2025-2026学年辽宁省沈阳市皇姑区九年级(上)期末历史试卷(含答案)

资源下载
  1. 二一教育资源

2025-2026学年辽宁省沈阳市皇姑区九年级(上)期末历史试卷(含答案)

资源简介

2025-2026学年辽宁省沈阳市皇姑区九年级(上)期末历史试卷
一、单选题:本大题共15小题,共30分。
1.鲤鱼山—老虎岭水坝遗址是良渚古城外围水利系统,是已知中国最早的大型水利工程,也是世界最早的水坝系统,设计范围超过100平方公里。这反映了良渚统治者(  )
A. 较高的经济发展水平 B. 先进的手工生产技术
C. 较强的调动组织能力 D. 丰富的精神文化生活
2.在中华民族历史中,钱币作为各民族之间关系的物质载体,如同年轮一般,记录和见证了“多元一体”中华民族的发展过程。请你补充下图▲货币名称(  )
A. 郢爰 B. 半两钱 C. 交子 D. 五铢钱
3.“探究中国古代典籍中的智慧”活动中,某同学整理出以下两部著作。我们可以从中汲取(  )
A. 民生为本的务实精神 B. “持汉节不失”的爱国精神
C. 公而忘私的奉献精神 D. 追求崇高理想的献身精神
4.祖冲之是南北朝时期的数学家,他继承了三国时期刘徽的“割圆术”方法,将圆周率精确到小数点以后的第七位数字,领先世界近千年。这项成果可以说明我国(  )
A. 传统文化的继承与创新 B. 大一统王朝的巩固
C. 江南地区经济的发展 D. 近代自然科学的发展
5.以下是一位同学整理的学习提纲。你认为还可以补充的是(  )
西北:平定大、小和卓叛乱,设置伊犁将军。
东南:1684年,清朝设置台湾府,隶属福建省。
西南:1727年,清朝开始派遣驻藏大臣,代表朝廷与达赖、班禅共同管理西藏事务。
东北:抗击沙俄的侵略。
A. 西北:设置西域都护府 B. 西南:设置宣政院管辖西藏
C. 西北:设立北庭都护府 D. 西北:土尔扈特部回归祖国
6.下表内容反映推动我国古代农业发展的因素是(  )
汉初 休养生息政策
唐初 轻徭薄赋政策
清初 垦荒政策
A. 优越的自然环境 B. 国家的安定 C. 耕作技术的先进 D. 政府的重视
7.穆罕默德逝世后,他的继任者继续扩张,北进叙利亚,东灭波斯,进而征服阿富汗和印度西北部,直抵中国唐朝边境。上述内容叙述的是哪一帝国的扩张(  )
A. 查理曼帝国 B. 拜占庭帝国 C. 阿拉伯帝国 D. 波斯帝国
8.日本在中国的唐朝时期,和中国的交流非常频繁。为了学习中国的先进文化,日本派遣使节到中国,当时称“遣唐使”。从646年开始,日本仿效唐朝的典章制度进行了一系列的改革,史称“大化改新”。由此可知(  )
A. 人类文明的起源具有多源性 B. 中国文化直接影响着日本
C. 中华文明源远流长成就辉煌 D. 日本由此走上近代化道路
9.下列绘画作品共同描绘的主题是(  )
A. 民主政治 B. 大学的兴起 C. 城市生活 D. 文学艺术
10.下表内容反映了西欧社会(  )
租地农场 手工工场
农场主提供土地和生产工具;农场主雇佣农民;农产品面向市场 工场主提供原料和生产工具;工场主雇佣工人;手工业产品面向市场
A. 自然经济模式持续强化 B. 新的生产经营方式出现
C. 城市自治运动广泛兴起 D. 社会阶级矛盾异常尖锐
11.明代引进了原产于美洲的玉米、甘薯、马铃薯、花生和向日葵等。说明新航路开辟(  )
A. 促进了物种的交流传播 B. 证实了地圆学说
C. 转移了欧洲的贸易中心 D. 引发了价格革命
12.某同学以下面内容写一篇小论文,其中最恰当的题目是(  )
A. 危机与应对 B. 创新与发展 C. 国体与政体 D. 法律与社会
13.下面三幅国家政体示意图共同体现了(  )
A. 终结封建制度 B. 推翻殖民统治 C. 加强中央集权 D. 分权制衡原则
