资源简介

(共27张PPT)
单元导语
世界近代史：资本主义发展、世界日益成为整体
分散
整体
纵向发展指人类社会生产力的发展引起的社会形态从低级到高级的演变。
横向发展指人类历史从原始的、相对孤立与分散的人群发展为全世界成为一个密切联系的整体过程。
第6课 全球航路的开辟
课程标准：
通过了解新航路开辟所引发的全球性流动、人类认识世界的视野和能力的改变，以及对世界各区域文明的不同影响，理解新航路开辟是人类历史从分散走向整体过程中的重要节点。
核心任务
任务1：了解新航路开辟所引发的人口、物种与商品的全球性流动、理解人类认识世界的视野和能力的改变，以及对世界各区域文明的不同影响；
任务2：理解新航路开辟是人类历史从分散走向整体过程中的重要节点。
世界的历史与探索世界的热情
世界史不是过去一直存在的；作为世界史的历史是结果。
——《马克思恩格斯文集》第八卷
左：大明混一图 右：波托兰航海图
壹
因何而开辟？
认真阅读课本第一目，思考并解决以下问题。（5分钟）
1、新航路开辟的动因有哪些？
（经济根源、社会根源、精神动力、商业危机）
2、新航路开辟还具备什么条件？（客观、主观）
一、因何而开辟？——动因和条件
迪亚士
麦哲伦
哥伦布
达伽马
1487
1495
1492
1519
1453年，奥斯曼帝国攻陷君士坦丁堡；
1517年，奥斯曼帝国灭亡埃及马木鲁克王朝；
1521年，奥斯曼帝国苏丹苏莱曼一世继位，开始大规模对欧洲征服。
旧航路示意图 16-17世纪的奥斯曼帝国
为什么要开辟新航路？
一、因何而开辟？——动因和条件
为什么要开辟新航路？
新航路开辟的动因？
为什么不走旧航路？
奥斯曼帝国阻断了传统商路（直接原因）
15世纪中叶，奥斯曼土耳其帝国兴起，先后占领小亚细亚和巴尔干半岛，控制商路，对过往商品征收重税，（比原价高8-10倍），因此西欧各国迫切需要开辟一条通往东方的新航线。
————《世界通史》
一、因何而开辟？——动因和条件
商品经济发展
对金银的需求增加
《马可波罗行纪》
引发“寻金热”
根本原因
社会根源
（海上探险）是为了像所有的男子汉都欲做到的那样，为上帝和陛下服务，将光明带给那些尚处于黑暗中的人们。 ——迪亚士
传播基督教
精神动力
14－17世纪文艺复兴运动的核心——人文主义，提倡人们认识自然、征服自然，以造福人生。 —— 《世界近代现代史》
人文主义鼓励冒险精神
一、因何而开辟？——动因和条件
传播基督教是推动西欧人向海外发展的一种精神动力。基督教与欧亚其他广泛传播的宗教相比，更多地渗透着普救主义。它从一开始就以博爱人类为教旨，并以全人类的宗教自命，因而有一种强烈的是使人人都接受基督教的要求。他们甚至相信，为了普及基督教，即使使用武力所在所不惜。1500年前后完成地理大发现的航海家们从事于海上冒险活动的动机之一，便是宏扬基督教于海外诸国。人文主义者讴歌现世生活，相信人的力量，认为人应当通过自己的努力和发挥自己的才能来创造幸福。人文主义思潮实质上反映了资产阶级的个人进取精神，是海外冒险事业的一种思想动力。
——摘编自吴于廑、齐世荣：《世界史·近代史》上卷
插图
《哥伦布登陆美洲》
为什么要开辟新航路？
新航路开辟的动因？
一、因何而开辟？——动因和条件
为什么能开辟新航路？
新航路开辟的条件？
出海远航需要哪些条件？
资金
技术
西班牙、葡萄牙王室的支持
多桅帆船
“地圆说”
罗盘
知识
一、因何而开辟？——动因和条件
小结：为什么西方可以率先完成这样的壮举？
搜寻
金银
经济根源
社会需求
社会动力
精神动力
直接原因
天文学
历史学
航海技术
地理学
医学
……
……
起航
路线
？
历史解释的模板：“动因”——为什么要？“条件”——为什么能？（必要性、可能性）
阅读教材第一子目内容，整理新航路开辟的动因与条件，并加以概括，如经济根源等。
经济根源：资本主义萌芽
社会动因：追逐东方财富
精神动力：人文主义鼓励
宗教因素：海外传教热情
直接原因：旧航路的危机
西、葡王室支持：动因？条件？
航海经验积累
地理知识进步
造船技术提高
航海家的探索
………………
新航路的开辟
一、因何而开辟？——动因和条件
贰
如何开辟？
（一）新航路的开辟
新航路开辟示意图
1487
