资源简介

八年级上册·道法《第一单元走近社会生活》复习清单
第一课丰富的社会生活
第1课时认识社会生活
1.为什么要认识社会生活 P2
①作为社会的一员，我们的生存和发展离不开社会。
②随着年龄的增长、能力的增强，我们的社会生活空间和交往范围不断扩大。
2.社会生活的内涵：指人们在社会中相互交往、相互影响、相互合作的活动。它是人类在社会中生活、工作、学习和娱乐的总和，是人们在社会中互相依存、互相影响、互相支持的一种状态。
3.社会生活的活动种类及发挥的功能：P3
①人们从事物质生产活动，满足衣食住行用等物质生活需求；
②从事社会政治活动，管理国家和社会事务，有序参与政治生活，推动国家民主法治建设；
③从事精神生产活动，不断丰富人们的精神文化生活。
4.了解社会的方式：P3
①阅读图书报纸、收看电视广播、上网查询 ②到社区进行社会调查
③参观博物馆、观光旅游、观看升旗仪式 ④参与社会实践活动
5.社会生活的表现/感受社会生活的方式：P3
①走进农村，我们看到农民在田间辛勤劳动；
②来到工厂，我们看到工人在有条不紊地工作；
③步入商场，琳琅满目的商品映入眼帘；
④参观博物馆，丰富的展品令人震撼；
⑤观看升旗仪式，我们感受到身为中国人的自豪。
6.社会生活的特点：☆P4—P5
(1)社会生活是丰富多彩的。
(2)社会生活是不断变化发展的。
(3)社会生活具有公共性。
社会生活是丰富多彩的表现：P4
①物质产品和精神食粮种类繁多，为人们提供了多样化选择。
②人们从事着不同的职业，在岗位上发挥着各自的作用。
③人们的交往方式越来越丰富，形成了各种各样的社会关系。
社会生活是不断变化发展的原因：P4
生产工具的变革、科学技术的进步、思想观念的更新，使我们的社会生活日新月异。
社会生活是不断变化发展的表现：P4
今天，我们的物质生活水平不断提升，精神面貌昂扬向上，祖国日益繁荣昌盛。
社会生活具有公共性的原因：P5社会生活是在公共空间展开的。
社会生活具有公共性的表现：P5在社会生活中，社会公共利益由大家共同享有，社会秩序由大家共同维护，社会发展由大家共同推动。
7.社会生活对青少年的要求：
①面对丰富多彩、日新月异的社会生活，青少年要热爱生活，积极融入社会，将个人发展与社会进步紧密结合起来，共创共享美好生活。(P5)
②我们要树立积极的生活态度，主动融入社会生活，养成亲社会行为。(单元导读)
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第2课时 我们都是社会的一员
1.个人与社会的关系：☆P6—P8
①人是社会的人。
②人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。
③社会为人的生存和发展提供必要条件。每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。
④社会的发展离不开每个人的努力。
人是社会的人具体表现：P6我们都是社会的一员，每个人在社会中都有相应的位置。如果把个人看成点，把人与人的关系看成线，那么，由各种关系连接成的线就织成一张“大网”，每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”。
社会为人的生存和发展提供必要条件具体表现：P8我们的衣食住用行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。
社会的发展离不开每个人的努力具体表现：P8社会是由人构成的，没有人就没有社会，也就没有社会生活。任何一个社会的存在和发展，都是人们共同努力的结果。
2.社会关系的主要类型：P7
①血缘关系：以血统或生理联系等为基础而形成的社会关系，如家庭、家族成员之间的关系等。
②地缘关系：以空间与地理位置为基础而形成的社会关系，如同乡、邻居等。
③业缘关系：以人们广泛的社会分工为基础而形成的社会关系，如同行、同事、同学、师生等。
3.为了让社会生活更美好，我能怎么做 P8
①从保护环境做起，做好垃圾分类，减少对环境的污染。
②关注社会问题，参与社会公益。
③传播正能量，让社会更加美好。
④做人类文明的传承者，弘扬中华文化，践行良好品行。
第二课在社会中健康成长
第1课时 人的社会化
1.社会化的含义及内容：P10
含义：社会化是指一个人从最初的自然的生物个体转化为社会人的过程。
内容：我们学习社会知识，了解和认识社会，并从中获得社会经验，形成社会认可的思维和行为方式。家庭、学校、同伴、大众传媒等在人的社会化过程中都发挥着重要作用。
2.为什么说我们的成长是不断社会化的过程 P10
①父母的抚育、老师的教诲、同伴的帮助和社会的关爱等，为我们的成长提供了必要的支持。
②在社会生活中，我们学习知识，提升能力，锤炼品格，逐步成长为一名合格的社会成员。
3.社会化的表现/途径：☆P11-12
①在社会生活中，我们学习生活技能。
②在社会生活中，我们学习行为规范。
③在社会生活中，我们学习扮演社会角色。
学习生活技能的具体内容：P11①出生后，在父母或其他监护人的教育和指导下，我们逐渐学会吃饭、说话、走路、穿衣等基本的生活技能。
②上学后，在老师和同学的帮助下，我们学习各种科学文化知识和劳动技能。
学习生活技能的意义：P11随着学习能力不断增强、学习内容不断丰富，我们不仅能够照顾自己，而且能
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够为他人做力所能及的事情，为将来服务社会打下基础。
学习行为规范的具体内容/意义：P11在与他人的交往互动中，我们了解风俗习惯，理解伦理道德，遵守法律规范，学会明辨善恶是非，懂得礼义廉耻，形成正确的价值观，从而更好地认识和参与社会生活。
学习扮演社会角色具体内容/意义：P11在不同的人生阶段和社会情境，我们通过参与社会生活，学会与其他社会成员进行有效沟通和良性互动，从而胜任多种社会角色。
4.为什么社会化伴随我们一生 P12
①今天，知识更新不断加快，社会分工日益精细，新技术新事物层出不穷，这为我们的成长提供了更好的条件。
②我们要通过持续不断的学习，促进自我发展，创造更加美好的未来。(做法)
第2课时养成亲社会行为
1.亲社会行为的含义及表现：P13
含义：亲社会行为是人在社会化过程中形成的，是符合社会道德要求、有益于他人和社会的行为。
表现：谦让、分享、合作、帮助他人、关心社会发展等，都是亲社会行为。
2.为什么要养成亲社会行为 P13
必要性：①青少年阶段是人的社会化的重要时期，我们应该养成亲社会行为。
