资源简介

2025--2026学年度七年级上册期末模拟试卷
道德与法治
注意事项:
1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在试卷上无效。
3.考试结束后，本试卷和答题卡一并交回。
第I卷（选择题）
一、单项选择题：本大题共25小题，共50分。
1.“我独自长跑时，尽管想坚持跑完，可常常因为意志不够坚定半途而废。后来，班级进行集体长跑训练，要求‘一个也不能少’。看到同学们都在坚持，我也坚持跑完了全程。”这段自述说明（　　）
A. 美好集体能让我们完成所有目标
B. 在美好集体中，我们能凝聚拼搏向上的力量
C. 集体是人们联合起来的有组织的整体
D. 美好集体是民主的、公正的
2.徐立平是中国航天科技集团公司的高级技师，从1987年参加工作，他就一直从事极其危险的航天发动机固体动力燃料药面微整形工作。由于长年一个姿势雕刻火药以及留下火药中毒后遗症，徐立平的身体变得向一侧倾斜，头发也掉了大半，但他无憾无悔。这表明徐立平（　　）
①拥有严谨的工作态度
②对工作生活充满热情
③做事情追求精益求精
④乐观豁达的人生态度
A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④
3.一些人在顺境中取得了一些成绩后就开始飘飘然，结果导致事业滑坡；而一些人在逆境中通过不断拼搏最终获得成功。在人生旅程中，关于顺境和逆境，以下说法正确的是（　　）
①顺境和逆境都可以成为人生成长的阶梯
②顺境容易使人骄傲，逆境一定使人奋进
③顺境中没有挑战，逆境中全是挑战
④顺境和逆境在一定条件下可以相互转化
A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④
4.针对青少年心理健康问题，有代表建议开设挫折教育实践类课程，把挫折教育融入课堂。把挫折教育融入课堂是因为（　　）
A. 人们接受挫折教育就能解决心理健康问题
B. 保持心理健康的最好办法就是接受挫折教育
C. 课堂上经历了挫折就可以避免社会上的挫折
D. 挫折教育能增强生命的韧性，促进心理健康
5.科学家钱七虎从小立志为祖国“铸盾”，倾心竭力60余载，参与诸多重大国防工程，解决了核武器和常规武器工程防护等一系列关键技术难题。这说明（　　）
①人生目标体现着人在社会实践中对未来的向往和追求
②人生目标决定着人生道路的发展方向
③正确的人生目标会让我们排除干扰，克服困难
④正确的人生目标能指引我们走上正确的人生道路
A. ①②③ B. ①③④ C. ①②③④ D. ①②④
6.进入初中以后，小容总是会不自觉地拿自己跟别人进行比较。有时候，他为自己感到骄傲，学习勤奋，做事认真等等，但有时候，她又羡慕别人，能把平淡无奇的事讲的律津有味，于是她学着别人的样子说话，但这又让她觉得很累。我们可以告诉她（　　）
①每个人在兴趣、性格，气质、能力等方面都完全不同
②要尊重和接受个体的差异
③要根据自身特点和社会发展需要发展自己，做更好的自己
④在认识自己的过程中要不断完善自己
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
7.进入初中，小荣想学画画。在家长的帮助下也制定了计划，但是她总是控制不住自己，周末经常追影视剧，无法将计划坚持下去，作为她的好朋友，我们可以把哪句话送给她（　　）
A. 凡事预则立，不预则废 B. 志之所趋，无远勿届，穷山距海不能限也
C. 为者常成，行者常至 D. 知人者智，自知者明
8.为了帮助广大学生增强防溺水安全意识，提高学生避险意识和自护互救能力，减少和避免溺水事故的发生，2024年4月3日聊城市某小学采取多种形式积极开展“珍爱生命，预防溺水”系列安全教育活动。防止溺亡事故发生，我们应（　　）
①自觉接受预防溺水安全教育管理
②掌握必要安全自救互救急救常识
③遇到他人落水溺水千万不要施救
④坚决不去危险水域游泳垂钓游玩
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
9.校门口的毒玩具及危害，磁力珠误吞进肠道可能黏住肠子导致穿孔；水晶泥里含有硼砂，和皮肤接触可能导致皮肤溃烂甚至中毒：荧光棒里的有害成分可能会致癌，万一折断接触后后果不堪设想……对于校门口的这些毒玩具，同学们应该（　　）
