资源简介

(共9张PPT)
主题情境任务
主题二　生物的多样性
【情境导入】暑假期间,小杰和家人们一起来到了西双版纳旅游,旅行中,小杰在导游的讲解下,对生物的多样性进行了探究。
蓝色星球上的明珠——西双版纳
情境任务一:了解动植物
在旅行社的安排下他们来到了西双版纳国家级自然保护区,导游向他们介绍了自然保护区,保护区内气候温暖湿润,树木葱茏,蔓藤盘根错节,不少珍禽异兽,如亚洲象、犀鸟、孔雀、黑冠长臂猿都生活在这片热带丛林里。 而西双版纳特有和稀有的植物中有望天树、红光树、云南肉豆蔻、苏铁、桫椤、鸡毛松等。 两栖动物中国内仅见于云南的种类,有滇南臭蛙、黑带蛙、刘氏扁手蛙、沙巴拟髭蟾、细痣疣螈、粗皮角蟾6种。
(1)亚洲象体表被　 　,但比较稀疏,它的生殖和发育具有　 、
　的特点,可以显著提高后代的存活率。犀鸟、孔雀属于鸟类,鸟类呼吸作用旺盛,具有与肺相通的　 　,可辅助呼吸,这种特殊的呼吸方式叫 ,提高了气体交换的效率。
(2)桫椤属于 植物,它与望天树的区别是 。
(3)滇南臭蛙幼体用 呼吸,成体用肺呼吸, 辅助呼吸。
毛
胎生
哺乳
气囊
双重呼吸
蕨类
没有种子
腮
皮肤
情境任务二:了解微生物
参观完保护区,导游带领他们品尝云南人口中的美味——食用菌。据统计,云南可食用的菌类多达约250种,占了全世界食用菌的一半还多,当地催生出了一种“菌文化”。

(4)青头菌是当地的一种食用菌,属于　 　(填“细菌”或“真菌”)。
(5)青头菌与甲相比,最大的区别是甲　没有成形的细胞核　,且当甲遇到恶劣环境时,会变成休眠体——　 来度过不良环境。
真菌
芽孢
(6)图 可以用来蒸馒头或做面包;烟草花叶病是由图 引起的,这种微生物一般由 和遗传物质组成;在夏天,橘子等食物常常发霉长毛,这应该是图 生长繁殖的结果。

丙
丁
乙
蛋白质
情境任务三:保护生物的多样性
品尝完美味的各种食用菌后,小杰在闲暇之余通过查找资料了解了当地政府为保护环境所采取的措施。
(7)为加强生物多样性的保护,我国正加快构建以国家公园为主体的自然保护地体系,对生物资源进行 (填“就地”或“迁地”)保护。
(8)作为一名中学生,在保护生物多样性方面,你将
(写出一条即可)。
爱护动植物(或减少使用一次性用品;参与环保宣传等)
就地(共40张PPT)
第4讲 动物的类群、微生物
主题二　生物的多样性
1.根据动物体内有无由脊椎骨组成的脊柱,将动物分为脊椎动物和无脊椎动物。
2.无脊椎动物:体内没有由脊椎骨组成的脊柱的动物,主要包括刺胞动物、扁形动物、线虫动物、环节动物、节肢动物、软体动物和棘皮动物等。
3.脊椎动物:体内有由脊椎骨组成的脊柱的动物,主要包括鱼、两栖动物、爬行动物、鸟和哺乳动物等。
第4讲　动物的类群、微生物
4.微生物是指个体微小、结构简单的生物,主要类群有细菌、真菌和病毒等。
5.菌落是指由一个或多个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的子细胞群体。
6.细菌个体十分微小,单细胞,没有成形的细胞核,属于原核生物。分裂生殖,按照形态可分为球菌、杆菌、螺旋菌。
7.真菌可分为单细胞真菌和多细胞真菌,有成形的细胞核,属于真核生物。可以通过产生大量孢子繁殖后代。
8.病毒由蛋白外壳和内部的遗传物质构成,无细胞结构,不能独立生活,只能寄生在活细胞内,根据寄生对象可分为植物病毒、动物病毒和细菌病毒(噬菌体)。依靠自身遗传物质中的遗传信息,利用细胞内的物质制造出新的病毒,这就是它的增殖方式。
动物的主要类群
1.动物的分类方式
(1)根据动物体内有无由脊椎骨组成的脊柱,将动物分为脊椎动物和无脊椎动物。