重要性/意义：②亲社会行为促进个人成长和社会进步。有利于我们养成良好的行为习惯，形成正确的价值观，获得他人和社会的接纳与认可；
③能够为他人带来温暖，使人际关系更加融洽，为社会增添正能量。
3.如何养成亲社会行为/怎么做 P14
①亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。
②我们要主动了解社会，关注社会变化发展。
③了解风俗习惯，遵守社会公德，积极融入社会生活；
④热心帮助他人，积极投身于社会实践，以聪明才智贡献国家，以开拓进取服务社会。
4.青少年可以参与哪些亲社会行为 (结合生活实际具体举例)P14
①参加社区服务，为建设和谐社区出力献策；
②参观现代化工厂，体会科技变革的力量；
③参观博物馆，感受人类文明成果的灿烂辉煌；
④参加环境保护活动，守护我们共同的家园。
第三课共建网络美好家园
第1课时 网络改变世界
1.互联网的地位/重要性：P16
①互联网是人类社会发展的重要成果，是人类文明向信息时代演进的关键标志。
②日新月异的互联网不仅改变了人们的生活方式、交往方式，而且促进了社会生产方式和治理方式的变革。
2.网络改变世界的表现/网络的积极影响：P16-19
(1)网络深刻改变着我们的生活方式。
(2)网络促进了人际交往。
(3)网络推动了生产方式的深刻变革。
(4)网络改进了社会治理方式。
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3.网络如何深刻改变着我们的生活方式 P16
①借助网络，不用舟车劳顿，我们就可以便捷地解决生活中的许多问题，从而大大节约成本，提高效率。
②网络让我们的生活变得更加丰富、便利和美好。
4.网络如何促进人际交往 P18
①网络打破了传统人际交往的时空限制，使人际交往更加方便快捷。
②通过网络，我们可以随时随地与地球上任何角落的人交流互动，世界变成了地球村，纵使相隔万里，也如近在咫尺。
5.网络如何推动生产方式的深刻变革 P18
①网络促进人才、资金、技术、物资的流动，不断催生新产业、新业态、新模式，推动传统行业转型升级，提升经济发展水平；
②加速各种创新资源的汇聚、融合与共享，成为众多新发明和新服务的源泉。
6.网络如何改进社会治理方式 P19
①网络推动信息互联互通，有助于完善线上线下一体的智能化、精细化公共服务，提高社会治理水平；
②畅通人们参与社会治理的渠道，有助于人们表达诉求，保障人们的知情权、参与权、表达权和监督权，促进民主政治的进步。
第2课时 营造清朗空间
1.为什么要营造清朗网络空间，理性参与网络生活 P19
网络极大地改变了社会生活，我们在享受网络带来的便利的同时，也要全面认识网络，了解其可能衍生的社会问题。
2.我们如何理性参与网络生活/怎样营造清朗的网络空间 P19-22
(1)我们要学会理性参与网络生活，提升媒介素养，积极利用网络获取新知、促进沟通、完善自我。
(2)学会选择网络信息。
(3)自觉抵制不良信息。
(4)恪守道德，遵守法律。
(5)传播网络正能量。
3.媒介素养的含义：P19媒介素养一般指人们正确地、建设性地使用媒介资源的能力。它包括人们面对各种信息时的选择、理解、质疑、评估等能力。
学习选择网络信息的原因：P20互联网上信息无限，而我们的时间和精力有限。
要求/如何选择网络信息：①我们要注意浏览、寻找对学习和生活有意义的信息，不在无关信息面前停留，不在无聊信息上浪费精力，学会“信息节食”。②不能只关注自己感兴趣的信息，把自己禁锢在“信息茧房”中，从而丧失接触不同事物和观点的机会。
自觉抵制不良信息原因：P21网络时代，信息变得越来越丰富，同时也出现了一些虚假的、不良的信息。不良信息的表现及危害：①有的人有意无意歪曲事实甚至制造谣言，误导公众；②有的人实施网络诈骗，侵害他人利益；③有的人恶意发布暴力、色情和危害社会稳定的信息，造成恶劣影响。
要求/如何抵制不良信息：我们要提高个人信息保护意识，学会分析判断网络信息，让不良信息止于智者。
恪守道德遵守法律的原因：P22
网络无限，自由有界。网络不是法外之地，每个人都应该对自己的网络言论负责。
要求/如何恪守道德遵守法律：①文明互动、理性表达，不宣泄负面情绪，②不制造和传播谣言，不泄露他人隐私，不恶意攻击他人，拒绝网络暴力和欺凌……③只有自觉遵守道德和法律，才能做一名负责任的网络参与者。
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要求/如何传播网络正能量：☆P22
①我们要努力提高媒介素养，科学、文明、安全、合理使用网络。
②培育积极健康的网络文化，营造清朗的网络空间，建设网上精神家园；
③要践行社会主义核心价值观，通过网络平台积极参与公共事务，投身于公益行动。
④让网络成为汇聚民智、促进社会和谐与发展的重要渠道，做网络强国的建设者、创新者。
4.如何辨别网络谣言 P21
①注意信息出处。②关注官方信息。③对信息进行多方验证。④辨识信息内容。⑤向他人求助。
5.如何抵制网络谣言
个人层面：①我们要提高个人信息保护意识，学会分析判断网络信息，让不良信息止于智者。
社会层面：②加强监管，网警等相关部门始终保持对网络谣言的严打高压态势。
③企业履行责任，网络平台应加强对信息的审核管理，及时发现和处理虚假信息。
④宣传教育，通过各种渠道宣传网络歪曲事实的危害，提高公众的防范意识。
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第四课遵守社会规则
第1课时维护秩序靠规则
1.社会秩序的含义及种类： P27
含义：社会秩序是社会生活有条不紊、井然有序的状态。
种类：与人们日常生活关系密切的社会秩序，包括交通秩序、生产秩序、公共场所秩序等。
2.社会秩序的重要性/为什么社会生活需要秩序？
①社会生活需要秩序。社会正常运行需要每个社会成员各司其职、密切合作，有序利用社会资源，积极承担社会责任。只有这样，我们才能拥有安全、有序、和谐的社会环境。P27
②社会秩序是社会正常运行、人民安居乐业的重要保障。P25
3.社会规则的形成、种类和重要性/作用：
形成：社会规则是人们为了维护良好的社会环境，在逐渐达成默契与共识的基础上形成的。P27
种类：社会规则有很多种，如道德、纪律、法律等。其中，道德和法律是两种主要社会规则。P27社会规则的重要性/作用：①社会规则具有规范社会行为、调节社会关系、维护社会秩序的作用。P27②社会规则有助于我们的社会既安定有序，又充满活力。P26 蓝字
4.社会规则和社会秩序的关系：☆
①社会秩序离不开社会规则的维系。P27