A. 认真学习，不接触玩具 B. 加强监管，严禁毒玩具进校园
C. 增强安全意识，远离毒玩具 D. 完善法律法规，保证玩具安全
10.“天地之大德曰生”“不违农时，谷不可胜食也；数罟不入洿池，鱼鳖不可胜食也；斧斤以时入山林，材木不可胜用也。”对此理解正确的是（　　）
A. 敬畏生命，体现为人类开发利用自然资源 B. 生命是有限的，我们应该感恩生命的获得
C. 人类是大自然的主人，能凌驾于自然之上 D. 我们要尊重并遵循生命存在和发展的规律
11.家，一个最简单的字，又是一个最复杂的字。对于中国人来说，家绝不仅仅是一间居所，而是一种精神信仰，是内心最深处的根。可见，中国人的“家”（　　）
①有着深厚的意味、丰富的内涵
②是代代传承、血脉相连的生活共同体
③是由血缘关系结合成的亲属生活组织
④是甜蜜、温暖、轻松的避风港
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
12.下面对“微行为”的“微点评”正确的是（　　）
A. 遇到老师直呼其名，随意开玩笑-师生关系融洽的表现
B. 遇到问题家庭成员共同探讨-家庭氛围平等、民主、和谐的表现
C. 朋友遇到任何事，我会积极帮助-“我们是真正的朋友”的表现
D. 作为子女要绝对服从父母的一切要求-孝亲敬长的表现
13.一位刚升入初中的学生在他的日记中写道：“人的一生要有规划，更要有经营，起点是自己，终点也是自己。即使是一段小小的旅程，也要有自己完整的规划。”这是因为（　　）
A. 有了规划，就能取得成功
B. 规划是对未来的事情作出事先的设计与安排
C. 合理的规划可以帮助我们更好地度过初中阶段
D. 规划要远大，不用太具体
14.“你是我二十年前的先生，你现在仍然是我的先生，你将来必定还是我的先生。”“教过我的老师很多，至今我都能记得他们的样子，他们教给我知识、教给我做人的道理，让我获益无穷。”下列观点最能恰当概括上述内容的是（　　）
A. 老师是履行教育教学职责的专业人员
B. 老师是我们锤炼品格的引路人，也是我们学习知识的引路人
C. 随着时代的发展，老师的工作理念和工作方式趋于稳定
D. 尊重老师是中华民族的优良传统，也是公民应该履行的基本义务
15.教师作为教育工作者，是人类文明的重要传承者之一。我们与老师建立良好关系的开始是（　　）
A. 做到勤学好问 B. 尽量求同存异 C. 彼此携手共进 D. 学会彼此尊重
16.正确认识自己是一项终身事业，把握好自己，才能掌握好人生之舵。下列对认识自己分析不成立的是（　　）
A. 小美认为自己性格开朗——通过心理特征认识自己——能帮助我们接受自己
B. 同学们说小花乐于助人——小花通过他人的评价认识自己——对自己有更加客观的认识
C. 默默说自己胆子小，很内向——从社会方面认识自己——能促进自己全面发展
D. 磊磊觉得自己长得很高——从生理方面认识自己——可以发挥所长，培养打篮球的爱好
17.半夜不睡，窝在床上玩手机；早上不起，早午餐并一起；假期作业不想写，生活空虚无意义……这是部分同学节假日生活的真实写照。对于上述同学，你的建议是（　　）
①养护精神，丰富假期文化生活
②爱护身体，养成健康生活方式
③爱护身体，追求安逸享乐物质生活
④养护精神，拒绝与学习无关的活动
A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④
18.下列选项中对生命的接续理解不正确的是（　　）
A. 生命的接续就是指身体上接续祖先的生命
B. 在生命的传承中，我们能更好地认识和面对生命
C. 在生命的接续中，人类的精神文明不断积累和丰富
D. 生命的接续，见证“我”的生命也是“我们”的生命
19.下列做法与古语寓意相符合的是（　　）
A. 敬人者，人恒敬之——理解父母，感恩父母
B. 功崇惟志，业广惟勤——自尊自信，完善自我
C. 交友投分，切磨箴规——严格要求自己，不断提高道德修养
D. 古之学者必严其师，师严然后道尊——尊重老师，尊重知识
20.“教然后知不足，学然后知困”体现的是师生之间（　　）
A. 责任担当 B. 亦师亦友 C. 教学相长 D. 相互尊重