①无脊椎动物:体内没有由脊椎骨组成的脊柱的动物。主要包括刺胞动物、扁形动物、线虫动物、环节动物、软体动物、节肢动物和棘皮动物等。
②脊椎动物:体内有由脊椎骨组成的脊柱的动物。主要包括鱼、两栖动物、爬行动物、鸟和哺乳动物。
(2)根据体温是否恒定,将动物分为恒温动物和变温动物。鸟类和哺乳动物是恒温动物,其他动物都是变温动物。
(3)根据生殖方式是否为胎生,将动物分为胎生动物和卵生动物。
2.无脊椎动物的主要特征及其与人类生活的关系
主要特征 常见种类 与人类生活的关系
刺胞
动物 身体呈辐射对称;体表有刺细胞;有口无肛门 水螅、水母、海葵、海蜇、珊瑚虫 可食用;珊瑚虫的分泌物形成的珊瑚礁加固海岸,为海洋生物提供栖息场所和庇护地
扁形
动物 身体呈两侧对称;背腹扁平;有口无肛门 涡虫、血吸虫、绦虫 寄生虫会感染人体,使人体致病
线虫
动物 身体细长,呈圆柱形;体表有角质层;有口有肛门 蛔虫、蛲虫、钩虫、丝虫 蛔虫会使人感染蛔虫病
主要特征 常见种类 与人类生活的关系
环节动物 身体呈圆筒形,由许多相似的体节构成;多靠刚毛或疣足辅助运动 蚯蚓、沙蚕、蛭 沙蚕是鱼、虾、蟹的食饵;蛭中的蛭素可用来提取抗血栓药物;蚯蚓能疏松土壤,提高土壤肥力
节肢动物 体表有坚韧的外骨骼;身体和附肢都分节 蝗虫、蝉、蜘蛛、蜈蚣、蝴蝶、虾、蟹、蚊、蝇 提供动物蛋白;传播花粉;蝎、蜈蚣等可以入药;果蝇作为实验材料;蚊、蜱、螨传播疾病
软体动物 身体柔软,大多具有贝壳 河蚌、扇贝、鲍、缢蛏、石鳖、蜗牛、枪乌贼 食用;药用;装饰品;钉螺是血吸虫的中间宿主
无脊椎动物中常见的类群还有棘皮动物。棘皮动物生活在海洋中,因体表有棘而得名,常见的有海星、海蛇尾、海胆、海参等。
3.脊椎动物的主要特征及其与人类生活的关系
(1)脊椎动物的主要特征、常见种类及其与人类生活的关系。
主要特征 常见种类 与人类生活的关系
鱼 生活在水中;体表常有鳞片覆盖;用鳃呼吸;通过尾部和躯干部的摆动和鳍的协调作用游泳 “四大家鱼”(青鱼、草鱼、鲢、鳙)、鲤鱼、鲫鱼、带鱼、小黄鱼 养殖业和捕捞业;食用;融入人类文化等
两栖
动物 幼体生活在水中,用鳃呼吸;成体大多生活在陆地上,也可以在水中游泳,用肺呼吸,皮肤可辅助呼吸 青蛙、蟾蜍、蝾螈、大鲵(娃娃鱼) 食用;药用;捕食害虫等
主要特征 常见种类 与人类生活的关系
爬行
动物 体表覆盖角质的鳞片或甲;用肺呼吸;大多数种类在陆地上产卵,卵表面有坚韧的卵壳 蜥蜴、龟、鳖、蛇、鳄 食用;药用等
鸟 体温恒定;体表覆羽;前肢变成翼;有喙无齿;有气囊辅助肺呼吸 丹顶鹤、家鸽、麻雀、鸡、鸭、鹅、鸵鸟、企鹅 食用;捕食林木害虫;观赏等
哺乳
动物 体表被毛,体温恒定;胎生、哺乳;牙齿有门齿、犬齿和臼齿等的分化;用肺呼吸 人、猴、马、象、鲸、狗、蝙蝠、鼠、海豚 食用;人类的得力助手;鼠类危害农林牧业,传播疾病等
1.既能生活在水中,又能生活在陆地上的动物不一定是两栖动物,如乌龟,它属于爬行动物。
2.爬行动物不一定都有四肢,如蛇。鸟类并不都会飞,如鸵鸟;会飞的动物不一定是鸟,如节肢动物中的昆虫,哺乳动物中的蝙蝠。
3.名字中带“鱼”而不是鱼的动物:章鱼、鱿鱼、鲍鱼是软体动物;娃娃鱼是两栖动物;鳄鱼、甲鱼是爬行动物;我们俗称的鲸鱼是哺乳动物。
4.气囊不能进行气体交换,只在呼吸过程中暂时储存气体,使得呼气时,气囊中的气体经过肺,也能进行一次气体交换。
(2)脊椎动物与其生活环境相适应的特征
与其生活环境相适应的特征
鱼 ①减少阻力:身体呈流线型;体表有鳞片,鳞片的表面有黏液;
②游泳:脊柱支撑整个身体,两侧附着有发达的肌肉;动力由尾部和躯干部的摆动提供;方向由尾鳍决定;侧线用来感知水流、水温、测定方向;