②社会规则保障社会秩序的实现。P28
5.社会规则如何保障社会秩序的实现？☆ P28
①为了维护社会生活各领域的秩序，社会规则明确告诉我们应该怎样处理与他人、社会的关系，如何行使权利、承担责任，从而使大家可以各安其位、各尽其责、各得其所。
②不遵守社会规则，就会受到道德的谴责，甚至会受到纪律的处罚、法律的制裁。
第2课时 遵守规则
1.如何遵守规则/遵守规则的要求：☆
①遵守规则，需要增强规则意识。P29
②遵守规则，需要他律与自律。P30
③遵守规则，需要坚定地维护规则。P31
④遵守规则，需要积极完善规则。P33
2.劝导的技巧 P32方法与技能
①有“礼”，劝导他人时最好先有礼貌地称呼对方，语言文明，态度和善。
②有“理”，劝导时要晓之以理。
③有“节”，劝导时要注意适可而止。
增强规则意识的做法及原因： P29
做法：我们对规则要心怀敬畏，知方圆、守规矩。
原因：只有不断增强规则意识，提高按规则办事的自觉性，才能推动社会向着有序、文明的方向发展。
他律与自律的含义及作用： P30
他律的含义：遵守社会规则，既需要监督、提醒、惩戒等外在约束，即他律。
自律的含义：又需要自我约束，即自律。自律就是严于律己，通过自省和慎独，不断发现并及时纠正自己的不良行为。
他律与自律的作用：自律和他律相互补充，有助于我们养成良好行为习惯，更好地遵守社会规则。
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如何维护规则/做法：☆P31
①一方面，要从自己做起，自觉将规则作为自己的行动准绳，将规则内化于心、外化于行；
②另一方面，要用恰当的方法，提醒、劝导、帮助他人遵守规则，营造遵规守纪、崇德守法的良好氛围。
积极完善规则的原因及做法：P33
原因：①规则不是一成不变的。随着社会的发展，一些原来没有的规则，需要制定；
②一些原有的规则失去存在的合理性，需要废除；
③一些原有的规则不能完全适应社会生活的变化，需要调整和改进。
做法：我们要关心和参与规则的改进、完善，积极建言献策，使之更加符合社会发展的需求。
第五课社会生活讲道德
社会生活讲道德的原因和要求：P34
原因：道德是社会关系的基石，是人际和谐的基础。
要求：我们要遵守社会公德，努力做社会主义道德的践行者，推动形成崇德向善、见贤思齐的社会风尚，共同创造文明的社会生活。
第1课时 文明有礼
1.文明有礼的内涵：P35
文明有礼是调整和规范人际关系的行为准则，直接体现一个人的基本素质，也事关社会风尚、国家形象。
2.文明有礼的重要性：☆
①对个人：文明有礼是一个人立身处世的前提。P35
②对社会：文明有礼促进社会和谐发展。P35
③对国家：文明有礼塑造良好国家形象。P36
为什么文明有礼是一个人立身处世的前提/原因：P35
①文明有礼体现一个人的思想道德素质和人际交往能力。
②有利于提升自己的内在修养，树立真诚待人的良好形象，赢得他人的尊重与认可。
为什么文明有礼促进社会和谐发展/原因：P35
①文明有礼能促进人与人之间的有效沟通，减少矛盾冲突，维护良好秩序，提升人们的安全感和尊严感，
②有利于形成安定有序、文明祥和的社会氛围，促进社会的发展进步。
为什么文明有礼塑造良好国家形象/原因：P36 文明有礼是国际交往的“通行证”，有利于不同国家的人们深化交流、增进友谊，有利于体现民族尊严，展现国家形象。
3.如何做文明有礼的人/做法：☆
①做文明有礼的人，要言谈文明、举止端庄。P37
②做文明有礼的人，要不断学习、观察、思考和践行。P38
③在社会生活中，我们要增强文明有礼意识，讲文明、懂礼貌、守礼仪，营造良好社会风尚。P37
言谈文明、举止端庄的具体做法：P37
①与人相处，要以礼相待，尊重对方，说话和气，不自以为是、盛气凌人；
②要着装得体，注重仪表，彬彬有礼，落落大方。
不断学习、观察、思考和践行的具体做法：P38
我们要从小事做起，从细节做起，做一个学礼、明礼、守礼的人，为创建和谐美好的社会贡献力量。
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第2课时 诚实守信
1.诚实守信的内涵和地位：
内涵：诚实守信，就是言行一致、表里如一、信守承诺。P38
地位：①诚信是中华民族的传统美德，是社会各行各业的共同道德要求，也是社会主义核心价值观和公民基本道德规范的重要内容。(道德) P38
②诚信是我国民法的一项基本原则。诚信原则要求民事主体在行使权利、履行义务过程中，讲诚实、重诺言、守信用。(法律) P39相关链接
2.诚信的重要性：☆P38、P39
①对个人：人以诚信立身。P38
②对社会：诚信促进社会文明。P39
③对企业：诚信是企业的无形资产。P39
人以诚信立身的原因：P38
①诚信是我们做人做事的基本准则，是一种对他人和社会的责任，体现我们的内在修养与道德品质。
②一个人真诚老实、笃守诺言，无论走到哪里都能赢得信任，拥有更多的发展机会和更大的发展平台。
③相反，如果弄虚作假、口是心非，就会处处碰壁，甚至无法立身处世。
诚信促进社会文明的原因：P39 社会成员之间只有以诚相待、以信为本，才能增进社会互信，减少社会矛盾，净化社会风气，促进社会和谐。
诚信是企业的无形资产的原因：P39 一个企业只有坚持诚信经营、诚信办事，才能塑造良好的形象和信誉，赢得客户；才能获得持久的效益，长盛不衰。
3.个人与诚信的关系：P39
①在社会生活中，人人都是诚信的受益者，也应成为诚信的践行者。
②每个人要立身成事、生存发展，都要恪守诚信这一准则，努力做一个诚信的人。
4.怎样做诚实守信的人/践行诚信的做法：☆
①真诚待人，积极履行承诺。P40
②讲究策略，注重方式方法。P40
③遵纪守法，珍惜诚信记录。P41
真诚待人，积极履行承诺的具体做法：P40
①我们要增强诚信意识，真心实意地与他人交往，对自己的言行负责，不要轻易许诺一些自己不可能做到的事情。
②作出承诺后，要对自己的承诺负责，答应别人的事要努力做到；
③如果由于客观条件的限制未能兑现承诺，应该不逃避、不推脱，坦诚与他人沟通，争取他人的谅解。
讲究策略，注重方式方法的原因及具体做法：P40
原因：社会生活是复杂的，我们有时会面临两难选择。例如，直接告知事情真相会对他人造成伤害，尊重他人隐私与对人诚信发生冲突。
☆具体做法：我们应遵循道德原则和法律要求，权衡利弊，做到既为他人利益和社会利益着想，又恪守诚信的要求，做一个有智慧的诚实守信者。
遵纪守法，珍惜诚信记录的原因及具体做法：P41
原因：当今社会，个人诚信体系和社会信用体系日益受到重视，守信激励和失信惩戒机制不断完善，守信者处处受益，失信者处处受限。
