

四年级上学期期末试卷参考答案及
评分说明
一、基础闯关（填空每题2分，共20分）
1.振动2.空气3.音量4.扩张5.蛋白质
6.相反方向7.力8.增大9.小肠；肺
二、进阶挑战（供45分）
(一)单选题（侮题3分，共21分）
题号
2
3
6
7
答案
B
B
A
B
B
(仁)连线题（共8分）
米饭→丰富的糖类；
鸡蛋→丰富的蛋白质；
肥肉→丰富的脂肪；
青菜丰富的维生素
(三)判断题（供8小题，每题2分，共16分）
1.×(声音传播需要介质，真空不能传声)
2.3.√4.×（接触面越粗糙，摩擦力越大）5.√
6.×(钢尺伸出越长，振动越慢，音调越低，声音强弱与振幅有关，和伸出长度无直
接关联)
7.×(肺活量是健康指标之一，但健康还需结合心肺功能、免疫力等多方面，并非肺
活量越大越健康)8.√
三、探究实验题（共15分)
2.实验步骤：
②将钢尺伸出桌面10厘米，用相同的力拨动，记录声音的高低；(3分)
*年级*试卷参考答案及评分说明第1页（共2页）
③将钢尺伸出桌面15厘米，用相同的力拨动，记录声音的高低。(3分)
(三次实验数据厘米数不同即可)
3.实验现象：
快；高；慢；低（每空各1分）
4.实验结论：
快慢；快；高；慢；低（侮空各1分）
四、综合应用题（共20分）》
参考答案合理即可
1.选择气球动力，理由：材料易获取、操作简单安全，气体反冲力稳定，适合直观观
察动力与运动的关系，且气球可重复利用，符合环保理念。(8分)
2.改进措施：(12分)
①减轻小车车身重量（如用轻质材料制作车身），减少行驶阻力；②优化气球安装位
置，让气体喷射方向与小车行驶方向保持一致，提升动力利用率。
*年级*试卷参考答案及评分说明第2页
(共2页)(
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) (
（密 封 线 内 不 要 答 题）
)
2025－2026学年度上学期期末教学质量测查
四年级上学期科学期末试卷
考生注意：
(
本考场试卷序号
（由监考填写）
)1.考试时间 30分钟。
2.全卷共四道大题，总分100分。
题 号 一 二 三 四 总分 核分人
得 分
“科学探索营”正在开展主题活动，你需要完成以下任务，解锁不同关卡的勋章！
同学们，加油吧！
得 分 评卷人 一、基础闯关（填空 每题2分，共20分）
1. 拨动古筝琴弦时，声音是由琴弦的______产生的。
2. 我们听到的鼓声，是通过______（选填“空气”“鼓面”）传播到耳朵的。
3. 声音的强弱可以用______来描述，它与物体振动的幅度有关。
4. 人体吸气时，胸腔会______（选填“扩张”“收缩”），肺里充满空气。
5. 食物中能为我们提供能量的营养成分是糖类、______和脂肪。
6. 用气球驱动小车时，气球里的空气喷出，小车向______（选填“空气喷出的方向”“相反方向”）运动。
7. 弹簧测力计是测量______的工具，使用前要先调零。
8. 自行车轮胎上的花纹是为了______（选填“增大”“减小”）摩擦力。
9. 人体消化食物的主要场所是______，呼吸的主要器官是______。
得 分 评卷人 二、进阶挑战（共 45分）
（一）单选题（每题3分，共21分）
1. 下列食物中，富含蛋白质的是（ ）
A. 米饭 B. 鸡蛋 C. 苹果
2. 用相同的力拨动钢尺，钢尺伸出桌面越长，发出的声音（ ）
A. 越高 B. 越低 C. 越强
3. 下列做法中，能减小摩擦力的是（ ）
A. 给齿轮加润滑油 B. 鞋底做花纹 C. 刹车时用力捏闸
4. 我们听到声音的过程是：物体振动→（ ）→耳朵→大脑
A. 传播介质 B. 鼓膜振动 C. 听小骨传递
5. 下列关于“让小车运动起来”的说法，错误的是（ ）
A. 拉力越大，小车运动越快
B. 橡皮筋缠绕圈数越多，小车行驶距离越远
C. 所有小车都只能靠一种力驱动
弹簧测力计的单位是（ ）
千克 B. 牛顿 C. 毫升
用手触摸正在发声的鼓面，会感觉到振动，这说明（ ）
A. 声音能传递能量 B. 声音由振动产生 C. 声音能在固体中传播
连线题（每题2分，共8分 ）
科技节的“营养餐厅”里，食物的营养要分类：
米饭 丰富的蛋白质
鸡蛋 丰富的糖类
肥肉 丰富的维生素
青菜 丰富的脂肪
（三） 判断题（每题2分，共16分）
1. 声音的传播不需要介质，真空也能传声。 （ ）
2. 臼齿的作用是磨碎食物，帮助消化。 （ ）
3. 用气球驱动小车，小车前进的动力来自气体的反冲力。 （ ）