21.某校对同学们进行了关于“生命教育”的调查。以下是部分数据。这些数据给我们的启示有（　　）
进入陌生公共场所，你是否有观察安全通道的习惯？你是否会主动参加急救知识的培训？
①生命至上，要珍爱生命
②要学会向他人求助，挖掘生命的力量
③要养成健康的生活方式，活出生命的精彩
④不漠视自己的生命，也不漠视他人的生命
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
22.某校开展以“增强安全意识，提升防范能力”为主题的安全教育活动，下列同学们的做法符合这一主题的有（　　）
①当闻到室内有强烈的煤气味时，要打开煤气灶开关，点火检查是否漏气
②上下楼梯时，遵守秩序，不拥挤，不打闹
③遇到火灾，用湿毛巾捂住口鼻，快速有序正确逃离
④骑自行车时，戴耳机听音乐放松心情
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
23.集体生活、新的课程、丰富多彩的社团活动、各种各样的社会实践……中学生活给我们带来全新感受，这意味着中学生活（　　）
①为我们提供了新的机会和可能
②决定着一个人的未来
③对我们提出了新的目标和挑战
④激励着我们不断实现自我超越
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
24.小王家家风严谨，注重礼仪，这对小王产生了深远影响。在学校，他尊敬师长，与同学相处融洽；在社会上，他举止得体，赢得了他人的尊重。这体现了优良家风（　　）
A. 塑造人格 B. 决定命运 C. 带来财富 D. 增进健康
25.“如果说人生是一望无际的大海，那么挫折则是其中骤然翻起的浪花。”我们可以从中领悟到（　　）
A. 挫折是人生的一部分 B. 经历挫折就能成功
C. 导致挫折的因素是难以控制的 D. 挫折只是生活的一部分，不必理会
第II卷（非选择题）
二、分析说明题：本大题共5小题，共50分。
26.阅读材料，回答下列问题。
【老师是我们成长的引路人】
材料一：百年大计，教育为本。教育大计，教师为本。老师是我们成长的引路人，帮助我们学习知识，教我们如何做人。
(1) 运用所学知识，回答在日常学习生活中，如何表达我们对老师的敬意之情？
材料二：某校七年级（1）班的同学开展了“我最喜欢的老师”模仿秀活动。小玲模仿了英语老师用流利的英语与同学们进行对话；小明模仿了历史老师用顺口溜的方式串讲中国古代史；小强模仿了语文老师带领同学们用古音吟诵古诗文……
(2) 师生情谊，藏在生活的每一个细节中。请举例说明良好的师生情。
(3) 如果你参加这场模仿秀，你要模仿的老师的教学风格是怎样的？参加这次活动对你与老师相处有怎样的启发？
27.【敬畏生命，守护生命】
人的生命只有一次，我们要珍爱生命、敬畏生命、守护生命，保持身心健康，提高生命质量，不断创造美好生活。某班画了一幅以“生命”为主题的黑板报，下面是黑板报的部分内容，请你完成相应的任务。
(1) 在“生命格言“部分，有三句名言：
名言一：生命的车轮滚滚向前，无法倒退。
名言二：天生我材必有用，每个人的生命都无可替代。
名言三：有的人活着，他已经死了：有的人死了，他还活着。
这三句名言分别说明什么道理？
(2) 在“守护生命“部分，有一则材料：
2024年2月，贵州多地发生山火。群众的生命和财产安企收到威胁。扑火队队长杨玉武带领27名队员在刚燃尽的浓烫的地面上小心前进。一些队员的鞋底被烧透，衣服也被火烫穿，依然迎着烈火“逆行”而上。经过持续备战，明火迅速扑灭，成功为其他救援队开路。
诸结合材料谈一谈怎样敬畏生命？
(3) 在“养护生命“部分，有部分内容没有完成，请你结合所学知识，完成如表。
类别 我在生活中的做法
爱护身体 ① ______
② ______
滋养心灵 ① ______
② ______
28.【感恩领悟 践行】
小鲁收集了汉字“孝”的一些书法字体，请你完成下列问题：
注：“孝”字行从老（笋），表示长者老人；从子，在老之下，意谓从侍奉长辈。
(1) 请你说说我们为什么要孝亲敬长？
以下是小鲁的一则生活片断，请你参与完成下列问题：
今天早上突然降温，小鲁正要去上课，妈妈一定要他穿上厚外套，