具体做法：我们要身体力行弘扬诚信文化，珍惜个人信用，以诚实守信为荣、以见利忘义为耻，推动形成崇尚诚信、践行诚信的良好风尚。
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第3课时友善待人
1.友善的含义：P42 友善，就是待人热情友好，与人为善。
2.友善的地位：P42 友善是社会主义核心价值观的要求，是中华民族的传统美德。
3.友善待人的意义/为什么要友善待人：
①在社会生活中，以友善的态度对待他人，彼此尊重、包容多样，能够传递温情与爱心，加深社会成员之间的信任，营造互信互助的社会风气，促进社会和谐。P42
②在学习和生活中，我们要与人为善、守望相助，让友善的行为在社会蔚然成风。P43
4.怎样友善待人/友善待人的做法：☆①宽容他人。P43 ②换位思考。P43 ③助人为乐。P44
宽容他人的具体做法：P43
①我们要学会体谅和包容他人，不苛求他人，做到求同存异、和而不同，不因存在差异或矛盾就回避交往、拒绝合作。
②当然，宽容是有原则的，在涉及道德底线与法律等原则问题上，我们应不让步、不迁就。
换位思考的具体做法：P43
①我们要将心比心，设身处地为他人着想，从对方的角度思考问题，不把自己的意志强加给他人；
②善解人意，体会他人的感受，理解他人的难处。
助人为乐的具体做法：P44
①我们要用爱心温暖需要帮助的人，尽己所能搭把手、出份力。
②当他人遇到困难时，我们要在道义上予以支持，在物质上予以帮助，在精神上予以关怀，让社会变得更加美好。
第六课提升法治素养
第1课时树立法治观念
1.法律的作用及要求：P46
作用：法律是一种社会规则和行为规范，是评价人们的行为是否合法有效的准绳。
要求：我们必须在法律范围内活动，以法律为行为准则，依照法律行使权利、履行义务，树立法治观念，学会依法办事。
2.法治观念的体现：P47 法治观念体现为人们对法律发自内心的认可、崇尚、遵守和服从。
3.为什么要树立法治观念？
①人类社会的存在和发展离不开各种社会规则和行为规范。法律是一种社会规则和行为规范，是评价人们的行为是否合法有效的准绳。P46
②法律的权威源自人民的内心拥护和真诚信仰。只有当法律真正铭刻在内心时，尊法学法守法用法才会成为人们的共同追求和自觉行为。P47
③我国是社会主义法治国家。在我国，法治是促进社会进步、维护社会秩序、捍卫国家尊严、实现人民权利与自由的重要保障。P46上方蓝字
4.怎样树立法治观念/做法：☆
①敬畏和信仰法律。P47 ②积极主动地学习法律。P48 ③树立守法光荣、违法可耻的观念。P49
敬畏和信仰法律的具体做法：P47
①我们要坚持宪法法律至上，敬畏法律规则，相信法律的力量。
②牢固树立法律红线不能触碰、法律底线不可逾越的观念。
③自觉自愿地遵守法律，把依法办事当成自己的生活习惯。
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积极主动地学习法律的具体做法：P48
①一方面，我们要学习个人成长和参与社会生活必备的基本法律常识，正确理解法律。
②另一方面，我们要积极参与各种法治实践活动，理性分析社会生活中的法律问题，提升维护自身合法权益、参与社会生活的能力。
法治教育主题活动的形式：P48
开展模拟法庭、法律知识竞赛、法律辩论赛、法律学习宣传、法律情景剧展演等。
树立守法光荣、违法可耻的观念的具体做法：P49
①在社会生活中，从细节抓起、从小事做起，从遵守规则做起，如遵守交通规则、做好垃圾分类、杜绝餐饮浪费、营造清朗网络空间等；
②自觉践行社会主义核心价值观，自觉履行法定义务、社会责任、家庭责任，为形成尚德守法的价值取向、营造尊崇法治的社会氛围作出自己的贡献。
第2课时学会依法办事
1.学会依法办事的重要性/原因：P50
建设法治社会，需要全体社会成员自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，养成依法办事的习惯，依法维护社会秩序，确保社会和谐有序。
2.如何学会依法办事 ☆
①自觉守法。P50 ②遇事找法。P51 ③解决问题靠法。P52
④在社会生活中，我们要树立法治观念，提高依法办事能力，养成尊法学法守法用法的习惯。P53
自觉守法的原因：P50 遵守宪法和法律是公民的一项基本义务。
自觉守法的做法：P50 在日常生活中，我们要经常想一想，自己的行为是否合法，如果违反法律会有什么后果；在行动上以法律为准绳，自觉遵守法律的各项规定。
遇事找法的做法：P51
在遇到法律问题或者合法权益受到侵害时，我们要主动咨询相关专业人士，充分利用能够提供法律服务的组织和机构，如人民调解委员会、律师事务所、公证处、法律援助中心等，获得及时有效的法律帮助。
解决问题靠法的做法：P52
①当生活中遇到矛盾纠纷，特别是自己或他人权益受到非法侵害时，我们要学会以合法的方式表达诉求，通过法律途径、运用法律武器加以解决。
②我们可以寻求国家的法律救济，依法到公安机关、人民检察院或者人民法院控告、举报，必要时可以直接向人民法院提起诉讼。
3.诉讼的地位及类型：☆ P53
地位：诉讼是人们获得法律救济、维护合法权益的重要途径。
诉讼通常分为三种类型：民事诉讼、行政诉讼、刑事诉讼。
4.如何提升法治素养 P53
在社会生活中，我们要树立法治观念，提高依法办事能力，养成尊法学法守法用法的习惯，弘扬社会主义法治精神，传承中华优秀传统法律文化，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。
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第七课 追求自由平等
为什么要追求自由平等/追求自由平等的重要性：P58
①自由、平等是社会主义核心价值观的重要内容。
②每个人都希望生活在一个自由的环境中，拥有平等的人格尊严，享有平等的权利，具有平等的发展机会。
第1课时 珍视自由
1.自由的内涵：P58-59
自由意味着在遵守道德、纪律、法律等社会规则的前提下，人们能够依照自己的意志活动，在思想、言论和行为等方面具有充分的自主性，拥有广阔的发展空间。
2.自由的地位：P58自由是人类的永恒追求，是社会活力之源，是社会主义核心价值观的重要内容。
3.自由的价值/作用：☆P59
(1)自由促进人们的全面发展。(对个人)
表现：自由表现为人们免于恐吓、羞辱和歧视，过有尊严的生活，具有安全感、幸福感，对未来充满信心。
意义：自由有利于人们培养多方面的才能，充分展示自己的个性，享有人生出彩、梦想成真的机会。
