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2025-2026学年度第一学期期中学科素养测评
七年级历史试卷
一、单项选择题（本大题30小题，每小题2分，共60分。每小题列出的四个选项中只有一个是正确的。）
1. 1929年，在北京周口店龙骨山上的山洞里，中国考古工作者发现了一个完整的远古人类头盖骨化石，这就是名震世界的北京人头盖骨化石。下列用来研究北京人社会生活状况最可靠的材料是（ ）
A. 北京人用火场景想象图 B. 现代研究者的著述
C. 北京人遗址中发现的灰烬、烧石和烧骨等 D. 史书中关于远古时代的记述
2. 碳-14年代测定法只能对5万年以内生物体进行测定。下列能采用这种方法测算出距今年代的早期人类是（ ）
A. 元谋人 B. 蓝田人 C. 郧县人 D. 山顶洞人
3. 历史兴趣小组开展历史遗址“明信片”设计活动。下面是小史同学设计的作品，与明信片上史实相关的历史遗址是（ ）
A. 仰韶文化遗址 B. 大汶口文化遗址
C. 河姆渡遗址 D. 半坡遗址
4. 中国农业历史悠久，早在原始农耕时代就形成了独具特色的中国农业生产格局，这一格局主要指（ ）
A. 以水稻为主 B. 以小麦为主 C. 以粟为主 D. 南稻北粟
5. 在距今6000多年的仰韶文化早期墓地中，墓葬规模和随葬品数量看不出显著差别。这说明这一时期（ ）
A. 氏族成员之间地位平等
B. 氏族成员之间无任何矛盾
C. 氏族成员过群居生活
D. 氏族成员之间出现了贫富分化
6. 考古发现，距今5300-4300年的良渚古城北面丘陵地带一个延绵20余千米的外围水利系统，影响面积达100平方千米，这是同时期世界上规模最大的水利工程。这表明良渚文明（ ）
A. 是世界上最早兴建水利工程文明 B. 已经建立强大的奴隶制国家
C. 社会经济发展水平和社会组织能力较高 D. 拥有世界领先的农业耕作技术
7. 五千年前的良渚文化遗址权贵墓葬中，出土了玉琮、玉钺、漆器、象牙器等，这和随葬品稀少的普通墓地对比鲜明。这说明，当时（ ）
A. 原始农业形成 B. 阶级分化出现 C. 禅让制度 D. 原始手工业发展
8. 假如你打算研究华夏族的起源，选择实地考察，首选的地方应该是（ ）
A. 长江流域 B. 淮河流域 C. 黄河流域 D. 成都平原
9. 传说在中国古代，有一场“风伯御风，雨师行雨”的战役。在这场战役中，炎帝、黄帝部落打败了蚩尤部落，该战役是（ ）
A. 阪泉之战 B. 涿鹿之战 C. 长平之战 D. 牧野之战
10. 我国古代部落联盟民主推选首领的制度是
A. 禅让制 B. 分封制 C. 封建制 D. 郡县制
11. 下面所示是小历同学整理的课堂笔记，由此可知他学习的内容是（ ）
商汤 盘庚迁殷 酒池肉林 武王伐纣
A. 商王朝的兴衰 B. 人类早期文明 C. 动荡的春秋时期 D. 西周的分封制
12. 《哪吒之魔童闹海》作为一部基于中国神话改编的动画电影，其核心故事脱胎于明代小说《封神演义》，它以商周更替为背景。周灭商的战役是（ ）
A. 涿鹿之战 B. 牧野之战 C. 长平之战 D. 巨鹿之战