迪亚士
1497-1498
达·伽马
1492
哥伦布
1519-1522
麦哲伦
二、如何开辟？
【知识梳理】根据所学知识填充表格
航向 支持 时间 航海家 开辟新航路的概况 成就
向 东 葡 萄 牙 1487 迪亚士 绕过非洲西南端的好望角，到达非洲东海岸
1497-1498 绕过非洲好望角驶达印度
向 西 西 班 牙 1492 哥伦布 （意） 到达美洲的巴哈马群岛 开辟了从欧洲到美洲的新航路（发现美洲新大陆）
1519-1522 麦哲伦 （葡） 绕过南美洲，经（麦哲伦）海峡进入太平洋，后又达菲律宾群岛，经南印度洋，绕过好望角，沿非洲西海岸返回欧洲
所开辟的绕道非洲达到印度和东方的新航路，逐渐成为欧亚贸易的主干道之一
达·伽马
人类历史上第一次环球航行
到达好望角
（一）新航路的开辟
二、如何开辟？
③
②
①
④
④
卡伯特 1497
卡蒂埃 1534
德雷克1577
德雷克1580
哈得逊1610
巴伦支
1594-1597
塔斯曼1642——1643
（二）其他航路的开辟
二、如何开辟？
卡伯特
卡蒂埃
巴伦支
哈得逊
德雷克
德雷克
德雷克
德雷克
塔斯曼
（二）其他航路的开辟
二、如何开辟？
航向 支持 时间 航海家 开辟新航路的概况及成就
向 北 英国 1497 卡伯特 发现_________
法国 16 世纪 卡蒂埃 到达拉布拉多半岛
荷兰 巴伦支 三次航行_______地区，留下航行记录和航海图
17世纪初 哈德逊（英） 多次向西北航行，探索经北冰洋通向亚洲的航路
俄罗斯 - - 在被太平洋和西伯利亚地区进行了多次海上和陆上探险，开辟了北太平洋到北冰洋的航线
向 南 英国 1578 德雷克 到达美洲南端的一个岬角——_______
荷兰 1642-1643 塔斯曼 环航澳大利亚，到达新西兰和塔斯马尼亚岛
【知识梳理】根据所学知识填充表格
纽芬兰岛
北冰洋
合恩角
（二）其他航路的开辟
二、如何开辟？
新航路开辟示意图
其他航路开辟示意图
问题：其他航线开辟的航路与西、葡开辟的新航路有何不同？有何影响？
区别：其他航线开辟的航路基本上处于高纬度、在北大西洋附近；开始探寻南半球。
影响：①进一步丰富了人类的地理知识，开辟了众多重要的新航线。②世界主要的大陆与大洋之间，通过海上航线建立了直接联系。
（二）其他航路的开辟
二、如何开辟？
叁
大道行思
探究：阅读教材的“问题探究”和材料，理解大航海时代中国的因应与反思。
材料一：明初，政府规定“片板不许下海”，……隆庆元年（1567年），明政府开放海禁，但对船只数目、贸易地点等仍有许多限制……16世纪中期到17世纪前期，流入我国的白银近1.5亿两，17世纪后期流入26 000余万两。然朝廷……只图罢市舶司，填平双屿港，烧毁出口大船，禁海令又起。
——张岂之《中国历史 元明清卷》
材料二：（1661年）法兰西“始有船只赴中国之广州，但贸易额甚微”。
——《中国对外关系简史》
材料三：1644—1683年，清朝执行了比明朝更为严厉的海禁政策，禁止民间商船出海贸易，显然是针对沿海抗清势力而采取的非常措施。
——樊树志《国史十六讲》
香港文化学者王鲁湘博士指出：“郑和死后，明朝人的身影，从此就从海洋上消失了。”请根据以上材料和所学知识思考：大航海时代，为何没有中国人的身影？你对此有何感想？
三、大道行思
知识拓展
比较项 郑和下西洋 全球航路的开辟
不同点 目的
性质
影响 经济
政治
相同点 郑和下西洋与全球航路的开辟对比
扬国威于海外，以朝贡贸易推动中外交流
海外寻金；打破商路封锁；传播宗教
政治行为
——封建制度下的政治活动
经济行为
——资本主义的海外殖民
七次远航使国力不堪重负，被迫中止，后续航海业发展衰落
促进资本主义发展，世界市场也初现雏形；航海业后续发展蒸蒸日上
促进了东南亚的繁荣与稳定，增高了明朝的影响力
掀起了殖民热潮，对亚非美地区人民造成严重伤害
人类航海史上的壮举
三、大道行思
建设海洋强国，我一直有这样一个信念。
必须进一步关心海洋、认识海洋、经略海洋。
海洋事业关系民族生存发展状态，关系国家兴衰安危。
——习近平
大国启示录
顺应时代潮流，持续对外开放，坚持和平崛起，注重经略海洋

展开更多......

收起↑