(2)自由推动社会的繁荣进步。(对社会)
意义/原因：自由能够营造民主、宽容、和谐的社会氛围，鼓励人们探索、创新，激发全体社会成员的积极性、主动性和创造性，使整个社会充满创新的力量，推动社会不断发展。
4.如何珍视自由 ☆P60—61
(1)珍惜宪法和法律赋予的权利。 (2)依法行使权利。 (3)尊重他人的权利。
珍惜宪法和法律赋予的权利的原因及做法：P60
原因：自由意味着我们的合法权利不受侵犯。
做法：我们要知晓自己的权利，正确认识权利的价值。当权利受到侵犯时，我们要敢于捍卫自己的合法权利。
依法行使权利的原因及做法：P60
原因：自由不是随心所欲，它是有限制的、相对的。正如有了轨道火车才能顺利地行驶，有了红绿灯车辆才能安全地通行，无限制的自由只会走向自由的反面，导致混乱和伤害。
做法：我们要在遵守道德、纪律、法律等社会规则的前提下行使权利。
尊重他人的权利的做法：P61
①我们要尊重他人的自由选择权，尊重他人的人格尊严，不能把自己的观点和意志强加于人，更不能侮辱、诽谤他人。②每个公民在行使权利的同时，不得损害其他公民的合法权利。
第2课时 践行平等
1.平等的含义：P62平等意味着同等情况同等对待，比如男女同工同酬、一次选举一人一票等。
2.平等的地位：P62平等是人类的崇高理想，是社会主义核心价值观的重要内容。
3.平等的表现：☆P62—63
(1)平等表现为人格平等。P62
具体内容：生活中，人们虽然有贫富之分、知识多寡之别，但是在人格上是一律平等的，没有高低贵贱之分。所有人的人格尊严都受到法律平等保护，不容亵渎和侵犯。
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八年级上册·道法《第三单元勇担社会责任》复习清单
平等意味着权利义务平等。P63
具体内容：任何公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限，都一律平等地享有宪法和法律规定的权利，也都平等地履行宪法和法律规定的各项义务。
4.平等的价值/重要性：☆
①平等是社会发展的永恒主题，它有助于人们政治上平等参与、经济上共同富裕、文化上共建共享。
②在社会生活中，我们应该理解平等，努力践行平等。
相关链接：现实生活中，有一些人，如老人、儿童、孕妇、残疾人，由于年龄、身体状况等原因，在乘坐公共交通工具、获得社会帮助等方面，会享有一定的优先权，获得特别的关照。这种差别对待的做法，并没有违反平等的原则和精神，相反，是为了让他们获得实实在在的平等。
5.如何践行平等 ☆P63—64
①平等对待他人。我们要平等地对待所有社会成员，尊重他人人格，不欺生、不凌弱。
②敢于抵制不平等的行为。面对不平等现象，我们不能听之任之，应据理力争，用合法的方式捍卫平等。
③坚决反对特权。任何人都必须在宪法和法律范围内活动，不得有超越宪法和法律的特权。
④我们要增强平等意识，把平等原则落实到日常的生活、学习和工作中，共同建设平等有序的社会。
平等对待他人的原因及做法：P63
原因：每个人都有平等的生存权利、发展权利和追求幸福的权利。
要求：我们要平等地对待所有社会成员，尊重他人人格，不欺生、不凌弱。
敢于抵制不平等的行为的原因及做法：P64
原因：现实生活中，仍然存在就业歧视等不平等现象，这损害了公民的平等权利，违背了人人平等的原则。
做法：面对不平等现象，我们不能听之任之，应据理力争，用合法的方式捍卫平等。
特权的表现、追求特权的后果、反对特权的要求：P64
特权的表现：现实生活中，有的人或只享受权利不承担义务，或利用手中的权力以权谋私，或利用社会关系追逐一己之利。
追求特权后果：法律的尊严和权威不容侵犯，任何践踏法律的行为必将受到制裁和惩罚。
反对特权的要求：任何人都必须在宪法和法律范围内活动，不得有超越宪法和法律的特权。
第八课 维护公平正义
为什么要维护公平正义 P66
①自由、平等是社会主义核心价值观的重要内容。
②每个人都希望生活在一个自由的环境中，拥有平等的人格尊严，享有平等的权利，具有平等的发展机会。
第1课时 坚守公平
1.公平的内涵：
①公平通常指人们基于一定标准或原则，处理事情合情合理、不偏不倚。P66
②在社会生活中，公平有着丰富的内涵，它意味着每个人都拥有同等的发展机会和条件、都要按照规则办事。P67
③公平不是绝对的，而是相对的，受各种主客观条件的制约。P70
2.公平的价值/为什么要坚守公平 ☆P67
(1)对个人：公平是个人生存和发展的重要保障。
积极影响：公平能保证个人的合法权益，使个人获得实实在在的发展机会和成长条件，而且能让人感到被尊重，感受生活的美好，激发工作的热情和积极性。
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(2)对社会：公平是社会稳定和进步的重要基础。
积极影响：①公平有利于协调社会各方面的利益关系，减少社会冲突，化解社会矛盾，保障社会长治久安；②有利于营造良好的竞争环境，激励人们通过奋斗创造社会财富，推动社会持续健康发展。
3.公平的实现：P67人们渴望公平的阳光普照，但公平的社会不会自然而然地形成。实现公平，离不开每个人的积极参与和不懈努力。
4.怎样坚守公平/如何维护公平 ☆P68-70
①个人：维护社会公平，需要每个人努力追求公平、捍卫公平。
②社会：维护社会公平，需要充分发挥规则的保障作用。
③公平的实现是一个不断推进的过程，我们要积极行动起来，通过不懈努力追求和捍卫公平。
个人维护社会公平的具体做法：P68
①面对利益冲突，我们要站在公平的立场，学会担当，以公平之心为人处世。
②遇到不公平的现象时，我们要坚守原则立场，敢于对不公平说“不”，采用合理合法的方式，谋求最大限度的公平，努力营造公平的环境。
规则维护社会公平的原因及要求：P69
原因：①社会的稳定和发展，要依靠规则来调整和维系。
②只有全体社会成员都遵守规则，按规则行事，社会公平才有可靠的保障。
要求：要通过确立社会的共同准则，明确人们的行为规范，有效调节利益关系、化解矛盾冲突，保障人们各个方面的合法权益。
第2课时 守护正义
1.正义的内涵：P70
正义是社会文明的尺度，表达了人们对美好社会的期待和追求。正义是人类良知的“声音”，体现了弘扬真善美、摒弃假恶丑的价值导向。
2.正义的重要性/价值：
①正义保障人们有尊严地生活。P71
②正义营造风清气正的社会风尚。P71
③正义行为有利于促进社会进步、维护公共利益。P70
3.守护正义的必要性：P71
①追求正义是社会生活的一个重要主题。
②有正义感、为人正直是做人的基本要求。
③期盼正义、捍卫正义是我们的共同心声。