13. 烽火台是古代传信报警的设施。西周时周幽王为褒姒一笑，点燃了烽火台，戏弄了诸侯。后来戎族入侵，诸侯没有再来救援，西周灭亡。这个故事在历史上被称为“烽火戏诸侯”，烽火之所以能够“戏”到诸侯是因为西周实行（ ）
A. 禅让制 B. 世袭制 C. 分封制 D. 郡县制
14. 在义务教育阶段，要求学生初步学会在唯物史观的指导下看待历史。例如，在春秋争霸的过程中，有的诸侯国被灭掉，一些强大的诸侯国的疆域不断扩展。同时，各民族在长期交往和斗争中，孕育的积极因素是（ ）
A. 促进了民族融合 B. 使社会更加动荡不安
C. 使王权得到加强 D. 造成大量人员伤亡
15. “问鼎中原、围魏救赵、卧薪尝胆、退避三舍”等成语反映出春秋战国时期社会的主要特征是（ ）
A. 民族交流交融 B. 变法兴起 C. 社会变革 D. 诸侯混战
16. 下表为战国时期的主要变法及其措施（部分），这些变法运动旨在（ ）
名称 措施（部分）
李悝变法 废止世袭贵族特权，选贤任能，赏罚严明。
邹忌改革 注意选拔人才，除去不称职的奸吏。奖励得力的将领和官吏
申不害变法 强调君主的统治之“术”，即任用、监督、考核臣下的方法。
商鞅变法 废除贵族世袭特权，严明法度
A. 增强华夏认同 B. 确立土地私有 C. 推动百家争鸣 D. 实现富国强兵
17. 以下资料卡片是某同学摘录的商鞅变法内容。这些措施产生的共同影响是（ ）
鼓励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除徭役 奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地
A. 确立了封建土地制度 B. 加强了对地方的控制
C. 使秦国国力大为增强 D. 加强了对人民的管理
18. 下面示意图方框处应填写的内容是（ ）
A. 农业起源，已使用磨制石器 B. 万邦并立，首领实行禅让制
C. 设监狱，国家形态比较成熟 D. 铁农具、牛耕的使用和推广
19. 历史解释是指以史料为依据，客观的认识和评判历史的态度和方法。下列说法属于历史解释的是（ ）
A. 都江堰建成后至今一直发挥着重要的作用
B. 公元前356年，秦孝公任用商鞅进行变法
C. 战国时期著名战役有桂陵之战、马陵之战
D. 战国时期农业领域广泛使用铁制农具和牛耕
20. 万物有着自生自化，自在运行的客观规律，人不能干预事物的发展规律。与材料内容相符的思想主张是（ ）
A. 君舟民水 B. 无为而治 C. 顺应自然 D. 仁爱之心
21. 12世纪，巴黎出现了许多教会学校和教师私人创办学校，而我国早在春秋时期就出现了一位大教育家创办私学。下列选项中属于这位大教育家的思想主张是（ ）
A. “以德治国”“仁者爱人” B. “顺其自然”“清静无为”
C. “以法治国”“中央集权” D. “兼爱非攻”“互爱互利”
22. 法治之下，无论是高官重吏还是普通百姓，在法律面前均不享有特权，君主之下，法律之下，人人平等。上述论断与谁的思想言论相吻合？（ ）
A. 孟子 B. 韩非子 C. 墨子 D. 庄子
23. 2025年是我国农历十二生肖纪年的蛇年。下面书写文字“蛇”中，是我国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的成熟文字的是（ ）