③呼吸:用鳃呼吸
与其生活环境相适应的特征
两栖
动物 (1)青蛙与陆地生活相适应的特征:
①眼后有鼓膜,可感知声波;
②头部前端有鼻孔,是呼吸时气体进出的通道,且湿润的皮肤可辅助呼吸;
③前肢较短,后肢发达,善于跳跃
(2)青蛙与水中生活相适应的特征:趾间有蹼,能够划水
与其生活环境相适应的特征
爬行
动物 ①头部后面有颈——头可以灵活转动,便于寻找食物和发现敌害;
②四肢短小——贴地面迅速爬行;
③皮肤表面覆盖角质的鳞片——保护身体、减少体内水分蒸发;
④肺发达,气体交换能力强——满足在陆地上对氧气的需求;
⑤体内受精,陆地产卵,卵外有卵壳保护——生殖和发育摆脱对水环境的依赖
与其生活环境相适应的特征
鸟 ①减轻体重:骨骼轻、薄、坚固,长骨中空;无膀胱,直肠短,随吃随排;
②减小阻力:身体呈流线型;
③动力:食量大,能获取足够的营养;气囊辅助肺进行双重呼吸,供氧能力强;
④飞行:体表覆羽;前肢变成翼;胸肌发达,附着在胸骨上牵动两翼完成飞行动作;
⑤视觉发达,能在疾飞中看清并捕食猎物
与其生活环境相适应的特征
哺乳
动物 体表被毛,体温恒定,适应温度多变的环境;牙齿分化,提高摄食和消化食物的能力;胎生、哺乳,提高了后代的成活率;有发达的神经系统和感觉器官,能对多变的环境及时作出反应
各种动物气体交换的场所
动物 蚯蚓 河蚌 蝗虫 鱼 青蛙 蜥蜴 鸟 哺乳动物
气体交换场所 湿润的体壁 鳃 气管 鳃 肺和皮肤 肺 肺 肺
(2025·重庆)每年5~6月,云南红河蝴蝶谷的箭环蝶破蛹而出,枯黄色的翅极像落叶,貌似“一夜入秋”,其发育过程如图。下列有关箭环蝶叙述不正确的是 ( )
A.体表有外骨骼 B.不完全变态发育
C.体内受精 D.可以帮助植物传粉
B
(2025·平凉)“巳升升”是蛇年春晚吉祥物,它有机融合中华优秀传统文化元素,兼具艺术美感与大众亲和力。下列哪一项属于蛇具有的特征( )
A.身体柔软无脊柱
B.用鳃进行呼吸
C.体表覆盖角质鳞片
D.生殖发育离不开水
C
微生物——细菌、真菌和病毒
一、微生物的分布
1.微生物的概念:个体微小、结构简单的生物。
2.微生物的主要类群:细菌、真菌和病毒等。
3.观察菌落
(1)菌落的概念:由一个或多个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的子细胞群体。
(2)菌落的比较
细菌菌落 真菌菌落
大小 比较小 比细菌菌落大几倍到几十倍
形态 表面或光滑黏稠,或粗糙干燥 呈绒毛状、絮状、蜘蛛网状
颜色 白、黄、红等颜色 白、红、黄、绿、黑、褐等多种颜色
4.细菌、真菌的生存条件:空气、水分、适宜的温度、有机物。有些细菌必须在无氧的环境中生存,如乳酸菌、破伤风杆菌等。
二、微生物的比较
有细胞结构 无细胞结构
细菌 真菌 病毒
形态及分类 个体十分微小,单细胞,根据外部形态可分为球菌、杆菌、螺旋菌。常见的细菌有乳酸菌、醋酸菌、甲烷菌等 可分为单细胞真菌(如酵母菌)和多细胞真菌(如霉菌、蘑菇等) 比细菌还要小很多,只能用电子显微镜观察。不能独立生活,只能寄生在活细胞内,根据寄生对象可分为:植物病毒、动物病毒、细菌病毒(如噬菌体)
有细胞结构 无细胞结构
细菌 真菌 病毒
结构特点 基本结构:细胞壁、细胞膜、细胞质、DNA集中区域,没有成形细胞核(细菌属于原核生物)。特殊结构:荚膜和鞭毛 基本结构:细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核(真菌属于真核生物) 由蛋白质外壳和内部的遗传物质构成,没有细胞结构
有细胞结构 无细胞结构
细菌 真菌 病毒