正义保障人们有尊严地生活的要求：P71
①正义要求保障每个人的合法权益，对弱者给予必要的扶助。
②在一个正义的社会中，即使是弱势群体，也能获得基本的生存保障，得到社会的关爱，而不会被社会遗忘。
正义营造风清气正的社会风尚的要求：P71
①正义要求人们明辨是非、爱憎分明、惩恶扬善，使受害者得到救济、违法者受到惩罚，弘扬社会正气；②要求人们顾全大局、办事公道、无私无畏，积极营造和谐、稳定、安宁的社会环境，为社会发展注入不竭动力。
4.如何守护正义 ☆P72-74
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①个人：守护正义需要勇气和智慧。
②司法：守护正义需要维护司法公正。
③国际：守护正义需要维护国际正义。
守护正义需要勇气和智慧的具体做法：P72
①每个人都要自觉识事理、辨是非、知善恶，以实际行动推动正义的实现。
②面对非正义行为时，一方面要敢于斗争，相信正义必定战胜邪恶；另一方面要讲究策略，寻找有效的方法，善于做到见义智为。
司法公正的重要性、地位、做法：P72
重要性：司法公正对社会公正具有重要引领作用，司法不公对社会公正具有致命破坏作用。
地位：法律是维护和实现正义的基本途径，公正司法是捍卫正义的最后一道防线。
做法：我国司法机关坚持以事实为根据，以法律为准绳，确保司法过程和结果合法、公正，努力让人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义。
守护正义需要维护国际正义的原因及做法：P74
原因：正义是全人类共同价值的重要内容，中国始终是国际正义的守护者。
做法：①维护国际正义，要坚持国家不分大小、强弱、贫富一律平等，反对干涉别国内政，反对搞双重标准。②各国要同心协力，妥善应对各种问题和挑战，构建更加符合正义的国际秩序和美好世界。
第九课积极奉献社会
第1课时 社会责任我担当
1.责任的含义：P75 责任是一个人分内应该做的事情。
2.承担社会责任的表现：P75 积极履行对他人的承诺，认真完成社会实践任务，遵守道德和法律等。
3.为什么要做负责任的人 P75-76
在社会生活中，每个人都应明确自己需要承担的社会责任。做负责任的人，既要对自己和他人负责，更要对社会和国家负责。只有这样，才能构建起人人有责、人人尽责的美好社会。
4.如何做负责任的人 ☆P76-78
(1)对自己负责。要对自己的身心健康和学习成长负责。
具体做法：我们要对自己的身心健康和学习成长负责，保持健康的生活方式，合理规划时间，认真完成作业，等等。
意义/原因：对自己负责，有助于充分挖掘和发挥自己的潜能，更好地承担起对他人、社会和国家的责任。
(2)对他人负责。要平等、真诚对待他人，要心怀感恩、善待他人，尽己所能为他人排忧解难。
具体做法：我们要平等、真诚对待他人，公正处事，同时要心怀感恩、善待他人，主动关心、帮助和服务他人，尽己所能为他人排忧解难。
原因：①每个人在受惠于他人的同时，要履行好对他人应尽的责任。②只有人人具有责任心，努力做到“我为人人、人人为我”，才能增进友谊和团结，共享更加幸福美好的社会生活。(意义)
(3)对国家和社会负责。要有主人翁意识和社会责任感，将个人成长进步与国家社会发展紧密结合。
具体做法：我们要有强烈的主人翁意识和社会责任感，关心国家大事，将个人成长进步与国家社会发展紧密结合起来，以实际行动报效祖国、服务人民、奉献社会。
原因：国家发展、社会进步离不开每个人的担当和奉献。
5.承担责任的代价与回报、正确态度：P78
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八年级上册·道法《第三单元勇担社会责任》复习清单
代价：承担责任意味着我们要付出时间、精力和金钱，甚至可能会被误解和责备。
回报：在这个过程中，我们也会增长才干，赢得他人的尊重和赞许。
正确态度：我们要甘于奉献，勇于承担应尽的责任，不抱怨、不懈怠，不计个人得失，全身心地投入。这样，我们就可以自豪地说：我尽责，我无悔。
第2课时 奉献社会我践行
1.奉献社会的表现：P79
在社会生活中，积极参与社区服务、环境保护、敬老助残等都是奉献社会的表现。
2.奉献社会的意义/为什么要奉献社会：P79
①对个人：奉献社会能够使我们的视野不断拓展，知识不断丰富，能力不断提高，道德境界不断提升。
②对国家社会：奉献社会能够推动国家发展、社会进步，推动形成向上向善的强大力量，使我们的社会变得更加和谐美好。
3.如何奉献社会/做法：☆P81-82
①自觉加强学习，不断增强本领。 ②追求进步，主动向团组织靠拢。
③积极参与志愿服务活动。 ④勇于担当时代责任。
自觉加强学习，不断增强本领的原因及具体做法：P81
原因：青少年处于增长才干的黄金时期。
具体做法：要珍惜韶华、不负青春，增强学习紧迫感，如饥似渴、孜孜不倦地学习，努力掌握科学文化知识，锤炼过硬本领，使自己的思维视野、思想观念、认识水平跟上时代发展，以真才实学服务社会。
追求进步，主动向团组织靠拢的具体做法：P81
我们要积极参加团组织活动，坚定理想信念，埋头苦干、真诚奉献，努力成为对国家和社会有用的人。
积极参与志愿服务活动的原因及具体做法：P82
原因/重要性：志愿服务是社会文明进步的重要标志，是广大志愿者奉献爱心的重要渠道。
具体做法：我们要弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神，力所能及地为他人提供服务和帮助，在志愿服务中长知识、强本领、增才干，努力推动形成关爱他人、奉献社会的良好风尚。
勇于担当时代责任的原因及具体做法：P82
原因：全面建成社会主义现代化强国，实现中华民族伟大复兴，是当代青少年的时代责任。
具体做法：我们要坚定不移听党话、跟党走，立志成才、勤奋学习、提高综合素质，在担当中历练，在尽责中成长，努力做一个有责任担当的时代新人。
4.中国共产主义青年团的性质和作用：P81
性质：中国共产主义青年团是中国共产党领导的先进青年的群团组织，是广大青年在实践中学习中国特色社会主义和共产主义的学校，是中国共产党的助手和后备军。
作用：中国共产主义青年团在中国共产党领导下发展壮大，始终站在革命斗争的前列，有着光荣的历史。中国共产主义青年团带领青年在经济社会发展中发挥生力军和突击队作用。
中国共产主义青年团的团旗、团徽、团歌是中国共产主义青年团的象征和标志。
中国共产主义青年团团歌为《光荣啊，中国共青团》。
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第十课 国家利益至上