小鲁说：“今天有体育课，厚外套不方便运动，更何况要春捂秋冻嘛。”
过了一会儿，妈妈又说：“穿多了可以脱，冻感冒了不是要耽误学习吗？”
小鲁不耐烦地说：“哎呀，我都这么大的小伙子了，抗冻。再说我还有这么厚的脂肪呢！”
小鲁穿戴整齐要出家门了，妈妈还是拿着外套让他穿，小鲁摔门而去……
(2) 结合材料，谈谈如果你是小鲁，你会如何化解与母亲的冲突？
29.【正确面对挫折，感受生命的平凡与伟大】
材料一距离中考还有最后 20几天。本是该全力冲刺的时候，中学生小刚却遇到了问题：过重的压力让小刚近几次考试接连失利，他总是垂头丧气，易躁易怒；白天课上睡觉，晚上沉迷网游，无心学习；对父母的关心和老师的批评也视而不见；马上就要阶段性测验，他竟然要求朋友给他传递答案。
(1) 请结合材料二，从挫折角度对小刚行为进行评析。
材料二习近平总书记《在纪念五四运动 100周年大会上的讲话》中指出：“青年的人生目标会有不同，职业选择也有差异，但只有把自己的小我融入到祖国的大我、人民的大我之中，与时代同步伐，与人民共命运，才能更好实现人生价值，升华人生境界。离开了祖国需要、人民利益，任何孤芳自赏都会陷入越走越窄的狭小天地。”
(2) 作为新时代的中学生，我们该如何提升生命的价值，活出生命的精彩，在平凡中闪耀出伟大？
30.阅读材料，回答问题。
材料一：【中国梦 大国领袖】习近平：有极高才智有坚定信念的人。在走上领导岗位时，习近平清楚地意识到，在未来工作中他不只要解决现在的问题，保障国家平稳发展，甚至要影响整个世界的发展。“两个一百年”宏伟目标的提出，彰显出新领导人的高瞻远瞩。“中华民族伟大复兴中国梦”为中华民族树立了催人奋进的战略目标。
材料二：【中国梦 大国工匠】中国商飞大飞机制造首席钳工胡双钱，在35年的工匠生涯中加工了数十万个飞机零件，未出现过一个次品，被称为航空“手艺人”；在液化自然气船上“缝”钢板的焊接大师张冬伟，其焊接的殷瓦板只有牛皮纸一样薄，手工焊缝长达13公里，假如有一个针眼大小的漏点，都有可能带来致命后果。面对如此艰辛的任务，他做到了万无一失。
(1) 材料一启示我们伟大在于什么？
(2) 结合材料二，请你说说如何让我们的生命从平凡中闪耀出伟大？
(3) 你认为应如何让自己的生命充满色彩与活力？
答案和解析
1.【答案】B
【解析】看到同学们都在坚持，我也坚持跑完了全程，体现出集体生活可以促进自己的成长进步，在美好集体中，我们能坚定自己的信念，在美好集体中，我们能凝聚拼搏向上的力量，故B说法正确；A错误，“所有”的说法太绝对；CD本身说法正确，但均不合题意。
故选：B。
本题考查美好集体的作用。良好的班集体有利于我们形成集体主义精神、责任感、主动精神；有利于我们形成良好的组织纪律性，培养奋发向上的情操；有利于激发我们探索科学世界的热情和兴趣，乐于学习，勇于创新；有助于培养我们健康的人格、高尚的情操。
本题属基础知识题，考查美好集体的作用，结合材料，仔细分析，依据题意，得出正确的答案。
2.【答案】C
【解析】题干中，从1987年参加工作，他就一直从事极其危险的航天发动机固体动力燃料药面微整形工作，这体现了他拥有严谨的工作态度，做事情追求精益求精，故①③符合题意；题干未涉及对工作生活充满热情、乐观豁达的人生态度，故②④不符合题意。
故选：C。
本题考查积极的人生态度的体现。积极的人生态度体现为乐观向上。
仔细审题，联系积极的人生态度的体现等内容作答。
3.【答案】D
【解析】依据教材知识，顺境和逆境都可以成为人生成长的阶梯，顺境和逆境在一定条件下可以相互转化，所以①④正确；②错误，“一定”说法太绝对；③错误，“没有”“全是”说法太绝对。
故选：D。
本题考查对待顺境和逆境的正确态度。无论顺境还是逆境，对人生的作用都是双重的，关键是以何种态度对待人生的境遇。
细心审题，联系对待顺境和逆境的正确态度等内容作答。
4.【答案】D
【解析】依据教材知识，把挫折教育融入课堂是因为挫折教育能增强生命的韧性，促进心理健康，D符合题意；A错误，“就能解决”说法太绝对；B错误，“最好的办法”说法太绝对；C错误，“就可以避免”说法太绝对。
故选：D。
本题考查挫折的两面性。我们需要及时调整自己，正确看待挫折。
仔细审题，联系挫折的两面性等知识作答。
5.【答案】C