14.工业革命对人类社会的快速发展起到了重要的推动作用。它改变了世界,同时也造成新的社会矛盾,客观上促进了马克思主义的诞生。由此可知工业革命的(  )
A. 目的 B. 条件 C. 经过 D. 影响
15.《国际歌》是全世界无产阶级的战歌,展现了无产者革命精神和英雄气概。这首歌曲是为了纪念(  )
A. 光荣革命 B. 启蒙运动 C. 法国大革命 D. 巴黎公社
二、材料解析题:本大题共4小题,共40分。
16.某班以“山海有情天辽地宁”为主题制作展板,请你参与完成并回答问题。
山海有情天辽地宁
①峰峦奇秀
千山,古称积翠山,又称千朵莲花山。明代张鏊的“南海八千路,辽东第一山”。清代姚元之的“欲向青天数花朵,九百九十九芙蓉”。都是对千山最美好的赞誉。
②人杰地灵
③历史悠久
牛河梁遗址位于辽宁朝阳,属于西辽河流域的红山文化,距今约5800-5000年。玉猪龙是牛河梁遗址出土的代表性文物,是用于祭祀礼仪活动的礼器,体现了早期礼制和社会等级理念。
④开放包容
辽三彩是辽代陶瓷中的代表品种,融合了游牧文化与中原文化的艺术特征,也反映了辽代社会的审美情趣和文化风貌。
沈阳故宫是清初的①,建成于1636年,它的规模仅次于②故宫。其建筑布局是以满族独特的社会组织“八旗”制度为依据,建筑艺术承袭了中国古代建筑传统,具有很高的历史和艺术价值。
(1) 请写出千山的地理位置
(2) 请你从“板块二”中任选一位人物,说明他能够入选展板的理由。(从主要事迹、贡献等方面作答)
(3) “板块三”的内容,实证中华文明的起源及初步发展具有怎样的特征?
(4) 请将“板块四”中①②处内容补充完整。“板块四”的内容反映了古代辽宁地区怎样的民族关系?
17.某班以“文明 发展”为主题开展合作探究学习,请你参与完成。
【文明多元】
A.金字塔 ①两河流域
B.种姓制度 ②尼罗河流域
C.《汉谟拉比法典》 ③恒河流域
(1) 将正确答案的序号填写在字母之后。
A.______ B.______ C.______
【文明交流】
(2) 请写出丝绸之路的起点。列举两例由汉朝传到西域的技术。
【文明互鉴】
材料一 1620年,英国哲学家培根在《新工具》一书中提到:“印刷术、火药、指南针这三种发明已经在世界范围内把事物的全部面貌和情况都改变了。”
材料二元世祖任用波斯人主持天文、历法工作。元朝还收集和翻译了一些阿拉伯医学书籍,《回回药方》中记载了治疗骨折的方法。
——《中国历史七年级下册》
(3) 依据材料一中培根的评述,概括中国古代重大发明对世界文明发展的作用。材料二说明中华文明具有什么特点?
(4) 综合以上内容,你能得到怎样的认识?
18.鉴古知今。阅读材料,回答下列问题。
【思想】
孔子的思想核心是“①”。主张“己所不欲,勿施于人”“己欲立而立人,己欲达而达人”,提出“为政以德”。影响:他创立的儒家学说后来成为我国封建社会的统治思想,他的一些道德规范对我国社会发展具有深远影响。 苏格拉底主张人应该“认识你自己”。影响:②
(1) 请将①②处内容补充完整。
【制度】
一个封建主常常既有自己的封君,也有自己的封臣,但封君只对自己的直接封臣有联系,对封臣的封臣则不能干涉,故法国14世纪有这样的原则,“我的附庸的附庸,不是我的附庸”。
——摘编自绳会敏《浅析西欧的封君封臣制》
(2) 材料哪句话最能体现封君封臣制的特点?想一想,中国封建社会管理地方的基本行政制度是什么?具有怎样的影响?
【交往】
(3) 图一中东南亚一些国家和地区,有一些地名、庙宇是以“三宝”命名,含有怎样的历史信息?图二反映的黑奴贸易对非洲造成了什么影响?
(4) 寻根溯源,我国的国家发展道路为什么是和平发展而不可能是扩张掠夺?
19.某历史社团以“探寻历史发展印记”为主题进行项目学习,请你参与完成。
任务一【制作卡片——解读工程成就】