A. B. C. D.
24. 以下图片反映的主题是（ ）
A. 古代中国的青铜乐器 B. 丰富多彩的古蜀文明
C. 古代中国的饮酒文化 D. 辉煌灿烂的青铜文明
25. 《中国通史》写道：“秦朝的统一、绝不全是兵力的关系……在政治上、经济上、文化上，本有趋于统一之势，而秦人特收其成功。”材料表明（ ）
A. 嬴政在统一过程中的作用不大 B. 秦朝统一与军事力量没有关系
C. 秦统一顺应了历史发展的必然趋势 D. 商鞅变法是秦统一的基础
26. 战国时期“大臣太重，封君太重，上逼主，下虐民”。为避免这种现象的出现，秦统一后采取的措施是（ ）
A. 部落联盟制 B. 举贤的民主制
C. 专制主义中央集权制 D. 共和制
27. 中国古代非常重视监察制度，它是统治者稳定国家秩序、防治腐败的重要手段，秦始皇统治时期行使该职能的是
A. 丞相 B. 御史大夫 C. 九卿 D. 太尉
28. “秦王朝建立起这套地方行政制度后，国家权力乃自上而下延伸到社会最底层，又自下而上逐级集中到皇帝手中，开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式。”该制度是（ ）
A. 分封制 B. 禅让制 C. 封建制 D. 郡县制
29. 下面是小历同学搜集的与秦朝相关的资料和文物，它们可以用来研究秦朝的（ ）
A. 中央官职结构 B. 国家统一措施
C. 地方管理制度 D. 疆域面积大小
30. 中国历代重视历法。在夏朝时可能有了历法；到商朝时历法逐渐完备；战国时期，人们已经把一年分为二十四节气。这些成就（ ）
A. 有利于农业生产 B. 促进了民族融合 C. 推动了文化传播 D. 强化了中央集权
二、非选择题（本大题3小题，其中第31题14分，第32题14分，第33题12分。共40分）
31. 历史虽然已离我们远去，但我们总会寻找到它的蛛丝马迹，我们也可以通过遗址、遗存和史料去感受历史的气息。阅读下列材料，回答问题。
材料一 图1至5是有关“北京人”的化石与遗存物（北京人遗址出土）图片
材料二 七年级某班学生小李发挥想象力，描述了“北京人”一天的生活。
①北京人长相还类似古猿，前额低平，颧骨突出，吻部前伸。他们一般居住在山洞里。 ②白天，男人（暂且称为人）拿着木棒、各种石器围猎、砍砸鹿等猎物。 ③女人出去采摘，老人和孩子留下来看守火种。他们一般在洞内和洞口各堆设1个火堆，用来照明、取暖和驱赶野兽。晚上，男人女人各自带着成果回来，围着篝火分享食物。
材料三 如下图
材料四 发掘古城遗址，探究早期国家的产生。
判断文明形成的标准：国家的出现是人类进入文明社会的重要标志，具体表现为一是阶级的严重分化，二是强制性的权力系统的设立。
遗址一：良渚古城位于浙江余杭，距今约5300—4300年。良渚古城由宫殿区、内城和外城组成。权贵们的墓地里，出土了用于祭祀用的玉琮、玉璧等随葬品，这和其他随葬品较少的普通墓地形成鲜明对比。
遗址二：陶寺古城位于山西襄汾县距今约4300—4000年。陶寺古城有宫城、宫殿建筑、高等级墓地；有“天文台”和祭天遗址；有大小不等的仓储区；大墓随葬玉钺、玉琮、彩绘蟠龙纹陶盘等成套礼乐器，此外很多小型墓没有随葬品。
请回答：
（1）请你从材料一的图片中为材料二的描述寻找证据。（只写图号即可）
能为描述①提供考古依据是：________、________；
能为描述②提供考古依据的是：________、________；
能为描述③提供考古依据的是：________。
（2）图6和图7是我国原始农耕居民的房屋复原想象图，请依据所学知识分别写出这两个房屋的名称，并结合所学的地理知识，试从气候的角度分析这两种房屋样式各有什么作用？
（3）根据材料四，对比两个古城考古发现的共同之处，说一说中华文明的起源和初步发展具有什么特征？
32. 中华民族的形成历史悠久，其遗留下来的优秀传统文化是中华文明的智慧结晶和精华所在，是中华民族的根和魂。阅读材料，回答问题。
材料一 《史记》记载，传说远古时期，各部落互相攻伐，中原大地上炎、黄两个部落先发生军事冲突，后结成包含众多从属部落的联盟。炎黄部落又与蚩尤部落在涿鹿展开激战，胜利后黄帝成为中原各部落的盟主，天下咸服。在以炎黄二帝为核心的政治联盟下，包括蚩尤部落在内的不同部落人群相互融合，逐步演变为后来华夏族的前身。因此后人尊崇炎帝和黄帝为中华民族的人文初祖，海内外的华人也以“炎黄子孙”自称。