【解析】科学家钱七虎从小立志为祖国“铸盾”，并为之奋斗一生，说明人生目标体现着人在社会实践中对未来的向往和追求，人生目标决定着人生道路的发展方向，正确的人生目标能指引我们走上正确的人生道路，正确的人生目标会让我们排除干扰，克服困难，①②③④说法都正确。
故选：C。
本题考查树立正确的人生目标。人生目标体现着人在社会实践中对未来的向往和追求，决定着人生道路的发展方向。
把握树立正确的人生目标的知识，理解题干主旨，做出正确的选择。
6.【答案】D
【解析】我们可以告诉她要尊重和接受个体的差异，要根据自身特点和社会发展需要发展自己，做更好的自己，在认识自己的过程中要不断完善自己，②③④正确；①错误，“完全”太绝对。
故选：D。
本题考查做更好的自己。做更好的自己，不仅是初中阶段的成长要求，而且是值得我们用一生去探寻的人生课题。
仔细审题，联系题干材料，结合做更好的自己等知识作答。
7.【答案】C
【解析】“凡事预则立，不预则废”意思是做任何事情，事前有准备就可以成功，没有准备就会失败，强调要做好规划，A与题意不符；“志之所趋，无远勿届，穷山距海不能限也”意思是一个人如果有足够的志向，他要到达的地方不论多远，他最终都能到达，即使是极高的山宽还是极辽阔的大海，也不能限制他前进，强调志向的重要性，B与题意不符；“为者常成，行者常至”意思是努力去做的人常常可以成功，不倦前行的人常常可以达到目的。小荣应不断努力，坚持不懈，C符合题意；“知人者智，自知者明”强调认识自己的很重要，D与题意不符。
故选：C。
本题考查树立正确的人生目标。正确认识个人与社会的关系，是我们树立人生目标的必要前提。
把握树立正确的人生目标的知识，理解题干主旨，做出正确的选择。
8.【答案】B
【解析】防止溺亡事故发生，我们应自觉接受预防溺水安全教育管理，掌握必要安全自救互救急救常识，坚决不去危险水域游泳垂钓游玩，①②④说法正确；遇到他人落水溺水不要盲目施救，③说法错误。
故选：B。
本题考查的知识点是牢固树立安全意识。在日常生活中，我们要牢固树立安全意识，树立规则意识，增强风险意识，保护好我们的生命。
解答本题要把握好牢固树立安全意识的要求，排除错误说法，完成解答。
9.【答案】C
【解析】题干中的描述体现了毒玩具会损坏我们的身体健康，同学们应该增强安全意识，远离毒玩具，C说法正确；不接触毒玩具，A说法错误；加强监管、完善法律法规不是同学们角度，BD不符合题意。
故选：C。
本题考查的知识点是牢固树立安全意识。在日常生活中，我们要牢固树立安全意识，树立规则意识，增强风险意识，保护好我们的生命。
解答本题要审清题意，把握好牢固树立安全意识的要求，选出正确答案。
10.【答案】D
【解析】题干中的诗句启示我们要尊重并遵循生命存在和发展的规律，尊重大自然中的一切生命，D符合题意；A错误，敬畏生命，体现为人类合理开发利用自然资源；B与题意不符；C错误，人类不能凌驾于自然之上。
故选：D。
本题考查大自然是人类的朋友。人类是大自然的产物，是大自然的一部分。人类与大自然通过食物链紧紧地联系在一起，因此，人类应该珍惜大自然，尊重大自然中的一切生命。
解答本题关键是审清题意，明确答题角度是大自然是人类的朋友，然后依据教材知识作答。
11.【答案】B
【解析】中国人的“家”有着深厚的意味、丰富的内涵，是代代传承、血脉相连的生活共同体，是甜蜜、温暖、轻松的避风港，故①②④符合题意；③排除，这是家庭的含义。
故选：B。
本题考查家的意义。家是温馨的港湾，是我们情感的栖息地，家庭是人类生活的基本单位。
本题属基础知识题，考查家的意义，根据教材知识，依据题意分析，选出正确答案。
12.【答案】B
【解析】对老师直呼其名、随意开玩笑是对老师的不尊重，故A说法错误；遇到问题，家庭成员共同探讨，体现了民主平等的家庭氛围，故B符合题意；友谊要有原则，不能不加分辨地为朋友做任何事情，故C说法错误；作为子女要尊重父母的意见和想法，但是并不是要求我们听从父母的一切安排，故D说法错误。
故选：B。
本题考查政治常识。青少年要关心国家发展，关注国家大事，养成亲社会的行为。
解答本题要审清题意，把握好政治常识，选出正确答案。
13.【答案】C