名称:①评价:造福千秋。体现了顺势而为、系统思维、责任担当及以人为本。这在世界水利史上绝无仅有,是我国古代劳动人民杰出智慧与劳动精神的集中体现。 名称:帕特农神庙遗址评价:帕特农神庙的柱廊建筑体现了一种自由、开放、民主的气息。浮雕刻画的人物彰显了对人的关注。
(1) 将卡片中①处内容补充完整。上述工程成就蕴含的共同精神是什么?
任务二【读图说史——理解生产方式】
(2) 图一壁画中的耕作工具是什么?写出中世纪农业经济组织形式。
任务三【论证观点——评说历史人物】
(3) 请以“杰出人物对历史产生重要影响”为观点。从以下历史人物中选取两位加以论证。(要求:观点明确,史论结合,逻辑清晰,表述规范)
商鞅张骞查士丁尼但丁戚继光马克思
1.【答案】C
2.【答案】B
3.【答案】A
4.【答案】A
5.【答案】D
6.【答案】D
7.【答案】C
8.【答案】B
9.【答案】C
10.【答案】B
11.【答案】A
12.【答案】B
13.【答案】D
14.【答案】D
15.【答案】D
16.【答案】【小题1】(1)地理位置:辽东
【小题2】(2)人物:爱新觉罗 努尔哈赤;理由:1616年,努尔哈赤基本统一了女真各部,建立政权,国号大金,史称后金
【小题3】(3)特征:多元一体
【小题4】(4)①皇宫;②北京;民族关系:多元文化融合的民族关系
17.【答案】【小题1】②;③;①
【小题2】(2)起点:长安(今西安);技术:铸铁技术(帮助西域发展农业生产工具)、凿井技术(改善西域的饮水条件)
【小题3】(3)作用:深刻改变了世界事物的面貌与发展进程;特点:具有开放包容、兼收并蓄的特点(善于吸收其他文明的优秀成果)
【小题4】(4)认识:不同文明具有多元性(各有特色);文明之间的交流(如丝绸之路)促进共同发展;中华文明既具有独创性,也善于吸收外来文明的精华
18.【答案】【小题1】(1)①仁;②苏格拉底的思想对西方哲学发展产生了深远影响,促进了人们对自身的思考和认知
【小题2】(2)特点:我的附庸的附庸,不是我的附庸;行政制度:郡县制;影响:郡县制加强了中央对地方的控制,有利于维护国家统一和社会稳定,为后世地方行政制度奠定了基础
【小题3】(3)历史信息:反映了郑和下西洋的历史,郑和曾到达东南亚地区,促进了中国与当地的友好交往和文化交流;(言之有理即可)影响:黑奴贸易使非洲丧失了大量精壮劳动力,严重阻碍了非洲的经济发展和社会进步,造成了非洲长期贫困落后
【小题4】(4)原因:中国历史文化崇尚和平,反对侵略扩张;和平与发展是当今时代主题,战争崛起违背潮流;中国是社会主义国家,奉行独立自主的和平外交政策;国内经济建设需要和平的内外部环境
19.【答案】【小题1】(1)①都江堰;共同精神:体现了古代人民的智慧与创造力;体现了对自然规律的尊重与利用;体现了以人为本、人与自然和谐共生的理念
【小题2】(2)耕作工具:曲辕犁;形式:庄园
【小题3】(3)观点:杰出人物对历史产生重要影响;人物:但丁、马克思;论述:但丁是意大利文艺复兴的先驱,他的长诗《神曲》以丰富的想象力与深刻的思想性,批判天主教会的腐朽统治,歌颂人性的光辉与世俗生活的价值,打破了中世纪神权至上的思想禁锢,唤醒了人们对现世幸福与个人价值的追求;马克思与恩格斯共同创立了马克思主义理论体系;《共产党宣言》的发表标志着马克思主义的诞生,马克思主义的传播推动了国际工人运动的蓬勃发展,如巴黎公社革命、俄国十月革命等,促使社会主义从理论变为现实,改变了世界政治格局,为全世界无产阶级争取解放提供了强大的思想武器,深刻影响了人类社会的发展进程;综上,但丁以思想的力量打破中世纪黑暗,马克思以科学理论指引人类解放,印证了杰出人物对历史发展的关键推动作用
第1页,共3页

展开更多......

收起↑

资源预览