第1课时 国家利益高于一切
1.对祖国应怀有怎样的情感 P86对伟大祖国，我们怀有最深厚、最纯洁、最高尚、最神圣的情感，决不允许她的荣誉和利益受到任何亵渎和损害。
2.国家利益的内涵：☆P87国家利益是一个主权国家在国际社会中生存需求和发展需求的总和，涉及政治、经济、文化、社会、军事等领域，关系民族生存、国家兴亡。
3.我国核心利益的内容：☆P87-88
①国家主权、②国家安全、③领土完整、④国家统一、⑤宪法确立的国家政治制度和社会大局稳定、
⑥经济社会可持续发展的基本保障。
4.国家主权和领土的重要性/为什么说确保国家主权和领土完整是一条不可逾越的红线 P88
①确保国家主权和领土完整是一条不可逾越的红线。
②主权是一个国家独立自主地处理对内对外事务的最高权力。(主权的含义)主权的丧失意味着国家的解体和灭亡。
③领土是国家行使主权的范围和空间，也是一个主权国家人民得以生息繁衍的最基本的物质基础。(领土的含义)
5.中华文明具有突出的统一性的作用：P88
中华文明具有突出的统一性，从根本上决定了中华民族各民族文化融为一体、即使遭遇重大挫折也牢固凝聚，决定了国土不可分、国家不可乱、民族不可散、文明不可断的共同信念，决定了国家统一永远是中国核心利益的核心，决定了一个坚强统一的国家是各族人民的命运所系。
6.国家利益与人民利益的关系：☆P89
①国家利益是人民利益的集中体现。
②国家利益与人民利益是高度统一的。
③国家利益只有反映人民利益，依靠人民艰苦奋斗，才能得到真正的实现。
(我国是人民当家作主的社会主义国家，国家利益反映广大人民的共同需求，体现人民对美好生活的向往与期盼。)
(国家独立自主、繁荣富强，国际地位提高，人民的生活就充满希望，内心就感到自豪和骄傲。反之，如果国家利益得不到维护，人民利益就会受到损害，人民就会遭受奴役、欺辱。)
(我们党始终坚持人民至上，把握人民愿望，回应人民关切，充分调动一切积极因素，凝聚起强国建设、民族复兴的磅礴力量。)
7.为什么要维护国家利益/重要性：P85-P86
①国家利益关系民族生存、国家兴亡。P85
②国家利益是广大人民最根本、最长远的利益。P85
③维护国家利益是实现国家富强、民族振兴、人民幸福的重要保证。P86蓝字
④维护国家利益是每个公民的基本义务。P86蓝字
第2课时捍卫国家利益
1.如何捍卫国家利益/做法：☆①—④P90-92
①我们要牢固树立国家利益至上观念，以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻，坚决维护国家的尊严、荣誉和利益。
②增强维护国家利益的责任感和使命感。
③正确处理国家利益与个人利益的关系。
④发扬斗争精神。
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增强维护国家利益的责任感和使命感的原因及做法：P91
原因：国家发展为我们成长提供了良好的条件。
做法：①我们应该珍惜难得的发展机遇，努力学习，提高素质，增强维护国家利益的本领。
②对危害国家利益、威胁国家生存和发展的行为，我们要时刻保持警惕，学会用理性、务实、文明的心态，合法有序地表达爱国情感，维护国家利益。
国家利益与个人利益的关系：☆P92
①国家利益是整体利益，个人利益是局部利益。从根本上说，国家利益与个人利益是一致的。
②有时，国家利益难免同个人利益发生冲突。
如何正确处理国家利益和个人利益？☆P92
①无论何时何地，我们都应当顾全大局，把国家利益放在第一位。
②为了国家利益，必要时要放弃个人利益，甚至要献出自己的生命。
发扬斗争精神的做法P92：当国家尊严受到侵犯、国家安全受到威胁、国家发展受到阻挠时，我们应挺身而出，敢于斗争、善于斗争，坚决维护国家利益。
第十一课军强才能国安
第1课时 党和人民信赖的英雄军队
1.中国人民解放军的地位、构成、最高军事机关：P94
地位：中国人民解放军是全国武装力量的主体，是中国共产党缔造和领导的人民军队。P95
构成：包括陆军、海军、空军、火箭军等军种，军事航天部队、网络空间部队、信息支援部队、联勤保障部队等兵种。
最高军事机关：中国人民解放军的最高军事机关为中央军事委员会。
2.人民军队的性质/人民军队的优良传统和鲜明特质/人民军队是怎样的一支军队：☆P94-97
①人民军队是一支对党忠诚、听党指挥的军队。
②人民军队是一支攻无不克、战无不胜的军队。
③人民军队是一支纪律严明、作风优良的军队。
④人民军队是党和人民完全可以信赖的英雄军队。
3.为什么坚持党对人民军队的绝对领导：☆P94
①党对军队的绝对领导是人民军队的建军之本、强军之魂。
②人民军队是党缔造的，一诞生便与党紧紧地联系在一起，始终在党的领导下行动和战斗。
4.人民军队血性胆魄的生动写照的体现：P95
①敢于斗争、敢于胜利，一不怕苦、二不怕死，是人民军队血性胆魄的生动写照。
②从艰苦卓绝的井冈山斗争到千难万险的长征路，从硝烟弥漫的抗日战争到摧枯拉朽的解放战争，从坚决捍卫国家主权、安全、领土完整的英勇斗争到抢险救灾、保卫人民生命财产安全的顽强拼搏，从支援国家经济社会建设的无私奉献到维护地区和世界和平的实际行动，人民军队用大无畏的气概从胜利走向胜利，赢得了党的信任、人民赞誉，也赢得了世界尊敬。
5.人民军队纪律严明、作风优良的体现：P96
①人民军队素以纪律严明著称于世，自创建之日起就把革命的坚定性、政治的自觉性、纪律的严肃性结合起来，统一意志、统一指挥、统一行动，有令必行、有禁必止。
②人民军队始终站在人民立场上，牢记全心全意为人民服务的根本宗旨，始终和人民同呼吸、共命运、心连心，哪里有敌人，哪里有危难，哪里就有人民子弟兵。
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八年级上册·道法《第四单元维护国家利益》复习清单
6.人民军队的使命任务/作用：P97
人民军队坚决履行党和人民赋予的使命任务，为巩固中国共产党领导和社会主义制度，为捍卫国家主权、统一、领土完整，为维护国家海外利益，为促进世界和平与发展，提供了战略支撑。
第2课时全面推进国防和军队现代化
1.全面推进国防和军队现代化的原因：P98强国必须强军。巩固国防和强大人民军队是新时代坚持和发展中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的战略支撑。
2.国防和军队现代化的指导思想、强军目标、战略安排：☆P98
(1)指导思想：习近平强军思想
(2)强军目标：全面推进国防和军队现代化，建设一支听党指挥、能打胜仗、作风优良的人民军队，把人民军队建设成为世界一流军队。