【解析】结合题干材料分析，即使是一段小小的旅程，也要有自己完整的规划。这是因为合理的规划可以帮助我们更好地度过初中阶段，C符合题意；A错误，“就能”一词说法太绝对；B排除，题干材料没有体现规划的含义，不符合题意；D错误，规划要具体，切合实际。
故选：C。
本题考查确立个人成长目标。每个人是社会的一员，社会是个人成长的沃土。我们要了解自己的特点与潜能，了解社会对各种职业的角色期待，从社会需要与自身的实际出发，确立个人的成长目标。
仔细审题，联系确立个人成长目标的有关内容作答。
14.【答案】B
【解析】老师教给我知识、教给我做人的道理，说明老师是我们锤炼品格的引路人，也是我们学习知识的引路人，故B符合题意；题干中未体现老师的职业意义，故A不符合题意；随着时代的发展，老师正在不断改变工作理念和工作方式，故C说法错误；尊重老师是中华民族的优良传统，但不是公民的基本义务，故D说法错误。
故选：B。
本题考查教师的作用。老师是我们锤炼品格的引路人，是我们学习知识的引路人。
把握教师的作用的知识，理解题干主旨，做出正确的选择。
15.【答案】D
【解析】彼此尊重，是我们与老师建立良好关系的开始；师生彼此尊重，意味着尊重对方的人格尊严、个性差异、劳动成果等，故D说法正确；ABC说法正确，但与题意不符，排除。
故选：D。
本题考查新型师生关系。新型的师生关系建立在民主平等的基础上。在这种关系中，师生之间人格平等，互相尊重，互相学习，教学相长。老师是我们学习的合作者、引导者和参与者，是我们的朋友。
仔细审题，把握新型师生关系，结合选项排除。
16.【答案】C
【解析】分析题干中各个选项可知，小美认为自己性格开朗，这是通过心理特征认识自己，能帮助我们接受自己，A说法正确，不符合题意；同学们说小花乐于助人，这属于他人评价，对自己有更加客观的认识，B说法正确，不符合题意；默默说自己胆子小，很内向，这是通过心理特征、生理特征认识自己，C说法错误，符合题意；磊磊觉得自己长得很高，从生理方面认识自己，可以发挥所长，培养打篮球的爱好，D正确，不符合题意。
故选：C。
本题考查正确认识自我。正确认识自我就是指一个人对自我的认识要与自我的实际情况相符合。
仔细审题，联系正确认识自我等知识作答。
17.【答案】A
【解析】对于上述同学，你我们建议是养护精神，丰富假期文化生活，爱护身体，养成健康生活方式等，所以①②符合题意；③错误，不能只是追求安逸享乐物质生活；④错误，养护精神需要我们弘扬中华民族优秀传统文化，发扬民族精神等。
故选：A。
本题考查关注与养护精神家园。我们每个人活着，除了要关注生理需要和身体健康，还要过精神生活，满足精神需求。
仔细审题，联系关注与养护精神家园的相关内容作答。
18.【答案】A
【解析】生命只有一次，我们要珍爱生命，在生命的传承中，我们能更好地认识和面对生命，在生命的接续中，人类的精神文明不断积累和丰富，生命的接续，见证“我”的生命也是“我们”的生命，故BCD表述正确，但与题意不符；A错误，生命的接续不仅指身体上的还有精神上的。
故选：A。
本题考查珍爱生命。生命只有一次，我们要珍爱生命。
解答此题，需要依据教材珍爱生命的知识，在此基础上完成答题。
19.【答案】D
【解析】诗句意思是强调要学会尊重他人，A错误；诗句意思是取得伟大的功业，是由于有伟大的志向；完成伟大的功业，在于辛勤不懈地工作，说明努力需要坚持，B错误；诗句意思是朋友要意气相投，要能学习上切磋琢磨，品行上互相告勉，C错误；诗句意思是古代求学的人必先敬重老师，老师受到敬重，他传授的学问道理才受尊崇，D正确。
故选：D。
本题考查政治常识。青少年要关心国家发展，关注国家大事，养成亲社会的行为。
把握政治常识的知识，理解题干主旨，做出正确的选择。
20.【答案】C
【解析】题干中“教然后知不足，学然后知困”体现的是师生之间教学乡长，故C正确；ABD不符合题意。
故选：C。
本题考查的知识点是新型师生关系。建立新型师生关系，据此进行回答即可。
本题需要学生仔细审题，认真分析材料，结合教材中关于新型师生关系的知识，进行回答即可。
21.【答案】B
【解析】依据教材知识，题文中的调查数据，启示我们生命至上，要珍爱生命；不漠视自己的生命，也不漠视他人的生命，①④符合题意；②③观点虽然正确，但在题干中没有体现，不符合题意。
故选：B。