代谢特点 大多数细菌只能利用现成的有机物生活 只能利用现成的有机物生活 只有寄生在活细胞内才能生活和繁殖
增殖方式 分裂生殖 真菌可以通过产生大量的孢子繁殖后代 (自我)复制:靠病毒遗传物质中的遗传信息,利用细胞内的物质,制造出新病毒
有细胞结构 无细胞结构
细菌 真菌 病毒
常见微生物模式图
1.芽孢是细菌的休眠体,不是繁殖体,对不良环境有较强的抵抗能力。
2.细菌和真菌结构中都没有叶绿体,但有少数细菌细胞内有叶绿素,能进行光合作用,进行自养生活。
3.病毒离开活细胞通常会变成结晶体。
4.酵母菌也可以通过出芽生殖进行增殖。
三、微生物与人类生活的关系
1.细菌与人类的关系
(1)有益方面:利用醋酸菌可以制醋,利用乳酸菌可以使牛奶变为酸奶,利用棒状杆菌可以生产味精;将人的胰岛素基因转入大肠杆菌生产胰岛素;污水处理厂利用细菌净化生活污水或工业污水;甲烷菌可以利用农作物秸秆、人畜粪便生产沼气。
(2)有害方面:结核分枝杆菌可以使人和家畜患结核病,鼠疫耶尔森菌会引发鼠疫,链球菌可以使人患猩红热等多种疾病。
2.真菌与人类的关系
(1)有的真菌会寄生在人的体表或体内,从人体吸收营养物质,导致人患病。
(2)香菇、银耳等真菌可以食用;利用真菌制作多种食品。
(3)某些真菌产生的抗生素可以用来治疗细菌感染引起的疾病。
(4)细菌和真菌能够把动植物遗体分解成二氧化碳、水和无机盐,这些物质又能被植物吸收和利用,进而制造有机物。
3.病毒与人类的关系
(1)有害方面:由病毒引起的疾病,如SARS(严重急性呼吸综合征)、流感、艾滋病、肝炎、手足口病、埃博拉出血热等,严重危害人体健康。口蹄疫、禽流感以及众多植物病毒病,给农业生产造成巨大损失。
(2)有益方面:医生利用噬菌体治疗超级细菌引起的感染;科研人员利用某些病毒防治有害生物;在基因工程中,科研人员能够让某些病毒携带动植物或微生物的基因进入受体细胞,来达到转基因或基因治疗的目的。
4.实验:检测环境中的细菌和真菌
(1)提出问题:洗手能减少手上的细菌和真菌数量吗
(2)作出假设:洗手能减少手上的细菌和真菌数量。
(3)图示过程:
1.培养细菌和真菌的方法:配制培养基(含有机物)→高温灭菌→(冷却后)接种→恒温培养。
2.培养皿高温处理的目的:高温杀死培养皿和培养基上的杂菌,排除其他杂菌的污染。
3.接种问题:实验中要使用无菌棉棒进行接种,不能将培养基暴露在空气中,目的是防止棉棒上的微生物污染培养基。
(2025·重庆)中国空间站带来了震惊全球的消息:在太空中首次发现了一种新细菌——“天宫尼尔菌”。下列关于该细菌的叙述不正确的是 ( )
A.有成形的细胞核
B.没有叶绿体
C.需要借助显微镜观察
D.含有遗传物质
A
(2025·重庆)据重庆市疾控中心介绍,我市狂犬病发病数从2007年的197例降至2024年1例,防治工作取得显著成效。下列关于狂犬病毒的叙述正确的是 ( )
A.没有遗传物质
B.在低倍显微镜下可见
C.没有细胞结构
D.离开细胞能独立生活
C
某校实验室有三份动物标本的标签脱落。生物兴趣小组在重置标签过程中,观察并记录了这三种标本动物的主要特征,如下表所示。完成第1题。
1.(2025·湖北)根据标本Ⅱ的主要特征,小组同学推断该标本所属的动物类群是 ( )
A.刺胞动物　　　　　 B.环节动物　　　
C.软体动物　　　　 D.节肢动物
D
标本代号 主要特征
Ⅰ 身体呈流线型,有鳃,有鳍
Ⅱ 体表有外骨骼,身体和附肢分节,三对足,两对翅
Ⅲ 身体呈流线型,体表覆羽,有翼,有喙
2.(2025·广东)用湿润的鱼绳一端穿过鱼嘴打结,另一端绑住鱼尾使鱼身弯成弓形(如图),能延长鱼离水后的存活时间,这种传统技艺叫弓鱼术。下列关于弓鱼术能使鱼离水后活得更久的分析,错误的是 ( )