——摘编自高等教育出版社《中国历史·先秦卷》
材料二
何尊 1963年何尊出土于陕西省宝鸡市宝鸡县贾村镇，高38.8厘米，口径28.8厘米，重14.6公斤。尊内底铸有铭文12行、122字，其中“宅兹中国”为“中国”一词最早的文字记载，铭文记述了周成王营建成周、举行祭祀、赏赐臣子的一系列活动……
材料三 孟子继承和发展了孔子的民本思想，提出“民为贵，社稷次之，君为轻”的主张。他认为顺民心，国之将兴，逆民心，国之将亡。统治者要体会老百姓的忧与乐，把人民的忧乐当作自己的忧乐。君王要善待黎民，减轻百姓赋税和徭役，给人民创造一个安定的环境。
——摘编自罗松《浅析孟子民本思想及其借鉴意义》
请回答：
（1）根据材料一，指出华夏族形成的主要因素。
（2）依据材料二，指出“中国”一词最早出现于哪一时期？你还能从材料中获取哪些历史信息？
（3）依据材料三，概括孟子的核心思想。孟子认为统治者应如何践行这种思想？
33. 大秦帝国在我国历史发展的长河中有着举足轻重的地位，他完成了我国历史上第一次大一统，创立了一系列加强中央集权的措施，却又二世而亡，让后人唏嘘不已。阅读材料，回答问题。
材料一 李白《古风》组诗中的诗句“秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。”
材料二 秦王怀贪鄙之心，行自奋之智，不信功臣，不亲士民，废王道而立私爱，焚文书而酷刑法，先诈力而后仁义，以暴虐为天下始，秦人之亡，非在外力，而在于自身。
——摘自贾谊《过秦论·中篇》
请回答：
（1）材料一中描述的历史事件发生在什么时间？简述秦朝统一全国的意义。
（2）根据材料二，说说秦朝灭亡的根本原因是什么？
（3）从秦帝国的兴亡中，你得到了什么启示？
2025-2026学年度第一学期期中学科素养测评
七年级历史试卷
一、单项选择题（本大题30小题，每小题2分，共60分。每小题列出的四个选项中只有一个是正确的。）
【1题答案】
【答案】C
【2题答案】
【答案】D
【3题答案】
【答案】C
【4题答案】
【答案】D
【5题答案】
【答案】A
【6题答案】
【答案】C
【7题答案】
【答案】B
【8题答案】
【答案】C
【9题答案】
【答案】B
【10题答案】
【答案】A
【11题答案】
【答案】A
【12题答案】
【答案】B
【13题答案】
【答案】C
【14题答案】
【答案】A
【15题答案】
【答案】D
【16题答案】
【答案】D
【17题答案】
【答案】C
【18题答案】
【答案】D
【19题答案】
【答案】A
【20题答案】
【答案】C
【21题答案】
【答案】A
【22题答案】
【答案】B
【23题答案】
【答案】A
【24题答案】
【答案】D
【25题答案】
【答案】C
【26题答案】
【答案】C
【27题答案】
【答案】B
【28题答案】
【答案】D
【29题答案】
【答案】B
【30题答案】
【答案】A
二、非选择题（本大题3小题，其中第31题14分，第32题14分，第33题12分。共40分）
【31题答案】
【答案】（1） ①. 图1 ②. 图2 ③. 图4 ④. 图5 ⑤. 图3
（2）名称：干栏式房屋、半地穴式房屋；
作用：南方气候潮湿、炎热，干栏式房屋通风防潮；北方气候干燥、寒冷，半地穴式房屋保暖防风沙。
（3）共同之处：都有宫殿建筑，注重祭祀，出现了阶级分化。
特征：中华文明的起源和发展具有多元一体的特征。
【32题答案】
【答案】（1）主要因素：部落战争促进融合（炎黄战胜蚩尤）；政治联盟推动文化认同（尊炎黄共祖）。
（2）时期：西周。
历史信息：何尊对于研究西周的政治活动和商周时期的青铜铸造技术具有重要的史料价值。
（3）核心思想：仁政（民贵君轻，民本思想）；
方式：轻徭薄赋。
【33题答案】
【答案】（1）时间：公元前221年。
意义：结束了春秋战国以来争战混乱的局面，建立起我国历史上第一个统一多民族的封建国家。
（2）根本原因：秦的暴政。
（3）启示：统治者应该以民为本，重视人民的力量；得民心者得天下，失民心者失天下；得道多助，失道寡助等。

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