本题考查珍爱生命。当我们对生命怀有敬畏之心时，我们就会珍视它。我们的生命都是宝贵的，每个人的生命都比金钱、权势等更重要。
仔细审题，联系珍爱生命的有关知识作答。
22.【答案】C
【解析】①错误，点火容易发生火灾，故不符合题意；②正确，属于遵守规则的表现，故符合题意；③正确，是具有自我保护意识的表现，故符合题意；④错误，容易发生交通事故。
故选：C。
本题考查防范侵害，保护自己。我们要增强自我保护意识，防范侵害，保护自己。
解答此题，需要依据教材防范侵害，保护自己的知识，在此基础上完成解答。
23.【答案】C
【解析】中学生活把我们带进一个新的天地，中学生活，对我们来说意味看新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战；新的目标和要求激发着我们的潜能，激励着我们不断实现自我超越；为此，中学生活给我们提供了发展自我的多种机会，我们要调整自己积极适应新生活，重新塑造一个“我”，所以选项①③④的观点都符合题意；②错误，中学阶段是人生发展的重要阶段，可以为我们的一生奠定重要基础，但不能决定一个人未来成功与否。
故选：C。
本题考查步入中学生活。走进中学是我们人生的一个新起点。只要我们积极、热情、勇敢地拥抱新生活，必将在中学这个新天地里快乐生活，必将有丰富的收获。
本题属基础知识题，考查步入中学生活，根据教材知识，依据题意分析，选出正确答案。
24.【答案】A
【解析】题干中的描述体现了良好家风对小王品德修养的影响，体现了优良家风塑造人格，A说法正确；优良家风并不能决定命运，B说法错误；题干内容没有体现财富与健康，CD不符合题意。
故选：A。
本题考查的知识点是优良家风的作用。家风作为一种无形的力量，会融入家庭成员的血脉中，潜移默化地影响着我们的价值观念、性格特征、道德修养和行为习惯等。优良家风引导人们向上向善，促进家庭幸福和谐。
解答本题要审清题意，把握好优良家风的作用，选出正确答案。
25.【答案】A
【解析】“如果说人生是一望无际的大海，那么挫折则是其中骤然翻起的浪花。”---说明挫折是人生的一部分，挫折孕育成功，所以A符合题意；B错误，经历挫折不一定就能成功；C错误，导致挫折的因素心理因素是可以控制的；D错误，挫折是生活的一部分，我们要学会面对。
故选：A。
本题考查挫折的存在具有普遍性。挫折是普遍存在的，我们要对可能遇到的困难和挫折早有心理准备，随时迎接困难和失败的挑战。
审清题意、把握挫折的意义，结合材料仔细分析、做出总结。
26.【答案】【小题1】上课认真听讲，尊重老师劳动；对老师有礼貌，主动与老师打招呼；主动理解、关心老师；发自内心地尊重老师，善于从老师的教诲中汲取成长的营养，以勤学好问、积极主动的态度与老师交流；正确对待老师的表扬和批评等。
【小题2】①师生利用互联网共同查找学习资料。②老师和学生一起打球。
【小题3】模仿数学老师的幽默。启发：①彼此尊重、教学相长、携手共进。②师生之间平等相待。③主动理解、关心老师，与老师沟通交流。
【解析】本题考查教师的作用、美好师生关系、尊重并适应不同风格的老师。依据课本知识分析问题，依据材料实际组织答案。
解答时注意认真研究题目，明确题目要求和答题方向是教师的作用、美好师生关系、尊重并适应不同风格的老师，综合运用基础知识作答，做到准确无误，思维发散，多角度多方面作答。
27.【答案】【小题1】略
【小题2】略
【小题3】应当关注自己的身体状况。,应当养成健康的生活方式。,需要我们保持心理健康。,需要我们不断丰富自己的精神世界。
【解析】（1）本题考查这三句名言分别说明什么道理。分析材料可知，“生命的车轮滚滚向前，无法倒退”体现了每个人的生命都是不可逆的。“天生我材必有用，每个人的生命都无可替代”，体现了每个人的生命都是独特的。“有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着”体现了人的精神生命是不断传承的。
（2）本题考查谈一谈怎样敬畏生命。依据教材知识，敬畏生命，就要关爱他人的生命等方面作答。
（3）本题考查在“养护生命“部分，有部分内容没有完成，请你结合所学知识，完成如表。依据教材知识，从爱护身体：应当关注自己的身体状况；滋养心灵：需要我们保持心理健康等方面作答。