A.打开鳃盖有利于气体交换
B.湿润鱼绳为鳃丝提供水分
C.固定鱼身可避免蹦跳损伤
D.限制活动以增加能量消耗
D
3.(2025·云南)下列动物与谚语“草尽狐兔悲”中提到的动物,属于同一类群的是 ( )
D
A
B
C
D
4.(2025·广东)制醋在我国有悠久的历史。制醋过程中起关键作用的微生物是 ( )
A.乳酸菌
B.醋酸菌
C.青霉
D.毛霉
B
5.(2025·凉山)2024年8月13日,《科技日报》刊登了《重庆大学刘汉龙院士团队:用微生物修复岩土文物》的报道,介绍了刘汉龙院士团队将微生物矿化加固技术应用于岩土文物,将创新的微生物矿化修复技术应用在大足石刻等千年古迹中。这是我国岩土文物保护的绿色环保新技术。下列有关微生物的相关叙述中正确的是( )
A.微生物主要包括细菌、真菌、病毒等
B.微生物的生活都需要氧气
C.病毒没有细胞结构,可以独立生活
D.细菌和真菌都有成形的细胞核,都是真核生物
A(共32张PPT)
第3讲　 生物的科学分类、植物类群和保护生物多样性
主题二　生物的多样性
教材版本导航
人教版:七(上)P56~135、八(下)P77~95;冀少版:七(上)P43~134;
北师版:七(上)P7~11、八(下)P29~82
最近三年考情
考点 年份 题号 情境 分值
生物的科学分类 2024 5 生物多样性的调查与研究 1
2025 3 生物分类学与地方文化结合 1
考点 年份 题号 情境 分值
动物的类群 2023 25(1) 农业生产与科学研究结合 2
2024 11、12 新物种发现(T11)、传统农业文化与历史传承(T12) 2
2025 18 生物生长发育及生态现象 1
考点 年份 题号 情境 分值
微生物 2023 12、16 考古发现与微生物学应用结合(T12)、日常生活与微生物学原理结合(T16) 2
2024 18、24 科学实验与创新体验(T18)、农业生产中的病虫害防治研究(T24) 8
2025 15、17、22 公共卫生领域疾病防控成效展示(T15)、科学发现与空间生命科学研究(T17)、
发酵食品的制作(T22) 8
考点 年份 题号 情境 分值
生物的多样性及其保护 2023 23(3) 长江生态保护与水生生物资源恢复 1
2024 16 法律规范与生态保护结合 1
2025 2 长江江豚保护历程中的具体事件 1
课标学业要求
1.说明生物的不同分类等级及其相互关系,初步形成生物进化的观点。
2.对于给定的一组生物,尝试根据一定的特征对其进行分类。
3.分析不同生物与人类生活的关系,关注外来物种入侵对生态安全的影响,认同保护生物资源的重要性。
4.主动宣传生物多样性的重要意义,自觉遵守相关法律法规,保护生物多样性。
1.生物的分类等级由高到低依次为:界、门、纲、目、科、属、种。
2.植物的分类:主要依据是形态结构特征。被子植物中,花、果实和种子往往作为分类的重要依据。
3.动物的分类:除了比较形态结构外,往往还要比较动物的生理功能以及生殖方式等。
第3讲　 生物的科学分类、植物类群和保护生物多样性
4.微生物的分类:依据形态结构、生理功能,微生物可分为细菌、真菌和病毒。
5.生物多样性是长期进化的结果，生物多样性包括物种多样性、遗传多样性、生态系统多样性。
生物的科学分类
一、生物的科学分类单位
(一)分类等级
1.分类依据:生物学家根据生物之间在形态结构、生理功能以及生殖方式等方面的相似程度,把它们逐级分类。
2.分类目的:弄清生物之间的亲缘关系。
3.生物分类的等级由高到低依次为:界、门、纲、目、科、属、种。种是最基本的分类单位。