(3)国防和军队现代化新“三步走”战略安排：
到2027年实现建军一百年奋斗目标，确保掌握捍卫国家主权、安全、发展利益的战略主动；
到2035年基本实现国防和军队现代化，机械化高度发达，信息化基本实现，智能化取得重大进展，基于网络信息体系的联合作战能力、全域作战能力全面提高；
到本世纪中叶全面实现国防和军队现代化，把人民军队全面建成同我国强国地位相称、能够全面有效维护国家安全、具备强大国际影响力的世界一流军队。
3.如何全面推进国防和军队现代化/基本路径：☆P100-P101
①坚持党对人民军队的绝对领导。
②以高水平治理推动人民军队高质量发展。
③加强全民国防教育。
坚持党对人民军队的绝对领导的原因及做法：P100
原因：①党的领导，是人民军队始终保持强大的凝聚力、向心力、创造力、战斗力的根本保证。
②无论时代如何发展、形势如何变化，我们这支军队永远是党的军队、人民的军队。
做法：要坚决贯彻党对人民军队绝对领导的根本原则和制度，坚决听从党中央和中央军委指挥，确保人民军队绝对忠诚、绝对纯洁、绝对可靠。
以高水平治理推动人民军队高质量发展的做法：P100
坚持边斗争、边备战、边建设，坚持机械化信息化智能化融合发展，提高人民军队打赢能力，提高捍卫国家主权、安全、发展利益战略能力，有效履行新时代人民军队使命任务。
加强全民国防教育的原因及做法：P101
原因：我们的军队是人民军队，我们的国防是全民国防。我国宪法规定，依照法律服兵役和参加民兵组织是公民的光荣义务。
做法：我们要主动接受国防教育，增强居安思危的忧患意识、崇军尚武的思想观念、强国强军的责任担当，使关心国防、热爱国防、建设国防、保卫国防成为我们的思想共识和自觉行动。
第十二课树立总体国家安全观
第1课时 认识国家安全
1.国家安全的含义：P102
国家安全是指国家政权、主权、统一和领土完整、人民福祉、经济社会可持续发展和国家其他重大利益相对处于没有危险和不受内外威胁的状态，以及保障持续安全状态的能力。
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八年级上册·道法《第四单元维护国家利益》复习清单
2.为什么要维护国家安全/国家安全的重要性：☆
①国家层面：国家安全是国家生存与发展的重要保障，是民族复兴的根基。P103
②人民层面：国家安全是人民幸福安康的前提。P103
③国家安全是实现国家利益最根本的保障。国泰民安是全体人民的共同愿望，国家安全与每个人息息相关。P102上方蓝色字
国家安全是国家生存与发展的重要保障，是民族复兴的根基的原因：
①国家政权和主权受到威胁，国家统一和领土完整遭到破坏，国家的生存就会受到挑战。
②国家安全有保障，经济社会才能不断发展，祖国才能更加繁荣富强，中华民族伟大复兴才能实现。
国家安全是人民幸福安康的前提的原因：
①国泰民安是人民群众最基本、最普遍的愿望，维护国家安全是全国各族人民的根本利益所在。
②只有国家安定，我们才能拥有良好的学习环境和生产、生活环境，才能保障生命安全和财产安全，从而创造更加美好的未来。
3.维护国家安全的根本目的：P103 是实现人民安全，让广大人民群众安居乐业、幸福生活。
4.坚持总体国家安全观的原因：☆ P104-105
进入新时代，国家安全的内涵和外延比历史上任何时候都要丰富，时空领域比历史上任何时候都要宽广，内外因素比历史上任何时候都要复杂。面对日益复杂、严峻的安全形势，我们必须坚持总体国家安全观。
5.总体国家安全观涵盖内容：P105
总体国家安全观关键在“总体”，突出的是“大安全”理念，涵盖政治、军事、国土、经济、文化、社会、科技、网络、生态、资源、核、海外利益、太空、深海、极地、生物等诸多领域。
6.贯彻总体国家安全观的要求：☆P105 相关链接
贯彻总体国家安全观，要坚持以人民安全为宗旨、以政治安全为根本、以经济安全为基础、以军事科技文化社会安全为保障、以促进国际安全为依托，统筹外部安全和内部安全、国土安全和国民安全、传统安全和非传统安全、自身安全和共同安全，统筹维护和塑造国家安全。
7.总体国家安全观的核心要义集中体现为“十个坚持”：P105
①坚持党对国家安全工作的绝对领导 ②坚持中国特色国家安全道路
③坚持以人民安全为宗旨 ④坚持统筹发展和安全
⑤坚持把政治安全放在首要位置 ⑥坚持统筹推进各领域安全
⑦坚持把防范化解国家安全风险摆在突出位置 ⑧坚持推进国际共同安全
⑨坚持推进国家安全体系和能力现代化 ⑩坚持加强国家安全干部队伍建设
第2课时 维护国家安全
1.维护国家安全的原因/我国的国家安全环境面临着怎样的挑战：P106
当前，世界百年未有之大变局加速演进，我国发展进入战略机遇和风险挑战并存、不确定难预料因素增多的时期。
2.维护国家安全的做法：☆①思想上、②③行动上
①我们必须增强忧患意识，增强维护国家安全的能力。P106
②自觉履行维护国家安全的义务。P107
③不断提升国家安全素养。P107
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八年级上册·道法《第四单元维护国家利益》复习清单
增强忧患意识，增强维护国家安全的能力的具体做法：P106
我们必须增强忧患意识，做到居安思危、未雨绸缪，准备经受风高浪急甚至惊涛骇浪的重大考验，增强维护国家安全的能力，推动全社会形成维护国家安全的强大合力，筑牢国家安全人民防线。
自觉履行维护国家安全的义务的原因及具体做法：P107
原因：我国宪法规定，中华人民共和国公民有维护祖国的安全、荣誉和利益的义务，不得有危害祖国的安全、荣誉和利益的行为。
具体做法：我们要树立国家安全利益高于一切的观念，增强维护国家安全的意识，认真学习、严格遵守有关国家安全的法律法规、规章制度，自觉承担起维护国家安全的神圣职责。
不断提升国家安全素养的原因及具体做法：P107
原因：维护国家安全，人人可为。
具体做法：①我们要自觉接受国家安全教育，提高维护国家安全的能力，通过各种方式为维护国家安全贡献智慧和力量。②我们既可以检举、制止危害国家安全的行为，也可以为维护国家安全工作提供便利和协助、积极建言献策，以实际行动维护国家安全。
3.遇到危害国家安全的行为，可以通过下列方式向国家安全机关举报：P108
①拨打国家安全机关举报受理电话12339。
②登录国家安全机关举报受理平台网站。
③向国家安全机关投递信函。
④到国家安全机关当面举报。
⑤通过其他国家机关或者举报人所在单位向国家安全机关报告。
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