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2025-2026学年度上学期第三阶段质量检测
5.党的二十大报告指出，引导全体人民做社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者，
八年级政治试卷
努力使尊法学法守法用法在全社会蔚然成风。下列行为直接体现这一要求的是()
①定期到聋哑学校献爱心②未满16周岁不骑电动车
命题人徐慧娟
③观看“天宫课堂”第三课直播④法治副校长作法治报告
一、单项选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）
A.①③
B.①④
c.②③
D.②④
在每小题列出的四个备选项中只有一项是最符合题目要求的，请将其代码填涂在答题卡相应位
6.当遭遇AI诈骗时，我们可以寻求的法律救济是（)
置。错选、多选或未选均不得分。
A.到公证处进行公证
1.人的身份是在社会关系中确立的，下列介绍自己恰当的是(
B.及时向公安机关报案
①未曾谋面的亲戚：阿姨您好，我是X×班的学生小东
C.请求老师和家长的帮助
②爸爸的同事：叔叔您好，我是您同事××的儿子小强
D.到法律援助中心请求援助
③公交车司机：阿姨您好，我是××班的班长小刚
7.近年来，校园霸凌事件不断发生，不少未成年人依仗自己是“未成年人”的身份为所欲为。央
④邻居：叔叔您好，我是X×小区××栋的住户小芳
媒发声：年龄不应是违法犯罪的挡箭牌。从法律角度看，这要求我们青少年()
A.①②
、B.①③
C.②④
D.③④
A.坚持完善各项制度，减少校园霸凌
2.下列选项能概括以下两则对话内容的是()
B.知书达理、明礼崇德，与人为善
甲：这周末，我报名参加了地铁志愿服务，为乘客提供帮助
C.要严惩校园霸凌者，维护校园安定
乙：这周末，我上网了解国内时事新闻，关心我们国家发展
D.主动学法、用法，自觉遵纪守法
A.服务社会，投身于社会实践
8.预防就是保护，治理也是挽救。针对未成年人犯罪总体呈上升趋势，低龄未成年人犯罪占比上
B.关心社会，养成亲社会行为
升的这一现象，青少年应该()
C.融入社会，致力于他人认可
①杜绝不良行为，远离违法犯罪②积极见义勇为，用法律制裁违法犯罪
D.了解社会，理性参与网络生活
③自觉遵章守法，依法规范自已的行为④实施社会保护，保障未成年人合法权益
3.下列行为与故事主题相符的有()
A.①②
B.①③
c.②③
D.②④
9.某街道组织网格员走进小区，开展禁止电动车入楼消防安全宣传活动，宣讲相关法律法规，维
许衡做官之前，一-年夏天外出，因天热口渴难耐，刚好道旁有棵梨树，众人争相摘梨解渴，唯
护高层住宅安全。假如你是该小区居民，你应该()
独许衡不为所动。有人问他为何不摘，他回答说：“不是自己的梨，岂能乱摘！”有人劝解道：“乱
A.积极参与宪法修订
B.合理规划出行路线
世之时，这梨是没有主人的。”许衡正色道：“梨无主人，难道我心中也无主吗？
C.自觉遵守法律规范
D.尊重他人停车行为
10.城市某街头，一名警察和骑车人之间的对话：警察：驾驶电动自行车请自觉佩戴安全头盔。骑
①晚自习时老师不在，同学们遵守纪律
②线上学习时，小亮要依靠妈妈监督
车人：戴不戴头盔是我的自由，你管不着。下列观点中，可以作为驳厅对话中骑车人言行的是（)
①自由就是想怎么做就怎么做
③去公园游玩时，小青自觉排队买票
②自由是没有限制的、绝对的
④为了拿到奖励，小敏坚持阅读打卡
A.①②
③自由都是法律之内的自由
B.②④
C.③④
D.①③
④法治既限定自由但又保障自由
4.高女士去某银行应聘，被告知无法录用，原因是征信系统显示她是失信被执行人。原来，高女
A.①②
B.②③
c.①④
士一家在两年前欠了担保公司6万余元的债务迟迟未能归还。此事启示中学生()
D.③④
①诚信是一个人的安身立命之本
11.吴某常在午休时间进行装修，严重影响其他居民的休息。你应劝诚吴某（)
①要尊重他人的权利”②要依法行使权利
②不断完善和加强失信惩戒机制
③有些规则可以不用遵守④要正确认识权利的价值
③运用诚信智慧，保护个人隐私
A.①②
B.①④
c.②③
D.③④
④积极践行社会主义核心价值观
A.①②
B.①④
c.②③
D.③④八年级（上）政治第三次月考试卷答案
选择题(本大题共15小题，每小题2分，共30分)
1.C 2.B 3.D 4.B 5.D 6.B 7.D 8.B 9.C 10.D 11.A 12.B 13.C 14.A 15.C
概括与评析（共12分）结合材料，自拟题目，运用所学知识进行多角度评论。
16.．（1）题目：《拒绝网络暴力 维护网络文明》 《用法律维护网络文明》等。（3分，符合题意即可）
（2）评析：（每一角度3分，共9分）
①从营造清朗空间（合理利用网络）的角度：网络无限，自由有界。网络不是法外之地，每个人都应该对自己的网络言论负责。我们要努力提高媒介素养，科学、文明、安全、合理使用网络，高扬主旋律，培育积极健康的网络文化，营造清朗的网络空间，建设网上精神家园。
②从文明有礼的角度：文明有礼是一个人立身处世的前提，促进社会和谐发展，塑造良好国家形象。在社会生活中，我们要增强文明有礼意识，讲文明、懂礼貌、守礼仪，营造良好社会风尚。
③从提升法治素养的角度：法律是一种社会规则和行为规范，是评价人们的行为是否合法有效的准绳。我们必须在法律范围内活动，以法律为行为准则，依照法律行使权利、履行义务，树立法治观念，学会依法办事。
④从遵守规则的角度：遵守规则，需要增强规则意识，我们对规则要心怀敬畏，知方圆、守规矩，不断增强规则意识，提高按规则办事的自觉性，推动社会向着有序、文明的方向发展。
三、探究与实践：紧扣题意，综合运用所学知识进行探究与实践。（本大题共3小问，共8分）
【（1）要言谈文明、举止端庄，态度亲和，符合学生身份等等。 （每点1分，共2分）
（2） ①. 案件二 ②. 案件三 ③. 案件一 （每空1分，共3分）
（3）①自觉守法，遇事找法、解决问题靠法，养成依法办事的习惯，依法维护社会秩序，确保社会和谐有序。
②树立法治观念，提高依法办事能力，养成尊法学法守法用法的习惯，弘扬社会主义法治精神，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。
③敬畏和信仰法律，自觉自愿地遵守法律，把依法办事当成自己的生活习惯。（每点1分，共3分）

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