4.分类单位等级越高,其中生物的共同特征就越少,生物种类越多,亲缘关系越远;分类单位等级越低,其中生物的共同特征就越多,生物种类减少,亲缘关系越近。
(二)双名法
1.双名法是由瑞典植物学家林奈建立的。
2.按照双名法,一个物种的学名由属名和种加词组成,用拉丁文斜体字书写,其中属名的第一个字母须大写,种加词第一个字母须小写。种加词后还常附有命名者的姓名等信息(可省略)。
二、动物、植物、微生物的分类
1.动物的分类:除了比较形态结构外,往往还要比较动物的生理功能以及生殖方式等。
2.植物的分类:主要依据是形态结构特征。被子植物中,花、果实和种子往往作为分类的重要依据。
3.微生物的分类:依据形态结构、生理功能,微生物可分为细菌、真菌和病毒。
(2025·重庆)重庆有很多地名与生物有关,如蚂蝗梁、鱼嘴、鸳鸯、虎溪等。这些地名中的动物,在分类学上与人类亲缘关系最近的是 ( )
A.蚂蝗　　　　　　　B.鱼　　　　　　　
C.鸳鸯　　　　　　　D.虎
D
(2025·宜宾)豆科植物种类繁多,如图是部分豆科植物的分类图解。下列有关叙述错误的是 ( )
B
A.此图解是以植物的形态结构和生理功能等特征为依据进行分类
B.由图解可知,豇豆和紫檀之间的共同特征最多,亲缘关系最近
C.此图解中四种豆科植物的种子都由种皮和胚两部分组成
D.除图解中的分类等级外,生物的分类等级还包括门和界
藻类与植物的主要类群
1.藻类、苔藓植物、蕨类植物
代表生物 生活环境 形态特征 繁殖方式 与人类生活的关系
藻类 鼓藻、水绵、海带、紫菜 主要分布在水中 无根、茎、叶的分化 孢子生殖 食用(如海带、紫菜)、药用、鱼类饵料、释放氧气等
苔藓植物 葫芦藓、尖叶匍灯藓、地钱 陆地上的潮湿环境中 有类似茎、叶的分化,“根”为假根。“茎”中没有导管,“叶”中没有叶脉 监测空气污染程度的指示植物
蕨类植物 卷柏、贯众、满江红、肾蕨、铁线蕨 森林和山野的潮湿环境中 有根、茎、叶的分化和运输物质的输导组织 食用(如蕨的嫩叶)、药用(如卷柏、贯众)、绿肥和饲料(如满江红)、观赏等
2.种子植物
植物类群 代表植物 形态特征 繁殖方式 与人类生活的关系
裸子植物 松、杉、柏、银杏等 输导组织发达,具有
根、茎、叶、种子等器官,种子无果皮包被 种子繁殖 观赏、绿化、
食用、药用等
被子植物 小麦、玉米、水稻、向日葵等 具有根、茎、叶、
花、果实、种子六大器官,种子有果皮包被
1.孢子是具有生命力的生殖细胞,在阴暗、潮湿的环境中才能萌发。因此,藻类、苔藓植物和蕨类植物的生殖过程离不开水。
2.海带和紫菜属于藻类,无根、茎、叶的分化,因此食用的部分不是“叶”。
3.注意区分果实和种子:裸子植物无果实,如松的球果不是果实;银杏的“白果”不是果实,是种子。
(2025·长沙)久不更换的植物水培液中长出了绿色丝状生物,进一步观察发现它们没有根、茎、叶的分化。这些丝状生物属于 ( )
A.藻类
B.苔藓植物
C.蕨类植物
D.裸子植物
A
(2025·山西)“唯有牡丹真国色,花开时节动京城”是唐代诗人刘禹锡对牡丹的高度赞赏。依据图中牡丹的特征,可判断它属于( )
　　
A.苔藓植物 B.蕨类植物 C.被子植物 D.裸子植物
C
生物多样性及其保护
1.认识生物的多样性
(1)生物多样性的形成:生物多样性是长期进化的结果。
(2)生物多样性的三个层次(生物多样性的内涵)
①物种多样性(生物种类多样性):指地球上动物、植物、微生物等生物种类的丰富程度。我国是裸子植物最丰富的国家,被称为“裸子植物的故乡”。物种多样性是生物多样性最直观的体现。
②遗传多样性(基因多样性):生物的各种特征是由基因控制的,每种生物都是一个丰富的基因库。生物多样性的实质是基因的多样性,即遗传多样性。