4. 接触面越粗糙，物体受到的摩擦力越小。 （ ）
5. 肺活量是指尽力吸气后再尽力呼气的气体总量。 （ ）
钢尺伸出桌面越长，振动幅度越大，发出的声音越强。 （ ）
肺活量越大的人，身体越健康。 （ ）
细嚼慢咽能让食物更好地消化，是因为口腔中的唾液能分解淀粉。 （ ）
得 分 评卷人 三、探究实验题（ 共15分。）
“探索营”任务：设计实验探究“钢尺伸出桌面的长度与音高的关系”。
请完成以下内容：
1. 实验材料：钢尺、桌子
2. 实验步骤（6分）：
① 将钢尺伸出桌面5厘米，用相同的力拨动，记录声音的高低；
② 钢尺伸出桌面 厘米，用相同力拨动，听声音高低并记录；
③ 钢尺伸出桌面 厘米，用相同力拨动，听声音高低并记录。
3. 实验现象（4分）：
钢尺伸出桌面越短，振动越______，声音越______；
钢尺伸出桌面越长，振动越______，声音越______。
4. 实验结论（5分）：
物体振动的______会影响音高，振动越______，音高越______；振动越______，音高越______。
得 分 评卷人 四、综合应用题（共20分）
“探索营”需要制作一辆“环保动力小车”，并设计测试方案：
1. 你会选择哪种动力方式（如气球、橡皮筋）？请说明理由（8分）。
2. 为了让小车行驶得更远，你会采取哪些改进措施？（至少写2点，12分）
四年级上学期期末试卷试卷　第　3　页 （ 共4页 ） 四年级上学期期末试卷试卷　第　4　页 （ 共4页 ）学校
2025一2026学年度上学期期末教学质量测查
班级
四年级上学期科学期末试卷
得分
评卷人
二、进阶挑战（共45分）
姓名
考生注意：
1.考试时间30分钟。
本考场试卷序号
(一)单选题（每题3分，共21分）
2.全卷共四道大题，总分100分。
(由监考填写)
1.下列食物中，富含蛋白质的是()
考号
题号
三
四
总分
核分人
A.米饭B.鸡蛋C.苹果
得分
2.用相同的力拨动钢尺，钢尺伸出桌面越长，发出的声音()
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△△△△
A.越高B.越低C.越强
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“科学探索营”正在开展主题活动，你需要完成以下任务，解锁不同关卡的勋章！
3.下列做法中，能减小摩擦力的是()
△△△△封I
同学们，加油吧！
A.给齿轮加润滑油B.鞋底做花纹C.刹车时用力捏闸
△△△△
△△△△线
4.我们听到声音的过程是：物体振动→()→耳朵一大脑
△△△△
A.传播介质B.鼓膜振动C.听小骨传递
△△△△
得分
评卷人
△△△△
内
基础闯关（填空每题2分，共20分）
5.下列关于“让小车运动起来”的说法，错误的是()
△△△△
A.拉力越大，小车运动越快
△△△△
不
B.橡皮筋缠绕圈数越多，小车行驶距离越远
△△△△
1.拨动古筝琴弦时，声音是由琴弦的
产生的。
C.所有小车都只能靠一种力驱动
△△△△要
△△△△
2.我们听到的鼓声，是通过
（选填“空气”“鼓面”)传播到耳朵的。
6.弹簧测力计的单位是()
△△△△
A.千克B.牛顿C.毫升
△△△△
3.声音的强弱可以用
来描述，它与物体振动的幅度有关。
△△△△
△△△△
题i
7.用手触摸正在发声的鼓面，会感觉到振动，这说明()
4.人体吸气时，胸腔会
(选填“扩张”“收缩”)，肺里充满空气。
△△△△
A.声音能传递能量B.声音由振动产生C.声音能在固体中传播
△△△△
5.
食物中能为我们提供能量的营养成分是糖类、
和脂肪。
△△△△
(二)连线题（每题2分，共8分）
△△△△
△△△△
6.用气球驱动小车时，气球里的空气喷出，小车向（选填“空气喷出的方
科技节的“营养餐厅”里，食物的营养要分类：
△△△△
向”“相反方向”)运动。
△△△△
米饭
丰富的蛋白质
△△△△
7.弹簧测力计是测量
的工具，使用前要先调零。
△△△△
鸡蛋
丰富的糖类
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8.自行车轮胎上的花纹是为了
(选填“增大”“减小”)摩擦力。
△△△△
肥肉
丰富的维生素
△△△△
9.人体消化食物的主要场所是
,呼吸的主要器官是。
青菜
丰富的脂肪
四年级上学期期末试卷第1页（共4页）
四年级上学期期末试卷第2页（共4页）

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