故答案为：
（1）①每个人的生命都是不可逆的。②每个人的生命都是独特的。③人的精神生命是不断传承的。
（2）①敬畏生命，就要关爱他人的生命。②敬畏生命，就要坚持人民至上、生命至上。
（3）爱护身体：①应当关注自己的身体状况。②应当养成健康的生活方式。③应当积极、主动、科学地锻炼身体，强健体魄。滋养心灵：①需要我们保持心理健康。②需要我们不断丰富自己的精神世界。
本题考查敬畏生命的原因、守护生命安全的原因。能力方面主要考查学生运用所学知识解决实际问题的能力。
仔细审题，联系题干材料，结合敬畏生命的原因、守护生命安全的原因等知识作答。
28.【答案】【小题1】①在中华文化中，家有着深厚的意味、丰富的内涵。在中国人的心目中，家是代代传承、血脉相连的生活共同体，是甜蜜、温暖、轻松的避风港。②在中国的家庭文化中，“孝”是重要的精神内涵。孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法律义务。
【小题2】①互动沟通的技巧和应对冲突的智慧，是亲子之间的润滑剂，亲子冲突需要双方通过良好的互动沟通来解决；②如果与父母发生冲突，我们要选择不伤害父母感情和不影响亲子关系的做法；③我们试着去接纳父母的做法，理解父母行为中蕴含的爱。我们也可以尝试让父母了解我们的变化和需求，用他们能够接受的方式表达我们的爱。
【解析】本题以典型材料为背景，涉及到孝敬父母、与父母交往的艺术等知识，考查学生分析问题，解决问题的能力，以材料分析题形式呈现，依据所学和题意解答。
解答时，要注意认真读题，明确材料考查的目标是孝敬父母、与父母交往的艺术等，准确地联系课本所学的内容，规范地去组织答案。
29.【答案】【小题1】小刚的上述行为是错误的。“过重的压力让小刚近几次考试接连失利，他总是垂头丧气，易躁易怒”说明他不能正确面对挫折。挫折是我们生命成长的一部分，我们需要及时调整自己，正确看待挫折。
怎么做：①每个人的生命都蕴含一定的承受力、自我调节和自我修复的能力。②我们可以逐渐培养自己面对困难的勇气和坚强的意志。③不排斥借助外力。学会向他人寻求帮助，获得他人的支持和鼓励，有助于增强我们的生命力量。④增强生命韧性的方法：欣赏、培养幽默感；和自己信任的人谈一谈；考虑并接受最糟糕的结果；关心、帮助他人；培养某方面的兴趣。
【小题2】①伟大在于创造和贡献。能够运用自身的品德、才智和劳动，创造出比自己有限的生命更长久的、不平凡的社会价值，为我们留下宝贵的物质财富和精神财富。②为生活而努力，不放弃、不懈怠，为家庭的美好和社会的发展贡献自己的力量，用认真、勤劳、善良、坚持、责任、勇敢书写自己的生命价值。③将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起时，生命便会从平凡中闪耀出伟大。
【解析】本题考查对待挫折的正确态度、实现人生价值等。面对挫折，各种损害生命的应对方式都是不明智的。相反，我们需要发现、挖掘自己的生命力量。我们每个人的生命都蕴含一定的承受力、自我调节和自我修复的能力。
仔细审题，联系题干材料内容，把握对待挫折的正确态度、实现人生价值等知识作答。
30.【答案】【小题1】创造和贡献。
【小题2】当我们将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起时，生命便会从平凡中闪耀出伟大。
【小题3】①我们不仅关注自身的发展，而且要关切他人的生命。②我们用真诚、热情感动他人、改变他人，消融冷漠，共同建造一个互信、友善、和谐的社会。③学会与他人建立联系，与自然建立联系，生命中的道德体验就会不断丰富，对生命的感受力就越强。④要养成勇于克服困难和开拓进取的优良品质，努力形成良好的意志品质，养成良好的生活态度，树立积极向上的人生信念。
【解析】本题考查一个人的伟大在于什么、如何让我们的生命从平凡中闪耀出伟大、让自己的生命充盈起来。伟大在于创造和贡献。将个人与他人的、集体的、民族的、国家的联系在一起，生命便会从平凡中闪耀出伟大。我们关注自身的发展，用真诚、热情感动他人、改变他人，学会与他人建立联系。
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