③生态系统多样性:我国有森林、草原、荒漠、湿地、湖泊和海洋等多种类型的生态系统。生态系统多样性会影响物种多样性和遗传多样性。
(3)生物多样性的三个层次之间的关系
生物多样性的三个层次之间是紧密联系的。一方面,一个物种就是一个独特的基因库;另一方面,各种生物又生活在一定的生态系统中,它们之间相互依存、相互制约。
2.保护生物的多样性
(1)我国特有的珍稀动植物
①植物:水杉(植物界“活化石”)、珙桐、银杏、银杉、红豆杉(植物界“大熊猫”)、桫椤(现今仅存的木本蕨类植物)等。
②动物:金丝猴、长臂猿(我国仅有的类人猿)、朱鹮、麋鹿、扬子鳄、白鳍豚、角羚等。
(2)生物多样性面临的威胁:物种多样性锐减;生存环境的改变和破坏(主要原因);掠夺式的开发和利用;环境污染;外来物种入侵。
(3)保护生物多样性的主要措施
①就地保护:把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水域划分出来,设置为自然保护地,进行保护和管理。
②迁地保护(易地保护):将某些濒危物种迁出原地,移入动物园、植物园、水族馆或繁育中心,进行特殊的保护和管理;或者建立种质资源库(如植物的种子库、动物的精子库等)。
(4)保护生物多样性的根本措施:保护生态系统的多样性。
(5)保护生物多样性的意义:保护了遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性;有利于维持生态系统的稳定;为人类提供更多种类的生物资源和科研材料。
(2025·重庆)上世纪八十年代的多次调查发现,长江江豚数量急剧下降。1990年科学家选了5头江豚安置到湖北天鹅洲繁衍生息,对江豚的这种保护属于 ( )
A.就地保护　　　　　　　　　　B.迁地(易地)保护
C.恢复生活环境 D.建立自然保护区
B
1.(2025·北京朝阳)科研人员在北京地区发现了鱼类新物种,命名为北京花鳅(Cobitis beijingensis),与大斑花鳅(Cobitis macrostigma)和长薄鳅(Leptobotia elongata)都属于鲤形目鳅科,它们体型相似但斑纹不同。下列叙述正确的是 ( )
A.北京花鳅学名中的“beijingensis”是属名　　　
B.属是分类最基本的单位
C.鲤形目所含鱼的种类比鳅科少
D.北京花鳅与大斑花鳅的共同特征更多
D
2.(2025·宜宾)“世界樟海”中的樟树属于被子植物,“中国桫椤海”中的桫椤是现存唯一的木本蕨类植物。与樟树相比,桫椤不具备的特征是 ( )
A.有输导组织 B.有根、茎、叶的分化
C.能进行光合作用 D.种子外有果皮包被
D
3.(2025·上海)下列属于苔藓植物特征的是 ( )
A.根系发达 B.依靠种子繁殖
C.植株高大 D.有类似茎和叶的分化
D
4.(2025·烟台)诗词是我国的文化瑰宝。下列诗句描写被子植物的是 ( )
A.绿竹半含箨,新梢才出墙
B.西湖春色归,春水绿于染
C.应怜屐齿印苍苔,小扣柴扉久不开
D.暮色苍茫看劲松,乱云飞渡仍从容
A
5.(2025·无锡)修建青藏铁路时,人们设计了一些可让动物穿过的“通道”,这样做 ( )
①能减少铁路的建设投资　
②能保障藏羚羊等珍稀野生动物的正常生活、自由迁徙和繁衍　
③有利于维持生态平衡　
④有利于保护生物的多样性
A.①②③　　　　　　B.①③④　　　　　　
C.①②④　　　　　　D.②③④
D
请完成《精练本》P6~7

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